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Prospecção Tecnológica Prospecção Tecnológica

Prospecção tecnológica para aulas

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Page 1: Prospecção tecnológica para aulas

Prospecção TecnológicaProspecção Tecnológica

Page 2: Prospecção tecnológica para aulas

Prospecção Tecnológica Prospecção Tecnológica

Termos EmpregadosTermos Empregados

ForecastingForecasting ForesightForesight Future StudiesFuture Studies FuturiblesFuturibles Technology WatchTechnology WatchProspectivaProspectiva Technology AssessmentTechnology Assessment

Busca de AnterioridadeBusca de AnterioridadePrognósticoPrognósticoPrevisão Previsão Monitoramento Monitoramento

tecnológicotecnológico Vigilância TecnológicaVigilância Tecnológica

Page 3: Prospecção tecnológica para aulas

Descoberta científica: artigosDescoberta científica: artigosWeb Of Science, Sciello, Portal de Periódicos da CAPESWeb Of Science, Sciello, Portal de Periódicos da CAPES

Desenvolvimento tecnológico: patentes, softwares, DI, Desenvolvimento tecnológico: patentes, softwares, DI, marcas, etc.marcas, etc.

Espacnet (ep.espacenet.com), INPI (www.inpi.gov.br) Espacnet (ep.espacenet.com), INPI (www.inpi.gov.br)

Inovação: produtos sendo fabricados e/ou Inovação: produtos sendo fabricados e/ou comercializadoscomercializados

Google, Altavista, Factiva, Empresass, Distribuidores, revendedores, Google, Altavista, Factiva, Empresass, Distribuidores, revendedores, Associações Comerciais, ANVISA, etc. Associações Comerciais, ANVISA, etc.

Prospecção TecnológicaProspecção Tecnológica

Page 4: Prospecção tecnológica para aulas

Hard x softHard x soft

Normativos x exploratóriosNormativos x exploratórios

Normativo: observação do comportamento do mercado ao longo dos Normativo: observação do comportamento do mercado ao longo dos anos (decisoes governamentais, recesssoes, é mais qualitativo). Muito anos (decisoes governamentais, recesssoes, é mais qualitativo). Muito baseadoo em espicialistas e estudos de mercado.baseadoo em espicialistas e estudos de mercado.

Exploratorio: mais baseado em numeros e modelagens matematicas.Exploratorio: mais baseado em numeros e modelagens matematicas.

Prospecção TecnológicaProspecção Tecnológica

Page 5: Prospecção tecnológica para aulas

Prospecção TecnológicaProspecção TecnológicaIDENTIFICAÇÃOIDENTIFICAÇÃOpatentes fundamentais de uma dada tecnologia, esforço gasto por uma empresa patentes fundamentais de uma dada tecnologia, esforço gasto por uma empresa para desenvolve uma nova tecnologia, fontes de licenciamento, novos mercados, etc.para desenvolve uma nova tecnologia, fontes de licenciamento, novos mercados, etc.OPORTUNIDADESOPORTUNIDADEStemas, parceiros, fornecedores, mercados, demandas, balanças comerciais, melhores temas, parceiros, fornecedores, mercados, demandas, balanças comerciais, melhores condições de aquisição da tecnologia, tecnologias alternativas, etc.condições de aquisição da tecnologia, tecnologias alternativas, etc.PADRÕESPADRÕESpaíses, anos, tecnologias, tipo de produtos, evolução das tecnologias, fundamentos países, anos, tecnologias, tipo de produtos, evolução das tecnologias, fundamentos para investimento, tendências em determinado espaço de tempo, rumos para investimento, tendências em determinado espaço de tempo, rumos tecnológicos, estágio da tecnologia (embrionária, emergente, madura, pós-madura), tecnológicos, estágio da tecnologia (embrionária, emergente, madura, pós-madura), redes de interação (inventores, atores e instituições, tecnologias), etc.redes de interação (inventores, atores e instituições, tecnologias), etc.PREVISÕESPREVISÕESmudanças tecnológicas, novos produtos, possíveis futuros, potenciais rotas para mudanças tecnológicas, novos produtos, possíveis futuros, potenciais rotas para aperfeiçoamento em produtos e processos existentes, etc.aperfeiçoamento em produtos e processos existentes, etc.SEGURANÇA JURÍDICASEGURANÇA JURÍDICAanálise de validade (está disponível no Brasil, evitando litígios), fortalecimento de análise de validade (está disponível no Brasil, evitando litígios), fortalecimento de negociações, etc.negociações, etc.MONITORAMENTOMONITORAMENTOconcorrentes, rastreamento da capacidade tecnológica, áreas tecnológicas, etc.concorrentes, rastreamento da capacidade tecnológica, áreas tecnológicas, etc.

Para ?Para ?

Page 6: Prospecção tecnológica para aulas

Existe igual

ou parecid

o já divulga

do?

WebOf

Science,

Sciello, etc.

Google,

Altavista, etc.

Bancos de patent

es

Identificar

padrões de

países, anos, etc.

Identificar

padrões de

tecnologias,

tipo de produtos, etc.

Projetar

para o Futur

o

IdentificarOportunid

ades (temas,

parceiros, etc.)

IdentificarOportunidad

es (temas, parceiros,

fornecedores, etc.)

IdentificarOportunidades

(temas, mercados, demandas, balanças

comerciais, etc.)

Busca de anterioridade X X X XEstatísticas de patentes

X X X X X

Estado da Arte X X X X X XProspecção Tecnológica para Pesquisa Acadêmica

X X X X X X X X

Prospecção Tecnológica Geral

X X X X X X X X X

Prospecção Tecnológica Empresarial 1 produto

X X X X X X X X

Prospecção Tecnológica Empresarial Linha de produtos

X X X X X X X X X

Prospecção Tecnológica para Gestor

X X X X X X X X

Page 7: Prospecção tecnológica para aulas

chocolate Chocolat* Cocoa* A23L1 A23G3/00P2K A21D13 A23G9 EPX 7945

X 8397X 4621

X X 669X X 524

X X 0X X 653

X X 203X X 45

X X X 8X X X 4

Escopo da ProspecçãoEscopo da Prospecção

16 de agosto de 2008, Base: Worldwide, 16 de agosto de 2008, Base: Worldwide, Item: Keyword(s) in title or abstract, European ClassificationItem: Keyword(s) in title or abstract, European Classification A - HUMAN NECESSITIES A - HUMAN NECESSITIES A23 - FOODS OR FOODSTUFFS; THEIR TREATMENT, NOT COVERED BY OTHER CLASSES A23 - FOODS OR FOODSTUFFS; THEIR TREATMENT, NOT COVERED BY OTHER CLASSES A23L1 - Their preparation or treatment (preservation thereof in general A23L3/00; [N: mechanical aspects A23L1 - Their preparation or treatment (preservation thereof in general A23L3/00; [N: mechanical aspects A23G - COCOA; COCOA PRODUCTS, e.g. CHOCOLATE; SUBSTITUTES FOR COCOA OR COCOA PRODUCTS; A23G - COCOA; COCOA PRODUCTS, e.g. CHOCOLATE; SUBSTITUTES FOR COCOA OR COCOA PRODUCTS; CONFECTIONERY; CHEWING GUM; ICE-CREAM; CONFECTIONERY; CHEWING GUM; ICE-CREAM; A23G3 - Sweetmeats; Confectionery; Marzipan; Coated or filled productsA23G3 - Sweetmeats; Confectionery; Marzipan; Coated or filled productsA23G3/00P2K - Manufacture or treatment of liquids, pastes, creams, granules, shred or powderA23G3/00P2K - Manufacture or treatment of liquids, pastes, creams, granules, shred or powder A23G9 - Frozen sweets, e.g. ice confectionery, ice-cream; Mixtures thereforeA23G9 - Frozen sweets, e.g. ice confectionery, ice-cream; Mixtures therefore

Page 8: Prospecção tecnológica para aulas

Prospecção TecnológicaAcesso a bancos de patentes livresPlanilha de escopo com pelo menos 10 buscasArquivos Excell preenchidos com patentes e/ou artigosArquivos Excell preenchidos com patentes e artigos finalizadosResultados e prospecção de mercadoConclusões diretas e indiretasApresentação gráfica dos resultadosAvaliaçãoSoftwares de processamento de dados coletados em bases

5º Treinamento / Oficina Mão-na-Massa, Rede NIT-NE5º Treinamento / Oficina Mão-na-Massa, Rede NIT-NEUFPI, Teresina, PIUFPI, Teresina, PI

26, 27 e 28 de agosto de 2010, 5ª, 6ª e sábado26, 27 e 28 de agosto de 2010, 5ª, 6ª e sábado

Page 9: Prospecção tecnológica para aulas

ConclusõesConclusõesDIRETAS - olha e diz o que cresceu, caiu, quando, etc... ou seja DIRETAS - olha e diz o que cresceu, caiu, quando, etc... ou seja relata a relacao entre abscissas e ordenadas, interpretando os relata a relacao entre abscissas e ordenadas, interpretando os gráficos.gráficos.

INDIRETAS.-relacionam as conclusões diretas com:INDIRETAS.-relacionam as conclusões diretas com:- outros gráficos- outros gráficos- acontecimento políticos- acontecimento políticos- preços de tecnologias, financiamentos, etc.- preços de tecnologias, financiamentos, etc.- políticas, legislações, regulamentação, etc.- políticas, legislações, regulamentação, etc.- marketing e propaganda, politicamente correto, etc.- marketing e propaganda, politicamente correto, etc.- esforços internacionais de desenvolvimento de tecnologias- esforços internacionais de desenvolvimento de tecnologias- uma nova vertente tecnológica da humanidade, com por - uma nova vertente tecnológica da humanidade, com por exemplo a passagem de analógico para digital.exemplo a passagem de analógico para digital.- um pesquisador que dá um impulso numa tecnologia- um pesquisador que dá um impulso numa tecnologia

Page 10: Prospecção tecnológica para aulas

Tipos de BuscasTipos de Buscas

BUSCA DE ANTERIORIDADE

Buscar informação para verificar se o que se está pretendendo apropriar já foi antes divulgado ou apropriado. 

Garante NOVIDADE => patenteabilidade

Page 11: Prospecção tecnológica para aulas

Tipos de BuscasTipos de Buscas

VIGILÂNCIA TECNOLÓGICA

Processo de captura analise e difusão das informações tecnológicas com a sobrevivência e o crescimento de uma empresa (Castells, 2001) – direcionamento da pesquisa 

Page 12: Prospecção tecnológica para aulas

Tipos de BuscasTipos de Buscas

PROSPECÇÃO TECNOLÓGICA

Processo de analise de patente co visão de mercado alianhada ao planejamento estratégico para tomada de decisão – identificação de novas tecnologias seus novos usos principais dependências tecnológicas, projeção de futuroMonitoramento de concorrentesInvestigar empresas que atuam com a mesma tecnologia, mercado, países, entre outros 

Page 13: Prospecção tecnológica para aulas

Tipos de BuscasTipos de BuscasNOVOS LEVANTAMENTOSQuais as patentes fundamentais de uma dada tecnologia?Qual o esforço gasto por uma empresa para desenvolve uma nova tecnologia?Mudanças TecnológicasIdentificação de Rumos TecnológicosIdentificação de tendências em determinado espaço de tempo.Identificação Ed tecnologias alternativasAnálise de validade : esta disponível no Brasil, evitando litígios.Fundamentos para investimentoMelhores condições de aquisição da tecnologia

Page 14: Prospecção tecnológica para aulas

ConclusõesConclusõesDIRETAS - olha e diz o que cresceu, caiu, quando, etc... ou seja relata a relacao entre abscissas e ordenadas, interpretando os gráficos.

INDIRETAS.-relacionam as conclusões diretas com:- outros gráficos- acontecimento políticos- preços de tecnologias, financiamentos, etc.- políticas, legislações, regulamentação, etc.- marketing e propaganda, politicamente correto, etc.- esforços internacionais de desenvolvimento de tecnologias- uma nova vertente tecnológica da humanidade, com por exemplo a passagem de analógico para digital.- um pesquisador que dá um impulso numa tecnologia

Page 15: Prospecção tecnológica para aulas

Prospecção TecnológicaProspecção Tecnológica

Page 16: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplos Utilizando o Levantamento de Patentes como Ferramenta para a Prospecção Tecnológica

Page 17: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplos Utilizando o Levantamento de Patentes como Ferramenta para a Prospecção Tecnológica

Exemplo 1: Panorama do desenvolvimento tecnológico de países de tecnologia emergente, no período de 1986 a 2005

Países escolhidos para esta análise – Coréia, China e Brasil;

Objetivo - Traçar comparativo entre o número de patentes concedidas da Coréia, da China e do Brasil nos Estados Unidos, no período de 1986-2005;

Escolha da base de patentes para o levantamento – USPTO

• contém somente documentos depositados e publicados nos Estados Unidos;

• base de pedidos depositados ou de patentes concedidas?

Page 18: Prospecção tecnológica para aulas
Page 19: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplos Utilizando o Levantamento de Patentes como Ferramenta para a Prospecção Tecnológica

Exemplo 1: Panorama do desenvolvimento tecnológico de países de tecnologia emergente, no período de 1986 a 2005 (cont.)

base de pedidos depositados ou de patentes concedidas?

- verificar cobertura da base;

- conhecer o tempo médio de concessão da patente no país em questão (neste caso, ± 2 anos) base brasileira de patentes – limita levantamentos de patentes concedidas até 1996 (97); base européia - ± 4 anos; base japonesa - ± 5 anos

- escolher os campos de busca e combiná-los

data de concessão da patente (ISD) país do depositante (ACN)

Page 20: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplos Utilizando o Levantamento de Patentes como Ferramenta para a Prospecção Tecnológica

Exemplo 1: Panorama do desenvolvimento tecnológico de países de tecnologia emergente, no período de 1986 a 2005 (cont.)

Patentes Concedidas Pedidos Publicados

Obs. 1) A busca no USPTO permite várias possibilidades de combinação de campos de busca vantagem em relação à base européia e à base brasileira.

2) Observar as tabelas contendo os códigos dos campos de busca disponíveis em cada uma das bases (patentes concedidas e pedidos publicados

Page 21: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplos Utilizando o Levantamento de Patentes como Ferramenta para a Prospecção Tecnológica

Exemplo 1: Panorama do desenvolvimento tecnológico de países de tecnologia emergente, no período de 1986 a 2005 (cont.)

• escolha dos campos

Page 22: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 1: Panorama do desenvolvimento tecnológico de países de tecnologia emergente, no período de 1986 a 2005 (cont.)

• formato dos dados de entrada nos campos selecionados

Obs. Para períodos de análise muito extensos, fracioná-los em vários intervalos 1986-2005 (1986-90, 1991-95, 1996-2000, 2001-05)

Page 23: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 1: Panorama do desenvolvimento tecnológico de países de tecnologia emergente, no período de 1986 a 2005 (cont.)

• formato dos dados de entrada nos campos selecionados

• China – CN

• Coréia – KR

• Brasil - BR

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Page 26: Prospecção tecnológica para aulas

ACN/CNANDISD/1/1/1986->12/31/1990

ACN/CNANDISD/1/1/1991->12/31/1995

ACN/CNANDISD/1/1/1996->12/31/2000

ACN/CNANDISD/1/1/2001->12/31/2005

Exemplo 1: Panorama do desenvolvimento tecnológico de países de tecnologia emergente, no período de 1986 a 2005 (cont.)

China

Page 27: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 1: Panorama do desenvolvimento tecnológico de países de tecnologia emergente, no período de 1986 a 2005 (cont.)

China

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

Nº P

aten

tes

1986-1990 1991-1995 1996-2000 2001-2005

Período

Evolução do Número de Patentes de Depositantes Chineses Concedidas nos EUA

Page 28: Prospecção tecnológica para aulas

ACN/KRANDISD/1/1/1986->12/31/1990

ACN/KRANDISD/1/1/1991->12/31/1995

ACN/KRANDISD/1/1/1996->12/31/2000

ACN/KRANDISD/1/1/2001->12/31/2005

Exemplo 1: Panorama do desenvolvimento tecnológico de países de tecnologia emergente, no período de 1986 a 2005 (cont.)

Coréia

Page 29: Prospecção tecnológica para aulas

Coréia

Exemplo 1: Panorama do desenvolvimento tecnológico de países de tecnologia emergente, no período de 1986 a 2005 (cont.)

0

5000

10000

15000

20000

25000

Nº P

aten

tes

1986-1990 1991-1995 1996-2000 2001-2005

Período

Evolução do Número de Patentes de Depositantes Coreanos Concedidas nos EUA

Page 30: Prospecção tecnológica para aulas

ACN/BRANDISD/1/1/1986->12/31/1990

ACN/BRANDISD/1/1/1991->12/31/1995

ACN/BRANDISD/1/1/1996->12/31/2000

ACN/BRANDISD/1/1/2001->12/31/2005

Exemplo 1: Panorama do desenvolvimento tecnológico de países de tecnologia emergente, no período de 1986 a 2005 (cont.)

Brasil

Page 31: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 1: Panorama do desenvolvimento tecnológico de países de tecnologia emergente, no período de 1986 a 2005 (cont.)

Brasil

050

100150200250300350400450500

Nº P

aten

tes

1986-1990 1991-1995 1996-2000 2001-2005

Período

Evolução do Número de Patentes de Depositantes Brasileiros Concedidas nos EUA

Page 32: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 1: Panorama do desenvolvimento tecnológico de países de tecnologia emergente, no período de 1986 a 2005 (cont.)

Evolução do Número de Patentes Concedidas nos EUA

10

100

1000

10000

100000

1986-1990 1991-1995 1996-2000 2001-2005

Período

Nº P

aten

tes Coréia

China

Brasil

Page 33: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 1: Panorama do desenvolvimento tecnológico de países de tecnologia emergente, no período de 1986 a 2005 (cont.)Observações & Questionamentos

Discrepância entre as escalas dos gráficos da China (0-1600), Coréia (0-25.000) e Brasil (0-500).

Na década de 80, não havia discrepâncias tão significativas entre o nº de patentes concedidas nos três países.

Teria a entrada da China na OMC em 2001 influenciado o aumento significativo do nº de patentes concedidas?Análise Prospectiva agregar aspectos econômicos, políticos, sociais, jurídicos e culturais dos 3 países em análise aos levantamentos quantitativos.

Page 34: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplos Utilizando o Levantamento de Patentes como Ferramenta para a Prospecção Tecnológica

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

Objetivos –

• Identificar os países em que há maior concentração de depósitos de patente sobre células-tronco;

• Identificar quem são os depositantes de patente mais expressivos na área;

•Avaliar a evolução do número de depósitos de patente ao longo dos últimos anos;

• Identificar os países com maior desenvolvimento tecnológico na área.

Page 35: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplos Utilizando o Levantamento de Patentes como Ferramenta para a Prospecção Tecnológica

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

Escolha da base de patentes para o levantamento – Espacenet®

• verificar cobertura da base (tipo de documentos e período de abrangência) contém documentos depositados e publicados em mais de 70 países;

Page 36: Prospecção tecnológica para aulas
Page 37: Prospecção tecnológica para aulas
Page 38: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

Escolha dos campos de busca

• limite de 4 termos por campo

• palavras-chave no resumo (título – não muito aconselhável) –

• stem cell(s) – stem cell OR stem cells; “stem cell?”

• stem-cell(s) – stem-cell OR stem-cells; “stem-cell?”

• stemcell(s) – stemcell OR stemcells; “stemcell?”

10 termos

eliminar 6

Exemplos Utilizando o Levantamento de Patentes como Ferramenta para a Prospecção Tecnológica

Page 39: Prospecção tecnológica para aulas
Page 40: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

Page 41: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

1ª estratégia – a) stem* AND cell* no campo “Título ou Resumo”

Obs. Resultado “contaminado” aparecem documentos sobre linhas de transmissão refinar com as CIPs correspondentes Problema: grande variedade e limitação do campo de busca

1ª estratégia – b) “stem cell” OR “stem cells” no campo “Título ou Resumo”

Page 42: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

2ª estratégia – Intervalo de análise – pedidos publicados entre 1999-2006

Page 43: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

2ª estratégia – (cont.)

Page 44: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

2ª estratégia – (cont.)

Page 45: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

2ª estratégia – (cont.)

Page 46: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

2ª estratégia – (cont.)

Page 47: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

2ª estratégia – (cont.)

Page 48: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

Pedidos de Patente sobre Células-Tronco publicados entre 1999 e 2006

0

200

400

600

800

1000

1200

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

nº d

e pe

dido

s de

pat

ente

Page 49: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

3ª estratégia – Prioridade dos 6740 pedidos de patente sobre células-tronco

Page 50: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

3ª estratégia – Prioridade dos 6740 pedidos de patente sobre células-tronco

Page 51: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

3ª estratégia – Prioridade dos 6740 pedidos de patente sobre células-tronco

Page 52: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

3ª estratégia – Prioridade dos 6740 pedidos de patente sobre células-tronco

Page 53: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

Prioridade dos Pedidos sobre Células-Tronco

69%13%

3%

3% 12%USJPDECNoutros

4 países representam a prioridade de 85% dos pedidos de patente sobre CT

Page 54: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 2: Cenário Atual do Desenvolvimento das Pesquisas com Células-Tronco no Mundo

Outros levantamentos quantitativos são necessários:

• principais depositantes na área (empresas, universidades, institutos de pesquisa etc.);

• identificação de co-depositantes;

• patentes concedidas X pedidos publicados;

• tipos de categoria de reivindicação etc.

Análise Prospectiva agregar aspectos econômicos, políticos, sociais, jurídicos e culturais aos levantamentos quantitativos.

Page 55: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 3: Panorama da evolução de uma dada tecnologia através do estudo das referências relacionadas a um documento específico

Documento selecionado para a análise – Patente US6000000

Tecnologia descrita no documento – Método e aparato para a sincronização de arquivos múltiplos em dois sistemas computacionais diferentes

Objetivo – Obter informações sobre o desenvolvimento da tecnologia ao longo do tempo, identificar “expertises”, identificar detentores da tecnologia, identificar pólos de geração da tecnologia;

Exemplos Utilizando o Levantamento de Patentes como Ferramenta para a Prospecção Tecnológica

Page 56: Prospecção tecnológica para aulas

Escolha da base de patentes para o levantamento – USPTO (base de patentes concedidas)

• Apresenta listagem das referências citadas como estado da técnica para o documento escolhido e os documentos posteriores ao documento de referência, que o citaram como estado da técnica;

•Possibilita fácil acesso aos dados de interesse, através de links.

Coleta e compilação dos dados de interesse a partir dos links.

Exemplo 3: Panorama da evolução de uma dada tecnologia através do estudo das referências relacionadas a um documento específico

Page 57: Prospecção tecnológica para aulas
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Page 64: Prospecção tecnológica para aulas

Os dados foram organizados de forma a tornar possível o seu processamento.

A tabela, a seguir, mostra os dados compilados após organização preliminar; outras tabelas (não mostradas) foram geradas, a fim de possibilitar o tratamento das informações

Obs.: A maneira como os dados serão organizados depende das ferramentas que serão utilizadas para o seu tratamento.

Metodologia para o tratamento dos dados

Exemplo 3: Panorama da evolução de uma dada tecnologia através do estudo das referências relacionadas a um documento específico

Page 65: Prospecção tecnológica para aulas
Page 66: Prospecção tecnológica para aulas

Principais Inventores

0

1

2

3

4

5

6

7

8

inventores

nº d

e pa

tent

es

Exemplo 3: Panorama da evolução de uma dada tecnologia através do estudo das referências relacionadas a um documento específico

Page 67: Prospecção tecnológica para aulas

Califórnia44%

Geórgia8%

Texas6%

Nova Iorque5%

Massachusetts4%

Washington6%

Japão (13 estados)

8%

Outros 12 estados (EUA)

e França (2 locais)

19%

Regiões de Origem dos Inventores

Exemplo 3: Panorama da evolução de uma dada tecnologia através do estudo das referências relacionadas a um documento específico

Page 68: Prospecção tecnológica para aulas

0

2

4

6

8

10

12

14

Nº P

aten

tes

Int. BusinessMachines Corp.

Microsoft Corp.

FusionOne, Inc.

Intel Corporation

3COM Corporation

Palm Source, Inc.

Puma Technology,Inc.

Hewlett-PackardCompany

Principais Titulares

Exemplo 3: Panorama da evolução de uma dada tecnologia através do estudo das referências relacionadas a um documento específico

Page 69: Prospecção tecnológica para aulas

Regiões de Origem dos Titulares

Exemplo 3: Panorama da evolução de uma dada tecnologia através do estudo das referências relacionadas a um documento específico

Page 70: Prospecção tecnológica para aulas

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

nº d

e pa

tent

es

Ano de Depósito

Exemplo 3: Panorama da evolução de uma dada tecnologia através do estudo das referências relacionadas a um documento específico

Page 71: Prospecção tecnológica para aulas

Exemplo 4: Panorama da produção biotecnológica de etanol através dos documentos de patentes brasileiros

Delimitação da área específica através da Classificação Internacional de Patentes - C12P7/00 a C12P7/16, C12C1/00 a C12C13/10, C12G1/00 a C12G3/14, C12H1/00 a C12H3/04

Base de dados escolhida para a recuperação dos documentos - Esp@cenet®

Base de dados para a obtenção do status legal dos documentos - Base de patentes do INPI

Page 72: Prospecção tecnológica para aulas

Definições da Classificação Internacional de Patentes

Exemplo 4: Panorama da produção biotecnológica de etanol através dos documentos de patentes brasileiros

Page 73: Prospecção tecnológica para aulas

•usar operador OR

Obs.: limitação da base a 4 termos por campo

Utiliza todos so codigos de uma vez para não ter documentos repetidos

Para achar a origem do depositante maesmo que a prioridade seja de outro pais, coloca no campo do depositante (BR) [ incluindo os colchetes!!!]

Busca simultânea por várias classificações

Exemplo 4: Panorama da produção biotecnológica de etanol através dos documentos de patentes brasileiros

Page 74: Prospecção tecnológica para aulas

• Busca nas classificações C12C1/00 a C12C13/10 Digitar o código até a subclasse (C12C)

Busca em todos os grupos e subgrupos de uma subclasse

Exemplo 4: Panorama da produção biotecnológica de etanol através dos documentos de patentes brasileiros

Page 75: Prospecção tecnológica para aulas

Identificando o país de origem do depositante

• colocar o código do país, entre colchetes, no campo “Applicant(s)”

Exemplo 4: Panorama da produção biotecnológica de etanol através dos documentos de patentes brasileiros

Page 76: Prospecção tecnológica para aulas

Nº Documento

Page 77: Prospecção tecnológica para aulas
Page 78: Prospecção tecnológica para aulas

PI9300474

Page 79: Prospecção tecnológica para aulas
Page 80: Prospecção tecnológica para aulas

Pedidos relativos à produção de álcoois em diferentes setores

0

50

100

150

200

250nº

de

pedi

dos

Ethanol Beer Polyols Wine OtherBeverages

Butanol

Aplicações

TOTAL APPLICATION

REFUSED OR PENDING

GRANTED

Exemplo 4: Panorama da produção biotecnológica de etanol através dos documentos de patentes brasileiros

Page 81: Prospecção tecnológica para aulas

Pedidos relativos à produção de etanol não destinado ao consumo humano como bebida

Exemplo 4: Panorama da produção biotecnológica de etanol através dos documentos de patentes brasileiros

0

5

10

15

20

25

30

35

4019

79

1980

1981

1982

1983

1984

1985

1986

1987

1988

1989

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

Page 82: Prospecção tecnológica para aulas

Pedidos relativos à produção de etanol, divididos pela tecnologia desenvolvida

0

2

4

6

8

10

12

nº d

e pe

dido

s de

pat

ente

1979

1980

1981

1982

1983

1984

1985

1986

1987

1988

1989

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

celulose

mult estg

OGMs/Enz/Imob

Exemplo 4: Panorama da produção biotecnológica de etanol através dos documentos de patentes brasileiros

Page 83: Prospecção tecnológica para aulas

Patentes Concedidas no Brasil para aProdução de Etanol (exceto bebidas)

51%

17%

14%

18%

BRAZILU S AJAPANOTHERS

Exemplo 4: Panorama da produção biotecnológica de etanol através dos documentos de patentes brasileiros

Page 84: Prospecção tecnológica para aulas

Pedidos de Patentes Relativos à Produção de Cerveja

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

nº d

e pe

dido

s de

pat

ente

Exemplo 4: Panorama da produção biotecnológica de etanol através dos documentos de patentes brasileiros

Page 85: Prospecção tecnológica para aulas

Patentes Concedidas sobre Tecnologia Cervejeira

47%

21%

32%GERMANYBRAZILOTHERS

Exemplo 4: Panorama da produção biotecnológica de etanol através dos documentos de patentes brasileiros

Page 86: Prospecção tecnológica para aulas

Zea Duque Vieira Luna Mayerhoff

[email protected]

Tel.: (21) 2139-3091

Obrigada!!!