Tiago Correia

1º Fim-de-Semana Prof. Dr. Carvalho Guerra 2º Fim-de-Semana Prof. Dr. Carvalho Guerra Católica Students Corporation Real Companhia Velha Projecto de Educação Zen

Cinema Águia D’Ouro

Trabalhos Académicos

Hobbies

Índice

1º Fim-de-Semana Prof. Dr. Carvalho Guerra

Associação de Estudantes da Faculdade de Economia e Gestão, queria organizar, em conjunto com a Direcção da Universidade Católica Portuguesa do Porto, um evento formativo para os alunos que simultaneamente fosse uma homenagem ao seu fundador - Professor Doutor Carvalho Guerra.

AA ideia que surgiu foi a de um evento que, através de casos de resolução prática, educasse

alunos da Universidade sobre as matérias de Economia e Gestão. O evento foi dividido entre actividades lúdico-desportivas (paintball, caça ao tesouro de matéria económica, etc.) e os casos-práticos temáticos (marketing, , recursos humanos, etc.) em que todas contavam para uma classificação global de cada equipa de 5 alunos.

Encabeçando o Marketing e a Comunicação do evento, o desafio me proposto pela restante equipa organizativa foi a de conseguir fazer passar a mensagem da existência de um evento inovador e profissional, organizado pelos alunos e para os alunos, gerando participação.

Restrições

a) Orçamento extremamente pequeno

b) Direcção e organização resistentes a ideias arrojadas

c) Efeito de rede como entrave à participação

d) Não existência de precedentes como apoio

2006

1º Fim-de-Semana Prof. Dr. Carvalho Guerra

A abordagem imediata para contornar este problema seria pensar em alternativas que, apesar de custo reduzido, tivessem impacto no seu não tradicionalismo. Paralelamente, outro grande entrave seria a...

a) Orçamento extremamente pequeno

b) Direcção e organização serem resistentes a ideias arrojadas

Este facto limitou-nos opções, como por exemplo, algumas actividades de contacto com os alunos no campus da Universidade ou a utilização de certos meios de divulgação da Universidade de grande visibilidade. Com o acumulado...

c) Efeito de rede como entrave à participação

... a divulgação do evento seria difícil de conseguir. Tanto os potenciais participantes sucumbiam ao efeito de rede por não fazerem as inscrições, como potenciais agentes de comunicação (docentes) não agiam por não conhecer o evento. E a...

d) Não existência de precedentes como apoio

... deixou-nos com a tarefa de, sem qualquer recurso já usado ou pensado, tentar convencer um público-alvo, extremamente segmentado em grupos sociais, a participar num evento sem nome ou reconhecimento qualquer.

A solução que decidi implementar baseou-se em duas grandes premissas, que deveriam ultrapassar as restrições:

Utilização dos Recursos da Universidade

Comunicação baseada no relacionamento social

2006

Utilização dos Recursos da Universidade

Comunicação baseada no relacionamento social

Esta política permitiu-nos poupar no orçamento, mantendo o grau de eficácia da comunicação, bem como ajudou a não sair do espectro daquilo que era considerado pela Direcção e Organização como “comunicação adequada”.

Esta vertente da comunicação permitiu-nos contrariar o efeito de rede, utilizando-o para a nossa vantagem, criando um sentimento generalizado de o nível de participação no evento era alto e, por sua vez, gerando mais inscrições.

• Envio de Cartas aos Alunos, por parte do Director da Faculdade, como convite para o evento.

• Criação de Apresentação em PowerPoint, a ser apresentada no princípio de várias aulas, com o aval dos docentes dessas cadeiras.

• Sessões Fotográficas com alunos, permitiram fazer Cartazes e Flyers impactantes devido às “caras conhecidas”

1º Fim-de-Semana Prof. Dr. Carvalho Guerra 2006

Utilização dos Recursos da Universidade

Comunicação baseada no relacionamento social

• Estas apresentações foram divididas de acordo com o ano lectivo das aulas.

• Estes suportes não eram o principal veículo de transmissão da informação, o que levava os interessados a dirigirem-se às Bancas de Informação do evento, disponibilizadas no átrio da Universidade.

Nas apresentações do 1º ao 2º Ano, foram focadas as componentes de formação e socialização.

Para o 3º e 4º Ano, o enfoque foi para a empregabilidade e

profissionalismo, através de conteúdo como de forma das

apresentações.

1º Fim-de-Semana Prof. Dr. Carvalho Guerra 2006

Utilização dos Recursos da Universidade

Comunicação baseada no relacionamento social

• 20 alunos, vestidos com Tshirts estampadas com a marca do evento, revezaram-se na divulgação e registo de inscrições do evento, utilizando para o seu sucesso as suas redes de conhecimento dentro da Universidade.

• As apresentações foram disponibilizadas tanto nos sites da Associação de Estudantes como da Universidade, permitindo que a informação sobre o evento estivesse sempre disponível para qualquer interessado.

Parceiros de sucesso, como Millenium bcp,

Auto-Sueco e Randstat

Todas as vagas de inscrições para o evento foram preenchidas.

1º Fim-de-Semana Prof. Dr. Carvalho Guerra 2006

2º Fim-de-Semana Prof. Dr. Carvalho Guerra

epois do sucesso da 1ª edição do Fim-de-Semana Prof. Dr. Carvalho Guerra, tanto a Direcção da Universidade como a Associação de Estudantes não queriam deixar uma iniciativa inovadora e benéfica para os alunos ficar-se pela sua primeira edição.

DO desafio lançado pelas duas partes era pegar no sucesso do evento e catapultá-lo para uma

dimensão maior, com parceiros de maior relevo, com uma dinâmica de “jogo” completamente diferente e que conjugasse o difícil balanço do financeiramente sustentável e originalmente impactante. Uma grande preocupação era tentar reavivar a memória da 1ª edição, sendo que a equipa da Associação de Estudantes no ano anterior não tinha conseguido organizar o evento .

Liderando o projecto, o desafio me proposto foi organizar um evento com mais visibilidade interna e externa que, pegando nas bases da 1ª edição, revolucionasse o modelo de funcionamento.

Restrições

a) Pouco tempo para planeamento

b) Sustentabilidade financeira

c) Pressão para visibilidade interna e externa

d) Imagem negativa da tentativa de organização prévia

d) Necessidade de mudança

2009

O projecto foi-nos atribuído quando para a data escolhida pela Direcção para a realização do evento faltavam apenas 4 meses, sendo que todos estávamos paralelamente activos como estudantes. Esta falta de tempo em conjunto com uma ...

a) Pouco tempo para o planeamento

b) Sustentabilidade financeira

... limitou-nos severamente na organização de algo que se desejava “maior e melhor” que a 1ª edição. Esta, no entanto, tinha ocorrido 2 anos antes pelo que a sua memória junto dos alunos era ténue. Aliando estes factos à ...

c) Pressão para visibilidade interna e externa

... exercida por uma nova Direcção eleita recentemente, com o objectivo de através dos alunos ter um projecto que através do seu sucesso interno, projectasse a imagem de sucesso da Universidade para o exterior. No entanto a ...

d) Imagem negativa da tentativa de organização prévia

... deixou marcas profundas na reputação do evento (cada vez mais esquecido) e na imagem que os alunos ainda tinham em mente da 1ª edição pelo que havia uma grande ...

2º Fim-de-Semana Prof. Dr. Carvalho Guerra

d) Necessidade de mudança

... tanto na imagem que queríamos comunicar aos como ao próprio modelo de funcionamento do evento, criando algo atractivo à participação pela novidade e permitindo novas mudanças em edições futuras.

2009

2º Fim-de-Semana Prof. Dr. Carvalho Guerra

Fevereiro

Os 4 meses que nos restavam foram meticulosamente divididos para aproveitar o tempo ao máximo sendo que o cronograma foi criado para duas vertentes em paralelo: a) Organização e b) Comunicação

Janeiro

Dezembro

Outubro

Novembro

Think-TankDesenvolvimento doModelo e Planificação Externa

Desenvolvimento Externo e Formalização do Evento

VerificaçãoRealização Evento

Teaser

Comunicação Formale Inscrições com Vantagens

Material no Evento

Comunicação Pessoale Contactos Externos

a) b)

2009

2º Fim-de-Semana Prof. Dr. Carvalho Guerra

Think-Tank

Teaser

a)As reuniões iniciais, em formato de Brain-Storming, tiveram um foco extremamente concentrado na criação da imagem do evento, que teria de ser extremamente forte, bem como esta imagem seria divulgada numa 1ª fase de Comunicação – apenas como Teaser de grande impacto interno.

O logótipo do evento foi criado, em parceria com a agência de publicidade Garra, tendo em vista uma “desprofissionalização” em relação à 1ª edição, pelo que a ideia que surgiu foi (com os tons de azul da Católica) utilizar a imagem icónica do Prof. Dr. Carvalho Guerra em versão cartoon-stencil.

Pensando na fase de comunicação e tendo em conta que nos era benéfico transmitir uma imagem de que o evento se tratava de um “jogo”, a ideia para o Teaser surgiu através da adaptação do Monopólio ao evento, sendo que um vinil de 3x3 metros do tabuleiro foi colado no chão do átrio principal da Universidade, em que as casas eram os vários desafios pensados para o evento e parceiros. Foram também espalhadas notas de Monopólio (flyers e cartazes) por toda a Universidade.

2009

2º Fim-de-Semana Prof. Dr. Carvalho Guerra

a)A fase mais avançada da organização do evento contou com a reformulação do modelo do mesmo. Enquanto na edição anterior o evento eram simples testes descontinuados de avaliação das matérias muitas vezes aprendidas na licenciatura, o que queríamos para este evento era apostar na ligação dos desafios entre si e em matérias que não as que os alunos já estivessem habituados.

Assim surgiu a ideia de tornar o evento num “jogo” em que cada equipa criava uma empresa baseada numa ideia de negócios (podendo escolher entre 4 sectores para o negócio – Turismo, Media e Telecomunicações, Transportes e Mobilidade, Energias Alternativas) e que esta fosse cotada numa bolsa virtual, consoante os desempenhos da equipa nos variados desafios (Case-Studies de Operações, Recursos Humanos, Marketing, Desafios de Gestão, Mercados Financeiros) e actividades do evento (Peddy-paper, Laser-Tag, Actividade Linguística) que representavam as fases evolutivas das empresas.

Desenvolvimento do Modelo e Planificação Externa

A bolsa foi posta online no evento, sendo que nesta as equipas poderiam transaccionar acções dos seus concorrentes para extrair mais-valias na classificação.

2009

2º Fim-de-Semana Prof. Dr. Carvalho Guerra

a)

Nesta fase desenvolvemos também os contactos com os parceiros externos e, finalizando a fase de teaser, inauguramos a 2ª fase de comunicação simultaneamente com: reforços das plataformas impressas (cartazes informativos), plataforma online (informação e inscrições no site www.2fdscarvalhoguerra.tk), apresentações às aulas de todos os anos, entre outros meios formais.

A comunicação teve de transparecer uma forte e eficiente organização por de trás do evento (para combater a imagem da tentativa prévia) bem como apelar para uma grande remodelação do evento tanto a nível da localização (Hotel de **** em Guimarães) como a nível das inscrições (disponibilidade online) e de todo o funcionamento do evento (explicado através das apresentações).

Desenvolvimento do Modelo e Planificação Externa

Cartaz informativo Home-page Site

Comunicação Formale Inscrições com Vantagens

Apresentação

Para contrariar qualquer externalidade oferecemos um desconto de 30€ na inscrição de 150€ para quem se inscrevesse até dia 22 Dezembro, permitindo-nos alguma gestão logística mais eficiente.

2009

2º Fim-de-Semana Prof. Dr. Carvalho Guerra

a)

Á medida que a planificação do evento ia ficando mais sólida, pudemos dar mais atenção a questões funcionais como a escrita dos regulamentos do evento (para o bom funcionamento do jogo) bem como focar muita atenção na comunicação pessoal para angariação de inscrições.

Sendo a equipa organizativa, metade da equipa da primeira edição, um dos objectivos era contrariar este efeito de pequenez utilizando elementos da Associação de Estudantes ou alunos já inscritos no evento para convidarem “pessoalmente” outras equipas e desafiarem-nas para o evento (aumentando também o espírito competitivo do evento), enquanto a organização se focava em divulgar o evento através da banca interactiva no átrio.

Desenvolvimento Externo e Formalização do Evento

Apoios e Parcerias do Evento:

Comunicação Pessoale Contactos Externos

Toda esta fase de comunicação foi acompanhada com uma forte abordagem institucional a parceiros externos que nos ajudou a captar mais inscrições devido ao alto relevo dos mesmos. O evento contou com parceiros como a EDP, TMN, CP, PwC, Banco Alimentar, Expresso, etc.

A CP permitiu-nos, no comboio em que os participantes viajavam para e de Guimarães, colarmos os seguintes vinis como indica a figura.

2009

2º Fim-de-Semana Prof. Dr. Carvalho Guerra

a)

A fase de verificação permitiu-nos confirmar o material de utilização do evento que os nossos parceiros nos forneceriam e criar aquilo que nos faltaria.

Verificação e Realização do Evento

Foram feitas, no evento, T-shirts para todos os participantes com os logótipos das empresas que eles criaram.

Material no Evento

Os parceiros forneceram a todas equipas um computador portátil com acesso a internet sem fios, bem como a todos os participantes um saco que continha cadernos, capas, material de escrita, os regulamentos impressos e outros pequenos folhetos de comunicação destes. Os parceiros ainda forneceram grande parte da decoração para o local de realização das apresentações.

Devido ao forte apoio institucional angariado, à equipa organizativa coube a criação de certos materiais que, tanto nos participantes como nos convidados, deixassem a marca do evento e de toda a organização (gerando atenção à Universidade como a direcção desta tanto gostaria).

Todos os elementos da Organização tinham um crachá identificativo, com a imagem do evento.

Todos os convidados tinham uma placa identificativa, nas apresentações bem como no Jantar de Encerramento.

A todos os parceiros e vencedores, no Jantar de Encerramento, foi entregue uma placa comemorativa de acrílico em forma te Nota de Monopólio com o logótipo do parceiro ou o lugar da classificação da equipa.

2009

2º Fim-de-Semana Prof. Dr. Carvalho Guerra

Resultado Resultado

Forte Promoção da Universidade e evento nos Media

Participação Alta com grande Satisfação dos Participantes

Comunicação Social – Diários/Semanais Impressos, Rádio, Imprensa Online

Balanço junto dos participantes demonstrou grande vontade e participar na próxima edição.

2009

Católica Students Corporation

projecto do lançamento do Católica Students Corporation, a Júnior-Empresa da Universidade Católica Portuguesa, teve por de trás toda a criação da sua marca e respectivo brand-awareness.

O O logótipo foi criado tendo em conta a cor da Universidade (azul) e a cor da Faculdade (laranja), sendo que a estas foram adicionadas o degradé para criar a imagem de profissionalismo que se queria transmitir.

Este juntou elementos do logótipo da Faculdade (homem sobre a ponte D.Luis) sendo o conjunto a imagem de uma marca, agora conhecida na Universidade e de fácil recordação – CSC.

Desde o lançamento público do Católica Students Corporation, que contou com uma “entrevista de trabalho simulada” no átrio, bem como a exposição de ideias de negócio absurdas por toda a faculdade para desafiar os alunos a apresentarem ideias melhores que aquelas. O CSC também conta com um site para a sua comunicação, bem como uma data de outros materiais como cartões profissionais, pró-formas, etc.

2008

Real Companhia Velha

a cadeira de Gestão de Marketing, o processo de avaliação principal era a realização de um Plano de Marketing estruturado em 4 briefings (desde a fase de avaliação até planeamento para futuras estratégias de Marketing) sobre uma Marca e/ou Produto.

NA Marca escolhida foi a Real Companhia Velha, mais concretamente na sua oferta de

Vinhos do Porto, que durante anos viveu da sua imagem de tradicionalismo, requinte e superioridade qualitativa, mas que em anos recentes tinha vindo a perder reconhecimento no mercado.

2006

Apoiados na celebração dos 250 anos da marca em 2006, o Plano verificava que os seus produtos eram maioritariamente consumidos por clientes de idade avançada e entre os consumidores jovens a marca situava-se numa posição de claro potencial negativo.

O Plano de Marketing apresentava uma estratégia de reposicionamento da Marca junto dos consumidores mais jovens, principalmente através dos canais de consumo final que estes frequentavam, criando uma imagem de Bebida de Requinte em ambiente social paralelo ao Whisky, através de acções de Activação da Marca (ex. Festas Temáticas, Portos d’Honra, etc).

Projecto de Educação Zen

a cadeira de Ética Económica e Empresarial, o processo de avaliação principal era a realização de um trabalho que desenvolvesse a aplicação de um dos Millennium Goals da ONU.

N O objectivo que escolhemos foi “Educação Primária para Todos”. Em Portugal, no entanto, a educação primária é obrigatória o que não permite o abandono que o objectivo pretende eliminar.

No entanto, o que verificamos é que é muitas vezes nas escolas primárias que se começam a relevar padrões de diferenciação social. E no caso de escolas problemáticas essa diferenciação pode levar a certas situações de revelia que mais tarde gerariam um possível abandono escolar. Verificamos também que devido a um conjunto de condições sociais, estas escolas muitas vezes simplesmente não conseguem fazer passar a mensagem do ensino, pelo que pelos padrões de avaliação normal, estes alunos estavam injustamente a receber um ensino corrompido pelo tecido social das suas características.

Aquilo que tentamos desenvolver então foi um simples Projecto de Educação que na sua essência fosse um escape das normais aulas da escola e que servisse simultaneamente como ambiente de descompressão do estigma das “aulas” bem como servisse de forma alternativa para ensinar matérias que “não estão nos livros” como questões de civismo, ambientalismo, saúde entre muitas outras. Estes “Projectos de Educação Zen” seriam administrados alunos mais velhos (secundário/superior), sendo financiados por empresas que quisessem recompensar a sociedade em escolas que quisessem acolher o programa de forma facultativa.

2006

Projecto de Educação Zen

Tentamos ir mais longe e por em prática o Projecto para conseguir estudar a sua aplicação. Fizemos ao todo três sessões na Escola Primária da Pasteleira (Porto) e os resultados foram tremendamente esclarecedores para a necessidade dos alunos terem uma alternativa de ensino ao sistema padronizado. Os alunos tiveram uma recepção fantástica e o Projecto concorreu a bolsas de apoio Europeu através da Universidade.

2006

Cinema Águia D’Ouro

ara um Projecto Final da Universidade, que se centrava na recuperação de um famoso Cinema Portuense dos anos 60, agora abandonado, fui desafiado a criar o logótipo e a fachada do edifício dentro da estratégia.

P2006

O grupo queria que a recuperação se centrasse num elemento de rejuvenescimento, tornando assim o Cinema em centro de actividade cultural paralelamente às sessões, como por exemplo concertos, peças de teatro, etc.

A ideia que me foi pedida que transmitisse no logótipo como na fachada era a de imponência da águia que representasse um cinema que misturasse o tradicionalismo e o moderno num misto de cool-vintage.

O logótipo criado tem a águia de asas abertas (posição de dominância) sendo que estas ocupam grande parte da dimensão do logótipo significando imponência. Este tem o nome Águia D’Ouro em fonte tradicionalista que conjuga com os swirls e contrasta com os splashes de tinta. Paralelamente, uma grande mudança em relação aos elementos da antiga imagem do Cinema era que a cor deste era predominantemente vermelho veludo, sendo que o logótipo insere uma mudança para um dourado de forte impacto.

O projecto da fachada (não público) teria, ao longo das suas variadas janelas, representações de Águias (em esculturas douradas) como se de guardiãs tratassem (paralelismo com as Gárgolas do Gótico).

Trabalhos Académicos

Geralmente nas apresentações de Trabalhos Académicos tento sempre arranjar uma forma elaboradamente criativa de apresentar as ideias dos mesmos.

Neste caso o trabalho pertencia à cadeira de Gestão de Operações e o tema era o estudo de Sistemas de Armazenagem e de Gestão de Stocks.

O objecto do nosso trabalho era a Sonae Distribuição e os seus centros de operação. Para, na apresentação, explicar o funcionamento de todo o sistema dos centros de operações fiz uma foto-sequência em que os Legos recriavam toda a acção tal e qual sucedia na realidade.

Não só na forma mas também no conteúdo tento ser sempre diferente, e o trabalho de Introdução ao Estudo da Empresa é um bom exemplo.

O objectivo do trabalho era fazer a análise e representação de um sistema e mostrar as suas interligações e relações.

O sistema que decidi analisar foi a Civilização Inca como um todo, desde a sua constituinte social mais profunda até às relações com outras civilizações.

HobbiesO Stencil, particularmente com temas de intervencionismo sócio-político, é um hobby do qual me

orgulho. Neste caso vemos o famoso quadro de Dürer com uma pequena intervenção que servirá de base para reformular a ideia do quadro apresentando um novo Fruto Proíbido.

2007

Hobbies 2007

Hobbies

O Stencil foi feito na parede da esplanada da Casa Agrícola, um bar do Porto.

2007

Hobbies

E pegando numa política de reutilização dos materiais usados para fazer o Stencil, decidi criar uma peça decorativa do molde de corte original da Eva.

Com canetas de feltro e régua, desenhei uma versão surrealista dos efeitos da Maçã (Fruto Proibido) na Eva.

Todo o Stencil foi feito em Cartolina Bristol, utilizando x-acto e Photoshop. O corte demorou 3 dias. A aplicação demorou 5 minutos.

2007