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8/14/2019 02 Pesquisa Participativa
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PESQUISA PARTICIPATIVA
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- A aproximação ao conhecimento que osagricultores têm dos seus sistemas, é umaquestão difícil de ser realizada a partir demetodologias de corte tradicional
- A partir dos anos 70, começou a ser utilizadoum variado conjunto de instrumentosmetodológicos dirigidos para a participação
dos agricultores- Pesquisa participativa – um meio para o
atingimento de metas, não um fim
INTRODUÇÃO
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- A participação, como metodologia ecomo concepção de trabalho,representa uma alternativa ao modeloprodutivista que causou o afastamentodos agricultores dos processos de
geração e adaptação de tecnologias-
INTRODUÇÃO
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- Desenvolver mecanismos que permitamcompreender as situações complexas e
diversas nas quais operam os agricultores,sobretudo na agricultura familiar
- Recuperar e introduzir os saberes econhecimentos locais ou tradicionais na
geração de tecnologias que contribuam àsustentabilidade
MetodologiasParticipativas - O que se
busca?
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- Participação sem a intervenção excessivaou manipuladora
- Participação no sentido de relacionar-se demodo diferente, aprendendo a escutar e aassociar conhecimentos livremente dequalquer tipo de opressão ou de invasãocultural (Rahnema, 1997).
Participação
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- Contraponto ao pressuposto da supremacia doconhecimento científico sobre o conhecimentocotidiano – onde só é válido o conhecimentoproduzido pela aplicação do método científico
- Os diversos tipos de conhecimentos, não tematributos específicos que os tornemsuperiores ou inferiores uns aos outros
- Objetivo das técnicas participativas -Promover a articulação qualificada dosconhecimentos de pesquisadores eagricultores
Participação
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Pesquisa participativa – superação doproblema da produção do conhecimentocientífico mais como produto - fim em si
mesmo - do que processo - um meio parachegar a alguma coisa ou algum lugar
Pesquisa participativa não significa prescindirdo conhecimento científico ou tecnológico
Não se pode admitir nem o conhecimentocientífico como instrumento de dominaçãonem a valorização condescendente epaternalista do saber popular
Participação
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- Grande parte dos programas de pesquisa edesenvolvimento não usam metodologiasonde a participação dos "sujeitos implicados"
seja um dos pressupostos básicos- Outros consideram que os conhecimentos e
práticas empíricas usadas no campo daagroecologia são conhecimentos
“secundários” ou desprovidos de validadecientífica
Participação
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É preciso adotar princípios teórico-metodológicos que permitam valorizar osaber local como fonte de conhecimento
válido sem, entretanto, desprezar aimportância dos especialistas
A interdisciplinaridade é condição para umacompreensão mais abrangente dosproblemas, mas não se basta por si mesma; épreciso abrir-se para a participação dosagricultores, seus conhecimentos e problemas.
Participação
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- Enormes diferenças entre os agricultoresfamiliares tanto de conhecimentos como deacesso a recursos naturais e materiais
genéticos- Nem todos os agricultores tem a mesma
facilidade de participar da atividade depesquisa
- Os agricultores que participam não são osmais pobres, mas os que tem condiçõesmínimas, como facilidade para escrever,entender e investigar
Participação dos agricultores
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Forum da Agricultura Familiar
Participação deAgricultores
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Melhoramento participativo
Projeto: Produção de sementes de qualidade para aagricultura familiar utilizando a agrobiodiversidadede clima temperado
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Uma experiência inovadora: Compreende oprocesso de melhoramento participativo,concretizado na participação de produtores
na atividade de seleção de plantasindividuais, com posterior avaliação narespectiva propriedade, por parte doprodutor, até o processo final de avaliaçãosob a égide das normas de determinação doValor de Cultivo e Uso, com vistas a umapossível registro da cultivar no MAPA.
Melhoramento participativo
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Algumas estratégias
metodológicas com aparticipação dos sujeitos
implicados
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Metodologia para introdução, adaptação evalidação dos componentes adequados aos
agroecossistemas, quer sejam oriundos dainvestigação científica ou da experiênciaprática dos técnicos e/ou agricultores
Ensaios de Síntese
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Dimensão ambiental
- Solo, água e biodiversidade
Dimensão Social
- Mão de obra, capacidade de auto-
gestão
Dimensão econômica
- Renda familiar
Indicadores de
sustentabilidade
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Redes de Referência assentadas naparticipação dos agricultores e na
valorização e resgate de seusconhecimentos.
Objetivo desta ação é estudar os pontos de
estrangulamento e determinar meios
adequados e eficazes de transferência detecnologia compatíveis com asnecessidades dos agricultores e às
possibilidades de seus sistemasrodutivos.
Redes de referência
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Hoje é amplamente reconhecida aimportância das tecnologias ”alternativas”
no processo de transição agroambiental
para formatos tecnológicos sustentáveis. Asua maioria é usada de forma empírica. Oobjetivo desta ação é a identificação e
sistematização de experiências e outrosprocessos, inclusive organizativos,utilizados com êxito no campo da
agroecologia e que careçam de
sustentação científica.
Sistematização e avaliaçãode experiências
agroecológica
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Coleta, caracterização e avaliação degermoplasma diversos, incluindo plantas
nativas para cobertura de solo e espéciesflorestais, para uso na recuperação de
solos e exploração econômica de seusprodutos no âmbito da agricultura familiar.
Erosão genética – banco de germoplasmas
Manejo sustentável da
biodiversidade
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Estratégia metodológica baseada nosfundamentos da pesquisa-ação e que parte do
princípio de que os próprios agricultores
devem organizar sua pauta de pesquisa. Osagricultores definem a propriedade, o sistemade produção, os participantes, etc.
Aos pesquisadores cabe acompanhar e sugeriraperfeiçoamentos na condução do trabalho,
além de identificar pontos deestrangulamento que necessitem ser tratados
no âmbito estrito da pesquisa convencional
Pesquisa
Comunitária