07FCCd01

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

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FORMULÁRIO-SÍNTESE DA PROPOSTA - SIGProjEDITAL PROEXT 2014

Uso exclusivo da Pró-Reitoria (Decanato) de Extensão

PROCESSO N°: SIGProj N°:

PARTE I - IDENTIFICAÇÃOTÍTULO: Formação de Defensores de Direitos Humanos em áreas de Assentamentos

TIPO DA PROPOSTA:( X )Programa ( )Projeto

ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL:( ) Comunicação ( ) Cultura ( X ) Direitos Humanos e Justiça ( )Educação

( ) Meio Ambiente ( ) Saúde ( ) Tecnologia e Produção ( ) Trabalho

( ) Desporto

COORDENADOR: Gustavo de Souza Preussler

E-MAIL: [email protected]

FONE/CONTATO: 06734261042 / 06781702259

SIGProj - Página 1 de 45

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

FORMULÁRIO DE CADASTRO DE PROGRAMA DE EXTENSÃO

Uso exclusivo da Pró-Reitoria (Decanato) de Extensão

PROCESSO N°: SIGProj N°:

1. Introdução

1.1 Identificação da Ação

Título: Formação de Defensores de Direitos Humanos em áreas deAssentamentos

Coordenador: Gustavo de Souza Preussler / Docente

Tipo da Ação: Programa

Ações Vinculadas: Não existem ações vinculadas

Edital: PROEXT 2014

Faixa de Valor:

Instituição: UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados

Unidade Geral: FADIR - Faculdade de Direito e Relações Internacionais

Unidade de Origem: Dir. - Direito

Início Previsto: 01/01/2014

Término Previsto: 01/01/2015

Possui Recurso Financeiro: Sim

Gestor: Gustavo de Souza Preussler / Docente

Órgão Financeiro: Conta Única

1.2 Detalhes da Proposta

Carga Horária Total da Ação: 800 horas

Justificativa da Carga Horária: TRata-se de ação continuada em termos de pesquisa, extensão eensino.


Periodicidade: Permanente/Semanal

A Ação é Curricular? Não

Abrangência: Estadual

Tem Limite de Vagas? Não

Local de Realização: Assentamento de Trabalhadores Rurais em Sidrolândia (Eldorado II)

Período de Realização: de 01 de fevereiro de 2014 a 31 de dezembro de 2014

Tem Inscrição? Não

1.3 Público-Alvo

Sociedade como um todo, tendo os trabalhadores rurais e atendimento e orientação para acesso à justiça e aosdireitos humanos como um objetivo primeito neste programa.

O público da universidade também será contemplado enquanto assistido do NPAJ, em especial, nos casos decarência para judicializar suas demandas ou obeter informações sobre seus direitos.

Nº Estimado de Público: 5047

Discriminar Público-Alvo:

A B C D E Total

Público Interno da Universidade/Instituto 0 0 0 0 0 0

Instituições Governamentais Federais 20 20 2 2 3 47

Instituições Governamentais Estaduais 0 0 0 0 0 0

Instituições Governamentais Municipais 0 0 0 0 0 0

Organizações de Iniciativa Privada 0 0 0 0 0 0

Movimentos Sociais 0 0 0 0 0 0

Organizações Não-Governamentais

(ONGs/OSCIPs)0 0 0 0 0 0

Organizações Sindicais 0 0 0 0 0 0

Grupos Comunitários 0 0 0 0 5.000 5.000

Outros 0 0 0 0 0 0

Total 20 20 2 2 5.003 5.047

Legenda: (A) Docente (B) Discentes de Graduação (C) Discentes de Pós-Graduação (D) Técnico Administrativo (E) Outro

1.4 Parcerias

Nome Sigla Parceria Tipo de Instituição/IPES Participação


INSTITUTO NACIONAL

DE COLONIZAÇÃO E

REFORMA AGRÁRIA

INCRA Interna à IES INCRA - UGP

Participará na execução do

projeto de pesquisa, uma vez

que apresenta dados

incipientes quanto ao

quantitativos de assentados.

Defensoria Pública

Geral da UniãoDPU Externa à IES

Instituição Governamental

Federal

Participará na execução dos

projetos de extensão, mais

especificamente na parceria

quanto ao atendimento em

assentamentos.

1.5 Caracterização da Ação

Área de Conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas » Direito » Direito Público » DireitoConstitucional

Área Temática Principal: Direitos Humanos e Justiça

Área Temática Secundária: Educação

Linha de Extensão: Organizações da sociedade civil e movimentos sociais e populares

Linha Temática: Linha 10: Direitos humanos

Subtema 1: Defensores de Direitos Humanos

1.6 Descrição da Ação

Resumo da Proposta:

Este programa congrega ações de pesquisa junto aos assentamentos de Sidrolândia e Nova Andradinaem que a UFGD vem desenvolvendo ações de pesquisa e extensão. (vide no anexo o Plano deDesenvolvimento do Assentament Eldorado II)A finalidade é em um primeiro momento formar e dar orientação aos assentados com um escritório móveldo Núcleo de Prática Jurídica. Posteriormente a consolidação de diversos mini-cursos de formação dedireitos humanos.Assim, o programa visa solidificar as atividades de extensão do NPAJ voltado ao atendimento jurídico dapopulação vulnerável, cujas vidas muita vezes são precárias ou encontram-se em situações inumanas.Esta solidificação dar-se-á com a implantação de mediações. Isto porque, uma das tônicas do NPAJ nosúltimos doze meses centra-se na madiação de conflitos, ao invés de sua judicialização - em razão disso aformação de mediadores de direitos humanos - evidenciado cotidianamente aos discentes daFADIR/UFGD aspectos mais amplos do que se concebe enquanto acesso a justiça (CAPPELLETI &GARTH, 1988) e justiça itinerante (FARINELLI, 2011). Finalmente, cabe pontuar que este programa éresultado de aproximados dez projetos de pesquisa e/ou de extensão encerrados e em desenvolvimento,cujas parcerias com a DPU, DPE-MS e INCRA evidenciam-se como indispensáveis, ora para antender apopulação fora dos muros da instituição, como é realizado por ações de extensão como 'Ministério Públicomais perto de você', seja nos atendimentos móveis na praça Antônio João em Dourados e nos mutirõesrealizados em reservas indígenas e reservas de Dourados.Agora serão realizadas ações de extensão nosassentamentos(BECKER, 2012)


Palavras-Chave:

Núcleo de Prática Jurídica, atendimento jurídico, formação de defensores em direitos humanos, UFGD,trabalhadores rurais

Informações Relevantes para Avaliação da Proposta:

Solidificação de parcerias entre os cursos de Direito e Relações Internacionais, tendo como ponto de toqueas atividades de extensão, pesquisa e ensino voltadas a priori para os assentados e suas famílias.

1.6.1 Justificativa

O programa justifica-se porque hoje existem segundo dados do INCRA, cerca de 800 famílias emassentamentos em Sidrolândia. Os assentados, que antes eram trabalhadores rurais sem terra, passam deexcluído do acesso à terra para a exclusão da compreensão de seus direitos.Este projeto vem reforçar o Plano de Desenvolvimento do Assentamento Eldorado do município deSidrolandia-MS. Este projeto de desenvolvimento foi discutido através de reuniões em grupos, onde seestabeleceu as prioridades e necessidades das famílias ali existentes. Os dados coletados foramtabulados, e em seguida apresentados à comunidade através de reuniões, que contou com a presença daequipe técnica da Associação CRESCER e os assentados (as). O presente programa pode ser fixado em três vértices: O primeiro tem como finalidade permanenteconsolidar a estruturação do Núcleo de Prática Jurídica (NPAJ) da FADIR (Faculdade de Direito e deRelações Internacionais) da UFGD (Universidade Federal da Grande Dourados-MS) um Centro deReferência em desenvolvimento de pesquisa e extensão de Direitos Humanos. Este Núcleo já congregadiversas ações relativas a questão indígena e ações de pesquisa de gênero, todos voltados a percepçãoda região fronteiriça Brasil – Paraguai (Dourados e Ponta Porã). O segundo vértice é a consolidação doatendimento móvel deste mesmo Núcleo de Prática. O terceiro vértice é a educação e formação deDireitos Humanos nos Assentamentos de Nova Andradina e Sidrolândia – MS. Neste vértice, que se pautaa adequação imediata com o programa, serão promovidos atendimentos e esclarecimentos de direitos aosassentados e em um segundo momento serão promovidos cursos de formação de defensores de direitoshumanos, replicando através da educação para estes a formação de novos educadores na área. Teoricamente (e vislumbrado isto na prática) o acesso à justiça é opaco. É aquilo que o jurista argentinoCarlos María Cárcova aponta como a disponibilidade do direito por parte dos cidadãos. A estratégiapolítica e econômica da ignorância serve para dissolver vínculos, expulsando do sistema social milhões dealmas, privando-as de seus direitos, através da incompreensão do direito (CÁRCOVA, 2006, p. 57). Aexclusão do acesso à justiça não se dá somente pela incapacidade de judicializar, mas também pelaincapacidade de compreensão do direito, incapacidade de mediação de conflitos (CAPPELLETTI &GARTH, 1988). Também pode ser reafirmado o acesso à justiça pela justiça itinerante (FARINELLI, 2011).Em outras palavras, o acesso à justiça não se restringe apenas à busca pelo Judiciário, mas ao acesso àcompreensão do direito e a mediação destes conflitos (MEYER & BECKER, 2012).(BECKER, 2012)Outro fator importante que justifica o programa que estes assentados não possuem representação jurídica,nem orientação para a reivindicação de seus direitos. Sendo o acesso à justiça um dos vértices dopresente programa. Nada obstante, a formação e reprodução de educadores em direitos humanos edefensores de direitos humanos é essencial para a consolidação da condição humana dos trabalhadoresantes desvalidos da terra e agora despojados de acesso à compreensão de seus direitos e da justiça.No Brasil possui um dos maiores índices de concentração de terras do planeta. Segundo Maria OrlandaPinassi, em sua obra Da Miséria Ideológica à Crise do Capital, se somadas 35.083 propriedades, ou seja,1% do total dos imóveis cadastrados, só os latifúndios ocupam 153 milhões de hectares, que se reporta àmetade das outras propriedades somadas (PINASSI, 2009, p. 63) . Isto equivale a quase todo um paíspequeno, como o Irã. No Brasil, país da exclusão e polarização da propriedade rural, são cultivadassomente 14% da área passível de plantio e outros 48% destinados à pecuária. Fica evidente a ociosidadede terras. Em 1997, dados foram coletados e mostra cifras mais nefastas ainda: 4,5 milhões deagricultores familiares são donos de apenas 25% das terras passíveis de agricultura, e garantem osustento de 18 milhões de pessoas, ou seja, 12% da população. De outro lado, os latifundiários, nada


contribuem para a alimentação dos brasileiros e tão somente produzem e reproduzem exclusão social.Importante e relevante a compreensão dos assentados dos seus direitos e como reivindicá-los, assimcomo é relevante a compreensão de seus direitos humanos e a formação de educadores e defensores dedireitos humanos.Com esta exclusão - acima mencionada - surgiram os movimentos sociais agrários, representados porsetores excluídos da sociedade que reivindicavam seu direito à terra. Assim, em contrapartida, o governobrasileiro tem lutado para possibilitar o acesso à terra aos trabalhadores rurais através de assentamentos.Historicamente a luta pela terra e a sua conquista foram alvos de conflitos que muitas vezes acabaram emconflitos sangrentos, massacres, prisões arbitrárias e outras formas de violência física e psíquica. Ajustificativa do projeto é além de dar atendimento e orientação para os assentados, aplicar um programade ensino não-formal de direitos humanos. Segundo a Diretriz 20 do Programa Nacional de DireitosHumanos 3 do governo brasileiro: “Reconhecimento da educação não formal como espaço de defesa epromoção dos Direitos Humanos”, sendo que suas ações programáticas são “fomentar a inclusão temáticade Direitos Humanos na educação não formal”, ou seja, naquela que não refere-se exatamente a curso deensino médio e superior, “extensão rural, educação social comunitária e de cultura popular”. A terceira ação programática – que também se pretende o projeto em adequação com o PNDH – 3, é “apoiar epromover a capacitação de agentes multiplicadores para atuarem em projetos de educação em direitoshumanos”. Por estes fatores justifica-se o projeto.

1.6.2 Fundamentação Teórica

No que se refere aos Direitos Humanos – Fundamentais, estes cada vez mais estão sendo discutidos noâmbito da sociedade, em especial nos Novos Movimentos Sociais. Estes protagonistas reivindicam seusdireitos de forma tal que o direito tradicionalmente concebido, não raras vezes o criminaliza. Assim, apauta na ordem das discussões relacionadas à construção de uma sociedade, que se pretende cada vezmais global, livre de todo e qualquer tipo de violência, quaisquer preconceitos, aviltamento, exploração emiséria. Dito desta maneira, parece-nos tratar-se de algo óbvio haja vista serem os seres humanos, nãoobstante as inúmeras diferenças biológicas e culturais que os distinguem entre si, merecedores de igualrespeito como únicos entes no mundo capazes de amar, descobrir a verdade, descobrir a beleza. “É oreconhecimento universal de que, em razão dessa igualdade, ninguém – nenhum indivíduo, gênero, etnia,classe social, grupo religioso ou nação – pode afirmar-se superior aos demais.” (COMPARATO, 2011, p.13)O Estado, na modernidade, se identifica como: um “Estado protetor”. No século XIX, essa proteçãoapresentou-se com um perfil “[...] minimalista da garantia generalizada da sobrevivência” com um modelode Estado liberal que deixou “[...] à esfera privada as condições materiais de sobrevivência”. Por outrolado, no século XX, as pretensões do Estado se alargaram, “[...] na medida em que ele toma a seu cargo,para além da sobrevivência, a garantia de uma certa qualidade de vida” (Estado-providência ou Estadosocial). Assim, esclarece François Ost (1999, p. 336-337), buscando a efetivação [...] das promessas deliberdade e de igualdade para todos, o Estado social pretende dominar os principais riscos sociais,impondo a segurança generalizada. Nunca a solidariedade voluntarista terá sido levada tão longe, nunca aconfiança no futuro – um futuro balizado pela ciência, obrigado pela lei e garantido por um contrato deseguro mútuo – terá sido tão forte (OST, 1999, p. 336-337). Ainda neste sentido, “o direito deve serconsiderado como uma rede de sentidos, como uma incessante circulação de sentidos, commultiplocidade de centros, no interior do qual se relacionam, multiplicidade de poderes e dos atores compapeis diversificados” (CARCOVA, 2006p. 116. Neste caso, o poder de produzir resolução pacífica deconflitos sem a intervenção da violência simbólica do Estado, mas a compreensão do que tem direito éessencial para que esta parte da rede de poder (assentados) possam desenvolver seu protagonismo.Principalmente porque o direito pode ser a um só tempo um instrumento de dominação (opressão) doEstado ou um instrumento de emancipação. O que define em qual lado estará o direito(opressão/emancipação) é o fato de a alquimia das relações sociais, mais especificamente no setor agráriopode estar pautada em um discurso dominante de interesse privado ou um efetivo discurso de interessepúblico. Não raras vezes os recém assentados continuam levando o estigma (que também é injusto) dos“sem terras desordeiros”. Marx no artigo Sobre o Furto de Lenha Caída, esclarece neste sentido: “no quediz respeito lei civil, as legislações mais liberais se limitaram a formular e a elevar a um patamar universal


direitos que já tinham existência. Onde não encontraram quaisquer direitos também nada criaram.Aboliram costumes particulares, e assim fazendo esqueceram que enquanto o não-direito (wrong, nooriginal, violação do direito) tomou a forma de pretensões arbitrárias, o direito dos que não tinhampropriedade configurou-se na forma de concessões acidentais. Este curso de ação era correto com relaçãoàqueles que além do direito gozavam do costume, mais incorreto em relação àqueles que tinham somentecostumes, sem ter direitos. Justo porque essas legislações coverteram pretensões arbitrárias emreivindicações legais, já que se algum conteúdo racional de direito se acreditava existir em tais pretensões,deveriam também ter convertido concessões acidentais em concessões necessárias”. (apud MargaridaMaria Moura, 2003, p. 143)Nessa perspectiva, a preocupação com os direitos do homem passa a ocupar um lugar de destaque paraos Estados, ou seja, juntamente com o processo de normatização do Direito aparece a preocupação com aafirmação normativa dos direitos fundamentais, consagrados pelas Constituições e pelos tratadosinternacionais, culminando, a partir da segunda metade do século XX, com o chamado DireitoInternacional dos Direitos Humanos (DIDH).Esses direitos, vistos como imemoriais, devem ser recordados mais que promulgados. Além disso, osdireitos fundamentais apareceram na modernidade, principalmente na metade do século XX, como“requestionamentos” de determinadas atos (atrocidades) que marcaram o convívio humano. A partir desse“requestionamento”, como sugere Ost, é possível “ligar” o futuro. Na modernidade, portanto, a noção dedireitos fundamentais está imbricada com a atuação estatal, seja negativa (abstenseísta), seja positiva(promovedora). Diante disso, remontando, mais uma vez, às origens do Estado de Direito (liberal), identifica-se oimplemento do processo de positivação dos chamados direitos fundamentais do cidadão. Dessa assertiva,nota-se o pano de fundo a partir do qual se desenvolverão, nos séculos subsequentes, as discussõesacerca do reconhecimento e da concretização dos direitos fundamentais, quais sejam: a cidadania e a suarelação com o “ente soberano”, o Estado. Esta concretização dos direitos fundamentais somente se dará de forma plena quando efetivamente osgrupos menos favorecidos, como no caso do respectivo projeto, os trabalhadores assentados, conhecerema sua condição e seus direitos capazes de modificar a sua condição de oprimidos.

1.6.3 Objetivos

1. Fazer atendimento itinerante jurídico do Núcleo de Prática Jurídica – NPAJ e para os assentados deSidrolândia – MS, sistematizando suas demandas e orientandos nas resoluções extrajudiciais de litígios;

3. Efetuar junto ao INCRA e a entidade representativa de classe dos assentamentos, efetuar umlevantamento do quantitativo de famílias, pessoas e escolaridade de cada uma delas;

4. Efetuar audiência pública com as famílias assentadas e organizar representantes sobre a abordagem docurso de formação em educação em direitos humanos e formação de defensores de direitos humanos;

5. Mapear ameaças e violações à direitos humanos praticados contra integrantes dos assentamentos ecomunicar às autoridades públicas;

6. Ampliar e estruturar o projeto de extensão NPAJ itinerante e formação de defensores de DireitosHumanos como modo preparatório de construção de uma residência Jurídica em Direitos humanos;

8. Visibilizar estes sujeitos invisíveis nas demais atividades acadêmicas que a equipe executora vier aestabelecer;

9. Nuclear grupos de pesquisa perante o diretório CNPq/CAPES voltados à questão agrária e o acesso àterra;

10. Na especialização de direitos humanos e cidadania, bem como, nas graduações fomentar a produção


de Trabalhos de conclusão de curso e de artigos voltados à temática de direitos humanos no cruzamentocom a questão agrária;

1.6.4 Metodologia e Avaliação

Uso de formulários de entrevista para levantar os principais problemas de acesso à justiça dosassentados, bem como identificar qual a demanda e necessidade de se construir um projeto de formaçãode defensores de direitos humanos.

A aplicação das entrevistas será orientada por um roteiro – quando ela for utilizada, a ser elaborado apartir dos primeiros contatos com os entrevistados, contemplando questões consideradas essenciais parao entendimento das principais dúvidas e problemas relativos ao cotidiano destas populações à margemdos discursos dominantes. (BECKER, 2012)

Neste sentido, não se trata de reforçar estigmas (GOFFMAN), mas sim de buscar a emancipação atravésda consolidação e cognição dos direitos humanos pelos integrantes de assentamentos rurais.

A avaliação será feita com os próprios assistidos quando dos atendimentos itinerantes e dos participantesdos cursos de formação de defensores de direitos humanos.

1.6.5 Relação Ensino, Pesquisa e Extensão

A pesquisa voltar-se-á, em especial e a princípio, na elaboração de curso de capacitação e reprodução deeducadores e defensores de Direitos Humanos, com a finalidade de reproduzir estes atores segundopreconiza as diretrizes no PNDH-3 do Governo Federal. A extensão está associada ao atendimento móvel e orientação extrajudicial dos assentados de Naviraí -MS e Sidrolândia – MS, onde o Núcleo de Prática Jurídica irá em intervalos de tempos efetuar o respectivoatendimentos aos trabalhadores rurais e suas famílias.

Assim, concomitante e complementar a ação de pesquisa – elaboração teórica de material para formaçãode educadores e defensores de direitos humanos e a execução do curso de capacitação – há a ação deextensão que consiste no atendimento jurídico e orientação extrajudicial destas famílias assentadas.Durante estes atendimentos, os integrantes da pesquisa poderão observar quais as demandas edificuldade de acesso à justiça e aos direitos humanos elementares que os trabalhadores rurais possuemem seu assentamento. Verificando estas dificuldades e limitações de acesso à justiça-judicializada e ajustiça-extrajudicializada, o programa de capacitação de formação de defensores de direitos humanospoderá sofrer acréscimos e adequações conforme a demanda.

Quanto ao ensino, tanto as graduações em direito e relações internacionais serão beneficiadas, ora pelosestagiários voluntários e bolsistas que manterão contato com o programa, ora pelo feedback que esteprograma dará para as graduações, a especialização lato sensu em direitos humanos e cidadania ereforçar as bases para a apresentação do projeto de Mestrado em Direitos Humanos e Cidadania que seráconsolidado em 2014/2015 e terá como um de seus vértices a educação para os direitos humanos.

A indissocialbilidade ensino-pesquisa-extensão deve emergir na própria ação riada de cada uma destasatividades da universidade. Ao contrário de aceitarmos a segmentação que resulta na colocação doconhecimento em um âmbito restrito, pautados e reafirmados muitas vezes pela própria cultura jurídica denossa sociedade, faz-se necessária a múltipla percepção do fato jurídico dentro de seu contexto socialgeral. Segundo Fernandes, “para a educação, isso implica que o conhecimento seja algo a serpermanentemente construído, criado, descoberto, e a realidade tenha um papel fundamental no sentido deinspirar a construção deste conhecimento e de remeter a ele um sentido de transformação. A sala de aula,nesta perspectiva, constitui um espaço de acontecimentos do mundo, de experimentações, de reflexõesativas acerca da vida, de suas adversidades e esperanças”. (FERNANDES, 1998, p. 96)


O principal objetivo e necessidade de se correlacionar ensino-pesquisa-extensão é o fatomque a docênciadeve ser uma práxis histórico-social. “À extensão portanto, deixa de ter um conceito restrito, definido emtorno de si. Ao tornar-se educação, o conceito alarga-se, expande-se, flexibiliza-se, assume uma dimensãobaseada em interconexões, em reciprocidade da teoria com o contexto. Essa matriz educacional supõe umsaber integrado, uma postura onde ação, a realidade, a vida lá fora constituam a grande matéria-prima dateoria”. (FERNANDES, 1998, p. 112)

A extensão universitária é uma parte do ato de educar, assim como a pesquisa e a extensão. O isolamentode cada parte acarreta a sua esterilidade.

1.6.6 AvaliaçãoPelo PúblicoA avaliação será feita com os próprios assistidos quando do vértice de atendimento itinerante pelo NPAJaos assentamentos de Sidrolândia - MS (Assentamento Eldorado II).No vértice da formação de defensores de direitos humanos, será aplicada uma ficha de avaliação em queos beneficiados pelo programa fará se feedback. Mais especificamente por meio de questionário sucinto.

Pela EquipeAtravés de relatório de atividade.

1.6.7 Referências Bibliográficas

BAUMAN, Zygmund. O mal-estar da pós-modernidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998.

BECKER, Howard S. Outsiders: estudos de sociologia do desvio. 1ª edição. Rio de Janeiro: Jorge ZaharEd, 2008.

BECKER, S., MULLER, C. B., ELLEN CRISTINA DE ALMEIDA. DIÁLOGOS ENTRE ANTROPOLOGIA,DIREITO E POLÍTICAS PÚBLICAS: o caso dos indígenas no sul de Mato Grosso do Sul. Dourados :UFGD, 2011.

BECKER, Simone. ENTRE A HISTÓRIA E O DIREITO, ENTRE HUMANOS E INUMANOS: O QUE É QUEO DISCURSO JURÍDICO TEM QUE SÓ ELE DETÉM.... Revista Brasileira de História das Religiões. , v.1,p.123 - 151, 2011.

BECKER, Simone (autora do projeto). in: NÚCLEO DE EXCELÊNCIA DE DIREITOS HUMANOS.Programa contemplado pelo PROEXT e com financiamento vigente em 2013. Registro:108877.480.17918.12042012. Ano de submissão: 2012.

BOURDIEU, Pierre. A Economia das trocas lingüísticas. O que falar quer dizer. São Paulo: Edusp, 1998.

CAPPELLETTI, Mauro e GARTH, Bryant. Acesso à Justiça. Porto Alegre: Sérgio Antonio Fabris Editor,1988.

CÁRCOVA, Miguel Maria. La opacidad Del derecho. Madrid: Trotta, 2006.

CASTAGNA MOLINA, Mônica; SOUSA JÚNIOR, José Geraldo; COSTA TOURINHO FILHO, Fernando.Introdução crítica ao direito agrário. São Paulo: Editora da UNB/Imprensa Oficial do Estado de São Paulo,2002.

COMPARATO, Fábio Konder . A Afirmação Histórica dos Direitos Humanos - 4a. edição. São Paulo:Saraiva Editores S.A., 2011.

FARINELLI. Alisson Henrique do Prado. Justiça Itinerante. Anais do IV Congresso Transdisciplinar deDireito e Cidadania. Dourados: Editora UFGD, 2010.


FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. 16ª Edição. Rio de Janeiro: Graal, 2001.

FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir. Nascimento da Prisão. Petrópolis/RJ, VOZES, 1983.

GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1978.

GOFFMAN, Erving. Estigma – Notas sobre a manipulação da Identidade Deteriorada. 4. ed. Rio deJaneiro: Zahar, 1982.

MEYER, Luiza Gabriela; BECKER, Simone. A diversidade cultural indígena e acesso à justiça In:DIÁLOGOS ENTRE ANTROPOLOGIA, DIREITO E POLÍTICAS PÚBLICAS: o caso dos indígenas no sulde Mato Grosso do Sul.1 ed.dourados : UFGD, 2012, v.1, p. 61-86.

OST, François. Contar a lei: as fontes do imaginário jurídico. São Leopoldo: Unisinos, 1999.

1.6.8 Observações

Segue abaixo o link do currículo lattes de todos os pesquisadores envolvidos no projeto:

Adilson Josemar PuhlLattes: http://lattes.cnpq.br/3945744405778267

Alfa Oumar DialloLattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4778412U9

Alzira Salete MenegatLattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4773825U7

Antonio Zeferino da Silva JuniorLattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4277464P7

Douglas PolicarpoLattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4133602T0

Gassen Zaki GebaraLattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4774366U7

Gustavo de Souza PreusslerLattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4750186P2

Helder BaruffiLattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4761350J5

James Gallinati HeimLattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4700054T3

Juarez Marques AlvesLattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4298802D6

Matheus de Carvalho HernandezLattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4265809P1


Morgana de Fátima Agostini MartinsLattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4776951H6

Paulo Roberto dos Santos FerreiraLattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4708588Y6

Waltecir Cardoso Pereira Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4276739P2

Acelino Rodrigues CarvalhoLattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4182580T9

Aldecir da Silva Leitehttp://lattes.cnpq.br/4940736795671091

Eduardo Baker Valls Pereirahttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4744455H9

Ellen Cristina Carmo Rodrigueshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4209534Z4

Esmael Almeida Machadohttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4164773D1

Hassan Hajjhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4774095P8

Lucimara Rabelhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4207184H2

Marcelo Vilela Silva Barroshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4250213P6

Maurinice Evaristo Wenceslau http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4770512T1

Saulo Tarso Rodrigues http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4255196A6

Tchella Fernandes Maso http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4297307D0

Wander Medeiros da Costa Arena http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4261890Y2

1.7 Divulgação/Certificados

Meios de Divulgação: Folder


Contato: Endereço:

UFGD/FADIR

Rua Quintino Bocaiúva, 2100 - Esq Rua Manoel Santiago

Jardim da Figueira - CEP 79.824-140

Direção: (67) 3410-2460

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E-mail: [email protected]

Emissão de Certificados:

Qtde Estimada de Certificados para Participantes: 0

Qtde Estimada de Certificados para Equipe de Execução: 0

Total de Certificados: 0

Menção Mínima:

Frequência Mínima (%): 0

Justificativa de Certificados:

1.8 Outros Produtos Acadêmicos

Gera Produtos: Sim

Produtos: Livro

Descrição/Tiragem:

1.9 Anexos

Nome Tipo

plano_de_desenvolvim Outros documentos

curriculo_lattes_cooCurriculum Lattes do

coordenador

plano_nacional_de_di Outros documentos

2. Equipe de Execução

2.1 Membros da Equipe de Execução

Docentes da UFGD

Nome Regime - Contrato Instituição CH Total Funções

Adilson Josemar Puhl 40 horas UFGD 320 hrs Colaborador

Alfa Oumar Diallo Dedicação exclusiva UFGD 64 hrs Colaborador


Alzira Salete Menegat Dedicação exclusiva UFGD 40 hrs Consultor

Antonio Zeferino da Silva Junior 40 horas UFGD 320 hrsColaborador,

Supervisor

Douglas Policarpo Dedicação exclusiva UFGD 320 hrs Supervisor

Gassen Zaki Gebara 40 horas UFGD 320 hrs Ministrante

Gustavo de Souza Preussler Dedicação exclusiva UFGD 440 hrs

Coordenador da

Ação,

Gestor,

Supervisor

Helder Baruffi Dedicação exclusiva UFGD 320 hrs Supervisor

Henrique Sartori de Almeida

PradoDedicação exclusiva UFGD 120 hrs Colaborador

James Gallinati Heim Dedicação exclusiva UFGD 320 hrsMinistrante,

Orientador

Juarez Marques Alves Dedicação exclusiva UFGD 120 hrsMinistrante,

Consultor

Maria Aparecida Farias de Souza

NogueiraDedicação exclusiva UFGD 80 hrs Consultor

Marisa de Fátima Lomba de

FariasDedicação exclusiva UFGD 120 hrs

Colaborador,

Consultor,

Supervisor

Discentes da UFGD

Nome Curso Instituição Carga Funções

Bruce Henrique dos Santos Silva Direito UFGD 16 hrsColaborador,

Voluntário

Déborah Guimarães Oliveira Direito UFGD 16 hrsColaborador,

Voluntário

Elisa Gerolim Abe Direito UFGD 16 hrsColaborador,

Voluntário

Julia Stefanello Pires Direito UFGD 16 hrsColaborador,

Voluntário

Samuel Menino Direito UFGD 16 hrsColaborador,

Voluntário

Técnico-administrativo da UFGD

Nome Regime de Trabalho Instituição Carga Função

Alexsandro Felix de Moura 40 horas UFGD 80 hrs

Apoio Técnico

Operacional,

Apoio Administrativo

Thaís de Britto Lopes Correa 40 horas UFGD 80 hrs Apoio Administrativo

Vivian Manfrim Muhamed Zahra 40 horas UFGD 40 hrs

Apoio Técnico

Operacional,



Waltecir Cardoso Pereira 40 horas UFGD 80 hrs

Apoio Técnico

Operacional,

Colaborador,


Outros membros externos a UFGD

Nome Instituição Carga Função

Acelino Rodrigues Carvalho UEMS 320 hrs Colaborador

Aldecir da Silva Leite AESP 160 hrs

Apoio Técnico

Operacional,


Alex Maciel UFGD 96 hrsColaborador,

Voluntário

Eduardo Baker Valls PereiraONG Justiça

Global40 hrs

Consultor,

Expositor

Ellen Cristina Carmo Rodrigues

Universidade

Federal de Juiz

de Fora - UFJF

40 hrs

Ministrante,

Consultor,

Voluntário

Esmael Almeida Machado UFRJ 192 hrs Consultor

Hassan Hajj UEMS 320 hrs Ministrante

Lucimara Rabel UFMT 16 hrs Colaborador

Marcelo Vilela Silva Barros UEMS 16 hrs Ministrante

Maurinice Evaristo Wenceslau UFMS 320 hrs Ministrante

Nathaly Munarini UFGD 16 hrsColaborador,

Voluntário

Sarah Eustáquio Carvalho Mota UFGD 16 hrsColaborador,

Voluntário

Saulo Tarso Rodrigues UFMT 80 hrs Consultor

Tchella Fernandes Maso UnB 112 hrs

Ministrante,

Colaborador,

Consultor

Wander Medeiros da Costa Arena UEMS 280 hrs Ministrante

Wilson Jose Goncalves UFMS 80 hrsMinistrante,

Consultor

Coordenador:Nome: Gustavo de Souza PreusslerNº de Matrícula: 1770059CPF: 03337026974Email: [email protected]: Professor AssistenteFone/Contato: 06734261042 / 06781702259

Orientador:Nome: James Gallinati Heim


RGA: CPF: 23888679087Email: [email protected]: Professor AdjuntoFone/Contato: 34260647 / 92960760

Gestor:Nome: Gustavo de Souza PreusslerNº de Matrícula: 1770059CPF: 03337026974Email: [email protected]: Professor AssistenteFone/Contato: 06734261042 / 06781702259

2.2 Cronograma de Atividades

Atividade: Atividade de Formação de atendimento e curso de capacitação em Defensoresde Direitos Humanos

Início: Fev/2014 Duração: 10 MesesSomatório da carga horária dos membros: 56 Horas/MêsResponsável: James Gallinati Heim (C.H. 4 horas/Mês)Membros Vinculados: Gustavo de Souza Preussler (C.H. 4 horas/Mês)

Antonio Zeferino da Silva Junior (C.H. 4 horas/Mês)Douglas Policarpo (C.H. 4 horas/Mês)Henrique Sartori de Almeida Prado (C.H. 4 horas/Mês)Gassen Zaki Gebara (C.H. 4 horas/Mês)Hassan Hajj (C.H. 4 horas/Mês)Helder Baruffi (C.H. 4 horas/Mês)Acelino Rodrigues Carvalho (C.H. 4 horas/Mês)Adilson Josemar Puhl (C.H. 4 horas/Mês)Maurinice Evaristo Wenceslau (C.H. 4 horas/Mês)Juarez Marques Alves (C.H. 4 horas/Mês)Ellen Cristina Carmo Rodrigues (C.H. 4 horas/Mês)Eduardo Baker Valls Pereira (C.H. 4 horas/Mês)

Atividade: Desenvolver atividade de suporte para produção de cartilhas e operacionalizarações de diálogo com grupos de assentados da região sul de Mato Grosso doSul para informar as populações de assentados sobre o papel do Núcleo dePrática Jurídica junto às comunidades atendidas.

Início: Abr/2014 Duração: 5 MesesSomatório da carga horária dos membros: 16 Horas/MêsResponsável: Alzira Salete Menegat (C.H. 8 horas/Mês)Membro Vinculado: Marisa de Fátima Lomba de Farias (C.H. 8 horas/Mês)

Atividade: Desenvolver atividades de suporte para confecção de cartilhas e demais açõesvoltadas à visão globalizada de diálogo com os direitos humanos sob o enfoquedas relações internacionais.


Início: Abr/2014 Duração: 8 MesesSomatório da carga horária dos membros: 30 Horas/MêsResponsável: Tchella Fernandes Maso (C.H. 4 horas/Mês)Membros Vinculados: Alfa Oumar Diallo (C.H. 8 horas/Mês)

Marcelo Vilela Silva Barros (C.H. 2 horas/Mês)Lucimara Rabel (C.H. 2 horas/Mês)Samuel Menino (C.H. 2 horas/Mês)Julia Stefanello Pires (C.H. 2 horas/Mês)Bruce Henrique dos Santos Silva (C.H. 2 horas/Mês)Déborah Guimarães Oliveira (C.H. 2 horas/Mês)Elisa Gerolim Abe (C.H. 2 horas/Mês)Nathaly Munarini (C.H. 2 horas/Mês)Sarah Eustáquio Carvalho Mota (C.H. 2 horas/Mês)

Atividade: Desenvolvimento de atividades de campo (na pesquisa e em extensão). Todasestas atividades vinculam-se com a firmação de defensores de direitos humanose atendimento itinerante do NPAJ.

Início: Jun/2014 Duração: 7 MesesSomatório da carga horária dos membros: 16 Horas/MêsResponsável: Esmael Almeida Machado (C.H. 16 horas/Mês)

Atividade: Elaboração das Estratégias de Ação nas nas atividades de cunho transdisciplinarde pesquisa e de extensão voltadas à atuação de discentes e docentes deDireito, Ciências Contábeis, Psicologia e Relações Internacionais.

Início: Fev/2014 Duração: 10 MesesSomatório da carga horária dos membros: 160 Horas/MêsResponsável: Juarez Marques Alves (C.H. 8 horas/Mês)Membros Vinculados: Gustavo de Souza Preussler (C.H. 8 horas/Mês)

Antonio Zeferino da Silva Junior (C.H. 8 horas/Mês)Douglas Policarpo (C.H. 8 horas/Mês)Marisa de Fátima Lomba de Farias (C.H. 8 horas/Mês)Aldecir da Silva Leite (C.H. 8 horas/Mês)Henrique Sartori de Almeida Prado (C.H. 8 horas/Mês)Gassen Zaki Gebara (C.H. 8 horas/Mês)Hassan Hajj (C.H. 8 horas/Mês)Helder Baruffi (C.H. 8 horas/Mês)Acelino Rodrigues Carvalho (C.H. 8 horas/Mês)Adilson Josemar Puhl (C.H. 8 horas/Mês)Wander Medeiros da Costa Arena (C.H. 8 horas/Mês)Maurinice Evaristo Wenceslau (C.H. 8 horas/Mês)Saulo Tarso Rodrigues (C.H. 8 horas/Mês)James Gallinati Heim (C.H. 8 horas/Mês)Wilson Jose Goncalves (C.H. 8 horas/Mês)Esmael Almeida Machado (C.H. 8 horas/Mês)Maria Aparecida Farias de Souza Nogueira (C.H. 8 horas/Mês)Tchella Fernandes Maso (C.H. 8 horas/Mês)


Atividade: Responsáveis pelas estratégias de ação de extensão voltadas ao NPAJ. Estaúltima em parceria com os consultores, colaboradores ministrantes do curso deDireito, no diálogo com a OAB e o exercíco da advocacia.

Início: Fev/2014 Duração: 10 MesesSomatório da carga horária dos membros: 220 Horas/MêsResponsável: Antonio Zeferino da Silva Junior (C.H. 20 horas/Mês)Membros Vinculados: Gustavo de Souza Preussler (C.H. 20 horas/Mês)

Douglas Policarpo (C.H. 20 horas/Mês)Gassen Zaki Gebara (C.H. 20 horas/Mês)Hassan Hajj (C.H. 20 horas/Mês)Helder Baruffi (C.H. 20 horas/Mês)Acelino Rodrigues Carvalho (C.H. 20 horas/Mês)Adilson Josemar Puhl (C.H. 20 horas/Mês)Wander Medeiros da Costa Arena (C.H. 20 horas/Mês)Maurinice Evaristo Wenceslau (C.H. 20 horas/Mês)James Gallinati Heim (C.H. 20 horas/Mês)

Atividade: Suporte nos atendimentos pelo NPAJ no que diz respeito a população rural esuas demandas judicial e extrajudicial.

Os atendimentos realizados pela unidade móvel do NPAJ para o públicoresidente nos assentamentos rurais contemplados pela ação nas atividades deextensão, que contará com diversos docentes, bolsistas e voluntários conformeprevisão orçamentária.

Início: Jul/2014 Duração: 6 MesesSomatório da carga horária dos membros: 36 Horas/MêsResponsável: Gustavo de Souza Preussler (C.H. 20 horas/Mês)Membro Vinculado: Alex Maciel (C.H. 16 horas/Mês)

Atividade: Suporte técnico e administrativo.

Início: Fev/2014 Duração: 10 MesesSomatório da carga horária dos membros: 36 Horas/MêsResponsável: Aldecir da Silva Leite (C.H. 8 horas/Mês)Membros Vinculados: Alexsandro Felix de Moura (C.H. 8 horas/Mês)

Waltecir Cardoso Pereira (C.H. 8 horas/Mês)Vivian Manfrim Muhamed Zahra (C.H. 4 horas/Mês)Thaís de Britto Lopes Correa (C.H. 8 horas/Mês)

Responsável Atividade2014

Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez

James Gallinati Heim Atividade de Formação de atendimento e curs... - X X X X X X X X X X -

Juarez Marques Alves Elaboração das Estratégias de Ação nas nas ... - X X X X X X X X X X -

Antonio Zeferino da Silva Junior Responsáveis pelas estratégias de ação de e... - X X X X X X X X X X -


Aldecir da Silva Leite Suporte técnico e administrativo. - X X X X X X X X X X -

Alzira Salete Menegat Desenvolver atividade de suporte para produ... - - - X X X X X - - - -

Tchella Fernandes Maso Desenvolver atividades de suporte para conf... - - - X X X X X X X X -

Esmael Almeida Machado Desenvolvimento de atividades de campo (na ... - - - - - X X X X X X X

Gustavo de Souza Preussler Suporte nos atendimentos pelo NPAJ no que d... - - - - - - X X X X X X

3. Receita

3.1 ArrecadaçãoNão há Arrecadação.

3.2 Recursos da IES (MEC)

Bolsas Valor(R$)

Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes (3390-18) 48.000,00

Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores (3390-20) 0,00

Subtotal R$ 48.000,00

Rubricas Valor(R$)

Material de Consumo (3390-30) 9.717,98

Passagens e Despesas com Locomoção (3390-33) 0,00

Diárias - Pessoal Civil (3390-14) 10.822,02

Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física (3390-36) 4.000,00

Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica

(3390-39)8.800,00

Equipamento e Material Permanente (4490-52) 67.220,00

Encargos Patronais (3390-47) 1.440,00

Subtotal R$ 102.000,00

Total: R$ 150.000,00

3.3 Recursos de TerceirosNão há Recursos de Terceiros.

3.4 Receita Consolidada

Elementos da Receita (Com Bolsa) R$

Subtotal 1 (Arrecadação) 0,00

Subtotal 2 (Recursos da IES (MEC): Bolsas + Outras Rubricas) 150.000,00

Subtotal 3 (Recursos de Terceiros) 0,00

Total 150.000,00

Elementos da Receita (Sem Bolsa) R$

Subtotal 1 (Arrecadação) 0,00

Subtotal 2 (Recursos da IES (MEC): Rubricas) 102.000,00

Subtotal 3 (Recursos de Terceiros) 0,00

Total 102.000,00


4. Despesas

Elementos de Despesas Arrecadação (R$) IES (MEC)(R$) Terceiros (R$) Total (R$)

Bolsa - Auxílio Financeiro a

Estudantes (3390-18)0,00 48.000,00 0,00 48.000,00

Bolsa - Auxílio Financeiro a

Pesquisadores (3390-20)0,00 0,00 0,00 0,00

Subtotal 1 0,00 48.000,00 0,00 48.000,00

Diárias - Pessoal Civil (3390-14) 0,00 10.822,02 0,00 10.822,02

Material de Consumo (3390-30) 0,00 9.717,98 0,00 9.717,98

Passagens e Despesas com

Locomoção (3390-33)0,00 0,00 0,00 0,00

Outros Serviços de Terceiros -

Pessoa Física (3390-36)0,00 4.000,00 0,00 4.000,00

Outros Serviços de Terceiros -

Pessoa Jurídica (3390-39)0,00 8.800,00 0,00 8.800,00

Equipamento e Material Permanente

(4490-52)0,00 67.220,00 0,00 67.220,00

Outras Despesas 0,00 0,00 0,00 0,00

Outras Despesas (Impostos) 0,00 1.440,00 0,00 1.440,00

Subtotal 0,00 102.000,00 0,00 102.000,00

Total 0,00 150.000,00 0,00 150.000,00

Valor total solicitado em Reais: R$ 150.000,00

Cento e Cinquenta Mil Reais

A seguir são apresentadas as despesas em relação a cada elemento de despesa da atividade: Diárias - PessoalCivil, Material de Consumo, Passagens e Despesas com Locomoção, Outros Serviços de Terceiros – PessoaFísica, Outros Serviços de Terceiros – Pessoa Jurídica, Equipamento e Material Permanente, Bolsistas e OutrasDespesas. Nos respectivos quadros de despesas são apresentados itens específicos, sendo relevante destacaro campo “Fonte”. O campo “Fonte” refere-se à origem do recurso financeiro, podendo ser Arrecadação,Instituição e Terceiros.

4.1 Despesas - Diárias

Localidade Qtde Custo Unitário Fonte Custo Total

Dourados - Mato Grosso do Sul - Brasil 8,5 R$ 177,41 IES (MEC) R$ 1.507,99

Sidrolandia - Mato Grosso so Sul - Brasil 52,5 R$ 177,41 IES (MEC) R$ 9.314,03

Total R$10.822,02


Observação (referente à Despesas - Diárias): Deslocamentos de pesquisadores e docentes vinculadosdiretamente com o programa de formação de defensores de direitos humanos, bem como o atendimento móveldo NPAJ.

4.2 Despesas - Material de Consumo

Descrição Qtde Unidade Custo Unitário Fonte Custo Total

Borracha branca macia

para lápis, nº 40, fabricação

nacional, tamanho médio,

1ª qualidade

50 Unidade(s) R$ 0,23 IES (MEC) R$ 11,50

Café em pó, embalagem

aluminizada, empacotado à

vácuo

pacote 500 grs


Caneta esferográfica, tubo

transparente, sextavada,

ponta de metal,(azul e

preto), 1ª qualidade.


Caneta marca texto, em

plástico, diâmetro da ponta

4 mm, tipo da ponta

fluorescente, carga não

recarregável, 1ª qualidade.


Cartucho de toner amarelo

HP LaserJet 126A1 Unidade(s) R$ 280,00 IES (MEC) R$ 280,00

Cartucho de toner ciano HP

LaserJet 126A1 Unidade(s) R$ 280,00 IES (MEC) R$ 280,00

Cartucho de toner magenta

HP LaserJet 126A1 Unidade(s) R$ 280,00 IES (MEC) R$ 280,00

Cartucho de toner preto HP


Cartucho toner Brother TN

580 não recarregado.

Rendimento médio de

7.000 impressões.

Compatível com: HL 5240,

HL 5250, HL 5280, DCP

8060, DCP 8065, MFC

8460, MFC 8660, MFC

8860, MFC 8870.


CARTUCHO TONER P/

BROTHER DCP 7060 D,

DCP 7065 DN



Clips em aço niquelado,

tamanho nº 2,

acondicionado em caixa

com 100 unidades


Clips em aço niquelado,

tamanho nº 4,

acondicionado em caixa

com 100 unidades


Combustível para

realização de trabalho de

campo voltado a pesquisa e

à extensão, durante 10

meses. Previsões de ida à

campo: uma vez por

semana, quatro vezes ao

mês, totalizando 40 idas ao

menos para campo.

1.200 Litro(s) R$ 3,20 IES (MEC) R$ 3.840,00

Envelope tamanho A4,

pardo, 240 x 340mm500 Unidade(s) R$ 0,40 IES (MEC) R$ 200,00

Envelope tipo saco, pardo,

tamanho 310 x 410 mm166 Unidade(s) R$ 0,60 IES (MEC) R$ 99,60

Etiqueta auto adesiva, para

impressora a laser,

tamanho 33,9 x 101,6 cm,

acondicionada em pacote

com 30 folhas, com 1

etiqueta por folha

4 pacote R$ 4,00 IES (MEC) R$ 16,00

Fita adesiva transparente,

medindo 12 mm x 20 m,

boa aderência


Fita adesiva transparente,

medindo 45 mm x 50m,

pacote com 5 rolos

1 pacote R$ 15,00 IES (MEC) R$ 15,00

FOLDERS: confecção,

fotolito, em papel liso,

couche 170g, impressão e

acabamento - 4/4 cores,

formato A/4, com duas

dobras (50 eventos com

500 unidades cada).

Incluindo fotolito.



Grampeador alicate

anatômico, estrutura

metálica, grande

versatilidade, alfineta e

grampeia, grampo 26/6


Grampeador de mesa,

capacidade para até 20

folhas, estrutura metálica,

para grampo 26/6.


Grampos para grampeador,

26/6 caixa contendo 5000

grampos


Kit Caixa Térmica Cooler

Gelo 48l Praia C/ Rodinha 3

Peças, com as seguintes

especificações

CARACTERÍSTICAS:

- Alças retráteis;

- Puxador e rodinhas;

- Dreno para limpeza e

trava de abertura tudo para

facilitar sua vida;

DADOS TÉCNICOS:

- Capacidade:48L ou 60

latas + gelo

- Material: Plástico

- Medidas: Caixa Térmica:

60x40x38

- Lunchbox: 25x17x17,5

- Garrafa Térmica: 24x18

- Peso do kit: 6Kg

Conjunto:

- Caixa Térmica Cooler

Gelo 48l;

- 01 Lunchbox de 5L;

- 01 garrafa térmica de 2L.



Lápis preto, material do

corpo madeira, matéria da

carga mina grafite, diâmetro

da carga 0,2 mm, dureza

da carga 2H, formato do

corpo cilíndrico, diâmetro

do corpo 0,7 mm,

comprimento total 175 mm.

Caixa com 72 unidades.

1 caixa R$ 25,00 IES (MEC) R$ 25,00

Minimodem de tecnologia

3G quadriband para acesso

a internet, com as

seguintes características:

velocidade máxima de

dowload de 7,2 Mbps,

velocidade máxima de

upload de 5,76 Mbps, slot

para cartão de memória,

tipo micro SD. Capacidade

de operação com as

tecnologias EDGE, GPRS,

HSDPA, HSUPA, UMTS.

Frequencia de banda de

850/900/1800/1900/2100

Mhz, conexão USB e

compatibilidade com

sistemas operacionais

windows XP, Vista, 7 e 8.


Papel almaço com pauta,

pacote com 400 folhas.2 pacote R$ 22,00 IES (MEC) R$ 44,00

Papel Couche A4 120g.

Pacote com 50 folhas.40 pacote R$ 8,00 IES (MEC) R$ 320,00

Pasta plástica polionda

transparente, 03 cm de

espessura, tamanho ofício,

com elástico.


Perfurador tipo industrial

para papel, em ferro

fundido com pintura

martiada, cpacidade para

60 folhas ou 5mm.


Prancheta de madeira ,

medindo 30 X 22 cm6 Unidade(s) R$ 3,50 IES (MEC) R$ 21,00


Produção de cartilhas e

Livretos, que são

denominados também de

catalogos, com 8 páginas.

120g, papel couche, que

apresenta segundo

pesquisas de preços,

valores que variam

conforme a quantidade,

mas é possível termos uma

tiragem de 1000 unidades

em um valor de R$

1.500,00

1.000 Unidade(s) R$ 1,50 IES (MEC) R$ 1.500,00

Régua 30 cm de acrílico 1 Unidade(s) R$ 0,48 IES (MEC) R$ 0,48

Resma de Papel A4, folha

branca40 Resma R$ 10,00 IES (MEC) R$ 400,00

Tambor de digitalização HP


Tesoura em medindo 12'

para uso geral5 Unidade(s) R$ 6,00 IES (MEC) R$ 30,00

Toner Compatível não

recarregado da impressora

HP laser modelo 1010,

1012, 1015, 1018, 1020,

3015, 3020 e 3030, cor

preta com capacidade de

2000 de rendimento


Total R$9.717,98

4.3 Despesas - PassagensNão há Passagem.

4.4 Despesas - Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física

Descrição Fonte Custo Total

ERVIÇO TÉCNICO ESPECIALIZADO DE REVISÃO ORTOGRÁFICA E

GRAMATICAL, PADRONIZAÇÃO DE LINGUAGEM e formatação de texto

nas normas da ABNT.

IES (MEC) R$ 4.000,00

Total R$4.000,00

4.5 Despesas - Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica


Produção de 3 mesas e 9 cadeiras em formato diferenciado, para transporte

e adapatação ao ambiente de trabalho, com o objetivo de atender o público

alvo do projeto (assentados).

IES (MEC) R$ 1.800,00


Serviço especializado de impressão, diagramação, finalização e acabamento

de livros. Total: 1 obra.

Exemplares de cada livro: 3000 exemplares. Processo de Impressão Offset,

sistema CTP (sem fotolitos). Número de páginas: média de 420 páginas por

obra.

Tamanho: miolo: 215 x 215 mm (fechado). Capa: 600 x 200mm aberto

(lombada de 15 mm). Capa color (4x1 especial), papel Supremo (250 g/m),

aminação BOPP

fosca (1x1), aplicação de verniz de reserva, colada (cola PUR). Miolo em

Papel Pólen Bold, 90 /m2, impressão cor 1x1 (PB), em média 4 páginas

coloridas por obra, acabamento do miolo em cadernos costurados de 16

páginas cada, costura industrial.

Apresentação de boneco gráfico. Prazo de entrega dos exemplares

diagramados( seguindo o projeto gráfico da editora – que será enviado

juntamente com os arquivos para diagramação) é de 7 dias a partir do envio.

Apresentação de 1 boneco para avaliação antes da impressão final da obra,

com prazo de entrega do boneco, a contar do recebimento do aterial pela

gráfica já diagramado: 5 dias úteis. Apresentação de prova de prelo para

aprovação dos autores. Prazo para entrega dos

exemplares finais impressos (em sua totalidade), após o recebimento do

boneco

aprovado e juntamente com arquivo final, aprovado pela editora: 20 dias.

IES (MEC) R$ 7.000,00

Total R$8.800,00

4.6 Despesas - Equipamento e Material Permanente

Descrição Qtde Custo Unitário Fonte Custo Total

ARMÁRIO ALTO DE AÇO C/ PORTAS DE

CORRER

4 PRATELEIRAS REGULÁVEIS

PORTAS DE CORRER

FABRICADO EM CHAPA 24

PUXADORES EM CONCHA E FECHADURA

TIPO YALE

Especificações

Altura: 1988 / Largura: 1200 / Profundidade 475

MM

CAPACIDADE DE 40KG POR PRATELEIRA

2 R$ 800,00 IES (MEC) R$ 1.600,00

Arquivo de Aço curto com 4 gavetas em chapa

26 Leve

Medida: Alt 1340 X Larg 465 X Prof 495

1 R$ 300,00 IES (MEC) R$ 300,00


Circulador de Ar com as seguintes

características

Quantidade de pás: 6

Potência (W): 60

Diâmetro: 30 cm

Tensão/Voltagem: 220V

2 R$ 80,00 IES (MEC) R$ 160,00

Circulador de Ar com as seguintes

especificações:

Quantidade de pás: 6

Potência (W): 60

Diâmetro: 30 cm

Tensão/Voltagem: 110V

2 R$ 80,00 IES (MEC) R$ 160,00

Impressora multifuncional laser mocromática,

com visor de 16 caracteres x 2 linhas.

Velocidade Maxima em Preto (ppm) 27 ppm.

Resolução máxima 2400 x 600 dpi. Tempo de

Impressão da Primeira Página menor que 8,5

segundos. Memória Padrão 32 MB. Emulação

GD. Interfaces USB 2.0 de Alta Velocidade e

Ethernet 10/100. Volume Máximo de Ciclo

Mensal 10.000 Páginas.

3 R$ 1.000,00 IES (MEC) R$ 3.000,00

Noobreak com as seguintes caracteristícas:

Voltagem: Bivolt: 110V / 220V

Potência: 1400 VA/W

Número de Tomada: 5

Autonomia da Bateria: 60 Minutos

2 R$ 600,00 IES (MEC) R$ 1.200,00


Notebook, com as seguintes especificações:

Sistema Operacional Windows® 7 Home

Premium 64 bits (SP1)

Processador Intel® CoreT i5-2450M Processor

(2.50 GHz com Turbo Boost até 3.10 GHz)

Chipset do processador Intel® HM76 Express

Chipset

HD de 640 GB com HDD Protection

Memória 4GB DDR3 SDRAM expansível até

8GB

Tela de 14 LED (1366 x 768)

Placa de Vídeo AMD Radeon HD 7550M com

512MB de Memória

Placa de Rede/Conexão LAN:

1000BASE-T/100BASE-TX/10BASE-T x1

Tecnologia Wireless: IEEE 802.11b/g/n

Tecnologia Bluetooth: Bluetooth® standard Ver.

4.0 + HS

Placa de Som: Intel® High Definition Audio

Webcam de 1.3 MP (1280x1024) com tecnologia

Exmor

Leitor de cartões compatível com Memory Stick

Duo, Memory Stick PRO, SD memory card,

SDHC e SDXC

Touchpad eletrostático - Multi Touchpad

Teclado isolado Português QWERTY

Leitor e gravador de CD e DVD

Conexões: 1 x USB 3.0 com USB Charger / 3 x

USB 2.0 / 1 x VGA / 1 x HDMI / 1 x Fone de

ouvido / 1 x Microfone / 1 x DC In

Voltagem da Fonte de Alimentação: Input AC

100-240 V Output DC 19.5 V (4.7A)

Leitor e gravador de CD e DVD

Conexões: 1 x USB 3.0 com USB Charger / 3 x

USB 2.0 / 1 x VGA / 1 x HDMI / 1 x Fone de

ouvido / 1 x Microfone / 1 x DC In

Voltagem da Fonte de Alimentação: Input AC

100-240 V Output DC 19.5 V (4.7A)

Software de Produtividade - Microsoft ® Office

2010 Starter

5 R$ 1.800,00 IES (MEC) R$ 9.000,00


Projetor multimídia, com as seguintes

características:

Portátil

Brilho (lúmens):100 Lumens

Contraste1000;1

Resolução suportada: Native WXGA (1.280 x

800)

Resolução Máxima(1.280 x 800)

Reprodução de Cor16.7 Million Colors (24-bit)

Vida útil: 20.000 horas

Distância de Projeção1.2' (0.4m) ~ 12.0' (3.7m)

Tamanho15 Polegadas

Entrada'SVGA '

SaídaUSB (3.0, Micro-B) x 1

Conexão para PCSim

Conexão para DVDSim

Faixa de Zoom2x

HDTV ReadyNão

Full HDNão

Sistema de Som EmbutidoNão

Controle RemotoSim

CompatibilidadeIBM PC e Compatíveis e VESA

Standards

OutrosAspect Ratio 16:9 (Native), 4:3 / Acer

SmartFormat Technology / ColorSafe / Instant

Pack / Quick Start / Microsoft Vista® Compliant /

Display over USB (DoUSB, USB3.0)

Altura25.7 cm

Largura12 cm

Comprimento8.2 cm

Peso180 g

Estojo de transporte

Cabo de alimentação CA

Cabo USB

Entrada USB 3.0

1 R$ 1.000,00 IES (MEC) R$ 1.000,00

Tela de projeção com tripé de 2 x 2 m, portátil,

enrolamento automático, com as seguintes

características:

Tecido acetinado branco.

Alça anatômica para transporte

Tripé com ajuste de altura até 2,80m

2 R$ 350,00 IES (MEC) R$ 700,00


Veículo furgão automotor, com as seguinets

especificações:

Sistema de Ar Condicionado integrado, quente e

frio.

Apoios de cabeça com regulagem de altura

Barra de proteção nas portas

Chave desmodrômica

Cintos de segurança retráteis de 3 pontos

com regulagem de altura

Console central com porta-objetos

Controle eletrônico da aceleração

Ganchos para amarração de carga

Hodômetro digital (total e parcial)

Iluminação no compartimento de carga

Indicador gradual de temperatura da água

Indicador gradual do nível de combustível

Limpador e lavador do para-brisas com

intermitência

Luz de leitura

Motor 1.4 8V Flex

Parede divisória em chapa

Porta-objetos sob o teto

Portas traseiras assimétricas sem vidro

Protetor de cárter

Relógio digital

Retrovisores externos com comando interno

mecânico

Retrovisores externos na cor preta

Rodas de aço estampado 5.5 x 14' + Pneus

175/70 R14

Sistema de gerenciamento elétrico e

eletrônico

Tapete vão de carga em PVC

Tomada 12V

Vidros climatizados verdes

Válvula antirrefluxo de combustível.

Especificações técnicas

Motor:

Número de cilindros: 4 em linha

Posição do motor: Transversal anterior

Nº de válvulas por cilindro: 02

Cilindrada total (cc): 1.368


Potência máxima (cv): 85,0 (G) / 86,0 (A) a

5.750 rpm

Torque máximo (kgf.m): 12,4 (G) / 12,5 (A) a

3.500 rpm

Combustível: Gasolina e álcool

Câmbio e embreagem

Número de marchas: 05 a frente e 01 a ré

Tração: Dianteira com juntas homocinéticas

Embreagem (tipo): Monodisco a seco com

mola a disco e comando hidráulico

Sistema de freios

De serviço: comando mecânico atuante nas

rodas traseiras com compensação de desgaste

Traseiro: a tambor com sapata autocentrante

e regulagem automática de jogo

Dianteiro: a disco ventilado, com pinça

flutuante

Suspensão dianteira: Amortecedores dianteiros:

hidráulicos, telescópicos de duplo efeito

Tipo de suspensão dianteira: Mc Pherson com

rodas independentes, braços oscilantes

inferiores transversais, com barra estabilizadora

Suspensão traseira: Amortecedores traseiros:

hidráulicos, telescópicos de duplo efeito

Tipo de suspensão traseira: com eixo rígido

sem barra estabilizadora

Direção: Diâmetro mínimo de curva: 10,5 m

Tipo de direção: com pinhão e cremalheira

com assistência hidráulica

Rodas:

Pneus: 175/70 R14 88 T

Aro: 5,5 x 14' em aço estampado

Peso do veículo

Peso máximo rebocável (reboque sem freio):


400,0 kg

Em ordem de marcha (Std A): 1190,0 kg

Dimensões externas

Capacidade de carga (Kg): 620,0 Kg

Capacidade volumétrica de carga (m³): 3,2

Tanque de combustível (litros): 60

Comprimento do veículo (mm): 4.252

Largura do veículo (mm): 1.722

Altura do veículo (mm) : 1.834

Entre-Eixos (mm): 2.566



1



R$ 50.100,00



IES (MEC)



R$ 50.100,00



Total R$67.220,00

Observação: O respectivo material permanente se reverterá para patrimonio da FADIR/UFGD eNPAJ/FADIR/UFGD, auxiliando a consolidação dos atendimentos itinerantes em aldeias indígenas e maisespecificamente no Assentamento Eldorado II, em Sidrolândia/MS, mesmo após o encerramento do fomento doano de 2014 pelo PROEXT.

4.7 Despesas - Bolsistas

Nome do BolsistaInício/Térm

inoFonte

Tipo

Institucional

Remuneração/M

êsCusto Total

[!] A ser selecionado02/01/2014

02/01/2015IES (MEC)

Discente de

GraduaçãoR$ 400,00 R$ 4.800,00


31/12/2014IES (MEC)

Discente de

GraduaçãoR$ 400,00 R$ 4.800,00


02/12/2015IES (MEC)

Discente de

GraduaçãoR$ 400,00 R$ 4.800,00


02/01/2015IES (MEC)

Discente de

GraduaçãoR$ 400,00 R$ 4.800,00


02/01/2015IES (MEC)

Discente de

GraduaçãoR$ 400,00 R$ 4.800,00


02/01/2015IES (MEC)

Discente de

GraduaçãoR$ 400,00 R$ 4.800,00


02/01/2015IES (MEC)

Discente de

GraduaçãoR$ 400,00 R$ 4.800,00


02/01/2015IES (MEC)

Discente de

GraduaçãoR$ 400,00 R$ 4.800,00


02/01/2015IES (MEC)

Discente de

GraduaçãoR$ 400,00 R$ 4.800,00


31/12/2014IES (MEC)

Discente de

GraduaçãoR$ 400,00 R$ 4.800,00

Total R$48.000,00

Plano de Trabalho do(s) Bolsista(s)[!] A ser selecionado

Carga Horária Semanal: 20 hora(s)

Objetivos: 1- Proceder Atendimento no Assentamento Eldorado II, localizado em Sidrolândia/MS;2- Auxiliar na formação em Direitos Humanos dos assentados;3- Disseminar conhecimento em Direitos Humanos, buscando a formação de defensores desta área,conforme o Plano Nacional de Direitos Humanos - 3 (PNDH 3, em anexo a este projeto).4- Contribuir para a formação de advogados especializados em Direitos Humanos

Atividades a serem desenvolvidas/Mês: Responsáveis pelas estratégias de ação de extensão voltadas ao NPAJ. Esta última em parceria comos consultores, colaboradores ministrantes do curso de Direito, no diálogo com a OAB e o exercíco daadvocacia.Desenvolver atividade de suporte para produção de cartilhas e operacionalizar ações de diálogo comgrupos de assentados da região sul de Mato Grosso do Sul para informar as populações de assentadossobre o papel do Núcleo de Prática Jurídica junto às comunidades atendidas.Suporte nos atendimentos pelo NPAJ no que diz respeito a população rural e suas demandas judicial eextrajudicial.Os atendimentos realizados pela unidade móvel do NPAJ para o público residente nos assentamentosrurais contemplados pela ação nas atividades de extensão.


[!] A ser selecionado


Objetivos: 1- Proceder Atendimento no Assentamento Eldorado II, localizado em Sidrolândia/MS;2- Auxiliar na formação em Direitos Humanos dos assentados;3- Disseminar conhecimento em Direitos Humanos, buscando a formação de defensores desta área,conforme o Plano Nacional de Direitos Humanos - 3 (PNDH 3, em anexo a este projeto).4- Contribuir para a formação de advogados especializados em Direitos Humanos na perspectiva daresidência jurídica junto ao NPAJ

Atividades a serem desenvolvidas/Mês: Responsáveis pelas estratégias de ação de extensão voltadas ao NPAJ. Esta última em parceria comos consultores, colaboradores ministrantes do curso de Direito, no diálogo com a OAB e o exercíco daadvocacia.

Desenvolver atividade de suporte para produção de cartilhas e operacionalizar ações de diálogo comgrupos de assentados da região sul de Mato Grosso do Sul para informar as populações de assentadossobre o papel do Núcleo de Prática Jurídica junto às comunidades atendidas.

Suporte nos atendimentos pelo NPAJ no que diz respeito a população rural e suas demandas judicial eextrajudicial.

Os atendimentos realizados pela unidade móvel do NPAJ para o público residente nos assentamentosrurais contemplados pela ação nas atividades de extensão.








Atividades a serem desenvolvidas/Mês: Responsáveis pelas estratégias de ação de extensão voltadas ao NPAJ. Esta última em parceria comos consultores, colaboradores ministrantes do curso de Direito, no diálogo com a OAB e o exercíco daadvocacia.Desenvolver atividade de suporte para produção de cartilhas e operacionalizar ações de diálogo comgrupos de assentados da região sul de Mato Grosso do Sul para informar as populações de assentadossobre o papel do Núcleo de Prática Jurídica junto às comunidades atendidas.Suporte nos atendimentos pelo NPAJ no que diz respeito a população rural e suas demandas judicial eextrajudicial.


















Objetivos: 1- Proceder Atendimento no Assentamento Eldorado II, localizado em Sidrolândia/MS;2- Auxiliar na formação em Direitos Humanos dos assentados;3- Disseminar conhecimento em Direitos Humanos, buscando a formação de defensoresdesta área,conforme o Plano Nacional de Direitos Humanos - 3 (PNDH 3, em anexo a este projeto).4- Contribuir para a formação de advogados especializados em Direitos Humanos.







Objetivos: 1- Proceder Atendimento no Assentamento Eldorado II, localizado em Sidrolândia/MS;2- Auxiliar na formação em Direitos Humanos dos assentados;3- Disseminar conhecimento em Direitos Humanos, buscando a formação de defensoresdesta área,conforme o Plano Nacional de Direitos Humanos - 3 (PNDH 3, em anexo a este projeto).4- Contribuir para a formação de advogados especializados em Direitos Humanos.









Desenvolver atividade de suporte para produção de cartilhas e operacionalizar ações de diálogo comgrupos de assentados da região sul de Mato Grosso do Sul para informar as populações de assentados


sobre o papel do Núcleo de Prática Jurídica junto às comunidades atendidas.



4.8 Despesas - Outras Despesas


INSS - 11% Arrecadação R$ 0,00

ISS - 5% Arrecadação R$ 0,00

PATRONAL - 20% Arrecadação R$ 0,00

SubTotal 1 R$ 0,00

INSS - 11% IES (MEC) R$ 440,00

ISS - 5% IES (MEC) R$ 200,00

PATRONAL - 20% IES (MEC) R$ 800,00

SubTotal 2 R$ 1.440,00

INSS - 11% Terceiros R$ 0,00

ISS - 5% Terceiros R$ 0,00

PATRONAL - 20% Terceiros R$ 0,00

SubTotal 3 R$ 0,00

Total R$1.440,00

4.9 Despesas - Resolução de Destinação Específica da IES (MEC)

Discriminação R$

Total 0,00

, 14/03/2013Local Gustavo de Souza Preussler

Coordenador(a)/Tutor(a)


Documents

07FCCd01