1. Ficha de Trabalho - Article a - An (1) (1)

8/17/2019 1. Ficha de Trabalho - Article a - An (1) (1)

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ACADEMIA DAS LETRAS

Ficha de Avaliação Ciências daNatureza

6º Ano – Abril 3Nome: __ _________________________________________ N.º

___ Data __/__/ _____

1- “ O Homem, assim como todos os outros seres vivos, precisa de se alimentar regularmente para assegurar a manutenção da sua vida. Para isso tem a seu dispor uma grande variedade de alimentos.”

1.1- Das afirmações que se seguem, assinala com uma cruz (x) as que sãoverdadeiras.

A – Os nutrientes são alimentos.

B – São os alimentos que fornecem os nutrientes.

C – Os nutrientes existem em quantidade igual em todos os alimentos.

D – Os alimentos diferem pelos nutrientes.

E – A sade depende do tipo e da qualidade de nutrientes que o organismo rece!e

2- O!serva com atenção as palavras que se seguem e seleciona as que se referem anutrientes.

" #ouve " $rote%na.

" $ão" &acal'au

" (i!ras

" )idrato decar!ono

" *itamina

" +il'o

3- Os nutrientes são constituintes alimentares necessrios - manutenção da vida edesempen'am diversas funções no organismo.

sta!elece a correspond/ncia correta entre os nutrientes e as respetivas funções.

NUTRIENTES FUNÇÕES

1- As fi!ras 0a) 0 como as prote%nas e os l%pidos e alguns minerais,constroem e reparam o organismo.

2- Os nutrientes reguladorese protetores0

b) 0 como as vitaminas e alguns minerais, regulam ofuncionamento do organismo e protegem contra

determinadas doenças.

3- A gua 0c) 0são reguladoras do sistema digestivo e sãoprotetoras, pois previnem o cancro do intestino.

4- Os nutrientes plsticos0d) 0 como os gl%cidos e os l%pidos, fornecem a energianecessria para o desempen'o das funções vitais.

" +açã

" #lcio" 1%pidos

" rvil'a

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/rdi/U02/unidad02.htmhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/rdi/U02/unidad02.htmhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/rdi/U02/unidad02.htmhttp://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/rdi/U02/unidad02.htm


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5- Os nutrientesenerg2ticos0

e) 0 2 reguladora e 2 fundamental para que possamocorrer todas as funções vitais do organismo .

1- _______ 2- _______ 3- _______ 4- _______ 5- _______4- A ta!ela seguinte apresenta o valor nutritivo de alguns alimentos.

A13+45OS 6emcada 788g9

# A1O:3AS6;cal9

$:O5 7,@ 7? ? 8,B

Ar roz C8 B,? 8, BE,B 7,C – E 8,C

&anana 78C 7,? 8,? ?@, 8,> 77 E 8,

#arne !ovina ? 7>,B 7>,? – C,C B 7? 8,E

#enoura ? 8,E 8,C@ >,E 8,B C 7,>

1aranFa >> 7,? 8,? 7?,D 8,> 8 B ,C

1eite 6de vaca9 @@ C, ?,E @,@ 8,C 7 7D@ –

4.1- 3ndica o alimento da ta!ela queG

a) tem maior quantidade de clcio.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHH b) fornece maior quantidade de energia para atividades f%sicas.


HHHHHHHHHHH c) deve ser consumido para prevenir a

anemia.


HHHHHHHHHHH d) deve ser consumido

em maior quantidade por uma criança de 78 anos.


HHHHHHHHHHH e) mais contri!ui para aFudar ao !om

funcionamento dos intestinos.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHH

4.2- #om !ase nos dados da ta!ela, comenta a frase seguinteG IO leite 2 um alimentocompleto.J.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHH


HHHHHHHHHH


HHHHHHHHHH

5- O!serva atentamente as seguintes figuras, que representam avitaminoses.

5.1- O que são avitaminosesK HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHH


3/39

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHH


HHHHHHHHH


HHHHHHHHH

5.2- #ompleta as lacunas das frasesG As vitaminas são __________________ indispensáveis ao funcionamento do

organismo. Apresentam uma função __________________ .

5.3- (az corresponder as figuras 6A,&,#9 aos nomes das respetivas avitaminoses.

&eri!2ri :aquitismo scor!uto

5.4- Lual a doença causada pela car/ncia de vitamina $$K 6scol'e a opção correta9

:aquitismo scor!uto $elagra

- O!serva a roda dos alimentos, que põe em evid/ncia algumas regras para uma

alimentação equili!rada.

.1- #ompleta a roda atri!uindo um alimento da lista a cada setor.

.2- $or que razão os setores da roda t/m taman'os diferentesK





.3- #onsideras a roda dos alimentos importanteK $orqu/K




HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

!- #lassifica as seguintes afirmações em verdadeiras ou falsas.

A" HHHHHHHHHHHHHHH

B" HHHHHHHHHHHHHHH

C" HHHHHHHHHHHHHHH

D" HHHHHHHHHHHHHHH

E" HHHHHHHHHHHHHHH

F" HHHHHHHHHHHHHHH

"" HHHHHHHHHHHHHHH

#" HHHHHHHHHHHHHHH


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A $irMmide da Dieta +editerrMnica representada

na figura recomenda0

a) o consumo dirio de doces, !atatas, ovos e carnes vermel'as.

b) que devemos incluir em todas as refeições principais os produtos'ort%colas, as frutas e os cereais.

c) que devemos ingerir diariamente latic%nios, nozes e sementes.

d) o consumo de frutas apenas duas vezes por semana.

e) que devemos incluir em todas as refeições principais alimentoscomo o pão, o azeite, o arroz e as massas.

$) que gua deve ser ingerida apenas numa das refeições principais.

%- O!serva com atenção as seguintes ementas%.1- Lual a ementaque far mel'or -sadeK $orqu/K





HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH &- Analisa com atenção o texto seguinte, que representa a informação contida num

rNtulo de um gelado de frutossilvestres.

&.1- As designações E seguidas deum nmero referem"se a que tipode su!stMnciasK


HHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

&.2- 3ndica duas razões para se adicionaram essas su!stMncias ao alimentoK


5/39


HHHHHHHHHHHH


HHHHHHHHHHHH

&.3- 5endo em conta as informações do rNtulo, este alimento pode ser consumidoKxplica a tua resposta. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHH


HHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHH

&.4- Al2m dos dados indicados acima, que outra informação til que devem conter osrNtulos dos alimentosK HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHH

1'- A Alice registou a sua rotina alimentar.

1'.1- A Alice comete algunserros alimentares. 3ndica tr/sdesses erros.







1'.2- . m indiv%duo que faça diariamente este tipo de alimentação poder vir a sofrerde algumas doenças. 3ndica duas delas HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHH


HHHHHHHHHHH


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11- Seleciona com 69 as afirmações que demonstram atitudes corretas de segurançaalimentar

a) Deve"se dar prefer/ncia a alimentos com aditivos pois, geralmente,apresentam um maior prazo de validade

b) Deve"se lavar as mãos antes de comer.

c) Os alimentos frescos, como o leite e a manteiga, não precisam de serguardados no frigor%fico.

d) Os produtos congelados sN devem ser consumidos alguns dias depoisde descongelados.

% - 4a figura est representado o sistema digestivo 'umano.

%.1 – (az a sua legenda

1. ___________________ . __________________

2. ___________________ !. __________________

3. ___________________ ". __________________

4. ___________________ #. __________________

5. ___________________ $%. _________________

$$. _________________

%.2 – 3ndica quais são as glMndulas digestivas anexas.

____________________________________________

____________________________________________

& - A digestão dos alimentos inicia-se na boca.

&.1" Diz o que entendes por digestãoK


HHHHHHHHHHHHHHH



HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

1' - Ao longo do tubo digestivo, os sucos digestivos contribuem para a transformaçãodos alimentos.

1'.1 " #ompleta o *ad+, 1, su!stituindo as letras A, B, C, D E e F pelos termos da

c'ave.

&R'()S S*C)SDI'ESTI+)S,R)D*T))-TID)

Boca A - ______________ Bolo Alimentar

CHAVE:- Suco intestinal - Saliva- Suco pancreático- Esófago- Quimo- Estômago- Quilo

Quadro 1


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B - ___________ Suco !"trico # - _______________

$nte"tinoDela%o

D- ______________ B&li"' - ______________

( - _______________

11 " A oana tem !! anos e foi ao dentista por ter cárie dentária em vários dentes. Odentista soube pela mãe da oana "ue ela abusava de c#ocolates e gomas,consumia pouco leite e fruta e "ue nem sempre lavava os dentes.

11.1 – Diz como se forma a crie dentria.

____________________________________________________________________________________ __

____________________________________________________________________________________

__

____________________________________________________________________________________

__

11.2 " 3ndica os alimentos consumidos pela Poana que mais favorecem a criedentria.

_____________________________________________________________________________________ _

11.3 " :efere dois alimentos que ela deve ingerir para ter !ons dentes. _____________________________________________________________________________________ _

11.4 " 3ndica duas regras de 'igiene que a Poana deve praticar diariamente. __________________________________________________________________________________

12 " #omenta a seguinte afirmaçãoG

$Apenas as subst%ncias &teis são absorvidas”.

_____________________________________________________________________________________ _

_____________________________________________________________________________________

_

_____________________________________________________________________________________

_ 1- A figura seguinte representa, de forma esquemtica, o sistema digestivo 'umano.


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a) (az a legenda da figura.

1-


HHHHH

2-


HHH

3-


HHHHH

4- HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHH

5


HHHHH

-


HHHHH !-


HHHHH

b) 4o sistema digestivo ocorrem transformações dos alimentos em nutrientes que irãoser utilizados pelo organismo de acordo com a sua função. (az a correspond/nciaentre cada letra da coluna A e um nmero romano da coluna &.

C,*/a A C,*/a B

(A) &oca

(B) sNfago

(C) stQmago

(D) 3ntestino delgado

(E) 3ntestino grosso

(I) Digestão dos nutrientes do quimo pelo sucopancretico.

(II) A!sorção de gua e de sais minerais.

(III) (ormação do !olo alimentar.

(I0) 5ransformação do !olo alimentar em quimo.

(0) +ovimento do !olo alimentar da !oca para oestQmago.

A- _______ B- _______ C- _______ D- _______ E- _______


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c) 3ndica tr/s glMndulas anexas do tu!o digestivo.



HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

d) Descreve a função da !%lis na digestão.




HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

2- 1/ os processos que ocorrem durante a digestão 'umana.

A 3ngestão do alimento.

B Atua o suco gstrico.

C A!sorção de nutrientes.

D O quimo passa para o intestino delgado.

E Atuam os sucos pancretico, intestinal e a !%lis.

F (orma"se o !olo alimentar.

" O alimento 2 mastigado e ensalivado.

a) Ordena, utilizando as letras, os processos anteriores. I/ca pela letra A.

1 A R 2 R 3 R 4 R 5 R R !

3- A figura seguinte evidencia as estruturas presentes no intestino delgado.

a) 3dentifica as estruturas presentes nointestino delgado. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHH

b) xplica por que razão estas estruturast/m um papel tão importante na digestão. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHH


HHHHH


HHHHH


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HHHHH


HHHHHHHHHHHH


HHHHHHHHHHHH

4- Os dentes são responsveis pela mastigação, transformando os alimentos em

pequenos pedaços para que possam ser engolidos.

:efere tr/s cuidados a ter para evitar a crie dentria.


HHHHHHHHHHHH


HHHHHHHHHHHH

5- m grupo de alunos levou a ca!o uma atividade experimental para aprofundar oscon'ecimentos so!re a digestão. #olocaram um pedaço de clara de ovo cozida em tr/s

tu!os de ensaio. 4um Funtaram gua, noutro sumo de anans e no ltimo uma mistura

de pepsina e cido clor%drico. +antiveram os tu!os de ensaio na estufa, a CB#,

tapados

comalgodão e

o!servaram ao longo de tr/s dias.

a9 nuncia o pro!lema que aquele grupo de aluno pretende investigar.


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HHHHHHHHHHHH


HHHHHHHHHHHH

b) O!serva com atenção a figura. #omo interpretas os resultados o!tidosK HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHH


HHHHHHHHHHHH


HHHHHHHHHHHH


HHHHHHHHHHHH

c) ApNs a experi/ncia um dos alunos exclamouG I)oFe vou querer uma fatia de ananscomo so!remesa, para aFudar a digestãoTJ. #oncordasK Pustifica a tua resposta. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHH


HHHHHHHHHHHH


HHHHHHHHHHHH


HHHHHHHHHHHH

- Assinala com um os comportamentos que contri!uem para a promoção da sade digestiva.

A – &e!er muita gua.

B – vitar tomar o pequeno"almoço.

C – +astigar !em os alimentos.D – #omer em p2.

E – #omer alimentos ricos em fi!ras.

F – #onsultar regularmente o dentista.

" $referir alimentos fritos a alimentos grel'ados.

!- O sistema digestivo dos animais 2 diferente conforme o seu regime alimentar.

a) 3dentifica o regime alimentar do animal A. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

b) (az a legenda da figura.


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1- HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

2- HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH



5 HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

- HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

c) Lual a função do papoK HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHH

%- O!serva atentamente o sistema digestivo do !falo.a) 3dentifica o regime alimentar doanimal B.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

b) (az a legenda da figura.1- HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

2- HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

3- HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

!- HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

% HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

&- HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH


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1'- HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

b) O!serva a figura e indica o traFeto dos alimentos no estQmago deste animal.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH




&- 1/ com atenção as informações so!re a alimentação do veado e do lo!oG

Veado- ' um animal #erb(voro.

)endo a erva um alimento pouco

nutritivo. A sua digestão *

demorada

Lobo + ' um animal carn(voro. A carne das

sua presas oferece-l#e rapidamente todos os

nutrientes de "ue necessita. A sua digestão *

rápida

a) Sa!endo que o comprimento do intestino de um animal est relacionado com as

caracter%sticas nutritivas dos alimentos que ingere, faz corresponder o veado e o lo!o a

cada um dos esquemas A e & da seguinte figura.

A" HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

&" HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

c) xplica a razão da tua escol'a.

_____________________________________________________________________

____________

_____________________________________________________________________

____________

_____________________________________________________________________

____________

_____________________________________________________________________

____________


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1'- (az a correspond/ncia entre cada letra da coluna A e um nmero da coluna &.

C,*/a A C,*/a B(A) $rincipais Nrgãos do sistema respiratNrio 'umano e os maisvolumosos do organismo.(B) 5u!o formado por an2is incompletos que se !ifurca em doisoutros tu!os.(C) 5u!o onde estão localizadas as cordas vocais.(D) 1ocal por onde o ar entra e 2 filtrado do pN e das impurezas.(E) $rincipal msculo respiratNrio onde assentam os pulmões.(F) 5u!os que resultam da ramificação da traqueia e que, porsua vez, se ramificam em tu!os cada vez mais finos.(") Sacos de dimensões microscNpicas rodeados por uma rede

de capilares sangu%neos.(#) 5u!os muito finos que terminam nos alv2olos pulmonares.

(I) 5u!o comum ao sistema respiratNrio e ao sistema digestivo

(1) (ossas nasais

(2) (aringe

(3) 1aringe

(4) 5raqueia

(5) &rQnquios

() &ronqu%olos

(!) Alv2olos pulmonares

(%) $ulmões

(&) Diafragma

A- ______ B- ______ C- ______ D- ______ E- ______ F- ______ "- ______ #- ______ I-______

11- O!serva a figura que representa o sistema respiratNrio 'umano.

a) :efere o nmero que representa ainspiração.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

b) (az corresponder a cada afirmação uma letra da figura.

(I) O diafragma contrai e desce.HHHHHHHHH

(II) Os msculos intercostais relaxam e as costelas descem. .HHHHHHHHH

(III) O ar sai. .HHHHHHHHH

(I0) O diafragma relaxa e so!e. .HHHHHHHHH

(0) Os msculos intercostais contraem e as costelas so!em. .HHHHHHHHH

(0I) O ar entra. .HHHHHHHHH

1. I A vaca corta a erva e engole"a sem a mastigar, depois quando

a vaca est em repouso, a erva volta progressivamente - !oca,

1 2


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onde 2 mastigada e insalivada, para ser de novo engolida. O estQmago destes animais

2 composto e o intestino 2 !astante longo.J

1.1 " +enciona os quatro compartimentos do estQmago da vaca.

1.2 " Lue processo da digestão 2 descrito na parte su!lin'ada do textoK

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHH

1.3 " 3ndica o traFeto dos alimentos no tu!o digestivo destes animais, preenc'endo os

espaços com os termos adequados.

B,ca E6$a7, ____________ _____________ E6$a7,

_____________

8/* 9 I/:e:/, 9 ______________ 9 _____________ 9 E6$a7,

2. O pom!o possui o tu!o digestivo adaptado os grãos duros de que se alimenta.

2.1 " #ompleta a legenda da figura ?.

1" HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH



F7*+a 2

2.2 " #ompleta o texto seguinteG

“ Após serem ingeridos os grãos são ________________________ e amolecidos no __________________ para posteriormente

serem triturados na ___________________, com a ajuda das areias

que o animal engole. Os sucos digestivos deste animal são

produzidos pelo ___________________________.”

2.3 " xplica por que razão as aves gran%voras costumam ingerir areia e pequenas

pedras Funtamente com o alimento.

•

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH •

HHHHHHHHHHHHHHHHHH • HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH • HHHHHHHHHHHHHHHHHH

F7*+a 1

1


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HH



HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

3. O!serva a figura C, onde est representado o sistema respiratNrio )umano.F7*+a3

3.1 " (az a sua legenda.

1 ____________________________________

2 ____________________________________

3 ____________________________________

4 ____________________________________

5 ____________________________________

6 ____________________________________

7 ____________________________________

3.2 – Luais são as tr/s alterações a que o ar est suFeito nas fossas nasaisK



HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

F7*+a 4

4. 4a figura estão representados os

movimentos respiratNrios 6A e &9.

4.1 " Lual dos esquemas

corresponde - epiraçãoK Pustifica a

tua resposta.




4.2 " As afirmações que se seguem

referem"se - ventilação pulmonar . #lassifica"as como ver dadeiras 6V 9 ou falsas


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6 9

A - Os msculos intercostais e o diafragma contraem"se, e, por isso, o ar

entra nos pulmões.

- - O diafragma so!e, o esterno recua, o que o!riga - entrada de ar.

C - O diafragma desce, a caixa torcica fica com maior volume e 2 por isso

que ' sa%da de ar.

D - O ar entra e sai dos pulmões devido ao movimento dos msculos da

caixa torcica.

4.3 " #omo 2 constitu%da a caixa torcicaK HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH H

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH H

5. O!serva o quadro que representa a composição do ar inspirado e do ar expirado

relativamente a alguns gases.

Gases A B

Azoto 78% 78%

Oxigénio 21% 16%

Dióxido decarbono

0,03% 5%

Vapor de g!a Vari"e# $at!rado

. A figura @ representa um alv2olo pulmonar. F7*+a 5

.1" Os nmeros 1 e 2 representam gases

diferentes. 3dentifica"os.

7 HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

? HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

5.1 Lual das colunas, A ou &, representa a

composição do ar e!piradoK Pustifica a tua

resposta.


HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH



18/39

.2 "#ompleta os espaços em !ranco, de modo a o!teres uma frase verdadeira.

os alv*olos pulmonares ocorre a ________________________________, "ue

consiste na passagem do ___________________do ar alveolar para o

________________ e na passagem do ___________________________ e do vapor

de água deste para o ar alveolar.

!. A 'igiene 2 muito importante para o !om funcionamento do sistema respiratNrio.

!.1" (az corresponder as expressões da C,*/a A com as da C,*/a B de modo ao!teres frases corretas.

C;


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> / 0ovimento de entrada de ar nos pulm2es$

? / 0ovimento de sa'da de ar dos pulm2es$

1@ / 4lacas )ue protegem as guelras nos pei!es.

Palavra escondidaG


&. 4a figura est representado o sistema respiratNrio de um peixe.

&.1" (az a legenda da figuraG

1 - HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

2 - avidade bran"uial

3 - HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

&.2 " #ompleta o texto seguinte relativo ao sistema respiratNrio de um peixe Nsseo com

os termos adequados.

As __________________ são os /rgãos onde ocorrem as trocas gasosas nos

peies. )ituam-se de cada lado da cabeça, protegidas pelos

__________________________. )ão muito irrigadas de _______________. A

corrente de água entra pela _____________ do peie, ban#a as br%n"uias, onde

cede o __________________ dissolvido na água e recebe o

______________________, saindo pelas __________ operculares.

$arte 3

1- O ar inspirado 2 uma mistura de gases, dos quais sN utilizamos o oxig2nio. Analisaa ta!ela.

1.1) Atri!ui -s letras A e & as expressõesG a+ /=+ad, e aex=+ad,.

A _________________ B _________________

1.1.1) Pustifica a tua escol'a com dois dados da ta!ela. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH


1.2- #lassifica cada uma das afirmações como >e+dade+a ou $aaA – O ar expirado cont2m menos vapor de gua do que o arinspirado.

B – O ar inspirado e o ar expirado t/m a mesma quantidade deazoto.

C – O ar inspirado cont2m mais diNxido de car!ono do que o arexpirado.

F7*+a

B+?/*a Fe/da B,ca ;=@+c*, ;x7@/, D6xd, de ca+b,/,

"ae () A B

A,:, B,@ B,@

;x7@/, ?8,> 7@,B

D6xd, de ca+b,/, 8,8 C,

0a=,+ de 7*a , ,?


20/39

D – O ar expirado 2, normalmente, mais quente que o ar inspirado.

E – 4ão existem diferenças entre o ar inspirado e o expirado.

F – O ar expirado cont2m menos oxig2nio que o ar inspirado.

2- O peixe realiza as trocas gasosas no meio aqutico. A gua entra pela !oca e passapela cMmara !ranquial do peixe. O!serva a figura .

2.1- (az a legenda da figura.

1 _____________________

2 _____________________

3 _____________________

2.2- A/aa com um U a opção que completa corretamente a frase.

As br%n"uias dos peies são formadas por numerosos filamentos bran"uiais percorridos porcapilares

sangu(neos, o "ue permite0

A – aumentar a superf%cie de contacto com o ar.

B – filtrar a gua, retirando part%culas alimentares.

C – aumentar os !atimentos operculares

D – tornar mais eficiente a 'ematose.

2.3- #ompleta as frases que se seguem, preenc'endo os espaços com um dos gasesGo!ig=nio ou dió!ido de carbono.

A água "uando entra na boca do peie tem mais _____________________________e menos _____________________________ do "ue a água "ue sai pela fendaopercular. 1a água passa _____________________________ para o sangue dasbr%n"uias e do sangue das br%n"uias passa _____________________________ paraa água.

2.4- #omo se designa a 'ematose que os peixes realizamK

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

$arte 33

3- O sangue num ser 'umano adulto tem um volume m2dio de @ litros e transporta osnutrientes e o oxig2nio at2 -s c2lulas. $ara estudar os seus constituintes podemos

separ"los, recol'endo sangue para um tu!o de ensaio e, utilizando uma mquina, fazer

a sua centrifugação.


21/39

C,/::*/:e ,+$,,7a F*/e

A1%quido constitu%do

essencialmente por gua onde

estão em suspensão os outros

elementos do sangue.

@@V

B4' - 11'(x1'& G


22/39

Art2rias 1 A*asos sangu%neos que

transportam o sangue das

c2lulas para o coração.

3

*asos

capilares2 B

*asos sangu%neos que

transportam o sangue do

coração para as c2lulas.33

*eias 3 C*asos sangu%neos

responsveis pela troca de

su!stMncias

333

1- ______ H ______ 2- ______ H ______ 3- ______ H ______

5- #omenta a seguinte afirmaçãoG IAs art2rias transportam sangue arterial e as

veias transportam sangue venosoJ.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH



- O!serva a figura 7..1- #ompleta a legenda da figura7. HHHH *eia cava superior

HHHH *eia cava inferior

HHHH Aur%cula direita

HHHH *entr%culo direito

HHHH Aur%cula esquerda

HHHH *entr%culo esquerdo

HHHH *lvula

HHHH Art2ria pulmonar

HHHH Art2ria aorta

HHHH *eias pulmonares

H77H Septo #ard%aco

!- A figura 2 uma representação esquemtica do ciclo card%aco.

!.1- (az a legenda da figuraG

A _________________________________

B _________________________________

C _________________________________

!.2- xplica o que acontece na fase &.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHH


HHH


HHH


HHH


23/39

B.C" m que fase se contraem as aur%culas e o sangue

passa para os ventr%culosK


HHHH

%- A figura representa o sistema circulatNrio no ser 'umano.

%.3- xplica porque 2 que as paredes dos ventr%culos são mais espessas do que asparedes das aur%culas.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHH

%.4-. So!re a figura são feitas quatro afirmaçõesG

A$+aeG

3 A sequ/ncia de nmeros @, >, ?, 7 e 78 indica a circulação sist2mica.

33 A sequ/ncia de nmeros @, >, ?, 7 e 78 indica a circulação pulmonar.

333 A sequ/ncia de nmeros , C, E, e B indica a circulação sist2mica.

3* 4as partes indicadas pelos nmeros ?, 7, 78, e C circula sangue venoso.

Seec,/a a opção corretaG

___ A Somente 3 2 verdadeira.

___ B Somente 33 2 verdadeira.

___ C Somente 333 2 verdadeira.

%.1- 3ndica o Nrgão que assegura a circulação do sangue.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

%.2- :efere porque não ' comunicação direta entre o lado esquerdo eo lado direito do coração.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH





24/39

___ D Somente 3* 2 verdadeira.

___ E Somente 3 e 33 são verdadeiras.

___ F Somente 33 e 333 são verdadeiras.

___ " Somente 333 e 3* são verdadeiras

___ # 3, 33, 333 e 3* são verdadeiras.

&- +enciona uma atitude promotora da sade cardiovascular para com!ater os seguintesfatores de riscoG

ta!agismo. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

sedentarismo. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

o!esidade. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

$arte 333

1'- O nosso organismo, a cada momento, precisa de energia para assegurar o funcionamentodas suas c2lulas. O!serva a figura.

11- O grfico representa o consumo de oxig2nio efetuado por um Fovem que so!e umaencosta a correr. A altitude est representada por n%veis 67,?,C,,@9 sucessivamente mais

altos.

1'.1-(az a legenda.

A ________________________________

B _________________________________

C _________________________________

D _________________________________

E _________________________________

1'.2- #ompleta o texto preenc'endo os espaços com os

termos corretos.

As c*lulas utili2am o ___________________ para obter ___________________ contida nos nutrientes atrav*s de u processo "ue se designa ___________________. Para al*da energia, produ2-se tamb*m ___________________ d ___________________ e ___________________ d ___________________ "ue saem das c*lulas.


25/39

11.1- Lual o valor do consumo de oxig2nioG

a9 no in%cio da su!idaK

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

!9 no fim da su!idaK

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HH !

11.2- 3ndica o fator que fez variar o consumo de oxig2nio.



HH

11.3- Oque aconteceria ao consumo de oxig2nio se a corrida fosse em terreno plano.J*:$ca. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHH

12- O!serva o grfico que representa a energia que uma mul'er despende em diferentesatividades 6WcalX'9.

12.1. Lual a atividade em que o gasto de energia 2 maiorK

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH 12.2- Lue tipo de nutrientes deve predominar nos alimentos que a corredoraingerir depois de praticar desporto para compensar o esforço desenvolvidoK

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

12.3- +esmo em repouso o organismo despende energia. J*:$ca estaafirmação com dados do grfico.



HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH _______ HHHHHHHHHHHHHH

12.4- :elaciona o gasto de energia com a atividade f%sica.


12.5- $ara al2m da atividade f%sica indica mais dois fatores que condicionam o gasto deenergia.


13-. A ta!ela refere o !alanço entre o consumo e o gasto energ2tico de tr/s alunos damesma turma e da mesma idade, no seu dia"a"dia.


26/39

0a,+ e/e+7@:c, da+e$ee (Kca)

"a:, e/e+7@:c, /aa:>dade d+a (Kca)

Ca+,/a CE? 7E77

Ca+, C888 ?E88S*a/a 7@88 ?>88

13.1- De acordo com os dados da ta!ela /dca, L*:$ca/d,, qual dos FovensG

a) est a fazer uma alimentação equili!radaR


b) poder estar em risco de o!esidade.


14- Assinala com um U a opção que completa corretamente a fraseG

O consumidor informado 0

A – l/, analisa a pu!licidade e seleciona os produtos de que mais gosta.

B – analisa e critica a pu!licidade, l/ o rNtulo e sN consome produtos naturais.

C – analisa e critica a pu!licidade, l/ sempre o rNtulo e escol'e produtos que nãopreFudicam a sua sade.

D – l/ a pu!licidade, l/ o rNtulo e sN consome produtos com aditivos.

1- “" sangue tem vários constituintesA$ A figura 7 representa uma o!servação microscNpica do sangue 'umano.

1.1 – (az a legenda da figura 7.7 " HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

? " HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

C " HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

" HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHF7*+a 1

1.2 – :egista tr/s diferenças entre as c2lulas representadas pelos nmeros 7 e ?. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHH


HHHHHHHHHHHHHHH

1.3" Lual a função do constituinte do sangue representado pelo nmero K HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHH


27/39

1.4 – D dois exemplos de su!stMncias transportadas pelo constituinte representadopelo nmero C. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHH

1.5 – Lual o =7e/:, que d a cor vermel'a ao sangueK HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHH

2 " ; cora%&o. órg&o essencialmente muscular. = fundamental B vida por)ue = oimpulsionador do sangue. 4a figura est representado um corte longitudinal docoração 'umano 6figura ?9.

2.1 – (az a legenda do esquema.

7 " HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

? " HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

C " HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

" HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

@ " HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

" HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

B " HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

> " HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

E " HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

78 " HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

77" HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

F7*+a 2

2.2 – Lue tipo de sangue circula na parte esquerda do coraçãoK HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHH

2.3" xplica por que 2 que as paredes do ventr%culo esquerdo são mais espessas que

as do ventr%culo

direito.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH


HHHHHHHHHHHHHHH

3- De entre as afirmações seguintes, assinala com um , as que consideras corretas.

3.1 – O sangue arterial * ... HHHH A9 ... o "ue circula s/ nas veias. HHHH &9 ... o "ue transporta uma elevada percentagem de oig*nio. HHHH #9 ... o "ue circula na art*ria aorta.


28/39

3.2 " O sangue venoso * ... HHHH A9 ... o "ue circula na art*ria pulmonar. HHHH &9 ... o "ue transporta uma elevada percentagem de di/ido de carbono. HHHH #9 ... o "ue transporta uma elevada percentagem de oig*nio.

3.3 " O sangue venoso c#ega ao coração transportado ... HHHH A9 ... pelas veias cavas. HHHH &9 ... pela art*ria aorta. HHHH #9 ... pela art*ria pulmonar.

4 – O sangue circula por todo o organismo num nico sentido atrav2s de uma extensa

rede de vasos sangu%neos.

4.1 " Assinala com a opção corretaG

Existem três tipos de vasos sanguíneos que são…

___ A – veias, uretras e aortas. ___ B – veias, artérias e capilares.

___ C – artérias, válvulas e capilares.

4.2 - Completa os espaços com o nome desses vasos sanguíneos.A B C

A_______________ B ____________ C _______________

4.3 – Refere trs caraterísticas das artérias. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________

4.4 – !ndica uma funç"o das veias.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________

5 " Os esquemas A, & e # da

figura C

representam,

desordenadamente,


29/39

o ciclo card%aco.

F7*+a 3

5.1 – #ada imagem corresponde a uma fase do ciclo card%aco.

• A imagem A representa a HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

• A imagem B representa a HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

• A imagem C representa a HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

5.2 – 3ndica em qual das fases do ciclo card%aco 2 que o msculo do coraçãodescansa.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHH

5.3" m que fase estar o coração tr/s fases depois de uma s%stole ventricularK HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHH

5.4- m que fase se contraem as aur%culas e o sangue passa para os ventr%culosK HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHH

5.5 – #ompleta as lacunas do seguinte texto com os termos da c'ave.C#A0E

$ 1urante a s(stole _____________ , os ventr(culos contraem-se e o _____________

sai do coração, pelas ______________ , e vai para todo o corpo. o in(cio desta fase

fec#am-se as _______________ entre as aur(culas e os _________________. o

final desta fase fec#am-se as ______________ entre os ventr(culos e as

______________”.

– " sangue percorre continuamente o nosso corpo num circuito fec#ado )ue

passa pelo cora%&o. O!serva a representação esquemtica da circulação do sangue

no nosso organismo.

.1- (az a legenda da figura.

A " HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

& - HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

.2 - m que Nrgãos do nosso corpo 2 que o sangue venoso se transforma em sangue

arterialK HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

.3 – A circulação sist2mica 2 responsvel por duas ações. 3ndica quais são.

sangueartériasventrícul

osvlvulasventricul


30/39



.4 " 4as frases que se seguem, resume"se o traFeto do sangue na grande circulação.

Ordena essas frases, usando os nmeros 123 e 4 em cada espaço 6 HH 9.

HH O sangue entra na aur(cula direita atrav*s das veias cavas superior e

inferior.

__ O sangue sai do coração, do ventr(culo es"uerdo, pela art*ria aorta e vai a

todas as c*lulas.

__ O sangue regressa, pelas veias, com o di/ido de carbono e outras

impure2as.

__ O sangue deia o oig*nio nas c*lulas.! " 1/ com atenção a not%cia que se segue.

A taa de mortalidade dos fumadores * muito maior "ue a dos não fumadores. As subst%ncias t/icas do fumo do tabaco acumulam-se nas paredes das art*rias,tornando-as mais estreitas e dificultando a circulação do sangue. O tabaco tamb*macelera o ritmo do batimento card(aco, o "ue pode provocar o enfra"uecimento docoração.

!.1 " #onsultando o texto, explica por que razão as c2lulas do fumador rece!emmenos oxig2nio. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

!.2 " :efere uma consequ/ncia do aumento do ritmo card%aco nos fumadores.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

% – A energia consumida durante uma atividade pode ser calculada a partir da

quantidade de oxig2nio a!sorvido pelo indiv%duo.

%.1 – m que atividade 'ouve menor consumo de oxig2nioK

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

9- O!serva figura relativa aos gastos energ2ticos 6;calX'ora9.


31/39

&.1 " 3dentifica a atividade que gastamenosenergia.

_____________________________________ ___

&.2 " #alcula a energia gasta num passeiode

1 M,+a e ea.

&.3" xplica a relação entre aatividade f%sica e o consumo deoxig2nio.

_____________________________________

___

_____________________________________

___

_____________________________________

___

1' " Atri!ui -s seguintes afirmações a letra 0 ou F, consoante elas seFam,

respetivamente, verdadeiras ou falsas. A - Luanto menor 2 o esforço, maior 2 o consumo de oxig2nio. HHHHH

B - A alimentação de um indiv%duo deve ser adequada - atividade praticada.

HHHHH

C - O consumo de oxig2nio varia com a atividade desenvolvida. HHHHH

D - Luanto maior 2 o consumo de oxig2nio, menor 2 a energia gasta. HHHHH

11 – Lue su!stMncias são eliminadas da c2lula durante a respiração celularK

_________________________________________________________________________ ________________

$. A" c)lula" *ro%u+em a eneria nece""!ria ao "eu ,uncionamento atra)"%a re"*irao celular.

Fi/. $


32/39

$.$. (a+ a leen%a %a 0ura 1.$. _____________________________

__

0.

___________________________

____

1. _____________________________

__

2.

___________________________

____

3. _____________________________

__

$.1. A energia o!tida na respira"ão celular é utilizada no ser

#umano$A.S *ara trabalar e moimentar-"e. A""inala

com a re"*o"ta correta.-.'m to%a" a" atii%a%e" %o "er umano.C. ara reali+ao %a" ,un7e" itai".

1. 8 r!0co re*re"enta%o na 0ura 2 re,ere-"e ao

con"umo %e o9i)nio em %ier"a" atii%a%e".1.$. 'm ue atii%a%e oue maior con"umo

%e o9i)nio;

____________________________________________________

1.1. Atribui


33/39

5

Fi/. 0

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________

3.1. ?ue "eria nece""!rio *ara a ma""a cor*oral %a Ana no "e

alterar; _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________

0. A e%cre"ão é &

0.$. Seleciona a o*o ue com*leta corretamente a ,ra"e.

A. 'liminao %e *ro%uto"nece""!rio" *ara a atii%a%e

celular. -. 'liminao %e *ro%uto"

%e"nece""!rio" re"ultante" %a

atii%a%e celular.

C. #a*ato %e"ub"tCncia" nece""!ria" ao

orani"mo. D. #a*tao %e

"ub"tCncia" *elo" !rio"

"i"tema" %o orani"mo.

0.1. Os resíduos c#egam aos órgãos e%cretores através da &

0.1.$. Seleciona a o*o ue com*leta corretamente a ,ra"e.

A. *ele. -. re"*irao. C. circulao "anu&nea.

0.3. $n%ica três *ro%uto" %e e9creo.

____________________________________________________________

2. A pele é um órgão de grande import'ncia no nosso organismo.

2.$. (a+ a leen%a %a 0ura 4.

$. ___________________________________

1. ___________________________________

3. ___________________________________

0. ___________________________________

2. ___________________________________

2.1. Ee,ere duas ;unç


34/39

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

______________________________________

2.3. #om*leta o te9to u"an%o o" termo" correto":

F na" ____________________________________ ue "e ,orma o "uor ue )

liberta%o < "u*er,&cie %a *ele atra)" %o" _________________. 8 *roce""o %e

libertao %o __________________ cama-"e _______________________ e *ara

al)m %e "er re"*on"!el *ela eliminao %e "ub"tCncia"

________________________ ou em e9ce""o= %i""oli%a"

em !ua= ) tamb)m re"*on"!el *ela reulao %a

_________________________ cor*oral.

. A 0ura 5 re*re"enta o "i"tema urin!rio umano.

.$. #om*leta a leen%a %a 0ura.

.1. (a+ corre"*on%er a ca%a ,ra"e um %o"

nGmero" %a 0ura 5.

Hro on%e a urina ) acumula%a. #anal ue con%u+ a urina < be9ia.#anal ue lia a be9ia ao e9terior. Hro on%e ) *ro%u+i%a a urina.

.3.8r%ena corretamente a" ,ra"e" ue "e "euem %e mo%o a ue a"

eta*a" %e ,ormao e eliminao %e urina e"te>am correta".

A – A urina acumula-"e tem*orariamente na be9ia.

- – 8 "anue entra no rim *ela art)ria renal.

C – A urina "ai *ara o e9terior= %e tem*o" a tem*o"= atra)" %a uretra.

D – 8 *ro%uto 0ltra%o e"corre

continuamente *elo" uretere".

E – No rim o "anue ) 0ltra%o.

.0. $n%ica o" dois con"tituinte" mai" abun%ante" na urina. _____________________________________________

I=oros >t?@icas > /lndulas sudorB=aras >suor>te=eratura >e@creção

$ __________________________________

1 __________________________________

3 __________________________________

0 __________________________________

4

3

1

$

Fi/.2


35/39

$ ________________________________

1 ________________________________ 3 ________________________________

0 ________________________________

2 - ________________________________

________________________________

.2. Ee,ere três cui%a%o" a ter com o "i"tema urin!rio.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________

!. A li"ta %e e9*re""7e" ue "e "eue re,ere-"e a alun" caratere" "e9uai""ecun%!rio".

!.$. $n%ica= utili+an%o a" letra":

!.$.$. Doi" caratere" "e9uai" "ecun%!rio" " ma"culino".

________________________________________

!.$.1. r" caratere" "e9uai" "ecun%!rio" " ,eminino".

________________________________________

!.$.3. Doi" caratere" "e9uai" "ecun%!rio" comun" ao ra*a+ e <

ra*aria. _____________________________

!.1. Seleciona com a o*o ue com*leta a ,ra"e "euinte:(arateres se%uais secundrios são trans)orma"*es e%teriores do

corpo que surgem&a no na"cimento na *uber%a%e

c no e"ta%o a%ulto

+. A espécie #umana, tal como todas as outras espécies, asseguraa continuidade da vida através da reprodu"ão.".$. 8" e"uema" A e B %a 0ura 6 ilu"tram o "i"tema re*ro%utor

ma"culino e ,eminino.$

".$.$. #om*leta a leen%a %o" e"uema" A e B.

$ ________________________________

1 ________________________________

3 ________________________________

0 ________________________________

A B

A. De"enolimento %o" "eio" E. Alaramento %a bacia-. $m*ul"o no cre"cimento F. Alterao %a o+C. A*arecimento %a men"truao '. A*arecimento %a barbaD. A*arecimento %e *elo" na reio *Gbica

AB

Fi/.


36/39

".1. (a+ corre"*on%er o" termo" %a coluna $


37/39

L - A 0ura 5 re*re"enta o "i"tema re*ro%utor ma"culino e ,eminino.

L.1 - (a+ a leen%a %a" 0ura" A e B.

igura A-

L.2 $n%ica o" ro" ue ,a+em:

a o tran"*orte %o" e"*ermato+oi%e" at) ao e9terior. ________________________________________________

b a con%uo %o embrio at) ao Gtero. __________________________________________________________

L.3 6 $n%ica o" ro" on%e:

a "e *ro%u+ a c)lula "e9ual ,eminina ___________________________________________________________

b normalmente= ) ,ecun%a%a a c)lula "e9ual ,eminina

______________________________________________ c "o *ro%u+i%o" l&ui%o" ue *ermitem a *roteo e %e"locao %a"c)lula" "e9uai" ma"culina": ______________________________ e

______________________________M

% on%e "e %e"enole o noo "er: ____________________________________________________________

L.4– ?uai" "o a" tr" ,un7e" %o "i"tema re*ro%utor B _____________________________________________________________________________ _________________

_____________________________________________________________________________ _________________

Quadro 1


38/39

igura

igura

- 8b"era a 0ura 6= uere*re"enta ,enmeno"relaciona%o" com are*ro%uo.

.1- $n%ica uai" "o e""e",enmeno".

A - _____________________ 1 - _____________________ ( - ____________________

.2 – Di+ o ue enten%e" *or n"daço. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_________________________________

O- 8r%ena= *or or%em tem*oral= ca%a um %o" acontecimento" relatio" <

,ormao e ao %e"enolimento %o embrio.

A-Nidação B- Fecundação C- Deposição do esperma na vagina

D- Nascimento

E- ormaço da m-rua F- ormaço da pa!enta '-ormaço do feto.

_________________________________________________________________________

_____

1P- 8b"era a 0ura L= ue re*re"enta o %e"enolimento

intrauterino umano.

1P.1 – #om*leta a leen%a %a 0ura L.

A- _____________________________-- _____________________________

C- _____________________________

1P.2 – ?ue "ub"tCncia" *a""am %a me *ara o noo "er;

_____________________________________________________________________________ _________________

1P.3 – ?ue "ub"tCncia" *a""am %o noo "er *ara a me;

_____________________________________________________________________________ _________________


39/39

igura

1P.4 – $n%ica quatro "ub"tCncia" ue *o%em *a""ar %a me *ara o noo "erue *o""am "er *re>u%iciai" < "aG%e %o beb).

_____________________________________________________________________________ _________________

1P.5 – '"tabelece uma corre"*on%ncia correta entre o" nGmero" e a" letra"%o ua%ro 2.

2rgãos un"ão

3 / 0a!enta.

4 / mn"o.

5 / ordoumb""!a.

a- Liga o novo ser à placenta.

b- Permite a passagem de substâncias do sangue da mãe para o sangue do filh

c- Protege o novo ser contra choues e diferenças de temperatura.

3- _____ 4- ______ 5- ______

1P.6 – '9*lica a %i,erena entre em!rião e )eto. _____________________________________________________________________________ _________________

_____________________________________________________________________________ _________________

11 –Noe me"e" a*" a ,ecun%ao ) cea%o o %ia em ue obeb) na"ceQ

11.1- ?uai" "o o" *rimeiro" "inai" %e ue o trabao de parto

e"t! a comear; _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

11.2 - $n%ica uatro !u"dados ue a muler %ee ter %urante a gra#"de. _____________________________________________________________________________ _________________

_____________________________________________________________________________ _________________

12.– '9*lica *orue ) ue o leite materno ) to im*ortante *ara o beb).

_____________________________________________________________________________ _________________

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

H

Quadro

Documents

1. Ficha de Trabalho - Article a - An (1) (1)