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PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO / ESCOLA MUNICIPAL
E.M. PROFª ZILDA GOMES DOS REIS DE ALMEIDA
Rua: Maria Amélia, 100 – Jardim Bela Vista – Diadema – CEP: 09951 – 350
Telefone: 4044 6283
TURMA: 2º ANO – MANHÃ E TARDE
PROFESSORAS: KARINA, ERIKA, SIMONE E VALÉRIA
Aos educandos e suas famílias, Ficaremos distantes da escola por um período, contudo, teremos que dar continuidade aos processos de aprendizagem. Disponibilizaremos atividades específicas para cada turma da Educação Infantil (Fase I e Fase II), Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. Algumas atividades envolverão registros que poderão ser realizados em cadernos ou folhas avulsas. Ao retornar a escola, vocês deverão trazer os materiais e as atividades realizadas neste período. Boas aprendizagens! Até Breve!
Importante: Antes de realizar as atividades os alunos deverão colocar sempre o
cabeçalho no caderno, conforme o exemplo abaixo:
DIADEMA, (DIA), DE (MÊS) DE 2020. DIA DA SEMANA NOME COMPLETO DO ALUNO.
LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 1
OBJETIVO: Favorecer no reconhecimento das letras e a ordem do alfabeto. Desenvolver
a consciência fonológica. Trabalhar textos de memória.
ATIVIDADE 1
VAMOS RELEMBRAR NOSSAS AULAS NA CONSTRUÇÃO DA ESCRITA DAS
PALAVRAS.
AS LETRAS SÃO DIVIDIDAS EM DOIS GRUPOS: VOGAIS E CONSOANTES.
OBSERVE:
FONTE: BURITI. MAIS PORTUGUÊS. SEGUNDO ANO. Moderna. Pg. 24
COPIE EM SEU CADERNO, QUAIS SÃO AS VOGAIS.
EM SEGUIDA COPIE NO CADERNO QUAIS SÃO AS CONSOANTES.
ATIVIDADE 2
LEIA ESTES NOMES:
FONTE: BURITI. MAIS PORTUGUÊS. SEGUNDO ANO. Moderna. Pg. 25
ESCREVA NO CADERNO QUAIS SÃO OS NOMES QUE COMEÇAM COM
VOGAIS.
ESCREVA NO CADERNO QUAIS SÃO OS NOMES QUE COMEÇAM COM
CONSOANTES.
AGORA ESCREVA O SEU NOME. CIRCULE NELE AS VOGAIS DE VERMELHO
E AS CONSOANTES DE AZUL.
ATIVIDADE 3
ESCOLHA TRÊS EMBALAGENS DE PRODUTOS QUE TEM EM CASA E COPIE
O NOME DELES. USE A COR VERMELHA PARA AS VOGAIS E AZUL PARA AS
CONSOANTES.
ATIVIDADE 4
O ALFABETO: APRENDA AS VOGAIS E CONSOANTES | VÍDEOS EDUCATIVOS PARA CRIANÇAS
ACESSE O LINK ABAIXO:
https://www.youtube.com/watch?v=4YH-pqfypFY
TREINE O SOM DAS CONSOANTES ACOMPANHADAS DAS VOGAIS ASSISTINDO OS VÍDEOS: ACESSE OS LINKS ABAIXO: BA BE BI BO BU - Crianças inteligentes - A E I O U https://www.youtube.com/watch?v=FhmB_c3w-KE
CA CE CI CO CU - Crianças inteligentes - A E I O U
https://www.youtube.com/watch?v=JYlIdrfCUhY
DA DE DI DO DU - Crianças inteligentes - A E I O U
https://www.youtube.com/watch?v=iXMzflGcHkA
EM SEGUIDA ESCREVA EM SEU CADERNO UMA PALAVRA PARA CADA
SÍLABA, CONFORME O EXEMPLO:
EXEMPLO: BA - BALEIA
BA – BE – BI – BO – BU –
CA – CE – CI – CO – CU –
DA – DE – DI – DO – DU –
AGORA UTILIZE AS LETRAS MÓVEIS (PARA OS ALUNOS QUE RECORTARAM
DO LIVRO DE PORTUGUÊS, CONFORME ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA),
OU SE TIVEREM QUALQUER OUTRA EM CASA. E MONTE CADA PALAVRA
QUE VOCÊ ESCREVEU NA ATIVIDADE ACIMA ( NÃO PRECISA COLAR NO
CADERNO, ESTA ATIVIDADE É SÓ PARA MONTAR PARA O ALUNO REFLETIR
SOBRE A ESCRITA).
PARA O ALUNO QUE NÃO TEM AS LETRAS MÓVEIS EM CASA, DESCONSIDERE
ESTA ÚLTIMA PARTE DA ATIVIDADE.
ATIVIDADE 5
RETOMANDO O ESTUDO DAS PARLENDAS, VAMOS RELEMBRAR UMA
PARLENDA CONHECIDA. FAÇA A LEITURA, CASO PRECISE, PEÇA AJUDA A
UM ADULTO DURANTE A LEITURA:
FONTE: https://www.mestredosaber.com.br/
ASSISTA O VÍDEO DESSA PARLENDA, ACESSE O LINK ABAIXO:
https://www.youtube.com/watch?v=XoiUvvdYNfU
MARQUE EM SEU CADERNO AS PALAVRAS QUE RIMAM (AS PALAVRAS QUE
RIMAM APRESENTAM UMA REPETIÇÃO DE SONS EXATAMENTE IGUAIS OU
MUITO PARECIDOS. TAL REPETIÇÃO SONORA ACONTECE NO FINAL DAS
PALAVRAS.
EXEMPLO: VIVER RIMA COM VENCER
PERGUNTE EM CASA SE ALGUÉM CONHECE OUTRAS PARLENDAS E
MARQUE OS NOMES NO CADERNO.
MATEMÁTICA
AULA 1
OBJETIVO: Identificar as unidades de tempo, dia semana, mês e ano. Completar
sequência numérica. Utilizar estratégias de contagens pessoais.
ATIVIDADE 1
OBSERVE O CALENDÁRIO:
FONTE: https://br.pinterest.com/pin/704672672933459063/
COPIE AS PERGUNTAS E RESPONDA EM SEU CADERNO.
A. QUANTOS DIAS TEM ESTE MÊS?
B. QUANTOS SÃO OS DOMINGOS?
C. QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA?
D. QUAL FOI O MÊS PASSADO?
E. QUAL SERÁ O PRÓXIMO MÊS?
F. QUAL O DIA DA SEMANA QUE CORRESPONDE AO ÚLTIMO DIA DO MÊS DE
MARÇO DESTE ANO?
G. QUAL O DIA DA SEMANA QUE CORRESPONDE AO PRIMEIRO DIA DO MÊS
DE ABRIL DESTE ANO?
H. EM QUE ANO ESTAMOS?
ESCREVA NO CADERNO A DATA DO SEU ANIVERSÁRIO, INDICANDO, DIA,
MÊS E ANO.
ATIVIDADE 2
ESCREVA A SEQUÊNCIA DE NÚMEROS EM SEU CADERNO E COMPLETE OS
ESPAÇOS EM BRANCO COM OS NÚMEROS FALTANTES.
CONTANDO DE 1 EM 1
1 2 4 6 8 9
CONTANTO DE 2 EM 2
2 4 8 12 14 20
CONTANDO DE 3 EM 3
3 6 12 18 21 27 30
CONTANDO DE 5 EM 5
5 15 20 30 40 45
CONTANTO DE 10 EM 10
10 20 40 50 70 90
ATIVIDADE 3
ACESSE O LINK ABAIXO PARA ESTUDAR A SEQUÊNCIA LÓGICA DOS NÚMEROS.
COMPLETE OS NÚMEROS.
http://www.escolagames.com.br/jogos/completandoNumeros/
ATIVIDADE 4
COPIE APENAS A PERGUNTA NO CADERNO:
QUANTOS CARRINHOS HÁ NA FIGURA ABAIXO?____________
FONTE: EMAI. MATERIAL DO ALUNO,2º Ano Volume I, pg.14 ·
ATIVIDADE 5
OBSERVEOS NÚMEROS ABAIXOS.
FONTE: EMAI. MATERIAL DO ALUNO,2º Ano Volume I, pg.15
AGORA COPIE-OS EM SEU CADERNO EM ORDEM CRESCENTE, OU SEJA, DO
MENOR NÚMERO PARA O MAIOR.
ATIVIDADE 6
ACESSE O LINK ABAIXO:
CALCULE E PINTE
https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/matematica-calcule-e-pinte
ARTES
Objetivos:
Experienciar atividades rítmicas;
Introduzir atividades com música e movimento de forma lúdica;
Estimular a imaginação e a criatividade;
Contextualização:
A Arte é uma das melhores maneiras do ser humano expressar seus sentimentos e
emoções. Ela pode ser representada de diversas maneiras, através da pintura, da
escultura, cinema, teatro, dança, música, arquitetura dentre outros.
Cada expressão artística possui significado único e diferente.
Pensando nisso, nossa proposta de trabalho está voltada para a Música aliada a
importância de lavar as mãos, muitas vezes, um ato simples na prevenção contra várias
doenças, podendo, inclusive, salvar vidas.
1ª Descrição da atividade:
Abaixo você irá encontrar os links de alguns grupos musicais que cantam a respeito do
“Lavar as Mãos”.
Com a ajuda de seus pais, clique em cada um deles e ouça as músicas.
Ah! Assista quantas vezes quiser e crie uma coreografia bem bacana!
Galinha Pintadinha
https://www.youtube.com/watch?v=smFACn5tYeQ
Palavra Cantada:
https://www.youtube.com/watch?v=CaTXgmHyMSk
Palavra Cantada e Barbatuques
https://www.youtube.com/watch?v=aWPL__BLZew
Tiquequê, Palavra Cantada e Barbatuque – Coreograf
https://www.youtube.com/watch?v=269veX076Yo
Vídeo elaborado pelos professores especialistas de Arte e Educação Física da EM
Zilda Gomes
https://youtu.be/HhGVeMVaAXw
Educação fisica
“Aos educandos e suas famílias, com muitas saudades, nós professora Andreiza e Luiz
preparamos algumas atividades de educação física que venham atender nossas
propostas de aula e objetivos. Espero que as famílias de nossos alunos e alunas estejam
respeitando todas as solicitações oficiais para combatermos a (Covid – 19). Em breve
voltaremos a nossa segunda casa, a nossa querida escola, para juntos(as) valorizarmos
mais do que nunca a educação, as pessoas e a vida”. Saúde e paz a todos(as)!
Até breve!!!
Recomendação: É interessante que um adulto acompanhe e leia os enunciados
para os(as) alunos(as) que não dominam até o momento a leitura, porém, deixando
claro que tratasse de atividades que não precisam ser impressas, apenas orientam
sobre o que o(a) aluno(a) deve realizar a fim de atingir o objetivo proposto da
atividade. Obrigado!
Objetivo da atividade: Reforçar noções básicas de higiene e saúde e prevenção do
contágio do COVID – 19 no contexto familiar.
Contextualização: A higiene e saúde também é tema importante da educação física,
portanto, não devemos deixar de lado um tema tão importante, ainda mais em tempos
que a saúde de nossa família, vizinhos, amigos espalhados por todo mundo corre risco.
Além disso, especialistas apontam para a necessidade de adotarmos medidas saudáveis
para fazer do período de QUARENTENA o menos traumático possível e aproveitarmos
momentos em família com saúde e segurança.
PROPOSTA DE ATIVIDADE:
OBSERVE COM ATENÇÃO A ILUSTRAÇÃO ABAIXO QUE NOS INDICA AÇÕES
SIMPLES PARA EVITARMOS O CORONAVÍRUS:
1- EM NOSSAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOMOS ORIENTADOS(AS) POR NOSSOS
PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA A ADOTARMOS MEDIDAS DE HIGIENE E SAÚDE
QUE ESTÃO NA ILUSTRAÇÃO, QUAIS SÃO ELAS? CONVERSE COM SUA FAMÍLIA A
RESPEITO DA IMPORTÂNCIA DESTAS ATITUDES SIMPLES DE NOS MANTERMOS
SAUDÁVEIS.
2- TENTE AGORA, AO CONVERSAR COM SUA FAMÍLIA IDENTIFICAR QUAIS DOS
HÁBITOS DE HIGIENE E SAÚDE APRESENTADOS NA ILUSTRAÇÃO, SUA FAMÍLIA JÁ
FAZ E QUAIS DELES SÃO ESQUECIDOS E PRECISAM SER LEMBRADOS POR
TODOS(AS) DA CASA.
3- PENSANDO EM FORMAS DE PASSAR O TEMPO DE FORMA SAUDÁVEL E CRIATIVA,
PROPOMOS UM DESAFIO EM FAMÍLIA: VOCÊ E SUA FAMÍLIA TERÁ QUE PENSAR EM
JOGOS E BRINCADEIRAS QUE PODEM SER FEITOS EM CASA E QUE NÃO
NECESSITEM DE MUITOS MATERIAIS NEM DO TOQUE ENTRE UMA PESSOA E OUTRA.
FEITO ISSO, QUE TAL VIVENCIAREM ALGUNS DESTES JOGOS E BRINCADEIRAS.
(LEMBRE-SE DE HIGIENIZAR TODO E QUALQUER MATERIAL, LAVAR AS MÃOS, ANTES
E DEPOIS DA ATIVIDADE)
DICA: QUE TAL VOCÊ ENSINAR ALGUNS EXERCÍCIOS DE ALONGAMENTO PARA
SUA FAMÍLIA, OU UMA MÚSICA, O IMPORTANTE É TODO MUNDO DAR SUA
CONTRIBUIÇÃO, NO RETORNO DAS AULAS VAMOS QUERER SABER O QUE VOCÊS
FIZERAM PARA SE DISTRAIR EM FAMÍLIA E CUIDAR DA SAÚDE MENTAL QUE TAMBÉM
É MUITO IMPORTANTE NESTE MOMENTO!