1 - PRODUÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA

PARANÁGOVERNO

DO

ESTADO

FICHA CATALOGRÁFICA PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA

PROFESSOR PDE 2010

Titulo: Trabalhando a importância dos solos. Quando a

produção de alimentos corre perigoAutor: Hedylamar Gonçalves de AlmeidaEscola de Atuação: Colégio Estadual Dr Ubaldino do Amaral. EFM.Município da escola: Santo Antônio da Platina – PRNúcleo Regional de Educação:

Jacarezinho - PR

Orientador: Drª Christiane Luciana da CostaInstituição de Ensino Superior:

Universidade Estadual do Norte do Paraná –

UENP Disciplina/Área: CiênciasProdução Didático-pedagógica:

Unidade Didática destinada aos professores

Relação Interdisciplinar: Língua portuguesa; Geografia Público Alvo: Alunos da 5ª série.Localização: Rua Cel. Capucho, 907; CentroApresentação: Dos solos dependem os alimentos essenciais, a

matéria prima que mantém em atividades as indústrias, além de milhares de artigos de uso diário. Em todo o planeta existe a necessidade imperiosa de ajustar devidamente a agricultura às condições do terreno, isto é, de usar previdentemente o solo e a água não só para aumentar a produção por hectare, como também para legar às gerações futuras uma economia sã. O conhecimento e a conservação do solo são essenciais para aumentar a produtividade conservando nele as suas características naturais de fertilidade. A maneira de conscientizar os alunos sobre a importância do solo é a partir da compreensão perfeita dos princípios fundamentais da conservação do mesmo: a necessidade de conhecimentos sobre a ação humana nos solos agrícolas, considerando que este é um fator

determinante que influência a produção mundial de alimentos e o nosso Estado se destaca pela agricultura diversificada. Tem-se como objetivo compreender a relação entre a produção agropecuária moderna e a as alterações físicas e no ciclo de vida (biota) que se desenvolve no solo; reconhecer que a ação do homem é o fator mais importante de alterações dos solos; demonstrar que os elementos naturais estão integrados, repercutindo uns sobre os outros; destacar os modelos de práticas agrícolas como responsáveis pela perda de extensões significativas dos solos produtivos; e colocar em discussão a realidade da produção de alimentos.

Palavras-chave: Solo. Agricultura. Alimentos.

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TRABALHANDO A IMPORTÂNCIA DOS SOLOS. QUANDO A PRODUÇÃO DE ALIMENTOS CORRE PERIGO

Terra Tombada Chitãozinho e Xororó

É calor de mês de agosto, é meados de estaçãoVejo sobras de queimada e fumaça no espigãoLavrador tombando terra, dá de longe a impressãoDe losângulos cor de sangue desenhados pelo chão

Terra tombada é promessa, de um futuro que se espelhaNo quarto verde dos campos, a grande cama vermelhaOnde o farto das semente faz brotar de suas covasO fruto da natureza cheirando a criança nova

Terra tombada, solo sagrado chão quenteEsperando que a semente, venha lhe cobrir de florTambém minha alma, ansiosa espera confianteQue em meu peito você plante, a semente do amor

Terra tombada é criança, deitada num berço verdeCom a boca aberta pedindo para o céu matar-lhe a sedeLá na fonte ao pé da serra, é o seio do sertãoA água, leite da terra alimenta a plantação

O vermelho se faz verde, vem o botão vem a florDepois da flor a semente, o pão do trabalhadorDebaixo das folhas mortas, a terra dorme seguraPois nos trará para o ano um novo parto de fartura

1. SOLO

Dos solos dependem os alimentos essenciais, a matéria prima que

mantêm em atividades as indústrias, além de milhares de artigos de uso diário.

Em todo o planeta existe a necessidade imperiosa de ajustar devidamente a

agricultura às condições do terreno, isto é, de usar previdentemente o solo e a

água não só para aumentar a produção por hectare, como também para legar

às gerações futuras uma economia sã. O conhecimento e a conservação do

solo são essenciais para aumentar a produtividade conservando nele as suas

características naturais de fertilidade.

Para evitar confusão quando se emprega a palavra “solo”, Moraes;

Campagna; Santos (2010) observam que se deve empregar a palavra “solo”

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onde são realizadas atividades diversas, constrói-se, planta-se e retira-se

minerais. Entretanto, são

diversas as definições de solo,

conforma o enfoque desejado.

O solo é o resultado de

algumas mudanças que

ocorrem nas rochas. Estas

mudanças são bem lentas,

sendo que as condições

climáticas e a presença de

(Fonte:agencia.cnptia.embrapa.br). seres vivos são os principais responsáveis pelas

transformações que ocorrem na rocha até a formação do solo. Calcula-se que

cada centímetro do solo se forma num intervalo de tempo de 100 a 400 anos!

Os solos usados na agricultura demoram entre 3000 a 12000 anos para

tornarem-se produtivos.

Lima et al. (2010, p.1), observam também, que o solo é um componente

fundamental do ecossistema terrestre pois além de ser o principal substrato

utilizado pelas plantas para o seu crescimento e disseminação, fornecendo

água, ar e nutrientes, exerce, também, multiplicidade de funções como

regulação da distribuição, escoamento e infiltração da água da chuva e de

irrigação, armazenamento e ciclagem de nutrientes para as plantas e outros

elementos, ação filtrante e protetora da qualidade da água e do ar.

SAIBA MAIS

O solo além de sustentar o crescimento de plantas, também sustenta a vida animal. Nele, roedores, tatus e outros animais fazem buracos que constituem verdadeiros túneis também chamados de popularmente de “tocas”. Ao criar buracos, esses animais permitem que materiais das camadas mais próximas da superfície do solo se misturem com camadas mais profundas até onde os túneis se estendem. Da mesma maneira, durante a excavação (sic), materiais das camadas profundas são depositados na superfície provocando uma mistura então de materiais oriundos de diferentes profundidades.Minhocas, cupins e formigas também possuem papel importante nessa movimentação de materiais de diferentes horizontes do solo. Por exemplo, cupins e formigas constroem montículos (formigueiros e cupinzeiros) transportando material de um horizonte para outro tornando o solo mais uniforme (SALEM, 2010, p.1).

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ATIVIDADEPesquisar porque as formigas, minhocas e cupins são importantes para o

solo.

A conservação do solo

exige que cada hectare de terra

seja utilizado de acordo com as

suas necessidade e

possibilidades. Um dos primeiros

passos é um levantamento das

condições físicas das terras, que

forneça os dados para a

classificação segundo a capacidade-uso. (Fonte:quentalbiologico.wordpress.com).

ATIVIDADEa) Quais os tipos de solo paranaense, e quais que predominam em sua

região?

2. SOLO AGRICULTÁVEL

AGRICULTURA No período Paleolítico (500.000 a.C. a 1.000 a.C.), o homem ainda não conhecia a agricultura e a domesticação de animais e a subsistência era garantida com a coleta de frutos e raízes, além da pesca e da caça bastante diversificada de animais, tais como ursos, rinocerontes elefantes, renas, cavalos, mamutes, entre outros. Para isso, empregavam-se instrumentos rudimentares, feitos de ossos, madeira ou lascas de pedra.A escassez de alimentos e a hostilidade do meio ambiente obrigavam os grupos humanos a viver como nômades. A migração de animais e seres humanos também foi estimulada pelas profundas mudanças climáticas e ambientais que aconteceram naquele período.Assim, os homens primitivos foram ocupando as diversas regiões do globo. Enquanto andavam de um lugar para outro, foram percebendo que as sementes que caíam sobre a terra multiplicavam suas colheitas em poucos meses. Tornaram-se agricultores e, com isso, trocaram a vida nômade pela vida em pequenas aldeias. A abundância de cereais em algumas regiões, especialmente de aveia, trigo e cevada iniciou o processo de desenvolvimento agrícola pelos povos antigos. (RECINE; RADAELLI, [199 –]p.1)

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Os fatores que servem para distinguir uns solos dos outros são os que

indicam o conjunto de práticas e medidas necessárias para uma agricultura

prudente e duradoura. Esses fatores principais são: suscetibilidade à erosão,

declividade, drenagem natural, permeabilidade, risco de inundação e, em

alguns poucos casos, fertilidade natural.

ATIVIDADESa) Quais os produtos produzidos nos solos paranaense segundo suas

regiões?

b) O que significa “”terra roxa” e sua relação com a expansão do Norte

Pioneiro paranaense?

Por outro lado, não se pode desconsiderar o papel da agricultura no

processo de degradação do solo.

Durante as décadas de 60 e 70 ocorre um intenso processo de

modernização das atividades agrícolas com base no “paradigma da Revolução

Verde que designava o conjunto de esforços realizados para incrementar a

produção agrícola [...] e utilização de técnicas agrícolas modernas como

fertilizantes, agrotóxicos e irrigação, a intenção era de aumentar a produção e a

produtividade [...]” (NAVARRO apud FERREIRA, 2010, p.1).

Dessa forma a modernização da agricultura brasileira passa a incorporar

novos padrões tecnológicos no espaço rural, uma espécie de tentativa de

romper com as práticas tradicionais de cultivo agrícola, procurando integrar as

famílias e/ou agricultores rurais a novas formas de racionalidade produtiva.

A outra condição é mais intuitiva. Para que ocorram grandes perdas de

solo, condição previamente mencionada. Para o autor acima, desse modo,

aliando-se a situação em que o solo está descoberto ou pouco coberto (plantas

ainda pequenas, isto é, pouco desenvolvidas) com chuvas fortes a moderadas

são os requisitos básicos para haver grandes perdas de solo por erosão. Nesse

sentido, o uso práticas de manejo de solo que não revolvam o mesmo

significativamente como ocorre no plantio convencional, proporciona proteção

do solo.

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As grandes perdas de solo

em áreas agrícolas ocorrem

quando há uma combinação

de condições. A primeira

delas consiste no solo ter

pouca ou nenhuma

cobertura. Geralmente, essa

situação acontece entre o

preparo do solo (aração e

(Fonte:pi.gov.br) gradeamento) até o estabelecimento da cultura plantada. Isso

ocorre devido ao fato do solo estar muito exposto e suscetível aos efeitos

negativos das gotas de chuva, ou seja, o efeito de favorecer a erosão. O

solo recém preparado está com terra "fofa" na superfície e com agregador

muito pequenos. Isso facilita a ação de carregamento ( transporte) de terra

por ação da água. (SALEM, 2010, p.2).

Assim, nessas situações em que o solo estaria descoberto, a

aplicação de resíduos vegetais que cubram o solo bem como o uso do cultivo

mínimo, podem aumentar substancialmente a proteção do mesmo, evitando

problemas ambientais tais como assoreamento de rios e degradação do solo.

Esta última tem consequência direta sobre a produtividade agrícola, pois um

solo degradado, certamente, produz menor quantidade de alimentos que um

solo bem conservado.

A modernização da agricultura se caracterizou como um processo induzido, que ocorreu a partir do avanço da ciência e da tecnologia moderna que introduziu novas formas de produção que resultaram no aumento da produtividade e na baixa quantidade de mão-de-obra, mas é preciso apontar que nem todos os agricultores de um país adotam as mesmas técnicas […]. (Fonte:valley-pt.com)(ABROMOVAY apud FERREIRA, 2010,p.10)

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Como recurso natural dinâmico, o solo é passível de ser degradado em

função do uso inadequado pelo homem, condição em que o desempenho de

suas funções básicas fica severamente prejudicado, o que acarreta

interferências negativas no equilíbrio ambiental, diminuindo drasticamente a

qualidade vida nos ecossistemas, principalmente naqueles que sofrem mais

diretamente a interferência humana como os sistemas agrícolas e urbanos.

ATIVIDADESa) O aumento da produtividade está diretamente ligada não somente ao uso

da tecnologia mas também na utilização em larga escala de inseticidas e

pesticidas. Faça uma pesquisa sobre esse assunto e produzam uma tabela

dividida em duas colunas: de um lado, os benefícios “alegados” para o uso e

de outro os malefícios causados a longo prazo.

Por outro lado, é preciso considerar também a interferência da poluição

na alteração dos solos, como por exemplo: a chuva ácida é uma das principais

conseqüências da poluição do ar. As queimas de carvão ou de derivados de

petróleo liberam resíduos gasosos, como óxidos de nitrogênio e de enxofre. A

reação dessas substâncias com a água forma ácido nítrico e ácido sulfúrico,

presentes nas precipitações de chuva ácida.

QUANDO A IRRIGAÇÃO É UM PROBLEMAPara tornar solos áridos em cultiváveis, é necessário lançar mão de irrigação,

porém, o grande dreno no suprimento de água fresca é a irrigação, responsável

por 70% do uso desse líquido. A irrigação é essencial na maioria das fazendas

com alta produtividade, mas muitos aqüíferos que abastecem culturas irrigadas

estão sendo esvaziados com maior rapidez que a chuva é capaz de

reabastecê-los. Além disso, quando fazendeiros ligam torneiras a aqüíferos

fósseis, que armazenam água antiga em rochas impermeáveis à chuva, estão

minando um recurso não renovável. Bombear de poços cada vez mais

profundos é problemático também de outra maneira: consome muita energia.

Em alguns estados da Índia, metade da eletricidade disponível é usada para

bombeamento de água (BROWN, 2009, p.10).

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Da mesma forma, os poluentes do ar são carregados pelos ventos e

viajam milhares de quilômetros; assim, as chuvas ácidas podem cair a grandes

distâncias das fontes poluidoras, prejudicando outros países.

ATIVIDADESa) Pesquisar o que são chuvas ácidas.

O solo se empobrece e a vegetação fica comprometida. A acidificação

prejudica os organismos em rios e lagoas, comprometendo a pesca.

Monumentos de mármore são corroídos, aos poucos, pela chuva ácida.

Portanto, conhecer o solo, suas possibilidades e limitações

proporcionam um olhar mais abrangente sobre a própria relação com o meio

ambiente.

3. SOLOS URBANOS

De acordo com Peixoto (2010), dentre os problemas mais comuns,

pode-se citar a construção inadequada em áreas de grande e pequena

declividade, como as terraplanagens, os aterros a retificação de leitos de rios,

as barragens, dentre outros.

Algumas consequências dessas alterações é a erosão do solo, a

desertificação, as enxurradas, a perda de terras agricultáveis, a alteração do

equilíbrio dos ecossistemas, dentre outras.

Uma área degradada pode ser reabilitada tornando-se novamente

habitada para diversas funções. A lei prevê, na maioria dos casos, que o

investimento necessário à recuperação ou reabilitação seja assumida pelo

agente degredador.

A atividade humana gera impacto

ambiental que repercute nos meios

físicos-biológicos e sócio-econômicos,

afetando com isso todos os recursos

naturais, podendo causar desequilíbrios

ambientais no ar, nas águas, no solo e

(Fonte: tarefaescolares.blogspot.com) no meio sócio-cultural, algumas das formas

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mais conhecidas de degradação física erosão no caso de solos a poluição e a

contaminação do solo.

Toda a riqueza de soluções, de concepções de mundo de vida em

sociedade, presente, bem como em suas histórias, constitui-se igualmente num

patrimônio que interessa a toda a humanidade conservar.

No ambiente urbano das médias e pequenas cidades, a escola, além de

outros meios de comunicação, é responsável pela educação do indivíduo e

consequentemente, da sociedade, uma vez que há o repasse de informações,

gerando com isso, um sistema dinâmico e abrangente para todos.

ATIVIDADESa) Se organizem em grupo, e façam uma pesquisa no seu município

procurando descobrir área que antes eram destinadas à produção de

alimentos e atualmente foram “tomadas” pela urbanização. Pesquisem na

prefeitura, entrevistem pessoas mais antigas, procurem fotos.

5. EXISTE UMA “CRISE DE ALIMENTOS” EM CURSO ?

O crescimento das populações humanas aumenta terrivelmente a

gravidade dos problemas que a Terra já enfrenta, principlamente a questão

dos alimentos, mais bocas para nutrir - Implicando maior produção de

alimento e, portanto, necessidade crescente de terras agriculturáveis, às

custas de mais desmatamento. “Hoje, o planeta perde um hectare de solo

aproveitável para a agricultura a cada 8 segundos. Buscar um aumento na

eficiência da produção de alimentos, através de maior mecanização da

agricultura, levaria à degradação maior do solo” (PEIXOTO, 2010, p.2). Além

disso, a utilização intensiva de adubos e pesticidas aumentaria a poluição do

solo e dos lençóis de água.

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COMER, COMER...

A alimentação é essencial para o homem

desde o nascimento. É da alimentação

que ele retira os nutrientes necessários

ao funcionamento do organismo, ou seja,

à vida. Esses nutrientes estão nas

carnes e nos vegetais e a química

orgânica se encarrega (Fonte:

otrapaceiroblogspot.com) de transformá-los e distribuí-los de maneira que eles

sejam úteis ao nosso organismo. A história da alimentação é antiga. Acredita-

se que o homem teria começado a se alimentar de frutos e raízes após

observar o comportamento de outros animais. Depois, teria passado a

consumir carne crua e moluscos in natura. Mais tarde, aprendeu não se sabe

como, a assar e cozinhar. Descobriu a cerâmica, terras e povos distintos e

realizou inúmeras experiências com alimentação, até chegarmos aos dias de

hoje, onde contamos com uma ciência especializada

no assunto: a Nutrição. (RECINE; RADAELLI, [199 –] p1).

De acordo com Barquet (2010), população mundial vem crescendo

assustadoramente, como consequência dos avanços tecnológicos e

científicos. Por exemplo, os índices de mortalidade têm reduzido graças às

grandes descobertas da ciência médica; o uso de pesticidas que mantém o

controle de mosquitos transmissores de doenças; os serviços de atendimento

médico, ainda que precários, estão em constante desenvolvimento. Todos

esses fatores levam à duplicação da população, em vista dessa situação

deveria haver uma demanda de alimentos e solo para suprir as necessidades

de uma população maior, é exatamente isso que não tem acontecido. As áreas

cultiváveis estão se esgotando, e a ameaça à inanição nunca foi maior do que

em qualquer época anterior. “A falta de alimentos atinge o mundo inteiro, e um

dos principais fatores da subnutrição é a falta de solos aráveis”. (BARQUET,

2010, p.1).

11

SAIBA MAISCentenas de milhões de novos consumidores que antes viviam numa

economia de auto-suficiência, que atualmente estão nos mercados urbanos,

com poder de compra mais elevado, e que consomem maiores quantidades

de grãos e até carne. Nos países ocidentais, a produção de biocombustível

(etanol) à base de milho causa falta desse alimento para a população e para

a produção pecuária. (RATTNER, 2008, p.1).

ATIVIDADESa) em grupo, façam uma pesquisa sobre a Teoria de Malthus e justifiquem se

concordam ou não com ela.

A análise e interpretação das informações sobre a “crise de alimentos”, ou

melhor, da “segurança alimentar”, na conjuntura e no contexto histórico atual

exigem uma abordagem sistêmica e interdisciplinar. Diagnósticos

convencionais baseados em um raciocínio linear, cartesiano, não permitem o

entendimento de toda a complexidade dos problemas, dos diversos atores e

de seus interesses conflitantes, que caracterizam o cenário atual nacional e

internacional. ( RATTNER, 2008, p.1).

Pode-se ilustrar tal pensamento, conforme escreveu Rattner (2008), a situação

da crise de alimentos e a indisponibilidade de áreas para agricultura levou,

Quarenta e oito países impõem controle de preços, subsídios aos

consumidores e restrições à exportação de grãos para assegurar a cesta

básica de alimentos às camadas mais pobres de sua população. A inflação

de um conjunto de produtos básicos – aço, fertilizantes, resinas e sementes -

leva a um aumento contínuo dos preços de commodities. No fim da cadeia

produtiva, isso resulta em aumento dos preços dos alimentos. [...]. Por outro

lado, o aumento contínuo do preço do petróleo repercute nos custos de

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insumos básicos para a lavoura, tais como fertilizantes, defensivos,

maquinários e também sementes. Como conseqüência, expande-se um

círculo vicioso de inflação contaminando todo o sistema produtivo e

aumentam as pressões para a incorporação de terras virgens à produção de

alimentos. [...]. Outro empecilho para o aproveitamento de terras virgens é o

custo da terra, que aumentou significativamente nos últimos anos, junto com

os preços de insumos, como fertilizantes, sementes, máquinas e agrotóxicos,

que sofrem pressões constantes pelo aumento da demanda. (RATTNER, p.1-

2)

TEXTO 1Ansiosas por assegurar futuros suprimentos de grãos, várias nações estão

silenciosamente fazendo acordos com países produtores, visando garantir a

atividade agrícola nos territórios. A prática deixa mais escasso o fornecimento

a outras nações importadoras e eleva preços. Alguns exemplos:China:

procura alugar terras na Austrália, Brasil, Birmânia (Mianmar), Rússia e

Uganda. Arábia Saudita: procura terra agriculturável no Egito, Paquistão,

África do Sul, Tailândia, Turquia e Ucrânia. Índia: empresas do agronegócio

buscam terras cultiváveis no Paraguai e Uruguai. Líbia: aluga 100 mil

hectares na Ucrânia em troca de acesso aos seus campos de petróleo.

Coréia do Sul: busca firmar acordos sobre terras com Madagáscar, Rússia e

Sudão. (BROWN, 2009, p.11).

TEXTO 2FAO alerta para risco de nova crise mundial alimentar

[...] O aumento nos preços globais de gêneros alimentícios básicos eleva o

risco de que a crise alimentar de 2007-2008 em países em desenvolvimento

se repita, disse nesta segunda-feira o comandante da Organização das

Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO na sigla em inglês).

Um salto nos preços do petróleo e o rápido consumo dos estoques globais de

cereais poderiam ser um prenúncio da crise de abastecimento, disse o diretor

geral da FAO, Jacques Diouf, à Reuters, em entrevista durante uma visita aos

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Emirados Árabes Unidos.

"A alta dos preços aumentam as preocupações e estamos reduzindo

rapidamente os estoques", disse. "Durante anos temos alertado que é preciso

maior produtividade e investimento em agricultura."

O índice de preços alimentares da ONU de fevereiro aumentou pelo oitavo

mês consecutivo, para o maior nível desde, pelo menos, 1990. Todos os

grupos de commodities, exceto o açúcar, aumentaram no último mês.

Diouf dizia, até alguns meses atrás, que os estoques globais de cereais

estavam em níveis mais saudáveis que os restritos estoques que

desencadearam a crise em 2007 e 2008.

Em julho passado, os níveis de estoque estavam em um total de 100 milhões

de toneladas acima que os de 2007, mas o rápido crescimento econômico em

países em desenvolvimento e um retorno ao crescimento em países

altamente industrializados, levaram a novas reduções.

Alguns países no norte da África e no Oriente Médio fizeram grandes

compras de grãos para evitar aquele tipo de conflito, em parte estimulada

pelos preços dos alimentos, que derrubou os líderes da Tunísia e do Egito.

A Coreia do Sul está buscando construir uma estratégia de reserva de grãos

e planeja comprar cargas de milho e outras mercadorias, em esforço similar

ao de outras nações asiáticas, preocupadas com os altos preços dos

alimentos e com os conflitos sociais.

Em dezembro, o México comprou milhares de toneladas de milho no mercado

futuro, para se proteger de altas dos preços de tortillas, que provocou

confrontos nas ruas em 2007.

"É algo racional de se fazer, para se proteger", disse Diouf.

O recente aumento dos preços do petróleo, que subiu para cerca de US$ 120

o barril no mês passado, está exacerbando os aumentos nos preços dos

alimentos, que podem afetar a habilidade dos países em desenvolvimento de

cobrir suas necessidades de importação, disse Diouf. Os preços do petróleo

têm impacto nos custos de transporte e insumos agrícolas, incluindo

fertilizantes.

A FAO pediu aos países desenvolvidos que reexaminem suas estratégias de

biocombustíveis --que incluem amplos subsídios-- uma vez que estes têm

desviado 120 milhões de toneladas de cereais de consumo humano para

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produção de combustível.

"Estamos aconselhando os países membros a revisitarem suas políticas",

disse Diouf. "Contar com mais energia renovável não significa que você

precisa produzir mais biocombustível."

Países desenvolvidos dão US$ 13 bilhões anualmente em subsídios e

proteção, para encorajar a produção de biocombustíveis, disse Diouf. Nos

Estados Unidos, os estoques de milho chegaram a mínimas de 15 anos,

enquanto maiores parcelas da safra são utilizadas na produção de etanol.

Evitar outra crise alimentar depende dos rendimentos da safra na próxima

temporada de colheita, bem como do impacto do crescimento econômico

sobre a demanda, segunda Diouf. Porém, ele também afirmou que o aumento

dos preços dos alimentos e do petróleo podem ter efeito prejudicial no

crescimento. (www.economia.uol.com )

ATIVIDADESa) Façam um paralelo entre os dois textos: o primeiro justifica o segundo, ou

o segundo é decorrente do primeiro:

b) Para os mexicanos é importante estocar milho para garantir suas tortillas,

mas o que são tortilhas? Que produtos o Brasil deveria proteger e por quê?

10. REFERÊNCIAS

BARQUET, Marcela. Solos e suprimento mundial de alimentos. Disponível em: < www.reciclandoidéias.blogspot.com >. Acesso em: 03 abr. 2011.

BROWN, Lester R. Escassez de alimentos e ameaças à civilização. In: Scientific American Brasil., jun.2009, n. 85. Disponível em: < www.2.uol.com.br >. Acesso em: 03 abr. 2011.

FAO alerta para risco de nova crise mundial alimentar Disponível em: < www.economia.uol.com.br >. Acesso em: 06 jun.. 2011.

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FERREIRA, Hércules de Oliveira. A Modernização da agricultura e seus reflexos no espaço. Disponível em: < www.artigos.com >. Acesso em: 18 mar.2011.

LIMA, Valmique Costa et al. A importância de estudar o solo. Disponível em: <www.agrias.uf.pr.com >.Acesso em: 19 set. 2010.

MORAES, Alessandra R. de. CAMPAGNA, Aline Fernanda; SANTOS, Sílvia A. Martins dos. Recursos naturais. Solo. Disponível em: < www.educar.sc.usp.br >. Acesso em 20 set. 2010.

PEIXOTO, Rosemeire. A erosão urbana das comunidades. Disponível em: <www.artigos.com >. Acesso em: 18 mar.2011.

RATTNER, Henrique. Escassez de alimentos, inflação e fontes energéticas alternativas. In: Revista Espaço Acadêmico, n.87; ago. 2008. Disponível em: < www.espaçoacademico.com.br >. Acesso em: 03 abr. 2011.

RECINE, Elisabetta; RADAELLI, Patrícia. Alimentação e cultura. Disponível em:< www.bysmsaude.gov.br > disponível em:06 ago. 2011.

SALEM, Luiz Felippe. Erosão: quando ocorrem as grandes perdas de solos em área agrícolas. Disponível em: < www.artigos.com >. Acesso em: 18 mar.2011.

TERRA TOMBADA. Disponível em < www.vagalume.com.br >. Acesso em: 08 ago.2011.

GOOGLE IMAGENS

www.agencia.cnptia.embrapa.br .

www.otrapaceiros.blogspot.com .

www.pi.gov.br

www.quentalbiologico.wordpress.com.

www.valley.pt.com.

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