1º SIMULADO GERAL Estratégia Vestibulares 07/03/2020 · Uma criança muito sapeca lança sua boneca da sacada de um prédio verticalmente para cima com velocidade de 10m/s. O porteiro

1º SIMULADO GERAL – Estratégia Vestibulares – 07/03/2020

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1º SIMULADO GERAL

Estratégia Vestibulares

INSTRUÇÕES!

• Esta prova contém 100 questões objetivas, com cinco alternativas cada;

• Você receberá esta prova via e-mail cadastrado no ato da inscrição ou poderá baixá-la em artigo publicado no blog do Estratégia Vestibulares. Baixe-a e imprima-a se preferir.

• Os participantes terão das 13h às 18h (horário de Brasília) para responder às questões e enviar o gabarito com as respostas;

• Se você é aluno do Estratégia Vestibulares e tem o programa de Redações Ilimitadas em seu curso, poderá enviar sua redação para correção. Nesse caso, o seu texto deve ser enviado por e-mail de forma digitalizada (foto ou escaneada), para o endereço ([email protected]);

• O seu gabarito deve ser enviado por meio de formulário eletrônico que ficará disponível nesta prova e no blog do Estratégia Vestibulares.

• O formulário estará disponível para preenchimento durante toda aplicação da prova;

• Só serão considerados (para critérios de premiação) os gabaritos enviados dentro do prazo de aplicação da prova, ou seja, até às 18h (horário de Brasília) do dia 07/03/2020;

• Gabaritos porventura enviados após às 18h (horário de Brasília) serão automaticamente desclassificados da premiação. No entanto, configurarão no ranking geral classificatório, com todos os candidatos;

• Para fins de desempate, será considerado o horário de envio do gabarito;

• A partir das 19h do dia 07/03/2020, serão divulgados o gabarito deste simulado, a resolução da prova por escrito e o ranking com o resultado oficial do simulado.

• A partir das 8h30min do dia 08/03/2020 será disponibilizada a correção da prova AO VIVO, no canal do Estratégia Vestibulares no youtube;

• Se você foi agraciado com descontos, escreva para [email protected] informando seu nome completo e seu e-mail de cadastro para reclamar seu prêmio na forma de cupom de desconto.

• As premiações serão feitas conforme as seguintes faixas de desconto:

➢ até 50% de acertos: 20% de desconto; ➢ acima de 50% e até 60% de acertos: 30% de desconto; ➢ acima de 60% e até 75% de acertos: 50% de desconto; ou ➢ acima de 75% de acertos: 70% de desconto.

Preencha seu gabarito!

http://bit.ly/Simulado-GERAL-07-03




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mailto:[email protected]

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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfntP6SxykI4B4ForFDrqDJjl9fI1pMtwHrwHGg363rhvV5VA/viewform



01. Em uma negociação com o lojista, L. Costa obteve um desconto de 20% sobre o preço 𝑋 de certo item da loja, obtendo

um preço 𝑋1. Não satisfeito em busca do custo-benefício, continuou a negociação e obteve mais 10% de desconto sobre

𝑋1, obtendo o preço final 𝑋2. Se L. Costa pagou R$ 360,00, então o preço original 𝑋 era igual a

(A) 500

(B) 180

(C) 468

(D) 550

(E) 250

02. Para uma certa reunião no auditório, 7 professores devem ocupar 7 cadeiras posicionadas de forma linear e

consecutiva. Andrea, única professora do grupo, decidiu ocupar a cadeira do meio. Desta feita, o número de maneiras

distintas que os 6 professores restantes têm para se distribuírem nas demais poltronas é

(A) 6

(B) 720

(C) 120

(D) 24

(E) 5040

03. Em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais, tem-se a representação de uma circunferência de centro A e

um quadrado ACED, em que os vértices C e D pertencem ao eixo das ordenadas, sendo os vértices E(-5,0) e A(5,0).

A área do setor circular azul, destacado na figura é

(A) 9 (1 −𝜋

4) 𝑐𝑚2.

(B) 8 (1 − 𝜋) 𝑐𝑚2.

(C) 25 (1 −𝜋

4) 𝑐𝑚2.

(D) 9 (1 − 𝜋) 𝑐𝑚2.

(E) 10 (1 −𝜋

4) 𝑐𝑚2.





04. Considere que a soma das raízes da função real 𝑓(𝑥) = 𝑥² − 𝑘𝑥 − 𝑤𝑥 + 𝑘𝑤, com 𝑘 ≠ 0 e 𝑤 ≠ 0, seja igual a 6.

Sabe-se também que o produto entre as raízes é igual a 9. Nessas condições, a área lateral de uma pirâmide quadrangular regular, de aresta 𝑘 e altura 2𝑤, será

(A) 3√17

2.

(B) 3.

(C) 9.

(D) 9√17.

(E) 12√17.

05. A logo do Estratégia Vestibulares possui alguns traços interessantes. Suponha que a cabeça da coruja tenha o formato de um círculo, de raio r, e o corpo esteja inscrito em um retângulo no qual o valor da altura é o triplo do valor da base,

sendo sua base equivalente ao diâmetro da cabeça da coruja. O centro dessa circunferência é o ponto mais baixo da parte

laranja da cabeça, ou, em outras palavras, da “sobrancelha da coruja”.

A distância entre o ponto mais baixo da sobrancelha da coruja até o ponto mais baixo da representação da coruja equivale

a

(A) 10𝑟2

(B) 𝑟√10

(C) 𝑟√2

(D) 3𝑟√3

(E) 𝑟√37





06. Em uma circunferência de raio igual a 9 cm, os ângulos internos 𝛼, 𝛽, 𝜆 𝑒 𝜃 foram uma progressão geométrica

decrescente.

Sendo o quociente entre as medidas do maior e do menor ângulo igual a 8, a medida do arco correspondente ao maior

ângulo da sequência é igual a

(A) 4𝜋.

(B) 5𝜋.

(C) 6𝜋.

(D) 7𝜋.

(E) 8𝜋.

07. Seja o número complexo 𝑧 =4ⅈ−𝜃

ⅈ+7, em que i é a unidade imaginária e 𝜃 um número real. Dado que a parte real de

z é igual 12

25 e a parte imaginária de Z igual a 𝛼, o valor de |√𝛼| é

(A) 5

4 .

(B) 16

25 .

(C) 4 .

(D) 4

5 .

(E) 2 .

08. Durante o expediente, 21 trabalhadores beberam, cada um, pelo menos uma xícara de café e no máximo duas xícaras.

Ao todo, beberam juntos 38 xícaras de café. Dessa forma o número de pessoas que beberam apenas uma garrafa foi

(A) 8.

(B) 7.

(C) 4.

(D) 5.

(E) 6.





09. Sejam as matrizes 𝐴 = [1 −9 0

−1 3 𝑖], 𝐵 = [

0 2𝑗 31 −1 −2𝑖

] e 𝐶 = [1 𝑖 61 1 −9

], onde i e j são, nesta ordem, linha e coluna

da matriz D, cuja lei de formação é

𝐷ⅈ𝑗 = {𝑙𝑜𝑔4 16, 𝑠𝑒 𝑖 = 𝑗

𝑙𝑜𝑔 10 , 𝑖 ≠ 𝑗

O valor de 𝑑𝑒𝑡 𝐷, sabendo que 𝐴 + 2𝐵 = 𝐶 é

(A) 2

(B) 4

(C) 6

(D) 8

(E) 10

10. Uma partida de “dominó” pode ser jogada com duas duplas de jogadores. Geralmente, ficam ao redor de uma mesa

quadrada, cada jogador sentado perto a um dos lados da mesa. Nessas condições o número de maneiras que os jogadores

podem se sentar ao redor da mesa é

(A) 6

(B) 12

(C) 18

(D) 24

(E) 32

Nas questões seguintes, sempre que necessário, use aceleração da gravidade g=10m/s², aproxime π=3,0, 1atm = 1.105Pa, a velocidade da luz no vácuo igual a c=3.108m/s, constante da gravitação universal G=7.10-

11Nm²/kg², constante de Planck h=7.10-34Js e a constante dos gases ideais R=8 J/mol.K.

11. A maioria dos dispositivos que geram energia elétrica funcionam baseados na Lei de Faraday-Neumann-Lenz, que diz

que uma ______________________ é gerada pela variação do ________________ numa região.

Escolha a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado acima, na ordem que aparecem.

(A) Força Eletromotriz Induzida – Fluxo Magnético.

(B) Força Eletromotriz Induzida – Fluxo Elétrico.

(C) Força Magnetomotriz Induzida – Fluxo Energético.

(D) Força Magnetomotriz Induzida – Fluxo Eletromagnético.

(E) Força Motriz Induzida – Fluxo Magnético.

12. Um fóton com frequência f1=2.1015Hz tem energia suficiente para arrancar um elétron de uma placa metálica. Já, um

fóton com frequência de f2=3.1014Hz não consegue arrancar um elétron desta mesma placa. Julgue as afirmações abaixo.

I – A Função Trabalho do metal da placa está entre os valores de h.f2 e h.f1, onde h é a Constante de Planck da Mecânica

Quântica.

II – O fenômeno de um fóton arrancar um elétron de determinado material se chama Efeito Fotoelétrico.

III – A primeira solução para o Efeito Fotoelétrico foi proposta por Albert Einstein em 1905.

São corretas:

(A) I e II.

(B) I e III.

(C) II e III.

(D) I, II e III.

(E) Nenhuma.





13. Escolha a alternativa que apresenta corretamente uma lista de faixas de ondas eletromagnéticas em ordem crescente

de frequência.

(A) Raios Gama, Ultravioleta, Infravermelho e Rádio.

(B) Raios Gama, Luz Visível, Infravermelho e Rádio.

(C) Raios X, Micro-ondas, Rádio e Infravermelho.

(D) Rádio, Micro-ondas, Raios Gama e Ultravioleta.

(E) Rádio, Luz Visível, Ultravioleta e Raios X.

14. Dois resistores, quando associados em série, oferecem, juntos, uma resistência elétrica equivalente a 20Ω. Quando associados em paralelo, oferecem uma resistência equivalente de 5Ω. Pode-se afirmar que as resistências elétricas desses

dois resistores valem, respectivamente

(A) 20Ω e 20Ω.

(B) 20Ω e 10Ω.

(C) 10Ω e 10Ω.

(D) 5Ω e 15Ω.

(E) 12Ω e 8Ω.

15. Um sistema termossolar de aquecimento de água residencial conseguiu elevar a temperatura de 500 litros de água de

25°C para 55°C durante um dia de insolação. Esta água ficou armazenada num reservatório para ser utilizada pelas pessoas da casa durante a noite. Sabendo que a densidade da água vale 1g/cm³ e tem calor específico igual a 1cal/g°C, a

quantidade de energia na forma de calor que efetivamente foi absorvida para causar tal aquecimento foi de

aproximadamente

(A) 1,5.1010kcal

(B) 1,5.109kcal

(C) 1,5.104cal

(D) 1,5.104kcal

(E) 1,5.107kcal

Texto comum às questões 16 e 17.

Uma criança muito sapeca lança sua boneca da sacada de um prédio verticalmente para cima com velocidade

de 10m/s. O porteiro do prédio, no andar térreo, conseguiu observar que ela atingiu o solo, com uma velocidade de 30m/s. Desconsidere qualquer tipo de efeito ou influência do ar durante todo o movimento do objeto.

16. A partir do texto, pode-se afirmar que o tempo que a boneca levou para atingir a altura máxima e o tempo total de

voo foram, respectivamente

(A) 1s e 3s.

(B) 1s e 4s

(C) 10s e 30s

(D) 10s e 40s

(E) 5s e 10s

17. A partir do texto, pode-se afirmar que a distância total percorrida pela boneca e a altura do lançamento até a base do

prédio foram, respectivamente

(A) 40m e 20m.

(B) 40m e 30m.

(C) 45m e 40m.

(D) 45m e 20m.

(E) 50m e 40m





18. Um ponto objeto está posicionado a 60cm de um espelho esférico. O ponto imagem virtual conjugado pelo espelho está 4 vezes mais distante do eixo principal que o objeto. Pode-se afirmar que esse espelho deve ser _________________

e seu raio de curvatura deve valer _____________.

Qual das alternativas abaixo completa as lacunas do enunciado acima na ordem que aparecem?

(A) côncavo – 80cm

(B) convexo – 40cm

(C) convergente – 80cm

(D) convexo – 80cm

(E) côncavo – 160cm Gabarito: “E”

19. Um gás ideal contido num tonel cilíndrico de raio interno igual a 20cm e altura de 60cm está em equilíbrio térmico com

um ambiente a 27°C. Se a pressão externa no ambiente vale 1atm e o recipiente contém 20 mols, o valor da força que

esse gás exerce sobre uma das faces circulares do tonel é cerca de

(A) 6,7N

(B) 6,7atm

(C) 80N

(D) 80KN

(E) 800N

20. Sabe-se que a Terra leva cerca de 365 dias para completar uma volta completa em torno do sol. Como a distância

média da órbita da Terra é de 1,5.108km, a massa do Sol é de aproximadamente

(A) 2.108kg

(B) 2.1030kg

(C) 2.1019kg

(D) 2.1020kg

(E) 2.1029kg

Gás Ideal

Raio

Altura





21. A composição química do café inclui, além da cafeína, outras substâncias: as lactonas, que agem sobre o sistema

nervoso central e são tão estimulantes quanto a cafeína; a celulose, que estimula os intestinos; os minerais, importantes

para o metabolismo; os açúcares e o tanino, que acentuam o sabor; e os lipídios, que caracterizam o aroma.

Na preparação de um cafezinho, quando a água quente passa pelo pó de café, as substâncias nela solúveis são extraídas

do pó, restando as que não são solúveis. Esse processo de separação é conhecido, quimicamente, por extração por

solvente, muito utilizado na preparação de perfumes.

Com essas informações, analise os itens abaixo:

I. O cafezinho é um sistema homogêneo.

II. O sabor e o aroma característicos do café vêm das substâncias que não se dissolvem na água.

III. Quando a água quente passa pelo pó de café, além da extração, ocorre o método de separação conhecido como

filtração.

IV. O cafezinho preparado é uma substância composta.

Estão corretas as afirmativas:

(A) I e II;

(B) I e III;

(C) II e III;

(D) II, III e IV;

(E) I, II, III e IV





22.

A parte do lápis que você usou para escrever é feita de um material formado só por átomos de carbono: a

grafite, que é uma das formas alotrópicas do carbono, ou seja, é um membro da família de substâncias que são formadas só por átomos desse elemento químico e da qual fazem parte o diamante e nomes não tão populares como fulerenos, nanotubos de carbono, dentre outros.

A capacidade de escrever do lápis deriva basicamente do fato de a grafite ser composta por estruturas planas de grafeno, organizadas em camadas. Quando você escreve, no fundo está transferindo para o papel várias pilhas de grafeno. Na maior parte dos riscos feitos, essas pilhas contêm um grande número desses planos.

FAZZIO, Adalberto; SILVA, Antonio R. da; MARTINS, Thiago B. Rabiscando a eletrônica com o grafeno. Ciência Hoje, São Paulo. V.43, p. 37-38, mar. 2009

Sobre a grafite, analise as afirmativas:

I. É formada por camadas e, dentro de uma mesma camada, as ligações são unicamente do tipo covalente.

II. Entre uma camada e outra existem interações intermoleculares dipolo instantâneo-dipolo induzido.

III. Por possuir interações intermoleculares fortes, é um sólido duro.

IV. Apresenta somente o elemento químico carbono, hibridizado em sp, com geometria linear.

Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmação(ões):

(A) I e II;

(B) I, II e III;

(C) III e IV;

(D) I, II e IV;

(E) IV.





23.

A última atualização das recomendações da OMS, de 2005, considerou o material particulado fino, de 10 e de

2,5 micra (MP10 e MP2,5), O3, SO2 e NO2. Os valores-guia para o CO e o NO2 não sofreram alterações em relação aos guidelines de 2000 em decorrência da ausência de novas evidências que justificassem sua atualização. Além dos valores-guia, a OMS também recomenda a adoção de valores intermediários temporários para o material particulado (MP10 e MP2,5), O3 e SO2, com o intuito de viabilizar o atendimento progressivo dos valores-guia pelos países, conforme suas especificidades e estrutura de gestão da qualidade do ar.

Disponível em: <https://www.mma.gov.br/cidades-sustentaveis/qualidade-do-ar/padroes-de-qualidade-do-ar.html> Acesso em: 01 mar. 2020.

A tabela abaixo mostra a recomendação das concentrações de CO de acordo com o tempo de medição e com o volume de

ar analisado.

Tempo de amostragem Concentração (mg/m³)

15 minutos 100

30 minutos 60

1 hora 30

8 horas 10 Fonte: Who (2000)

PEQUIM – A poluição do ar voltou a atingir níveis recordes na China. Dez cidades decretaram alerta vermelho, o de maior gravidade, com níveis de partículas tóxicas até 30 vezes maiores do que o máximo tolerado, segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS). Cem milhões de chineses foram orientados a ficar em casa. E, pela primeira vez, uma província inteira, Shandong, entrou em alerta vermelho.

Disponível em: <https://oglobo.globo.com/sociedade/poluicao-do-ar-na-china-atinge-novos-recordes-cem-milhoes-sao-afetados-18368123> Acesso em: 01 mar. 2020.

Sabendo que as concentrações das partículas tóxicas medidas na China, reportada pelo site O Globo, dizem respeito aos níveis de monóxido de carbono e que, para esse teste, foram coletados 10.000 litros de ar atmosférico durante 30 minutos

de amostragem, a maior quantidade, em gramas, de CO que poderia ser encontrada foi de

(A) 6.

(B) 9.

(C) 12.

(D) 15.

(E) 18.

24.

Uma das maneiras de datação histórica é medir, no objeto estudado, a proporção de carbono-14, um dos principais componentes dos seres vivos. Por isso, o método só serve para datar coisas orgânicas, como ossos, tecidos, madeira ou papel. Seus átomos são instáveis e tendem a emitir uma partícula beta, em forma de radiação, transformando-se em nitrogênio-14. Em 5730 anos, uma certa quantidade de carbono-14 ficará reduzida à metade, sendo a outra metade transformada em nitrogênio-14.

Absorvido pelas plantas por meio da fotossíntese, o carbono-14, assim como o carbono-12, chega ao corpo de todos os seres vivos através da cadeia alimentar. A proporção desse isótopo nos tecidos vivos permanece constante durante toda a vida, enquanto é reposto, mas começa a diminuir após a morte, devido ao decaimento radioativo.

Disponível em: <https://mundopre-historico.blogspot.com/2011/07/como-se-descobre-idade-dos-fosseis.html> Acesso em: 02 mar. 2020.

Utilizando-se um espectrômetro de massa, determinou-se, a partir de uma caixa de fragmentos arqueológicos, que a

quantidade degradada ao longo do tempo foi de 96,9% de carbono-14, da amostra original.

A idade estimada desse fóssil e a reação de decaimento radioativo do 14C correspondem, respectivamente, a:

Dados: 𝑙𝑜𝑔2 = 0,3; 𝑙𝑜𝑔3,2 = 0,5

(A) 28650 anos; 𝐶614 → 𝛽−1

0 + 𝑁714

(B) 28650 anos; 𝐶614 → 2 𝑛0

1 + 𝐶612

(C) 5730 anos; 𝐶614 → 2 𝛼2

4 + 𝑁𝑒1022

(D) 573 anos; 𝐶614 → 2 𝑛1

0 + 𝐶814

(E) 245anos; 𝐶614 + 2 𝑛1

0 → 𝑂814





25. Sabe-se que o aquecimento global está alterando a acidez dos oceanos. Essa alteração afeta o habitat marinho e a

vida aquática como a conhecemos hoje. Um exemplo disso é a decomposição dos corais, mostrada nas reações a seguir:

Reação 1: CaCO3(s) Ca+2 (aq) + CO32−

(aq)

Reação 2: CO32−

(aq) + H2O(l) HCO3−

(aq) + OH– (aq)

Sabendo que os corais são formados, basicamente, de CaCO3(s), com o aumento da acidez dos oceanos (aumento na

concentração de H+(aq)), pode-se inferir que

(A) o H+(aq) não participa do equilíbrio, logo não faz diferença na vida dos corais.

(B) o H+(aq) reage com o Ca+2 (aq), formando o ácido H2Ca, que reage com o CaCO3(s), destruindo o coral.

(C) o H+(aq) reage com o HCO3

− (aq), formando H2CO3(aq), que é um ácido estável e forte, reagindo com CaCO3(s) do coral e

destruindo-o.

(D) o H+(aq) consumirá o OH–

(aq), deslocando a reação 2 para a direita e consumindo CO32−

(aq), o que fará com que a reação

1 se desloque para a direita, consumindo o CaCO3(s) e destruindo os corais.

(E) o H+(aq) consumirá o OH–

(aq), deslocando a reação 2 para a esquerda e produzindo CO32−

(aq), o que fará com que a reação

1 se desloque para a esquerda, produzindo o CaCO3(s) e causando deformação dos corais.

26. Um dos compostos usados durante a Guerra do Vietnã foi o TCDD (tetraclorodioxina), também chamado de agente

laranja. Sua fórmula estrutural é representada a seguir, e seu uso como arma química pelos estadunidenses foi muito

condenado pela ONU, pois, além dos efeitos imediatos, como queimaduras e morte, há os efeitos que acontecem a longo

prazo, como o câncer.

Sobre esse composto, assinale a alternativa correta:

(A) Trata-se de um composto polar, que pode penetrar na corrente sanguínea, causando leucemia.

(B) A TCDD é lipofóbico, por esse motivo apresenta efeitos tóxicos a longo prazo.

(C) As funções químicas presentes nesse composto são: éster e haleto orgânico.

(D) A polaridade da molécula do TCDD é explicada pela simetria que ela apresenta.

(E) A solubilidade desse composto em água é muito alta, devido às interações do tipo ligações de hidrogênio com os

oxigênios da molécula.

O

O

Cl

Cl

Cl

Cl





27.

As 3 fases do amor romântico

Foi a antropóloga Helen Fisher, famosa pelos seus estudos sobre a bioquímica do amor, que propôs a existência

de 3 fases no amor, cada uma delas com as suas características emocionais e os seus compostos químicos próprios. [...]

A segunda fase é a “fase da atração”, enamoramento ou paixão: é quando nos apaixonamos, ou seja, é a altura em que perdemos o apetite, não dormimos, não conseguimos concentrar-nos em nada que não seja o objeto da nossa paixão. É uma fase em que podem acontecer coisas surpreendentes, que por vezes dão origem a situações divertidas (para os outros) e embaraçosas (para o próprio): as mãos suam, a respiração falha, é difícil pensar com clareza, há “borboletas no estômago”... enfim... e isto tem a ver com outro conjunto de compostos químicos que afetam o nosso cérebro: a norepinefrina que nos excita (e acelera o bater do coração), a serotonina que nos descontrola, e a dopamina, que nos faz sentir felizes.

RIBEIRO-CLARO, Paulo. A Química do amor. Divisão ensino e divulgação da Química. Portugal: Sociedade Portuguesa de Química, n. 100, p. 47-48.

Os compostos citados no texto, a norepinefrina (I), a serotonina (II) e a dopamina (III) têm sua estrutura apresentada a

seguir:

Com base nesses compostos e no texto apresentado, assinale a alternativa correta:

(A) O composto responsável por acelerar o coração possui em sua estrutura três grupos fenólicos e um grupo amina.

(B) O composto químico responsável por nos fazer felizes tem em comum a norepinefrina, dois grupos fenólicos.

(C) O composto que nos descontrola possui a função álcool em sua estrutura.

(D) A norepinefrina e a serotonina têm o mesmo número de carbonos e de hidrogênios em sua estrutura.

(E) A dopamina pertence à função amida.

28. O transporte de oxigênio do pulmão para as células é feito pela hemoglobina, uma proteína complexa que possui um grupo que se combina reversivelmente com a molécula de oxigênio, formando a oxi-hemoglobina (HbO2).

Simplificadamente, a reação pode ser representada da seguinte forma:

Hb(aq) + O2 (aq) HbO2 (aq)

O equilíbrio hemoglobina-oxigênio pode ser alterado:

(A) em regiões de altitudes elevadas, pois a deficiência da quantidade de oxigênio faz com que o equilíbrio seja deslocado

no sentido dos reagentes, formando quantidades menores da oxi-hemoglobina;

(B) em regiões de altitudes baixas, pois a deficiência da quantidade de oxigênio faz com que o equilíbrio seja deslocado

no sentido dos reagentes, formando quantidades menores da oxi-hemoglobina;

(C) em regiões de altitudes elevadas, pois o excesso da quantidade de oxigênio faz com que o equilíbrio seja deslocado no

sentido dos reagentes, formando quantidades maiores da oxi-hemoglobina;

(D) em regiões de altitudes baixas, pois a deficiência da quantidade de oxigênio faz com que o equilíbrio seja deslocado

no sentido dos produtos, formando quantidades menores da oxi-hemoglobina;

(E) em regiões de altitudes elevadas, pois a deficiência da quantidade de oxigênio faz com que o equilíbrio seja deslocado

no sentido dos produtos, formando quantidades maiores da oxi-hemoglobina.





29. A titulação é um processo no qual se mede a concentração de íons H3O+. Para isso, é utilizada uma coluna de titulação, preenchida com uma solução básica de concentração conhecida; abaixo da coluna, é colocada uma vidraria contendo a

solução ácida com a fenolftaleína (composto incolor em meio ácido e de coloração rosa em meio alcalino).

A fim de conhecer o pH de uma solução preparada por seu colega de laboratório, um estudante resolve realizar uma titulação com a solução. Em determinado momento, após se distrair, observou que a coloração havia ficado rosa e, quando

seu amigo caminhava em sua direção para ver o resultado, ele cobriu parte da abertura da vidraria e começou a assoprar

a solução a fim de

(A) aumentar a concentração de O2, o que resultaria em uma diminuição do pH, deixando a solução mais próxima do meio

neutro.

(B) ventilar a solução, o que aumentaria a velocidade da reação entre os íons H3O+ e OH−.

(C) retirar um pouco da solução básica que havia caído por último para evitar que aumentasse a intensidade da coloração

rosa.

(D) aumentar a concentração de CO2 no sistema para que este reagisse com a água, formando o ácido carbônico, que

levaria à diminuição do pH.

(E) diminuir a quantidade de O2 próxima do recipiente, já que, ao reagir com a água, esse gás dá origem a OH−.

30. O gás metano é muito utilizado no dia a dia como gás de cozinha, podendo ser fornecido em botijão ou por tubulações.

A reação de combustão do metano é:

CH4(g) + 2 O2(g) → CO2(g) + 2 H2O(g)

Se, por algum motivo, determinada casa começar a utilizar o gás butano em vez do gás metano, a reação de combustão a

ser considerada seria:

2 C4H10(g) + 13 O2(g) → 8 CO2(g) + 10 H2O(g)

Ao considerar que um combustível 2 vezes mais poluente do que outro seria um combustível que, em mesmo volume que

esse outro, libera o dobro da quantidade de dióxido de carbono, pode-se afirmar que o butano é

(A) 2 vezes mais poluente do que o metano.

(B) 2 vezes menos poluente do que o metano.

(C) 4 vezes mais poluente do que o metano.

(D) 4 vezes menos poluente do que o metano.

(E) 8 vezes mais poluente do que o metano





31. Suponha que um gênero de mariposas tenha sido descoberto e que as espécies desse gênero apresentem coloração de asas variável de acordo com o seguinte esquema: os alelos que determinam a cor das asas azuis (WA) e verdes (WV)

são co-dominantes, determinando coloração mesclada (WAWV). Esses dois alelos, porém, são dominantes sobre o alelo responsável pela coloração marrom (w), determinando um sistema de coloração chamado AVM.

Pesquisadores reconstroem a história evolutiva do grupo e obtêm as seguintes relações filogenéticas:

Considerando-se o sistema de coloração descrito e o cladograma acima representado, pode-se afirmar, exceto:

(A) apenas duas das espécies citadas podem apresentar indivíduos com asas de cor mesclada.

(B) a sp.1 pode apresentar três cores possíveis de asas, mas a sp. 3, apenas duas.

(C) apenas duas das espécies citadas podem apresentar indivíduos com asas de cor marrom.

(D) caso a sp.3 conseguisse cruzar com a sp.4, os descendentes poderiam ter asas nas cores azul, mesclada e marrom.

(E) indivíduos da sp.2 só podem gerar descendentes com asas coloridas em verde.

32. Sobre as características de peixes, analise as afirmativas dispostas abaixo.

I. Peixes ósseos e cartilaginosos possuem opérculo, uma aba óssea que protege as brânquias.

II. Peixes ósseos apresentam uma vesícula gasosa, também chamada de bexiga natatória, que fica situada na região dorsal

e que possui função hidrostática.

III. Peixes cartilaginosos têm como excreta nitrogenada a ureia, que é rapidamente eliminada por ser extremamente tóxica.

IV. Peixes ósseos e cartilaginosos possuem circulação simples e coração com duas cavidades, por onde passa apenas

sangue venoso.

Estão corretas as afirmações:

(A) I e II.

(B) I e III.

(C) II e III.

(D) II e IV.

(E) III e IV.

33. Nas plantas hepáticas, cada esporo origina um(a)

(A) arquegônio.

(B) gametófito.

(C) esporófito.

(D) gametófito.

(E) anterídeo.





34.

O alcoolismo é caracterizado pela vontade incontrolável de beber, falta de controle ao tentar parar a ingestão,

tolerância ao álcool (doses cada vez maiores para sentir os efeitos da bebida) e dependência física, que se manifesta com sintomas físicos e psíquicos nas situações de abstinência alcoólica.

Alcoolismo. Disponível em: https://www.einstein.br/doencas-sintomas/alcoolismo. Acesso em 02/03/2020.

O consumo excessivo de álcool também pode levar à dependência, assim como a cocaína e o crack. Isso ocorre devido aos

efeitos que causam no sistema nervoso central, relacionado à ativação do sistema de recompensa.

Sobre o efeito do álcool no organismo em geral, assinale a alternativa correta.

(A) O álcool ingerido é absorvido no estômago e chega ao cérebro, onde atua como uma droga perturbadora.

(B) O consumo excessivo de álcool causa o aumento do número de células normais no fígado, o que pode levar à condição

chamada de cirrose hepática e ao desenvolvimento de câncer.

(C) O álcool ingerido é metabolizado no fígado pela ação de organelas como o retículo endoplasmático liso e os

peroxissomos.

(D) O sistema de recompensa, que leva ao vício, ocorre devido à liberação de acetilcolina e sua interação com receptores

no centro do prazer.

(E) A metabolização do álcool no fígado requer grande quantidade de ATP, o que deixa o corpo cansado e causa a

conhecida situação de ressaca.

35. Amenorreia é a falta de menstruação nas mulheres em idade fértil. O distúrbio pode ser classificado em amenorreia

primária ou secundária. Considera-se amenorreia primária, quando a primeira menstruação não ocorre até os 13 anos e não há o desenvolvimento das características sexuais secundárias. Já a amenorreia secundária caracteriza-se pela ausência

de menstruação por, no mínimo, três ciclos menstruais ou seis meses seguidos, em mulheres que menstruavam com

regularidade.

Correlacionada a essa condição está a prática exagerada de atividade física, especialmente quando motivada por

modalidades esportivas que exigem baixo peso corporal. Sabendo-se sobre o funcionamento do nosso sistema endócrino,

uma das explicações para a interrupção do fluxo menstrual em atletas é

(A) a perda de gordura, uma vez que o tecido adiposo influencia na produção de estrógenos ovarianos.

(B) a alimentação proteica, uma vez que o excesso de proteínas inibe o ciclo menstrual.

(C) o excesso de ácido lático acumulado nos músculos, decorrentes da intensa atividade física.

(D) a perda de gordura, que leva a uma redução da temperatura corpórea, prejudicando a ovogênese.

(E) ao ganho excessivo de musculatura esquelética, acarretando a não disponibilidade de ATP para a ovogênese.

36. Fungos são organismos que possuem algumas características que os tornam semelhantes aos animais e outras, às

plantas. É uma característica exclusiva desses seres:

(A) presença de raízes que os fixam ao substrato.

(B) estruturas reprodutivas chamadas de esporos.

(C) presença de vacúolos.

(D) glicogênio como substância de reserva.

(E) parede celular composta predominantemente por quitina.




https://www.einstein.br/doencas-sintomas/alcoolismo


37. A insulina é uma proteína com duas cadeias polipeptídicas ligadas, contendo 21 aminoácidos na cadeia A e

30 aminoácidos na cadeia B, e ambas se unem por ligações de dissulfeto.

Dada a tabela de códons e considerando-se os dez primeiros aminoácidos formadores da cadeia A, a alternativa que

corresponde aos RNA transportadores responsáveis por essa sequência é

(A) UUA-AGC-AUG-UUA-CUU-GAA-GUC-AUG-GAA-AGU

(B) CCA-ATG-GTA-GAA-CAG-TGC-TGC-ACC-UCA-ATC

(C) CCU-UAG-CAU-CUU-GUC-ACG-ACG-UGG-AGU-UAG

(D) AAT-TCG-TAC-AAT-GAA-CTT-CAG-TAC-CTT-TCA

(E) UAG-AGU-UGG-ACG-ACG-GUC-CUU-CAU-UAG-CCU

38. O sistema ABO apresenta quatro tipos de sangue: tipo A, tipo B, tipo AB e tipo O. Todos os tipos sanguíneos apresentam

uma sequência básica de carboidratos ligados à membrana plasmática dos glóbulos vermelhos. No entanto, a ausência ou presença de um açúcar terminal na cadeia de oligossacarídeos, denominado antígeno, é o que varia entre os tipos A, B,

AB e O.

Paulo é portador de uma doença e precisa receber transfusões sanguíneas com frequência. Seu tipo sanguíneo é A.

Considerando a possibilidade da reação antígeno anticorpo, qual (is) tipo (s) sanguíneo (s) Paulo pode receber?

(A) A.

(B) AB.

(C) A e O.

(D) A e AB.

(E) AB e O.





39. As interações bióticas entre os indivíduos que compõem um ecossistema podem estabelecer relações benéficas (+),

prejudiciais (-) ou neutras (0). O quadro a seguir apresenta algumas dessas interações entre pares de espécies.

Considere as seguintes afirmações:

01. A interação I representa a relação entre fungos e algas.

02. A interação II é típica de formigas, gafanhotos ou lagartas destruindo uma cultura.

03. A protocooperação é uma relação que pode ser representada pela interação III.

04. A relação entre os urubus e os seres humanos, na qual os urubus se alimentam de animais mortos e restos de carnes

que os seres humanos depositam nos lixões é representada pela interação III.

05. A interação IV é desarmônica e caracteriza o amensalismo.

Estão corretas apenas:

(A) 01, 02, 03, 04 e 05.

(B) 03, 04 e 05.

(C) 02, 03 e 05.

(D) 01, 02, 03 e 05.

(E) 01, 02 e 04.

40. Há mais de 100 anos aconteceu a primeira campanha de vacinação em massa feita no Brasil. Idealizada por

Oswaldo Cruz, o fundador da saúde pública no país, a campanha tinha o objetivo de controlar a varíola, que então dizimava boa parte da população do Rio de Janeiro.

Doenças preveníveis por meio de vacinação. Disponível em:

http://www.blog.saude.gov.br/index.php/35633-doencas-preveniveis-por-meio-da-vacinacao. Acesso em: 02/02/2020.

A varíola é uma doença viral que hoje se encontra erradicada em todo mundo, graças às campanhas de vacinação. Outras

doenças que também apresentam como medida profilática a administração de vacinas são:

(A) Febre amarela, hepatite B e tétano.

(B) HIV, HPV e hepatite B.

(C) Tétano, HPV e botulismo.

(D) Coqueluche, rubéola e HIV.

(E) Febre amarela, botulismo e HPV.




http://www.blog.saude.gov.br/index.php/35633-doencas-preveniveis-por-meio-da-vacinacao


41.

“A Marinha e o Ibama não descartam o risco de vazamentos do navio Stellar Banner, que está encalhado a

cerca de 100 km da costa maranhense. A embarcação está carregada com cerca de 290 mil toneladas de minério de ferro, além de uma grande quantidade de óleo.”

(G1 - 27/02/2020. Disponível em <https://g1.globo.com/ma/maranhao/noticia/2020/02/27/ibama-e-marinha-nao-descartam-

risco-de-vazamentos-em-navio-encalhado-com-minerio-de-ferro-na-costa-do-maranhao.ghtml>. Acessado em 02/03/2020

Sobre o cenário exposto na reportagem e seus conhecimentos geográficos sobre a região, assinale a alternativa correta.

(A) A tragédia aconteceu nas proximidades do Porto de Itaqui, onde a baixa amplitude de maré facilita o transporte de

cargas no geral, mas pode ter levado ao incidente.

(B) Próximo à região do incidente, há o maior território mineral do mundo: o Maciço do Urucum, que é interligado ao porto

por uma linha férrea.

(C) As correntes marítimas da região proporcionam uma maior dispersão em casos de derramamento à relação com outros

fatores como: a área de alta pressão em que se localizam e o movimento de rotação da Terra.

(D) Como destino a China, o minério em questão foi produzido pela Vale, que enquanto Vale do Rio Doce, criou o programa Grande Carajás que demandou pesada infraestrutura (dando origem à estrada de ferro Carajás, a hidrelétrica de

Tucuruí e o porto de Ponta da Madeira)

(E) A extração do combustível deve acontecer antes mesmo que o ferro seja recuperado, graças aos valores financeiros

estimados para cada um deles, e, isso se deve à alta no preço do petróleo.

42.

“A atividade do setor manufatureiro na China caiu a um mínimo histórico em fevereiro, em plena desaceleração da segunda economia do planeta provocada pelo novo coronavírus, anunciou neste sábado (29) o Bureau Nacional de Estatísticas (BNS), segundo informações da France Press.”

(G1 - 29/02/2020. Disponível em <https://g1.globo.com/economia/noticia/2020/02/29/atividade-manufatureira-na-china-cai-a-

minimo-historico-por-coronavirus.ghtml>. Acessado em 02/03/2020)

Relacionando a indústria chinesa à brasileira, assinale a alternativa correta:

(A) Embalado pelo Consenso de Washington, o combate à pirataria no Brasil durante a década de 1990 foi uma das grandes

diferenças de visão sobre esse tipo de produção entre os dois países.

(B) Assim como a industrialização brasileira, na China o processo se deu através da substituição de importações, logo, a

maior parte da produção, até 2010, foi consumida pelo mercado interno.

(C) Diferente do que aconteceu na China, no Brasil, o processo de industrialização se deu na ausência do Estado na

economia, que foi limitado às decisões políticas.

(D) O auge do processo de industrialização chinesa aconteceu concomitantemente à Revolução Cultural, diferente do Brasil,

que se industrializou em larga escala com a ingestão de capital estrangeiro, principalmente com a vinda de

multinacionais.

(E) A infraestrutura construída por China e Brasil para a consolidação de indústrias em território nacional aconteceu no

mesmo ritmo e dimensão o que possibilitou a aproximação de tais países nesse ramo.





43.

“Os Estados Unidos e o Talibã assinaram neste sábado (29) em Doha, no Catar, um acordo que prevê a retirada

completa, em 14 meses, das tropas americanas e da Otan do território do Afeganistão. Os EUA e o grupo islâmico estão em guerra, dentro do território afegão, desde 2001.”

(G1 - 29/02/2020. Disponível em <https://g1.globo.com/mundo/noticia/2020/02/29/eua-e-afeganistao-anunciam-termos-de-acordo-sobre-retirada-de-tropas.ghtml>. Acessado em 02/03/2020

Sobre ações ocidentais e tensões no Oriente Médio, assinale a alternativa correta

(A) O combate à grupos classificados como terroristas marcam a relação entre EUA e o Oriente Médio, que atingiu o seu

auge em 2013 com a ascensão do Estado Islâmico e criação do termo Guerra ao terror.

(B) O Irã se tornou uma das principais oposições aos EUA no Oriente Médio após a intervenção da CIA que levou à

deposição do primeiro ministro: Mossadegh - o que mais tarde seria a base para a Revolução Iraniana de 1979

(C) Um dos poucos conflitos existentes no Oriente Médio que não apresenta ligação direta com o Ocidente em sua origem

é entre judeus e palestinos, entretanto, atualmente países como EUA tem forte relação com Israel.

(D) Graças à proteção dada ao governo sírio no Conselho de Segurança da ONU por parte dos países ocidentais que ostentam o posto de membro com cadeira fixa, a intervenção se tornou impossibilitada e reforçou a tensão com os

rebeldes.

(E) No Afeganistão, a ascensão do Tabilã, liderado por Saddam Hussein, acirrou as tensões com o Ocidente, principalmente após o atentado de 11 de setembro de 2001, que acarretou o aumento de tropas estadunidense em solo oriental, uma

tendência seguida por todos os presidentes republicanos.

44.

“Todos os que se iniciam no conhecimento das ciências da natureza – mais cedo ou mais tarde, por um caminho ou por outro – atingem a ideia de que a paisagem é sempre uma herança”

(AB’SÁBER, Aziz. Os domínios de Natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas, p. 9)

Quanto as paisagens descritas por Ab’Sáber, assinale a alternativa correta

(A) No domínio Mares de Morro, a vegetação predominante é a mata atlântica que passou a ser devastada com o processo

de industrialização e urbanização

(B) O domínio da Caatinga é marcado pelo clima semiárido e vegetação xerófila, e, graças à essas características não

apresenta mudanças significativa em sua paisagem.

(C) O Pantanal é um dos domínios morfoclimáticos brasileiros onde a alteração de paisagem é mais fácil de ser percebida,

uma vez que há períodos de alagamentos e outros sem o transbordar da bacia do Paraguai.

(D) No Brasil, um dos domínios que mais tem sofrido alterações, é o Amazônico, por isso, junto à Mata Atlântica, ambas

vegetações ombrófilas, compõem os hotspots brasileiros.

(E) Com o avanço da agricultura mecanizada e técnicas como a tropicalização, o Cerrado é um dos domínios que apresenta maiores alterações na paisagem, onde um solo ácido foi convertido em latifúndios que lideram as exportações

brasileiras.

45. O ano de 2020 marca as eleições presidenciais no Estados Unidos da América, sendo assim, os olhos do mundo todo

se voltam para o país uma vez que as decisões políticas impactam diretamente na economia, e, para os estudos geopolíticos,

as nuances entre o passado e o presente constroem tendências para o futuro, podendo ou não confirmar a hegemonia de

uma potência mundial.

Sobre os EUA como uma potência, assinale a alternativa correta

(A) A produção no Sun Belt foi a mais privilegiada com a eleição de Donald Trump que lançou ao mundo uma tendência

seguida por Bolsonaro no Brasil: impulso à produção de cana-de-açúcar.

(B) O protecionismo econômico é uma característica típica do processo de colonização estabelecido ao norte das 13 colônias

estadunidenses, sendo reforçado nos governos democratas e abandonados em governos republicanos.

(C) Os únicos partidos políticos nos EUA (republicanos e democratas) fazem oposição um ao outro em temas como aborto,

porte de arma e casamento entre homossexuais, mas ações no Oriente Médio e a posição liberal na economia sempre

foi marcante em todos os governos desde a independência.

(D) A Guerra Comercial entre China e EUA é uma resposta do governo de Donald Trump à balança deficitária para os

estadunidenses, e, além de reforçar o nacionalismo, favoreceu a região conhecida como manufacturing belt.

(E) O último governo democrata afastou os EUA da OTAN, entretanto, com uma visão de maior expansão militar, Donald

Trump foi o presidente que mais fortaleceu as relações entre seu país e a Organização do Tratado do Atlântico Norte





46. O processo de colonização é uma das raízes para entender a dinâmica econômica dos países que passaram por esse processo, seja como colônias ou como metrópoles. Com base nisso, analise as afirmações a seguir que fazem referência à

agropecuária no Brasil:

I. O modelo agroexportador no Brasil marca um rompimento com as diretrizes trazidas por Portugal e uma aproximação

econômica da Inglaterra

II. Desde a colonização a estrutura fundiária brasileira tem por característica principal a concentração, sendo atualmente

o agronegócio o maior detentor de terras, enquanto o maior número de propriedades é classificado como minifúndios.

III. Atualmente, após a Revolução Verde, a espacialização entre o rural e o urbano tornou a produção mais barata, cabendo

ao primeiro apenas a extração e à cidade a transformação e os setores de serviço.

IV. Apesar das exportações brasileiras serem baseadas no setor primário, graças ao modelo colonial agroexportador, o PIB

do país tem no setor terciário a sua maior representatividade, sendo também o setor que mais emprega no Brasil.

Podem ser consideradas verdadeiras as afirmações:

(A) I e II

(B) I e III

(C) II e III

(D) II e IV

(E) III e IV

47. A distopia “Admirável Mundo Novo” inspirou muitas outras manifestações artísticas, como as músicas: Soma, da

banda estadunidense Strokes, e Admirável chip novo, cantora Pitty:

Soma

Soma is what they would take when Hard times opened their eyes Saw pain in a new way High stakes for a few names Racing against sunbeams Losing against fig trees In your eyes Admirável chip novo

Pane no sistema, alguém me desconfigurou Aonde estão meus olhos de robô? Eu não sabia, eu não tinha percebido Eu sempre achei que era vivo

Com base na obra de Aldous Huxley, assinale a alternativa correta

(A) O “nascimento” das crianças na realidade expressa no livro está associado ao Fordismo, sendo Henry Ford endeusado

pelas personagens.

(B) A estratificação da sociedade se dá com os mesmos critérios adotados na regionalização mundial durante a Guerra

Fria.

(C) O modelo de governo estabelecido é o mesmo defendido por Adam Smith e “repaginado” após a década de 1990, com

traços de autoritarismo.

(D) A noção de felicidade é o debate central da obra, felicidade essa que só existe sob a ótica do Espaço Vital de Ratzel

onde conquistar território garantiria a propagação de um mundo novo.

(E) O consumismo é combatido por ser considerado uma da raiz dos problemas ambientais, com forte crítica à

obsolescência programada.





48. O mundo vem assistindo à ascensão de vozes juvenis a respeito de questões ambientais, como Greta Thunberg que inspirou estudantes à realização da terceira greve global pelo clima e, em sua oposição a alemã Naomi Seibt, representante

dos céticos às mudanças climáticas.

Em ambas as narrativas o clima tem papel principal, e, nesse cenário é possível afirmar, exceto

(A) que as monções ocorrem graças à variação de pressão, sendo que durante o verão, o continente se torna uma área

de baixa pressão e por isso as chuvas se intensificam.

(B) que a próximo aos trópicos há maior probabilidade de formação de desertos quentes graças à circulação atmosférica.

(C) que incidência solar em Porto Alegre tem grande variação no decorrer do ano.

(D) que dois fatores climáticos dão características distintas à São Paulo e Santos: maritimidade de altitude.

(E) que a maior parte da chuva no clima equatorial está associada apenas à evapotranspiração na Floresta Amazônica

49. Observe as pirâmides etárias a seguir e assinale a alternativa que melhor retrate o que elas elencam:

I II III

(A) A pirâmide I está relacionada à um país de crescimento demográfico negativo.

(B) Na pirâmide II o processo de transição demográfica está no primeiro estágio.

(C) Na pirâmide III é possível encontrar um regime demográfico tradicional

(D) A pirâmide II expressa a realidade de um país que já teve a sua explosão demográfica

(E) O país expresso na pirâmide III é predominantemente rural.

50.

“Sabe-se que a Terra, uma esfera ligeiramente achatada, não é homogênea. O furo de sondagem mais profundo que já se fez na crosta terrestre atingiu 12 km de profundidade, um valor insignificante para um planeta que tem mais de 6.000 km de raio. Mas, dispomos de informações obtidas por medições indiretas, através do estudo de ondas sísmicas, medidas na superfície. Elas mostram que nosso planeta é formado por três camadas de composição e propriedades diferentes, a crosta, o manto e o núcleo.”

(Pércio de Moraes Branco - Serviço Geológico do Brasil CPMR. Disponível em <http://www.cprm.gov.br/publique/Redes-Institucionais/Rede-de-Bibliotecas---Rede-

Ametista/Estrutura-Interna-da-Terra-1266.html>. Acessado em 02/03/2020.

Sobre a dinâmica interna da Terra é possível afirmar

(A) que a diferença de pressão e densidade estão relacionadas à alternância entre camadas sólidas e líquidas

(B) a falha de San Andreas se dá graças ao limite convergente entre a placa norte-americana e a placa do Pacífico

(C) que a disposição sobre apenas uma placa tectônica faz do Brasil um país livre de terremotos

(D) dobramentos modernos estão relacionados aos limites tangenciais, como no caso da Cordilheira dos Andes

(E) que através das constatações com o Ciclo de Wilson foi possível explicar a formação da Cadeia Dorsal Mesoatlântica

através do limite convergente.




https://marsemfim.com.br/cadeia-dorsal-mesoatlantica-conheca/


51.

O alfabeto introduzido pelos gregos no século VIII a.C evidencia a preocupação com a oralidade. Diferente do

alfabeto semita, os gregos redefiniram alguns sinais para registrar as vogais, garantindo assim que a escrita tivesse maior capacidade sonora, uma vez que essa era sua finalidade principal.

SIMÕES, Marco Antônio. História da Leitura: do papiro ao papel digital. São Paulo: Ed. Terceira Margem, 2008. P. 44

Levando em consideração o texto e seus conhecimento sobre a cultura grega, qual era o papel do livro nessa sociedade?

(A) O livro era apenas um substituto da palavra nos períodos de regime político tirânico.

(B) O livro era negado devido a desconfiança com as diversas interpretações que ele poderia causar de modo a ameaçar

a cultura genuinamente grega.

(C) A leitura pública dos livros era encorajada para gerar repetição e memorização.

(D) Os gregos privilegiaram a cultura escrita e a elaboração de livros porque sua cultura era baseada na vida privada e

contemplativa.

(E) O livro era escrito no interior de um amplo sistema cultural, cuja transmissão continuava a se fazer de forma oral e

auditiva.

52.

Na Idade Média, no sistema político feudal, como de um modo geral no conjunto da existência, a Igreja desempenha um papel essencial [...]. Na vida do dia-dia, nos sermões, a Igreja afirma que o dízimo não é dado a ela, o que seria um tanto constrangedor, mas a Deus, ou, com mais rigor, a São Pedro. Por outro lado, os padres, os monges explicam que pagar os foros aos senhores é fazer a vontade de Deus, porque Deus lhes confiou um poder de comando que corresponde a suas intenções.

Jacques Le Goff. O Deus da Idade Média. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007, p. 82.

Sobre a civilização feudal, é correto afirmar:

(A) o catolicismo era uma ideologia manipulada pelos senhores feudais durante a Idade Média, permanecendo subjugada

aos seus interesses na ordem social.

(B) Deus aparece como fiador das relações sociais que compõem a ordem feudal, conferindo poder de mando aos senhores

e obrigações tributárias aos estratos subalternos.

(C) a religião era instrumentalizada pelo Estado para a manutenção de um sistema de impostos, o que possibilitava o

enquadramento das classes subalternas ao poder central.

(D) o alto clero, formado a partir de indivíduos egressos da nobreza, coordenava a cobrança de tributos de camponeses e

servos, excluindo sacerdotes hierarquicamente inferiores.

(E) civilização medieval baseou-se, inicialmente, na concepção clássica da filosofia romana, já que a Igreja Católica ainda

não predominava como instituição mais importante da época.

53.

“Que obra-prima é o homem! Como é nobre sua razão! Que capacidade infinita! Como é preciso e bem-feito em forma e movimento! Um anjo na ação! Um deus no entendimento, paradigma dos animais, maravilha do mundo.”

(Shakespeare, Hamlet)

Essa tragédia foi escrita por William Shakespeare, entre 1599 e 1601, e

(A) Identifica o individualismo racional típico do movimento iluminista.

(B) Trata o homem como um ser supremo, divino e dotado de poderes metafísicos.

(C) Identifica os limites humanos diante do teocentrismo, pensamento tipicamente medieval.

(D) Descreve o movimento humanista no qual o homem e a razão eram estabelecidos como paradigma da cultura e da

ciência

(E) Tal como o classicismo grego, trata o homem como o único dotado de capacidade de compreender e explicar o mundo.





54.

A carta encíclica Rerum Novarum, de autoria de leão XIII, promulgada em 15 de maio de 1891, marca o início

do ensinamento social da Igreja [católica]. Tal afirmativa não é arbitrária, pois esse documento significa a primeira sistematização de tema social, realizada pela autoridade eclesiástica mais representativa da igreja, o Bispo de Roma, como se verifica a partir do título da encíclica: A Condição dos Operários.

FONTELES, Cláudio. Três momentos da doutrina Social da Igreja. DF: E. Qualytá, 2009. P. 17.

Levando em consideração o contexto em que a encíclica foi promulgada e as ideologias surgidas nesse momento histórico,

pode-se afirmar que:

(A) A Igreja se posicionava contra o capitalismo e por isso contribuiu para o desenvolvimento do socialismo científico.

(B) A doutrina social da Igreja se baseou na busca prosperidade material como símbolo de salvação dos fiéis, em uma

posição tardia no que se refere à religião protestante.

(C) A Igreja procurou mediar os conflitos sociais entre pobres e ricos, de maneira a ficar sempre ao lado desses últimos.

(D) A doutrina social da Igreja Católica desenvolvida nesse contexto histórico baseava-se na sua concepção sobre justiça

e equidade.

(E) Os ensinamentos religiosos foram influenciados pelo socialismo utópico defendido por Proudhon.

55.

Em 1903, sob a iniciativa e liderança de Emmeline Pankhurst, foi criada a União Política e Social das Mulheres, cuja sigla em inglês é WSPU (Women Social e Political Union). O principal objetivo era pressionar o parlamento e despertar a opinião pública para o direito do voto feminino. Juntas, elas criaram formas de arrecadar dinheiro para financiar ações, como a impressão de jornais, panfletos. Também criaram símbolos, usando cores para identificar aquelas que defendiam a causa.

Sufragistas, voto feminino na Inglaterra. Disponível em: https://www.canallondres.tv/sufragistas-voto-feminino-inglaterra/

Em relação à história da conquista do voto feminino na Inglaterra,

(A) A luta sufragista utilizou apenas meios radicais de modo que em 1918, mulheres proprietárias com mais de 30 anos

puderam votar.

(B) As mulheres, na Inglaterra, conquistaram os direitos políticos plenos já em 1918.

(C) Apenas em 1928 é que as mulheres inglesas conquistaram plenamente o direito político, ou seja, votar e serem votadas,

sem critérios de renda.

(D) Homens e mulheres não proprietários não podiam votar na Inglaterra, mesmo depois do movimento sufragista, tendo

isso esse direito alcançado apenas na década de 1970.

(E) Na Inglaterra, assim como na maioria dos países europeus, as mulheres eram consideradas incapazes de atuar

politicamente, por isso, apenas depois da 2ª. Guerra Mundial conquistaram o direito ao voto.

56.

Estima-se que, na época da chegada de Cabral, houvesse entre 3 milhões e 4 milhões de indígenas no Brasil, distribuídos em centenas de tribos. Falavam mais de mil línguas e representavam uma das maiores diversidades culturais e linguísticas do mundo. Três séculos depois, em 1808, ano da chegada da corte portuguesa, estavam reduzidos a cerca de 700 mil, aproximadamente 20% do seu contingente original.

GOMES, Laurentino. Escravidão: do primeiro leilão de cativos em Portugal à morte de Zumbi dos Palmares, volume 1. Rio de Janeiro: Globo Livros, 2019. p. 118.

Estão relacionados ao processo de aniquilamento dos indígenas brasileiros, exceto:

(A) o choque epidemiológico resultante da chegada dos europeus, que expôs os nativos a doenças até então desconhecidas

no continente.

(B) as guerras promovidas pelos colonos contra aqueles que resistiam à dominação e não reconheciam a autoridade da

Coroa e da Igreja.

(C) sua expulsão de seus territórios originários, o que fomentou disputas entre povos nativos por áreas cada vez menores

no interior do Brasil.

(D) sua incapacidade para o trabalho forçado na lavoura, sendo por isso substituídos por africanos mais acostumados com

a escravidão.

(E) a imposição da língua portuguesa, da religião católica e de outros elementos culturais, que contribuiu para o etnocídio

de muitos povos.





57.

A afirmação da inexistência de povo político, de apatia total da população era claramente exagerada. A história

da cidade desde a independência indicava intensa participação popular nos acontecimentos políticos, sobretudo durante o Primeiro Reinado e a Regência. Em 1880, durante o Segundo Reinado, uma multidão de mais de cinco mil pessoas reuniu-se no centro da cidade, durante a Revolta do Vintém. Mais perto da República, a campanha abolicionista também teve momentos de intenso envolvimento popular em comícios, demonstrações perante a Câmara, desfiles comemorativos.

CARVALHO, José Murilo. Os bestializados: o Rio de Janeiro e a República que não foi. São

Paulo: Companhia das Letras, 1987. p. 70. Adaptado.

Em relação às mobilizações populares durante o século XIX no Rio de Janeiro, é correto afirmar que

(A) eram estimuladas pelas elites políticas do século XIX, que buscavam o reforço de seu capital político ao insurgirem

como lideranças populistas.

(B) foram decorrentes do aperfeiçoamento dos processos deliberativos do Império, que passam a sofrer influências de

ideias democratizantes.

(C) mesmo à margem da política institucional do período imperial, o povo se utilizou de ferramentas para vocalizar suas

opiniões e demandas.

(D) decorreram do reforço do movimento republicano, que passou a contar com milhares de adeptos oriundos das camadas

populares da capital.

(E) eram movimentos pontuais no Brasil Império, afinal a população da Corte mantinha-se alheia aos acontecimentos

políticos no período.

58. Leia a charge abaixo.

A VERDADE ELEITORAL

A moralidade política não permitirá que a Verdade saia nua das urnas.

Charge de K. Lixto, D. Quixote, 20 fev. 1918.

Sobre a charge acima, produzida no contexto da Primeira República, é correto afirmar que

(A) tece uma crítica às manipulações eleitorais do período, que negligenciavam as preferências da maioria dos cidadãos

que sufragavam seus votos nas urnas.

(B) elogia a implementação de mecanismos voltados à fiscalização dos processos eleitorais, que contribuem para o fim das

fraudes nos processos decisórios.

(C) denuncia a censura exercida pelos governos aos veículos impressos de comunicação, que corriqueiramente eram

silenciados em nome da moralidade política.

(D) aborda os vícios das práticas eleitorais de seu tempo, mas sua crítica é limitada pelo estrito público de leitores existentes

no país no início da República.

(E) lamenta a exclusão da maioria da população dos processos eleitorais, resultante da concepção estrita de cidadania

existente na política do período.





59.

Antes de qualificar os apelos por justiça como o natural processo de domesticação dos trabalhadores, resultado da

propaganda política do Estado Novo conjugada à repressão policial, é preciso observar que, paralelamente a uma sincera

exaltação do presidente, trabalhadores e populares também estabeleciam estratégias de vida. Ao aceitarem o “mito Vargas”

como verdadeiro, eles cobram a realização da justiça que os governantes dizem estar sendo praticada.

FERREIRA, Jorge. Trabalhadores do Brasil. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1997. p. 52. Adaptado.

Com base no fragmento acima, é possível afirmar que a adesão dos trabalhadores ao discurso getulista

(A) foi direcionada pelos artifícios emulados pelo Departamento de Imprensa e Propaganda e pelo enquadramento dos

movimentos sociais pelos órgãos de censura e repressão.

(B) foi resultante da construção do ditador como “pai dos pobres”, a partir da concessão de benesses cujo reconhecimento

levava os trabalhadores à passividade política.

(C) se deu a partir do reconhecimento de ganhos materiais e simbólicos a partir de 1930, o que não impediu que se

apropriassem do discurso oficial em favor próprio.

(D) foi decorrente do uso do rádio e da organização de cerimônias públicas para a exaltação da imagem de Vargas,

revestido como um governante carismático e acessível.

(E) decorreu do estímulo à participação política dos operários no Ministério do Trabalho, a partir da formulação de

mecanismos de representação de classe na pasta.

60.

A relação entre a ditadura militar e a sociedade brasileira não se limitou, entretanto, à mera dicotomia resistência versus colaboração, existindo, entre esses dois polos, uma espécie de zona cinzenta. Afinal, não se deve esquecer que o período imediatamente anterior ao golpe de 1964 assistiu a expressivas demonstrações de apoio social às propostas conservadoras,

explicitadas pelas “marchas com Deus e a família pela liberdade.”

ALMEIDA, Adjovanes Thadeu Silva de. O regime militar em festa. Rio de Janeiro: Apicuri, 2013, p. 58.

Assinale a alternativa correta a respeito das relações firmadas entre o regime militar e a sociedade brasileira:

(A) o apoio da população ao governo se manteve inalterado durante todo o regime militar, o que dificultou a consolidação

de figuras oposicionistas.

(B) a ascensão dos militares ao poder foi marcada por embates com a população, que repudiou o fim do interregno

democrático iniciado em 1946.

(C) parte significativa dos brasileiros endossou o golpe de 1964, o que não significa que tenha atuado como colaboradora

do regime militar posteriormente.

(D) os enfrentamentos entre governo e seus adversários forçou uma cisão no interior da sociedade, que se viu forçada a

apoiar ou repudiar o regime.

(E) os movimentos de luta armada tiveram apoio da população civil, o que permitiu que se mantivessem articulados até o

período da redemocratização.

Leia o texto para responder às questões 61 e 62.

Emoji are the language of our online era, the thumbs-up to a question, the wink to our wit. They're a splash of color in black and white communication, conveying things mere words often cannot. We send emoji to improve upon, even expand, our words and bring emotion—affection, frustration, love, anger—to the conversation. Now, like the

tweets, posts, and texts that are a crucial part of the way we communicate today, emoji, and their brethren emoticons, are finally getting their due in court. And like everything we love online, it's complicated, kind of.

Several recent arrests and prosecutions have included, at least in part, emoji. At the beginning of the recent Silk Road trial of Ross Ulbricht, US District Judge Katherine Forrest ruled "the jury should note the punctuation and emoticons" in all evidence. (In the trial, attorneys then, quite literally, said "emoticon" when the symbols appeared in chat conversations.) In a case currently pending before the US Supreme Court, Anthony Elonis, a Pennsylvania man who was convicted for using Facebook posts to threaten his ex-wife, has claimed that a threatening post toward her was clearly meant in "jest" because he included a smiley sticking its tongue out.

None of these cases relied solely on the emoji, of course. Evidence, arrests, and prosecutions are far more complicated than that. But, as social media becomes increasingly important evidence for law enforcement, so too do emoji. When the digital symbol for a gun, a smile, or a face with stuck-out tongue comes up in court, they aren’t being derided or ignored.

(Adaptado de https://www.wired.com/2015/02/emoji-in-court-cases/)





61. Afirma‐se no texto que os emojis

(A) serão, futuramente, usados em prisões e processos como meios de prova.

(B) já serviram, em alguns casos, como meios exclusivos de provas em tribunais.

(C) são usados na comunicação digital por serem mais sucintos que as palavras.

(D) estão sendo ridicularizados quando aparecem em casos nos tribunais.

(E) estão se tornando evidências cada vez mais importantes para a aplicação da lei.

62. “… a Pennsylvania man who was convicted for using Facebook posts to threaten his ex-wife, has claimed that a

threatening post toward her was clearly meant in ‘jest’ because he included a smiley sticking its tongue out.”, De acordo

com o trecho, um homem da Pensilvânia

(A) estava convencido de usar o Facebook para ameaçar sua ex-esposa.

(B) alegou que uma postagem ameaçando sua ex-esposa era brincadeira porque ele usou um emoji.

(C) confessou que usou um emoji numa postagem com o intuito de ameaçar sua ex-esposa.

(D) deixou claro que usava emojis em postagens do Facebook para alegrar sua ex-esposa.

(E) afirmou em um postagem do Facebook que tratava mal sua ex-esposa.

Leia o texto para responder à questão 63.

Ariano Vilar Suassuna was a Brazilian playwright and author. He is in the "Movimento Armorial". He founded the Student Theater at Federal University of Pernambuco. Four of his plays have been filmed, and he was considered one of Brazil's greatest living playwrights of his time. He was also an important regional writer, doing various novels set in the Northeast of Brazil. He received an honorary doctorate at a ceremony performed at a circus. He was the author of, among other works, the "Auto da Compadecida" and "A Pedra do Reino". He was a staunch defender of the culture of the Northeast, and his works dealt with the popular culture of the Northeast.

(Adaptado de https://en.wikipedia.org/wiki/Ariano_Suassuna)

63. Being a great defender of the Brazilian culture, Ariano Suassuna was not in favor of using foreign words instead of

using Portuguese itself. All the quotes below belong to the Brazilian author. The one that best expresses his described way

of thinking is

(A) O autor que se julga um grande escritor, além de antipático, é burro, imbecil.

(B) Arte pra mim não é produto de mercado.

(C) Ser poeta é muito bom porque eu não tenho nenhuma obrigação de veracidade.

(D) Não troco o meu "oxente" pelo "ok" de ninguém!

(E) Sou um escritor de poucos livros e poucos leitores.





Leia o texto para responder às questões 64, 65 e 66.

You probably experience worry, stress or anxiety at least once on any given day. Nearly 40 million people in the U.S. suffer from an anxiety disorder, according to the Anxiety and Depression Association of America. But in one of these moments, if asked which you were experiencing — worry, stress or anxiety — would you know the difference?

Worry is what happens when your mind dwells on negative thoughts, uncertain outcomes or things that could go wrong. It’s the cognitive component of anxiety. Simply put, worry happens only in your mind, not in your body. Worry is likely to cause us to problem-solve or take action, both of which are positive things. It’s only when we get stuck thinking about a problem that worry stops being functional.

Stress is a physiological response connected to an external event. In order for the cycle of stress to begin, there must be a stressor. This is usually some kind of external circumstance, like a work deadline or a scary medical test. Stress is defined as a reaction to environmental changes or forces that exceed the individual’s resources. Chronic stress, on the other hand, is when your body stays in this fight-or-flight mode continuously. Chronic stress is linked to health concerns such as digestive issues, an increased risk of heart disease and a weakening of the immune system.

If stress and worry are the symptoms, anxiety is the culmination. Anxiety has a cognitive element (worry) and a physiological response (stress), which means that we experience anxiety in both our mind and our body. Anxiety is what happens when you’re dealing with a lot of worry and a lot of stress. Remember how stress is a natural response to a threat? Well, anxiety is the same thing … except there is no threat. Anxiety in some ways is a response to a false alarm.

There is also a difference between feeling anxious and having an anxiety disorder. An anxiety disorder is a serious medical condition that may include stress or worry.

Here’s the takeaway: worry happens in your mind, stress happens in your body, and anxiety happens in your mind and your body. In small doses, worry, stress and anxiety can be positive forces in our lives. But research shows that most of us are too worried, too stressed and too anxious. The good news is that there are simple (not easy) first steps to help regulate your symptoms: get enough sleep; eat regular, nutritious meals; and move your body.

(Adaptado de https://www.nytimes.com/2020/02/26/smarter-living/the-difference-between-worry-stress-and-anxiety.html?algo=identity)

64. De acordo com as definições de preocupação, estresse e ansiedade trazidas pelo texto,

(A) o stress é o componente cognitivo da ansiedade.

(B) a ansiedade é uma resposta natural a uma ameaça externa.

(C) a ansiedade se manifesta apenas na mente das pessoas.

(D) o estresse é uma resposta a uma circunstância externa.

(E) a preocupação é uma resposta fisiológica do organismo.

65. Os trechos do texto que descrevem a preocupação, o estresse ou a ansiedade e o problema físico/ emocional estão

corretamente relacionados abaixo, exceto em

(A) “likely to cause us to problem-solve”- preocupação

(B) “a reaction to environmental changes”- estresse

(C) “happens only in your mind”- preocupação

(D) “has a cognitive element… and a physiological response”- ansiedade

(E) “a serious medical condition”- estresse

66. No trecho do segundo parágrafo “Worry is what happens when your mind dwells on negative thoughts, uncertain

outcomes or things that could go wrong.”, o termo sublinhado poderia ser substituído, sem prejuízo de sentido, por:

(A) focus

(B) leaves

(C) escapes

(D) forgets

(E) rejects





Leia o anúncio para responder às questões 67 e 68.

(Adaptado de https://www.adsoftheworld.com/media/print/masp_walker_evans_photos)

67. O anúncio acima foi criado para divulgar uma mostra de fotografias em um museu brasileiro. Para nós, o efeito

impactante da campanha reside principalmente no fato de que

(A) ela destaca que as fotos foram feitas atualmente no Brasil.

(B) ela divulga fotos históricas feitas no Brasil e nos Estados Unidos.

(C) ela compara a miséria da época da Grande Depressão à realidade atual do Brasil.

(D) ela evidencia a miséria que afetou o mundo devido à crise financeira do fim da década de 2000.

(E) ela destaca que as fotos seriam feitas em ruas brasileiras.

68. In the sentence “they could have been taken today.”, the underlined fragment could be replaced, with no significant

change in meaning, by

(A) must have been

(B) might have been

(C) should have been

(D) would have been

(E) had to have been




https://www.adsoftheworld.com/media/print/masp_walker_evans_photos


Leia o cartum para responder à questão 69 e 70.

(Adaptado de https://www.gocomics.com/ted-rall/2009/12/19)

69. O efeito de humor do cartum decorre do fato de que

(A) o personagem ironiza a previsão do tempo, mas, em seguida, parece confiar nela.

(B) a previsão do tempo do dia ilustrada na segunda figura parece estar incorreta.

(C) o personagem está lendo notícias falsas no jornal na primeira figura.

(D) o personagem confia nas previsões quanto a mudanças climáticas e sobre o clima do dia.

(E) o personagem, por não prestar atenção na previsão do tempo, escolhe a roupa inadequada para o dia.

70. Na expressão “global warming”, o termo warming tem a função de

(A) evidenciar o aspecto progressivo de uma ação.

(B) determinar uma característica de um fato.

(C) nomear um fato.

(D) indicar tempo futuro.

(E) complementar um verbo.





71. Texto I

[...] Alienado é o homem que se recusa a transcender-se e viver a experiência do dom de si e da formação de

uma autêntica comunidade humana, orientada para seu destino último, que é Deus. Alienada é a sociedade que nas suas formas de organização social, de produção e de consumo, torna mais fácil a realização desse dom e a constituição dessa solidariedade inter-humana.

Pontifício Conselho de Justiça e Paz. Compêndio da doutrina social da Igreja. São Paulo: Ed. Paulinas, 2004, p. 39)

Texto II

A alienação significa que a ‘exteriorização’ e objetivação dos bens sociais que resultam do processo de trabalho tornaram-se autônomos e independentes do homem, apresentando-se como realidades ‘estranhas’ e opostas a ele, como um ser alheio que o domina.

SELL, Carlos Eduardo. Sociologia clássica: Marx, Durkheim e Weber. Petrópolis, RJ: Editora

Vozes, 2013.

No que se refere ao conceito de alienação, os textos:

(A) Concordam que a alienação é fruto da forma de organização social e do trabalho, apesar de apresentarem naturezas

argumentativas distintas.

(B) Concordam que a alienação é fruto da ausência humana de solidariedade com o próximo. Isso ocorre porque possuem

argumentos de mesma origem.

(C) Discordam já que um texto é religioso e o outro é filosófico.

(D) Discordam porque o primeiro texto atribui uma natureza sobrenatural ao processo de alienação e o texto II tem uma

argumentação materialista.

(E) Não concordam e nem discordam pois tratam de argumentos distintos.

72.

A carta encíclica Rerum Novarum, de autoria de leão XIII, promulgada em 15 de maio de 1891, marca o início do ensinamento social da Igreja [católica]. Tal afirmativa não é arbitrária, pois esse documento significa a primeira sistematização de tema social, realizada pela autoridade eclesiástica mais representativa da igreja, o Bispo de Roma, como se verifica a partir do título da encíclica: A Condição dos Operários.

FONTELES, Cláudio. Três momentos da doutrina Social da Igreja. DF: E. Qualytá, 2009. P. 17.

Levando em consideração o contexto em que a encíclica foi promulgada e as ideologias surgidas nesse momento histórico,

pode-se afirmar que:

(A) A Igreja se posicionava contra o capitalismo e por isso contribuiu para a formação do pensamento socialista

(B) A doutrina social da Igreja se baseou na busca prosperidade material como símbolo de salvação dos fiéis.

(C) A doutrina social da Igreja Católica desenvolvida nesse contexto baseava-se na sua concepção sobre justiça e equidade.

(D) A Igreja procurou mediar os conflitos sociais entre pobres e ricos de maneira a ficar sempre ao lado desses últimos.

(E) Ficar ao lado dos pobres e oprimidos é um ensinamento que vem do cristianismo primitivo, mas foi abandonada ao

longo do tempo.

73.

“A condição de emancipação da classe operária é a abolição de todas as classes, do mesmo modo que a condição de emancipação do Terceiro Estado, da ordem burguesa, foi a abolição de todos os Estados e de todas as ordens.”

MARX, Karl. Miséria da filosofia – resposta da Filosofia da Miséria do Sr. Proudhon [1847]. SP: Ed. Boitempo, p.117.

O texto, do século XIX, faz referência às formas de estruturação social, respectivamente:

(A) Classes sociais e ordens religiosas

(B) Castas e estamentos

(C) Classes sociais e estamentos

(D) Ordens religiosas e classes sociais

(E) Classes e castas sociais





74.

Nas fazendas de café, nos engenhos de açúcar ou nos núcleos urbanos era frequente escravos brigarem com

seus senhores e barganharem o direito de tocar, dançar e cantar em obediências aos seus ritos religiosos, sem o consentimento do feitor – e, é claro, sem a intromissão da polícia.

SCHWARCZ, Lilia M. e STARLING, Heloisa M. Brasil: uma Biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2018.

De acordo com seus conhecimentos históricos e conceituais, o texto descreve uma demanda histórica do povo negro, a

saber:

(A) O direito cultural à liberdade religiosa.

(B) O direito civil de expressar insatisfação contra a violência policial.

(C) O direito ao casamento inter-racial celebrados nos rituais religiosos.

(D) O direito à vida e à liberdade, baseados nos ideais liberais do século XVIII.

(E) O direito político de se organizar de maneira pacífica para realizar ritos e festas tradicionais da cultura africana.

75.

A questão é: o universalismo promovido pelo regime multilateral de direitos humanos pode ser visto como uma tentativa de forçar valores ocidentais em sociedades que não os querem. Até mesmo as campanhas que se baseiam em denúncias sobre violações de direitos em alguns territórios podem vir a ser interpretadas como esforços para que o grupo das potências Ocidentais imponha seus interesses a outras civilizações, disfarçados de luta pelo respeito aos direitos humanos.

SILVA, Juliana Lemos da. Imperialismo cultural e direitos humanos. Ponto e Vírgula - PUC SP - No. 23 - Primeiro Semestre de 2018 - p. 27-43

O texto aborda uma outra forma de compreender o universalismo dos direitos humanos, sendo entendido como:

(A) Multiculturalismo dos direitos humanos

(B) Relativismo dos direitos humanos

(C) Imperialismo dos direitos humanos

(D) Racialismo dos direitos humanos

(E) Parcialidade dos direitos humanos





76.

O mais forte nunca é suficientemente forte para ser sempre o dominador, se não transforma sua força em

direito. Daí o chamado direito do mais forte, um direito tomado ironicamente na aparência, e que realmente se estabelece como princípio. Como se poderá explicar isto? A força é um poder físico: não vejo que moralidade pode derivar de seus efeitos. Ceder à força é um ato de necessidade, não de vontade. Tudo mais pode ser um ato de prudência. Mas em que sentido representa isto o cumprimento de um dever? Suponhamos por um momento que seja um dever ceder ao direito da força. Posso dizer que este conceito decorre uma confusão inexplicável, pois desde o momento em que a força faz o direito, o efeito muda com a causa: toda força que supera a razão ocupa o lugar do direito. Desde que se pode desobedecer impunemente, pode-se fazê-lo legitimamente. E como o mais forte tem sempre razão, não se trata senão de lutar para ser sempre o mais forte. Pois bem: que vale um direito que parece forte quando cessa a força? Se se deve obedecer à força, não é necessário obedecer por dever. E se nada força a obedecer, também não há obrigação da obediência. Verifica-se, portanto, que esta palavra - dever - não acrescenta nada a força, não significa nada no caso.

(Rousseau, Jean-Jacques. Do contrato Social).

A partir da leitura desse fragmento do texto de Rousseau, são feitas as seguintes afirmações.

I. Esse fragmento expressa o fundamento da teoria política de Rousseau de que o poder não pode se impor somente pela

força; trata-se de uma questão essencialmente política sem qualquer consequência ética.

II. O poder político baseado na força pode legitimamente ocupar seu lugar por direito.

III. O raciocínio de Rousseau é bastante simples: o direito se estabelece como um acordo entre as partes; um poder político que se impõe pela força não respeita qualquer acordo; logo é ilógico dizer que se um governante se mantém no

poder através da força, ele tem direito a isso.

IV. Um governo que se mantém pela força constrange as pessoas a obedecerem, fato que leva os cidadãos à submissão

passiva através do medo e não pela aderência aos costumes e pela aceitação do dever.

A partir da leitura do texto das afirmações, assinale a alternativa correta.

(A) Somente as afirmações I e II são corretas.

(B) As afirmações I, III e IV são corretas.

(C) Todas as afirmações são corretas

(D) Somente a afirmação I é correta.

(E) As afirmações III e IV são corretas.

77.

Texto 1

Nosso pensamento é ainda mais variável que nossa visão, e todos os nossos sentidos e faculdades contribuem para esta mudança; nem há nenhum poder da alma que permaneça inalterado, sequer por um momento. A mente é uma espécie de teatro, onde várias percepções se sucedem, passam, repassam, desaparecem e se misturam em uma variedade de maneiras e situações. Não há propriamente nenhuma simplicidade nela em nenhum momento, nem uma identidade na diferença; apesar de alguma tendência natural que possamos ter para imaginar esta simplicidade e identidade. A comparação com o teatro não deve nos enganar. Não possuímos a mais remota noção do lugar onde essas cenas são representadas, nem do material de que são compostas.

(Marcondes, Danilo.Textos Básicos de Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor ltda, 2009)

Texto 2

... Atos propriamente morais são aqueles nos quais podemos atribuir ao agente uma responsabilidade não só pelo que se propôs a fazer, mas também pelos resultados ou conseqüências da sua ação. Mas o problema da responsabilidade moral está estreitamente relacionado, por sua vez com o de necessidade e liberdade humanas, pois somente admitindo que o agente tenha certa liberdade de opção e decisão é que se poder responsabilizá-lo pelos seus atos

(VÁZQUEZ, A, S. Ética. 16. ed. Trad. João Dell’ Anna. Rio de janeiro: Civilização brasileira, 1996. p. 91.)





O primeiro texto gira em torno da análise que Hume faz da subjetividade; o segundo considera o conceito de

responsabilidade do indivíduo diante da ação moral. Considerando os dois textos, assinale a alternativa correta.

(A) A integridade do sujeito discutida por Hume é pressuposto da responsabilidade moral como exposta no segundo texto;

ou seja, Hume aceitaria com facilidade a ideia de que homem pode ser responsabilizado pelo uso do seu livre-arbítrio.

(B) A desconfiança de Hume em relação à integridade do “eu” torna problemática a imputação de responsabilidade moral

ao indivíduo.

(C) A tese de que a mente “é uma espécie de teatro” leva Hume, nesse fragmento, a questionar o livre-arbítrio defendido

pelo texto 2.

(D) A ideia do texto de Hume de que “não há nenhum poder da alma que permaneça inalterado” explica a ideia principal

do texto 2 de que a responsabilidade nasce da escolha, ou seja, do momento de instabilidade.

(E) O texto 1 defende a ideia que não existe integridade subjetiva; mesmo considerando essa ideia como verdadeira, o

agente moral pode ser responsabilizado “pelos resultados ou consequências de suas ações” (texto 2).

78.

Os novos dados obtidos sobre as funções cerebrais promovem a necessidade de uma revisão sobre "o

sentimento de nós próprios". As idéias sobre a evolução do cérebro incluem conceitos relacionados com a cognição social, existindo uma consciência crescente de que a moral e a consciência estão intimamente associadas ao cérebro das emoções, que processa sinais de recompensa e de castigo, podendo ser, para alguns neurocientistas, uma rubrica da evolução da ética.

(disponível em http://www.saocamilo-sp.br/pdf/bioethikos/57/Desafios_eticos_e_bioeticos_da_neurociencia.pdf , acessado 04.12.2019.)

A partir das informações presentes no texto e a perspectiva filosófica, pode-se afirmar que

(A) Para se discutir a ética, o texto parte de parâmetros claros de distinção entre mente e cérebro.

(B) O texto reedita a separação entre razão e emoção.

(C) Ao aproximar consciência de emoção, o texto revela uma perspectiva próxima a dos filósofos materialistas.

(D) A separação entre consciência e emoção é similar a separação entre res cogitans (coisa pensante) e res extensa (coisa

extensa).

(E) o texto, surpreendentemente, revela o mesmo tipo de dualismo presente em Platão, quando separa corpo e alma.

79.

A experiência tem por diversas práticas produzido as artes, com o exemplo mostrando o caminho, que é um meio muito mais fraco e menos digno. Mas a verdade é coisa tão grande que não devemos desprezar nenhum intermediário que nos leve a ela. A razão tem tantas formas que não sabemos a qual recorrer. Não menos tem a experiência. A consequência que queremos tirar da comparação entre os acontecimentos é pouco segura, visto que eles são sempre dessemelhantes. Nessa comparação que fazemos sobre as coisas, nenhuma qualidade é tão universal quanto sua diversidade e variedade

(Montainge, Michel de. Os Ensaios. São Paulo: Peguin Companhia das Letras)

O pensamento desse filósofo é influenciado por uma perspectiva

(A) científica.

(B) dogmática.

(C) antropocêntrica.

(D) empirista.

(E) metafísica.




http://www.saocamilo-sp.br/pdf/bioethikos/57/Desafios_eticos_e_bioeticos_da_neurociencia.pdf


80.

Do mesmo modo, se um homem, quando seu país é conquistado, se encontra fora dele, não fica conquistado

nem submetido, mas se ao regressar se submeter ao governo é obrigado a obedecer-lhe. De tal maneira que a conquista (para a definirmos) é a aquisição do direito de soberania por vitória. Direito esse que é adquirido com a submissão do povo, pela qual este faz um contrato com o vencedor, prometendo obediência a troco de vida e liberdade... uma das causas da dissolução dos Estados (é) sua geração imperfeita, consistindo na falta de um poder legislativo absoluto e arbitrário, na ausência do qual o soberano civil está condenado a segurar a espada da justiça de maneira inconstante e como se ela fosse demasiado fogosa para suas mão...

(Hobbes, Thomas. O Leviatã)

Em relação ao poder político que se exerce sobre cada pessoa, o autor defende que

(A) quando possível o cidadão deve ficar fora do Estado e do poder que se exerce no seu pais de origem.

(B) a troca entre liberdade e vida em muitos casos é desejável.

(C) deve-se, sempre que possível, fazer um contrato com o vencedor, com aquele que manifesta maior poder.

(D) sem um poder legislativo que expresse os anseios do povo, há dissolução do Estado.

(E) o Soberano sempre é condenado a mostrar seu poder (segurar a sua espada) para que o governo seja possível.

TEXTO I

Todos nós temos noção do que é o jeitinho brasileiro e podemos identificá-lo em diversas situações cotidianas. Mas é importante entender também o que os estudiosos têm a dizer sobre ele. Dois exemplos são os antropólogos Lívia Barbosa e Roberto DaMatta, que definem o jeito como algo relativo, que pode ser visto tanto como algo bom quanto ruim

No livro “O jeitinho brasileiro: a arte de ser mais igual que os outros”, Livia Barbosa mostra a ambiguidade do conceito:

“ […] o jeitinho é sempre uma forma ‘especial’ de se resolver algum problema ou situação difícil ou proibida; ou uma solução criativa para alguma emergência, seja sob a forma de conciliação, esperteza ou habilidade. Portanto, para que uma determinada situação seja considerada jeito, necessita-se de um acontecimento imprevisto e adverso aos objetivos do indivíduo. Para resolvê-la, é necessária uma maneira especial, isto é, eficiente e rápida, para tratar do ‘problema’.” Neste mesmo livro, Barbosa traz outro ponto interessante. O jeitinho brasileiro pode ser visto tanto como um

favor, quanto como uma forma de corrupção. Segundo a autora, ele estaria localizado entre esses dois polos, onde o

primeiro é positivo e o outro é negativo, podendo pender mais para um lado ou para o outro. O que caracterizaria o jeito como algo positivo ou negativo depende da situação em que ele ocorre e a relação que existe entre as pessoas envolvidas.

Digamos, por exemplo, que você pediu para que uma pessoa fizesse um favor para você. Até aí não vemos nenhum problema. Podemos pensar que essa pessoa é sua amiga, tornando a situação mais comum ainda. Mas vamos supor que esse seu amigo seja um funcionário do DETRAN e você irá perder sua CNH por dirigir em alta velocidade. Ou seja, o que era um simples favor começa a se caracterizar como algo ilegal. Isso demonstra os dois pontos: como o favor começa a pender para o polo negativo, a depender da situação, e como a relação entre os indivíduos envolvidos é um fator que contribui para o jeitinho. Barbosa explica:

“Um outro aspecto que singulariza o jeito do favor é o grau de conhecimento entre as pessoas envolvidas na situação. Enquanto eu posso pedir um jeito a um desconhecido, favor não se pede a qualquer um. […] existe a ideia de que determinados assuntos e situações requerem confiança por parte de quem pede e, portanto, é necessário conhecer com quem se está tratando.” Em “Dando um jeito no jeitinho”, Lourenço Stelio Rega traz uma ampla variedade de visões. O autor mostra

como são extensas as concepções sobre o conceito, que representam o “jeitinho” desde algo positivo – que retrata a

flexibilidade e criatividade do brasileiro em resolver situações – até como uma filosofia de “tentar levar vantagem em tudo”, uma forma de corrupção – nesse caso caracterizando-se como algo negativo.

81. Segundo as falas da pesquisadora Livia Barbosa, reproduzidas no texto I, pode-se afirmar que

(A) o “jeitinho brasileiro” está ligado à criatividade, o que torna esse traço da personalidade positivo.

(B) a ideia de necessidade de escapar a alguma adversidade está ligada ao conceito do “jeitinho”.

(C) não é possível dar um “jeitinho” em situações envolvendo pessoas com mais intimidade entre si.

(D) a confiança é um fator relevante na hora de pedir um “jeitinho” pois envolve desconhecidos.

(E) a urgência da situação determina a validade do “jeitinho”, pois é legal dependendo da situação.





82. O texto I define conceito de “jeitinho” a partir da seguinte ideia:

“Digamos, por exemplo, que você pediu para que uma pessoa fizesse um favor para você. Até aí não vemos nenhum problema. Podemos pensar que essa pessoa é sua amiga, tornando a situação mais comum ainda. Mas vamos supor que esse seu amigo seja um funcionário do DETRAN e você irá perder sua CNH por dirigir em alta velocidade. Ou seja, o que era um simples favor começa a se caracterizar como algo ilegal. Isso demonstra os dois pontos: como o favor começa a pender para o polo negativo, a depender da situação, e como a relação entre os indivíduos envolvidos é um fator que contribui para o jeitinho.”

Tendo essa definição em mente, assinale a alternativa que demonstra uma situação que também seria entendida, segundo

essa conceituação, como um exemplo de jeitinho.

(A) Pedir para seu irmão lavar a louça por você, porque você está cansado.

(B) Pedir ao professor para revisar sua nota, pois você estava doente no dia da prova.

(C) Pedir a sua mãe que imprima algo no trabalho dela, para que você não precise pagar uma gráfica.

(D) Pedir que seu pai compre algo na rua para você não precisar sair de casa.

(E) Pedir à diretora da escola que deixe você faltar na aula para viajar com sua família para a praia.

83. “Dois exemplos são os antropólogos Lívia Barbosa e Roberto DaMatta, que definem o jeito como algo relativo, que

pode ser visto tanto como algo bom quanto ruim”

Assinale a alternativa que contém um pronome da mesma classe que aquele destacado na oração acima.

(A) “O jeitinho brasileiro: a arte de ser mais igual que os outros”

(B) para que uma determinada situação seja considerada jeito

(C) O que caracterizaria o jeito como algo positivo ou negativo

(D) é um fator que contribui para o jeitinho.

(E) a ideia de que determinados assuntos e situações

84. Assinale a alternativa que contém uma oração subordinada de valor comparativo.

(A) O jeitinho brasileiro pode ser visto tanto como um favor, quanto como uma forma de corrupção.

(B) podendo pender mais para um lado ou para o outro.

(C) Podemos pensar que essa pessoa é sua amiga, tornando a situação mais comum ainda.

(D) como o favor começa a pender para o polo negativo, a depender da situação,

(E) desde algo positivo (...) até como uma filosofia de “tentar levar vantagem em tudo”

TEXTO II

Durante os anos 1930 e a Segunda Guerra Mundial houve o que foi chamado “Política de Boa Vizinhança” dos Estados Unidos, com a intenção de estreitar os laços com os outros países da América latina. O resultado foi de trocas comerciais e culturais – com o prevalecimento da influência dos EUA. Para contribuir nessa aproximação cultural Walt Disney foi contratado para criar filmes animados nos quais os seus personagens norte-americanos interagiam com os latino-americanos. No Brasil, ele e sua equipe fizeram escala em Belém e depois visitaram o Rio de Janeiro, chegando até mesmo a conhecer o presidente Getúlio Vargas.

Dos estudos artísticos que fizeram pela América latina, resultaram os filmes “Alô, Amigos” (1942), que marca a estreia de Zé Carioca, e “Você já foi à Bahia?” (1944). O estereótipo do Brasil dessas animações é o do país rural, coberto de vida selvagem e natureza exuberante, o que o tornava interessante para o gosto pelo exótico, muito difundido nas grandes potências. Quanto ao personagem, no primeiro filme Zé é apenas um papagaio divertido e caloroso que leva Donald para tomar cachaça e dançar samba no Rio de Janeiro. Nas devidas proporções, ele era um personagem tão inocente quanto qualquer outro do estúdio.

A mudança veio nas tiras em quadrinhos publicadas em jornal americano semanalmente, de 1942 a 1944. Desde sua primeira tira o personagem brasileiro tem sua índole distorcida: ele vai a um restaurante caro pensando em como fazer para não pagar a conta. A partir daí, só malandragem. Sempre tentando obter vantagens, mente descaradamente todo o tempo. Mesmo morando em um barraco no lixão, passa-se por rico, principalmente quando o objetivo é dar em cima de alguma mulher (ou passarinha, se preferir). E a cada mulher que conhece é uma nova obsessão. Os 2 anos de tiras de jornal apoiam-se em enrascadas criadas pelo próprio Zé com suas mentiras, sempre atrás de algum negócio fácil e lucrativo e de um rabo-de-saia, precisando criar novas mentiras para safar-se com as penas intactas.

Adaptado de <https://sonhosdespertos.wordpress.com/2012/12/08/ze-carioca-e-o-estereotipo-do-brasil/> Acesso em 03 mar. 2020.





85. Sobre o texto II, só não se pode afirmar que

(A) a criação da personagem faz parte de um esforço de guerra e de uma necessidade de estreitamento de laços entre

países.

(B) a inocência da personagem Zé Carioca não se liga apenas ao fato de ser brasileiro, já que as outras personagens do

estúdio também possuem esse caráter.

(C) a personagem do Zé Carioca representa em grande medida a imagem que os Estados Unidos e outras potências tinham

do Brasil na época.

(D) os estudos de campo no Brasil assumiram caráter antropológico, já que houve o exame detalhado da realidade do país

para a criação de personagens.

(E) a distorção da personagem está ligada não somente à visão do estúdio estrangeiro, como também à do jornal e sua

veiculação regular.

86. O estereótipo do Brasil dessas animações é o do país rural, coberto de vida selvagem e natureza exuberante, o que o

tornava interessante para o gosto pelo exótico, muito difundido nas grandes potências.

Qual alternativa apresenta uma palavra que poderia resumir melhor a visão estereotipada que o estrangeiro tem sobre o

Brasil?

(A) desprimoroso

(B) extravagante

(C) mirabolante

(D) bizarro

(E) alóctone

87. Os 2 anos de tiras de jornal apoiam-se em enrascadas criadas pelo próprio Zé com suas mentiras, sempre atrás de

algum negócio fácil e lucrativo e de um rabo-de-saia, precisando criar novas mentiras para safar-se com as penas

intactas.

Assinale a alternativa que apresenta a figura de linguagem que o termo destacado no enunciado representa.

(A) personificação

(B) sinestesia

(C) paradoxo

(D) animalização

(E) metáfora

TEXTO III

Pouca gente sabe, mas a primeira caminhada lunar quase terminou mal. Ao retornar ao módulo, Buzz Aldrin, o segundo astronauta a pisar na Lua, notou que um disjuntor essencial para a decolagem na saída do satélite havia caído. Um interruptor estava quebrado, e eles precisariam dar uma de eletricista para voltar à Terra.

Enquanto os controladores na Terra buscavam uma solução remotamente, Aldrin e Neil Armostrong começaram a vasculhar o módulo lunar em busca de algo que pudesse resolver o problema. Buzz pensou, então, que se enganchasse uma ponta de caneta sem tinta ao interruptor quebrado, conseguiria fazer os conectores se tocarem. E, assim, eles conseguiram retornar para casa.

Adaptado de <https://canaltech.com.br/espaco/gambiarra-espacial-sete-momentos-em-que-o-improviso-salvou-vidas-156769/> Acesso em 03 mar. 2020.

88. Sobre o texto III, é possível presumir que

(A) Buzz Aldrin atua sobre um problema urgente, tendo em vista que talvez não fosse possível esperar a solução dos

controladores em Terra.

(B) é necessário que os astronautas conheçam de elétrica, já que por estarem isolados no espaço, a resolução de problemas

depende deles.

(C) a primeira caminhada lunar apresentou problemas por falta de planejamento, deixando a cargo dos astronautas a

resolução de problemas

(D) ainda que se gaste muito com elétrica e projetos espaciais, é possível construir foguetes e fazer consertos permanentes

de maneira mais simples.

(E) o retorno para casa do módulo lunar dependeu dos controladores na Terra, pois problemas no espaço não podem ser

resolvidos de maneira simples.





89. E, assim, eles conseguiram retornar para casa.

O termo destacado no enunciado assume, nesse contexto, valor de

(A) desejo, podendo ser substituído por “quem dera”.

(B) causa, podendo ser substituído por “por isso”.

(C) conclusão, podendo ser substituído por “desse modo”.

(D) consequência, podendo ser substituído por “consequentemente”.

(E) continuidade, podendo ser substituído por “isto posto”.

90. Avalie as seguintes informações acerca dos textos I, II e III

i. Em todos os textos, pode-se perceber uma visão ambígua do chamado “jeitinho brasileiro” descrito no texto I.

ii. Os textos II e III apontam, respectivamente, aspectos negativos e positivos da necessidade de encontrar soluções para

problemas.

iii. O texto III aponta que nem sempre soluções para adversidades estão na ilegalidade, ainda que sejam imprevistas.

iv. O texto II aponta que o “jeitinho brasileiro” não é exclusividade dos nativos brasileiros, já que a personagem Zé Carioca

é americana.

As informações corretas são

(A) i e ii.

(B) i e iii.

(C) ii e iii.

(D) ii e iv.

(E) iii e iv.

91.

MULHERES Como as mulheres são lindas! Inútil pensar que é do vestido... E depois não há só as bonitas: Há também as simpáticas. E as feias, certas feias em cujos olhos eu vejo isto: Uma menininha que é batida e pisada e nunca sai da cozinha. Como deve ser bom gostar de uma feia! O meu amor porém não tem bondade alguma, É fraco! fraco! Meu Deus, eu amo como as criancinhas... És linda como uma história da carochinha... E eu preciso de ti como precisava de mamãe e papai (No tempo em que pensava que os ladrões moravam no morro atrás de casa e tinham cara de pau).

Manuel Bandeira – Libertinagem.

Disponível em: https://tinyurl.com/ydgp29am. Acesso em: 02 mar. 2020

O eu lírico faz uma associação entre o amor infantil e o amor adulto. Trata-se da(o)

(A) carinho expresso incondicionalmente pelos pais, fonte de proteção contra ladrões.

(B) ingenuidade em acreditar que o objeto da afeição é bonito e necessário.

(C) mulher idealizada, tal qual no romantismo, pois não existem mulheres feias.

(D) bondade do amor juvenil, já que amantes jovens têm aprovação dos pais.

(E) recurso de criar histórias de ninar para a mulher amada para conquistá-la.




https://tinyurl.com/ydgp29am


92.

Chegou a vez dela. O nosso homem deu-lhe o outro breve, dizendo:

– Tomai este breve, cuja cor exprime as esperanças do coração daquele menino. Ele contém a vossa esmeralda: se tendes bastante força para ser constante e amar para sempre aquele bom anjo, dai-lho, a fim de que ele o guarde com desvelo.

Minha bela mulher executou a insinuação do velho com prontidão, e eu prendi o breve ao meu pescoço com uma fita que me deram.

Quando tudo isto estava feito, o velho prosseguiu ainda: – Ide, meus meninos; crescei e sede felizes! vós olhastes para mim, pobre e miserável, e Deus olhará para vós... Ah!

recebei a bênção de um moribundo! recebi-a e saí para não vê-lo expirar... Isto dizendo, apertou nossas mãos com força, eu senti, então, que o velho ardia; senti que seu bafo era como vapor

de água fervendo, que sua mão era uma brasa que queimava... Sinto ainda sobre meus dedos o calor abrasador dos seus e agora compreendo que, com efeito, ele delirava quando assim praticou com duas crianças.

Joaquim Manuel de Almeida – A moreninha. Disponível em: https://tinyurl.com/qqycp5v. Acesso em: 02 mar. 2020.

Considerando o contexto da prosa romântica e as características particulares desse autor,

(A) o romance histórico se faz presente na figura do velho, reconhecido como importante monarca.

(B) consiste num romance tipicamente urbano com jogos de interesses e relações corrompidas.

(C) permite a associação ao ultrarromantismo e ao pacto de morte, selado pela troca dos presentes.

(D) o presente será guardado e servirá como forma de identificação futura, garantindo final feliz.

(E) trata-se de um romance indianista, pois o velho é um índio e o presente dado é um amuleto.

93.

Passagem da noite É noite. Sinto que é noite não porque a sombra descesse (bem me importa a face negra) mas porque dentro de mim, no fundo de mim, o grito se calou, fez-se desânimo. Sinto que nós somos noite, que palpitamos no escuro e em noite nos dissolvemos. Sinto que é noite no vento,

noite nas águas, na pedra. E que adianta uma lâmpada? E que adianta uma voz? É noite no meu amigo. É noite no submarino. É noite na roça grande. É noite, não é morte, é noite de sono espesso e sem praia. Não é dor, nem paz, é noite, é perfeitamente a noite.

Mas salve, olhar de alegria! E salve, dia que surge! Os corpos saltam do sono, o mundo se recompõe. Que gozo na bicicleta! Existir: seja como for.

A fraterna entrega do pão. Amar: mesmo nas canções. De novo andar: as distâncias, as cores, posse das ruas. Tudo que à noite perdemos se nos confia outra vez. Obrigado, coisas fiéis! Saber que ainda há florestas, sinos, palavras; que a terra prossegue seu giro, e o tempo não murchou; não nos diluímos! Chupar o gosto do dia! Clara manhã, obrigado, o essencial é viver!

Carlos Drummond de Andrade – A rosa do povo. São Paulo: Companhia das Letras, 2012, p. 28-29.




https://tinyurl.com/qqycp5v


Sobre o poema acima, de Carlos Drummond de Andrade, é CORRETO afirmar que

(A) o poema como um todo retrata uma tomada de consciência rumo a caminhos mais esperançosos depois do contexto

de guerra.

(B) a presença de anáforas (repetição de sons consonantais) contribui para deixar o texto enfadonho e repetitivo.

(C) a pontuação do poema é construída de modo a marcar primeiro uma euforia e depois questionamentos acerca da

realidade.

(D) a identidade do eu lírico é tão subjetiva que ele se concentra numa atitude egocêntrica, esquecendo-se do resto do

mundo.

(E) o eu lírico está preocupado em criar toda uma situação em que ele iria sair da melancolia rumo à luta.

94.

O FUTURO PRESIDENTE

– Ele há de ser bom, há de ser amado por toda a gente... haverá alegria nos olhos que o virem, e todas as mãos se estenderão para apertar a sua mão honesta! Meu filho! Como ele dorme! Como ele é bonito!

Hei de ensiná-lo a ser caritativo... mas como?, se nós somos pobres... Não faz mal, há de se arranjar um meio de o fazer dar esmolas! Será abençoado assim pelos infelizes! Coitadinho! Chorou

tanto hoje!... Faltou-me o leite, talvez... Com esta vida de trabalho, não admira! E tão manso que ele é! Pobre criança! ... Pobre... pobre! É preciso que ele seja rico, para ter completa a felicidade! Isso é que há de ser mais difícil... e daí, quem sabe?, talvez não...

O pensamento ficou-lhe suspenso nessa ideia; com um suspiro de desalento voltou à costura, e os seus olhos foram-se enturvando. Também o marido tinha tido grandes esperanças de fazer fortuna; também ele arquitetara castelos de ouro e cristal, e deitara-se ao trabalho com amor e coragem; também ele era probo, e digno, e leal, e aí estava agora quase inutilizado, desde que a maldita máquina de um trem lhe esmigalhara uma perna, mudando-lhe o seu gênio desembaraçado e viril, por aquela atual inércia, doentia e triste!

Júlia de Almeida – Ânsia Eterna. Brasil: Senado Federal, 2019, p. 176.

Com base no trecho acima e sua respectiva autora, julgue os itens abaixo.

01. Júlia de Almeida é uma importante escritora do período da transição do Realismo para o Pré-Modernismo, sendo que

neste trecho está retratada justamente a desigualdade social e a luta das minorias para chegar ao poder, como o filho à

presidência.

02. O feminismo é uma tendência simbólica no trecho, o que pode ser percebido por meio das atitudes da mãe, as quais

visam à proteção dos filhos independentemente de qualquer coisa, fazendo valer o maquiavelismo.

04. Neste conto, utiliza-se um recurso estilístico que é a transição do discurso direto da mãe, cujos pensamentos são

expressos em voz alta e representados por travessão, para o discurso indireto livre.

08. As intenções maternas fazem crer que a mãe projetava no filho o sucesso para as frustrações de sua própria, financeiras

ou profissionais.

16. A repetição e um excesso de detalhes é um resquício naturalista verificado na prosa da escritora, como é o caso de

“também ele”.

32. A pontuação contribui para a interpretação do texto no sentido em que ela gera dúvidas por meio de pontos de

interrogação, mas também pensamentos vagos, com as reticências.

Assinale a alternativa que apresente a soma dos itens CORRETOS.

(A) 7.

(B) 14.

(C) 28.

(D) 31.

(E) 60.





95.

Nasci nesta casa e criei-me nela. Nunca saí. Ao entardecer encosto o corpo contra o cristal das janelas e

contemplo o céu. Gosto de ver as labaredas altas, as nuvens a galope, e sobre elas os anjos, legiões deles, sacudindo as fagulhas dos cabelos, agitando as largas asas em chamas. É um espectáculo sempre idêntico. Todas as tardes, porém, venho até aqui e divirto-me e comovo-me como se o visse pela primeira vez. A semana passada Félix Ventura chegou mais cedo e surpreendeu-me a rir enquanto lá fora, no azul revolto, uma nuvem enorme corria em círculos, como um cão, tentando apagar o fogo que lhe abrasava a cauda.

– Ai, não posso crer ! Tu ris?! Irritou-me o assombro da criatura. Senti medo mas não movi um músculo. O albino tirou os óculos escuros,

guardou-os no bolso interior do casaco, despiu o casaco, lentamente, melancolicamente, e pendurou-o com cuidado nas costas de uma cadeira. Escolheu um disco de vinil e colocou-o no prato do velho gira-discos. “Acalanto para um Rio”, de Dora, a Cigarra, cantora brasileira que, suponho, conheceu alguma notoriedade nos anos setenta. Suponho isto a julgar pela capa do disco. É o desenho de uma mulher em biquíni, negra, bonita, com umas largas asas de borboleta presas às costas. “Dora, a Cigarra – Acalanto para um Rio – O Grande Sucesso do Momento”. A voz dela arde no ar. Nas últimas semanas tem sido esta a banda sonora do crepúsculo. Sei a letra de cor.

José Eduardo Agualusa – O vendedor de passados. Rio de Janeiro: Gryphus, 2011.

Quanto à passagem, julgue as afirmativas a seguir.

I. O narrador é em primeira pessoa; a prosa intimista e a linguagem metafórica.

II. O homem albino que se aproxima do protagonista transmite paz e segurança.

III. O disco da brasileira permite ambientar a história na cidade do Rio de Janeiro.

Estão corretas as afirmações:

(A) I.

(B) II.

(C) III.

(D) I e II.

(E) II e III.

96.

(...) Queria casar, naturalmente. Era, como lhe dizia a tia, um pescar de caniço, a ver se o peixe pegava, mas o peixe passava de longe; algum que parasse, era só para andar à roda da isca, mirá-la, cheirá-la, deixá-la e ir a outras.

O amor traz sobrescritos. Quando a moça viu Cândido Neves, sentiu que era este o possível marido, o marido verdadeiro e único. O encontro deu-se em um baile; tal foi – para lembrar o primeiro ofício do namorado, – tal foi a página inicial daquele livro, que tinha de sair mal composto e pior brochado. O casamento fez-se onze meses depois, e foi a mais bela festa das relações dos noivos. Amigas de Clara, menos por amizade que por inveja, tentaram arredá-la do passo que ia dar. Não negavam a gentileza do noivo, nem o amor que lhe tinha, nem ainda algumas virtudes; diziam que era dado em demasia a patuscadas.

Machado de Assis – Pai contra mãe. Domínio Público. Disponível em: https://tinyurl.com/4u3kqpk. Acesso em: 02 mar. 2020.

Considere os itens a seguir.

01) A ironia refinada e sutil de Machado de Assis se faz sentir, por exemplo, no advérbio de modo “naturalmente” e no uso

do termo “patuscadas”, que já identificava um tipo brasileiro já desde seu precursor Manuel Antônio de Almeida.

02) A linguagem metafórica em “Era, como lhe dizia a tia, um pescar de caniço”, interpolada pelo discurso direto da tia,

expressa o desinteresse de Cândido Neves por empreender um relacionamento sério como o casamento.

03) Verifica-se a presença de um narrador intrometido em suas frases concisas, como “O amor traz sobrescritos”, para

ressaltar a ironia da diferença entre o ânimo da moça para com o casamento e o total descaso de Cândido Neves, bem

como do despeito das amigas de Clara.

Assinale a alternativa que conter a sequência CORRETA.

(A) EEE

(B) CCC

(C) CCE

(D) CEE

(E) CEC




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97. Com base no poema abaixo, assinale a alternativa INCORRETA.

Acrobata da dor Gargalha, ri, num riso de tormenta, como um palhaço, que desengonçado, nervoso, ri, num riso absurdo, inflado de uma ironia e de uma dor violenta. Da gargalhada atroz, sanguinolenta, agita os guizos, e convulsionado Salta, gavroche, salta clown, varado pelo estertor dessa agonia lenta... Pedem-te bis e um bis não se despreza! Vamos! reteza os músculos, reteza nessas macabras piruetas d'aço... E embora caias sobre o chão, fremente, afogado em teu sangue estuoso e quente, ri! Coração, tristíssimo palhaço.

Cruz e Souza. Publicado no livro Broquéis (1893).

Disponível em: https://tinyurl.com/s2zw9hk. Acesso em: 02 mar. 2020.

(A) Os elementos tragicômicos se revelam no riso de tormenta, ao mesmo tempo desengonçado e doloroso.

(B) O estrangeirismo em “clown” representa justamente um palhaço sofrido baseado nas tradições teatrais.

(C) O eu lírico sente-se estagnado diante de tanta tristeza, incapaz de forjar qualquer experiência de reação.

(D) Apela-se para mecanismos intertextuais ao se utilizar uma palavra “gavroche” com letra minúscula.

(E) A forma fixa deste soneto termina com o sentimento acentuado por meio do grau superlativo no adjetivo.

98. Julgue os itens a seguir.

01) Luci Collin em seu livro de poesias A palavra algo valoriza a língua portuguesa sem utilizar estrangeirismos, mas sim

variantes locais, numa tentativa de reconhecer variantes regionais curitibanas como sendo as principais.

02) Nos versos “o cavalo mais que imediato /que vibra no destino das lonjuras /trama uma esparsa coreografia / que é seu discurso de casco /e informa tudo o que se diz /de olhos fechados/ amplitude redenção”, há um espaço proposital, cuja

lacuna representa afastamento físico mesmo e pede para que o leitor as complete.

04) Em A palavra algo de Luci Collin podem ser encontrados alguns dos temas presentes da Poesia Brasileira

Contemporânea, tais como a atualidade da apropriação de meios digitais em “Imortalha” e o suicídio em “Cividade”.

08) O recurso do neologismo (criação de novas palavras) se faz presente em títulos como “Insoneto”, um soneto no qual

o eu lírico parodia várias outras referências literárias que se aventuraram nessa forma fixa, como Olavo Bilac e Vinicius de

Moraes.

16) Mesmo em se tratando de uma escritora contemporânea, Luci Collins estabelece intertextualidade com os clássicos,

como é o caso de Gonçalves Dias em “Meus oito anos”, bem como utiliza palavras no seu sentido original.

Assinale o que for correto quanto à soma das alternativas sobre a obra A palavra algo de Luci Collin e sobre a Poesia

Brasileira Contemporânea.

(A) 03.

(B) 06.

(C) 14.

(D) 30.

(E) 31.




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99.

Filhos do sec'lo das luzes!

Filhos da Grande nação! Quando ante Deus vos mostrardes, Tereis um livro na mão: O livro — esse audaz guerreiro Que conquista o mundo inteiro Sem nunca ter Waterloo... Eólo de pensamentos, Que abrira a gruta dos ventos Donde a Igualdade voou!...

Castro Alves – Espumas flutuantes. Domínio Público.

Disponível em: https://tinyurl.com/wjc85d5. Acesso em: 03 mar. 2020.

A poesia de Castro Alves é marcada por preocupações sociais. Representou a tendência condoreira, também chamada de

hugoana, com cunho progressista. Nesse sentido, esse trecho da sua obra “Espumas flutuantes” expressa

(A) o diálogo com um movimento literário anterior que também lutou no sentido da independência.

(B) a repulsa diante de movimentos literários exagerados como o barroco, posto que é equilibrado.

(C) a contradição interna entre o ímpeto de utilizar a mitologia para explicar a importância do livro.

(D) a necessidade de ressaltar que o pensamento voa, mas as palavras permanecem.

(E) o historicismo evidenciado em fatos históricos como a batalha de Stalingrado.

100.

(...) Contemplava extasiada o céu cor de anil. E eu fiquei compreendendo que eu adoro o meu Brasil. O meu olhar posou nos arvoredos que existe no início da rua Pedro Vicente. As folhas movia-se. Pensei: elas estão aplaudindo este meu gesto de amor a minha Pátria. (...) Toquei o carrinho e fui buscar mais papeis. A Vera ia sorrindo. E eu pensei no Casemiro de Abreu, que disse: “Ri criança. A vida é bela”. Só se a vida era boa naquele tempo. Porque agora a época está apropriada para dizer: “Chora criança. A vida é amarga”.

(Carolina Maria de Jesus, Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2014, p. 35-36.)

Um traço do memorialismo na Literatura Brasileira é o interesse em publicar diário. Na Literatura Contemporânea, observa-

se o diário de Carolina Maria de Jesus como um marco. O livro, lançado em 1960, reproduz o diário da autora, narrando seu cotidiano vivendo na pobreza na cidade de São Paulo dos anos 1940 e tentando vencer as dificuldades rotineiras por

meio da atividade da escrita. Nesse sentido, o efeito de texto pretendido por ela no fragmento acima pode ser caracterizado

como

(A) paródia.

(B) ironia.

(C) intertextualidade.

(D) paráfrase.

(E) metalinguagem.




https://tinyurl.com/wjc85d5


REDAÇÃO

Texto 1

Turbante, dreadlocks, cocar, desenhos tradicionais. Símbolos culturais e estéticos que, se por um lado ajudam a compor o imaginário de nação miscigenada, também carregam seu valor simbólico de resistência dentro da comunidade na qual estão inseridos. No palco dos sincretismos, diversos atores e culturas se misturam, não sem provocar polêmica e discussões que muitas vezes não arranham mais que a superfície da questão.

Enquadra-se aí o debate sobre “apropriação cultural”, tema que vem dividindo opiniões desde que sites e jornais repercutiram o caso de uma garota branca que teria sido repreendida por duas mulheres negras porque usava um turbante.

A educadora e pesquisadora de dinâmicas raciais Suzane Jardim afirma que, toda vez que emerge, essa discussão é erroneamente deslocada para o âmbito do “purismo cultural”, na qual apenas os responsáveis pela criação de um determinado elemento teriam autorização de utilizá-lo.

“Vemos a diferença sistêmica entre os que usam esses elementos como adorno e os que usam por princípio, religião ou resgate de uma identidade”, diz Jardim. “Quando falam em cultura, os negros se referem muito mais a resistência e racismo do que à origem dos elementos, propriamente”.

Disponível em: revistacult.uol.com.br. Acesso em: 03/03/2020.

Texto 2

Há algum tempo, havia uma preocupação em relacionar a questão da identidade à nacionalidade do indivíduo. Era importante impor um laço de pertencimento ao território onde o sujeito se encontrava. Para este não havia necessidade, pois sabia que pertencia àquele lugar, ali estavam suas origens e suas relações sociais que eram concentradas no domínio da proximidade. Não havia dúvidas quanto à veracidade de sua nacionalidade.

Mas, com o nascimento do Estado moderno, surgem mudanças e o indivíduo, que antes mantinha uma relação de proximidade, começa a ser deslocado daquele lugar ao qual pertencia. Um bom exemplo das transformações ocorridas está na revolução dos transportes, que propiciaram uma rápida expansão dos territórios. Dessa forma, com o desenvolvimento das regiões e a consequente legitimação da nação, o problema da identidade seria visto de forma positiva e as pessoas assim admitiriam sua nacionalidade/identidade.

Nesse sentido, podemos observar que, desde o início, a identidade nacional foi vista como um marco da soberania do Estado. Por muitas vezes, para se mantê-la, mesmo que incompleta, fazia-se um esforço gigantesco e usava-se uma pequena dose de força para que a nacionalidade fosse protegida. Vale salientar que as identidades consideradas “menores” só seriam aceitas se não violassem a lealdade nacional, pois o Estado detinha o poder e nada poderia estremecê-lo. Atualmente, podemos perceber que muitas foram as mudanças ocorridas. As preocupações

contemporâneas transcenderam a simples (se podemos assim dizer) questão da identidade nacional. Na sociedade pós-moderna, temos assistido a uma profusão de transformações, principalmente no campo das relações interpessoais, fazendo com que haja mudanças no comportamento dos sujeitos.

Segundo Bauman (2005), a “identificação” se torna cada vez mais importante para os indivíduos que buscam desesperadamente um “nós” a que possam pedir acesso. As “novas” relações começam a interferir em nossas construções cotidianas, nossas práticas sociais, como forma de entendimento do mundo. Com isso, as identidades, antes consideradas seguras e estáveis, começam a fragmentar-se. Tudo o que somos e pensamos advém de nosso contato com o mundo. Nesse sentido, um “eu” verdadeiro, um sujeito singular não é possível no contexto da pós- modernidade, pois seria determinado por uma série de situações, seria um simulacro de um sujeito real. Hall (2005) aponta que as velhas identidades, que por tanto tempo estabilizaram a vida social, estão em declínio, fazendo surgir novas identidades e fragmentando o indivíduo moderno, até aqui visto como sujeito unificado. Não há mais uma identidade una, centralizada, mas um sujeito plural, heterogêneo. Dessa forma, ao refletirmos sobre a questão do sujeito na era da globalização, vislumbramos carências, dúvidas e urgências, presentes nesse indivíduo, perdido em suas inseguranças, com a necessidade emergencial de pertencer a algum lugar. Será esse um colapso do sujeito moderno? Uma crise de identidade? Como observa Mercer (1990, p. 43), “a identidade somente se torna uma questão quando está em crise, quando algo que se supõe como fixo, coerente e estável é deslocado pela experiência da dúvida e da incerteza”.

(Sheila da Silva Monte. A IDENTIDADE DO SUJEITO NA PÓS-MODERNIDADE: ALGUMAS REFLEXÕES. ITABAIANA: GEPIADDE, Ano 6, Volume 12/jul-dez de 2012.)

A partir dos textos acima, que têm caráter unicamente motivador, redija, utilizando a modalidade padrão da língua escrita,

um texto dissertativo-argumentativo que verse acerca do seguinte tema:

A construção identitária das minorias e grupos de exclusão no Brasil do século XXI





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1º SIMULADO GERAL Estratégia Vestibulares 07/03/2020 · Uma criança muito sapeca lança sua boneca da sacada de um prédio verticalmente para cima com velocidade de 10m/s. O porteiro