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UM MODELO DE EXTRAÇÃO DE PROPRIEDADES DE TEXTOS USANDO

PENSAMENTO NARRATIVO E PARADIGMÁTICO

Ana Teresa ContierProf. Dr. Marcio Lobo NettoEscola Politécnica-USPDissertação de Mestrado- 2007

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Agenda

Ciência Cognitiva: inspiração teórica para o desenvolvimento de software

Objetivos Conceitos fundamentais – pensamento narrativo,

paradigmático e gêneros do discurso Aplicação dos conceitos reavaliados no software

“Aristóteles” Implementação Resultados Considerações finais Trabalhos futuros

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Ciência Cognitiva: inspiração teórica para o desenvolvimento de software O que é o pensamento?

1. Organiza dados em categorias;

2. É expresso por signos;

3. Estabelece conexões semânticas entre os signos.

Pensamento lingüístico:

1. Voz interna;2. Expresso por narrativa

e por sentenças lógicas .

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Objetivos

Analisar e ampliar as definições de pensamento paradigmático e narrativo feitas por Bruner (1986);

Mostrar como o pensamento narrativo e o paradigmático atuam de forma conjunta;

Criar o software “Aristóteles” em que proposições sejam extraídas de narrativas.

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Pensamento Paradigmático conforme Bruner Base da definição: Ciências Exatas; Busca a verdade universal; Convence o interlocutor fornecendo provas

empíricas; Segue a causalidade (se x, então y); Forma proposições; Regido pela consistência Preenche um ideal de um sistema formal e

matemático de descrição e explicação. Ele emprega a categorização ou a conceituação;

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Pensamento narrativo conforme Bruner Base da definição: Teoria Literária; Busca a verossimilhança; Apresenta condições prováveis entre dois

eventos; Transgride a consistência podendo ser

contraditório; Busca a abstração, transcende o particular; Existência de gatilho para mudança de um plano

para o outro. Construção de mundos possíveis

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Gênero conforme Bakhtin

Adquirido durante comunicação verbal Padrões de discurso Reflete na construção do pensamento

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Comparação entre os conceitos de Bruner e os aplicados em “Aristóteles”Conceito em Bruner Em “Aristóteles”

Pensamento Narrativo Não há uma definição precisa.

Pensamento lingüístico expresso na forma de narrativa.

Narrativa Literária. Cotidiana (interação/reflexo sócio-cultural do homem no seu dia-a-dia)

Gênero Padrões encontrados texto/discurso. É internalizado conforme acontece a interação social.

Mesma definição de Bruner.

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Comparação entre os conceitos de Bruner e os aplicados em “Aristóteles”Conceito em Bruner Em “Aristóteles”

Pensamento Paradigmático

Não há uma definição precisa. Características levantadas transpostas do campo das ciências exatas.

Pensamento lingüístico expresso por proposições

Proposição Sentença lógica. Conclusão expressa por uma sentença bem construída.

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“Aristóteles”: implementação Classifica narrativas em dois

gêneros: policial e romântico.

Extrai proposições das narrativas.

Escrito em Java

Inspirado em Inteligência Artificial Simbólica (IAS)

Simplificação de Sistema Especialista Simbólico (SES)

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“Aristóteles”: implementação

Serão admitidas somente orações simples: SUJEITO + VERBO + OBJETOS + ADVÉRBIO DE TEMPO + ADVÉRBIO DE ESPAÇO.

Histórias são narradas em 3ª pessoa. As personagens são observadas pelo narrador, ou seja, o usuário do programa.

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“Aristóteles”: interface

Sujeito

Verbo Objeto1

Objeto2Advérbio de tempo Advérbio de espaço

Narrativa digitada

Contador de gênero

Proposições aparecem neste campo

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“Aristóteles”: ImplementaçãoGramática de entrada Sujeito : quem faz a ação. Na narrativa se for

nome próprio exerce o papel de personagem. Verbo: indica a ação da narrativa. Aceita

somente verbo no infinitivo. Objetos 1 e 2: complemento do verbo. Na

narrativa, se for nome próprio representa o personagem.

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“Aristóteles”: ImplementaçãoGramática de entrada Advérbio de tempo: quando a ação ocorre.

Representa o tempo da narrativa. Aceita somente a forma dd/mm/yyyy.

Advérbio de lugar: onde ocorreu a ação. Representa o cenário da narrativa.

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Como usar “Aristóteles”

Juliana | estar | assustada | | 7/11/2001 |

Juliana | ouvir | tiros | | 7/11/2001 | na sala

Juliana | ligar | para polícia | | 7/11/2001 |

A luz | ser | cortada | | 7/11/2001 | Juliana | não completar | a ligação | |

7/11/2001 | Juliana | pegar | lanterna | | 7/11/2001 | Juliana | ver |dois corpos | | 7/11/2001 |

na salaJuliana | ver | vulto | | 7/11/2001 | no

sótãoRicardo | ter | arma | | 7/11/2001 | Juliana | correr | | | 7/11/2001 |

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Como usar “Aristóteles”

Juliana | estar | assustada | | 7/11/2001 | Juliana | ouvir | tiros | | 7/11/2001 | na sala Juliana | ligar | para polícia | | 7/11/2001 | A luz | ser | cortada | | 7/11/2001 | Juliana | não completar | a ligação | |

7/11/2001 | Juliana | pegar | lanterna | | 7/11/2001 | Juliana | ver |dois corpos | | 7/11/2001 | na

salaJuliana | ver | vulto | | 7/11/2001 | no sótãoRicardo | ter | arma | | 7/11/2001 | Juliana | correr | | | 7/11/2001 | Ricardo | atirar | | | 7/11/2001 | Juliana | estar | | ensangüentada | 7/11/2001| Juliana | morrer | | | 7/11/2001 | Assassino é ricardo.

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“Aristóteles”: ImplementaçãoArquitetura do Programa

PensamentoNarrativo(lista sentenças narrativas)

SentencaNarrativa(sujeito,verbo,objetos,advérbios)

Categoria(regras de sintaxe e parsing)

Conceito(palavras)

Nome(nomes femininos/ masculinos)Sujeito Verbo Objetos Tempo Lugar

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“Aristóteles”: ImplementaçãoArquitetura do Programa

Genero(classe pai abstrataclasse pai abstrata)

Romantico(algoritmos de reconhecimento)

Policial(algoritmos de reconhecimento)

Peso(pesos associados às palavras)

AdministradorGenero(armazena os gêneros)

AssociacaoNota(notas associadas às sentenças)

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“Aristóteles”: ImplementaçãoArquitetura do Programa - Gênero Simplificação de Sistema Especialista Simbolista. Define se a narrativa pertence ao gênero policial ou

romântico. Faz a pergunta correspondente ao gênero

classificado:

Romântico: o mocinho conquista o amor da mocinha?

Policial: quem é o assassino? Busca a resposta.

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“Aristóteles”: para definir o gênero Consulta de um dicionário com palavras-chave de

cada gênero. Estas palavras possuem um valor correspondente. Aquele gênero que possuir maior valor absoluto é o gênero escolhido.

Pontuação:

0 = muito pouco provável

1 = pouco provável

3 = provável

5 = muito provável

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“Aristóteles”: para definir o gêneroPalavras-chave Romântico Policial

arma 1 5

rosa 3 0

carta 5 3

apaixonar 5 3

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“Aristóteles”: gênero policial

Para descobrir o morto Localizar nomes próprios que estejam

associados às seguintes orações:Ser (mort, esfaquead,envenenad,

ensanguentad);Estar (mort, esfaquead,envenenad,

ensanguentad);Morrer;Receber tiro.

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“Aristóteles”: gênero policial

Juliana | estar | assustada | | 7/11/2001 | Juliana | ouvir | tiros | | 7/11/2001 | na sala Juliana | ligar | para polícia | | 7/11/2001 | A luz | ser | cortada | | 7/11/2001 | Juliana | não completar | a ligação | | 7/11/2001 | Juliana | pegar | lanterna | | 7/11/2001 | Juliana | ver |dois corpos | | 7/11/2001 | na salaJuliana | ver | vulto | | 7/11/2001 | no sótãoRicardo | ter | arma | | 7/11/2001 | Juliana | correr | | | 7/11/2001 | Ricardo | atirar | | | 7/11/2001 | Juliana | estar | | ensangüentada | 7/11/2001 | Juliana | morrer | | | 7/11/2001 |

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“Aristóteles”: gênero policial

Para descobrir quem é o assassino Localizar nomes próprios que estejam

relacionados às orações do diário. Somar os valores referentes à sentença. Aquele(a) que tiver maior pontuação é o

assassino(a).

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“Aristóteles”: gênero policial

Cada sentença possui um valor 1, 3 ou 5. Exemplos:

Possuir arma; faca; revólver – 1

Pesquisar (química; medicina; biologia) – 1

Não gostar do morto - 3

Desejar (herança, esposa, marido, imóvel, imóveis, bens, ações, dinheiro, fortuna do morto) – 3

Possuir (digitais, arma, copo, faca) – 5

Ser encontrado/a (sangue, mancha de sangue) - 5

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“Aristóteles”: gênero policial

Juliana | estar | assustada | | 7/11/2001 | Juliana | ouvir | tiros | | 7/11/2001 | na sala Juliana | ligar | para polícia | | 7/11/2001 | A luz | ser | cortada | | 7/11/2001 | Juliana | não completar | a ligação | | 7/11/2001 | Juliana | pegar | lanterna | | 7/11/2001 | Juliana | ver |dois corpos | | 7/11/2001 | na sala Juliana | ver | vulto | | 7/11/2001 | no sótão Ricardo | ter | arma | | 7/11/2001 | Juliana | correr | | | 7/11/2001 | Ricardo | atirar | | | 7/11/2001 | Juliana | estar | | ensangüentada | 7/11/2001 | Juliana | morrer | | | 7/11/2001 | Assassino é ricardo.

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“Aristóteles”: gênero românticoPara descobrir quem é a mocinha: Procurar nomes femininos nos campos

“sujeito” e “objetos”. Verificar se a ação relacionada ao nome se

encontra no diário. Dar o valor correspondente para o nome

encontrado. Aquela que tiver maior valor absoluto é o

mocinha.

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“Aristóteles”: gênero romântico As sentenças relacionadas à mocinha

possuem uma nota que pode ser 1, 3 ou 5. Exemplos:

(ser/estar) apaixonada - 3

Amar - 5

Dar presente - 1

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“Aristóteles”: gênero românticoPaula | ser | amiga | Fabiana | 14/10/2000 | Fabiana | gostar | Caio | | 14/10/2000 | Paula | conhecer | Fabiana | | 7/7/1990 | Caio| beijar | Fabiana | | 10/12/1995 | Fabiana | estar | apaixonada | Caio | 11/02/1999 | Caio | trair | Fabiana | | 14/10/2000 | no parquePaula | ver | traição | Caio | 14/10/2000 | no parquePaula | contar | Fabiana | | 15/10/2000 | na casaFabiana | chorar | | | 15/10/2000 | na casa FabianaFabiana | brigar | Caio | | 17/10/2000 | restauranteCaio | mentir | Fabiana | | 17/10/2000 | restauranteFabiana | perder | confiança |Caio | 17/10/2000 | restaurante

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“Aristóteles”: gênero românticoPara descobrir quem é o mocinho: Procurar nomes masculinos nos campos

“sujeito” e “objetos”. Verificar se a ação relacionada ao nome se

encontra no diário. Dar o valor correspondente para o nome

encontrado Aquele que tiver maior valor absoluto é o

mocinho.

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“Aristóteles”: gênero romântico As sentenças relacionadas ao mocinho

possuem uma nota que pode ser 1, 3 ou 5. Exemplos:

Beijar - 3

Lutar - 5

Dar presente - 1

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“Aristóteles”: gênero românticoPaula | ser | amiga | Fabiana | 14/10/2000 | Fabiana | gostar | Caio | | 14/10/2000 | Paula | conhecer | Fabiana | | 7/7/1990 | Caio| beijar | Fabiana | | 10/12/1995 | Fabiana | estar | apaixonada | Caio | 11/02/1999 | Caio | trair | Fabiana | | 14/10/2000 | no parquePaula | ver | traição | Caio | 14/10/2000 | no parquePaula | contar | Fabiana | | 15/10/2000 | na casaFabiana | chorar | | | 15/10/2000 | na casa FabianaFabiana | brigar | Caio | | 17/10/2000 | restauranteCaio | mentir | Fabiana | | 17/10/2000 | restauranteFabiana | perder | confiança |Caio | 17/10/2000 | restaurante

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“Aristóteles”: gênero românticoPara saber se o mocinho conquista ou não

a mocinha Buscar sentenças do diário relacionadas ao

mocinho. Somar os pontos, se a soma for positiva, o mocinho conquista a mocinha; se a soma for negativa, o mocinho não conquista a mocinha.

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“Aristóteles”: gênero romântico As notas podem ser: 1, -1, 3, -3 ou 5, -5 . Exemplos:

Ser perdoado: 5

Contar mentira(s): (-3)

Amar: 5

Trair: (-5)

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“Aristóteles”: gênero românticoPaula | ser | amiga | Fabiana | 14/10/2000 | Fabiana | gostar | Caio | | 14/10/2000 | Paula | conhecer | Fabiana | | 7/7/1990 | Caio| beijar | Fabiana | | 10/12/1995 | Fabiana | estar | apaixonada | Caio | 11/02/1999 | Caio | trair | Fabiana | | 14/10/2000 | no parquePaula | ver | traição | Caio | 14/10/2000 | no parquePaula | contar | Fabiana | | 15/10/2000 | na casaFabiana | chorar | | | 15/10/2000 | na casa FabianaFabiana | brigar | Caio | | 17/10/2000 | restauranteCaio | mentir | Fabiana | | 17/10/2000 | restauranteFabiana | perder | confiança |Caio | 17/10/2000 | restaurantecaio não conquista amor de fabiana.

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“Aristóteles”: suas ações

Assim os dados de entrada formam sentenças e seu conjunto representa o Pensamento Narrativo. A narrativa criada será classificada em policial ou romântica de acordo com suas características. A saída do programa é uma proposição (pensamento paradigmático) que responde a uma pergunta típica do gênero determinado.

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“Aristóteles”: saída - pensamento paradigmático Respostas dadas às perguntas pré-definidas

pelo gênero ao qual pertence à narrativa . Para o gênero romântico estas são as

possíveis respostas: “(nome do mocinho) conquista o amor de (nome

da mocinha)”; ou “(nome do mocinho) não conquista o amor de

(nome da mocinha)”; ou “Não foi possível encontrar o mocinho”; ou “Não foi possível encontrar a mocinha”.

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“Aristóteles”: saída - pensamento paradigmático Para o gênero policial estas são as possíveis

respostas: “O assassino é (nome do assassino)”; ou “Não foi possível encontrar o assassino”.

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“Aristóteles”: resultados e considerações finais Testadas 10 narrativas É possível criar narrativas coerentes a partir de uma gramática

de entrada muito simples; A classificação do gênero e as proposições encontradas foram

adequadas. As informações da interface gráfica estão bem claras,

garantindo que o usuário não tenha dificuldade em usá-la. O usuário, se desejar, pode usar o Test Run. O usuário pode modificar os pesos, acrescentar palavras ao

dicionário e orações ao diário. Usando uma base lógica muito simples, pode-se extrair

proposições a partir de narrativas.

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Trabalhos futuros

Fazer o levantamento de outros gêneros que pertençam ao discurso do cotidiano e sejam expressos em forma de narrativa. E a partir disto estabelecer quais são as questões essenciais a tais gêneros, assim como, o formato das respostas.

Inserir na classe gênero um sistema de aprendizado para que seja possível a criação de novas regras e a exclusão das antigas.

Permitir que sejam criados pelo próprio sistema sub-gêneros, ou gêneros híbridos.

Aceitar períodos compostos e reconhecer as diversas flexões dos verbos. Criar história em primeira pessoa.