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7/23/2019 11m Teste f3
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Escola Secundria Alexandre Herculano2009/2010
Curso Profissional de Programao e Gesto de Sistemas Informticos
Fsica e Qumica
Teste de Avaliao - !dulo "#
$$%Ano Turma &'mero( ))) &ome())))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Classificao())))))))))))))))))) Professor( )))))))))))))))
Apresenta todos os clculos que efectuares.
No final do teste, encontrars um anexo com alguma informao relevante sua realizao.
Bom Traal!o"
$* Analisa as seguintes situa+es e indica, ara cada uma delas(
1.1. qual o corpo luminosoe qual o corpo iluminado:
a) Leitura de um livro sob um candeeiro com uma lmpada incandescente.
b) Planeta Jpiter observado por um telescpio quando est exposto ao ol.
c) !m L"#$ % utili&ado num cdi'o de barras de uma embala'em para leitura do pre(o.
d) !m relmpa'o permite observar uma casa durante um curto intervalo de tempo * noite.
1.2. se o objecto realado se trata de um objecto transarente, transl'cido ou oaco:a) !ma rapari'a observa a c+uva atrav%s do vidrode uma ,anela.
b) !m via,ante utili&a uma vendade tecido para dormir mel+or num avi-o.
c) !m rapa& l um livro com o auxlio de uma lanterna.
d) !m bilo'o estuda um insecto 'ra(as * lentede uma lupa.
Escola Secundria Alexandre erculano :: A!. "amilo #$00%09& :: 'orto
(ele): 22*$+1,$,/22*102&,9 :: (lm: 9$,$&,,*2 :: -ax: 22*$&**02Email:esaerculanomail.com
http://w0.mail.sapo.pt/imp/message.php?mailbox=INBOX&index=11399http://w0.mail.sapo.pt/imp/message.php?mailbox=INBOX&index=11399http://w0.mail.sapo.pt/imp/message.php?mailbox=INBOX&index=113997/23/2019 11m Teste f3
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.* Actualmente temos duas o+es ara iluminar as divis+es das nossas casas( l/madas
incandescentes e l/madas fluorescentes 0ditas econ!micas1* "oram analisadas duasem2alagens, uma de uma l/mada incandescente e outra de uma l/mada fluorescente, e
verificou-se 3ue am2as oferecem um fluxo luminoso de #$$ l%men0l%men4 a unidade de
medida do fluxo luminoso1*
2.1. Indica se as duas lmpadas emitem num mesmo inter!alo de tempo eneria luminosa de iual
ou de di)erente !alor indicando neste 3ltimo caso qual a que emite uma maior eneria luminosa.
2.2. Indicaqual a lmpada que consumir uma maior eneria el4ctrica para )uncionar.
2.$. A eneria nunca pode desaparecer pelo que o excesso de eneria consumido por uma das
lmpadas ter de resultar num )en5meno n6o luminoso. Indicaqual o )en5meno e se este 4 ou
n6o desej!el numa lmpada.
#* Em 2ares e discotecas 4 5a2itual existirem focos luminosos variados ara colorir o esao*
Algumas das o+es mais comuns so os focos de ultravioleta 0671, focos de lu8 vermel5a e
focos de lu8 verde*
$.1. Indicaqual dos tr7s )ocos 4 mais pro!!el que pro!oque problemas de sa3de. 9ustifica*
$.2. :rdenaos tr7s )ocos do que emite radia6o de maior eneria para o de menor eneria.
$.$. A radia6o 8 est presente na naturea. Indicaqual a maior )onte natural desta radia6o.
Escola Secundria Alexandre erculano :: A!. "amilo #$00%09& :: 'orto
(ele): 22*$+1,$,/22*102&,9 :: (lm: 9$,$&,,*2 :: -ax: 22*$&**02Email:esaerculanomail.com
http://w0.mail.sapo.pt/imp/message.php?mailbox=INBOX&index=11399http://w0.mail.sapo.pt/imp/message.php?mailbox=INBOX&index=11399http://w0.mail.sapo.pt/imp/message.php?mailbox=INBOX&index=113997/23/2019 11m Teste f3
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$.#. Consultao espectro electroman4tico em anexo e indicauma radia6o mais ener4tica que a
radia6o 8. 9ustifica com 2ase nos dados fornecidos no esectro*
;* 6m esecialista de segurana tenta iludir um sistema de deteco de intrusos com sensor deinfravermel5o 0I71, com o intuito de demonstrar as suas fragilidades*
#.1. Indicaqual das t4cnicas permitir o especialista passar pelo sensor sem ser detectado:
a) tapando o sensor com /ita cola opaca.
b) arre/ecendo a rea ,unto ao sensor com a&oto lquido0
c) aquecendo a rea ,unto ao sensor com vapor de 'ua0
#.2. 'ara demonstrar como )unciona uma cmara sens;!el ao @? >"?
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>* 6m gruo de alunos decidiu incidir um feixe ?ASE@ numa fol5a de ael onde existia um
orif=cio de dimens+es muito redu8idas* : orif=cio foi criado com um alfinete e tin5a umdi/metro de aroximadamente metade do di/metro da manc5a do ?ASE@*
&.1. "a8 corresonderuma a)irmati!a da direita a uma obser!a6o da esquerda.
:
:
Bbser!a6o pre!ista seundo a ip5tese: a lu& n-o secomporta como uma onda.
::Bbser!a6o pre!ista seundo a ip5tese: a lu& tem
um comportamento ondulatrio.
* :s n=veis de energia oss=veis de ocuar or um electro de um tomo de 5idrog4nio esto
reresentados no es3uema 3ue se segue*
+.1. 8m dos electrCes que se encontra!a no primeiro n;!el de eneria absor!eu 556 x 57856Jde uma
)onte externa. Beterminaqual o n;!el ener4tico que o electr6o passou a ocupar.
Escola Secundria Alexandre erculano :: A!. "amilo #$00%09& :: 'orto
(ele): 22*$+1,$,/22*102&,9 :: (lm: 9$,$&,,*2 :: -ax: 22*$&**02Email:esaerculanomail.com
http://w0.mail.sapo.pt/imp/message.php?mailbox=INBOX&index=11399http://w0.mail.sapo.pt/imp/message.php?mailbox=INBOX&index=11399http://w0.mail.sapo.pt/imp/message.php?mailbox=INBOX&index=113997/23/2019 11m Teste f3
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+.2. 8m outro electr6o ocupa!a o quarto n;!el ener4tico e libertou eneria passando a ocupar o
seundo n;!el ener4tico. Bescreve, com tanto detal5e 3uanto te for oss=vel,qual a )orma de
eneria libertada.
+.$. Duma lmpada de idro4nio )oram detectadas entre outras emissCes correspondentes a tr7stipos de radia6o: radia6o 8 radia6o !ermela e radia6o aul. Classificacomo !erdadeirasou )alsas as seuintes a)irmaCes:
a) 9as trs a radia(-o de maior /requncia % a !:.
b) ; comprimento de onda da radia(-o verde % o mais elevado.
c) ;s trs tipos de radia(-o s-o visveis ao ol+o +umano.
d) " emiss-o de /ot? x 5785@J. Beterminase 4 poss;!el extrair um electr6o deste metal recorrendo a um )eixe
de lu aul com )requ7ncia de ??> x 575AB&.
Escola Secundria Alexandre erculano :: A!. "amilo #$00%09& :: 'orto
(ele): 22*$+1,$,/22*102&,9 :: (lm: 9$,$&,,*2 :: -ax: 22*$&**02Email:esaerculanomail.com
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'otao(
Total
#$$
)*rmulas e 'onstantes(
+ !
! -,-#- /$0&12s
+spectro +lectromagn3tico
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(ele): 22*$+1,$,/22*102&,9 :: (lm: 9$,$&,,*2 :: -ax: 22*$&**02Email:esaerculanomail.com
1. 1 1. 2 2.1 2. 2 2. 3 3.1 3. 2 3. 3 3. 4 4. 1 4. 2 5. 1 5.2 6. 1 7. 1 7. 2 7. 3 8. 1 8. 2
16 8 8 8 12 14 8 8 14 8 8 8 14 8 14 14 8 8 14
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