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Alunos destacam-seno FUVESTÃO

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ANO XIV | PIRACICABA | OUT | 2012

Nº 127

CLQuíadasTardes de Primavera:2º e 4º anos

do Ensino Fundamental

Gincana do Ensino Fundamental IIGincana do Ensino Fundamental II

6º ano - Equipe Laranja 7º ano - Equipe Azul

8º ano - Equipe Rosa 9º ano - Equipe Preta

02 do

out | 2012

I niciamos, este ano, o CLQ

Mais, período complementar para

crianças do Maternal ao 1º ano do

Ensino Fundamental. Os alunos

são convidados a chegar cedo à

escola (a partir das 7 horas),

conviver com companheiros de

diferentes idades e ainda ter a

oportunidade de realizar propostas

divertidas e muito diferentes.

Acompanhadas por

professores e auxiliares, as

crianças vivenciam experiências diversificadas a cada dia da semana: natação, dança, teatro,

parque, horta, ateliê de arte e musicalização, entre outras.

Além disso, pode-se escolher a frequência do CLQ Mais: ou durante a semana toda, ou

somente de duas a quatro vezes. Dessa forma é possível viabilizar amizades entre alunos de

turma/série diferentes, de distintos repertórios e idades, uns aprendendo com os outros:

desenvolvem-se novas brincadeiras e, ainda mais importante, a capacidade de fazer parte de

um grupo, o que propicia a descoberta de novos referenciais sobre a realidade.

As crianças são acolhidas, num espaço amplo e arborizado, para as atividades da manhã.

Para os alunos do Infantil II e 1º ano do Ensino Fundamental, é reservado um momento para

a realização das tarefas de casa. Em seguida, o grupo conversa sobre as brincadeiras e as

interações que acontecerão e sobre o que foi planejado para aquele dia. Após o lanche, vão

todos para o espaço do parque, onde montam cabanas, realizam suas brincadeiras

prediletas e aprendem outras novas.

As aulas de natação são realizadas às terças e quintas-feiras, com a orientação de um

professor especializado nessa faixa etária. Nesta atividade, as crianças aprendem, de forma

lúdica, a nadar e a dominar as técnicas do esporte.

Às quartas-feiras, participam das aulas de musicalização, com o objetivo de

desenvolver, além da sensibilidade à música, qualidades importantes, como a concentração,

a coordenação motora, a socialização, a acuidade auditiva, o respeito a si próprio e ao

grupo, a destreza do raciocínio, a disciplina pessoal, o equilíbrio emocional e outros atributos

que colaboram na formação do indivíduo.

Dentro e fora do Ateliê de Arte, praticam-se inúmeras atividades: modelagem em argila,

diferentes técnicas de pintura, construções com sucatas, recorte, colagem, desenhos e

pinturas de observação.

As situações de plantio também constituem experiências fascinantes, pois possibilitam

que as crianças acompanhem o crescimento do que plantaram; que aprendam sobre os

cuidados de que as plantas necessitam e que utilizem esses alimentos nas aulas de Culinária,

ou ainda, na confecção de um canteiro de flores, no intuito tanto de tornar o ambiente mais

aprazível, quanto de atrair os bichinhos de jardim, pelos quais as crianças manifestam grande

curiosidade.

Após as atividades, os pequenos tomam banho, organizam o material e vão para o

espaço da Educação Infantil, onde acontece o almoço. Em seguida, têm um tempo para a higiene e o

descanso. Para aqueles que não desejam dormir, são propostas ações de relaxamento, ou a audição de uma boa música, de modo a

recarregar as energias para o período vespertino. Depois, cada criança vai para a sala unir-se à sua turma, pronta para novas aventuras e

aprendizagens.

Quanto à alimentação, todas as refeições (lanche da manhã e almoço) são especialmente preparadas e acompanhadas por nutricionistas.

CLQ mais

Simone Montrazi

Pedagoga,Setor de ApoioPedagógico - CLQ

Notícias do CLQ é uma publicação mensal do Colégio Luiz de Queiroz • Tiragem: 6000 exemplares.DIREÇÃO GERAL: Shunhiti Torigoi; DIRETOR PEDAGÓGICO: Newman Ribeiro Simões; DIRETOR ADMINISTRATIVO: Marcos Torigoi; DIRETORA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS. FUND. DO 1º AO 5º ANO: Satie Ishii Torigoi.COORDENADORES PEDAGÓGICOS - Nivel I: Ed. Infantil e Ens. Fund. do 1º ao 5º ano: Vera Lúcia Corrêa Zinsly e Tais Oetterer de Andrade; Nivel II: Ens. Fund. - 6º ao 9º ano: Maria Izabel Peixoto Olivetti; Ensino Médio: Antonio Lauriberto da Silva; Orientadora Educacional: Marina Wagner REDAÇÃO: Assessoria de Imprensa • Jornalista Responsável: Eliane Zaidan - MTB 36.302; SUPERVISÃO TÉCNICA: Aurélio Lopez Sahuquillo; FOTOS: Ricardo´s Videos (Ricardo Cersosino), Fábio Torigoi e Eliane ZaidanDIAGRAMAÇÃO E PRODUÇÃO VISUAL: EZS Comunicação e Arte; IMPRESSÃO: Gráfica Novo Mundo Rua Hide Maluf, 240 • CEP 13420-273 - Tel/fax: (19)3429.1100 - Piracicaba - SP • www.clq.com.br

out | 2012

03

«Tardes de Primavera do 2º e 4º anos

Neste ano, cada série do Ensino Fundamental I está realizando um encontro com

as Musas e com os pais, uma oportunidade de apresentar parte dos trabalhos que

desenvolvem no decorrer do ano. Em setembro, aconteceram dois encontros, o do 2º

e o do 4º ano.

No 18 de setembro os alunos do 2º ano recepcionaram os seus pais, cantando

"Um para o Outro", do Projeto Música em Família, que diz, em um de seus trechos, "O

que eu sou pra você? O que você é para mim? O que nós somos juntos?".

Após, o centro do ginásio foi tomado pelas crianças que representaram cachorros,

jumentos, galinhas, gatos e outros animais, ao som da música "Saltimbancos", de

Chico Buarque de Holanda, também relacionada ao projeto desenvolvido com o 2º

ano. As professoras Estela, Elen, Edy e Emília narraram a história ‘’Os Saltimbancos’’.

As crianças tocaram, ainda, flauta doce; já a Banda de Pedras (sons da natureza)

interpretou "As Quatro Estações", de Vivaldi.

A apresentação do 2º ano transmitiu a seguinte mensagem: somente juntando as

forças, poderemos vencer as dificuldades, sabendo que sempre, ao nosso lado, há

alguém para protegermos e para proteger-nos.

Após a apresentação, os pais puderam ver a exposição com os diversos trabalhos

realizados nas diferentes disciplinas.

No dia 4 de outubro, foi a vez das turmas do 4º ano, que, além de seus pais,

tiveram outros convidados especiais, seus avós, já que a série desenvolve o Projeto

Memórias, cuja referência é a história de sua família. Por isso, grande parte da

apresentação, preparada com muito carinho e emoção, foi direcionada aos avós.

Nesse dia, os alunos também apresentaram a Banda de Pedras, "As Quatro

Estações" de Vivaldi, cantaram a música "Seu Nome", do projeto Música em Família,

que diz, em um de seus trechos, "Se eu pensar em alguém para me ajudar a qualquer

hora, vou pensar em você!!!", "Carrossel", "Chega de Saudade", de Tom Jobim, "João e

Maria", de Chico Buarque de Holanda e "Epitáfio", dos Titãs.

Durante a apresentação da música "Que Será, Será" (Whatever Will Be, Will Be),

todos participaram, as crianças cantando a parte que falava da infância, a professora

Karina, a parte que fala da juventude, a professora Giovana, a das mães e a professora

Vanilda, a das avós. Muitos se emocionaram e, num momento muito especial, a avó do

aluno Talles ficou em pé na plateia e cantou com emoção, como uma regente rege seu

coral.

Finalizando a apresentação do 4º ano aconteceu "o grande baile": os alunos

dançaram uma valsa com seus avós, num instante muito bonito e inesquecível.

Após, todos puderam ver a exposição de trabalhos desenvolvidos em todas as

áreas: a entrevista, a carta e os cartões aos avós, feitos na aula de Informática,

envolvendo a criação de um avatar; o painel geométrico de fotos dos avós e o "olho

mágico", feitos nas aulas de Matemática; as modelagens em argila de licocós (bonecos

indígenas que demonstram

as habilidades dos índios),

as petecas, os sabonetes e o

sabão feitos pelos alunos,

entre outros trabalhos.

Durante a exposição, a

professora de música, Gisele

e seu filho, Matheus,

tocaram, ao violão e à flauta

transversal, um chorinho,

como fundo musical.

04 do

out | 2012

Gincana do Ensino Fundamental resgata o espírito

de ‘’fairplay’’ e de solidariedade

As gincanas do CLQ completam, em 2012, 21 anos, no Ensino Fundamental II, e

22 anos, no Ensino Médio. Essa solidez justifica o importante espaço que elas

ocupam na proposta pedagógica do Colégio.

Ao longo desses anos, vêm se reestruturando, no intuito de atualizar-se, sem,

no entanto, perder de vista os seus fundamentos básicos: por meio das atividades e

das tarefas nelas propostas, contribuir para que o aluno, exercitando as inteligências

múltiplas, adquira as autonomias intelectual, ético-moral e emocional-afetiva e

desenvolva a sensibilidade solidária, por meio do trabalho voluntário.

Para tanto, a gincana contempla a prova cultural, com desafios matemáticos,

soletrando, xadrez, conhecimentos dos projetos Vida e criação de outdoor sobre

eles. Já a prova artística inclui show de apresentação, desenho, apresentação

musical, teatro, dança e imitação de videoclipe musical. A prova recreativa abrangeu

a tiro ao alvo, bambolê e os jogos das CLQuíadas. Quanto à prova Social, promoveu

a arrecadação de agasalhos, de alimentos e de material de limpeza, de leite e de

livros.

A Gincana, por si só, empolga os alunos a cumprir, da melhor forma possível, as

tarefas propostas. Quanto a estas, são sempre multidisciplinares, de modo a

estimular, nos participantes, o poder de reflexão crítica, por meio da relação entre

as diversas áreas do saber humano.

Na edição deste ano, em especial, foi realizado um trabalho de reforço ao

objetivo de fomentar o espírito de solidariedade e de ‘’fairplay’’ (jogo limpo, espírito

esportivo, de forma a que prevaleça, na Gincana, a conduta ética, social e moral).

Para isso, em agosto o professor Douglas Simões proferiu uma palestra em que

ressaltou o espírito respeitoso da Gincana, o esforço coletivo e a solidariedade que

ela envolve.

O Departamento de Educação Física fez um trabalho com os coordenadores de

turmas, para que incentivassem o envolvimento de todos, da melhor forma possível,

sem enfatizar a competição, mas a participação e a realização coletiva das tarefas.

Um grupo de alunos, acompanhado pelo professor Douglas, visitou o Lar Betel

e teve a incumbência de transmitir, através de um vídeo, a importância das

arrecadações da Gincana (alimentos, agasalhos e materiais de limpeza), vídeo que

foi exibido para todos os alunos, inclusive os do Ensino Médio.

Em sala de aula, os professores também conversaram com os alunos sobre os

os reais objetivos da Gincana.

O resultado desse trabalho coletivo foi percebido durante a Gincana, um

momento mágico de integração, de alegria, de brincadeiras e tarefas que

mostraram a criatividade, o empenho e a cooperação entre os alunos e os

professores.

“Achamos que, neste ano, houve menos discussões e mais cooperação. A entrega dos alimentos arrecadados foi diferente e achei isso muito legal. Vimos também o vídeo do Lar Betel que mostrou que mais que ganhar pontos na

Gincana, ajudamos ao próximo”, comenta Rafaela M. Foster, do 8º ano B.

Lorenza Maffia e Betina Dal Porto, do 7º ano, contam: “Dividimos bem o que cada um ia fazer, mas sempre consultando os demais para ver se aceitavam. Os coordenadores de turmas ajudaram bastante e sentimos que estávamos mais integrados e unidos neste ano. Acho que estamos mais conscientes, a Gincana foi conduzida de forma diferente, a competição ficou em segundo plano e a cooperação, em primeiro.”

O 6º ano participou pela primeira vez e Isabela Martins diz: “Achamos legal e nunca tínhamos participado de algo em que cada um pode mostrar o que sabe fazer melhor. Não tinha competição, trabalhamos todos juntos e gostei muito disso, diferente de outras atividades que fazemos individualmente.”

Como nos anos anteriores, a 21ª Gincana do Ensino

Fundamental, realizada no dia 3 de outubro, marcou-se

por um clima de festa e pelo intenso entusiasmo dos

alunos das quatro turmas do Ensino Fundamental.

As apresentações teatrais, conduzidas pela

professora de Teatro Gaby Elias, trouxeram crônicas,

com situações cômicas do dia-a-dia. O 6º ano, com a

peça «O inferno é aqui», mostrou que nossa vida é

consequência das atitudes que tomamos no dia-a-dia,

já que nos podem colocar em situações agradáveis ou

desagradáveis. O 7º ano, com “A estranha passageira”,

mostrou a primeira experiência de uma mulher em um

avião e as diferentes realidades das pessoas. A peça do

8º ano trouxe a insânia de um dentista, no afã de ser

diferente dos demais, inclusive na personalidade. A do

9º ano contou a história de uma personagem

ambiciosa, que não media esforços para engrandecer-

se, mesmo maltratando os outros. Ao final, conseguiu o

resultado oposto, prejudicando-se.

As provas de apresentação musical, o festival de

dança e a imitação de videoclipe evidenciaram a

criatividade e a capacidade de produção das equipes,

proporcionando um espetáculo para todos os

participantes, com canções do Glee e do Blackeyed Pea,

entre outros.

A equipe do 8º ano sagrou-se campeã, seguida

pelas do 9º, do 7º e do 6º anos.

Todos no CLQ parabenizam a brilhante participação

dos alunos, tornando a Gincana um momento

inesquecível.

out | 2012

05

Recorde de arrecadação de alimentos:12,6 toneladas

Nos dias 25 e 26 de setembro, o Departamento de Relações Internacionais do CLQ

promoveu a primeira Feira “Summer Courses”, com o objetivo de fornecer informações, a pais

e alunos, sobre Programas, de curta duração, para Cursos de Inglês no Exterior.

Os expositores da Feira foram empresas renomadas nesse setor de serviços, como CI,

Experimento, STB — Student Travel Bureau, Study English in Canada e Study Vacation. Durante

esses dois dias, muitos pais e alunos tiveram a oportunidade de obter informações e de

esclarecer dúvidas sobre os programas oferecidos, sobre as instituições que recebem os

alunos para o curso/aperfeiçoamento do inglês, os custos da viagem, a acomodação, os

documentos necessários, entre outras informações.

A Feira, realizada pela primeira vez no CLQ, foi um sucesso e mais uma prestação de serviço do

Colégio aos alunos e familiares.

Feira ‘’Summer Courses’’

A Gincana

Em continuidade ao trabalho desenvolvido para reforçar os objetivos da Gincana,

neste ano, foi realizada um solenidade de entrega do alimentos para as Instituições. No

dia 3 de outubro, os representantes das entidades beneficiadas foram recepcionados

pela coordenadora do Ensino Fundamental II, professora Maria Izabel P. Olivetti, pelo

coordenador do Canto do Livre Querer, professor Douglas Simões, pelos coordenadores

da Gincana, professores João, Leila, Vânia e Robson, e pelos alunos que coordenaram

suas turmas durante a Gincana.

O professor João Braga abriu a solenidade, enfatizando que o principal objetivo era

mostrar, fisicamente, aos alunos, a entrega das arrecadações e, como decorrência,

fortalecer o elo entre eles e as instituições. Em seguida, a coordenadora Maria Izabel

agradeceu a presença de todos e apresentou os alunos que coordenaram as equipes,

agradecendo o espírito de liderança e de solidariedade, que mobilizou os colegas de

turma a uma arrecadação recorde de alimentos: 12,6 toneladas.

Várias representantes das instituições manifestaram-se, elogiando e agradecendo o

trabalho dos alunos, enfatizando a importância dessas doações. Entre elas, destacamos a

Casa Espírita Alan Kardec, representada por Silvana Viccino. “Nossas instituições têm

carência material e emocional. Nós, voluntários, tentamos cobrir a parte emocional. Não

conseguiríamos fazer o nosso trabalho sem essas doações de produtos, pois, muitas

vezes, somos procurados, primeiramente, devido às carências materiais das pessoas;

assim, iniciamos nosso trabalho de cidadania que visa a melhorar a qualidade de vida

desses assistidos. Agradeço, citando uma frase que, para mim, resume o trabalho

voluntário: “o que é possível entre mudar o mundo e não fazer nada”.

Os professores Douglas e Leila (responsável pelo contato com as instituições e pela

distribuição dos alimentos) finalizaram, reiterando a importância de os alunos ouvirem as

instituições e de valorizarem momentos como aquele, que enchem o coração de

esperança.

Entre os vários alunos presentes, Gabriela Bortoletto e Betina Dal Porto comentaram: “É muito bom ver que podemos mudar um pouco essa realidade tão difícil de algumas pessoas. Gostaríamos que todos os alunos pudessem ver e ouvir o que aconteceu aqui hoje, pois foi muito gratificante saber que, de certa forma, estamos contribuindo para melhorar a vida de outras pessoas.”

Gabriela e Betina

06 do

out | 2012

Conhecendo Luiz de Queiroz Alunos do 3º ano

visitam a Fazenda

Santo Antônio

Os alunos do 4º

ano tiveram, no dia

17 de setembro, uma

experiência

diferente.

Receberam, na aula

de música, Luiz de

Queiroz,

interpretado pelo

ator Daniel Valin,

que entrou na sala

de aula ao som da

música “De volta ao

meu aconchego”, de

Elba Ramalho.

Daniel relatou os principais sonhos e realizações da vida do patrono do CLQ.

Após esse relato, passou a falar da esposa de Luiz de Queiroz, Ermelinda. Contou

que o casal não teve descendentes, apesar de gostar muito de crianças, tanto que

festejavam os sobrinhos, quando a ambos visitavam. Rico, Luiz de Queiroz nunca

abandonou seus auxiliares, para os quais mandou construir uma vila operária. Ao

som da música “Noiva em Flor”, de Douglas Simões, passou a contar como era

nossa cidade à época em que o casal viveu. Falou da infância de Queiroz e dos

estudos desse que foi um grande proprietário de terras e agrônomo brasileiro. Era

neto materno do brigadeiro Luís Antônio de Sousa Queiroz, o maior proprietário

de terras da província de São Paulo, conhecido como "Brigadeiro Luís Antônio".

Luiz de Queiroz doou, ao governo de São Paulo, a fazenda "São João da

Montanha", sob a condição de que, no prazo de dez anos, ali fosse construída uma

escola de agricultura. Em 1892, a doação foi aceita e, em 3 de junho de 1901,

inaugurou-se a "Escola Agrícola Prática de Piracicaba", hoje ESALQ.

Na cidade, instalou uma fábrica de tecidos, aproveitando as águas do salto do

rio Piracicaba, com potencial hidráulico para mover suas máquinas.

A apresentação de Daniel foi muito apreciada pelas crianças, que aderiram

completamente à fantasia, tanto que ficaram atentas e muito felizes por "conhecer”

Professora Giovana apresenta trabalhode dissertação na FAAL

Conhecer e observar a mata ciliar foi o principal foco da

pesquisa de campo dos alunos do 3º ano do Ensino

Fundamental, na visita, no dia 10 de outubro, à Fazenda

Santo Antônio.

Localizada próxima à cidade de Capivari, a Fazenda

mantém preservados os seus recursos naturais, o que torna

o seu Centro de Educação Ambiental e suas instalações um

rico ambiente para a exploração e o estudo in loco dos

alunos.

Acompanhados por suas professoras, os estudantes

puderam observar a mata ciliar preservada e sua função.

Durante a trilha, aprenderam também sobre a vegetação das

margens de rios e de lagos, os tipos de solo e os cuidados

para a manutenção e a conservação do local.

Na oportunidade, visitaram também o Centro

Entomológico da Fazenda, mantenedora de um formigário e

de um borboletário.

Antes de retornarem a Piracicaba, puderam brincar na

área de lazer e saborear um delicioso lanche na Fazenda.

“Aprendi que a mata ciliar protege os rios das erosões.

Aprendi também que as formigas não dormem e trabalham

noite e dia. Que as borboletas sabem em qual planta

colocam os seus ovos e que a borboleta fêmea tem a barriga

mais gordinha que a do macho, porque ela carrega os ovos.

Contaram que os índios se pintam com a tinta de uma

planta chamada urucum e que, quando você está no deserto

e vê um cacto, pode cortá-lo, pois de dentro dele sairá

água".

Aprendi que a rainha formiga

alimenta os seus filhotes e que no

formigueiro temde formiga jardineira,

operária e soldado.

Vi que as borboletas passam por

quatro fases, ovo, lagarta, casulo e

borboleta.

(Relato do aluno Arthur Lucca Verginassi

Antunes, 3º ano A)

Em setembro, a professora do 4º ano do Ensino Fundamental, Giovana

Delgado de Moraes Salles, proferiu uma palestra para alunos da FAAL — Faculdade

de Administração e Artes de Limeira.

Giovana é uma das autoras do livro "Por trás da porta, que matemática

acontece?", obra em que relata a construção do conceito de ângulo no dia-a-dia

da sala de aula, e que resultou de seu projeto de pós-graduação, realizada na

UNICAMP. A mestra expôs, aos estudantes, futuros profissionais da Educação, sua

experiência como professora, escritora e pesquisadora na área de Exatas.

Os alunos demonstraram muito interesse pelo tema, imprescindível para o

ensino da Geometria no Ensino Fundamental.

out | 2012

07

Estimular o interesse por modalidades esportivas e pela prática de atividades físicas, além de promover a

integração entre os alunos são os objetivos das CLQuíadas. Por meio das competições esportivas

interclasses, as CLQuíadas, vêm, a cada ano, ganhando mais adeptos. A do Ensino Médio, realizada pelo 11º

ano, contou com a participação de 253 alunos, enquanto a do Fundamental, pelo 2º ano, de 400 alunos.

As CLQuíadas do Ensino Fundamental II, coordenadas pelo Departamento de Educação Física,

aconteceram aos sábados, no período de maio a setembro, com as modalidades de Handebol, Vôlei,

Basquete e atividades recreativas - pique castelo, queimobol e vôlei gigante -, masculinas e femininas. As do

Ensino Médio, também coordenadas pelo Departamento de Educação Física, em conjunto com a Bragasport

Consultoria, aconteceram entre os dias 24 e 29 de setembro, envolvendo as modalidades de Natação, Vôlei,

Basquetebol, Futsal e Handebol, masculinas e femininas.

Durante as competições, prevaleceram a alegria da participação e a integração entre os alunos. As

CLQuíadas permitem, além disso, trabalhar, ao mesmo tempo, a afetividade, as percepções, a expressão, o

raciocínio e a criatividade, proporcionando momentos de lazer e de descontração.

As CLQuíadas

Ensino Fundamental Ensino Médio

equipe do 3º ano A, vencedores da CLQuíadas

08 do

out | 2012

Alunos do CLQ Colégio e CLQ Objetivo destacam-se no FUVESTÃO

Desafio CLQ reúne cerca de 700 estudantes

Em setembro, no dia 15, aconteceu mais um “Desafio

CLQ”, exame de bolsa para alunos que irão ingressar no

Ensino Médio em 2013. O Desafio tem, como principal

objetivo, oferecer descontos nas mensalidades e bolsas de

estudos para alunos de escolas públicas e privadas, sendo o

percentual determinado conforme o desempenho do estudante na prova, que contou

com questões de Matemática e Português sobre os conteúdos oficiais desenvolvidos

durante o Ensino Fundamental.

Cerca de 700 estudantes de Piracicaba e região (Capivari, São Pedro, Águas de São

Pedro, Rio das Pedras, Santa Bárbara D'Oeste, Saltinho, Iracemápolis, Rio Claro e

Limeira) participaram da prova e das aulas demonstrativas, realizadas nos dias 12 e 13

de setembro, nas instalações do Cursinho, quando os professores Barthô, de Literatura,

Vânia, de Gramática, Eduardo, de Matemática e José Arthur, de Biologia puderam

mostrar um pouco da metodologia adotada pelo CLQ. Os alunos que participaram das

quatro aulas concorreram ao sorteio de uma bolsa de 100% para cursar o 1º ano do

Ensino Médio. Pela primeira vez, uma estudante do CLQ foi a contemplada: Gabriela

Galeazzi Avolio, do 9º ano B, que não escondeu a alegria de ser sorteada e de continuar

os seus estudos no Colégio.

Os estudantes Lícia Pecorari Verde, Vitória da Silva Almeida, Letícia Maura M.

Rodrigues, Eduardo Defende e Bianca Pinheiro de Barros, que estudam em uma escola

pública de Piracicaba, contam que gostariam muito de estudar no CLQ, pois consideram

que, no Ensino Médio, é necessário procurar um ensino mais qualificado: “O CLQ é muito conhecido pelo alto padrão de ensino, motivo que nos levou a prestar o exame de bolsas”, completam eles.

“Ouvimos falar que o CLQ é uma escola muito boa e temos amigos que estudam aqui e comentam sobre a qualidade de ensino, sem contar o alto índice de aprovação nos melhores vestibulares, além dos professores, que são muito bons também”, comentam os estudantes Yaná Kuhllopel da Silva, Matheus Lopes e Alícia Botion, que estudam em um colégio

particular da região. Yaná pretende cursar Medicina, enquanto Alícia ainda está indecisa entre Biologia e Veterinária; ambas pretendem estudar

em universidades públicas. Eduardo, que ainda não decidiu que carreira irá seguir, comenta que assistiu às aulas demonstrativas e que gostou

muito da metodologia aplicada.

Cerca de 36 mil estudantes participaram do Fuvestão, realizado no dia 16 de junho e considerado um dos mais

importantes treinos, tanto para o vestibular da Fuvest/ USP, quanto para o de outras grandes universidades. O

Fuvestão é promovido pelo Objetivo (São Paulo) e conta com a participação não somente de estudantes da rede

conveniada, mas também de todos os interessados em adquirir experiência antecipada, já que segue todas as

normas do vestibular da FUVEST, como o número e o tipo das

questões e o tempo de duração, entre outras. Por isso constitui boa

oportunidade para o estudante sentir o clima que envolve um dos

mais conceituados vestibulares do Brasil e ganhar experiência, e assim

controlar a ansiedade na resolução do vestibular real.

Dois alunos de Piracicaba destacaram-se entre os 100 primeiros

colocados: Alex Susin Pires, aluno do 3º ano do Ensino Médio do CLQ,

que se classificou em 52º lugar, e Laura Carolina Gimenes, aluna do

CLQ Objetivo, que ficou na 62ª colocação, ambas de grande destaque.

Em reconhecimento a esse desempenho, o Objetivo presenteou cada

aluno com uma calculadora científica, entregues pelas mãos do

coordenador do Ensino Médio do CLQ, professor Antonio Lauriberto

da Silva, e pelo coordenador do CLQ Objetivo, professor José Roberto

Maraccini.

Laura comenta: ‘’Foi a primeira vez que fiz o Fuvestão e achei muito semelhante a Fuvest, que eu já conhecia. Fiquei muito feliz e aliviada por saber que o meu esforço está trazendo bons resultados.’’

Todos da diretoria e da equipe pedagógica do CLQ Colégio e do CLQ Objetivo estão orgulhosos e

parabenizam Alex e Laura pelos excelentes resultados.

Licia, Vitória, Letícia, Eduardo e Bianca

Yaná, Matheus e Alícia