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Curso: Lenguaje y Comunicacion PfDRO Df VALDIVIAPR~UN IVERS I TAR IO

Material LE14

EL TEXTO IIILAS FORMAS BAsICAS DEL DISCURSO EXPOSITIVO

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PR E U N I V E ,R S ITA R IOPfDRO Df VALDIVIA

1. Formas baslcas del discurso expositivoLas formas basicas son estructuras discursivas empleadas para constituir un tipo de texto. Parael discurso expositivo son especificamente unidades 0 estructuras discursivas que se empleanpara exponer de distintos modos la informacion que se esta transmitiendo. Sequn el programaoficial, se distinguen al rnenos cinco formas baslcas del discurso expositivo: la definicion, ladescrlpclen, la caractertzaclen, la narraclon y el discurso del comentario.La descrlpclon y la narracion se incorporan en el discurso expositivo como secuenciasdescriptivas y narrativas. Es decir, un texto expositivo, sin dejar de serlo, incorpora, en suconstltuclon, fragmentos narrativos y/ o descriptivos subordinados a la exposlclon.Las formas basicas se agrupan en tres areas:a) Aquella area que refiere a rasgos constitutivos 0 que identifican a objetos, personas,

personajes 0 figuras personificadas (definicion, descrtpclon y caractertzaclon).b) Aquella area que refiere a secuencias de hechos 0 situaciones (narraclen).c) Aquella area que expone opiniones, comentarios, puntos de vista del emisor sobre los

objetos 0 materias del discurso (discurso del comentario).

FORMAS BAsICAS DELDISCURSO EXPOSITIVO

Definicion Narracion 1' - - - - _ _ _ _ _ _ _ J J ~ ' - - - _ _ - - '~Secuencias dehechos 0situaciones.

Rasgos 0 ldentlflcaclon deobjetos, personas, personajes 0 figuraspersonificadas.Opiniones,explicaciones, puntosde vista.

1.1 La definicionLa definicion, sequn el DRAE, es una proposlclon "que expone con claridad y exactitud loscaracteres qenerlcos y diferenciales de una cosa material 0 inmaterial"; en ella predomina lafunclon metalingUistica del lenguaje. Hace referencia a los objetos, procesos, fenornenos,palabras 0 conceptos para identificarlos en sus rasgos constitutivos esenciales. La definiciondebe destacar las caracteristicas principales y sus diferencias particulares. Debe ser clara, exactay ojala breve. La definicion no apunta a los rasgos concretos del objeto que define, por 10 queimplica un proceso de abstracclon.Para identificar aquello que se define, se especifica su genero proximo, es decir la clasegeneral 0 contexto mas amplio en que este se sltua y su diferencia especifica, aquello quepermite reconocerlo como una especie distinta.Ejemplo: EI canguro es un animal que tiene una bolsa fuera del cuerpo. EI canguro pertenece ala clase amplia "animal" (qenero proximo) y se distingue de los otros animales por unacaracteristica propia: "una bolsa fuera del cuerpo" (diferencia especifica).

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1.2 La descrlpclon


Se utiliza cuando se entregan diversos datos para configurar una imagen de los objetos, desus diferentes aspectos y de los elementos que los constituyen. La descrlpclon suele ser estatlca,en contraste con la narracion que es esencialmente dlnarnlca, porque esta relata hechos 0acontecimientos. A diferencia de la definicion, la descrlpclon da cuenta de los rasgos individualesdel objeto descrito.

LA DESCRIPCIONSequn el ENFOQUE DEL

AUTOR:Segun los

ELEMENTOS DESCRITOS: pescrtpclon objetiva 0denotativa: el autor tieneuna actitud ajustada alobjeto, eliminando almaximo sus opiniones

De objetos: el proposito es construir una representacionvfvida de las cosas, de tal manera que el que lea puedasentir las mismas impresiones que tuvo el descriptor.

De animales: se organizan los datos sequn los rasgosdistintivos de la especie a la que pertenece, yendo de 10general a 10 especffico. Si la descripclon es mas libre sepueden destacar los rasgos que mas Ilaman la atencion: eltamafio, el color, la mirada, el aspecto fiero 0 inofensivo,etc.

De epocas 0 cronografia: se organizan los datos queconstituyen un periodo temporal, recreando una ciertaatmosfera (Ideoloqlca, polftica, econornlca, etc.) que rodeaa los personajes .

De ambientes: sequn la perspectiva de Carmen Balart yAngel c. Gonzalez, hay tres tipos de descripclon deambientes:Pictorica: tanto el descriptor como 10 descrito seencuentran estatlcos, como si fuera un cuadro (pienseen la descripclon de una habltaclon en un momentadeterminado).Topogratica: el descriptor esta en movimiento y 10descrito inmov!l. Las impresiones se van sucediendorapidamente captandose 10esencial. Es una descripclonpropia del cronista que viaja desplazandose por un lugar.Cinematogratica: el descriptor esta en movimiento 0estatlco, Lo descrito necesariamente esta enmovimiento. Se representa un proceso como, porejemplo, una batalla, una procesion 0 un amanecer.Importan los movimientos, los tonos, los relieves, todo10que enmarque el desarrollo de la circunstancia.

personales, enumera conprecision los rasgos quedefinen 10 descrito. Lafuncion del lenguajepredominante es lareferencial, y se encuentra,por ejemplo, en textoscientfficos. pescrtpclon subjetiva 0connotativa: el autor NOtiene una actitud ajustada alobjeto, expresa susopiniones personales, buscaplasmar 10que "Ie sugiere" elobjeto que describe. Sueleutilizar el lenguaje poetico(comparaciones, rnetaforas,epftetos, etc.). La funcion dellenguaje predominante es lapoetica, y se encuentra, porejemplo, en textos artfsticosy literarios.

1.3 La caractertzaclonEs un tipo especial de descrtpclon que entrega informacion sobre los rasgos de personas,personajes, objetos 0 figuras personificadas. En la caracterlzaclon, edemas. el emisor sueleincorporar el factor de la subjetividad. Por ejemplo, al leer el enunciado "Me gusta porque esmuy alegre": se opina sobre la persona pero tarnblen se caracteriza como "muy alegre" y esto lahace singular respecto de otros posibles caracterizados, por ello en el DRAE, se definecaracterizar como "determinar los atributos peculiares de una persona 0 cosa, de modo queclaramente se distinga de las dernas". En literatura, es una tecnlca utilizada para configurara traves de rasgos distintivos a un personaje drarnatico 0 novelesco. Por ejemplo, en el primercapitulo de EIQuijote se caracteriza a Alonso Quijano.

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Existen distintos tipos de caracterizaclon 0 descrlpclon de persona, objeto 0 Figura personificada:- La prosopografia Descrlpclon en su aspecto Fisico.- La etopeya Descrlpclon en sus cualidades morales y/ o slcoloqlcas,- EI retrato 0 Descrlpclon que entremezcla equilibradamente 10 prosopoqraflco

semblanza con 10etopeylco.Ejercicio NO 1"Este que veis aquf, de rostro aquilefio, de cabello castano, frente lisa y desembarazada, de alegresojos y de nariz corva, aunque bien proporcionada; las barbas de plata, que no ha veinte aries quefueron de oro, los bigotes grandes, la boca pequefia, los dientes ni menudos ni crecidos, porque notiene sino seis [ ... ] ; el cuerpo entre dos extremes, ni grande, ni pequefio, la color viva, antes blancaque morena; algo cargado de espaldas y no muy ligero de pies; este digo que es el rostro del autor deLa Galatea y de Don Quijote de la Mancha [ ... J, Llarnase comunrnente Miguel de Cervantes Saavedra.Fue soldado muchos afios, y cinco y medio cautivo, donde aprendi6 a tener paciencia en lasadversidades. Perdi6 en la batalla naval de Lepanto la mana izquierda de un arcabuzazo; herida que,aunque parece fea, ella tiene por hermosa por haberla cobrado en la mas memorable yalta ocasi6nque vieron los pasados siglos ni esperan ver los venideros (...)". CervantesEI fragmento anterior corresponde a un(a)A) prosopog rafia8) etopeyaC) retrato 0 semblanza

1.4 La narraci6nSe centra en la transrnlslon 0 relato de los acontecimientos, hechos 0 situaciones que acaecen 0suceden en una secuencia. Estos hechos son protagonizados por personas (0 serespersonificados) en una suceslon temporal incluidos en una 0 varias secuencias. Puede serliterario 0 referido a hechos reales. Sus elementos constituyentes fundamentales son: elnarrador, y su punto de vista 0 focallzacion, los personajes, los espacios, el tiempo y losacontecimientos.Aqui la exposlclon de procesos 0 hechos en una secuencia utiliza la forma basica narrativa,subordinada al objetivo de explicar un fenorneno. Podemos encontrar tarnbien esta forma baslcanarrativa al relatar hechos del presente, donde el emisor nos cuenta 10que el, como un testigo,esta viendo con la finalidad de explicarnos acerca de algo. En un documental televisivo, porejemplo, sobre una leona cazando junto a sus crias. EI relato slrnultaneo podra entregar valiosainformacion adicional subordinada a las necesidades expositivas del filme. Luego de testimonioscientificos, el documental muestra la escena con el siguiente discurso "Cuando la leona sabe quesus crias estan listas, las empuja a salir junto a ella, corren y juegan durante el camino, cuandoyen la presa no dudan en atacarla. Aqui uno de los cachorros muerde al animal herido. Horasmas tarde, descansan y disfrutan del festin. La leona duerme y descansa, manana sera otrodia".Ejemplo:

Carmen Balart, Crecer por la palabra I.

"Para que te interiorices un poco mas en el espfritu de la literatura neoclasica, te contaremos elargumento de esta obra drarnatlca. Paquita una muchacha joven, esta enamorada de un gallardomilitar, don Carlos, sobrino de don Diego, prometido oficial de la muchacha. Este ultimo ignora elamor que existe entre ambos j6venes. La culpa de esta falsa realidad la tiene la madre de Paquita, aldesconocer los verdaderos sentimientos de su hija. Del mismo modo ignoran los sentimientos de lajoven las religiosas del convento donde se esta educando. Cuando don Diego se entera de que ambosj6venes estan enamorados, generosamente renuncia a la mana de su prometida.EI desarrollo del conflicto del trianqulo amoroso sirve para mostrar vicios sociales y ensefiar normasde comportamiento".

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l.S EI discurso del comentario

2.

EI discurso del comentario pretende exponer opiniones, comentarios, puntos de vista del emisorsobre los objetos 0 materias del discurso. Sequn el DRAE, comentar significa explayarse,"declarar el contenido de un escrito, para que se entienda con mas facilidad". Su funclon escomentar, explicar, precisar informacion, aclarar los datos que se entregan 0 declarar el puntode vista del emisor.La subjetividad del emisor se expresa empleando recursos discursivos como la critica, la ironia,el elogio, la peyoraclon, y la adrnlraclon, entre otras.La critica de arte utiliza esta forma discursiva ya se trate de la valoracion de obras individuales,o de sus autores, 0 de la valoraclon de un filme reclen estrenado, una novela claslca que seredescubre desde otra perspectiva, 0 de una nueva qeneraclon de pintores, etc. Tarnblenalgunos suplementos de los perlodlcos estan abocados especificamente a la publlcaclon decomentarios, como es el caso de los comentarios deportivos.Ejemplo:

"Su libro, "EI documental chileno" publicado el 2005, cumpie con la misma funci6n de suspublicaciones anteriores, es un intento por dar cuenta del desarrollo de la cinematografia nacional, eneste caso el documental, a traves de sus procesos de producci6n: sus dificultades -obstaculos politicosy econ6micos- y progresos -nuevos dispositivos tecnol6gicos y narrativos-.Desde esa perspectiva, el libro funciona en el campo de la investigaci6n hist6rica pero nonecesariamente en un area prospectiva, donde quedan ausentes los analisis formales, te6ricos yesteticos en beneficio de la informaci6n brindada. De todos modos, ese es el sentido que propone laautora desde sus primeras paqinas, ser un manual introductorio para estudiantes y realizadores, apartir de un 'despertar de la avidez por un conocimiento mayor y mas profundo de 10 que es eldocumental' sequn sefiala Mouesca en su introducci6n; interesante en la medida en que configura uncatastro bastante exhaustivo (dan do cuenta de numerosas obras nunca estrenadas ni proyectadascomercialmente), de la producci6n documental nacional en tanto una puesta al dla de un genero quesin duda ha sido poco abarcado desde las letras y la teo ria cinematogrMica."

Carolina Urrutia, Critica a "EI documental chileno" de Jacqueline Mouesca (fragmento)

Modelos de orqanlzaclon global de los textos expositivosLos textos expositivos, como ya 10 sabemos, se presentan de diversas formas, desde libroscientificos hasta articulos de prensa. La manera de orqanlzaclon de los textos responde a 10queIlamamos modelos de organizacion global, caracteristicos de todo texto expositivo.

2.1 Problema - soluclonLos cinco modelos de orqanlzaclon mas comunes son los siguientes:

EI texto plantea uno 0 varios problemas y luego plantea sus soluciones.

"EI SIDA, sindrome de inmuno deficiencia adquirida, es causado por el virus de la inmuno deficienciahumana, Ilamado VIH. Hoy, esta enfermedad no tiene cura, 5610 remedios que alargan un finalirrevocable. Es una enfermedad de transmisi6n sexual (ETS) y se transmite por la sangre, semen,fluidos vaginales y por via materna. Hasta el 2000, el resumen mundial de la epidemia entreg6 cifrasalarmantes.EI mejor tratamiento nunca va a ser tan bueno como nunca haberse enfermado, entonces laprevenci6n es el mejor remedio".

Revista schoolmagazine, N 61, Stgo.2001

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2.2 Causa - consecuenciaEI texto presenta algunas ideas 0 informaciones como causas y otras como consecuencias."Cuando un alumno manifiesta una actitud deshonesta durante una evaluacion, esta se anulara,debiendo el infractor rendir una interroqacion en forma inmediata 0 en el horario que se Ie indique yasumir una suspension de clases de tres dfas."

2.3 Cornparaclon 0 contrasteEn el texto se comparan 0 contrastan ideas 0 informaciones, a traves de los parrafos del mismonombre.En ocasiones, se utiliza un tipo de comparaci6n especial Ilamada analogia (se compara unfen6meno u objeto desconocido por los lectores con otro que sea conocido)."En el verano, la vida familiar se desarrolla al aire libre, los pequefios cerca de la ruka, losadolescentes cuidan de los animales y el padre y la madre estan dedicados a sus diarias tareas. En elinvierno, mientras la Iluvia cae incesantemente sobre el techo de paja, la familia se reune en torno alfoqon y, haciendo caso omiso del humo que inunda el recinto y ennegrece las paredes, se Ileva acabo, en la intimidad de la casa, un proceso cultural de fundamental importancia: mientras lasmujeres trabajan afanosamente en las labores dornesticas, los miembros mayores se entretienen enlargas conversaciones y discursos acerca de sus recuerdos, sus antepasados y las hazafias que se lesatribuyen.Los nifios que observan silenciosa y atentamente esta escena cotidiana, van absorbiendo la cultura desu pueblo."

Carlos Aldunate del Solar, Mapuche (fragmento).

2.4 Secuencia temporalSe expone un conjunto de ideas 0 una serie de informaciones sequn una determinadacronologia, marcando un antes y un despues,"Para preparar un rico cola de mono hay que seguir las siguientes instrucciones: hierva la leche convainilla, y clavo de olor; luego retire del fuego, afiada el aguardiente y cafe al mismo tiempo querevuelve, agregue azucar a gusto y sirva bien helado."

2.5 Enumeracion descriptivaSe enumeran y describen las propiedades de un ente 0 fen6meno."Lord Winchester era propietario de una fabrica de fusiles y su mujer imaginaba que la persegufan losespfritus de las personas muertas por los disparos de esas armas.Por esa razon transformo su casa en una gigantesca casa antiespfritus. Habfa puertas que nocondudan a ninqun sitio, tras las cuales se encontraba un muro.Las escaleras acababan en el vado, los pasillos tenfan tantos recovecos que uno podia extraviarse enellos, y cada pocos metros habfa una trampilla en el suelo.Cuando Lady Winchester rnurio habfa en su casa mas de mil puertas y mil escaleras ... "

Thomas Brezina, EI monstruoso libro de los monstruos (fragmento).

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3. EjercitacionEjercicio NO2 (Nivel I, baslco), Lea atentamente y marque la operon correcta."reloj.1. m. Maguina dotada de movimiento uniforme, que sirve para medir el tiempoo dividir el dia en horas, minutos y segundos ...." (DRAE)

1. La expreslon subrayada en la definicion anterior esA) la diferencia especifica.8) el rasgo distintivo.C) el qenero proximo.D) su antecedente.E) el terrnlno fundamental.diccionario. m. Libro en el que se recogen y explican de forma ordenada voces de unao mas lenguas, de una ciencia 0 de una materia determinada.

2. La diferencia especifica de la definicion anterior esA) ser un libro.8) recoger y explicar.C) incorporar voces de laCs) lenquat s).D) recoger, explicar y ordenar palabras.E) ser un libro que recoge y ordena palabras."La plrarnlde de Cheops se levanta al sureste del Cairo (Egipto). Su estructura esgigantesca, tan alta como un edificio de 140 pisos y ocupa una superficie de casi 5hectareas, Esta compuesta de millones de grandes bloques de piedra, de 2,5 toneladasde peso, que tuvieron que ser cortados, desbastados, transportados y colocados en laestructura con gran precistonr.f Oflcial)

3. lA cual de las formas propias del discurso expositivo corresponde el texto anterior?A) Definicion8) CaractertzaclonC) Narraclon.D) DescrlpclonE) Comentario."EI terrnlno ctertcus (cleriqo) significaba en latin condici6n de hombre culto, hombre deletras. Asi pues, a diferencia del Mester de Juglaria, que era un oficio literario popular,espontaneo, el de Clerecia era el arte u ocupaci6n literaria de deriqoe u hombrescultos. Sin embargo, a la sazon, los cleriqos no eran necesariamente hombres deIglesia 0 eclesiastlcos, pero como la mayor parte de los hombres letrados, es decir, losque eran instruidos y sabian latin, eran monjes 0 sacerdotes, el terrnlno 'cleriqo' pasoa significar, generalmente, esa condlclon."

4. lQue forma basica del discurso expositivo esta presente en el fragmento anterior?A) Definicion.8) Descrlpclon,C) Narraclon.D) Caracterlzaclon.E) EI discurso del comentario.

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"Una de las diferencias mas notorias entre ambos menesteres es, sin duda, la que serefiere a la forma de versificaci6n: en el Mester de Jug/aria la versificaci6n es irregular,distribuida en tiradas de nurnero variable de versos bimembres (...), con tendencia a larima asonante. En cambio, es estrictamente regular en el Mester de C/erecfa: cuartetamonorri ma consonante."

5. (Que forma basica del discurso expositivo esta presente en el fragmento anterior?A) Definici6n.8) Descripci6n.C) Narraci6n.D) Caracterizaci6n.E) EI discurso del comentario."Solitario, de hermoso plumaje tornasolado, el pajaro toh se posa en una rama, a laorilla de un cenote 0 pozo sagrado. Sin nada que 10 perturbe, mueve de un lado a otro,en incesante compas, su larga y raida cola. Se puede ver en Merida, al sureste deMexico, y en Costa Rica" (Oficial).

6. (Que forma de discurso expositivo predomina en el fragmento anterior?A) Comentario.8) Descripci6n.C) Narraci6n.D) Definici6n.E) Enumeraci6n.

Ejercicio NO3 (Nivel II, medio)

"Era un atardecer de un calldo mes de verano sobre un paisaje de impresionantebelleza natural, Ileno de los mas diversos tipos de plantas y arboles; cerca de unpequefio bosque de pinos habia una laguna que en sus aguas reflejaba unas nubes quevagaban por el cielo. La noche comenzaba a imponer su presencia cubriendo todo yuna tenue oscuridad era el aviso para que los turistas que habian ido a pasar el dia enaquel tranquilo lugar, regresaran rumbo a la tumultuosa ciudad."

7. Del texto anterior es correcto afirmar queI. corresponde a una descripci6n topoqraflca.II. es un texto predominantemente connotativo.III. es una semblanza.

A) S610 I8) S610 IIC) S610 IIID) S610 I y IIE) S610 I y III

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"Recuerdo que Alfred, corpulento y colorado, vestido siempre con camisasescandalosamente Ilamativas, sus agresivos bigotes y patillas blancas, la bateria deinnumerables pares de anteojos siempre colgando sobre su pecho junto a su maqulnafotogrMica, era un espectaculo justificadamente celebre en Nueva York. Hace algunosafios la revista Esquire hizo una encuesta sobre los diez neoyorquinos mas celebres:en ella figur6 Knopf, no como editor sino como sibarita: nadie como el sabia tantosobre comida, y sobre sitios donde comer, y nadie era mas vociferante si el vino 0 elplato no cumplia con sus requisitos. Nadie tenia trajes mas estupendos ni autos masperfectos, y nadie los usaba con rnenos ceremonia, los asientos traseros de su RollsRoyce hecho a medida (con el galgo ruso -el Borzoi emblema de su editorial- grabadoen la puerta, donde los que no tienen otra cosa ponen sus armas) y sus trajes de lasgrandes sastrerias con camisas verdaderamente insultantes: encarnaba el triunfo delcaracter sobre el refinamiento, del individualismo creativo sobre las reglas".Deacuerdo a la caracterizaci6n anterior, es correcto afirmar que

I. presenta elementos correspondientes a una prosopografia.II. presenta elementos correspondientes a una etopeya.III. constituye un retrato.

A) S610 I8) S610 IIC) S610 IIID) S610 I y IIE) I, II Y III

"LSabes 1 0 que significa ser nino? Significa creer en el amor, en la hermosura, en lascreencias, significa ser tan pequefio que los duendes pueden acercarse a cuchichear atu oido; significa transformar las calabazas en carruajes, los ratones en corceles, 1 0ruin en sublime, la nada en todo, pues cada nino Ileva en su alma su propia hadamadrina."

EI fragmento anterior presenta un modelo de organizaci6n de tipoA) causa - consecuencia.8) problema - soluci6n.C) secuencia temporal.D) comparaci6n 0 contraste.E) enumeraci6n descriptiva.

"La Eneida es la epopeya nacional de Roma. En La Iliada, figuraba el troyano Eneascomo uno de los mas grandes guerreros de su patria. Protegido por Venus habia sidopredestinado por los dioses a fundar una ciudad. A la caida de Troya, el heroe huye ysus naves sufren el extremo rigor de los mares. Entre una y otra peripecias, Ilega aCartaqo, cuya reina, Dido, se enamora de el y procura retenerlo. Pero Eneas debecumplir su destino y huye."

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10. Con respecto al fragmento anterior, podemos afirmar queI. constituye una explicaci6n de un tema relevante.II. posee una secuencia narrativa.III. posee funci6n poetlca 0 estetlca,

A) S610 I8) S610 IIIC) S610 I Y IID) S610 II y IIIE) I, II Y III"Primeramente debemos recordar que la Edad Media es un periodo amplisimo, puescomprende diez siglos: desde el siglo V hasta el siglo XV d.C. Nuestro mundoprobablemente no volvera a tener un periodo tan valioso y duradero."

11. Enel fragmento se reconocenI. definici6n y descripci6n.II. discurso del comentario.III. caracterizaci6n y narraci6n.

A) S610 I8) S610 IIC) S610 IIID) S610 I y IIE) S610 II y III"La poesia es conocimiento, salvaci6n, poder, abandono. Operaci6n capaz de cambiarel mundo, la actividad poetics es revolucionaria por naturaleza; ejercicio espiritual, esun metoda de liberaci6n interior. La poesia revela este mundo; crea otro. Pan de loselegidos; alimento maldito. Aisla; une. Invitaci6n al viaje; regreso a la tierra natal.Inspiraci6n, ejercicio muscular. Plegaria al vacio, dialoqo con la ausencia: el tedio, laangustia y la desesperaci6n la alimentan."

Octavio Paz, EI area y la lira.12. (Que tipo de organizaci6n presenta el fragmento anterior?

A) causa - consecuencia.8) problema soluci6n.C) secuencia temporal.D) comparaci6n 0 contraste.E) enumeraci6n descriptiva.Puerto Principe, la capital, yace sobre una t6rrida Ilanura tropical frente a una bahiabordeada por altas rnontafias. Detras de estes se alzan otras rnontafias, 1 0 cual generauna ilusi6n espacial que absorbe a las multitudes de Haiti y atempera la macabraestadistica: seis millones de habitantes concentrados en quince mil kil6metroscuadrados. Puerto Principe, mas que una ciudad, es a primera vista un extenso caosurbano. Una barriada portuaria miserable, con ropa puesta a secar al viento.Monumentos publicos sucios, a medio terminar. Calles bordeadas de banderasimpregnadas de olores a pescado y sudor, excremento y ceniza. Edificios publicosespectaculares y un palacio presidencial tan blanco que parece irreal. Del mercado sealzan gritos y gemidos, rugidos de vehiculos destartalados, humo de escapes Diesel.

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PRE UNI v E,RS ITA RIOPfDRO Df VALDIVIA

Posee toda la s6rdida elegancia de una capital del Tercer Mundo, y algo mas quedescubri la primera vez que lleque a la ciudad. La gente en la calle no camina: de tanaltiva, parece flotar. Son fisicamente hermosos."13. De acuerdo a la descripci6n anterior, es correcto afirmar que

I. corresponde a una descripci6n cinematografica.II. es eminentemente denotativa.III. es posible inferir el desplazamiento del observador por la ciudad.

A) S610 I8) S610 IIC) S610 IIID) S610 I y IIE) S610 I y IIICon mas detractores que defensores, el best-seller conquista permanentementenuevos mercados y entusiasma a numeroso publico. Guillermo Trejo, escritor chileno,sostiene al respecto: "Yo creo que en verdad el best-seller ejerce en el publico ciertafascinaci6n: sin embargo, es necesario advertir que este tipo de obra privilegia elcontenido anecd6tico, sin profundizar para nada en la psicoloqia de los personajes, lasrelaciones entre ellos 0 el prop6sito de la vida. EI lector esta frente a una ficci6nabsoluta que Ie invita a una evasi6n de la realidad. En la literatura seria, en cambio, laficci6n se relativiza al estructurar un mundo en el cual los personajes muestranactitudes y valores que comprometen al autor y sus lectores. En este tipo de libro, ellector se encuentra enfrentado a una introspecci6n valorativa que si 10edifica como serhumano".

14. EI fragmento anterior presenta un modelo de organizaci6n de tipoA) causa - consecuencia.8) problema - soluci6n.C) secuencia temporal.D) comparaci6n 0 contraste.E) enumeraci6n descriptiva.

1. "Sequn un estudio realizado en Suecia, las peluqueras corren mas riesgos queotras profesionales de dar a luz guaguas con malformaciones, 0 mas pequefias,debido a su continua exposici6n a lacas y otros productos quimicos durante elembarazo. Las tinturas y solventes son benzoles, y, aparte de tener toxicidad,igual que los pesticidas, tienen alguna relaci6n con las malformaciones. Si bienno son grandes cantidades de sustancias quimicas, pueden tener un efectoacumulativo.2. Para evitar 0 disminuir estos riesgos 0 posibles riesgos, los recintos deben seramplios y ventilados, por donde puedan escapar olores y aromas, y tomar

cualquier otra medida para protegerse no 5610cuando estan embarazadas."15. EI fragmento anterior presenta un modelo de organizaci6n de tipo

A) causa - consecuencia.8) problema - soluci6n.C) secuencia temporal.D) comparaci6n 0 contraste.E) enumeraci6n descriptiva.

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Muchos de los casas de compradores excesivos 0 compulsivos se gestan en la infancia,cuando de nlfios no han podido soportar la frustraci6n de no tener 10 que desean 0cuando han sufrido privaciones extremas, 0 tarnblen puede obedecer a un trastorno enla capacidad de controlar los impulsos, la que puede ser detonada en la infanciamarcando a la persona hasta la adultez. Como consecuencia, el individuo secaracteriza por la falta de control de los impulsos ante la adquisici6n de objetosmateriales. Una vez que ha obtenido 10 que deseaba, el comprador vuelve a sentirseinsatisfecho y surge el deseo de comprar una y otra vez. EI limite esta dado cuandoesas compras comienzan a afectar el estado financiero, las relaciones con la familia yla estabilidad personal."

16. EI fragmento anterior presenta un modelo de orqanlzaclon de tipoA) causa - consecuencia.8) problema soluclon,C) secuencia temporal.D) cornparacion 0 contraste.E) enurneracion descriptiva.

1. "LCual es la mejor forma de presentar una queja cuando el producto que compr6sali6 con fallas? En primer lugar, exprese sus quejas y sus elogios. Esto quieredecir que usted expondra la causa de la queja, pero a la vez tendra palabraselogiosas para el establecimiento. Por ejemplo, puede decir: 'me admira eldesperfecto que presenta el articulo (1 0 que compr6), porque siempre resulta demuy buena calidad todo 10 que adquiero aqui'.

2. En seguida, cerci6rese de que la persona con la que esta tratando sepa que ustedno esta enojado con ella, es decir, no pierda la calma y haqale ver que 10 quesucede no es culpa de ella. Finalmente, si el dependiente no tuviera una actitudamable, prequntele con delicadeza: 'LDije algo malo?, e.hav algo que 10incomoda?' Si usted sigue estas sencillas reglas, tenga por segura que su articulosera cambiado sin mayores inconvenientes y usted sequira en el futurocomprando en esa tienda."

17. EI fragmento anterior presenta un modelo de orqanlzaclon de tipoA) causa - consecuencia.8) problema soluclon,C) secuencia temporal.D) cornparacion 0 contraste.E) enurneracion descriptiva.

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