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Ofício Circular Nº 107/2019 – SMED Piraquara, 13 de maio de 2019.

Centros Municipais de Educação Infantil EE Cristiane Pampuch EM João Batista Salgueiro Piraquara - Paraná ASSUNTO: Aula de Campo Reserva Ambiental Serelepe

Prezados Senhores,

Convidamos as professoras das turmas do Infantil I, II e III, diretoras e coordenadoras pedagógicas para participarem da aula de campo na Reserva Ambiental Serelepe, localizada em Quatro Barras. Essa visita terá um custo de R$ 15,00 por pessoa, pois se trata de um espaço particular. Por isso, a aula de campo acontecerá a título de convite e não de convocação. A SMED ofertará o transporte. Só realizaremos a aula de campo se conseguirmos fechar grupos com, no mínimo, 20 pessoas. Solicitamos que seja enviada uma listagem (A/C COORD. FORM - RUBIAN MARA DE PAULA) com o nome completo dos interessados, a turma que trabalham e o turno que gostariam de participar até o dia 15/05/2019. A Reserva Ambiental Serelepe desenvolve atividades educativas relacionadas às experiências com a natureza: borboletário, trilha sensitiva, tartarugas de água doce, trilha da pedra grande, horta mandala, minhocário, abelhas nativas sem ferrão, quiê indígena, pegada ecológica, árvore dos sonhos, trilha da água pura, expresso ecológico. Para maiores informações acessar:http://www.reservaserelepe.com.br e https://pt-br.facebook.com/reservaserelepe/ Possíveis datas das aulas de campo (à confirmar, dependendo do

número de interessados): 24/06/2019 – Manhã e/ou Tarde – Infantil III 28/06/2019 – Manhã e/ou Tarde – Infantil I e II Direção e Coordenação Pedagógica serão incluídas nessas datas. Atenciosamente,

Carla Juliane dos Santos Vilar Secretária Municipal de Educação

DECRETO Nº. 5498/2017

ECOLOGIA1- Trilha Sensitiva 2- Trilha da Nascente 3- Do Universo as Rochas4- Das Rochas à Vida5- Expresso Ecológico

SUSTENTABILIDADE1- Sobrevivência no Planeta2- Árvore dos Sonhos3- Horta Mandala

GEOCIÊNCIAS1- Relógio do Sol2- História e Ciclos Econômicos do Paraná

ZOOLOGIA1- Borboletário2- Formigário3- Bichinhos de Jardim4- Minhocário5- Tartarugas de Água Doce6-Abelhas sem ferrão

CULTURAL1- Quiê Indígena2- Teatro de Fantoches3- Os Cinco Sentidos

LEGENDASAtividade dependente de Sol

Atividade pode ser modificada com chuva

Atividade realizada independente do clima

CASA DAS LAGARTAS

Na Casa das Lagartas é possível observar e

até tocar em algumas lagartas que irão

transformar-se em lindas borboletas!

A fase da lagarta é uma importante etapa

da vida da borboleta. Através da

observação pode-se compreender o Ciclo

de Vida dos animais e a metamorfose.

Entender as adaptações de acordo com o

ambiente em que vivem os seres vivos.

BERÇÁRIO

No berçário estão os casulos.

É o período que antecede a

transformação da lagarta em borboleta.

Conteúdos abordados

• Métodos de sobrevivência –

Camuflagem e Mimetismo

• Comportamento animal como forma

de sobrevivência

JARDIM DAS BORBOLETAS

No Jardim das Borboletas observamos a última e mais encantadora etapa do ciclo de vida do inseto.

Outros conteúdos

• Relação interespecífica entre fauna e flora – Polinização• Invertebrados e vertebrados

Sustentação e locomoção

TRILHA SENSITIVA

Na trilha sensitiva é possível interagir com a natureza sensibilizando o indivíduo para a preservação da flora e da fauna silvestre. Aliando aprendizado e lazer compreende-se o meio ambiente e sua biodiversidade através dos cinco sentidos.

• Compreender o conceito de meio ambiente e floresta tropical• Geografia do Paraná sob influência do Bioma da Mata Atlântica sua importância e ameaças• Percepção do meio ambiente e seu odor, texturas, ruídos• Interações entre os seres vivos e Recursos Naturais e influências para a modificação de paisagens• Interação entre seres vivos, água, solo, luz

TRILHA DA NASCENTE

Chegamos perto de uma nascente, podemos

observar a composição dos elementos da Terra

e ecossistemas aquáticos. Uma ótima

oportunidade para reflexão sobre a questão da

água no planeta Terra, sua utilização e

preservação.

Temas abordados:

• Hidrologia – Ciclo da água e utilização

• Geografia e rios do Paraná

• Recurso natural de água – utilização e

geração de energia

• Pegada hídrica e sustentabilidade

• Preservação da natureza e os serviços

ambientais da floresta

• Mata ciliar e nicho ecológico

DO UNIVERSO AS ROCHAS

Buscamos entender o conceito base de

Ecologia e a composição dos ecossistemas.

Através de material prático identificamos as

diferentes rochas e os princípios da geologia

para a formação dos solos.

Temas abordados:

• Sucessão Ecológica

• Rochas e Minerais

• Estudo dos solos

DAS ROCHAS À VIDA

Partindo do conceito dos componentes da

Terra, tomamos como base as Eras

Geológicas e o surgimento das formas de

vida no planeta, até a dominância dos

dinossauros. Deles fazemos descobertas em

nossa mini-estação de escavação dos

modelos de fósseis, oriundo da USP.

Temas abordados:

• Classificação das plantas e evolução

dos animais

• Dinossauros Brasileiros

Através do recurso de vídeo reconhecemos como nossa forma de vida deixa marcas no meio ambiente. Esses rastros dizem muito sobrecomo utilizamos os recursos naturais.

• Conceitos de Sustentabilidade e Pegada Ecológica• Recursos Naturais X Demanda Ecológica• Pegada Ecológica de diferentes países• Biocapacidade e formas de consumo:Instigação da consciência crítica sobre gestão

de recursos• Conscientização sobre estilos de vida e Inovações visando a Qualidade de Vida no mundo• Pegada Ecológica Humana X Pegada Animal

SOBREVIVÊNCIA NO PLANETA

ÁRVORE DOS SONHOS

Uma antiga árvore que habita a Reserva

Serelepe é inspiração para reflexão sobre a

responsabilidade do ser humano pela

preservação da natureza. Ainda temos a

oportunidade de plantar uma árvore para

simbolizar o compromisso com a natureza.

As seguintes questões são abordadas

• Sensibilização à educação ambiental

• Fundamentação sobre valores da

natureza

• Conhecimento das ameaças a Natureza

• Os problemas ambientais e os fatores

sociais e históricos

• Ser humano e desenvolvimento

sustentável

HORTA MANDALA

São muitos os benefícios da horta em círculo.

Há um melhor aproveitamento da água em

sua irrigação e também do espaço de terra.

Possibilita uma produção mais concentrada e

diversificada.

Na visita a Horta Mandala podemos

compreender:

• O conceito de agricultura orgânica e de

subsistência como forma de

desenvolvimento sustentável.

• Introdução ao conceito de Agroecologia

e Permacultura – relações produtivas

entre homem e natureza

• Apresentação sobre o ciclo de vida das

plantas: polinização, frutificação,

germinação e crescimento

• Identificar relações entre animais e

vegetais e a qualidade de vida

EXPRESSO ECOLÓGICO

A chegada na Reserva Serelepe e sempre muito divertida! A trilha para acesso a Reserva e feita em um trenzinho.

No caminho as monitoras já apresentam o local fazendo uma introdução aos conceitos de meio ambiente abrangendo os seguintes conteúdos:

• Introdução a sensibilização em ambiente natural• Comparação em ambiente natural e modificado• Percepção e Interpretação Ambiental

FORMIGÁRIO

A formiga é um “inseto social” e cada uma

possui uma tarefa dentro do formigueiro

• No formigário observamos o

comportamento animal de acordo com

seu habitat

• A anatomia animal e suas funções e

papel que desempenha na natureza

ABELHAS SEM FERRÃO

As abelhas são insetos muito importantes para a

preservação da vida no planeta.

Conheça as abelhas sem ferrão e sua

importância ecológica na polinização e produção

de alimentos.

E também:

• A classificação animal e ciclo de vida

• Formação e organização dentro da colmeia

como sociedade

• Interrelações entre fauna e flora:

biodiversidade nativa X exótica

• Meliponicultura: alternativa para o

desenvolvimento sustentável

• Anatomia das abelhas e suas

características – cabeça, tórax e abdômen.

E seus sentidos

BICHINHOS DE JARDIM

De forma lúdica através de estórias e musicas identificamos alguns bichinhos que podem ser encontrado nesse meio ambiente de jardim.Além disso descobrimos:• A importância e funções de cada ser vivo no

ambiente.• Visualização dos principais bichinhos de

jardim de maneira lúdica com imagens e jogos.

• Identificação dos sons de diferentes espécies.

TEATRO DE FANTOCHES

É uma introdução a atividade do Borboletário.

Apresentado de forma lúdica e divertida para

entendimento das crianças menores

Nossas simpáticas lagartinhas e borboletas

contam a história do seu Ciclo de Vida : fases

do ovo, lagarta, casulo e nascimento da

borboleta adulta.

• Sensibilização para a Educação Ambiental

QUIÊ INDÍGENA

“AMIGO INDÍGENA”. Quem foram os primeiros habitantes das terras Brasileiras? Qual os hábitos que herdamos desses povos?• Conhecimento e resgate histórico-cultural

das Etnias Indígenas do Paraná.• Lendas e curiosidades.• Costumes e hábitos de acordo com a

Geografia e História do Paraná.• Valorização e respeito a diversidade

cultural.

TARTARUGAS DE ÁGUA DOCE

Ter contato e poder alimentar os répteis

mais amistosos da natureza, identificar

suas características e comportamento

encanta e nos aproxima mais do meio

ambiente.

Conhecemos também os conceitos de:

• Ciclo de vida

• Nicho ecológico

• Origem e adaptações evolutivas

• Mitos e verdades das tartarugas

terrestres

OS CINCO SENTIDOS

Através de algumas experiências entendemos como funcionam os nossos cinco sentidos.E mais:ilusões de óticaInterpretações e memória visual, olfativa e cinéticaQuais os sabores e como sentimos os estímulos sensoriais

HISTÓRIA E CICLOS ECONÔMICOS DO PARANÁ

Com uma apresentação multimídia conhecemos as diferentes atividades econômicas que foram desenvolvidas no Paraná.Além disso:Discorremos sobre a herança cultural das atividades para nosso estadoOs impactos dos ciclos para os ecossistemas paranaensesPossíveis alternativas para o desenvolvimento econômico e sustentável

RELÓGIO DO SOL

Como nossos antepassados marcavam o tempo?• Introdução a Geociências.• História sobre a relação entre homem

e natureza e a necessidade de criação de tecnologias.

• Movimentos da Terra no Sistema Solar-Rotação e Translação.

• Princípios para utilização da bússola e rosa dos ventos para localização.

Reserva Ambiental SerelepeEstrada de Monte Alegre, 1000 – Quatro Barraswww.reservaserelepe.com.br - (41) 3049-7703