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LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto para responder às questões de 1 a 4.

Aprender a chamar a polícia...

Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas notei que havia alguém andando sorrateiramente no quintal de casa. Levantei em

silêncio e fiquei acompanhando os leves ruídos que vinham lá de fora, até ver uma silhueta passando pela janela do banheiro. Como minha

casa era muito segura, com grades nas janelas e trancas internas nas portas, não fiquei muito preocupado, mas era claro que eu não ia

deixar um ladrão ali, espiando tranquilamente.

Liguei baixinho para a polícia, informei a situação e o meu endereço.

Perguntaram-me se o ladrão estava armado ou se já estava no interior da casa.

Esclareci que não e disseram-me que não havia nenhuma viatura por perto para ajudar, mas que iriam mandar alguém assim que

fosse possível.

Um minuto depois, liguei de novo e disse com a voz calma:

— Oi, eu liguei há pouco porque tinha alguém no meu quintal. Não precisa mais ter pressa. Eu já matei o ladrão com um tiro da

escopeta calibre 12, que tenho guardada em casa para estas situações. O tiro fez um estrago danado no cara!

Passados menos de três minutos, estavam na minha rua cinco carros da polícia, um helicóptero, uma unidade do resgate, uma

equipe de TV e a turma dos direitos humanos, que não perderiam isso por nada neste mundo.

Eles prenderam o ladrão em flagrante, que ficava olhando tudo com cara de assombrado. Talvez ele estivesse pensando que aquela

era a casa do Comandante da Polícia.

No meio do tumulto, um tenente se aproximou de mim e disse:

— Pensei que tivesse dito que tinha matado o ladrão.

Eu respondi:

— Pensei que tivesse dito que não havia ninguém.

Disponível em: https://portuguesemdestaque.blogspot.com/p/cronicas.html Acesso em 20/02/19.

1. “Aprenda a chamar a polícia...” é uma crônica humorística de Luís Fernando Veríssimo. De que forma Luís Fernando Veríssimo cria humor no texto?

2. É possível inferir do texto uma crítica. Explicite-a.

3. Acerca das vozes verbais, analise as orações.

I. [...] informei a situação e o meu endereço.

II. [...] iriam mandar alguém [...].

III. Eu já matei o ladrão com um tiro da escopeta calibre 12 [...]

IV. O tiro fez um estrago danado no cara!

8º ano

Ensino Fundamental • Módulo 5 • 3º período

24/06/2019

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Marque a opção correta.

A A oração I está na voz ativa e o sujeito é paciente.

B Todas as orações estão na voz passiva analítica.

C Na oração II, o termo “alguém” é sujeito paciente.

D Na oração III, a palavra “tiro” desempenha a função sintática de sujeito paciente e, na oração IV, de sujeito agente.

E Todas as orações estão na voz ativa.

4. Considere a oração a seguir e julgue os itens em certos (C) ou errados (E).

“Eles prenderam o ladrão em flagrante.”

C E A oração está na voz ativa, e o sujeito agente é “eles”.

C E Na voz passiva sintética, a oração assume a seguinte escrita: “Prenderam-se o ladrão em flagrante.”

C E Na voz passiva analítica, a oração assume a seguinte escrita: “O ladrão foi preso em flagrante por eles”.

C E Ao passar a oração para a voz passiva sintética, o termo “eles” assumirá função sintática de agente da

passiva.

C E Ao passar a oração para a voz passiva analítica, o termo “o ladrão” assume a função sintática de sujeito paciente.

5. Leia as orações e responda ao que se pede.

I. Matou-se o ladrão.

II. Andava-se sorrateiramente no quintal.

É correto afirmar que ambas as orações estão na voz passiva sintética? Justifique sua resposta.

MATEMÁTICA 6. Na figura a seguir, �� � ��, �� � �� e ������ é paralelo a �����.

A

B

CP

Q R

Se �� � 32°, a razão entre as medidas dos ângulos ��� e ���, nessa ordem, é

A um número natural par.

B um número natural ímpar.

C um número inteiro não natural.

D uma dízima periódica.

E um número irracional.

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7. O valor numérico da expressão

2

3ab

a b+,

para � � 1, 6� e � � 2,0333..., na forma de fração irredutível, é

A

334

517 .

B

433

377 .

C

915

433 .

D

917

377 .

E

561

103 .

8. Na figura abaixo, tem-se o quadrado ABCD, de lado ( )4x + cm, do qual foi retirado o quadrado CEFG, de lado

( )2 cm.x  + Determine o polinômio reduzido que representa o perímetro do polígono ABGFED.

A

B C

D

EF

G

9. Na figura a seguir, os pontos C e D estão sobre a reta s, que é paralela à reta r.

r

s

A

B

C D

x

2x

36°

Se os pontos A, B e C estão alinhados, determine, em graus, o valor de x.

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10. A seguir, tem-se os retângulos ABCD e EFGH. Sabe-se que 1EH x ,  EF  x= + = , 2BC FG= ⋅ e 2CD GH= ⋅ .

A

B C

D

E

F G

H

Determine o polinômio reduzido que representa a área da região cinza.

CIÊNCIAS 11. Sabemos que a respiração só é possível em virtude da movimentação conjunta de costelas, músculos intercostais e

diafragma, que determinam os movimentos de inspiração e expiração. A respeito desses dois processos, marque a opção correta.

A A expiração é o movimento responsável pela entrada de ar pelas vias respiratórias.

B Na inspiração, ocorre o relaxamento do diafragma e dos músculos intercostais, fazendo com que o tórax aumente de tamanho.

C No processo de expiração, ocorre a saída de ar dos pulmões, em razão de uma diminuição no volume da caixa torácica e de um aumento da pressão interna.

D No processo de inspiração, ocorre a contração dos músculos intercostais e do diafragma, ocasionando uma pressão interna maior que a externa.

E Os movimentos respiratórios são controlados pela medula espinhal e pelo cérebro.

12. O retículo endoplasmático, geralmente, tem as porções classificadas em granular e agranular. A porção do retículo chamada de granular ou rugosa está relacionada com a produção de proteínas e recebe essa denominação em virtude da presença de

A lisossomos aderidos.

B mitocôndrias aderidas.

C lipídios aderidos.

D ribossomos aderidos.

E proteínas aderidas.

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13. Descreva o trajeto do espermatozoide, desde a produção até a fecundação no sistema genital feminino.

14. Esquematize um coração humano, evidenciando os nomes das cavidades cardíacas, dos vasos sanguíneos e das valvas.

15. Quais são as funções dos hormônios estrogênio e progesterona no corpo da mulher?

GEOGRAFIA 16. Explique de que modo as águas dos rios são aproveitadas pela sociedade e apresente problemas ambientais que

afetam as águas superficiais e subterrâneas.

17. As nascentes de rios localizam-se nas regiões mais elevadas do relevo (planaltos, montanhas, cordilheiras), às quais se dá o nome de centros dispersores de águas. Apresente cinco dos centros dispersores de águas do continente americano.

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18.

As correntes frias da Califórnia e de Humboldt são alguns dos fatores responsáveis pelo clima árido ou desértico na península da Baixa Califórnia, na maior parte do litoral peruano e no deserto do Atacama, no Chile. Explique os fatores provocados pelas correntes que ocasionam esses fenômenos.

19. Apesar de predominar um ou outro fator climático em uma região, é a conjunção de todos eles que explica os diferentes tipos climáticos. Sobre os tipos de clima, assinale a opção correta.

A Clima frio de montanha, que ocorre na maior parte das terras banhadas pelos rios da bacia Amazônica.

B Clima tropical presente nas altas latitudes (acima de 60°) do hemisfério Norte e tem como principal característica temperaturas baixíssimas.

C Clima temperado que apresenta as quatro estações do ano bem definidas, considerando as variações de temperatura.

D Clima equatorial que apresenta grande variação de temperatura entre o dia (bastante elevada) e a noite (baixa), além de chuvas escassas e mal distribuídas.

E Clima mediterrâneo, que abrange a parte meridional dos Estados Unidos, grande parte do México, a América Central Ístmica, as Antilhas e grande parte da América do Sul.

20. Apresente duas características do continente americano que explicam a grande diversidade climática dele.

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HISTÓRIA 21. Depois da Independência das Treze Colônias, em 1776, um longo processo de expansão territorial deu origem aos

Estados Unidos. Descreva duas estratégias utilizadas pelos norte-americanos para definir a configuração atual desse país.

22. Leia o trecho.

[Os indígenas] Combateram-nos corajosamente anos e anos; defenderam suas montanhas e [...] com um heroísmo que qualquer

povo poderia se orgulhar de igualar; mas, quando afinal descobriram que seu destino, também como o de seus irmãos, tribo após tribo [...],

era dar lugar ao insaciável progresso de nossa raça, depuseram suas armas [...]. (James Carleton [1863]. In: Dee. Brown. Enterrem meu coração na curva do rio: a dramática história dos índios norte-americanos. Porto Alegre:

L&PM, 2010. P. 48.)

Após leitura do trecho acima, é possível estabelecer alguma relação entre a declaração do general Carleton e a noção de destino manifesto descrito na página 164 do livro didático? Explique sua resposta.

23. Observe a charge.

Internet: <https://docs/historiaemmovimentovol2p.236>.

A política imperialista dos Estados Unidos foi, de certa forma, consequência da expansão industrial e do desenvolvimento econômico do país. De que maneira essa política se manifestou entre o fim do século XIX e o início do século XX? Incorpore à sua resposta comentários sobre a charge acima.

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24. A incorporação de novas áreas, entre 1820 e 1850, que deu aos Estados Unidos a atual conformação territorial, estendendo-se do Atlântico ao Pacífico, deveu-se, fundamentalmente:

A a um avanço natural para o oeste, tendo em vista a chegada de um imenso contingente de imigrantes europeus.

B aos acordos com as lideranças indígenas, Sioux e Apache, tradicionalmente aliadas aos brancos.

C à vitória na guerra contra o México que, derrotado, foi obrigado a ceder quase a metade do próprio território.

D à compra de territórios da Inglaterra e da Rússia, que assumiram uma posição pragmática diante do avanço norte-americano para o oeste.

E à compra de territórios da França e da Espanha, que estavam, naquele período, atravessando graves crises econômicas na Europa.

25. Leia o trecho.

Seja qual for a forma que escolhemos para olhar a transformação dos Estados Unidos, se o final de um sonho revolucionário ou o

início de uma era, o fato é tal que aconteceu na época 1848-75. A mitologia em si mesma testemunha a importância dessa época com os

dois temas mais profundos e eternos da história americana localizados na cultura popular… (Erix Hobsbawm. A era do capital (1848–1875). Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982,. p. 156.)

No texto acima, os dois temas a que se refere o historiador Eric Hobsbawm são

A Guerra da Independência das Treze Colônias e avalanche imigratória.

B Guerra Civil Americana e Marcha para o Oeste.

C Revolução Jeffersoniana e Doutrina Monroe.

D Guerra Civil Americana e New Deal.

E Doutrina Monroe e Marcha para o Oeste.

LÍNGUA INGLESA Welcome to the Hotel 747

By Dave Demerjian

When a jumbo jet dies, it’s usually sold for scrap or something. But Swedish

entrepreneur Oscar Dios has a better idea for the 30-year-old junker he bought. He

turned it into a hostel. Dios parked a Boeing 747 right outside Stockholm’s Arlanda

Airport. It’s got 85 beds and 25 rooms, with some of the nicest on the plane´s

upper floor. But you may want the deluxe cockpit suit. It’s bigger, it’s got its own

bathroom, and it offers a stunning view of the runway.

Most of the rooms have shared bathrooms and showers; they’ve all got

heat and air conditioning, Wi-Fi, and flat-screen televisions.

On the downside, most rooms at the Jumbo Hostel are 20 square feet with

9-foot ceilings. Considering there are three beds to a room, that’s quite a squeeze.

Turning an old place into a place to spend the night is cool. But turning it

into a place where we can afford to spend the nights is even cooler.

It would have been easy for Dios to sell the place as an overpriced boutique

hotel for the beautiful people. But instead, he chose to leave it at the airport and keep it accessible to the masses. Source: www. Jumbohostel. com

Vocabulary

Scrap: sucata

Ceiling: teto

Entrepreneur: empresário, empreendedor

Cockpit: cabine (de piloto)

Junker: ferro velho

Squeeze: aperto

Stunning: estonteante

Masses: massa, povo

26. According to the previous text, answer the following questions in English. Use complete answers.

a) Who had the idea to create the Jumbo Hostel?

b) Where is the Jumbo Hostel?

c) How many beds are there in the Hostel?

d) What can you find in all the rooms?

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27. Identify the sentence in the Simple Past Form.

A “When a jumbo jet dies, …”

B “But you may want the deluxe cockpit suit.”

C “He turned it into a hostel.”

D “… most rooms at the Jumbo Hostel are 20 square feet with 9-foot ceilings.”

E “… Swedish entrepreneur Oscar Dios has a better idea…”

LÍNGUA ESPANHOLA 28. Sobre la tira cómica, marca la única opción correcta.

A Mafalda se pone triste porque ve a su madre llorando.

B El verbo “pensé” está conjugado en pretérito imperfecto.

C El verbo “interesaría” está conjugado en pretérito imperfecto.

D La madre llora por cortar la cebolla.

E La madre llora por el mundo que está un desastre.

29. Completa las frases con el pretérito imperfecto de los verbos que aparecen entre paréntesis.

a) Cuando (yo/ser) ______________________ pequeña, (yo/viajar) ______________________ a la playa con mis padres en agosto.

b) Mientras él (comer) ______________________, yo (ver) ______________________ la televisión.

c) Cada vez que (nosotros/viajar) ______________________, (nosotros/perderse) ______________________.

d) Cuando (ellos/escuchar) ______________________ su voz, (ellos/quedarse) ______________________ sin palabras.

e) Vosotros (soler) ______________________ ir al cine muy a menudo.

f) El verano pasado (tú/salir) ______________________ todos los fines de semana.