FICHA DE AVALIAÇÂO

Escola EB 2,3 S. Rosendo

Disciplina: Ed. Musical

6º ano / Turma:_______

Data: _____ / ____ / _____

Aluno:________________________________________________ Nº _____

Enc. de Educação Classificação A professora

Lê com muita atenção as questões que se seguem e responde a cada uma delas.

Grupo 1

Faz um círculo à volta da resposta correta:1. A um timbre que se destaca ou se sobressai em relação a outros timbres damos o

nome de:

A- Realce timbrico

B- Harmonia timbrica

C- Dissonância timbrica

2. Quando não se sobressai ou não se destaca nenhum timbre vocal ou instrumental em

relação a outros timbres damos o nome de:

A- Realce timbrico

B- Harmonia timbrica

C- Dissonância timbrica

3. Quando se executa um só ritmo chamamos de:

A- Polirritmia

B- Concordância rítmica

C- Monorritmia

4. Quando se executam dois ou mais ritmos em simultâneo chamamos de:

A- Polirritmia

B- Desacordo rítmico

C- Monorritmia

Grupo 21. Observa a pauta musical que se segue e completa com as notas ou com o seu nome,

conforme o caso.

2. Pinta os orifícios de cada flauta com a nota correspondente.

Ré grave Ré agudo

3. Escuta, identifica e especifica as melodias pela ordem em que vais ovi-las.