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PLANO DE ENSINO A DISTÂNCIA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA PADRE MANUEL ÁLVARES
1) TELENSINO Ensino Básico - Programação Nacional (RTP Memória) – (Em anexo) Ensino Secundário - Programação Regional (RTP Madeira) - (Em anexo)
2) AULAS A DISTÂNCIA COM OS PROFESSORES
a) Momentos assíncronos Os professores combinam com os alunos as atividades a desenvolver e os respetivos prazos de elaboração e entrega dos trabalhos.
b) Momentos síncronos (Início às 9 horas)
Devem acontecer no horário das disciplinas:
30 minutos /disciplina/semana (nas disciplinas com exame este período deve ser alargado).
Os professores poderão formar pequenos grupos e interagir em outros momentos.
Em Conselho de Turma definem-se esses momentos de interação e o DT informa
os alunos/EE.
(Ter em atenção o horário das aulas do Telensino)
c) Educação Especial e Serviço de Psicologia e Orientação
Os professores da educação especial e a psicóloga continuarão a acompanhar os alunos em horário a combinar com os alunos e encarregados de educação.
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Ferramentas:
A plataforma digital adotada pela escola será o MICROSOFT TEAMS. https://aia.madeira.gov.pt/apoio-professor/ensino-distancia/44-microsoft-teams.html
Moodle.
Os ambientes virtuais são gratuitos até ao final deste ano letivo e contêm muitos recursos que poderão ser usados de um modo assíncrono
ESCOLA VIRTUAL
Manual do professor em PDF: https://www.escolavirtual.pt/themes/ev/assets/pdfs/Guia-de-apoio-aos-Professores.pdf Tutoriais em vídeo: https://aia.madeira.gov.pt/apoio-professor/ensino-distancia/30-porto-editora-escola-virtual.html Cada professor cria as suas turmas, tal como indicado aqui: https://youtu.be/ndX_Ms6U64s e os alunos aderem também autonomamente, associando um código fornecido pelo docente.
AULA DIGITAL
Suporte da Aula Digital: https://suporteauladigital.leya.com/aula-digital/professor/manual-do-utilizador-prof/ Tutoriais em vídeo: https://aia.madeira.gov.pt/apoio-professor/ensino-distancia/29-leya.html Cada professor cria as suas turmas, tal como indicado aqui: https://youtu.be/6Z7n9WgV_2o e os alunos aderem também autonomamente, associando um código fornecido pelo docente.
3) EQUIPA DE APOIO Nuno Leal ([email protected]) Ângelo Abreu ([email protected]) Francisco Teixeira ([email protected]) Ramiro Morais ([email protected]) Agostinho Gouveia ([email protected])
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4) DEPARTAMENTOS/ GRUPOS DISCIPLINARES
Os departamentos e grupos disciplinares devem promover a articulação e gestão curricular, fomentar a cooperação entre docentes e adequação do currículo às circunstâncias atuais bem como às necessidades específicas dos alunos.
5) AVALIAÇÃO/EXAMES
O ensino básico e o 10º ano permanecerão até ao fim do ano letivo no modelo de
ensino não presencial;
Avaliada a evolução da situação epidemiológica COVID-19, o Governo pode decidir retomar as aulas presenciais dos 11.º e 12.º anos de escolaridade e justificando-se as faltas dos alunos cujos encarregados de educação optem por não deixar frequentar; São cancelados os seguintes exames e provas:
provas de aferição, dos 2.º, 5.º e 8.º anos de escolaridade;
provas finais do ensino básico, no final do 9.º ano de escolaridade;
provas a nível de escola, realizadas como provas finais do ensino básico;
exames finais nacionais, quando realizados por alunos internos, para efeitos de aprovação de disciplinas e conclusão do ensino secundário.
Os alunos apenas realizarão exames finais nacionais nas disciplinas que elejam como provas de ingresso para efeitos de concurso nacional de acesso ao ensino superior; Os alunos autopropostos poderão realizar provas de equivalência à frequência; Para conclusão dos ciclos de ensino básico e secundário, as classificações de cada disciplina têm por referência o conjunto do ano letivo, incluindo o trabalho realizado ao longo do 3.º período; O 3.º período terminará a 26 de junho de 2020.
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CURSOS PROFISSIONAIS
Considerando a legislação em vigor e tendo em conta as especificidades dos cursos profissionais ter-se-ão em linha de conta, nomeadamente as informações constantes: - Direção-Geral da Educação - Apoio às Escolas 2019-2020 https://apoioescolas.dge.mec.pt/ (FAQS) - DL nº 14-G/2020 de 13 abril https://dre.pt/application/file/a/131390247
10. 0 ano
Disciplinas (módulos/UFCD)
Data Suporte legal
Cumprir com o plano modular do curso
A partir de 20 abril e até 26 junho (forma síncrona e/ou assíncrona)
https://dre.pt/application/file/a/131390247 DL nº 14-G/2020 de 13 abril Artigo 2.0
“ (…) as aprendizagens são desenvolvidas através da modalidade de ensino não presencial, com recurso às metodologias que cada escola considere as mais adequadas(…)”
11. 0 ano
Disciplinas (módulos/UFCD)
Data Suporte legal
Cumprir com o plano modular do curso
A partir de 20 abril e até 29 maio (forma síncrona e/ou assíncrona)
https://dre.pt/application/file/a/131390247 DL nº 14-G/2020 de 13 abril Artigo 2.0
“ (…) as aprendizagens são desenvolvidas através da modalidade de ensino não presencial, com recurso às metodologias que cada escola considere as mais adequadas(…)”
FCT Formação em Contexto de Trabalho
Data Suporte legal
Não sendo possível realizar o estágio, então aplica-se as sugestões dadas no site de apoio às escolas
https://apoioescolas.dge.mec.pt/FAQ FAQS 26 “(…) ser lecionados módulos que inicialmente se previa serem desenvolvidos no próximo ano de formação (…).”
FAQS 13 “(…) aos alunos a frequentarem o 1.º ou o 2.º ano do ciclo de formação poder-se-ão reajustar as horas da FCT, prevista para o(s) próximo(s) ano(s) letivo(s), de forma a procurar cumprir o plano de formação (…)”
Disciplinas (módulos/UFCD)
A partir de 1 de junho e até 26 junho (forma síncrona e/ou assíncrona) Os professores avançam com os módulos seguintes de formação (previstos para o 3º ano, desde que seja possível lecionar o módulo na sua totalidade)
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12. 0 ano
FCT Formação em Contexto de Trabalho (1)
Horas / Data Suporte legal
Prática Simulada 360H
A partir de 20 abril e até 19 junho
https://apoioescolas.dge.mec.pt/FAQ FAQS 13. “(…) Uma das atividades solicitadas aos alunos poderá ser, por exemplo, a realização de uma prática simulada, apresentada síncrona ou assincronamente (…)”
https://dre.pt/application/file/a/131390247 DL nº 14-G/2020 de 13 abril Ponto 1 do Artigo 9.0
“(…) a formação em contexto de trabalho, previstas nas matrizes curriculares dos respetivos cursos, podem ser realizadas através de prática simulada (…)”
A prática simulada: . consta de um trabalho autónomo e individual . privilegia o desenvolvimento de competências técnicas, de acordo com o perfil do curso . o aluno é orientado pelo Professor, conforme decisão deliberada em reunião de Conselho de Turma, para os estágios . o aluno apresenta o trabalho de forma: síncrona ou assíncrona (opção do aluno) ou (3)
Módulos Avaliado Em Contexto de Trabalho (1) (2)
Horas / Data Suporte Legal
80 H
A partir de 20 abril e até 19 junho
https://dre.pt/application/file/a/131390247 DL nº 14-G/2020 de 13 abril Artigo 2.0
“ (…) as aprendizagens são desenvolvidas através da modalidade de ensino não presencial, com recurso às metodologias que cada escola considere as mais adequadas(…)”
Módulos/UFCD . consta de um trabalho autónomo e individual . o aluno é orientado pelo professor da disciplina . o trabalho é apresentado de forma assíncrona
PAP Prova de Aptidão Profissional (1) (2)
Data Suporte Legal
Preparação
A decorrer e até 19 junho (Forma assíncrona)
https://apoioescolas.dge.mec.pt/FAQ FAQS 27 “(…) poderá ser equacionada a sua realização online, desde que reunidas as condições para essa realização no domicílio do aluno. A utilização do telemóvel para gravação de uma prática simulada assíncrona poderá ser uma solução alternativa, sendo a mesma enviada ao júri da PAP/PAF. O Regulamento da PAP/PAF deverá ser reajustado, de forma a acolher estas novas possibilidades (…)”
https://dre.pt/application/file/a/131390247 DL nº 14-G/2020 de 13 abril Ponto 2 do Artigo 9.0
“(…)as provas de aptidão profissional, avaliação final, aptidão artística e aptidão tecnológica, respetivamente, podem ser realizadas através de meios não presenciais, competindo a cada escola, no âmbito da sua autonomia (…)”
Apresentação (3)
Dias 25, 26 e 30 de junho (Forma síncrona ou assíncrona)
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Prova de Prova de Avaliação Extraordinária
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Anos de escolaridade
Data
10º e 11º anos
Fase única
15,16,17 julho
. Trabalho prático - Forma
assíncrona
ou . Teste - Forma síncrona 12 º ano
1º fase
1,2 e 3 de julho
2º fase (época especial)
15,16,17 julho
(1) Assiduidade e avaliação a redefinir
(2) Manter os critérios de avaliação aprovados em Conselho Pedagógico
(3) Conforme o evoluir da situação do covid-19, poderá ser presencial
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CURSOS DE EDUCAÇÃO FORMAÇÃO
3º Ciclo e Secundário
1) ESTÁGIOS - FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO (FCT): a) QUANDO JÁ EXISTEM PROTOCOLOS ASSINADOS/DEFINIDOS COM ENTIDADES Prática Simulada - a entidade (em colaboração com o Diretor de Curso e Professor Orientador) irá definir um plano de atividades/tarefas a serem realizadas pelos alunos, a distância; b) QUANDO NÃO EXISTEM PROTOCOLOS ASSINADOS/DEFINIDOS COM ENTIDADES OU NÃO FOR POSSÍVEL A PRÁTICA SIMULADA COM A ENTIDADE
Prática Simulada - O Diretor de Curso e o Professores Orientador irão definir um plano de atividades/tarefas a serem realizadas pelos alunos, a distância;
2) Prova de Avaliação Final (PAF): • No caso de TODOS os alunos poderem realizar a prova a distância Utilização de plataformas para fazer os testes (teóricos ou práticos) e /ou entrega de trabalhos práticos. • No caso de haver algum aluno que NÃO possa realizar a prova a distância esta é feita na escola em condições a definir.
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ENSINO NOTURNO
1. Atendendo a que os alunos de Educação e Formação de Adultos apresentam
hábitos e práticas de autonomia, as turmas ST1 (iniciação) e ST2 (continuação) decorrerão
via online por intermédio das diversas plataformas digitais (, Microsoft Teams, WhatsApp,
Skype), conforme os seus horários estabelecidos para cada turma/professor, em sessões
síncronas e assíncronas, cuja gestão fica ao critério e ponderação do professor. Por cada
atividade correspondente ao tempo disponível na modalidade assíncrona, o professor
estabelece uma hora de entrega da reflexão, ficha de trabalho ou outro, comprometendo-
se o aluno a enviá-los para o correio eletrónico do professor como até aqui se processava.
Cabe ao formando criar um portefólio digital, seguindo as indicações de mediadores e
professores.
2. Quanto às formações modulares de Inglês e de Alemão (ambas continuação), bem
como às turmas de Português para Falantes de outras Línguas (2 de iniciação e 1 de
continuação), tendo em conta os formandos manifestaram vontade e preferência de
poderem continuar no regime presencial, recomenda-se que, pelo exposto, se aguarde pela
retoma das aulas presenciais.
Ribeira Brava, 15 de Abril de 2020
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PROGRAMAÇÃO/HORÁRIO TELENSINO – ENSINO BÁSICO
5º e 6º anos 7º e 8º anos 9º Ano
2ª Feira 2ª Feira 2ª Feira
11:40 -12:10 Ciências Naturais 13:00 - 13:30 PLNM 16:00 - 16:30 Português
12:20 - 12:50 Português 14:00 - 14:30 Português 16:40 - 17:10 Inglês
13:00 - 13:30 PLNM 14:40 - 15:10 História e Cidadania 17:20 - 17:50 História
3ª Feira 3ª Feira 3ª Feira
9:40 - 10:10 Educação Artística 9:40 - 10:10 Educação Artística 9:40 - 10:10 Educação Artística
11:40 -12:10 Matemática 14:00 - 14:30 Inglês 16:00 - 16:30 Matemática
12:20 - 12:50 Educação Física 14:40 - 15:10 Matemática 16:40 - 17:10 CN e FQ
17:20 - 17:50 Educação Física
4ª Feira 4ª Feira 4ª Feira
11:40 -12:10 Ciências Naturais e
Cidadania 14:00 - 14:30 Ciências Naturais 15:20 - 15:50 Francês
12:20 - 12:50 HGP 14:40 - 15:10 Geografia e Cidadania 16:00 - 16:30 CN e FQ
15:20 - 15:50 Francês 16:40 - 17:10 Matemática
17:20 - 17:50 Geografia e Cidadania
5ª Feira 5ª Feira 5ª Feira
9:40 - 10:10 Educação Artística 9:40 - 10:10 Educação Artística 9:40 - 10:10 Educação Artística
11:40 -12:10 Matemática 14:00 - 14:30 Físico-Química 16:00 - 16:30 Inglês
12:20 - 12:50 Português 14:40 - 15:10 Educação Física 16:40 - 17:10 Matemática e Físico-
Química
17:20 - 17:50 Português
6ª Feira 6ª Feira 6ª Feira
9:40 - 10:10 Oficina Escrita 14:00 - 14:30 Matemática 15:20 - 15:50 Leitura e Literatura
11:40 -12:10 Inglês 14:40 - 15:10 Português 16:00 - 16:30 Escrita
12:20 - 12:50 HGP 15:20 - 15:50 Leitura e Literatura 16:40 -17:10 Francês
16:00 - 16:30 Escrita
16:40 -17:10 Francês
10/10
