2º Simulado EAM – Estratégia Militares – 14/03/2020

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2º SIMULADO EAM

Estratégia Militares

INSTRUÇÕES!

• Esta prova contém 50 questões objetivas, com 5 alternativas cada, e simula a prova da EAM;

• Você receberá esta prova via e-mail cadastrado no ato da inscrição ou poderá baixar em um artigo

publicado no blog do Estratégia Militares. Baixe-a e imprima-a se preferir;

• Os participantes terão das 8h30min às 12h30min (horário de Brasília) para responder às questões e

enviar o gabarito com as respostas;

• Somente serão corrigidas as redações de alunos matriculados em nossos cursos regulares, bastando

apenas que o aluno envie para o email padrão de correção de redações;

• Não serão corrigidas as redações de candidatos que não são nossos alunos de pacotes ou curso

regulares;

• Seu gabarito deve ser enviado através de um formulário eletrônico que ficará disponível nesta prova

e no blog do Estratégia Militares;

• O Formulário estará disponível para preenchimento durante toda aplicação da prova;

• Só serão considerados (para critérios de premiação) os gabaritos enviados dentro do prazo de

aplicação da prova, ou seja, até às 12h30min (horário de Brasília);

• Gabaritos enviados após às 12h30min (horário de Brasília) serão automaticamente desclassificados

da premiação, mas não ficam de fora do ranking geral classificatório que montamos com todos os

candidatos;

• Para fins de desempate, será considerado o horário de envio do gabarito;

• A correção da prova AO VIVO acontecerá a partir das 14h do dia 14 de março de 2020;

• Às 12h30min do dia 14 de março de 2020, será divulgado o gabarito da prova;

• O resultado oficial do simulado com o desempenho dos candidatos será divulgado neste sábado,

14/03, às 19h (horário de Brasília);

• Os alunos ganhadores dos descontos, conforme tabela abaixo, deverão entrar em contato com o

Estratégia Militares pelo e-mail vemsercoruja@estrategiamilitares.com.br, solicitando o cupom de

desconto referente a sua pontuação;

• As premiações serão feitas seguindo à risca a tabela que indica a distribuição dos descontos a seguir;

• Os descontos são os abaixo listados:

➢ até 50% de acertos: 20% de desconto;

➢ acima de 50% e até 60% de acertos: 30% de desconto;

➢ acima de 60% e até 75% de acertos: 50% de desconto; ou

➢ acima de 75% de acertos: 70% de desconto.

Preencha seu gabarito!

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A partir do texto a seguir, responda às questões de 01

a 07.

Ele estava absorto demais em seus pensamentos para dar uma resposta imediata à minha censura. A cabeça apoiada na mão, o desjejum intocado diante de si, olhava para o pedaço de papel que acabara de tirar de um envelope. Depois pegou o próprio envelope, ergueu-o para aproximá-lo da luz e estudou minuciosamente tanto o exterior quanto a aba. “É a letra de Porlock”, disse, pensativo. “Não tenho quase nenhuma dúvida de que é a letra de Porlock, embora só a tenha visto duas vezes. O ἐ grego encimado pelo peculiar floreio é característico. Mas se é de Porlock, deve ser uma coisa de importância capital.” (...) “Porlock, Watson, é um nom-de-plume, mero sinal de identificação, mas por trás dele existe uma personalidade escorregadia e ambígua. Numa carta anterior ele me deixou claro que esse não é o seu nome, desafiando-me a descobri-lo algum dia entre os milhões de habitantes desta grande cidade. Porlock é importante não por si mesmo, mas pelo grande nome com que está em contato. Imagine o peixe-piloto com o tubarão, o chacal com o leão – qualquer coisa insignificante em companhia do terrível. Não só terrível, Watson, como sinistro – sinistro no mais alto grau. É por isso que ele entra em meu campo de interesse. Já me ouviu falar do professor Moriarty?”

QUESTÃO 1

O texto narrativo apresenta marcas que lhe são

próprias e constroem a “contação de história” que

chama a atenção da sociedade há séculos. No texto

de Doyle, encontramos, como marca desse gênero,

(A) a participação de um narrador personagem que conta a história a partir de sua perspectiva.

(B) o uso da norma culta e de um vocabulário rebuscado, para impressionar os leitores.

(C) o uso obrigatório de discurso direto por meio de aspas, para indicar os diálogos.

(D) a divisão em parágrafos com, necessariamente, os diálogos separados.

(E) a inexistência de reflexão sobre a vida e os acontecimentos.

QUESTÃO 2

Tendo por base o verbo encontrado em “Ele estava

absorto demais em seus pensamentos”, assinale a

alternativa em que aparece um verbo com a mesma

transitividade.

(A) Ele ficou em casa durante todos os dias do ano. (B) Ele continua na mesma casa em que nasceu. (C) Ele estava na calçada durante todo o dia de

ontem. (D) Ele permaneceu doente durante vários dias hoje. (E) Ele entrou em casa e lá ficou até a noite.

QUESTÃO 3

No trecho “olhava para o pedaço de papel que

acabara de tirar de um envelope”, a oração introduzida

pela partícula “que” deve ser classificada como

(A) oração subordinada adjetiva explicativa. (B) oração coordenada sindética explicativa. (C) oração subordinada adjetiva restritiva. (D) oração subordinada adverbial causal. (E) oração coordenada assindética.

QUESTÃO 4

No período “Depois pegou o próprio envelope, ergueu-

o para aproximá-lo da luz e estudou minuciosamente

tanto o exterior quanto a aba”, os pronomes pessoas

do caso oblíquo desempenham função sintática de,

respectivamente,

(A) sujeito e sujeito. (B) objeto direto e sujeito. (C) objeto direto e objeto direto. (D) objeto indireto e objeto direto. (E) sujeito e objeto direto.

QUESTÃO 5

Em “mas por trás dele existe uma personalidade

escorregadia e ambígua”, a substituição do verbo

existir que mantém a correção sintática, o significado

original e a norma culta é encontrado em:

(A) “mas por trás dele há uma personalidade escorregadia e ambígua”.

(B) “mas por trás dele havia uma personalidade escorregadia e ambígua”.

(C) “mas por trás dele tinha uma personalidade escorregadia e ambígua”.

(D) “mas por trás dele era uma personalidade escorregadia e ambígua”.

(E) “mas por trás dele tinham personalidade escorregadia e ambígua”.

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QUESTÃO 6

O verbo “imaginar”, em “Imagine o peixe-piloto com o

tubarão, o chacal com o leão – qualquer coisa

insignificante em companhia do terrível”, apresenta,

como classificação de sujeito e de transitividade, a

mesma que encontramos em

(A) Sabia-se que muitos estavam atentos à aula de hoje.

(B) Havia muito tempo que não tínhamos tamanha atenção.

(C) Imaginávamos que todos os problemas já estariam resolvidos.

(D) Saiba que todos os problemas de contaminação serão resolvidos.

(E) Espera-se que todos os nossos problemas sejam resolvidos.

QUESTÃO 7

Com relação à pontuação, no trecho “Não só terrível,

Watson, como sinistro – sinistro no mais alto grau”, o

elemento isolado entre vírgulas recebe a classificação

sintática de

(A) objeto direto. (B) sujeito. (C) vocativo. (D) aposto. (E) adjunto adnominal.

A partir do texto a seguir, responda às questões de 08

a 11.

Como uma forma de depuração, eu sempre quis um dia escrever sem nem mesmo o meu estilo natural. Estilo, até próprio, é um obstáculo a ser ultrapassado. Eu não queria meu modo de dizer. Queria apenas dizer. Deus meu, eu mal queria dizer. E o que eu escrevesse seria o destino humano na sua pungência mortal. A pungência de se ser esplendor, miséria e morte. A humilhação e a podridão perdoadas porque fazem parte da carne fatal do homem e de seu modo errado na terra. O que eu escrevesse ia ser o prazer dentro da miséria. É a minha dívida de alegria a um mundo que não me é fácil.

QUESTÃO 8

Caso os períodos “Eu não queria meu modo de dizer.

Queria apenas dizer.” fossem unidos em um só, a

alternativa que apresentaria a melhor reescrita seria?

(A) Eu não queria meu modo de dizer, porque queria apenas dizer.

(B) Eu não queria meu modo de dizer, contudo queria apenas dizer.

(C) Eu não queria meu modo de dizer, bem como queria apenas dizer.

(D) Eu não queria meu modo de dizer, portanto queria apenas dizer.

(E) Eu não queria meu modo de dizer, no entanto queria apenas dizer.

QUESTÃO 9

Ao analisar o trecho de Clarice Lispector, é possível

inferir que

(A) a escrita, para a autora, serve para mostrar o ser humano.

(F) a escrita, para a autora, é dolorosa e, por isso, ela se afasta do ato.

(G) a escrita, para a autora, é uma obrigação da qual ela precisa se afastar sempre.

(H) a escrita, para a autora, é um momento de sofrimento intenso e ela não escreve para evitá-lo.

(I) a escrita, para a autora, não serve para resolver os problemas do mundo, apresentando-se como uma forma de exposição.

QUESTÃO 10

O pronome relativo, em “É a minha dívida de alegria a

um mundo que não me é fácil.”, desempenha função

sintática e semântica de

(A) objeto direto e substitui “mundo”. (B) sujeito e substitui “um mundo”. (C) complemento nominal e substitui “mundo”. (D) adjunto adnominal e substitui “um mundo”. (E) adjunto adverbial e substitui “um mundo”.

QUESTÃO 11

No período “Estilo, até próprio, é um obstáculo a ser

ultrapassado”, as vírgulas justificam-se por

(A) haver um termo apositivo. (J) haver um termo vocativo. (K) haver uma expressão de reforço. (L) haver um elemento explicativo. (M) haver um elemento de restrição.

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QUESTÃO 12

A reescrita da oração “Os investidores aplicaram

dinheiro graúdo no mercado” na voz passiva sintática

está correta em qual alternativa?

(A) Aplicou-se, pelos investidores, dinheiro graúdo no mercado.

(B) Aplicaram-se, os investidores, dinheiro graúdo no mercado.

(C) Aplicou-se, no mercado, dinheiro graúdo pelos investidores.

(D) Aplicou-se, no mercado, dinheiro graúdo. (E) Aplica-se, no mercado, dinheiro graúdo pelos

investidores.

QUESTÃO 13

Dentre os enunciados a seguir, assinale aquele que

apresenta um sujeito composto.

(A) Os meninos não poderiam mais chamar a responsabilidade para si.

(B) A galera ficou extremamente preocupada com o atraso na emissão do boletim.

(C) Os médicos pediam cautela com relação ao desespero por conta da doença.

(D) Todos os cidadãos se beneficiaram com as mudanças empreendidas esse ano.

(E) Entraram com muito mais pressa que o comum os professores e os alunos.

QUESTÃO 14

Assinale a alternativa em que não há voz passiva

sintética.

(A) Venderam-se rapidamente todos os apartamentos daquele prédio novo.

(B) Esqueceram-se de todos os momentos ruins que passamos na vida.

(C) Invadiram-se todas as lojas durante a manifestação de ontem.

(D) Destruíram-se de forma definitiva todas as drogas apreendidas.

(E) Pode-se esperar uma modificação completa nas contas do Estado.

QUESTÃO 15

Assinale a alternativa a seguir em que o verbo “virar”

se apresenta como verbo de ligação.

(A) O vento forte de ontem virou muitos carros e telhados.

(B) O tempo virou muito rapidamente. (C) No conto, o príncipe virou um sapo e beijou a

princesa. (D) Todos viraram o pescoço pra ver o acidente. (E) Nos viramos em direção ao vento para nos

refrescar.

QUESTÃO 16

Considerando os conjuntos ℕ,  ℤ,  ℚ 𝑒 ℝ, coloque V

(verdadeiro) ou F (falso) nas sentenças abaixo,

assinalando a seguir a opção correta.

( ) (ℕ − ℚ∗) = ∅ ( ) (ℤ − ℤ−∗ ) = ℤ+ ( ) (ℝ − ℚ) = ℚ

(A) (V)(V)(V) (B) (V)(V)(F) (C) (V)(F)(F) (D) (F)(V)(F) (E) (F)(V)(V)

QUESTÃO 17

Sejam os conjuntos𝐴 = {𝑥 ∈ 𝑅;  1 ≤ 𝑥 ≤ 4}, 𝐵 = {𝑦 ∈

ℝ;  3 ≤ 𝑦 ≤ 7}. Considerando o conjunto 𝐴 × 𝐵, (A

cartesiano B) pode-se afirmar que a área do polígono

formado por esse conjunto é representada

numericamente por:

(A) 12 (B) 13 (C) 14 (D) 15 (E) 16

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QUESTÃO 18

Considere o gráfico abaixo de uma função real,

definida por 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏:

Com base nesse gráfico, é correto afirmar a razão

entre o coeficiente linear e o angular é

(A) −4 (B) 1 (C) −2 (D) −1 (E) −8

QUESTÃO 19

Os lados de um triângulo medem 30 cm, 70 cm e 80

cm. Ao traçarmos a bissetriz desse triângulo em

relação ao maior lado, dividiremos esse lado em dois

segmentos. Sendo assim, calcule o valor do menor

segmento em centímetros e assinale a opção correta.

(A) 15 (B) 34 (C) 13 (D) 24 (E) 11

QUESTÃO 20

Se 𝐴 = √√√17 − 4 ∙ √4 + √173

, então o valor de 𝐴5 é:

(A) -1 (B) 32 (C) 0 (D) 1

(E) 125

QUESTÃO 21

O número natural 𝐾 = 23 ∙ 3𝑤 ∙ 5 possui 64 divisores

inteiros. Sendo assim, o valor de 𝑤 é:

(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6

QUESTÃO 22

Observe a figura a seguir.

Sabendo que, na figura acima, as retas r e s são

paralelas, é correto afirmar que o valor do suplemento

de 𝑥 é igual a:

(A) 90° (B) 95° (C) 80° (D) 75° (E) 70°

QUESTÃO 23

A média geométrica das raízes da equação 4𝑥2 −

75𝑥 + 144 é:

(A) 1 (B) 6 (C) 3 (D) 4 (E) 5

QUESTÃO 24

Seja 𝐴 = 120, 𝐵 = 160, 𝑥 = 𝑚𝑚𝑐(𝐴, 𝐵) e 𝑦 =

𝑚𝑑𝑐(𝐴, 𝐵), então o valor de 𝑥 − 2𝑦 é igual a:

(A) 460 (B) 480 (C) 500 (D) 520 (E) 400

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QUESTÃO 25

Um avião decola de um aeroporto e sobe segundo um

ângulo constante de 30° com a horizontal. Na direção

do percurso do avião, a 4 km do aeroporto, um garoto

observa o avião sobre ele. Qual a altura do avião neste

momento?

(A) 200 m (B) 20 m (C) 2000 m (D) 2 m (E) 2,2 m

QUESTÃO 26

Para que a expressão abaixo seja número real deve-

se ter:

√2𝑥 − 3

√20203

(A) 𝑥 ≥3

2

(B) 𝑥 ≤2

3

(C) 𝑥 ≥2

3

(D) 𝑥 ≥ −3

(E) 𝑥 ≤3

2

QUESTÃO 27

Se 𝐴 = 10°20′30" e 𝐵 = 30°50′10", é correto afirmar

que o valor de 𝐵 − 𝐴 é igual a:

(A) 20° 30′ 20′′ (B) 20° 59′ 40′′ (C) 21° 30′ 40′′ (D) 21◦ 10′ 40′′ (E) 20° 29′ 40”

QUESTÃO 28

Sendo um hexágono regular inscrito em um círculo de

diâmetro 4, calcule a medida da diagonal menor desse

hexágono e assinale a opção correta.

(A) 4

(B) 4√3 (C) 8

(D) 2√3 (E) 12

QUESTÃO 29

Seja a função real f definida por 𝑓(𝑥) =𝑥+𝑘

𝑝. Sabendo-

se que 𝑓(3) = 4 e 𝑓(7) = 6, determine o valor de 𝑘3 +

𝑝2 e assinale a opção correta.

(A) 129 (B) 139 (C) 249 (D) 159 (E) 169

QUESTÃO 30

A altura de um triângulo equilátero mede 6 cm. A área,

em centímetros, da circunferência circunscrita a esse

triângulo mede:

(A) 𝜋

(B) 5𝜋 (C) 9𝜋 (D) 16𝜋 (E) 4𝜋 QUESTÃO 31

Seja o embolo da questão, em que uma massa de 5kg

repousa sobre ele. Sabendo que dentro do sistema

existe um gás há uma pressão de 10 atm, volume

inicial de 2 𝑐𝑚3 e temperatura inicial de 27℃. Se esse

gás sofre uma expansão isobárica até atingir uma

temperatura de 57℃, calcule o trabalho realizado pelo

sistema nessa transformação. Sabe-se que o valor da

gravidade é 𝑔 = 10𝑚/𝑠2, a área de seção do embolo

é 𝐴 = 1𝑐𝑚2 e a pressão atmosférica vale 𝑃𝑎𝑡𝑚 =

1𝑎𝑡𝑚.

(A) 0,12 𝐽 (B) 2 𝐽 (C) 1 𝐽 (D) 0,5 𝐽 (E) 1,5 𝐽

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QUESTÃO 32

Seja um objeto colocado à uma distância de 15𝑐𝑚 de

um espelho côncavo de foco igual 10𝑐𝑚. Um espelho

plano é colocado à uma distância de 25𝑐𝑚 da lente.

Determine a distância da imagem conjugada pelo

espelho plano ao espelho côncavo.

(A) 20 cm (B) 25 cm (C) 30 cm (D) 15 cm (E) 35 cm

QUESTÃO 33

Um termômetro (𝐼) marca 68℉ e, na escala Celsius,

marca 𝑋℃. Um outro termômetro (𝐼𝐼) marca uma

outra temperatura de 50℉ e, também na escala

Celsius, marca 𝑌℃. Determine 𝑋 + 𝑌.

Dados: pontos fixos de fusão e ebulição,

respectivamente, nas escalas Celsius (0℃ 𝑒 100℃) e

Fahrenheit (32℉ 𝑒 212℉), sob pressão normal.

(A) 10 (B) 20 (C) 25 (D) 30 (E) 50

QUESTÃO 34

Seja o circuito abaixo. Os resistores têm resistência R

cada um e as baterias são iguais e tem valor 10V cada

uma. Se a corrente que passa pelo amperímetro vale

6A, calcule o valor de R.

(A) 5Ω

(B) 10Ω (C) 7Ω

(D) 3Ω

(E) 4Ω

QUESTÃO 35

O circuito elétrico abaixo tem suas resistências imersas

em um recipiente cheio d’água. Todas as resistências

possuem 10 Ω, a voltagem da fonte é de 30 𝑉, a massa de

água no recipiente é de 2000 𝑔 e o calor específico da

água é de 𝑐 = 1 𝑐𝑎𝑙/(𝑔. °𝐶). Calcule o tempo necessário

para que o circuito seja capaz de aquecer a água em

20 °C.

(A) 2,8 𝑠 (B) 280 s

(C) 0,7 𝑠 (D) 70 𝑠

(E) 50 𝑠

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QUESTÃO 36

No começo de uma avenida de 20 𝑘𝑚 um motociclista

à percorre com uma velocidade de 20𝑘𝑚/ℎ. No final

dessa rodovia, 0,1 segundo depois de o motociclista

ter partido, um pedestre inicia sua caminhada a

5 𝑘𝑚/ℎ em direção ao seu início. Calcule a que

distância do início da rodovia, em quilômetros, o

pedestre e motociclista se encontram.

(A) 16,0

(B) 16,1 (C) 16,2

(D) 16,4

(E) 16,5

QUESTÃO 37

Um homem empurra duas caixas sobre um piso liso,

conforme a figura abaixo. Sabendo que a força que o

homem faz é de 𝐹 = 10 𝑁 e que as massas das caixas

são de 𝑚 = 1 𝑘𝑔 e 𝑀 = 4 𝑘𝑔, calcule a força de

contato entre as duas caixas.

(A) 1 𝑁

(B) 2 𝑁 (C) 3 𝑁

(D) 4 𝑁

(E) 0,5 𝑁

QUESTÃO 38

O que acontece com o pêndulo, respectivamente nas

situações 1 e 2 abaixo?

(A) Inclina-se para esquerda e inclina-se para esquerda.

(B) Inclina-se para direita e fica parado. (C) Fica parado e inclina-se para esquerda. (D) Inclina-se para esquerda e fica parado. (E) Nada acontece em ambos.

QUESTÃO 39

Assinale qual alternativa abaixo contém apenas

grandezas vetoriais

(A) Tempo e massa (B) Tempo e velocidade. (C) Aceleração e massa. (D) Trabalho e velocidade. (E) Velocidade e Força.

QUESTÃO 40

A respeito das famílias na Tabela Periódica, pode-se

afirmar que:

(A) São constituídas por elementos que possuem o mesmo número de níveis energéticos preenchidos.

(B) São agrupamentos de elementos que possuem propriedades físicas e químicas semelhantes.

(C) O número de elétrons na camada de valência de vários elementos de uma mesma família cresce com o período em que o elemento se localiza.

(D) Em uma família, o raio atômico cresce para cima na Tabela Periódica. Portanto, os elementos de maior número atômico possuem menor raio.

(E) É possível que um metal e um não-metal pertençam à mesma família da Tabela Periódica.

QUESTÃO 41

A respeito das propriedades gerais e específicas da

matéria, pode-se afirmar que:

(A) As propriedades gerais permitem identificar uma substância.

(B) As propriedades específicas da matéria aumentam com a quantidade de matéria presente na amostra.

(C) A densidade é uma propriedade geral da matéria, pois todas as substâncias apresentam densidades.

(D) Duas amostras de prata de tamanhos diferentes necessariamente apresentam as mesmas propriedades específicas da matéria.

(E) A massa, a extensão e a compressibilidade são propriedades específicas da matéria.

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QUESTÃO 42

Considere uma substância e seu diagrama de fases.

A respeito dessa substância, pode-se afirmar que:

(A) A fase sólida afunda na fase líquida. (B) A temperaturas inferiores a –74°C, a substância

sempre se apresenta no estado sólido. (C) À temperatura de 25 °C, não é possível liquefazer

a substância somente por compressão. (D) À temperaturas superiores a –74 °C, é possível

realizar a sublimação da substância. (E) à temperaturas inferiores a –74 °C, a substância

não pode se apresenta no estado líquido

QUESTÃO 43

A respeito das ligações químicas, classifique as

afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Um composto que apresenta ligações covalentes

e iônicas é classificado geralmente como um

composto iônico.

( ) Todas as moléculas são formadas exclusivamente

por ligações covalentes.

( ) Uma ligação entre um metal e um não-metal é

sempre iônica.

( ) Os compostos iônicos são bons condutores de

eletricidade no estado líquido.

A sequência correta é:

(A) (V) (V) (F) (V) (B) (V) (F) (V) (F) (C) (F) (V) (V) (F) (D) (V) (F) (F) (V) (E) (V) (V) (V) (V)

QUESTÃO 44

Assinale a opção que apresenta, respectivamente, as

fórmulas de um sal normal, um sal ácido e um sal

básico.

(A) NaC, NaCO4 e Ca(OH)C (B) NaCO3, NaHCO3 e NaOH (C) NaHCO3, H2SO4 e NaOH (D) KC, NaHCO3 e Ca5(OH)(PO4)3 (E) CH3COONa, HI e Ca(OH)C

QUESTÃO 45

Considere os seguintes fenômenos cotidianos:

I – uma roupa secando no varal

II – gelo seco se desfazendo e produzindo uma cortina

de fumaça.

III – derretimento do ouro para a produção de uma joia

IV – água aquecida no fogão para cozinhar legumes

no vapor.

As mudanças de estado associadas a cada um dos

fenômenos são:

(A) I – evaporação; II – sublimação; III – solidificação; IV – ebulição.

(B) I – ebulição; II – fusão; III – fusão; IV – evaporação.

(C) I – evaporação; II – sublimação; III – fusão; IV – ebulição.

(D) I – ebulição; II – sublimação; III – liquefação; IV – ebulição.

(E) I – evaporação; II – fusão; III – liquefação; IV – evaporação.

Read the text and answer questions 46, 47, and 48.

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Scientists say that global warming isn't the only serious threat to humans. Another major threat is the falling numbers of insects and the extinction of many species. Scientists say that half of all insects worldwide have been declining since the 1970s. A new warning is that over 40 percent of insect species could die out in our lifetime. Researchers said the number of insects is decreasing by 2.5 percent every year. The scientists are calling it an "insect apocalypse". Many species of butterflies, bees and other bugs are now extinct. In the U.K. researchers say 23 bee and wasp species have gone extinct in the past century. Scientists say the apocalypse could trigger "a catastrophic collapse of Earth's ecosystems". Lead researcher Professor Dave Goulson said a lot of insects are being killed by pesticides used for farming and gardening. He said fewer numbers of insects might mean we cannot feed people. He told reporters: "Three quarters of our crops depend on insect pollinators. Crops will begin to fail. We won't have things like strawberries. We can't feed 7.5 billion people without insects." He said one of the most worrying trends is the decline of honeybees. In the USA, the number of honeybee colonies dropped from six million in 1947 to just 2.5 million in 2014. Professor Goulson warned people that: "We can't wait another 25 years before we do anything because it will be too late."

Adapted from

https://breakingnewsenglish.com/1911/191117-

insect-apocalypse.html

QUESTÃO 46

Say if the following statements are T (TRUE) or F

(FALSE) about the text. Then, mark the correct option,

from top to bottom.

( ) Fifty percent of all insects around the world have

been decreasing since the 70s.

( ) "Insect apocalypse” is how the scientists are

calling the growth in the number of insects.

( ) The extinction of many species of insects is a

serious problem.

( ) Around forty percent of crops depend on insect

pollinators.

( ) The falling numbers of insects and food crops have

no direct relation.

(A) (F) (T) (F) (T) (T) (B) (T) (F) (T) (F) (F) (C) (F) (T) (T) (T) (T) (D) (F) (T) (T) (F) (T) (E) (T) (F) (F) (T) (F)

QUESTÃO 47

Consider the sentence “... because it will be too late.”

(paragraph 2) as an answer to the following question:

_______ can’t we wait another 25 years before we do

anything?

The best wh-word to complete the question is

(A) Where (B) What (C) Who (D) Why (E) Which

QUESTÃO 48

It is FALSE to say that

(A) The increase of honeybees is one of the most worrying trends.

(B) Over 40 percent of insect species can disappear in some time.

(C) Pesticides used for farming and gardening are killing many insects.

(D) Strawberries can be extinct because of fewer numbers of insects.

(E) A professor said people have to do something about the extinction of insects.

QUESTÃO 49

Read the sentences and mark the correct option to fill

the gaps respectively.

She arrived _______ London _______ 7:45.

He’s always _______ work _______ the morning. He’s

usually home _______ the afternoon. _______ night,

he gets back to work.

(A) on/ at/ on/ in/ in/ at (B) in/ at/ at/ in/ in/ at (C) in/ at/ at/ in/ at/ at (D) on/ at/ at/ in/ in/ at (E) in/ on/ in/ in/ in/ at

QUESTÃO 50

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Look at the picture below.

Considering that the picture refers to a week ago,

check the option that best describes it.

(A) Richard waked up late. (B) Richard wakes up late. (C) Richard is waking up late. (D) Richard will wake up late. (E) Richard woke up late.

2º Simulado EAM – Estratégia Militares – 14/03/2020

PREENCHA O GABARITO E CONQUISTE DESCONTOS

ATENÇÃO: O aluno conquistará desconto nos percentuais a seguir indicados somente se participar e

preencher o gabarito com suas respostas dentro do prazo de aplicação da prova simulada:

✓ até 50% de acertos: 20% de desconto;

✓ acima de 50% e até 60% de acertos: 30% de desconto;

✓ acima de 60% e até 75% de acertos: 50% de desconto; ou

✓ acima de 75% de acertos: 70% de desconto.

Preencha seu gabarito no formulário abaixo! Nossa equipe entrará em contato com você para gerar um

cupom de desconto que será individual e intransferível.

PREENCHA SEU GABARITO!

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