2 SISTEMÁTICA a AVALIAÇÃO ACADÊMICA 7oapi.ning.com/files/2ZCXgQMgG8xKTdGre8o47qXHCOlVrAUyNyEBA9... · Sem saber o que fazer para reverter a situação, eles terão que con˜ ar

Língua Portuguesa – MatemáticaInglês – Espanhol – Ciências – GeografiaHistória – Filosofia

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

Esta prova é constituída de 45 questões, e cada questão contém quatro alternativas, das quais apenas uma é correta.

O aluno deverá optar por apenas uma língua estrangeira (inglês ou espanhol).

A resposta de cada questão deverá ser marcada no cartão-resposta.

Não é permitido ao aluno utilizar ou portar, mesmo que desligados, durante a realização da prova, telefones celulares, máquinas e/ou relógios de calcular, bem como rádios, gravadores, fones de ouvido ou fonte de consulta de qualquer espécie.

A duração desta prova é de 4 (quatro) horas e 30 (trinta) minutos.

SISTEMÁTICA2 a AVALIAÇ ÃO AC ADÊMIC A

ENSINO FUNDAMENTAL7o

ANO

ALUNO(A): ________________________________________________________________ No: _______________________

TURMA: ___________________________________ TURNO: _________________________ DATA: ______/______/______

COLÉGIO: ___________________________________________________________________________________________

VEJA

SE

U RESULTADO NO

VEJASE

U RESULTLTL ATAT DO NO

APP

2016_FUNDII_7oANO_AVALIACAOSISTEMATICA2.indd 1 01/09/2016 18:07:53


37o ano – Ensino Fundamental


Língua Portuguesa Questões de 1 a 10

1. Leia o texto a seguir.Se eu fosse um peixinhoE soubesse nadarEu tirava a meninaLá do fundo do mar

“A canoa virou”, de Palavra Cantada.

No trecho da canção, a conjunção se tem valor semântico de

a) adição.b) condição.c) oposição.d) tempo.

Leia o texto a seguir para responder às questões de 2 a 4.

Colocaram uma cesta

com gatinhos na minha

porta!

Eles sabem que eu não

resisto!

Adoro cestas!

GONSALES, Fernando. Níquel náusea: a vaca foi pro brejo atrás do carro na frente dos bois. São Paulo: Devir, 2010. p. 38.

2. Acerca dos enunciados presentes na tira, é possível afirmar que a(s) a) duas falas do primeiro quadrinho são classi� cadas como períodos simples. b) fala do segundo quadrinho é considerada um período simples.c) fala do segundo quadrinho é considerada uma frase nominal.d) três falas da tira são classi� cadas como frases nominais.

3. Na oração “Colocaram uma cesta com gatinhos na minha porta”, o sujeito é classificado comoa) composto. b) desinencial. c) indeterminado. d) simples.

4. Nas orações que compõem a tira, há predominância de predicadosa) ausentes.b) nominais. c) verbais.d) verbo-nominais.

Leia o texto a seguir para responder às questões 5 e 6.Minha vida é andar por este paísPra ver se um dia descanso felizGuardando as recordaçõesDas terras onde passeiAndando pelos sertõesE dos amigos que lá deixei

1

5

“A vida do viajante”, de Luiz Gonzaga.

5. Considerando o contexto da canção de Luiz Gonzaga, pode-se afirmar que, no trecho apresentado,a) todos os verbos são intransitivos. b) todos os verbos são transitivos indiretos. c) o verbo andar (linha 01) é transitivo direto. d) o verbo guardar (linha 03) é transitivo direto.




6. O saudosismo está presente em muitas letras do poeta e cantor Luiz Gonzaga. Na canção “A vida do viajante”, esse sentimento de saudade pode ser percebido no verso:

a) “Minha vida é andar por este país”. (linha 01)b) “Pra ver se um dia descanso feliz”. (linha 02)c) “Guardando as recordações”. (linha 03)d) “Andando pelos sertões”. (linha 05)

7. Leia a tirinha a seguir.

Cha

rles

Schu

lz

Ele o quê?

Charlie Brown não pode comandar nossa equipe hoje porque tem que levar sua irmãzinha por aí no carrinho!

Isto é verdade?!! Não posso olhá-lo nos olhos!

Em “Não posso olhá-lo nos olhos!”, o pronome oblíquo em destaque assume a função dea) sujeito.b) objeto direto.c) objeto indireto.d) complemento nominal.

8. Leia o texto a seguir.

Espaço demarcado por cartogra� as reais e imaginárias, o Sertão constitui território multifacetado que se transforma de acordo com a vontade da natureza. Ora apresenta-se como paisagem estéril, representada por garranchos secos e chão rachado. Em outros momentos, a paisagem ganha colorido, pelo verde da vegetação que renasce, revigorando a terra, que exala cheiro especial logo que recebe os primeiros pingos de chuva, enchendo de esperança os sertanejos.

CONTRADIÇÕES da paisagem sertaneja. Diário do Nordeste, 25 mar. 2015. Disponível em: <http://diariodonordeste.verdesmares.com.br>. Acesso em: 4 ago. 2016. (adaptado)

Considerando o trecho “Em outros momentos, a paisagem ganha colorido”, é correto a� rmar que o termo destacado

a) é um artigo.b) é uma preposição.c) pode ser substituído por “há”.d) está sendo usado incorretamente.

Leia o texto a seguir para responder às questões 9 e 10.

A era do gelo: o big bangDepois que o esquilo Scrat, involuntariamente, provoca um acidente espacial em sua incansável perseguição

pela noz, um enorme meteoro entra em rota de colisão com a Terra, ameaçando o lar de Manny, Diego, Sid e companhia. Sem saber o que fazer para reverter a situação, eles terão que con� ar em Buck, a elétrica doninha caolha do terceiro � lme – único membro do grupo que realmente tem um plano para evitar o trágico � m de todos. Paralelamente, Manny e Ellie têm que lidar com a iminente saída de casa de Amora, ao passo que Diego e Shira pensam em aumentar a família e Sid � nalmente parece encontrar o amor.

A ERA do gelo: o big bang. Adoro Cinema. Disponível em: <http://www.adorocinema.com>. Acesso em: 17 ago. 2016. (adaptado)

9. Tendo como base a sinopse do filme A era do gelo: o big bang, é possível afirmar que a principal função desse gênero textual éa) divulgar um resumo completo da história.b) descrever o cenário e as personagens do � lme.c) revelar o � nal da trama sem estimular a divulgação do � lme.d) apresentar e divulgar o � lme sem revelar todos os detalhes do enredo.

10. Assinale a alternativa que apresenta duas palavras acentuadas pela mesma regra.a) Incansável e perseguição.b) Colisão e família.c) Trágico e único.d) Têm e saída.




Matemática Questões de 11 a 20

11. Dona Marina contou o dinheiro que havia na sua carteira e percebeu que possuía R$ 640,00 em notas de R$ 10,00 e de R$ 50,00, em um total de 24 notas. Ela precisava pagar R$ 550,00 à diarista que trabalhava em sua casa, usando apenas notas de R$ 50,00. A quantidade de notas de R$ 50,00 que Dona Marina tinha para pagar à diarista representava a) a metade do valor necessário.b) um valor acima do su� ciente.c) um valor insu� ciente.d) a quantia exata.

12. Qual o menor número inteiro que pode representar a solução da inequação 3 – 2 (x + 3) < −x + 4 (x – 2)?a) 3b) 2c) 1d) 0

13. O preço de uma máquina de lavar roupas é igual ao quádruplo do preço de uma cafeteira. Na compra dos dois produtos, o valor pago foi superior a R$ 1 440,00. Assim, o custo da cafeteira foia) maior que R$ 288,00. b) menor que R$ 248,00. c) igual a R$ 240,00.d) igual a R$ 288,00.

14. Em um mapa, a distância em linha reta entre as cidades A e B é de 2,5 cm. Sabendo que a escala utilizada é de 1 : 25 000 000 cm, a distância real, em quilômetros, entre essas duas cidades éa) 6 250.b) 1 000.c) 625.d) 100.

15. Sabendo que os números 3, 5, 8 e 9 são diretamente proporcionais aos números 18, a, b e c, respectivamente,

qual o valor da expressão c b a− + ?a) 36b) 30c) 16d) 6

16. Um projeto é executado por oito marceneiros em 15 dias. Em quantos dias seria executado o mesmo projeto com dois marceneiros a mais?a) 19 b) 18c) 12d) 10

17. João comprou um celular por R$ 890,00, mas precisou vendê-lo. Como a venda ocorreu após alguns meses de uso do aparelho, ele perdeu 18% do valor que havia pago. Qual o valor da venda do celular de João?a) R$ 872,00b) R$ 860,20c) R$ 792,00d) R$ 729,80

18. O capital de R$ 12 800,00 foi investido à taxa de juros simples de 8% ao ano. Por quantos anos deve-se manter a aplicação para se alcançar a renda de R$ 5 120,00 de juros?a) 10 b) 8 c) 6 d) 5




19. O gráfico a seguir mostra o resultado de uma pesquisa de opinião realizada em uma turma do 7o ano de um determinado colégio para verificar qual o animal de estimação preferido pelos alunos.

Gato0

2

4

6

8

10

12

14

Cachorro Pássaro Peixe

De acordo com as informações apresentadas no grá� co, pode-se a� rmar que o percentual de alunos que gostam de gato ou de pássaro é

a) 50%.b) 40%.c) 18%.d) 8%.

20. Luciana comprou quatro blusas e pagou R$ 38,00, R$ 34,00, R$ 36,00 e R$ 30,00 por cada uma delas. Qual é o preço médio das quatro blusas compradas por Luciana?a) R$ 36,00b) R$ 34,50c) R$ 32,00d) R$ 25,50

Inglês Questões de 21 a 25

21. Look at the photo and choose the alternative that better describes it.

Shut

ters

tock

My friend is _____________.

a) dancing sambab) swimming on a poolc) listening to music at homed) studying Science and Geography




22. What is the best word to complete the sentence below?

“My dad was cooking __________ I was setting the table.”

a) theb) whenc) whiled) then

23. Complete the question then choose the correct alternative.

_________ is Fernanda going to the cinema?She is going to the cinema on Sunday.

a) Whenb) Whatc) Whyd) How many

Read the poem and answer questions 24 and 25.

Rep

rod

ução Why are you screaming?

Why are you screaming?What did I do wrong?Why are you crying?How can I make it right?Would you like it in a different color?Would you like it in a different size?Would you like it in a different room?I just wanted to show my loveI just wanted to express my thanksI just wanted to put a dead mouse on your sheetsBut now you are screamingAnd I don’t know how to make you stop

Disponível em: <http://www.wattpad.com>. Acesso em: 26 ago. 2016.

Screaming: gritando. I just wanted: eu só queria.

24. This poem is about cat'sa) body. b) enemies. c) food. d) habits.

25. The cat's owner is screaming becausea) it's late and the cat is not sleeping.b) there is a dead mouse on the bed. c) the cat is not eating.d) the cat is crying.

Espanhol Questões de 21 a 25

21. De las estructuras abajo, ¿en cuál aparece pronombre indefinido?

a)

b)

c)

d)

Imag

ens:

Rep

rod

ução




22.

Miedo a Volar

Le _______ mi número por la ventanilla

Me _________ si me ______, él tampoco

Sabía que no me llamaría,

Supe que lo encontraría en otro lugar.

Las cosas cambian es de ley,

Todo tiene un final como la monarquía

[…]

RODRÍGUEZ, La Mala. Miedo a Volar. Intérprete: La Mala Rodríguez. In: ______. Bruja. Universal Music, 2013. 1 CD. Faixa 11.

En la canción de La Mala Rodríguez aparecen tres vacíos que deben ser rellenados con verbos en pretérito

inde� nido. ¿En qué alternativa están ellos?

a) gritaría – preguntaría – mudaría

b) gritaba – preguntaba – mudaba

c) grité – preguntó – mudé

d) he dado – he preguntado – he mudado

23. Sh

utte

rsto

ck

¡Me encanta la comida de aquí!

A mí también... principalmente sus bocadillos.

¡Hummm!

Una de las chicas dice que a ella le encantan los bocadillos del sitio en que están. Marca la opción en la que

aparece la imagen de esa comida.

a)

b)

c)

Imag

ens:

Rep

rod

ução

d)




24. Lee la viñeta siguiente.

Rep

rod

ução

¿En qué alternativa se tendría que acentuar grá� camente el vocablo se, como ocurre en la viñeta?

a) Pablo se ha roto la rodilla en el juego de hoy.

b) En esa tienda se vende mucha cosa bonita.

c) El hijo de Daniela se llama Pablo.

d) No se dónde vive la hermana de Pilar.

25. Lee el texto siguiente.

Comportamiento en una cafetería

Lo mismo que hay reglas de conducta que se aplican a las relaciones personales en los departamentos y

o� cinas, existen también directrices para comportarse correctamente en una cafetería de empresa:

No se debe pensar interminablemente que platos coger o elegir, con el � n de que no se forme cola detrás

de nosotros;

Se tratará a los empleados de la cafetería como seres humanos, con educación, sobretodo cuando hay

muchas personas. Lo importante es no perder las buenas formas: si cometen un fallo se lo diremos de una

forma educada y en el momento adecuado;

No se deberá expresar observaciones despectivas acerca de los alimentos que hay en el menú o que ha

elegido otro invitado.

COMPORTAMIENTO en una cafetería. La Salvacion.

Disponível em: <http://cocina.lasalvacion.com>. Acesso em: 25 abr. 2016. (adaptado)

De acuerdo al contenido del texto, es recomendable

a) portarse bien en la cola de la cafetería.

b) no tardar tanto con elegir un pedido.

c) decir si te gusta la comida.

d) no valorar los alimentos.




Ciências Questões de 26 a 30

26. A raiz é o órgão da planta que, normalmente, se encontra abaixo da superfície do solo, tendo duas funções principais: a fixação da planta no solo e a absorção de água e de nutrientes. No entanto, há plantas dotadas de raízes especiais. Assinale a alternativa que contém uma raiz especial com sua respectiva função.a) Raiz-suporte: dá suporte nutricional para a planta.b) Raiz tabular: retira a seiva das plantas hospedeiras.c) Raiz sugadora: ajuda na absorção de oxigênio do ar.d) Raiz tuberosa: é especializada no armazenamento de nutrientes.

27. Os cnidários são organismos que apresentam duas formas corpóreas distintas: a de pólipo e a de medusa. Ambas apresentam o corpo formado por três camadas, sendo denominada epiderme a camada mais externa que reveste o corpo. Qual célula presente na epiderme dos cnidários é responsável pela captura de alimento e defesa?a) Amebócito.b) Cnidócito.c) Coanócito.d) Espícula.

28. A esquistossomose é uma doença parasitária, transmissível, causada por vermes do gênero Schistosoma. Para completar o seu ciclo vital, o parasita necessita do ser humano e de um hospedeiro intermediário. Qual das alternativas a seguir contém o hospedeiro intermediário desse parasita?

a) Cachorro.b) Caramujo.c) Porco.d) Rato.

29. Além das patas articuladas, outra característica importante dos artrópodes é a presença de um reforço externo denominado exoesqueleto. Essa estrutura reveste e protege o corpo desses animais, além de evitar a perda de água. Que nome recebe o processo de troca do exoesqueleto?

a) Ecdise.b) Exúvia.c) Ninfa.d) Pupa.

30. Os anelídeos são animais invertebrados, com aspecto vermiforme, que possuem o corpo segmentado em anéis e são classificados de acordo com a quantidade de cerdas pelo corpo. Os anelídeos denominados hirudíneos ou aquetas são os que não possuem cerdas na superfície do corpo, como a

a) lesma.b) minhoca.c) nereis.d) sanguessuga.

Geografia Questões de 31 a 35

31. A crise econômica de 1929, nos Estados Unidos, ocasionou a queda do preço do café e impulsionou os cafeicultores brasileiros a investirem na produção industrial do Brasil. A partir desses investimentos, é possível afirmar que a distribuição das indústrias, inicialmente, concentrou-sea) em São Paulo, por causa do dinheiro dos ricos cafeicultores, das ferrovias para escoar a produção e da ação

do governo federal.b) em Minas Gerais, onde a industrialização foi estimulada por Getúlio Vargas, sendo hoje o segundo maior

parque industrial do país.c) na Macrorregião Metropolitana do Rio de Janeiro, e eram ligadas à produção e exportação de minério de

ferro, petróleo e celulose.d) na Região Metropolitana do Espírito Santo, que tem como destaque Betim e Contagem, por serem dois

grandes polos industriais do Sudeste.




32. “É considerada uma das vegetações mais devastadas na Região Sudeste, pois deu lugar a áreas de cultivo,

especialmente à monocultura, às indústrias e às cidades. [...] As áreas que sobraram encontram-se nas serras,

como a do Mar e a da Mantiqueira.”

O texto descreve a vegetação do(a)

a) Caatinga, no norte de Minas Gerais.

b) Cerrado, no centro-oeste de Minas Gerais.

c) Floresta Amazônica, no norte de São Paulo.

d) Mata Atlântica, predominante na Região Sudeste.

33. A Região Centro-Oeste é uma das regiões de desenvolvimento mais recente do país e possui uma natureza

bastante característica: apresenta terrenos antigos e altitudes médias, de onde se sobressaem três unidades

em relação às demais, sendo elas o Planalto Central, o Planalto Meridional e a Planície do Pantanal.

Com base nos estudos dessas unidades de relevo, é correto a� rmar que a Planície do Pantanal é composta por

a) áreas periodicamente alagadas, devido às cheias do Rio Paraguai e de seus a� uentes.

b) terrenos de formação predominantemente sedimentar, originária dos vulcões.

c) extensas superfícies planas e baixíssimas elevações, de até no máximo 100 m.

d) blocos de rochas cristalinas sobrepostos por uma camada sedimentar.

34. Belém serviu como porta de acesso para a exploração das drogas do sertão. Os portugueses, os bandeirantes

e os colonos adentraram o Norte, mas essa região só foi de fato povoada a partir de fins do século XIX (década

de 1870) por vários migrantes, vindos principalmente do Nordeste.

Esses migrantes, a princípio, tinham o objetivo de

a) explorar as jazidas minerais da região.

b) trabalhar nas indústrias da Zona Franca de Manaus.

c) extrair látex das seringueiras, utilizado para fabricar pneus.

d) construir estradas que ligassem o Norte ao Sudeste do país.

35. Mapa 1 Mapa 2

Greenpeace, 2010. (adaptado)

Com base nos mapas anteriores, assinale a alternativa correta.

a) Os dois mapas se referem à Floresta Amazônica pertencente ao Brasil.

b) O mapa 1 se refere à Amazônia Internacional, e o mapa 2, à Amazônia Legal.

c) Os dois mapas tratam da Região Norte, a menos conhecida pela maioria dos brasileiros.

d) O mapa 2 apresenta a Amazônia Internacional, que abrange a Região Norte, o Maranhão e o Mato Grosso.




História Questões de 36 a 40

36.

Rep

rod

ução

A que princípio mercantilista a imagem anterior pode ser relacionada?

a) Colonialismo.b) Comercialismo.c) Metalismo.d) Protecionismo.

37. A reforma religiosa alterou toda uma ordem vigente na sociedade europeia da Idade Moderna. Com o questionamento e o surgimento de novas Igrejas e religiões, a Europa passou por mudanças que não se restringiram apenas ao âmbito social e religioso. Essa reforma alcançou esferas mais amplas e modificou também estruturas econômicas e políticas. Pode-se afirmar que a reforma religiosa

a) foi impulsionada, na Alemanha, por um monge e doutor em Teologia, chamado Martinho Lutero.b) revelou, na Inglaterra, o caráter de interesse político, e não apenas religioso, e foi liderada por João Calvino.c) alcançou a aceitação da Igreja Católica, que deixou que os � éis escolhessem livremente qual religião

queriam seguir.d) implantou o anglicanismo na Suíça, criado pelo rei Henrique VIII em represália ao fato de o papa ter negado

seu pedido de divórcio.

38. Buscando se reformar, a Igreja Católica realizou o Concílio de Trento, reunião que envolvia o alto clero na cidade italiana de Trento, o qual iniciou em 1545 e só terminou em 1563. Entre as principais medidas tomadas pelo Concílio de Trento, pode-se destacar a

a) instituição da venda de indulgências.b) diminuição da perseguição aos hereges.c) liberação dos seus � éis para praticar o culto protestante.d) criação de uma lista de livros proibidos para os católicos.

39. Por muito tempo essa região foi chamada de Abissínia e estabeleceu relações com o mundo mediterrâneo desde a Antiguidade, por meio do Rio Nilo e do Mar Vermelho. Desenvolveu uma língua escrita de caráter alfabético, o ge'ez (gaez), e adotou o cristianismo como religião oficial, sem se submeter, entretanto, nem ao papa nem aos patriarcas ortodoxos do Império Bizantino.

As características apresentadas no texto referem-se ao reino africano chamado

a) Congo.b) Etiópia.c) Gana.d) Mali.




40.

Ale

xand

re B

eck

A partir da análise da tirinha e dos seus conhecimentos sobre a América pré-colombiana, é correto a� rmar que a personagem

a) revela que os povos nativos mantiveram sua cultura e tradições sem prejuízo em relação às suas línguas, desde o início da colonização até os dias atuais.

b) demonstra preocupação de que haja mudança do idioma o� cial, o português, para o idioma de povos nativos, já que, de suas 1 300 línguas, ainda há cerca de 270, atualmente.

c) percebe que a chegada dos europeus alterou o modo de vida dos povos nativos e que muitos desses povos ainda se esforçam para manter o pouco que resta de seus costumes e tradições.

d) está homenageando os índios brasileiros com o uso do cocar e está elogiando o fato de que, apesar de ter passado tanto tempo da chegada dos portugueses, os nativos ainda preservam a sua língua.

Filosofia Questões de 41 a 45

41. Compreender a diversidade cultural como base constitutiva da nação brasileira contribui para que ações conscientes e marcadas pelo respeito às diferenças sejam construídas tanto no ambiente escolar como na sociedade de forma geral. Analisando esse contexto, é possível afirmar que aa) escola e a sociedade, como um todo, desempenham a função de pensar a cultura brasileira, ajudando a

eliminar a noção de pluralidade. b) cultura brasileira foi construída pelo único padrão aceitável na sociedade, isto é, pela in� uência portuguesa,

que relegou as melhores características. c) cultura brasileira foi formada a partir de várias matrizes ao longo de sua trajetória histórica, e reconhecer

essa pluralidade é uma forma de valorizá-las. d) diversidade cultural que pode ser encontrada na sociedade brasileira deve ser tratada com indiferença,

visto que ela não in� uencia na unidade nacional.

42. Preconceito: opinião ou crença admitida sem ser discutida ou examinada, […] que influencia o modo de agir e de considerar as coisas. O termo possui um sentido eminentemente pejorativo, designando o caráter irrefletido e frequentemente dogmático dessas crenças, que se revestem de uma certeza injustificada. Exemplo: “o preconceito racial”.

JAPIASSÚ, Hilton; MARCONDES, Danilo. Dicionário básico de Filosofia. 4. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006. (adaptado)

Com base na de� nição apresentada e nos seus conhecimentos sobre o assunto, a noção de “preconceito” pode ser traduzida como um(a)

a) fundamento essencial da conduta humana, pois o preconceito permite que as relações sociais se pautem na tolerância e na busca por compreensão das diferenças.

b) julgamento ou avaliação realizada sobre determinada coisa antes de conhecê-la, resultando, muitas vezes, em menosprezo, diferenciação, afastamento e violência.

c) condição externa ao comportamento da sociedade, visto que o preconceito é característico do modo de ser somente de algumas pessoas, mas não da coletividade.

d) verdade absoluta alcançada pela aproximação entre o sujeito que quer conhecer e o objeto que ainda não é conhecido, o que faz com que todos sejam preconceituosos.




43. De acordo com o filósofo francês Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), em sua obra Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens, de 1755, a noção de “propriedade privada” foi o que motivou o homem a passar do estado natural para a sociedade civil. Também foi nesse contexto de crescimento da busca por apropriação e por vantagens que homens passaram a construir desigualdades em relação a outros homens.

A visão apresentada no texto anterior é con� rmada pelo � lósofo Rousseau por meio da citação:

a) “Que se admire quanto se queira a sociedade humana, não será menos verdade que ela conduz necessariamente os homens a se odiar entre si à proporção do crescimento dos seus interesses.”

b) “Que espetáculo para um caraíba os trabalhos penosos e invejados de um ministro europeu! Quantas mortes cruéis não preferiria esse selvagem indolente ao horror de vida semelhante.”

c) “O primeiro que, tendo cercado um terreno, lembrou-se de dizer: ‘Isto é meu’, e encontrou pessoas bastantes simples para o acreditar, foi o verdadeiro fundador da sociedade civil.”

d) “Não há, talvez, um homem abastado ao qual os seus herdeiros ávidos, e muitas vezes seus próprios � lhos, não desejem a morte, secretamente.”

44. Justiça é um termo latino que está relacionado à ideia de igualdade entre todos os cidadãos. A origem do conceito de justiça aceito atualmente, porém, vem da Grécia, mais especificamente do pensamento aristotélico. Para Aristóteles (384 a.C.-322 a.C.), a justiça trata do meio-termo entre dois extremos, um marcado pelo excesso e o outro, pela ausência, e, por isso, é a mais valiosa virtude do homem perfeito.

Nesse contexto, pode-se a� rmar que, para Aristóteles, a justiça é o(a)

a) lei do mais forte, pois o poder dos que dominam é que decide sobre a constituição do direito e da justiça na sociedade.

b) maior das virtudes, cuja prática consiste em uma posição equilibrada entre os extremos da falta e do excesso.

c) respeito ao direito de propriedade, cujo � m está em conduzir a sociedade para uma situação de bem-estar. d) sentimento natural de compaixão, que inclina o indivíduo a compartilhar do sofrimento do outro.

45. Observe os textos a seguir.

Texto ISolidariedade: termo de origem jurídica que, na linguagem comum e na � losó� ca, signi� ca: 1. inter-relação

ou interdependência; 2. assistência recíproca entre os membros de um mesmo grupo (Exemplo: solidariedade familiar, solidariedade humana etc.).

ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia. 5. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2007. p. 918. (adaptado)

Texto II

“... Que aplicou um soco no goleiro, diante da indiferença do árbitro, que não marcou a falta...”

Como alguém pode ficar impassível

diante disso?

“É cada vez maior o número de crianças abandonadas e desnutridas.”

É bom ver que você se preocupa com uma coisa tão importante, papai.Todo mundo devia ser como você!

QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

Com relação ao conceito de solidariedade abordado nos dois textos, é possível a� rmar que a

a) conversa entre pai e � lha, sobre futebol e crianças abandonadas, mostra que as personagens foram solidárias, praticando o que Nicola Abbagnano chamou de “solidariedade familiar”.

b) solidariedade enquanto “assistência recíproca entre membros de um mesmo grupo”, conforme o texto I, foi plenamente demonstrada na tirinha, visto que o pai de Mafalda foi solidário com os jogadores.

c) vergonha do pai de Mafalda, no último quadrinho, ocorre em virtude de ele estar mais preocupado com o futebol do que com o problema do abandono e da subnutrição infantil, percebendo que Mafalda é quem se mostra solidária.

d) postura da personagem Mafalda de não pegar o jornal no chão quando seu pai o arremessou mostra que ela não teve uma atitude solidária, motivo pelo qual seu pai foi representado de forma assustada no último quadrinho.




Documents

2 SISTEMÁTICA a AVALIAÇÃO ACADÊMICA 7oapi.ning.com/files/2ZCXgQMgG8xKTdGre8o47qXHCOlVrAUyNyEBA9... · Sem saber o que fazer para reverter a situação, eles terão que con˜ ar