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2004/05 Os Valores. Os Valores EUTUNÓS comparados. Os valores com maior adesão são sensivelmente os mesmos. A diferença verifica-se apenas na ordenação. Almada e Ostiglia são muito parecidas; têm 9 valores em comum. =. Os Valores EUTUNÓS A LIBERDADE. - PowerPoint PPT Presentation
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2004/052004/05
Os ValoresOs Valores
Os Valores EUTUNÓS comparados
• Os valores com maior adesão são sensivelmente os mesmos.
• A diferença verifica-se apenas na ordenação.
• Almada e Ostiglia são muito parecidas; têm 9 valores em comum.
Os Valores EUTUNÓS A LIBERDADEA LIBERDADE
• Um dos valores mais aceites é a Liberdade.
• Em posição cimeira a Liberdade (1º em quatro escolas), família (1º em três escolas), direitos humanos e igualdade.
• Só Salamanca é que coloca a Liberdade abaixo dos 3 primeiros lugares.
Os Valores EUTUNÓS A FAMÍLIA, DIREITOS HUMANOS E IGUALDADEA FAMÍLIA, DIREITOS HUMANOS E IGUALDADE
Em posição cimeira:
• a família (1º em três escolas),
• direitos humanos e • igualdade.
Os Valores EUTUNÓS
IGUALDADEIGUALDADE
• A IgualdadeIgualdade é valorizada em todas as escolas, embora com prioridade diferente.
A IgualdadeIgualdade é mais valorizada em Almada do que nas outras escolas.
Os Valores EUTUNÓS
O DinheiroO Dinheiro
Quase todas as cidades/escolas rejeitam o dinheiro como valor.
Os Valores EUTUNÓS
A GlobalizaçãoA Globalização
• Todas as cidades rejeitam a Globalização, excepto Mântua.
• A globalização foi rejeitada, porque os alunos podem eventualmente não saber o que significa este conceito.
Os Valores EUTUNÓS
O RacismoO Racismo
• Todas as cidades são contra o racismoracismo.
• Ostiglia foi a escola que menos desvalorizou o racismo;
• Villeneuve D’Ascq foi a escola que maior percentagem de rejeição apresentou.
– Os alunos do 8º ano da ES Fernão Mendes Pinto rejeitam o racismo porque não são racistas. Não pensaram no racismo como valor negativo.
Os Valores EUTUNÓS
As TradiçõesAs Tradições
• 4 cidades (Almada, Ostiglia, Salamanca e Villeneuve d’Ascq) rejeitam as tradições;
• só Mântua valoriza/aceita as tradições.
Os Valores EUTUNÓS
Os Tempos LivresOs Tempos Livres
Os tempos livrestempos livres só são valorizados por 4 escolas (Almada, Celrá, Ostiglia e Villeneuve D’Ascq)
Os Valores EUTUNÓS
Os Tempos LivresOs Tempos Livres
Dentro dos valores com maior adesão por parte dos alunos, mas nas últimas posições, encontram-se a culturacultura (último valor em tês escolas), a solidariedadesolidariedade (7º/8º lugar em 3
escolas).
Os Valores EUTUNÓS comparadosOs Valores EUTUNÓS comparados
• Só Salamanca coloca a LiberdadeLiberdade abaixo dos 3 primeiros lugares.
• Só Mântua valoriza/ aceita as tradiçõestradições..
• Em Villeneuve d’Ascq, os tempos livrestempos livres são mais importantes do que a família.
Os Valores EUTUNÓS comparadosOs Valores EUTUNÓS comparados
• Só 2 escolas (Villeneuve D’Ascq e Saronno) mencionam a tolerânciatolerância no quadro das adesões.
• Saronno e Villeneuve d’Ascq rejeitam a d’Ascq rejeitam a ordem mas aceitam aordem mas aceitam a tolerância.
Os Valores EUTUNÓS comparadosOs Valores EUTUNÓS comparados
• Celrà foi a única escola a colocar o respeito pela vida privadarespeito pela vida privada nos 3 primeiros lugares.
• Mântua é a única escola que não valoriza o respeito pela vida privada.
Os Valores EUTUNÓS comparadosOs Valores EUTUNÓS comparados
• A EcologiaEcologia só é valorizada em Salamanca e aparece em 9º lugar. – Os alunos da ES Fernão Mendes Pinto também consideram que há
valores mais importantes.
• Os alunos Mântua dividem-se entre a rejeição e a valorização do dinheiro.
Os Valores EUTUNÓS comparadosOs Valores EUTUNÓS comparados
• Só Mântua refere o Terrorismo,Terrorismo, e este é um valor muito rejeitado.
(Talvez por causa dos ataques aos soldados italianos?)
Os Valores EUTUNÓSOs Valores EUTUNÓSPerplexidadesPerplexidades
• Rejeição da democracia? Qual seria a alternativa?
• Rejeição da cidadania europeia?
• Rejeição da ordem e das tradições?
• A solidariedade é pouco valorizada.
• A igualdade também é rejeitada.
• A cultura é um dos valores menos votados.
Os Valores EUTUNÓSOs Valores EUTUNÓS
Apesar de uma grande variedade de ideias e de posição dos valores, no
geral há muitas opiniões há muitas opiniões comuns entre todos os comuns entre todos os alunos/ todas as escolasalunos/ todas as escolas.
Almada, Abril de 2005Almada, Abril de 2005
As ConstituiçõesAs Constituições
2004/052004/05
JustiçaD
emocracia
Protecção Social
Estado de direito
Bem estar
Segurança
Respeito pela dignidade humana
Respeito dos direitos,
Incluindo das minorias
Liberdade
Plu
ralis
mo
Iguald
ade
Paz
Tolerância
Solidariedade
FRANÇA
LaicaIndivisível
DescentralizadaSocial
Respeito por todas as crenças
ITÁLIA
TrabalhoESPANHA
Pluralismo políticoMonarquia parlamentar
IgualdadeEstado de direito
DemocraciaRepública
PORTUGALDignidade da pessoa humana
Sociedade livre, justa e solidária
Soberania popular
LiberdadeJustiça
Os Valores EUTUNÓSOs Valores EUTUNÓSnas Constituições nacionaisnas Constituições nacionais
Alguns meses depois, os alunos retiveram os valores expressos no § 1 das Constituições?
0
25
50
75
100
Res
po
stas
Itália Portugal França União
Europeia
Espanha
Países
Ainda te lembras dos valores das Constituições Nacionais?
Nº de alunos
% de alunos
Os EstereótiposOs Estereótipos
2004/052004/05
Os EstereótiposOs Estereótipos
• Caracterização das nacionalidades portuguesa, espanhola, francesa e italiana (trab. individual);
• Caracterização das nacionalidades “EUTUNÓS”, a partir da lista de características da primeira actividade (trab. grupo; respostas consensuais);
• Discussão em torno das respostas obtidas;
• Conclusões.
• ConclusõesConclusões::
• Os alunos facilmente chegam a um consenso Os alunos facilmente chegam a um consenso sobre a atribuição de características aos sobre a atribuição de características aos nacionais de um país;nacionais de um país;
• Os alunos reconhecem e aceitam as Os alunos reconhecem e aceitam as contradições expressas nas suas listagens contradições expressas nas suas listagens como naturais, porque relativas. como naturais, porque relativas.
No entanto...No entanto...
Os EstereótiposOs Estereótipos
ConclusõesConclusões::
No entanto, é consensual para os alunos que...No entanto, é consensual para os alunos que...• Portugal é o país do fado, do vinho e do futebol;Portugal é o país do fado, do vinho e do futebol;• Os Portugueses são pessoas comunicativas;Os Portugueses são pessoas comunicativas;• A maioria dos habitantes vive em zonas rurais;(?!)A maioria dos habitantes vive em zonas rurais;(?!)• Os Portugueses têm de emigrar para ganhar a vida.Os Portugueses têm de emigrar para ganhar a vida.
É quase consensual para os alunos que...É quase consensual para os alunos que...
•• Em Portugal não há muita indústria;Em Portugal não há muita indústria;•• Portugal é um país muito pobre.Portugal é um país muito pobre.
Os EstereótiposOs Estereótipos Os Portugueses pelos PortuguesesOs Portugueses pelos Portugueses
ConclusõesConclusões: Para os nossos alunos...: Para os nossos alunos...
• Os PortuguesesOs Portugueses são amáveis mas discutem muito. São parecidos são amáveis mas discutem muito. São parecidos com os galegos...com os galegos...
• Os EspanhóisOs Espanhóis são feios, morenos, altos e agradáveis. São pessoas são feios, morenos, altos e agradáveis. São pessoas simpáticas, mas também discutem muito e... são parecidos com os simpáticas, mas também discutem muito e... são parecidos com os galegos.galegos.
• Os FrancesesOs Franceses são trabalhadores, organizados, estudiosos, são trabalhadores, organizados, estudiosos, honestos. Apesar de serem amáveis, também são feios e discutem honestos. Apesar de serem amáveis, também são feios e discutem muito.muito.
• Os ItalianosOs Italianos são morenos, altos e agradáveis, sociáveis, estudiosos são morenos, altos e agradáveis, sociáveis, estudiosos e honestos. Não têm defeitos...e honestos. Não têm defeitos...
SomosSomos todostodos crentes/crentes/ religiososreligiosos! (?)! (?)
E os alunos de Barcelona pensavam que estas eram só qualidades dos E os alunos de Barcelona pensavam que estas eram só qualidades dos Portugueses?!...Portugueses?!...
Os EstereótiposOs Estereótipos Os nacionais “EUTUNÓS” vistos pelos PortuguesesOs nacionais “EUTUNÓS” vistos pelos Portugueses
EUTUNÓS na ESFMP 2004/05EUTUNÓS na ESFMP 2004/05
• IdentidadeIdentidade: Portefólio dos países da UE;
Constituições nacionais – Valores expressos no artigo 1º
Símbolos nacionais: Bandeiras, Hinos & Lemas
Estereótipos: EU e o OUTRO – Aceitar e Valorizar a diferença
• • Memória(s) (1939-45)Memória(s) (1939-45):
Datas: Dramatização de testemunhos ficcionados
Lugares: O Cristo-Rei (Almada)
•• MigraçõesMigrações:
Entrevistas a imigrantes e (re)migrantes;
Reflexão sobre os dados obtidos Exposição