Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
17/02/20 a 28/02/20
1º Projeto:
FUJA DA FÁBRICA DE MENTIRAS
PROJETO “ FUJA DA FÁBRICA DE MENTIRAS” - As redes
sociais ampliaram o alcance da desinformação. Pensando em
preparar nossos alunos para não caírem nas notícias falsas que
circulam na internet criamos esse projeto. como base o livro
“Como Não Ser Enganado Pelas Fake News – Flávia Aidar”na
reportagem “Fake News Notícias Falsas e Mentiras na Internet
Fantástico” de 29/01/2017 e outros.
Fuja da fábrica de mentiras : Apresentação aos alunos
Fuja da fábrica de mentiras : Apresentação aos alunos
Conclusão do Projeto FUJA DA FÁBRICA DE MENTIRAS
A íntegra do projeto em Pdf encontra-se Biblioteca Ativa no canal
PROJETOS DA BIBLIOTECA ATIVA
O Projeto Fuja da Fábrica de Mentiras ocorreu
presencialmente na Biblioteca, no mês de março,
com várias classes do período da manhã e do
período da noite.
O objetivo do projeto, de preparar os alunos para não
caírem em notícias falsas que circulam na
internet, visto o aumento crescente nas redes
socias das fake News etc, acreditamos terem sidos
atingidos pelo interesse, pela participação ativa
dos alunos nos debates, comentários e atividades
desenvolvidas na biblioteca.
Resumidamente um despertar para novos olhares
sobre as informações e notícias recebidas
diariamente é o que o projeto propôs e destacou.
2º Projeto:
MATEMÁTICA NÃO É SÓ CÁLCULO, É TAMBÉM PENSAR
PROJETO “MATEMÁTICA NÃO É SÓ CÁLCULO, É TAMBÉM
PENSAR” – Uma leitura que não é bem-feita prejudica a interpretação
do problema. Pensando nisso, esse projeto, visa através de alguns
filósofos com seus pensamentos e legados relacionados aos conteúdos da
matemática estimular o gosto por aprender e pensar dos nossos alunos. A
partir de livros como: “Coleção os Pensadores – Gerard Lebrun” e “Filosofia
para Iniciantes – R.C. Sproul” como apoio para as pesquisas.
Matemática não é só cálculo é também pensar
Apresentação aos alunos e postagem
A apresentação do projeto foi feita de forma virtual, no canal
Projetos da Biblioteca.
Alguns alunos postaram seus comentários no canal Reflexões
E outros postaram no forms.
“Descobri que a minha mente me tortura mais do que qualquer coisa externa. Me isolo mais
do que deveria, pra tentar evitar pensar no que está acontecendo em volta, mas muitas
vezes, nossa mente, que deveria servir de conforto, como um lugar seguro, acaba nos
afundando mais ainda.” JULIA DE ASSIS – 1ºDS
“Por mais que as pessoas achavam que tinham controle sobre tudo, essa pandemia veio
mudar a forma de muitos pensarem, e fez com que as pessoas refletissem mais sobre a
vida.” JOÃO LIMA – 1ºDS
“Nessa quarentena eu descobri muita coisa sobre mim, descobri que eu sou uma cozinheira
de mão cheia e que não existe bolo melhor que o meu, pelo menos é o que eu acho.
Descobri o meu talento para tocar violão, mesmo eu cantando muito mal, descobri que eu
sou uma pessoa incrível tanto por dentro quanto por fora, e descobri que eu nunca amei
tanto a escola na minha vida como eu amo agora, só quero que tudo isso passe logo e que
nossas vidas volte ao normal de novo.” EMILY DUARTE – 1ºDS
Matemática não é só cálculo é também pensar
Postagem dos alunos
“Que antes de limpar/organizar algo eu deixo ainda mais bagunçado primeiro, para depois
realmente arrumar” JULIA SILVA – 1ºDS
“Nessa quarentena aprendi que a vida é plena. Um dia estamos bem no outro nem tanto.
Mas para a vitória vir o segredo é continuar lutando. Vi 1 milhão de brasileiros passar
dificuldades, mais com ajuda de todos venceremos essa enfermidade. Tive que mudar
minha rotina me mantendo dentro de casa. É difícil e está sendo duro, mas eu dei mais
valor na vida e agora estou construindo meu futuro. E para consolar seus corações eu
mando esse recado: Eu sei que com ajuda de todo mundo, esse vírus não irá mais além e
no fim, tudo irá acabar bem!!” LUCAS LOBO – 1ºDS
“Descobri que, apesar de todas as coisas que estão acontecendo, de toda a crise, ódio,
discórdia e tristeza no mundo, ainda sou eu, e essa é minha única certeza.” LAERTE
FRANCISCO 1ºDS
“Eu descobri que eu posso ser alguém com força e vontade, que eu sou uma pessoa boa e
que eu não sou aquilo que eles pensam e falam e que eu sou um peão sacudido kkk”
AUGUSTO NASCIMENTO – 1ºEVE
“Tenho descoberto inúmeros outros talentos, que existem dentro de mim, praticando
inúmeras atividades diferentes, que eu já mais pensei que teria, sem contar as que eu já
tinha é estou aperfeiçoando, fica ai pra você, nessa quarenta tente algo novo, algo diferente,
SEJA DIFERENTE, INOVE.” PEDRO SOUZA – 1º EVE
“Uma coisa que aprendi durante essa quarentena foi aprender a valorizar alguém, enquanto
essa pessoa está junto com você, te apoiando nos momentos mais difíceis aquela pessoa
que não te deixa cair por nada sempre fazendo você levar e tentar novamente. Estou
aprendendo muito com essa Quarentena.” FELIPE VITOR – 1º EVE
“Que devemos ter cada vez mais fé em Jesus Cristo, pois só ele tem poder para curar, você
crê? Êxodo 23:25” EMILY RIBEIRO – 1º EVE
“Nessa quarentena eu descobri que se você realmente quer, você tem que correr atrás.
Comecei a fazer chinelos customizados em casa mesmo, consegui ganhar um dinheirinho
bom e ajudar minha mãe que está desempregada” LUANA MOZACHI – 1º EVE
Matemática não é só cálculo é também pensar
Postagem dos alunos
“Tudo antes era apenas obrigação
Se quer pensávamos em gratidão
Vivíamos dentro de uma ilusão
De achar que havia uma explicação
Para a nossa oculta insatisfação
Guardada incômoda no coração.
Depois de tanto pensando,
Tentando achar um método,
Vi que o erro é que está fadado
Ao nosso ego desconcertado.
Não aproveitei e me arrependo
De agora me deparar defasado.
Do amanhã só quero o melhor
Mesmo que estando de mal a pior,
Há algo que é muito maior
Apenas com esperança e humor,
Que iremos encontrar o amor
Em meio a essa vivência de horror.”
JULIA SILVA 1º EVE
Conclusão do Projeto MATEMÁTICA NÃO É SÓ
CÁLCULO, É TAMBÉM PENSAR
A íntegra do projeto em Pdf encontra-se Biblioteca Ativa no canal
PROJETOS DA BIBLIOTECA ATIVA
O Projeto Matemática não é só cálculo é também
pensar ocorreu de forma remota, devido a
pandemia de coronavírus, no mês de junho, com
todas as classes da escola.
O objetivo do projeto de estimular nos alunos o
gosto por aprender e pensar como o pensamento
filosófico , foi muito oportuno para o momento de
pandemia. Com a reflexão “O que tem descoberto
sobre você, durante essa quarentena?, o projeto
procurou através de um texto reflexivo e de
pensamentos dos filósofos desbravar o que há por
ser descoberto, conhecido ou reconhecido dentro do
mundo interno de cada um..
Com essas informações e exercício mental, o projeto
foi concluído com a frase do matemático francês
Viète “Matemática, não é apenas números, e sim
envolve letras e toda capacidade que o ser humano
conseguir expressar”.
3º Projeto:
“EU COM FOME”
PROJETO “EU COM FOME!?” - Todo mundo tem um papel vital
a desempenhar – Seja no campo relacionado a natureza ou no
social o projeto pretende conscientizar a comunidade escolar da
importância que plantas saudáveis são a base de toda a vida,
funções do ecossistema e segurança alimentar – alimentando o
corpo e alma. Baseado no livro “Alimentar Mentes para Acabar
com a Fome – FAO” e o Documentário "Histórias da Fome no
Brasil – 2018 - Direção: Camilo Tavares”.
”Eu com fome”
Apresentação aos alunos:
A realização do projeto foi feita de forma virtual, no canal
Projetos da Biblioteca da Biblioteca Ativa, com a apresentação do
documentário Histórias da Fome no Brasil e para elucidá-lo foi
apresentado o livro: Alimentar mentes para acabar com a fome e
também a música “Quem tem fome, tem pressa”.
”Eu com fome”
Apresentação aos alunos:
Propaganda do projeto
Foto do documentário
”Eu com fome”
Apresentação aos alunos: Ambiente virtual- fotos
”Eu com fome”
Apresentação aos alunos: Ambiente virtual- fotos
Conclusão do Projeto “EU COM FOME”
A íntegra do projeto em Pdf encontra-se Biblioteca Ativa no
canal PROJETOS DA BIBLIOTECA ATIVA
“A fome não é um fenômeno natural. É um fenômeno social, produto de
estruturas econômicas defeituosas.”(Josué de Castro). Dito isto, podemos
concluir que devemos cobrar políticas e ações que se façam necessárias
para promover e garantir a segurança nutricional da população. O direito
à alimentação adequada já foi conquistado e faz parte da nossa
Constituição Federal, por isso é fundamental participarmos ativamente
para que essas conquistas não sejam perdidas.
O objetivo do projeto é alimentar mentes, por meio da educação,
informação e discussão, para acabar com a fome. Porém o tema abordado
é amplo e dá abertura para várias outras discussões importantes tais
como: alimentação saudável e sustentável, agroflorestas, concentração de
agrotóxicos, obesidade, aumento de insetos, ....
Para finalizar cabe-nos falar a respeito da Agenda 2030, ressaltado pela
professora Taline, que acredita que não conseguiremos atingir os
objetivos propostos se continuarmos como estamos. O documento adotado
na Assembleia Geral da ONU em 2015, “Transformando Nosso Mundo:
a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável”, é um guia para as
ações da comunidade internacional nos próximos anos. E é também um
plano de ação para todas as pessoas e o planeta que foi coletivamente
criado para colocar o mundo em um caminho mais sustentável e
resiliente até 2030.
4º Projeto:
“9° AMIGO DO LIVRO”
O Projeto Amigo do livro tem como objetivo a troca de livros e
apresentação de diferentes atividades culturais pela comunidade escolar
no espaço da biblioteca como comemoração do encerramento do ano.
Este ano é o 9º encontro do projeto, porém desta vez de uma forma
diferente por conta do afastamento social. Visto que na plataforma
Microsoft Teams, equipe Biblioteca Ativa, temos um canal de roda de
leitura, achamos melhor desenvolver o 9º encontro Amigo do Livro na
última reunião feita neste canal. O link de acesso é
https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3ab32bd387c4e94777ba39
2fc5a1bc03b9%40thread.tacv2/Roda%2520de%2520Leitura%2520Ativa
?groupId=85013b2f-1d85-4d2f-999e-
a17c0be85992&tenantId=ed38466c-b641-437d-9ae9-d801b829fa94. A reunião foi realizada no dia 02/12, tivemos a apresentação da
aluna AGATHA MARCHI CAVALINI também do professor convidado
GUILHERME ANTONIO BIM COPIANO. No final fizemos com os
alunos que estavam presentes o sorteio de dois livros. Pedimos para esses
alunos que ganharam escolher os livros e depois fazer a retirada deles na
secretaria da escola.
Abaixo foram colocadas fotos da participação dos alunos na roda
de leitura, do sorteio e do nome dos ganhadores dos livros.
Livros escolhidos pelos alunos sorteados
CONCLUSÃO FINAL
Ciente da importância do papel da Biblioteca em apoiar e fortalecer
o projeto pedagógico, incentivar à leitura, à escrita e proporcionar
condições para que a comunidade escolar faça uso coletivo do espaço da
Biblioteca, buscamos, mesmo com a suspensão das aulas devido a
pandemia, continuamente valorizar e desenvolver o papel da Biblioteca
só que agora no ambiente virtual. Muitos foram os esforços e parcerias
que fizemos para torná-la atraente para todos.
Enfim, podemos afirmar que foi uma jornada desafiadora, porém
de bons resultados e de objetivos cumpridos.