25 de junho de 2017 2006 - PROGRAMADOR DE SISTEMAS DE ... · Cheguei ao Santos Dumont, ... Ofereceu-me o jornal que eu já havia lido e começou seu ofício. ... Houveram muitas esperanças

PROCESSO SELETIVO PARA PREENCHIMENTO DE VAGAS DO QUADRO DE FUNCIONÁRIOS DO ISGH

INSTITUTO DE SAÚDE E GESTÃO HOSPITALAR - ISGH 2017.13

2006 - PROGRAMADOR DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

NÚMERO DE INSCRIÇÃO NOME DO CANDIDATO

ASSINATURA DO CANDIDATO

INSTRUÇÕES AO CANDIDATO

01. Você recebeu do fiscal o seguinte material: a) Este caderno com o enunciado das questões da prova, sem repetição ou falha; b) O cartão de respostas destinado às respostas das questões objetivas formuladas na prova.

02. Verifique se este material está em ordem, preencha os espaços destinados ao seu nome, número de inscrição e cargo e assine no local especificado.

03. No cartão respostas, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita com caneta esferográfica de tinta preta ou azul.

04. Tenha muito cuidado com o cartão de respostas, pois o mesmo não poderá ser substituído. 05. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 4 (quatro) alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C) e (D).

Somente uma corresponde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar uma resposta. A marcação de mais de uma alternativa anula a questão. Mesmo que uma das respostas esteja correta.

06. Será eliminado do Processo Seletivo o candidato que: a) Não apresentar o documento de identidade exigido pelo Regulamento do Processo Seletivo; b) Ausentar-se da sala de provas antes do tempo mínimo de 60 (sessenta) minutos; c) Ausentar-se da sala de provas, no tempo permitido, sem o acompanhamento do fiscal; d) For surpreendido em comunicação com outro candidato ou terceiros, verbalmente, por escrito ou por qualquer outro meio

de comunicação, sobre a prova que estiver sendo realizada, ou utilizando-se de máquinas calculadoras e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material de consulta, inclusive códigos e/ou legislação;

e) Durante a realização das provas, for surpreendido portando aparelhos eletrônicos, tais como bip, telefone celular, walkman, agenda eletrônica, notebook, palmtop, receptor, gravador, máquina de calcular, máquina fotográfica, controle de alarme de carro, pendrive, tablet, smartphone, mp3 player e similares, bem como relógio de qualquer espécie, óculos escuros ou quaisquer acessórios de chapelaria, tais como chapéu, boné, gorro, etc. e, ainda, lápis, lapiseira/grafite e/ou borracha, recipiente ou embalagem, tais como garrafas de água, suco, refrigerante e embalagens de alimentos (biscoitos, barras de cereais, chocolates) que não sejam fabricadas em material transparente ou que estejam com o rótulo;

f) Estiver portando, durante as provas, qualquer tipo de equipamento eletrônico de comunicação (ver item e) ou manter o equipamento ligado, mesmo que este esteja acomodado conforme previsto no Regulamento do Processo Seletivo (5.12.2 Os pertences pessoais dos candidatos serão acomodados em local a ser indicado pelos fiscais, onde deverão ficar durante todo o período de permanência dos candidatos no local de prova);

g) Lançar mão de meios ilícitos para executar as provas; h) Não devolver o Cartão de Respostas e o Caderno de Questões; i) Fizer anotação de informações relativas às suas respostas em qualquer outro meio que não o fornecido pelo PRÓ-MUNICÍPIO; j) For flagrado descumprindo, durante a realização das provas, o disposto no item 5.11 do Regulamento; k) Perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos ou agir com descortesia para com qualquer dos examinadores,

executores, fiscais e seus auxiliares ou autoridades presentes nos locais de provas; l) Recusar-se a ser submetido ao detector de metal.

07. Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu cartão de respostas. Os rascunhos e as marcações assinaladas no caderno de questões não serão levados em conta.

08. Ao terminar, entregue ao fiscal o caderno de questões e a folha de respostas e assine a folha de presença. 09. O tempo disponível para esta prova de questões objetivas é de 4 (quatro) horas. 10. Não esquecer de assinar o caderno de questões.

PREENCHA COM AS SUAS MARCAÇÕES ABAIXO E DESTAQUE NA LINHA PONTILHADA ACIMA

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

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PORTUGUÊS O texto servirá de base para as questões de 01 a 06:

O suor e a lágrima Carlos Heitor Cony

Fazia calor no Rio, 40 graus e qualquer coisa, quase 41. No dia seguinte, os jornais diriam que fora o mais quente

deste verão que inaugura o século e o milênio. Cheguei ao Santos Dumont, o voo estava atrasado, decidi engraxar os sapatos. Pelo menos aqui no Rio, são raros esses engraxates, só existem nos aeroportos e em poucos lugares avulsos.

Sentei-me naquela espécie de cadeira canônica, de coro de abadia pobre, que também pode parecer o trono de um rei desolado de um reino desolante.

O engraxate era gordo e estava com calor — o que me pareceu óbvio. Elogiou meus sapatos, cromo italiano, fabricante ilustre, os Rosseti. Uso-o pouco, em parte para poupá-lo, em parte porque quando posso estou sempre de tênis.

Ofereceu-me o jornal que eu já havia lido e começou seu ofício. Meio careca, o suor encharcou-lhe a testa e a calva. Pegou aquele paninho que dá brilho final nos sapatos e com ele enxugou o próprio suor, que era abundante.

Com o mesmo pano, executou com maestria aqueles movimentos rápidos em torno da biqueira, mas a todo instante o usava para enxugar-se — caso contrário, o suor inundaria o meu cromo italiano.

E foi assim que a testa e a calva do valente filho do povo ficaram manchadas de graxa e o meu sapato adquiriu um brilho de espelho à custa do suor alheio. Nunca tive sapatos tão brilhantes, tão dignamente suados.

Na hora de pagar, alegando não ter nota menor, deixei-lhe um troco generoso. Ele me olhou espantado, retribuiu a gorjeta me desejando em dobro tudo o que eu viesse a precisar nos restos dos meus dias.

Saí daquela cadeira com um baita sentimento de culpa. Que diabo, meus sapatos não estavam tão sujos assim, por míseros tostões, fizera um filho do povo suar para ganhar seu pão. Olhei meus sapatos e tive vergonha daquele brilho humano, salgado como lágrima. (O texto acima foi publicado no jornal “Folha de São Paulo”, edição de 19/02/2001, e faz parte do livro “Figuras do Brasil – 80 autores

em 80 anos de Folha) QUESTÃO 01 A crônica propõe uma reflexão quando: A) Fala como os dias e noites cariocas são extremamente quentes; B) Observa que o brilho do sapato fora resultado do suor de um homem trabalhador, naquele dia quente; C) Descreve o homem enxugando o rosto com o mesmo pano que lustra o sapato; D) O cliente deixa um troco generoso para o engraxate. QUESTÃO 02 Assinale a opção em que a palavra destacada está corretamente classificada quanto à classe gramatical: A) “Sentei-me naquela espécie de cadeira canônica, de coro de abadia pobre, ...” (substantivo); B) “... só existem nos aeroportos e em poucos lugares avulsos.” (adjetivo); C) “... mas a todo instante o usava para enxugar-se” (artigo); D) “Uso-o pouco, em parte para poupá-lo, ...” (pronome oblíquo). QUESTÃO 03 “Elogiou meus sapatos, cromo italiano, fabricante ilustre, os Rosseti.” O tempo e o modo do verbo destacado e a voz verbal estão corretamente classificados na opção: A) Pretérito perfeito do indicativo e voz ativa; B) Pretérito imperfeito do indicativo e voz ativa; C) Presente do indicativo e voz passiva; D) Presente do indicativo e voz reflexiva.


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QUESTÃO 04 As palavras “engraxar” e “dignamente” são formadas respectivamente por: A) Derivação prefixal e sufixal e derivação sufixal; B) Derivação parassintética e derivação sufixal; C) Derivação prefixal e sufixal e derivação prefixal; D) Parassíntese e derivação prefixal. QUESTÃO 05 “Olhei meus sapatos e tive vergonha daquele brilho humano, salgado como lágrima.” No trecho destacado há que figura de linguagem? A) Comparação; B) Metáfora; C) Metonímia; D) Pleonasmo. QUESTÃO 06 Analise as afirmativas sobre a acentuação gráfica das palavras do texto, julgando-as (C) para certa ou (E) para errada: ( ) As palavras “espécie” e “milênio” são acentuadas pela

mesma regra gramatical; ( ) Antes da reforma ortográfica, a palavra “voo” recebia

acento tônico circunflexo; ( ) As palavras “óbvio”, “canônico” e “século” são

proparoxítonas, por isso recebem acento tônico; ( ) Na palavra “saí” há acento diferencial. A opção que representa a sequência correta, de cima para baixo, é: A) C, E, C, E; B) E, C, E, C; C) C, C, E, E; D) E, E, C, C.

QUESTÃO 07 Veja o texto para responder à questão:

(Texto no balão da fala do personagem: “João, preciso que você assine os papéis de sua demissão!” Quanto ao uso dos sinais de pontuação presentes no texto, é correto afirmar: A) A vírgula do cartaz que está sendo escrito está

empregada de forma incorreta; B) A vírgula usada na fala do personagem é

gramaticalmente obrigatória, pois isola o vocativo; C) A vírgula do cartaz se justifica para isolar o aposto; D) A vírgula da fala da personagem está empregada de

forma errada, uma vez que está separando o sujeito e o verbo da oração.

QUESTÃO 08 Marque a opção em que a palavra destacada está escrita corretamente de acordo com o contexto da frase: A) Tomemos cuidado, pois o perigo parece eminente; B) Fora punido por ter infligido as leis de trânsito; C) A sessão de brinquedos da loja estava repleta por

causa do dia das crianças; D) Os presos delataram os demais participantes do crime. QUESTÃO 09 A colocação do pronome oblíquo átono está de acordo com a Gramática Normativa em: A) Me dizes com quem andas, que te direis quem tu és; B) Entregarei-lhe o convite pessoalmente; C) Não esqueça-se de mim; D) Se eu tivesse tempo, acompanhar-te-ia nessa viagem. QUESTÃO 10 Assinale a opção em que a regência e a concordância das palavras nas orações estão em conformidade com a Norma Culta da Língua: A) Os filhos, noras e netos aspiravam uma vida mais

confortável na cidade; B) Era tu que ele precisava perdoar para morrer em paz; C) Os trabalhadores, e somente alguns, têm obedecido às

leis do país; D) Houveram muitas esperanças do povo desperdiçadas.


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RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO QUESTÃO 11 Juliana tem alguns biscoitos em sua cesta. Comeu quatro e deu três para uma amiga. O que sobrou ela dividiu em partes iguais entre ela, a mãe e o pai. Se o pai recebeu 12 biscoitos, Juliana tinha inicialmente: A) 39; B) 40; C) 42; D) 43. QUESTÃO 12 Em uma corrida, Marcos foi, ao mesmo tempo, o trigésimo sétimo melhor classificado e o septuagésimo terceiro pior classificado. Tinham exatamente: A) 109 corredores; B) 110 corredores; C) 99 corredores; D) 100 corredores. QUESTÃO 13 Uma pessoa tem R$ 14,80 em sua carteira, apenas em moedas no valor de 5, 10 e 25 centavos. Se a quantidade de moedas de cada tipo era igual, então o total de moedas na carteira era de: A) 37; B) 74; C) 111; D) 148. QUESTÃO 14 Uma certa sala de aula tem 42 alunos sendo que o número de meninos supera o de meninas em 6. Havendo uma transferência para esta sala, a quantidade de alunos na sala aumentou da seguinte forma: a quantidade de meninos transferidos foi de três a mais que a quantidade de meninas que havia antes e não foram transferidas meninas para a sala. Baseado nisso, assinale a alternativa correta: A) A quantidade total de alunos na sala depois da transferência é de 45; B) A quantidade de alunos transferidos foi de 18; C) Inicialmente a razão entra a quantidade de meninos e meninas era 4/3; D) Ao final, a quantidade de meninas supera a de meninos. QUESTÃO 15 Na fazenda de Thomaz existe uma criação de galinhas e porcos que no total somam 40 animais. Sabendo que a quantidade de pernas dos animais soma 96, a quantidade de porcos é de: A) 16; B) 32; C) 08; D) 18.


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QUESTÃO 16 Ao me perguntarem minha idade, digo que daqui a 38 anos eu vou ter o triplo da idade que tenho agora. Qual minha idade? A) 17; B) 18; C) 19; D) 20. QUESTÃO 17 Considere as frases a seguir: I. O cubo tem quatro lados; II. A expressão x + y é positiva; III. O resultado de 9 – 7 x 3 é igual a 6. Há exatamente: A) Uma proposição; B) Duas proposições; C) Três proposições; D) Nenhuma proposição. QUESTÃO 18 Determine o número que completa a sequência numérica a seguir: 8, 14, 22, 32, 44, ___ A) 68; B) 56; C) 58; D) 60. QUESTÃO 19 Considere as seguintes proposições: I. 9 – 5 = 3 ou 13 + 1 > 7 II. 2 + 3 > 4 e 42 = 7 x 7 III. 2/3 < 3/4 ou 53 = 125 IV. (√3) > 1 e 20 = 2 Entre as proposições compostas: A) Uma é falsa e três verdadeiras; B) Duas são falsas e duas verdadeiras; C) Uma é verdadeira e três são falsas; D) Todas são falsas. QUESTÃO 20 Se seis pessoas constroem seis metros de muro em 6 minutos, são necessárias quantas pessoas para construir 80 metros de muro em 48 minutos? A) 8; B) 10; C) 12; D) 14.


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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS QUESTÃO 21 Analise as seguintes expressões lógicas: ( ) 7>3 e 4*7<>28 ( ) 7>3 ou 4*7<>28 ( ) V e 34 div 3= 21*2-9 mod 5 ( ) não 36*1-pot(6,2)>4 ou rad(16)*3 mod 2<(-8) É correto afirmar que o resultado das mesmas é respectivamente: A) F, V, F, V; B) V, V, V, F; C) V, F, V, F; D) F, V, V, F. QUESTÃO 22 O que é Lógica? O uso corriqueiro da palavra lógica está normalmente relacionado a coerência e a racionalidade. Frequentemente se associa lógica apenas a matemática, não se percebendo sua aplicabilidade e sua relação com as demais ciências. Podemos relacionar a lógica com a ‘correção do pensamento’, pois uma de suas preocupações é quais operações são válidas e quais não são, fazendo análises das formas e leis do pensamento. Forbellone, André Luiz. Lógica de Programação, 3ª Edição, São

Paulo, Prentice Hall, 2005. Levando em consideração o texto acima podemos aferir que lógica é: A) O pensamento subjetivo estruturado na linguagem de

programação exata; B) A ciência da comparação do raciocínio lógico com o

raciocínio cognitivo; C) O estudo dos métodos e princípios usados para

distinguir o raciocínio correto do incorreto; D) O pensamento racional indicando os procedimentos

computacionais para programação. QUESTÃO 23 Os SGBD’s, Sistemas Gerenciadores de Bancos de Dados, proveem uma série de serviços para suas bases de dados. São serviços dos SGBD’s: A) Acesso controlado, reconstrução e modelagem; B) Triangulação, reconstrução e distribuição; C) Modelagem, segurança e reconstrução; D) Reconstrução, concorrência e distribuição.

QUESTÃO 24 Observe o seguinte script em SQL:

Levando em consideração que na base consultada exista uma relação com o nome de clientes, com uma coluna chamada data_cadastro. Sobre o retorno dessa consulta é correto afirmar que: A) Retorna todos os clientes com a data de cadastro igual

a 17/10/2006; B) Retorna todos os clientes com a data de cadastro maior

ou igual a 17/10/2006; C) Retorna todos os clientes com a data de cadastro menor

ou igual a 10/17/2006; D) Retorna todos os clientes com a data de cadastro maior

ou igual a 10/17/2006. QUESTÃO 25 Ao se modelar um banco de dados é vital identificar a cardinalidade dos relacionamentos. Observe os relacionamentos abaixo e relacione as colunas de acordo com a cardinalidade de cada relacionamento: I. (1,1):(0,1) II. (0,n):(1,1) III. (1,n):(0,n)

( )

( )

( )

Após relacionar as colunas podemos aferir que a sequência correta, de cima para baixo, dos itens é: A) I, II, III; B) II, III, I; C) III, II, I; D) II, I, III.


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QUESTÃO 26 Dump, restore e vacum são recursos importantes dos SGBD. Levando em consideração seus conceitos relacione as colunas abaixo: I. Usado para reestruturar backups de banco; II. Técnica usada para reorganizar o mapeamento do banco e melhorar seu desempenho; III. Cópia do banco compactada passível de restauração. ( ) Dump; ( ) Restore; ( ) Vacum. Após relacionar as colunas podemos aferir que a sequência correta dos itens é: A) I, II, III; B) II, III, I; C) III, II, I; D) III, I, II. QUESTÃO 27 Os SGBD’s possibilitam o uso de diversas Restrições de Integridade mantendo assim coerentes, as informações das bases de dados. Das opções abaixo avalie quais são Restrições de Integridade suportadas pelos SGBD’s assinalando com V (verdadeiro) e F (falso): ( ) Integridade de Domínio; ( ) Integridade Unária; ( ) Integridade Semântica; ( ) Integridade Referencial; ( ) Integridade Responsiva. Após assinalar as colunas podemos aferir que a sequência correta dos itens é: A) V, F, F, V, F; B) F, V, V, F, F; C) V, F, V, V, F; D) F, V, V, F, V.


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QUESTÃO 28 Observe o diagrama de entidade relacionamento:

Para converter o mesmo em diagrama relacional solução mais adequada é:

A)

B)

C)

D)

QUESTÃO 29 Na programação web são utilizadas diversas linguagens no desenvolvimento das aplicações. Algumas realizam sua execução no servidor (backend) e outras na máquina do cliente (frontend). Levando em consideração o texto são tecnologias frontend: A) HTML, PHP e Python; B) HTML, CSS e Java; C) PHP, Python e Java; D) CSS, HTML e Javascript.


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QUESTÃO 30 A versão 5 do HTML introduziu diversos recursos que melhoram semântica das páginas bem como a interação com os buscadores. Um desses recursos foi a tag<nav></nav> que tem um importante papel no contexto atual da Web. Levando em consideração o texto acima. Podemos afirmar que a função da tag<nav></nav> é: A) Aplicar automaticamente as formatações de menu a

uma lista; B) Mostrar aos buscadores que navegadores são

suportados; C) Adequar uma página as configurações regionais do

navegador; D) Identificar para os buscadores onde ficam os menus da

página. QUESTÃO 31 Observe o seguinte algoritmo em Ruby:

Se o usuário informar, respectivamente, os valores 8 e 24 o algoritmo irá retornar o valor: A) –8; B) 56; C) 32; D) 14. QUESTÃO 32 Observe o seguinte algoritmo em Ruby:

Ele se propõe a receber a largura e altura de uma parede e retornar a sua área, todavia com a composição atual o mesmo não cumpre a tarefa. As correções necessárias para que o algoritmo abaixo passe a atingir seu objetivo são: A) Corrigir a linha 3 para largura = gets.to_f e a linha 6

para area = largura*altura/2; B) Corrigir a linha 3 para altura = gets e a linha 6 para area

= largura*altura-4; C) Corrigir a linha 3 para largura = gets.to_f e a linha 6

para area = largura*altura; D) Corrigir a linha 3 para altura = gets.to_f e a linha 6 para

area = (largura*altura).

QUESTÃO 33 Observe o seguinte algoritmo em Ruby:

Através do operador < na linha 7, a classe gato está herdando a classe animal logo podemos aferir que ao executar algoritmo ele: A) Exibe a mensagem: O gato faz barulho; B) Exibe a mensagem: O bichano faz miau; C) Exibe a mensagem: O bichano faz barulho; D) Exibe a mensagem: O gato faz miau. QUESTÃO 34 Na construção de uma IHC (Interface Humano e Computador) é necessário levar em consideração diversos fatores como ergonomia cognitiva, usabilidade, acessibilidade, layout, diagramação e associação. Acerca desses fatores correlacione as colunas abaixo: I. O estudo ou a aplicação de técnicas que proporcionem

a facilidade de uso de um dado objeto ou sistema; II. Distribuição de elementos gráficos no espaço limitado

de uma página impressa ou meio digital; III. Conjunto de fatores que incide sobre o ajuste entre as

habilidades e limitações cognitivas humanas entre máquinas, tarefas e meio ambiente;

IV. Dar acesso ao usuário com alguma limitação ou deficiência na participação de atividades como o uso de produtos, serviços, informações ou sistemas.

( ) Ergonomia cognitiva; ( ) Usabilidade; ( ) Acessibilidade; ( ) Diagramação. Após relacionar as colunas podemos afirmar que a sequência correta, de cima para baixo, dos itens é: A) IV, I, III, II; B) I, IV, II, III; C) III, I, IV, II; D) II, III, IV, I.


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QUESTÃO 35 Por que é importante construir algoritmos? Um algoritmo tem por objetivo representar mais fielmente o raciocínio envolvido na Lógica de Programação e, dessa forma, permite-nos abstrair de uma série de detalhes computacionais, que podem ser acrescentados mais tarde. Assim podemos focalizar nossa atenção naquilo que é importante: a lógica da construção de algoritmos.

Forbellone, André Luiz. Lógica de Programação, 3ª Edição, São Paulo, Prentice Hall, 2005. Levando em consideração o texto acima podemos aferir que algoritmo é: A) Uma sequência de passo em linguagem de programação estruturada; B) Um grupo sequencial de comandos de programação binária; C) Um passo a passo de dados atribuídos por comandos de programação; D) Uma sequência de passos que visam atingir um objetivo bem definido. QUESTÃO 36 Analise o texto e o diagrama de classe abaixo: Em programação, um diagrama de classes é uma representação da estrutura e relações das classes que servem de modelo para objetos. Podemos afirmar de maneira mais simples que seria um conjunto de objetos com as mesmas características, assim saberemos identificar objetos e agrupá-los, de forma a encontrar suas respectivas classes. Na Unified Modeling Language (UML) em diagrama de classe, uma classe é representada por um retângulo com três divisões, são elas: O nome da classe, seus atributos e por fim os métodos.

Levando em consideração as informações acima podemos afirmar que: A) Um objeto da classe Conta Especial possuirá apenas o atributo limite; B) Um objeto da classe Conta possuirá o atributo limite; C) Um objeto da classe Conta possuirá o atributo ContaEspecial; D) Um objeto da classe ContaEspecial possuirá o método deposita.


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Para converter o mesmo em relacional solução mais adequada é:

A)

B)

C)

D)


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Para converter o mesmo em relacional solução mais adequada é:

A)

B)

C)

D)

QUESTÃO 39 Os modificadores de acesso são padrões de visibilidade de acessos às classes, atributos e métodos. Esses modificadores são palavras-chaves reservadas pelo Java, ou seja, palavras reservadas não podem ser usadas como nome de métodos, classes ou atributos. Levando em consideração o texto, para criar um atributo acessível apenas por classes do mesmo pacote deve ser usado o modificador de acesso: A) Protected; B) Public; C) Private; D) Abstract.


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QUESTÃO 40 Analise o código em Java abaixo:

Ao executar o programa teremos como saída: A) O valor: 16; B) O valor: 68; C) O valor: –16; D) A mensagem: “operação inválida.”. QUESTÃO 41 “Deprecated” é a palavra inglesa usada pela W3C para rotular os elementos e atributos HTML que estão em desuso. Por isso W3C recomenda, que deve-se evitar desde já o seu uso, visto que tornar-se-ão obsoletos nas futuras versões do HTML. Eles (elementos deprecated) são suportados pelos (U.A's) Agentes de Usuários (p. ex: browsers) e a tendência é a de que os fabricantes dos U.A's continuem a oferecer suporte nas suas novas versões por razões de compatibilidade com o passado. Levando em consideração as informações acima, sobre a tag<u>, utilizada para dar efeito de sublinhado e considerada “Deprecated” pelo W3C, pode-se inferir que: A) Pode ser substituída pela tag<b> que foi lançada nas

versões mais recentes do HTML para efeito similar; B) Não haverá mais suporte a mesma por parte dos

Agentes de Usuários; C) A mesma deve ser evitada, sendo recomendado pelo

W3C que todas as formatações sejam aplicadas via CSS; D) Não deverá mais ser utilizada, pois as versões recentes

dos frameworks não fornecem suporte a tag<u>.

QUESTÃO 42 Analise o código em Java abaixo:

Ao executar o programa teremos como saída: A) O valor 24; B) O valor 30; C) O valor 36; D) Uma mensagem de erro. QUESTÃO 43 Analise o texto e o código em PHP abaixo: O PHP, assim como outras linguagens de programação, oferece um recurso muito útil e prático: o operador ternário. O operador ternário permite que seja realizada uma verificação e logo em seguida define suas ações caso a condição seja verdadeira e falsa, tudo isso em apenas uma linha. Em outras palavras pode ser chamado de “IF de uma linha”.

Levando em consideração o texto, o código PHP acima poderia ser substituído por: A) <?php $x = $idade >= 18 ? "maior" : "menor"; ?>; B) <?php "maior"? $x = $idade >= 18 : "menor"; ?>; C) <?php $x = "maior" : "menor" ? $idade >= 18; ?>; D) <?php $x = $idade >= 18 ? "menor": "maior"; ?>.


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QUESTÃO 44 Observe as imagens e acerca dos conceitos de logotipo, símbolo logomarca enumere as colunas abaixo: I. Logotipo; II. Símbolo; III. Logomarca.

( )

( )

( )

Sobre as colunas acima se pode afirmar que a sequência, de cima para baixo, das mesmas é: A) II, III, I; B) III, I, II; C) II, I, III; D) I, II, III. QUESTÃO 45 MVC é composto por três tipos de objetos. O modelo é o objeto de aplicação, a vista é a apresentação na tela e o controlador define a maneira como a interface do usuário reage às entradas do mesmo. Antes do MVC, os projetos de interface para o usuário tendiam em agrupar esses objetos. MVC para aumentar a flexibilidade e a reutilização. Levando em consideração o texto acima na arquitetura onde devemos implementar a comunicação com a base de dados: A) Na vista; B) No modelo; C) No controlador; D) Distribuído nas 3 camadas.

QUESTÃO 46 Analise o código em PHP abaixo:

Levando em consideração o código PHP acima se chamarmos a função wxc passando como parâmetro o número 36 ela retornará: A) 18; B) 45; C) 66; D) 36. QUESTÃO 47 Analise o código em Java abaixo:

Executando o código Java acima ele retornará: A) 24; B) 16; C) 4; D) 12. QUESTÃO 48 Analise o texto e o código em Python abaixo: Dicionário é um tipo diferente de coleção. Ele é um tipo de mapeamento nativo do Python. Um mapa é uma coleção associativa desordenada. A associação, ou mapeamento, é feita a partir de uma chave, que pode ser qualquer tipo imutável, para um valor, que pode ser qualquer objeto de dados do Python.

Levando em consideração o texto, se executarmos o código Python acima será exibido na tela: A) A mensagem: “seg: 1”; B) A mensagem: “1”; C) A mensagem: “0, 1, 2, 3”; D) A mensagem: “0”.


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QUESTÃO 49 Analise o script SQL abaixo:

Supondo que o script seja executando numa base de dados com uma relação denominada habitantes, que possui as colunas nome, cidade e nascimento serão retornados: A) Todos os habitantes de todas as cidades; B) Todos os habitantes da cidade de Fortaleza; C) Todos os habitantes da cidade de Fortaleza, nascidos a

partir de 01/01/2000; D) Todos os habitantes da cidade de Fortaleza, nascidos

antes de 01/01/2000. QUESTÃO 50 As consultas podem acessar várias tabelas de uma vez, ou acessar a mesma tabela de uma maneira que várias linhas da tabela sejam processadas ao mesmo tempo. A consulta que acessa várias linhas da mesma tabela, ou de tabelas diferentes, de uma vez, é chamada de consulta de junção. Como exemplo, suponha que se queira listar todas as linhas de clima junto com a localização da cidade associada. Para fazer isto, é necessário comparar a coluna cidade de cada linha da tabela clima com a coluna nome de todas as linhas da tabela cidades, e selecionar os pares de linha onde estes valores são correspondentes. Levando em consideração o exemplo do texto acima a estrutura da sintaxe SQL que precisaremos utilizar realizar a consulta com junção é o: A) DISTINCT; B) UNION; C) GROUPBY; D) JOIN.

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