2 Encontro - Orienta§£o T©cnica - DE-RP

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2. Objetivos do Encontro
Promover um "upgrade" do software mental possibilitando o desenvolvimento de competncias que ajudam a lidar com a informao e a comunicao;
Avaliar o desenvolvimento do Projeto.
3. Sculo XXI
Aluno
Dominar os processos de: busca, gerenciamento e tratamento da informao.
Aprender a manejar bem as tecnologias que apiam esses processos.
Professor
Dominar os processos;
Manejar as tecnologias;
e ser capaz de ajudar os aluno a fazer as duas coisas.
4. Foco
O desenvolvimento das competncias necessrias para lidar com a Informao e a Comunicao no contexto educacional: como os professores podem desenvolver essas competncias e como eles podem ajudar os seus alunos a desenvolv-las.
5. Projeto
6. Auto-aprendizagem
pessoas aprendem sozinhas em interao com materiais de diversos tipos (textos, vdeos, udios, animaes, simulaes, jogos e outros).
7. Aprendizagem Colaborativa
Se d em comunidades de aprendizagem - presenciais ou virtuais.
8. 9. Informao - essencial
Precisamos de informao para tomar decises, resolver problemas, responder perguntas e ...
10. Todos ns precisamos:
saber como busc-la: identific-la, localiz-la e obt-la;
saber como gerenci-la: organiz-la, armazen-la e recuper-la;
saber como analis-la: verificando sua autenticidade e confiabilidade, e, extraindo ou inferindo dela respostas para as indagaes e subsdios para a tomada de decises e para a soluo de problemas.
11. Informao: A Busca
I - Por que buscar informaes?
Questo Desafiadora / Questo Problematizadora
II - Recuperar informaes -
Fontes no digitais
1. Observao da realidade
2. Entrevistas: Relatos Orais
3. Bibliotecas: Informaes Textuais Impressas
4. Midiatecas: Informaes Sonoras e Visuais
12. Informao: A Busca
II - Recuperar informaes -
Fontes digitais
1. Informao Textual
.htm/.html, txt, rtf, .pdf, .doc/.docx, .ppt/pptx, .xls/.xlsx.
2. Informao Sonora e Visual
.mp3, .wav
. avi, .mp4, .mpg, .wma
. jpg, .bmp, .gif, .png
13. Busca
Arquivo - computador
Informaes na internet
Sites de busca, ex:
www.google.com.br
www.bing.com
14. Em que momento os alunos buscam informaes?
15. Gerenciamento: o que fazer com as informaes?
16. O que gerenciar?
Gerenciar informaes tomar, em relao s informaes de que dispomos, os cuidados necessrios para que elas estejam mo quando precisamos delas.
17. Componentes Bsicos do Gerenciamento da Informao
18. 19. Anlise
20. Interao
Por que nos comunicamos com outras pessoas?
Potencial de aprendizagem
21. 22. Compartilhamento
23. Principais Modalidades da Comunicao
24. 1. Troca ou Permuta Interpessoal de Informaes
Conversas
2 pessoas
carta, email, telefone, mensagens instantneas (udio, vdeo, texto);
sncronas;
assncronas.
Reunies
vrias pessoas
telefone (sistema de conferncia), bate-papo ou chat (texto, udio, vdeo), grupo de discusso eletrnico, frum;
nmero limitado de pessoas;
sncronas;
assncronas .
25. 2. Disseminao ou Divulgao Pblica de Informaes (comunicao de massa)
Apresentaes Presenciais;
Apresentaes Virtuais;
Publicaes.
26. Apresentaes Presenciais
Pouca interatividade ou inexistente.
Conferncias e Palestras;
Shows, Comcios, Showmcios, Pea de Teatro;
Pregaes (sermes) e Aulas.
27. Apresentaes Virtuais
A informao raramente transita em mo dupla.
Meios de comunicao ou mdia que podem conter Apresentaes Virtuais:
CD-ROM;
DVD;
Site na Internet;
Transmisso de rdio;
Transmisso de TV.
28. Publicaes
Informao raramente transita em mo dupla.
Publicaes impressas: livros, revistas, jornais, panfletos;
Publicaes digitais: livros, revistas e jornais online, blog, microblogs (twitter e o microblog do Facebook), sites especializados (verso online).
29. 3. Debate: Discusso das Informaes
Envolve competncias lingusticas, lgicas e retrica;
No debate se d:
a discusso
a anlise
a crtica
a avaliao das ideias, dos pontos de vista, das propostas, das teses, com vistas sua depurao, com vistas busca da verdade.
A verdade precisa ser garimpada.
30. Tecnologia estende:
a Capacidade de Criticar;
a Possibilidade de Ser Criticado;
a Inteligncia Coletiva (produto da interao das inteligncias individuais por colaborao ou competio - essncia a crtica).
A Internet viabilizou Mecanismos de Crtica: Frum e Grupos de Discusso (criticar interativa e colaborativamente).
31. 6 Pilares da Educao Digital
Busca
Gerenciamento
Tratamento
Interao
Divulgao
Discusso
32. Colaborao e Comunicao na Nuvem