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Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
ANEXO II
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
1
DEPARTAMENTOS CURRICULARES/GRUPOS DISCIPLINARES
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
Inglês e Francês
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Exposição sobre personalidades famosas, das culturas científicas e das artes francesa e inglesa.
• Levar o aluno a preencher um ficheiro com dados pessoais (2ºCiclo) e a escrever texto com base em factos recolhidos (3º Ciclo).
Comunidade escolar
• Cânticos de Natal em Inglês. • Contribuir para um ambiente mais multicultural;
• Conhecer/Divulgar aspectos da cultura tradicional Inglesa.
Comunidade escolar
LÍNGUA PORTUGUESA
Língua Portuguesa – 2º Ciclo
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• “Concurso de Ortografia”
• “Semana da Leitura”:
° Encontro com um escritor…; ° Concurso de leitura expressiva; ° Exposição dos trabalhos dos alunos.
• Capacidade para aplicar as regras ortográficas com correcção.
• Desenvolver hábitos de leitura;
• Capacidade para ler com autonomia, velocidade e perseverança;
• Conhecimento de estratégias diversificadas para procurar e seleccionar a informação a partir de material escrito.
Alunos do 2º Ciclo
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
2
Educação Moral e Religiosa Católica
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Participação no concurso “Saber cool”
• Comemoração:
° Dia de todos os Santos – Pão por Deus; ° S. Martinho e o Magusto; ° Natal – Missas do Parto; ° Dia do Pai; ° Dia da Mãe; ° Os Santos Populares; ° Dia Mundial da Família;
• Campanha de solidariedade – Feitura de cartões de Natal.
• Intercâmbio:
° Com a Escola Básica da Ponta do Sol; ° Com a Escola Básica do Caniço.
• IV Encontro de Cantares do Espírito Santo, escola B. Carmo.
• II Encontro Regional de E.M.R.C., Funchal.
• I Edição da celebração da disciplina E.M.R.C. (exposição de trabalhos, jogos formativos).
• Visualização de um filme infantil. “É bom ser criança”.
• Exposição sobre a Declaração Universal
• Fomentar um bom ambiente social e humano, de modo a criar relações de empatia entre todos os intervenientes na comunidade educativa;
• Desenvolver nos discentes atitudes de auto-estima, respeito mútuo e regras de convivência, assegurando a formação cívica e moral;
• Desenvolver o espírito critico e de reflexão através de imagens ou frases, levando a comunidade escolar a recordar/pensar datas e acontecimentos importantes;
• Conhecer o significado do Natal, como representação do nascimento de Cristo;
• Valorizar o papel do Pai na família;
• Aprofundar os laços de afecto maternal;
• Reforçar os laços de afecto com a família;
• Valorizar o papel da família e a sua importância no desenvolvimento harmonioso da criança;
• Estabelecer relações interpessoais positivas e sensibilizar para a solidariedade.
Alunos de EMRC
Alunos dos 5º e 6º anos
Comunidade escolar
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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dos Direitos Humanos.
Geografia (Em articulação com o Departamento de Ciências Físico-Química e da Natureza e com os clubes Ambiente e Quimicomania)
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Visita de estudo/Comemoração:
° Semana da Geografia/ exposição interactiva
• Reconhecer a importância que a Geografia desempenha nas nossas vidas;
• Conhecer ferramentas de apoio à produção de Informação Geográfica;
Alunos de 9º ano
• Visita de estudo:
° Observatório Meteorológico do Funchal
• Conhecer o funcionamento do Instituto de Meteorologia do Funchal;
• Complementar, através da observação, conhecimentos teóricos adquiridos nas aulas;
• Reconhecer a importância das previsões meteorológicas;
Alunos de 8º ano
• Visita de estudo:
° Escola de Condução Infante
• Discutir assuntos polémicos das sociedades actuais, sobre os quais os cidadãos devem ter uma opinião fundamentada;
• Avaliar aspectos de segurança associados quer à utilização de aparelhos e equipamentos, quer a infra-estruturas e trânsito.
Alunos de 9º ano
• Conferência:
° “Ruído e Saúde”
• Sensibilizar para a preservação do meio ambiente de modo a garantir o bem-estar e qualidade de vida das populações;
• Identificar fontes de poluição sonora e consequências da poluição;
Alunos de 8º e 9º anos
• Conferência/sessão:
° “Astronomia e Instrumentação” ° Observação nocturna nos terraços da
Escola
• Conhecer, de uma forma global, a constituição do Universo;
• Localizar os astros no céu com auxílio de instrumentos e observação nocturna;
• Reconhecer a importância dos astros como forma de orientação, assim como o uso da bússola;
Alunos de 7ºano
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
4
• Sessões de informação /formação:
° “ Publicidade e o poder das marcas”; ° ”Segurança e Higiene nas tatuagens e
Piercings”; ° “Prudência nas compras on-line e
Amizades na Internet”
• Promover e adquirir hábitos e comportamentos saudáveis;
• Sensibilizar para os perigos da publicidade enganosa;
• Conhecer a problemática do consumismo e da publicidade;
• Ter uma conduta responsável e de respeito pelos outros.
Alunos do 3º Ciclo
• Visita de estudo:
° Empresa de Electricidade da Madeira
• Conhecer os princípios básicos sobre produção, distribuição e utilização da electricidade;
• Adquirir conhecimentos sobre a origem da lâmpada de incandescência, fontes de energia renováveis e não renováveis.
Alunos de 9º ano
• Palestra:
° “Agricultura biológica”
• Reconhecer a agricultura biológica como uma alternativa à agricultura convencional;
• Identificar vantagens da agricultura biológica para o ambiente e para a saúde da população;
Alunos de 8º ano
• Visita de estudo:
° Empresa de Cervejas da Madeira
• Compreender o processo de fabrico dos produtos da respectiva empresa, assim como conhecer determinadas tecnologias de engarrafamento;
• Utilizar correctamente o vocabulário geográfico para explicar os padrões de distribuição dos fenómenos.
Alunos de 8º e 9º anos
• Conferência:
° “ A Exposição Solar, Cosmética e Saúde”
• Sensibilizar para a preservação do meio ambiente de modo a garantir o bem-estar e qualidade de vida das populações;
• Conhecer as causas da diminuição da camada de ozono e as suas consequências na saúde humana;
Alunos de 8º ano
• Conferência:
° “Riscos e Catástrofes Naturais”
• Consciencializar para os problemas provocados pela intervenção do Homem no meio Ambiente;
• Predispor-se favoravelmente para a conservação e defesa do meio ambiente e
Alunos de 8º ano
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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participar em acções que conduzam a um desenvolvimento sustentável;
• Analisar casos concretos de impacto dos fenómenos humanos no ambiente natural, reflectindo sobre possíveis soluções.
• Conferência
° “Evolução Geológica da Ilha da Madeira”
• Saída de Campo
• Conhecer a formação geológica da ilha da Madeira;
• Caracterizar as paisagens vulcânicas;
• Participar em actividades interpessoais e de grupo, respeitando normas, regras e critérios de actuação e de convivência;
• Descobrir e conhecer territórios e paisagens diversas, valorizando a sua diversidade como uma riqueza natural e cultural que é preciso preservar;
Alunos de 7ºano
• Exposição interactiva:
° “Os Dias do Cientista” – (Actividade final com a parceria do Departamento de Ciências e com os clubes Ambiente e Quimicomania)
• Desenvolver o espírito crítico e motivação dos alunos do 1º e 2º ciclos para a área das Ciências;
• Desenvolver a aptidão para pensar geograficamente;
• Utilizar software informático para aceder e trabalhar a informação geográfica.
• Manifestar e desenvolver o interesse pela linguagem geográfica.
• Mobilizar conhecimentos geográficos para apreender e comunicar a informação;
• Participar em actividades interpessoais e de grupo, respeitando normas, regras e critérios de actuação, de convivência e de trabalho em vários contextos;
Alunos:
- Jardim-de-infância
- 1ºCiclo
- 2 e 3º Ciclos da Escola
História
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Visita de estudo
° Museu de Arte Sacra
• Fomentar a investigação na área do património histórico-cultural regional/local, sobretudo de cariz artístico/ cultural.
Alunos dos 7º, 8º e 9º anos
• Visita de estudo • Fomentar a investigação na área do património histórico-cultural Alunos dos 7º, 8º e
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° Madeira Magic “Exposição sobre a obra de Da Vinci”
regional/local, sobretudo de cariz artístico/ cultural.
9º anos
• Exposição subordinada ao tema:
° “ A arte na História”
• Divulgar a arte nas suas diversas manifestações ao longo da História. Alunos dos 7º, 8º e 9º anos
• Gincana Cultural:
° “Uma Viagem na Cidade do Funchal”
• Dar a conhecer, através da descoberta, parte do rico património artístico/ cultural da nossa cidade;
• Assinalar os 30 anos de existência da escola.
Alunos dos 6º e 8º anos
• Passeio na Nau de Santa Maria (Em articulação com a disciplina de Educação Física, 3º Ciclo)
• Realizar visitas de estudo/ trabalhos de campo na área do património histórico-cultural nacional e regional/local sobretudo de cariz artístico e arqueológico.
Alunos dos 8º e 9º anos e do CEF
MATEMÁTICA
Matemática – 2º Ciclo
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Concurso «Biomat» • Ampliar a diversidade de interesses;
• Aplicar conhecimentos da Matemática e das Ciências da Natureza;
• Cooperar em actividades de grupo.
Alunos de 6º ano.
• Campeonato do Cálculo Mental (Jogo do 24)
• Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática através de actividades lúdicas;
• Estimular a actividade mental;
• Exercitar o raciocínio e o cálculo mental;
• Desenvolver a capacidade de comunicação, a perseverança e espírito de cooperação;
Alunos de 5º ano.
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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• Descobrir e discutir estratégias problemas.
Matemática – 3º Ciclo
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Campeonato de Abalone • Desenvolver a predisposição para raciocinar matematicamente e pensar de maneira lógica;
• Desenvolver o gosto e a confiança pessoal para realizar actividades intelectuais que envolvam raciocínio matemático.
Alunos
CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICA E DA NATUREZA (Em articulação com a disciplina de Geografia e com os clubes Ambiente e Quimicomania)
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Filme «Pular a Cerca» • Compreender a importância da alimentação saudável como forma de permitir o trabalho das células e a manutenção de vida.
Alunos de 6º ano.
• Conferências:
° "Biodiversidade Insular"
• Sensibilizar para a importância do conhecimento da biodiversidade da Madeira e a sua protecção.
Professores e alunos de 5º ano.
• Conferências:
° "A Saúde Oral"
• Sensibilizar para a importância da adopção de comportamentos saudáveis, de forma a prevenir doenças que afectam a saúde do organismo.
Professores e alunos de 6º ano.
• Visita de estudo:
° Centro de Química na UMA – Dia Nacional da Cultura Científica
• Conhecer as normas de segurança e de higiene na utilização de materiais e equipamento de laboratório e de uso comum, bem como respeito pelo seu cumprimento;
• Participar na realização de algumas actividades experimentais simples que fomentem a sua curiosidade;
• Ver a Química como uma ciência aliciante e de grande interesse;
• Participar em actividades experimentais no concurso “A Experiência Mais
Alunos do 3º Ciclo
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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Divertida”.
• Visita de estudo:
° Observatório Meteorológico do Funchal
• Conhecer o funcionamento do Instituto de Meteorologia do Funchal;
• Complementar conhecimentos teóricos adquiridos nas aulas;
• Reconhecer a importância das previsões meteorológicas.
Alunos de 8º ano
• Visita de estudo:
° Escola de Condução Infante
• Discutir assuntos polémicos nas sociedades actuais sobre os quais os cidadãos devem ter uma opinião fundamentada;
• Avaliar aspectos de segurança associados, quer à utilização de aparelhos e equipamentos, quer a infra-estruturas e trânsito.
Alunos de 9º ano
• Concurso «Biomat» • Ampliar a diversidade de interesses;
• Aplicar conhecimentos da Matemática e das Ciências da Natureza.
Alunos de 5º e 6º anos.
• Conferência:
° “Ruído e Saúde”
• Sensibilizar para a preservação do meio ambiente de modo a garantir o bem-estar e qualidade de vida das populações;
• Identificar fontes de poluição sonora e consequências da poluição.
Alunos do 3º ciclo
• Audição de uma Banda musical
° Educação para o som
• Relacionar os sons com as vibrações dos corpos;
• Distinguir as propriedades do som de diversos instrumentos.
Alunos do 3º Ciclo
• Conferência:
° “Adolescência – Como evitar a gravidez e as DST.”
• Reconhecer a importância da educação sexual na prevenção de uma gravidez não desejada;
• Conhecer a problemática do aborto;
• Sensibilizar para as doenças sexualmente transmissíveis (DST) e o seu modo de propagação.
Alunos do 9ºano
• Conferência/exposição:
° “Astronomia” ° Observação nocturna na escola
• Desenvolver o gosto pela Astronomia e a sua história;
• Conhecer, no global, a constituição do Universo;
Alunos do 7ºano
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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• Visita de estudo:
° Laboratório de Astronomia e Instrumentação da UMa
• Localizar os astros no céu com auxílio de instrumentos e observação nocturna;
• Reconhecer a importância dos astros como forma de orientação, assim como no uso da bússola.
• Sessões de informação /Formação:
° “ Publicidade e o poder das marcas”; ° ”Segurança e Higiene nas tatuagens e
Piercings”;
° “Prudência nas compras on-line e Amizades na Internet”
• Promover e adquirir hábitos e comportamentos saudáveis;
• Sensibilizar para os perigos da publicidade enganosa;
• Conhecer a problemática do consumismo vs publicidade;
• Sensibilizar para uma conduta responsável e de respeito pelos outros.
Alunos do 3ºciclo
• Visita de estudo:
° Empresa de Electricidade da Madeira
• Conhecer os princípios básicos sobre produção, distribuição e utilização da electricidade;
• Adquirir conhecimentos sobre a origem da lâmpada de incandescência, fontes de energia renováveis e não renováveis.
Alunos do 9ºano
• Visita de estudo:
° Serviço de Hematologia do Centro Hospitalar do Funchal
• Sensibilizar para a importância das dádivas de sangue. Alunos do 9º ano
• Palestra:
° “Agricultura biológica”
• Reconhecer a agricultura biológica como uma alternativa à agricultura convencional;
• Identificar vantagens da agricultura biológica para o ambiente e para a saúde da população;
• Reconhecer de que a intervenção humana na Terra, ao nível da exploração, transformação e gestão sustentável dos recursos, exige conhecimento científico e tecnológico em diferentes áreas.
Alunos do 8º ano
• Conferência / Exposição: • Sensibilizar para a importância da adopção de comportamentos alimentares Alunos do 9º ano
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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° “Alimentação saudável” saudáveis de acordo com as sugestões da nova roda dos alimentos;
• Conhecer os erros alimentares dos jovens;
• Sensibilizar para as consequências desses erros;
• Promover a aquisição de hábitos de alimentação saudáveis.
• Visita de estudo:
° Empresa de Cervejas da Madeira
• Compreender todo o processo de fabrico dos produtos da respectiva empresa, assim como o conhecimento de determinadas tecnologias de engarrafamento;
• Utilizar correctamente o vocabulário geográfico para explicar os padrões de distribuição dos fenómenos.
Alunos dos 8º e 9ºanos
• Conferência:
° “A tabela periódica – Curiosidades em Física e Química”
• Relacionar os elementos químicos e os símbolos que inicialmente e ao longo dos séculos se foram evoluindo para os actuais símbolos químicos;
• Reconhecer a contribuição da Química para a qualidade de vida, quer na explicação das propriedades dos materiais que nos rodeiam, quer na produção de novos materiais.
Alunos de 9ºano
• Conferência:
° “ A Exposição Solar, Cosmética e Saúde”
• Sensibilizar para a preservação do meio ambiente de modo a garantir o bem-estar e qualidade de vida das populações;
• Conhecer as causas da diminuição da camada de ozono e as suas consequências na saúde humana;
• Conhecer os perigos da exposição ao Sol e o seu modo de prevenção;
• Identificar os cuidados a ter ao sermos expostos à radiação solar;
• Conhecer aplicações da Ciência no quotidiano.
Alunos do 3º ciclo
• Conferência:
° “Riscos e Catástrofes Naturais”
• Consciencializar para os problemas provocados pela intervenção do Homem no meio Ambiente;
• Predispor-se favoravelmente para a conservação e defesa do meio Ambiente e participação em acções que conduzam a um desenvolvimento sustentável.
• Analisar casos concretos de impacto dos fenómenos humanos no ambiente
Alunos do 7º ano
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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natural, reflectindo sobre possíveis soluções.
• Conferência
° “Evolução Geológica da Ilha da Madeira”
• Saída de Campo
• Conhecer a formação geológica da ilha da Madeira;
• Caracterizar as paisagens vulcânicas;
• Participar em actividades interpessoais e de grupo, respeitando normas, regras e critérios de actuação e de convivência;
• Descobrir e conhecer territórios e paisagens diversas, valorizando a sua diversidade como uma riqueza natural e cultural que é preciso preservar.
Alunos do 7º ano
• Conferências:
° "Agressões do Meio e Integridade do Organismo"
• Sensibilizar para a importância das medidas de higiene na prevenção das doenças provocadas pelos micróbios e de outros factores agressivos do meio.
Professores e alunos de 6º ano.
• Visitas de Estudo - 2ºciclo • Desenvolver o conhecimento da diversidade animal da Madeira;
• Consciencializar para a importância da preservação do património natural;
• Sensibilizar para a importância da qualidade da água;
• Compreensão da importância das dádivas de sangue.
Alunos de 5º e 6º anos.
• Projecto/ Concurso:
° “Escola – Electrão”
• Sensibilizar e envolver professores, alunos, funcionários, pais e comunidade em geral para a reciclagem e valorização dos equipamentos eléctricos e electrónicos em fim de vida.
Comunidade escolar
• Actividade final de Departamento:
° “Os Dias do Cientista” / Exposição interactiva.
• Interessar-se pela Ciência Experimental e por fenómenos curiosos que ocorrem na Natureza;
• Reconhecer a necessidade de desenvolver hábitos de vida saudáveis e de segurança, numa perspectiva biológica, psicológica e social;
• Participar na realização de algumas actividades experimentais simples que fomentem a curiosidade dos alunos;
• Cumprir as regras de segurança relativas ao manuseamento de equipamento de
Alunos do 1ºCiclo de Escolas Básicas
Alunos dos 2º/3ºciclos da Escola
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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laboratório e regras de conduta no trabalho experimental.
ARTES VISUAIS E TECNOLÓGICAS
Educação Tecnológica
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Exposições de trabalhos da disciplina • Conhecer e sensibilizar todas as temáticas tratadas nas aulas. Comunidade Escolar
• Decoração de Natal:
° Elaboração e montagem de trabalhos
• Divulgar os diversos trabalhos com sentido estético e criatividade Comunidade Escolar
• Visita de estudo:
° Museu da Casa da Luz
• Conhecer fontes de energia e formas de utilização. Alunos de 8º ano
• Visita de estudo:
° Laboratório Regional de Engenharia Civil
• Recolher informações sobre instrumentos e convenções do desenho técnico. Alunos de 9º ano
Educação Visual e Tecnológica
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Participação nas diferentes festividades, comemorações, exposições, concursos e trabalhos interdisciplinares na escola
• Divulgar os diversos trabalhos com sentido estético e criatividade;
• Divulgar e preservar o património cultural;
• Desenvolver a capacidade de intervenção e de comunicar socialmente;
• Promover a actuação das actividades lectivas às motivações, interesses e nível de desenvolvimento dos alunos;
Comunidade Educativa
Outras escolas
Público em geral
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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• Desenvolver comportamentos e atitudes de partilha e respeito mútuo.
Educação Visual
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Actividades de Natal • Elaboração de trabalhos sobre a época natalícia;
• Dinamização de um espaço alusivo à época natalícia;
• Orientação estética e enquadramento dos trabalhos expostos.
Comunidade Escolar
• Semana das Artes e Criatividade • Apresentação de trabalhos de EV elaborados ao longo do ano, trabalhos do Clube de Fotografia e trabalhos de ExpressArte.
Comunidade Escolar
EXPRESSÃO MUSICAL E PSICOMOTORA
Educação Física, 2º Ciclo (em articulação com o Desporto Escolar, Actividade Interna)
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Actividades Radicais • Proporcionar aos alunos um conjunto de experiências motoras diferentes das que habitualmente têm nas aulas de Educação Física.
Alunos do 6º Ano
Educação Física, 3º Ciclo
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Actividades ligadas ao meio aquático:
° Vela/canoagem ° Natação/hidroginástica ° Passeio na Nau de Santa Maria (em
articulação com a disciplina de História, 3º Ciclo)
• Conhecer e valorizar a prática de desportos aquáticos, como factor de desenvolvimento pessoal e de melhor qualidade de vida;
• Conhecer o equipamento de segurança individual e da embarcação;
• Conhecer e aplicar a nomenclatura;
• Conhecer e compreender as noções básicas de desportos aquáticos.
Alunos do 3º Ciclo e turma do CEF
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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Educação Musical (em articulação com as disciplinas de Língua Portuguesa, Educação Visual e Tecnológica e com o clube de Música)
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Missa do Parto
• Festa de Natal
• Contribuir para a vivência da tradição Natalícia;
• Contribuir para a socialização.
Comunidade Educativa
• Comemoração dos trinta anos da nossa Escola
• Promover a interdisciplinaridade;
• Dar a conhecer o contributo do poeta, escritor e jornalista Dr. Horácio Bento de Gouveia.
Comunidade Educativa
• Festival de Verão:
° Sarau Musical/ Comemoração do dia dos pais
° Concurso de flautas/DJ/Karaoke
• Promover a sensibilidade artística;
• Sensibilizar os jovens para a Música tanto como ouvintes como executantes;
• Desenvolver sentimentos de confiança e auto-estima.
Comunidade Educativa
• Aula de Dança Hip -Hop
• Contribuir para a dinamização Escola/Pais;
• Promover os gostos musicais dos alunos;
• Utilizar códigos e convenções através de momentos.
Comunidade Educativa
INFORMÁTICA
Introdução às Tecnologias da Informação e Comunicação (ITIC)
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Introdução à Informática (Sistema Operativo, Internet, Microsoft Word e Microsoft Excel)
• Promover o uso das TIC. Pessoal não Docente
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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• Excel adaptado à Docência • Tornar aptos os docentes para a produção de ferramentas em Excel de apoio à actividade docente.
Pessoal Docente
• Acção de Formação sobre Quadros Interactivos
• Adquirir técnicas de manuseamento dos Quadros Interactivos;
• Dinamizar os conteúdos programáticos de cada disciplina de modo a promover este tipo de conhecimento.
Pessoal Docente
• Aperfeiçoamento nas Aplicações Multimédias
• Tornar aptos os docentes para a produção de ferramentas em Aplicações Multimédia de apoio à actividade docente.
Pessoal Docente
• Datashow e portátil na sala de aula • Aumento da utilização das TIC na sala de aula. Pessoal Docente
• Utilização dos Laboratórios Móveis nas aulas de Área de Projecto
• Promover a aplicação do Laboratório Móvel. Pessoal Docente
• Iniciação ao Moodle • Promover as práticas fluentes deste tipo de ferramentas nas aulas. Pessoal Docente
• Formação em aplicações Web 2.0 • Promover o uso de software livre. Pessoal Docente
• Como utilizar o Scanner • Aumento da utilização de recursos TIC na preparação de uma aula. Pessoal Docente
LABORATÓRIOS
MATHLAB – 2º CICLO
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Actividades de apoio pedagógico acrescido a alunos com dificuldades de aprendizagem onde se utilizam materiais
• Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática através de actividades lúdicas;
• Desenvolver a predisposição para raciocinar matematicamente, isto é, para
Alunos do 2º Ciclo
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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didácticos tais como computadores, calculadoras e outro material audiovisual.
• Disposição aos alunos de materiais manipuláveis, para que estes tenham contacto com outro tipo de matemática.
• Participação dos alunos em campeonatos e/ou concursos nacionais e/ou regionais de matemática, preparando-os na resolução de problemas.
• Dinamização de campeonatos e desafios ligados à matemática.
• Apoio de aulas diferentes com o recurso dos computadores.
explorar situações problemáticas, procurar regularidades, fazer e testar conjecturas, formular generalizações e pensar de maneira lógica;
• Desenvolver o gosto e a confiança pessoal para realizar actividades que envolvam a matemática;
• Desenvolver a predisposição para procurar entender a estrutura de um problema e a aptidão para desenvolver processos de resolução;
• Desenvolver a aptidão para discutir um resultado e de usar, consoante os casos, o cálculo mental, os algoritmos de papel e lápis ou os instrumentos tecnológicos;
• Promover o sucesso entre os alunos.
MATHLAB – 3º CICLO
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Realizar actividades de apoio pedagógico acrescido a alunos com dificuldades de aprendizagem onde se utilizam materiais didácticos tais como computadores, calculadoras e outro material audiovisual.
• Colocar à disposição dos alunos materiais manipuláveis, para que estes tenham contacto com outro tipo de matemática.
• Promover a participação dos alunos em campeonatos e/ou concursos nacionais
• Desenvolver a predisposição para raciocinar matematicamente, isto é, para explorar situações problemáticas, procurar regularidades, fazer e testar conjecturas, formular generalizações e pensar de maneira lógica;
• Desenvolver o gosto e a confiança pessoal para realizar actividades que envolvam a matemática;
• Desenvolver a predisposição para procurar entender a estrutura de um problema e a aptidão para desenvolver processos de resolução;
• Desenvolver a aptidão para discutir um resultado e de usar, consoante os casos, o cálculo mental, os algoritmos de papel e lápis ou os instrumentos tecnológicos;
• Promover o sucesso entre os alunos.
Alunos do 3º Ciclo
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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e/ou regionais de matemática, preparando-os na resolução de problemas.
• Dinamizar campeonatos e desafios ligados à matemática.
• Promover e apoiar aulas diferentes com o recurso dos computadores.
CLUBES
AMBIENTE
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Registo da Flora existente na Escola – Fase II
• Manutenção e dinamização do espaço de divulgação (Placard do Clube do Ambiente);
• Construção de uma página interactiva na Internet;
• Realização de visitas de estudo/passeios pedestres;
• Reconhecer a necessidade de defesa dos valores ambientais;
• Analisar casos concretos de impactos de fenómenos humanos no ambiente natural, reflectindo sobre as soluções possíveis;
• Utilizar técnicas e instrumentos adequados de pesquisa.
• Utilizar técnicas e instrumentos adequados de pesquisa;
• Promover o sentido de dever cívico na protecção do ambiente e na tomada de atitudes promotoras de um desenvolvimento sustentável;
Comunidade Escolar
Professores e alunos
EXPRESSARTE
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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• Actividades para a decoração da escola.
• Realização de trabalhos a serem vendidos na Feira da Amizade.
• Criação de painéis para o Carnaval.
• Identificar técnicas e instrumentos e ser capaz de os aplicar com correcção e oportunidade;
• Aplicar os conhecimentos em novas situações;
• Aplicar adequadamente vocabulário específico;
• Interagir com os outros sem perder a individualidade e a autenticidade;
• Valorizar a expressão espontânea e o património artístico;
• Cumprir normas democraticamente estabelecidas para o trabalho de grupo, gerir materiais, e equipamentos colectivos, partilhar espaços de trabalho e ser capaz de avaliar procedimentos.
Alunos dos 2º e 3º Ciclos
FOTOGRAFIA
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Conhecimento da História da Fotografia
• Recolha de Imagens
• Conhecer aspectos básicos da fotografia a preto e branco e digital. Alunos
• Tratamento de Imagens • Manusear máquinas e acessórios fotográficos.
• Aplicar técnicas laboratoriais (revelação e montagens)
Alunos
• Workshops
• Actualização permanente do placar “Passa-se e Passou-se”
• Informar e comunicar os acontecimentos semanais na escola. Alunos
• Participação em actividades escolares.
° Concursos. ° MovieMaker ° Exposição
• Utilizar o programa MovieMaker para criação de filmes a partir de fotografias.
• Pesquisar e seleccionar fotos no âmbito da comemoração dos 30 anos da Escola.
Alunos
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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INFORMÁTICA
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Abrir, gravar, imprimir e fechar documentos.
• Disponibilizar e divulgar ferramentas de processamento de texto, folha de cálculo, entre outras.
• Formatar documentos.
• Introduzir figuras, imagens e gráficos.
• Trabalhar com tabelas
• Prestar apoio na realização de trabalhos escolares (Área de Projecto, entre outros).
• Possibilitar o acesso a “novos” meios de acesso á infirmação, nomeadamente a Internet e/ou os seus serviços.
• Fomentar o contacto com as Tecnologias da Informação;
• Criar condições para a promoção do sucesso escolar e educativo dos alunos;
• Responsabilizar os alunos;
• Desenvolver aptidões e competências de trabalho com meios informáticos;
• Promover o gosto pela informática;
• Fomentar o gosto pela aprendizagem e pela criação de hábitos de trabalho;
• Promover a ocupação de tempos livres.
Alunos do 2ºCiclo
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Leitura recreativa;
• Leitura referencial;
• Contacto com o texto autêntico: Leitura de brochuras, panfletos, documentos, revistas, jornais, etc.
• Apoio à realização de “trabalhos de
• Dinamizar e aperfeiçoar o processo de aprendizagem de línguas estrangeiras;
• Proporcionar uma aprendizagem de línguas mais dinâmica e participada;
• Dar apoio às actividades lectivas na área do ensino das línguas;
• Fomentar o gosto dos alunos pelas línguas estrangeiras que são leccionadas na escola;
• Contribuir para o desenvolvimento das competências de comunicação em
Alunos dos 2º e 3º Ciclos
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
20
casa”;
• Apoio à pesquisa de informação;
• Observação de mapas, fotografias, posters;
• Visualização de filmes;
• Audição de canções e diálogos;
• Actividades ligadas à informática (processamento de texto, jogos didácticos, quizzes, etc.);
• Exploração de CD-ROM didácticos;
• Actividades lúdicas;
• Recolha e tratamento de informação relativa a aspectos socioculturais;
• Comemoração de datas festivas decoração do “clube”;
• Realização de trabalhos alusivos e exposições;
• Elaboração de cartazes temáticos;
• Elaboração de cartões de felicitações;
• Realização de jogos e concursos;
• Participação em jogos tradicionais;
• Troca de correspondência com falantes de outras línguas;
• Visitas de estudo (Biblioteca de Culturas Estrangeiras; exposições, teatro, etc.);
língua estrangeira;
• Dar a conhecer à comunidade escolar a história, cultura e tradições dos países de expressão francesa e inglesa;
• Contribuir para o conhecimento da própria realidade cultural do aluno através do confronto com aspectos da cultura e da civilização de outros povos;
• Desenvolver atitudes positivas perante universos culturais e sociolinguísticos diversificados;
• Criar o gosto pela leitura extensiva em língua estrangeira;
• Contribuir para a construção da identidade pessoal e social do aluno através do desenvolvimento do espírito crítico, de atitudes de sociabilidade, de tolerância e cooperação;
• Proporcionar aos alunos técnicas e instrumentos de trabalho que lhes possibilitem um estudo mais autónomo;
• Proporcionar aos sócios um mais fácil acesso e manuseamento de diferentes suportes de informação e comunicação (livros, revistas, jornais em língua estrangeira, computador, vídeo, leitor CD e outros materiais);
• Promover o convívio entre alunos, professores e comunidade escolar;
• Reforçar a componente lúdica na aprendizagem das línguas e no contacto inter-cultural;
• Motivar os alunos para a permanência na escola durante os seus tempos livres;
• Possibilitar experiência de intercâmbio entre clubes/ associações de índole similar no país e no estrangeiro.
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
21
• Intercâmbios Escolares;
MÚSICA
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Formação do Coro HBG • Representar a Escola, em eventos promovidos por esta ou por instituições ligadas à Secretaria Regional de Educação
• Fomentar o desenvolvimento de competências musicais, atitudes e valores
Comunidade Educativa
Instituições ligadas à SRE
• Missa do Parto
• Festa de Natal
• Contribuir para a vivência da tradição Natalícia
• Contribuir para a socialização
Comunidade Educativa
• Comemoração dos trinta anos da nossa Escola
• Promover a interdisciplinaridade
• Dar a conhecer o contributo do poeta, escritor e jornalista Dr. Horácio Bento de Gouveia
Comunidade Educativa
• Festival de Verão:
° Sarau Musical/ Comemoração do dia dos pais
° Concurso de flautas/DJ/Karaoke
• Promover a sensibilidade artística
• Sensibilizar os jovens para a Música tanto como ouvintes como executantes
• Desenvolver sentimentos de confiança e auto-estima
Comunidade Educativa
• Aula de Dança Hip -Hop
• Contribuir para a dinamização Escola/Pais
• Promover os gostos musicais dos alunos
• Utilizar códigos e convenções através de momentos
Comunidade Educativa
QUIMICOMANIA
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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• Reestruturação do regulamento interno do clube.
• Criação de um logótipo que simbolize o clube na Internet.
• Visita de estudo (Semana da Ciência e da tecnologia):
° Centro de Química da Madeira da UMa – Universidade da Madeira/ Dia da Cultura Científica (24 de Nov.)
° Madeira Magic / Centro de Ciência Viva;
° UMA -Laboratórios Científicos / Participação na experiência mais divertida.
• Reconhecer o significado do clube Químicomania e se identificar com este, através de um símbolo representativo;
• Estimular o interesse pela Ciência;
• Participar na realização de algumas actividades experimentais simples que fomentem a sua curiosidade;
• Reconhecer a Química como uma ciência aliciante e de grande interesse.
Professores dinamizadores do clube
Alunos dos 2º e 3ºciclos
• Actividades experimentais:
° A realizar no espaço próprio do clube, ou seja, no laboratório de Físico-Química.
° Colaboração na organização da actividade: “Cientista por um dia” em Junho.
• Conceber, planificar e executar experiências para verificar hipóteses formuladas;
• Utilizar correctamente os processos de medição;
• Obedecer às regras de segurança;
• Interpretar e avaliar, criticamente, os resultados experimentais;
• Evidenciar atitudes de autonomia, rigor, responsabilidade e solidariedade
Professores dinamizadores do clube
Alunos dos 2º e 3ºciclos
• Actividades subordinadas a temas da Física e Química:
° Jogos didácticos, concursos, e passatempos de curiosidades científicas;
° Sessão de experiências lúdicas e criativas;
° Planificação e elaboração de modelos
• Incentivar os alunos na procura e utilização da informação;
• Apresentar a informação de uma forma criativa;
• Elucidar com jogos lúdicos a importância da Física e da Química
Professores dinamizadores do clube
Alunos dos 2º e 3ºciclos
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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experimentais; ° Construção de jogos lúdica -
educativos, criativos e divertidos para a Ciência
° Utilização de vídeo/software; ° Exploração de sítios da Ciência na
NET: ESA, NASA.
• Intervenções na Comunidade Escolar (Actualizações semanais):
° Placard expositor: Notícias, curiosidades, divulgação da
Ciência e actividades do clube. ° Divulgação das actividades
desenvolvidas no jornal trimestral da escola, na página da NET, no suplemento escolas, no Clube de fotografia e na Coordenação de AP 3ºciclo
• Divulgar as actividades desenvolvidas pelo clube;
• Divulgar notícias, curiosidades, jogos e outros relacionados com a Ciência, no placar e no Divulgador;
• Proporcionar actividades práticas à comunidade escolar em colaboração com o grupo da disciplina e com o Departamento de Ciências;
• Colaborar com os jornais da escola e com os outros clubes por intercâmbio;
• Criar e dinamizar a página do clube na Internet;
• Inserir vários links ou hiperligações úteis à divulgação da Ciência.
Professores dinamizadores do clube
Alunos dos 2º e 3ºciclos
• Projectos/Concursos:
° “A Ciência na Escola Básica” - Ida às Escolas do Ensino Básico
divulgar a Ciência aos jovens alunos.
- Grupos de docentes e alunos do clube efectuam actividades lúdicas e de interesse para os mais novos.
° Projecto: “Ideias que mudam o mundo”.
° Projecto: “Sol para todos”: - Divulgação do Observatório
Astronómico da Universidade de
• Motivação dos alunos do 1º ciclo para a área das Ciências;
• Apresentação da Ciência como uma entidade aliciante e de interesse;
• Cumprimento das regras de segurança relativas ao manuseamento de equipamento de laboratório e regras de conduta no trabalho experimental;
• Desenvolver no jovem a capacidade de compreender a tecnologia actual e interligação da relação Ciência – Tecnologia - Sociedade;
• Promoção da ciência em geral e da Astronomia em particular junto dos alunos de escolas do ensino não superior;
• Divulgar a Ciência via NET a alunos portugueses e estrangeiros;
• Incentivar e desenvolver o gosto pela Física;
• Resolução de problemas de Física;
Professores dinamizadores do clube
Alunos dos 2º e 3ºciclos
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
24
Coimbra. ° Concurso: “Olimpíadas da Física
2009” – Sociedade Portuguesa de Física. Concurso: “Catch a Star 2008” –
ESO (Observatório Europeu Sul) e EAAE, em colaboração com o Grupo de Astronomia da UMa.
° Olimpíadas da Astronomia 2009. - Visita ao LAI – Laboratório de
Astronomia e Instrumentação da UMa.
° Programa: “Latitude 60:” - Ano Internacional Polar; - Ano Internacional do Planeta
2007,08,09. ° Projecto: “Descobre o teu Céu”. Universidades de Coimbra e Lisboa.
- Construção de novas constelações e desenvolver histórias a elas associadas.
° Celebração: “100 horas de Astronomia” - Palestras, observações,
exposições. ° Projecto Stella
• Realização de actividades experimentais de Física;
• Relevância do impacte da Física em todos os ramos da Ciência e Tecnologia;
• Elaboração de um estudo em pormenor de um objecto astronómico escolhido pelo grupo;
• Contactar com comunidades científicas com telescópios mundiais;
• Conhecer aplicações da Física e Química no quotidiano – Astronomia;
• Consciencialização da conservação e preservação do ambiente;
• Reflexão sobre o impacte ambiental das alterações climáticas no nosso mundo e no Homem.
• Elaboração de ideias, criações e projectos de inovação para protecção do meio ambiente e utilização de recursos naturais.
• Conhecer aplicações da Física na Astronomia;
• Fomentar o espírito científico e criatividade nos mais novos;
• Articulação de conteúdos com outras disciplinas, na escrita e elaboração do texto.
• Promover a Astronomia como Ciência;
• Incentivar ao estudo do céu e dos astros.
• Promover as actividades desenvolvidas pelo clube pela Comunidade Europeia;
• Estimular os jovens para a carreira em Ciência.
RECYCLARTE
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Aplicar técnicas de trabalho com reutilização de materiais;
• Saber como utilizar materiais reciclados e reciclar outros;
• Reutilizar e reciclar objectos “antigos” ou usados tendo em conta o seu
Alunos e Professores
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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• Executar técnicas de encadernação para recuperação de livros ou fascículos;
• Recuperar caixas de madeira (charutos, bebidas ou outras) utilizando técnicas de pintura, colagem e marmorizados;
• Aplicar técnicas de pintura em azulejo e outros objectos em cerâmica e porcelana;
• Realizar reparações simples, (ex.: candeeiros)
• Montar e desmontar aparelhos e objectos simples.
aspecto estético;
• Reciclar objectos existentes, procurando a sua melhoria estrutural e de uso.
TEATRO
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Exercícios e jogos de teatro: corpo, movimento voz;
• Interpretação e dramatização de textos, poemas e fábulas;
• Criação de personagens e sua caracterização;
• Representações em momentos festivos.
• Proporcionar de modo criativo a abertura ao mundo cultural e artístico;
• Estimular através de um dimensão educativa a sensibilidade, a criatividade, a auto estima, a integração no trabalho de grupo e a psicomotricidade;
• Conhecer a história do teatro e a técnica elementar do actor;
• Desenvolver a dicção através de exercícios de articulação e colocação da voz;
• Desenvolver o corpo através de exercícios de expressão corporal;
• Reconhecer a importância do Teatro como meio de expressão artística e como meio de comunicação social.
Alunos de 2º Ciclo
VIVER A VIDA
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
26
• Peditórios: ° AMI – Assistência Médica
Internacional – Peditório de rua ° LPCC – Liga Portuguesa Contra o
cancro – No interior da escola ° CARITAS – Mega Campanha de
recolha de Alimentos ° ABRAÇO ° SPAD
• Desenvolver competências nas áreas: desenvolvimento pessoal, formação cívica e formação moral;
• Organizar e desenvolver actividades conjuntas para a educação de valores/atitudes nomeadamente: Solidariedade, responsabilidade, coragem, liberdade, amor;
• Criar hábitos de reflexão sobre os valores;
• Estimular a consciência cívica pela interiorização das regras sociais;
• Proporcionar a aquisição de atitudes autónomas visando a formação de cidadãos civicamente responsáveis e democraticamente intervenientes na vida comunitária.
Alunos e familiares
• Campanha de Solidariedade: “Natal mais feliz ”
(Organização e distribuição de cabazes pelas famílias desfavorecidas da escola)
• Favorecer relações inter-pessoais;
• Organizar e desenvolver actividades conjuntas para a educação de valores/atitudes nomeadamente: Solidariedade, amor, amizade e justiça.
Alunos e familiares
• Missas do Parto: ° Escola ° Curral das Freiras
• Favorecer relações inter-pessoais;
• Desenvolver competências sócio – emocionais;
• Aprofundar os laços de amizade entre a comunidade educativa;
• Preservar as tradições culturais;
• Fomentar o espírito natalício.
Comunidade Educativa
• Campanha de Solidariedade: “ Uma moeda por uma causa”
• Favorecer relações inter-pessoais;
Alunos
• Peditório da CÀRITAS – Quaresma – Peditório de Rua
• Dia do Pai
• Proporcionar relações de amizade intra e inter-turmas;
• Criar hábitos de reflexão sobre a pobreza, o próximo, as diferenças
• Favorecer relações inter-pessoais: Pai/filho, professor-alunos., professor-
Alunos
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
27
• Dia do Estudante
• Acção de Sensibilização sobre o Voluntariado
encarregado de Educação
• Criar momento de reflexão pessoal e na família
• Favorecer o intercâmbio de professores e alunos da escola,
• Promover o debate e reflexão crítica.
• Apresentar ex- alunos da escola bem sucedidos.
• Fomentar uma cultura de solidariedade;
• Difundir o voluntariado;
• Conhecer a realidade sócio-cultural da comunidade, onde desenvolve a sua actividade de voluntário;
• Complementar a acção social das entidades em que se integra; Transmitir com a sua actuação, os valores e os ideais do trabalho voluntário.
• Fomentar o trabalho de equipa.
• Motivar mais alunos da escola a serem voluntários e respectivos Pais e Educadores em geral.
Pais/Encarregados de Educação, Avôs, Professores, Funcionários
Professores da HBG e de outras escolas.
Alunos
Pais e Encarregados de Educação
Directores de Turma
• Dia da Mãe • Favorecer relações inter-pessoais;
• Organizar e desenvolver actividades conjuntas para a educação de valores/atitudes nomeadamente: Amor, gratuidade, carinho, partilha.
Mãe e Encarregadas de Educação
Avós
Professoras e Directoras de turma
• Dia Mundial da Criança – 2º Ciclo • Incentivar a participar em todas as actividades dinamizadas pela escola;
• Promover a participação em actividades lúdicas e recreativas;
• Valorizar a criança/jovem.
Professores
Directores de turma
Ateliê de
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Animação
Clubes
• Dia de Portugal
• Fomentar a consciência nacional aberta á realidade concreta numa perspectiva humanista universalista, de solidariedade e cooperação nacional;
• Observar, analisar e discutir símbolos nacionais.
• Identificar países Lusófonos.
• Escutar e reflectir sobre o Hino Nacional.
• Elaborar um concurso entre turmas de forma a promover a frase: “Ser Português é…”
Professores
Directores de turma
Alunos
• II Curso de Voluntariado da HBG
• Organizar e desenvolver actividades conjuntas que visem educar para os valores nomeadamente: Amor, amizade, justiça, verdade, coragem, liberdade, solidariedade, respeito por si próprio e pelo outro, pelo meio ambiente, responsabilidade pessoal e colectiva;
• Imprimir uma cultura de voluntariado, de maneira a transformar o aluno num cidadão mais responsável, autónomo e socialmente mais participativo.
Professores
Directores de turma
Alunos dos 2º e 3º Ciclos
Funcionários
Pais
Encarregados de Educação
OUTROS PROJECTOS / ACTIVIDADES
ACTIVIDADES CULTURAIS
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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• Exposições das diferentes disciplinas.
• Divulgar os temas e trabalhos realizados. Comunidade escolar
Encarregados de Educação
• Exposições dos Clubes.
• Mostrar as actividades realizadas pelos clubes. Comunidade escolar
Encarregados de Educação
• Comemorações em diferentes datas festivas.
• Elaborar e distribuir a decoração alusiva às seguintes épocas:
- Halloween
- Natal
- Carnaval
- Dia da Amizade
- Dia da Mãe
- Encerramento do Ano lectivo
Comunidade escolar
Encarregados de Educação
• Exposição final das Áreas de Projecto. • Divulgar os temas e trabalhos elaborados. Comunidade escolar
Encarregados de Educação
AMA LÍNGUA
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Intercâmbio de experiências linguísticas e culturais, ao nível da Língua Portuguesa, com escolas dos Estados
• Desenvolver contactos/relações com alunos/escolas dos EUA. Alunos do 2º Ciclo
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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Unidos da América.
BIBLIOTECA
Actividades Propostas
• Reapetrechamento do acervo da Biblioteca de acordo com as sugestões dos grupos disciplinares;
• Inventariação das obras existentes e criação dos respectivos ficheiros em modelo informático (catalogação);
• Preparação de materiais de apoio ao projecto de informatização (ficha de conteúdos para indexação);
• Pesquisa dos principais conteúdos/assuntos de cada obra de carácter informativo, com vista à sua indexação;
• Apoio a actividades desenvolvidas noutros projectos directa ou indirectamente ligados à Biblioteca (Ortografíadas, Baú de Leitura, Exposições, Plano Nacional e Regional de Leitura,...);
• Dinamização de reuniões de coordenação com os técnicos da Biblioteca e professores a exercer funções neste espaço educativo.
ÁREA DE PROJECTO – 2º CICLO
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Projectos propostos pelos alunos/professores
• Concursos que ocorrem no presente ano lectivo
• Projecto em parceria com o Departamento Educativo do Arquivo Regional
• Exposição de A P: encerramento do Ano Lectivo
• Aprender a metodologia deprojecto;
• Saber investigar no meio onde vivem, dando ênfase à imaginação e criatividade;
• Desenvolver capacidades de pesquisa, selecção e tratamento da informação;
• Aprender a utilizar as Tics na investigação e realização dos trabalhos;
• Aprender a articular os diferentes conhecimentos disciplinares e não disciplinares;
• Desenvolver competências sociais como:
- Saber trabalhar em grupo
- Resolver situações de conflito
Alunos da turma
Comunidade Educativa
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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- Confrontar diferentes pontos de vista
• Desenvolver capacidades de avaliação de processos e de produto final.
ÁREA DE PROJECTO – 3º CICLO
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Exposições
• Trabalhos individuais e colectivos
• Projecto CEL
• Identificar e resolver problemas;
• Planificar projectos, estratégias e actividades;
• Incutir o trabalho de pesquisa de informação;
• Promover o trabalho de grupo, cooperação e espírito de equipa;
• Incutir o empenho, participação e espírito crítico;
• Promover a criatividade e a imaginação;
• Promover a responsabilidade, iniciativa, respeito e tomada de decisões;
• Incutir a sociabilidade, a autoestima e a autoconfiança;
• Promover a capacidade de auto e hetero-avaliação;
• Desenvolver métodos de exposição de projectos;
• Saber utilizar tecnologias de informação e comunicação actuais;
• Promover a interdisciplinaridade.
Comunidade escolar
ATELIER DE ANIMAÇÃO
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
Jogos de computador
• Playstation (jogos)
• Jogos de mesa
• Promover a sociabilização e a confraternização;
• Desenvolver o sentido de responsabilidade;
• Cativar os alunos nos seus tempos livres para actividades educativas e lúdicas.
Alunos dos 2º e 3º ciclos
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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• Televisão (filmes, música e documentários)
• Puzzles
BAÚ DE LEITURA
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Triatlo Literário • Desenvolvimento da fluência de leitura e de hábitos de fruição de livros;
• Desenvolvimento da fluência e adequação da expressão oral;
• Desenvolvimento de competências relacionadas com a escrita recreativa;
• Aquisição de conhecimentos sobre a vida e obra de autores regionais e nacionais.
Alunos do 3º Ciclo
• Crescer com as palavras:
° Da palavra à história;
° Da história a outras formas de arte.
• Desenvolvimento dos hábitos de leitura;
• Aquisição progressiva de desenvoltura no processo de escrita criativa;
• Desenvolvimento de capacidades tais como: imaginação e criatividade, sensibilidade à linguagem, transposição de mensagens para diferentes formas de comunicação, utilização de diferentes suportes e materiais …
Alunos do 2º Ciclo
• Exposição
° Hans Christien Andersen
• Alargamento de conhecimentos sobre a vida e a obra de escritores Alunos dos 2º e 3º Ciclos
• Animação Itinerante
° (unidade móvel – antiga Biblioteca Itinerante)
• Divulgação de actividades de leitura;
• Promoção de intercâmbios de livros e de actividades de leitura.
Toda a Comunidade Escolar
COMISSÃO DE FORMAÇÃO
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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• Excel Adaptado à Docência • Promover as práticas deste tipo de ferramentas na actividade docente Todos os Professores
• Aperfeiçoamento nas Aplicações Multimédia
• Criar apresentações utilizando o PowerPoint com integração de recursos Multimédia
Todos os Professores
• A Utilização Do AutoCad Nas Aulas
• Transmitir conhecimentos necessários à utilização do programa AutoCad 2007 Docentes dos grupos 230, 530 e 600
• Moodle Para Professores • Utilizar o Moodle no contexto do processo de ensino/aprendizagem Todos os Professores
• Recursos Multimédia de Língua Portuguesa e de História e Geografia de Portugal
• Fornecer estratégias que conduzam à criação e dinamização de recursos multimédia para o ensino da História e Língua Portuguesa
Docentes dos grupos 200, 210, 220, 320 e 330
• Excel adaptado `a Docência • Promover as práticas deste tipo de ferramentas na actividade docente Todos os professores
• Excel adaptado `a Docência • Promover as práticas deste tipo de ferramentas na actividade docente
Todos os professores
• Data show e portátil na sala de aula • Aumento da utilização das TIC na sala de aula Todos os professores
• Utilização dos Laboratórios Móveis nas Aulas de Área de Projecto
• Promover a aplicação do Laboratório Móvel Todos os professores
• Como Utilizar o Scanner • Aumento da utilização de recursos TIC na preparação de uma aula Todos os professores
• Formação em Aplicações Web 2.0 • Promover o uso de software livre Todos os professores
• Publisher • Promover as práticas deste tipo de ferramentas na actividade docente Todos os professores
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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• Utilização do Correio Electrónico na Direcção de Turma
• Promover as práticas deste tipo de ferramentas na actividade docente Todos os professores
• Como utilizar a Internet • Utilizar de uma forma prática os recursos da Internet Todos os Professores
• Produção de Vídeo “Flash” • Promover as práticas deste tipo de ferramentas na actividade docente Todos os Professores
• Elaboração de Cartazes • Actualizar e aprofundamento de conhecimentos para a melhoria da qualidade de ensino e aprendizagens
Todos os Professores
• Iniciação ao Photoshop • Promover as práticas deste tipo de ferramentas na actividade docente Todos os Professores
• Ioga no Combate ao Stress • Promover a saúde e o bem-estar Todos os Professores
• Clube de Matemática - MATHLAB • Promover a dinamização do Laboratório de Matemática Profs de Matemática
• Saída de Campo/Visita de Estudo • Descrever a logística e dinâmica de uma visita de Estudo Todos os Professores
• Visitas ao Património Local e Regional • Conhecer o património museológico do Funchal Profs de História e História e Geografia de Portugal
• Danças de salão • Desenvolver a expressão corporal nas aulas de E. Física Profs de Ed. Física
ACÇÕES PEDIDAS À DRE
• Educação para a Cidadania - Operacionalização no PCT
• Operacionalizar a Educação para a Cidadania no PCT Todos os professores
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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• Quadros Interactivos • Promover a inovação educacional, potenciando o uso das TIC
• Adquirir técnicas de manuseamento dos Quadros Interactivos
• Dinamizar os conteúdos programáticos de cada disciplina
Todos os professores
• Técnica Vocal / Colocação Da Voz • Desenvolver práticas que conduzam à preservação do principal instrumento de trabalho dos docentes
Todos os professores
• O Stress na Profissão Docente • Promover a saúde mental e física no exercício da actividade docente Todos os professores
• Construindo a Disciplina na Escola - Motivar Alunos Difíceis
• Aprofundar práticas e conhecimentos que promovam o sucesso dos alunos Todos os professores
• Matemática e os Jogos • Estimular a vertente lúdico-pedagógica no ensino da Matemática Professores de Matemática
• Valorização das Tecnologias no Ensino da Matemática – Exemplos Práticos
• Diversificação das ferramentas que promovam o sucesso na disciplina de Matemática
Professores de Matemática
• Inteligência Humana • Conhecer as potencialidades da inteligência humana Todos os professores
• Educação para os Valores • Reflectir sobre a profissão de professor e sobre a dimensão deontológica da mesma
Todos os professores
• Concepção e Produção de Materiais Didácticos
• Desenvolver a expressão individual e estimular a criatividade Todos os professores
• Escrita Criativa • Promover a criatividade na expressão escrita Todos os professores
• Ambiente e Alterações Climáticas • Sensibilizar a comunidade para as questões ambientais Todos os professores
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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COORDENAÇÃO DA PÁGINA WEB DA ESCOLA
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Divulgar/ actualizar:
° Estrutura/ orgânica da Escola ° Eventos ° Projectos ° Actividades
• Organizar o sítio da NET de forma a facilitar a sua consulta
• Cooperar com outros em tarefas e projectos comuns.
Comunidade Educativa
COORDENAÇÃO DAS VISITAS DE ESTUDO
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Apoio a todas as visitas de estudo programadas pelos diferentes grupos de disciplina, ou outros, sempre que solicitado:
° Contacto dos locais a visitar; ° Contactos e preçário dos Transportes
a utilizar; ° Autorizações.
• Saída/Convívio dos professores e familiares:
° Fajã da Ovelha – Paella ° Convívio final do ano Lectivo –
Caldeirada (Porto Moniz)
• Cooperar com outros em tarefas e projectos.
Princípios e valores:
• A valorização de diferentes formas de conhecimento;
• O desenvolvimento da curiosidade intelectual, do gosto pelo saber, pelo trabalho e pelo estudo;
• A construção de uma consciência ecológica conducente à valorização e preservação do património natural e cultural;
• A valorização das dimensões relacionais da aprendizagem e dos princípios éticos que regulam os relacionamentos com o saber e com os outros.
Professores e alunos
DAPOEP
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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• Aplicação de um teste para levantamento das dificuldades dos alunos na transição do 2º para o 3º Ciclo.
• Compreensão dos verbos operativos aquando da realização dos testes de avaliação”
Alunos do 7º Ano de Escolaridade
DESPORTO ESCOLAR
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Prova dos Nove:
° Andebol / Voleibol ° Prova de resistência e Salto em altura ° Basquetebol ° Badminton /Ténis de mesa ° Orientação/BTT e Peddy Paper ° Futsal / Madeirabol ° Elementos Gímnicos e saltos
• Aplicar e consolidar, em formato de competição, as aprendizagens nas matérias do programa da disciplina;
• Envolver todos os alunos na organização e prática, de forma inclusiva, com distribuição de tarefas por todos os elementos de cada turma;
• Fomentar nos participantes um clima de boas relações interpessoais.
Alunos dos 2º e 3º Ciclo
• Torneio Inter-turmas de Futebol e Voleibol
• Promover o gosto da prática do exercício físico aliado à competição;
• Estabelecer valores fundamentais do jogo limpo aliado à competição desportiva a à valorização pessoal;
• Conhecer a situação de um quadro competitivo.
Alunos do 3º Ciclo
• Compal Air 3x3 Basquetebol – Fase Local e Regional
• Apurar as equipas representativas da Escola para a Fase Regional e Nacional Alunos do 3º Ciclo
DINAMIZAÇÃO DA SALA DE CONVÍVIO
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Coordenação de algumas actividades de • Criar nos alunos um espírito de partilha/convívio de forma educada e com Todos os alunos
Projecto Curricular de Escola Ano Lectivo 2008/2009
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entretenimento com os alunos
• Regulação do comportamento em situação de convívio.
respeito pele liberdade do outro.
DINAMIZAÇÃO DOS ESPAÇOS EXTERIORES
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Divulgar os jogos tradicionais
• Jogos de várias modalidades
• Diálogos e debates sobre comportamento disciplinados e indisciplinados
• Promover o gosto pela prática de jogos tradicionais
• Sensibilizar os alunos para a prática de diferentes modalidades desportivas
• Incutir regras de saber SER e Estar
Todos os alunos
EDUCAÇÃO RODOVIÁRIA
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Circuito Rodoviário • Conhecer o significado das principais regras de trânsito e sinais essenciais aos utentes da estrada.
Alunos dos 2º e 3º ciclos
• Concurso de Cartazes • Promover a sensibilização e a consciencialização para a Educação Rodoviária. Alunos do 2º ciclo
• Orientação Rodoviária • Sensibilizar os alunos, de uma forma lúdica, para o conhecimento das principais regras de trânsito e sinais essenciais aos utentes da estrada.
Alunos dos 2º e 3º ciclos
• Fase Escolar da Taça Escolar de Educação Rodoviária
• Promover os comportamentos e atitudes necessárias a uma segura inserção no trânsito, como ciclistas e peões.
Alunos dos 2º e 3º ciclos
• Palestra sobre Segurança e Educação Rodoviária
• Permitir a reflexão de alunos e professores sobre questões de segurança rodoviária com vista a promover comportamentos e atitudes responsáveis de cidadania.
Alunos do 2º ciclo
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ESCOLA SAUDÁVEL
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Ginástica Localizada
• Melhorar o funcionamento conjunto do sistema cardiovascular, respiratório e muscular.
• Desenvolver as capacidades Condicionais e Coordenativas.
Professores e Funcionários da Escola
• Avaliação de parâmetros relacionados com saúde
• Avaliação dos parâmetros relacionados com a saúde;
• Despiste de Doenças hipertensivas, hipercolesterolémia e hiperglicemia.
Professores e Funcionários da Escola
• Aplicação da Bateria
• “Fitnessgram”
• Avaliação das capacidades condicionais (Força. Resistência e Flexibilidade) Alunos dos 2º e 3º Ciclo
• Testes de Laboratório • Despiste de alunos com problemas de saúde Alunos dos 8º e 9ºanos
• Apresentação/divulgação e entrega dos resultados individuais do Fitnessgram e Programa ACTIVITYGRAM aos alunos
• Promoção de estilos de vida Saudáveis;
• Detecção dos alunos dentro da zona Saudável de Actividade Física. (ZSAF)
• Autonomizar progressivamente o aluno no processo de avaliação e interpretação da aptidão física;
Alunos dos 8º e 9ºanos
• Acção de Formação “Nutrição e hábitos de vida saudáveis”
• Desenvolver conhecimentos relativos a hábitos de vida saudáveis. Alunos do 9º ano
• Identificação de alunos com excesso de peso
• Detectar alunos com excesso de peso
• Aumentar a actividade física habitual e a participação desportiva durante a escolaridade;
Alunos dos 5º, 6º e 7º anos
• Testes de laboratório • Avaliação de alunos com problemas de saúde; Alunos dos 5º, 6º e 7º anos
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• Avaliação dos parâmetros relacionados com a saúde;
• Despiste de doenças hipertensivas e problemas de excesso de peso.
• Entrega de Relatórios
• Adopção de hábitos e estilos de vida saudáveis
• Formar consumidores de actividade física para toda a vida, com vista à redução da taxa de sedentarismo.
Alunos dos 5º, 6º e 7º anos
FORMAÇÃO/ENRIQUECIMENTO PESSOAL
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
Língua portuguesa:
• Produzir pequenos textos relatando vivências e/ou experiências do dia a dia.
• Promover o gosto pelo uso correcto e adequado da Língua Portuguesa.
• Comunicar, discutir e defender ideias adaptando, com correcção linguística, a língua mãe ao (s) contexto (s).
• Usar a L.P no respeito pelas regras do seu funcionamento.
Funcionários auxiliares da acção educativa
Inglês:
• LISTENING – Actividades de compreensão com recurso a material audio.
• SPEAKING – Trabalho individual (Formador / Formando) e em par (Formando /Formando) com o objectivo de desenvolver a conversação com recurso a pequenos diálogos orientados.
• READING – Leitura do material produzido à medida da evolução assim como material em texto escrito.
• WRITING – Produção escrita de todas as estruturas que vão sendo
• Desenvolver o gosto pela aprendizagem ao longo da vida.
• Comunicar em língua Inglesa algumas funções básicas de uso profissional e /ou quotidiano.
• Alertar para a necessidade do uso da Língua Inglesa no espaço onde estamos inseridos, sobretudo nos meios de comunicação social.
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desenvolvidas/aprendidas.
Informática:
SISTEMA OPERATIVO EM AMBIENTE GRÁFICO
• Trabalhar com o Ambiente Gráfico
• Configurar o Ambiente de Trabalho e a Barra de Tarefas
• Reconhecer e trabalhar com os Acessórios
INTERNET
• Navegação na Web utilizando um Browser
• Utilização de uma aplicação para Correio Electrónico
FOLHA DE CÁLCULO
• Criação de uma folha de cálculo
• Utilização de fórmulas e funções
• Criação e personalização de gráficos
• Utilizar correctamente os principais elementos básicos da interface do utilizador (Ambiente de Trabalho e da Barra de Tarefas)
• Usar as operações básicas de forma a executar correctamente programas, ficheiros, pastas e atalhos
• Aceder a uma página da Internet utilizando vários motores de busca e directórios onde poderá guardar e imprimir uma página da Internet
• Abrir, configurar e utilizar uma conta de correio electrónico
• Criar expressões, fórmulas e funções para processar números numa Folha de Cálculo
• Formatar e imprimir uma Folha de Cálculo
• Usar correctamente os comandos que permitem formatar dados e gráficos numa folha de cálculo
GABINETE MÉDICO
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Prestar, com eficácia, o primeiro auxílio aos alunos vítimas de acidente ou doença súbita.
• Divulgação e promoção de práticas que contribuam para o bem-estar físico e emocional dos alunos;
• Prestação de cuidados básicos em situações de acidente no interior do recinto escolar;
Todos os alunos
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• Apoio aos alunos com doenças crónicas diagnosticadas (diabetes, asma, epilepsia, etc.)
HISTORIAL DA ESCOLA
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Dar a conhecer a origem da Escola
• Investigar sobre a sua instalação
• Analisar o sucesso escolar até ao ano lectivo 1991/1992
• Selecção e análise de documentos no Arquivo Regional da Madeira e no Arquivo da Escola;
• Recolha de depoimentos;
• Realização de entrevistas;
• Elaboração de textos.
Comunidade Educativa
LÍNGUA PORTUGUESA NÃO MATERNA
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Conversação
• Leitura de textos
• Pesquisa de vocabulário
• Compreensão oral e escrita
• Descrição de imagens
• Fichas de Gramática
• Produção escrita
• Adquirir vocabulário e estruturas gramaticais de variedades do Português;
• Compreender e produzir discursos orais e escritos, de forma confiante, autónoma e criativa;
• Dominar metodologias de estudo, como sublinhar, tirar notas e resumir;
• Comunicar de forma correcta e adequada em contextos diversos.
Alunos dos 2º e 3º ciclos
PLANO DE EMERGÊNCIA
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
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• Acções de Formação de toda a comunidade escolar
• Sensibilizar para a necessidade de conhecer e rotinar procedimentos de auto-protecção a adoptar, por parte de professores, funcionários e alunos, em caso de acidente.
Professores
Funcionários
Alunos
• Evacuações
• Simulacros
• Preparar e organizar os meios humanos e materiais existentes, para garantir a salvaguarda de pessoas e bens, em caso de ocorrência de uma situação perigosa.
Professores
Funcionários
Alunos
RBES
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Promoções propostas pela RBES
• Elaboração de cartazes alusivos às respectivas promoções com informação sobre os benefícios relativos a estes alimentos.
• Outras promoções especiais: dia das Bruxas, Natal, Carnaval e Páscoa
• Actividades de expressão artística para decoração do bar dos alunos
• Participação de alguns alunos da escola na Feira de Amizade e no piquenique saudável
• Várias actividades de expressão plástica em colaboração com a Área de Projecto do 6º1, a apresentar à escola
• Aumentar o consumo de alimentos saudáveis pela comunidade escolar;
• Incentivar o intercâmbio entre as escolas da RBES.
• Valorizar a alimentação individual e colectiva;
• Disponibilizar dados relacionados com a alimentação;
• Aprofundar conhecimentos básicos sobre nutrição.
• Aumentar a variedade de alternativas “saudáveis” disponíveis no bufete dos alunos (Promover);
• Reduzir a variedade e a quantidade de alguns alimentos, que também não deverão estar disponíveis em máquinas automáticas de venda (Despromover);
• Continuar a não disponibilizar os alimentos que já foram retirados em Janeiro de 2005 dos bufetes das escolas aderentes, incluindo nas máquinas automáticas de venda. (erradicar).
Comunidade Escolar
REFORMULAÇÃO/ACTUALIZAÇÃO DE PROJECTOS
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Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Reformular / Actualizar:
° Plano Anual de Escola ° Projecto Curricular de Escola ° Projecto Curricular de Turma ° Documentos da Direcção de Turma ° Outros documentos
• Cooperar com outros em tarefas e projectos comuns;
• Personalizar documentos;
• Facilitar o manuseamento dos diferentes documentos da Escola.
Comunidade Educativa
REVISTA O DIVULGADOR
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Elaborar a 1a Revista (Setembro, Outubro, Novembro, Dezembro e Janeiro)
• Elaborar a 2a Revista (Fevereiro, Março, Abril, Maio e Junho)
• Divulgar trabalhos realizados nas áreas disciplinares e não disciplinares (crónicas, artigos, reportagens, entrevistas...);
• Promover a interdisciplinaridade (comunicar com os diversos agentes da comunidade escolar);
• Apresentar projectos de carácter pedagógico, lúdico, e informativo;
• Dar a conhecer eventos actividades e projectos desenvolvidos no contexto escolar;
• Promover e incentivar o gosto pela leitura;
• Promover a escrita criativa e autónoma;
• Incentivar o uso de línguas estrangeiras.
Comunidade Educativa
SERVIÇOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E ORIENTAÇÃO ESCOLAR
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Avaliação psicopedagógica • Realizar avaliações e diagnósticos de necessidades educativas especiais dos alunos;
Alunos dos 2º e 3º ciclos e com
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• Acompanhamentos psicológicos
• Apoio directo individualizado ou em pequenos grupos
• Desenvolver programas de apoio directo e indirecto;
• Promover o ajustamento psicológico, o bem-estar socio-emocional e a identidade dos educandos;
• Fomentar a aquisição de competências básicas com vista à participação mais autónoma dos alunos no processo de ensino/aprendizagem.
N.E.E.
• Apoio programático • Elaborar e implementar programas educativos de acordo com as necessidades apresentadas pelos alunos;
• Acompanhar os professores na implementação e desenvolvimento dos planos educativos;
• Informar sobre os mecanismos a accionar para o apoio pedagógico acrescido aos alunos propostos;
• Acompanhar o processo de ensino/aprendizagem do aluno e informar acerca do mesmo;
• Elaborar Currículos Alternativos de acordo com o Dec. Lei n.º 319/91, para os alunos abrangidos pela alínea i, do referido Dec.
Alunos dos 2º e 3º ciclos e com N.E.E.
• Programa de promoção de aptidões comportamentais
• Desenvolver aptidões comportamentais e sociais nos alunos;
• Promover a análise e identificação de comportamentos relacionais, verbais e não verbais;
• Incutir nos educandos, o respeito pelas suas próprias necessidades e diminuir comportamentos de violação dos direitos do outro;
• Promover nos alunos a capacidade de tomada de decisão adequadas, quando confrontadas com situações de escolha e decisão;
• Proporcionar experiências e vivências gratificantes, de forma a promover a auto-estima.
Alunos dos 2º e 3º Ciclos encaminhados pelos Directores de Turma
• Programa de promoção da atenção e concentração
• Desenvolver competências ao nível da latencia, promovendo, nos educandos, um aumento da capacidade de análise dos dados disponíveis na realização das
Alunos dos 2º e 3º Ciclos com
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tarefas propostas;
• Contribuir para um aumento do auto-controlo, reflectindo-se ao nível do comportamento e da diminuição da agressividade.
problemas de atenção e concentração
• Reuniões de conselho de turma • Analisar o desempenho geral dos alunos e fornecer aconselhamento relativamente ao percurso académico dos mesmos.
Alunos dos 2º e 3º Ciclos com N.E.E
• Acções de sensibilização e Formação
• Sensibilizar para a problemática dos alunos N.E.E.
• Elaboração e divulgação de folhetos informativos relativos a problemáticas variadas.
• Realização de uma reunião com D.T de forma a esclarecer o Dec. Lei n.º3/2008.
• Realização de uma acção de formação de forma a ir ao encontro das necessidades dos professores da escola.
Comunidade Educativa
• Programa de Orientação Escolar e Vocacional
• Promover a aquisição de conhecimentos acerca das suas necessidades, aptidões e interesses, com vista a um melhor conhecimento de si próprio;
• Ajudar os jovens a reflectir sobre as suas experiências, expectativas, interesses, valores e capacidades, de forma a permitir uma escolha mais acertada do seu futuro escolar e/ou profissional;
• Desenvolver nos alunos a capacidade de pesquisa de informação, numa perspectiva de auto-orientação;
• Desenvolver programas de despiste vocacional e de tomada de decisão para a carreira.
Alunos de 9º ano
• Experiências pré-profissionais
• Encaminhar e orientar os alunos para experiências pré-profissionais e formação profissional, tendo em conta as suas capacidades e necessidades.
Alunos dos 2º ou 3º Ciclos com NEE
• Orientação a pais/Encarregados de • Apoiar os pais/ encarregados de educação no processo educativo dos seus Encarregados de
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Educação filhos, favorecendo a sua participação activa. Educação
• Avaliação do plano anual de actividades • Análise das actividades realizadas durante o ano lectivo.
VERIFICAÇÃO DOS LIVROS DO PONTO
Actividades Propostas Competências Específicas Destinatários
• Verificar se os livros do ponto estão assinados e sumariados
• Organizar os livros das actividades de complemento curricular
• Garantir o correcto preenchimento dos livros do ponto. Professores