5º ANO

Olá querida família!

Olá querido (a) aluno (a)!

Esperamos que todos vocês estejam bem!

Diante deste distanciamento que estamos vivendo como medida mais eficaz para conter a

disseminação do Covid 19, estamos disponibilizando atividades pedagógicas a fim de minimizar

os efeitos causados pelo afastamento temporário das aulas. Estas atividades têm como

objetivo manter a motivação nos estudos.

Família

Você está recebendo algumas atividades pedagógicas que estão direcionadas para o ano de

escolaridade de seu filho (a). Estas tarefas são de grande importância para o seu

desenvolvimento e aprendizagem. Contamos com a sua colaboração em orientar e incentivar

seu filho (a) a criar uma rotina de estudo, assim como participar deste momento estreitando

laços familiares.

Aluno (a)

Você está recebendo uma apostila com duas semanas de exercícios, cada semana tem 5

atividades. Você pode estabelecer para cada dia uma atividade. Não esqueça de colocar a data

e de manter as atividades organizadas, será esse o retorno que teremos.

Enfim, quando tudo isso passar estaremos juntos novamente e poderemos compartilhar suas

experiências de estudo em casa.

Até breve!

1ª SEMANA DE ATIVIDADES

1º DIA:____/____/2020.

Questões 1, 2 e 3 elaboradas pela Professora Raquel M. Barral, da E. M. Vale do Rio Sahy.

Questão 1 – Leia a fábula:

O lobo e a cabra

Um lobo avistou uma cabra pastando em cima de um rochedo muito inclinado na montanha.

Como não conseguia chegar até lá para atacar a cabra, resolveu convencê-la a descer com sua conversa mansa:

- Dona cabra, tome cuidado! Aí é muito escorregadio! - disse o lobo com cara de preocupado.

- Desça daí! Aqui embaixo a comida é mais fácil e mais gostosa.

A dona cabra que não era boba, percebendo as más intenções do lobo respondeu:

- Eu sei que a comida aí embaixo é mais gostosa. Eu só não quero é virar comida de lobo!

Moral: Cuidado com os falsos amigos.

Responda:

a) Por que a cabra estava no alto do rochedo?

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b) Você acha que esta situação vivida entre a cabra e o lobo pode acontecer na vida real? Dê um exemplo:

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_________________________________________________________________________________

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c) Qual é o trecho em que o lobo tenta atrair a cabra?

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d) Como você acha que o lobo reagiu ao ouvir a resposta da cabra?

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Prefeitura Municipal de Mangaratiba

Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer

Superintendência de Ensino

Diretoria de Ensino

ATIVIDADES COMPLEMENTARES/REPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA

ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

UNIDADE ESCOLAR:

ALUNO (A): TURMA:

HORÁRIA SEMANAL: 20 HORAS Carga horária semanal, considerando 5 dias

2º DIA: ____/____/2020.

Questão 2 - Para o aniversário de Ana será feita uma torta que serve 4 pessoas, porém foram convidadas 11

amigas. Para servir a todas, a mãe de Ana terá que fazer 3 receitas. Quanto de cada ingrediente ela terá que

comprar?

Cálculos:

Torta de Limão (serve 4 pessoas)

200 gramas de biscoito de maisena.

150 gramas de margarina.

Recheio:

1 lata de leite condensado.

1 caixa de creme de leite.

suco de 4 limões.

raspas de 2 limões.

Cobertura:

4 claras de ovos.

3 colheres (sopa) de açúcar.

raspas de 2 limões para decorar.

Reescreva a receita usando as novas quantidades

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__________________________________________________

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3º DIA: ____/____/2020.

Questão 3 - Leia:

A ONÇA DOENTE

A onça caiu da árvore e por muitos dias esteve de cama seriamente enferma. E como não pudesse caçar,

padecia de fome das negras. Em tais apuros imaginou um plano.

– Comadre irara – disse ela – corra o mundo e diga à bicharia que estou à morte e exijo que venham visitar-

me. A irara partiu, deu o recado e os animais, um a um, principiaram a visitar a onça. Vem o veado, vem a

capivara, vem a cutia, vem o porco-do-mato. Veio também o jabuti. Mas o finório jabuti, antes de penetrar na

toca, teve a lembrança de olhar para o chão.

Viu na poeira só rastos entrantes, não viu nenhum rasto sainte. E desconfiou:

– Hum!... Parece que nesta casa quem entra não sai. O melhor, em vez de visitar a nossa querida onça

doente, é ir rezar por ela...E foi o único que se salvou.

LOBATO, Monteiro. Fábulas. São Paulo: ed. Brasiliense, 1998.

Marque a alternativa correta:

a) Nesse texto, a verdadeira intenção da onça era:

( ) encontrar os amigos.

( ) pedir ajuda aos animais.

( ) alimentar-se dos animais que iam visitá-la.

( ) almoçar com os animais que iam visitá-la.

b) A onça é um animal:

( ) herbívoro

( ) carnívoro

c) Escolha duas palavras sublinhadas e escreva o significado delas:

__________________________________________________________________________________

4º DIA: ____/____/2020.

Questão 4 -

a) Pinte todos os quadrinhos com letras e descubra dois considerados Patrimônios da Humanidade que ficam

bem pertinho de Mangaratiba.

P R T

A A Y

I L H A

G R A N D E

Patrimônio da Humanidade pode ser uma região ou mesmo

manifestações que valorizamos e queremos preservar devido seu valor

histórico, arqueológico, natural ou ambiental, e que foi considerado pela

comunidade científica de inigualável e fundamental importância para a

humanidade.

Para fazer parte da Lista do Patrimônio da Humanidade é preciso ser

reconhecido pela UNESCO (Organização das Nações Unidas para a

Educação, a Ciência e a Cultura).

b) Complete de acordo com o que você entendeu através da conversa no inicio da atividade de História.

O órgão internacional que reconhece os patrimônios da humanidade é a _____________.

Esse órgão identifica os patrimônios que são de importância para preservação da cultura

e da _________________ de um país e da humanidade.

5º DIA: ____/____/2020.

Questão elaborada pela Professora Silvia Jane, da E. M. Levy Miranda

Questão 5 – Leia a tirinha:

Em relação ao quadrinho de Mafalda:

a) O que o pai de Mafalda está lendo?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

b) Qual o assunto da notícia que deixou o pai de Mafalda nervoso?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

c) A expressão do pai de Mafalda no 2º quadrinho indica que ele está:

( ) alegre

( ) furioso

( ) tranquilo

( ) sonolento

d) No 3º quadrinho, Mafalda acha que o assunto que revoltou seu pai era o número de crianças

___________________ e_____________________.

e) Numere de acordo com os acontecimentos da tirinha:

( ) Mafalda falando com o pai.

( ) O pai de Mafalda envergonhado.

( ) Mafalda lendo o jornal do chão.

( ) O pai de Mafalda furioso.

( ) O pai de Mafalda lendo jornal.

f) Porque o pai de Mafalda se sentiu envergonhado no último quadrinho?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

2ª SEMANA DE ATIVIDADES

1º DIA: ____/____/2020.

Questão elaborada pela Professora Nilza Müller Machado, da E. M. Coronel Moreira da Silva.

Questão 1 –

OS NÚMEROS NO NOSSO DIA A DIA

Os números fazem parte da nossa vida. Observe algumas situações em que encontramos os números no nosso dia a

dia.

Desde que acordamos estamos em contato com os números. Veja a cena abaixo e responda:

1-O relógio acima está marcando 8 horas. Responda com atenção:

a) Que horas você acorda pela manhã? ____________________

b) Que horas você vai para a escola? ______________________

c) Qual é a hora do almoço? _____________________________

d) Que horas você costuma dormir? _______________________

e) Desenhe os ponteiros nos relógios, marcando a hora indicada.

8 HORAS 12 HORAS 21 HORAS

(oito horas da manhã) (meio dia) (nove horas da noite)

2º DIA: ____/____/2020.

Questão elaborada pela Professora Carla da Conceição, da E. M. Ibicuí .

Questão 2 – Poema

O bicho

Vi ontem um bicho

Na imundice do pátio

Catando comida entre os detritos

Quando achava alguma coisa:

Engolia com voracidade.

O bicho não era um cão,

Não era um gato,

Não era um rato.

O bicho, meu Deus, era um homem!

Manuel Bandeira

a) A expressão “meu Deus”, significa que o autor:

( ) Alegrou-se com a cena.

( ) Ficou indiferente com a cena.

( ) Solucionou um problema social.

( ) Ficou chocado com o espetáculo.

b) A intenção do autor ao usar a palavra “bicho” parece que:

( ) Procurou chamar a atenção para a situação dos animais do lixo.

( ) A história é mesmo sobre um lixo.

( ) O homem se viu reduzida a mesma condição de animal irracional.

( ) O homem deve ser tratado como animal irracional.

c) O assunto do texto é:

( ) A imundice do pátio.

( ) Um bicho faminto.

( ) A comida que as pessoas jogam fora

( ) A triste situação de um homem.

3º DIA: ____/____/2020.

Questão elaborada pela Professora Solange Rodrigues de Souza, da E. M. Batatal.

Questão 3 -

Cinema: a arte de ilusão

Pipoca, refrigerante, uma tela enorme na sua frente e um mundo de aventura, suspense, romance ou

qualquer outro gênero que seja seu preferido. Este é o cinema! Entretenimento garantido para todas as idades e

para as mais diversas preferências!

No dia 28 de dezembro de 1895, os irmãos franceses Auguste e Louis Lumière, realizaram a primeira

exibição pública cinematográfica. No entanto, a criação do cinema foi resultado do esforço de vários inventores

que trabalhavam para conseguir registrar imagens em movimento. O cinema é um sistema de reprodução de

imagens em movimento, registradas em filme e projetadas sobre uma tela, dessa forma podemos perceber que o

cinema teve origem no desenvolvimento de técnicas de fotografia.

Estudos arqueológicos e históricos mostram que o homem sempre se preocupou em registrar o movimento.

Desenhos pré-históricos não deixam dúvidas a respeito dessa preocupação. Na China, no ano 5.000 a.C., surge a

primeira tentativa de projeção, na verdade projeção de sombras feita sobre paredes ou telas de linho, usando objetos

recortados ou pelo movimento das mãos para representar figuras humanas ou de animais.

No século XV, Leonardo da Vinci cria a “câmera escura”, ou seja, uma caixa fechada, possuindo um orifício

com uma lente, local destinado à passagem da luz produzida pelos objetos externos. A imagem refletida no interior

dessa caixa era a inversão do que se via na realidade.

Depois de ler o texto, responda as perguntas abaixo:

a) O que é o cinema?

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b) Qual a importância do cinema?

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c) Em que época surgiu o cinema?

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d) O que significa CÂMERA ESCURA, quem foi que criou?

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Agora é com você!!!

O filme que eu mais gostei de ter assistido:

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O personagem que eu queria ser:

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Agora desenhe o seu personagem preferido! Capricha!

4º DIA: ____/____/2020.

Questão elaborada pelo Professor Felipe Viana da E. M. Adalberto Pereira Pinto.

Questão 4 – Praticar atividades físicas é muito importante para a nossa saúde. Mesmo em casa, você pode se exercitar

de várias formas bem divertidas. Reúna sua família e organizem um campeonato de Mini Golfe Adaptado. Abaixo

segue as orientações para realizar a atividade!

ATIVIDADE: Mini Golfe Adaptado.

MATERIAIS UTILIZADOS:

1 Vassoura / Rodo / Qualquer objeto em forma de taco que a criança possuir em casa.

1 Bola pequena (Pode até mesmo ser feita de material reciclável como papel)

1 Balde / Vaso / Caixa de papelão ou algum objeto que ficará como “buraco” para bolinha cair ou entrar.

DESENVOLVIMENTO:

Com o Taco adaptado, o aluno terá o objetivo de acertar a bolinha no buraco.

Sugestão - Link do vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=q0gIR009oSE

5º DIA: ____/____/2020.

Questão 5 – Vamos praticar um pouco de matemática?

José e Priscila estão pesquisando preços para trocar alguns móveis de sua casa. Encontraram bons preços em uma

nova loja e decidiram que irão levar três itens.

a) Quanto eles pagarão pelos três itens?

b) Parcelando a compra em 6 vezes iguais, qual será o valor de cada parcela?