5º ANO

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

DE REPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA

ENSINO FUNDAMENTAL

ANOS INICIAIS

Mesmo de longe...

Você está aqui

bem pertinho...

VOCÊ

1ª SEMANA DE ATIVIDADES

Narrar é contar uma história real ou fictícia. Para criar uma história é só escolher o assunto, selecionar

as palavras e usar a imaginação. A narração pode ter o foco narrativo em 1ª ou 3ª pessoa: Na 1ª pessoa você

conta algo que viveu. Na 3ª pessoa você conta algo sobre alguém. O narrador pode ser observador, aquele

que apenas observa e conta os fatos e narrador personagem, aquele que conta e participa da história.

Início Meio Fim

Era uma vez Então Foi então

Certo dia De repente Por fim

Certa manhã Quando Finalmente

Em um belo dia Em seguida Portanto

Elementos da narrativa:

Espaço: Onde se passa a história?

Tempo: Quando aconteceu a história?

Enredo: O que acontece?

Personagens: Quem participa da história? (os personagens).

Narrador: O narrador é quem conta a história.

Questões 1 e 2 elaboradas pela Professora Vanessa Reis, da E. M. Agostinho da Silveira Mattos.

Prefeitura Municipal de Mangaratiba

Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer

Superintendência de Ensino

Diretoria de Ensino

UNIDADE ESCOLAR:

ALUNO (A): TURMA:

HORÁRIA SEMANAL: 20 HORAS APOSTILA DE ATIVIDADES REFERENTE A TRÊS SEMANAS (15 DIAS LETIVOS).

Dicas para o início, meio e fim da sua história.

Questão 1 – Agora, a partir das imagens, você irá criar uma história narrativa contendo cenário, tempo,

personagens, início, meio e um final bem criativo. Não se esqueça do título!

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Medidas de massa

As medidas de massa são usadas quando queremos definir a quantidade exata de massa de um corpo.

No nosso cotidiano, usamos o quilograma e o grama para medir essa quantidade em determinados

objetos.

No dia a dia é comum utilizarmos a palavra “quilo” para nos referirmos ao quilograma, que é

representado pelas letras kg. Já outra unidade conhecida é o grama, sendo simbolizada pela letra g.

A balança é uma das ferramentas mais comuns que usamos para medir a massa do nosso corpo.

Existem vários tipos de balança. Elas podem ser digitais, eletrônicas entre outras.

Questão 2 – Observe o peso de cada criança e responda:

a) Quem é o mais leve? _______________________________

b) Quem pesa mais? _________________________________

c) Quantos quilos Paloma pesa a mais que Rebeca? ___________________________

d) Somando o peso de Paulo, Rebeca e Kauã, quantos quilos teremos? __________________________

Questão elaborada pela Professora Ana Cláudia, do C. M. Nossa Senhora das Graças.

Questão 3 –

Rebeca Paulo Paloma Kauã Cecília

22 Kg 28 Kg 25 Kg 19 Kg 32 Kg

a) Veja os preços destes alimentos e resolva:

Calcule quanto o Sr. João gastou comprando essas quantidades:

Questão elaborada pela Professora Elisângela, do C. M. Nossa Senhora das Graças.

Questão 4 – Descubra qual das balanças está marcando a medida errada:

Questão elaborada pela Professora Juliana Marcondes, do C. M. Nossa Senhora das Graças.

Questão 5 –

O grafite surgiu na década de 1970, em Nova Iorque, quando alguns jovens começaram a deixar

suas marcas nas paredes da cidade. Essas marcas evoluíram com técnicas e desenhos. A arte do grafite é

uma forma de manifestação artística em espaços públicos.

No Brasil, o grafite chegou ao final dos anos de 1970, em São Paulo. Criando obras intencionais

para interferir na cidade, aproveitando os espaços públicos para a crítica social.

Eduardo Kobra é o incrível artista brasileiro que pintou o maior grafite do mundo. Você pode até não conhecer pelo nome, mas em São Paulo, no Rio de Janeiro ou até fora do país, existem trabalhos seus.

Kobra é um dos mais conhecidos muralistas do Brasil e do mundo.

2 kg de maçã 1 kg de pera 2 kg de uva 2 dúzias de caqui

5 pés de alface 6 kg de batata 3 kg de cebola 3 dúzias de ovos

SUPERMERCADO DA PRAÇA

Maçã (quilograma)....................R$ 4,00

Pera (quilograma)......................R$ 4,00

Uva (quilograma)......................R$ 6,00

Caqui (dúzia) ............................R$ 2,00

Alface (o pé)..............................R$ 1,00

Batata (quilograma)...................R$ 4,00

Cebola (quilograma)..................R$ 2,00

1 dúzia de ovos..........................R$ 2,00

A D C B

O artista agora é você! Usando a letra balão do modelo abaixo, você vai escrever seu nome e pintar usando

as cores vibrantes do grafite:

2ª SEMANA DE ATIVIDADES

Os meios de comunicação permitem a comunicação entre pessoas, contribuindo com a transmissão de informações. Ao longo da história, o homem sempre

desenvolveu formas para se comunicar: sinais, desenhos, cartas, criação de alguns objetos, etc. Com o desenvolvimento tecnológico, os meios de

comunicação foram se tornando mais rápidos, como o telefone, rádio, televisão, celular e internet. Todos eles são bastante utilizados em várias partes do mundo e aproximam as pessoas. A internet, por exemplo, permite a comunicação entre

pessoas localizadas em diferentes lugares, em tempo real. Portanto, os meios de comunicação sempre estiveram presentes na vida do homem.

Questão 1 – Encontre no diagrama abaixo o nome de 5 meios de comunicação e em seguida preencha a

cruzadinha:

Questão elaborada pela Professora Rita de Cássia Soares Xavier, da E. M. Maria Rosa Magalhães.

Questão 2 – A balança está equilibrada. Veja o valor de cada uma das massas que estão no prato e resolva as

situações:

a) Qual a medida de massa do primeiro prato? ____________________________________________

b) Qual a medida de massa do segundo prato? _____________________________________________

c) Qual o peso dos dois pratos juntos? ___________________________________________________

Questão elaborada pela Professora Adriana Carla, da E. M. Diogo Martins.

Questão 3 – Toda boa história, pequena ou grande, nasce de uma boa ideia! As imagens abaixo apresentam

personagens, cenário e o enredo, que são os acontecimentos da história. Crie uma pequena conversa, utilizando

a imagem abaixo. Dê nome aos personagens, aos lugares que se encontram e observe as características:

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Questão elaborada pela Professora Cristiane Rosa, do C. M. Hermínia de Oliveira Mattos.

Questão 4 –

a) Leia os textos dos balões e responda o desafio:

Márcio João Pedro

a) Qual é a altura de Pedro? __________________________________________________________

a) Qual é a altura de João? ___________________________________________________________

Questão 5 - Ana tem massa de 40 quilogramas. Ela e seu irmão Lucas sobem juntos em uma balança, que marca 65

quilogramas. Quantos quilogramas tem Lucas?

Questão elaborada pela Professora Vânia Cristina Ferreira da Silva, da E. M. Coronel Moreira da Silva.

Vamos nos movimentar um pouco?

Atividade: Labirinto

Originário de Moçambique, o Labirinto é um jogo fácil de ser realizado.

Material: Giz, tampinha ou lápis, folha de papel.

O labirinto será traçado com giz no espaço determinado pelos participantes, pode ser desenhado

no chão ou em uma folha.

Sou 5 cm mais

baixo que o

João.

Sou 10 cm

mais alto que

o Pedro

O Márcio tem

1,70 m de

altura.

(A) 25 quilogramas.

(B) 15 quilogramas.

(C) 30 quilogramas.

(D) 50 quilogramas.

Os dois jogadores terão uma tampinha cada um, que deverá percorrer por todo o labirinto, sendo

que aquele que chegar primeiro ao final do labirinto vence. De maneira alternada, cada jogador

esconderá em uma das mãos uma tampinha, tendo o adversário que acertar em qual mão está a

tampinha escondida.

Se o adversário acertar a mão que está com a tampinha ele anda uma casa, se errar permanece no

mesmo lugar.

Sugestão:

* Para melhor entender o jogo acesse o link e veja como é fácil brincar.

https://www.youtube.com/watch?v=A5_5HmQbfTg

3ª SEMANA DE ATIVIDADES

Questão 1 - Observe a representação do mapa da República Federativa do Brasil, realizando o que se pede:

a) Pinte o Estado onde está localizado o Município de Mangaratiba.

b) Faça um X no Estado onde está localizada a Capital do País, Brasília.

Questão 2 - Observe o desenho abaixo. Muitas florestas acabam dessa maneira.

Quando muitas árvores são derrubadas, o solo fica desprotegido. As plantas não nascem mais e com isso os animais que se alimentam de vegetais morrem.

a) Analisando a imagem acima, explique o que é o desmatamento.

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b) Quando o homem desmata a floresta ele está prejudicando a natureza? Explique por quê. _______________________________________________________________________________________

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Questão 3 – Muitas são as causas do desmatamento. Algumas vezes são feitas para aumentar os campos de pastagens do gado, os campos para plantação e ainda para retirada de madeira, a fim de usá-la na confecção de móveis e em construções. O Desmatamento é atualmente um dos maiores desafios da humanidade. Crescente em muitas regiões do planeta, a retirada da cobertura vegetal tem preocupado o mundo todo. Pense sobre o assunto, e escreva o que podemos fazer para evitar o desmatamento e proteger o meio ambiente.

Questão 4 – O Brasil produz uma montanha de 96 mil toneladas de lixo doméstico por dia. Apenas metade é coletada.

a) Quanto lixo está sendo jogado fora no meio ambiente? ___________________________________

b) E quanto tempo esse lixo leva para se decompor, isto é, se integrar de novo ao meio ambiente? Veja a tabela abaixo:

TEMPOS DE DECOMPOSIÇÃO:

d) O Brasil produz uma montanha de 96 mil toneladas de lixo doméstico por dia. Quantas toneladas seriam

em 3 dias?

( A ) 288 mil ( B ) 380 mil ( C ) 278 mil

e) Os alunos do 4º ano juntaram 2.360 latinhas e os alunos do 5º ano juntaram 1.836 latinhas. Quantas

latinhas os alunos conseguiram juntar?

( A ) 4.196 latinhas ( B ) 4.080 latinhas ( C ) 4.800 latinhas

f) Uma lata de alumínio (metal) leva 100 anos para se decompor e madeira pintada, 13 anos. Quantos anos

a latinha de alumínio leva a mais que a madeira pintada para se decompor?

( A ) 103 anos ( B ) 87 anos ( C ) 113 anos

Questão 5 – Observando o Mapa Múndi abaixo, responda:

c) O material que leva menos tempo

para se decompor é:

( A ) Madeira pintada

( B ) Papel

( C ) Nylon

( D) Vidro

a) Qual o oceano que banha o Brasil?

( A ) Oceano Índico

( B ) Oceano Pacífico

( C ) Oceano Atlântico

( D ) Oceano Ártico

b) Em qual continente fica o Brasil?

( A) América Central

( B ) América do Norte

( C ) América do Sul