GUIA DE APRENDIZAGEM
Escola: EEEI CONDE DO PINHAL
Professor: Adriana Cristina Poletti Bonometo
Disciplina: GEOGRAFIA Srie e turma: 6A Bimestre: 2
Justificativa do contedo do bimestre: Partindo das noes bsicas
de orientao, trabalhadas nas sries/anos iniciais, trata-se agora de
construir os conceitos necessrios compreenso da linguagem dos mapas
analisando os significados de seus atributos como a importncia do
ttulo, da legenda, dos smbolos e da escala.
Objetivos: . Conhecer os movimentos do planeta Terra e suas
consequncias. . Reconhecer os meios de orientao (pontos cardeais,
colaterais e subcolaterais) aplicando as tcnicas de orientao. .
Compreender o sistema de coordenadas geogrficas (latitude e
longitude) e sua utilizao par determinar a posio absoluta dos
lugares. . Reconhecer o significado da legenda e da escala para a
representao dos fenmenos representados nos mapas.
Contedos da disciplina: HAB. Q7 e Q4 (LP) e Q10 (Mat.) AS
PAISAGENS DA TERRA (22 E 23/04) O MUNDO E SUAS REPRESENTAES ( 28 a
30/04 e 05/05) ORIENTAO RELATIVA: A ROSA-DOS-VENTOS (06 a 14/05) AS
COORDENADAS GEOGRFICAS ( 19/05 A 03/06) OS ATRIBUTOS DOS MAPAS (09
a 19/06) Avaliao (prova escrita): 23/06 Assunto: As coordenadas
geogrficas e os atributos dos mapas.
Habilidades a serem desenvolvidas no bimestre: . Comparar
paisagens distintas, identificando as desigualdades sociais
impressas. . Comparar formas de representao diferenciando mapas de
imagens de satlites. . Conhecer os movimentos do planeta Terra
(rotao e translao). . Diferenciar latitude e longitude
compreendendo sua utilizao para a localizao de um ponto na
superfcie terrestre.
Temas transversais: Meio ambiente; cidadania; pluralidade
cultural.
6. Estratgias didticas
6.1 Atividades Autodidticas: Leitura de textos(captulo 5 do
livro didtico); pesquisas sobre temas relacionados ao contedo;
realizao das atividades propostas do caderno do aluno.
6.2 Atividades Didtico-Cooperativas: Leitura compartilhada;
atividades em grupo(realizao de acrsticos, jogos com mapas na sala
do Acessa utilizando a plataforma currculo+); roda de conversa
sobre os contedos.
6.3 Atividades Complementares: pesquisa na internet utilizando
os sites abaixo * ; leitura de livros didticos; uso de mapas e
atlas geogrfico;resoluo de exerccios e trabalho extra classe
(maquete utilizando uma caixa de sapatos onde os alunos
representaro um cmodo de suas residncias empregando o conceito de
ESCALA ) devendo ser entregue na 2 semana do ms de Junho.
Valores trabalhados na disciplina: 8. Critrios de Avaliao:
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Respeito ao prximo; valorizao das diferenas;respeito vida;
preservao dos recursos naturais.
Participao/envolvimento nas discusses realizadas em sala de aula
e nas atividades propostas; habilidades desenvolvidas nas situaes
de aprendizagem (aferidas por meio de atividades); responsabilidade
em relao a compromissos assumidos individual e coletivamente; prova
escrita; maquete.
Todas com peso 0-10
REFERNCIAS PARA O ALUNO:
Livros: ARAJO, Regina; SILVA, ngela Corra; GUIMARES, Raul
Borges. Observatrio de Geografia. So Paulo: Moderna, 2009. GARCIA,
Valquria Pires; BELLUCCI, Beluce. Projeto Radix: geografia. So
Paulo: Scipione,2013 Atlas geogrfico escolar. So Paulo: IBEP
Caderno do aluno SEE (vol.1)
Sites: *Plataforma Currculo+ *WWW.brasilescola.com.br *Google
Earth:. REFERNCIAS PARA O PROFESSOR:
ALMEIDA, Rosngela Doin de. Do desenho ao mapa: iniciao
cartogrfica na escola, So Paulo: Contexto, 2006 Material de apoio
ao currculo do estado de So Paulo Caderno do Professor Vol.1
