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PAUTA
CIDD
72ª Sessão
14 de outubro de 2020 Videoconferência pelo Zoom às 10h
COMPOSIÇÃO DA CIDD
MEMBROS - PROFESSORES DOUTORES
FCM T Sérgio Tadeu Martins Marba (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Pediatria.
S José Barreto Campello Carvalheira (MS-5.1) ([email protected]) – Departamento de Clínica Médica.
FCF T Wanda Pereira Almeida (MS-5.1) ([email protected])
S Marcelo Lancellotti (MS-5.2) ([email protected])
FEF T Roberto Vilarta (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Estudos da Atividade Física Adaptada.
S Antonio Carlos de Moraes (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Ciências do Esporte.
FEnf T Erika Christiane Marocco Duran (MS-3.1) ([email protected]) ([email protected])
S Edineis de Brito Guirardello (MS-6) ([email protected])
FOP T Marcelo Ferraz Mesquita (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Protese e Periodontia.
S Renato Corrêa Viana Casarin (MS-3.1) ([email protected]) – Departamento de Protese e Periodontia.
IB T Valéria Helena Alves Cagnon Quitete (MS-5.3) ([email protected]) – Departamento de Biologia Estrutural e Funcional.
S Marcos José Salvador (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Biologia Vegetal.
IA T Marcius César Soares Freire (MS-5.2) ([email protected]) – Departamento de Multimeios, Mídia e Comunicação.
S Emerson Luiz de Biaggi (MS-3.2) ([email protected]) ([email protected]) – Departamento de Música.
IE T Miguel Juan Bacic (MS-6) ([email protected]) ([email protected]) – Departamento de Teoria Econômica.
S Fernando Cezar de Macedo Mota (MS-5.3) ([email protected]) – Departamento de Política e História Econômica.
IEL T Maria José Rodrigues Faria Coracini (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Linguística Aplicada.
S Érica Luciene Alves de Lima (MS-3.1) ([email protected]) – Departamento de Linguística Aplicada.
IFCH T Fátima Regina Rodrigues Évora (MS-5.2) ([email protected]) – Departamento de Filosofia.
S José Marcos Pinto da Cunha (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Demografia.
FE T Heloisa Andreia de Matos Lins (MS-3.2) ([email protected]) – Departamento de Psicologia Educacional.
S Jackeline Rodrigues Mendes (MS-3.1) ([email protected]) – Departamento de Ensino e Práticas Culturais.
FEA T Marise Aparecida Rodrigues Pollonio (MS-5.1) ([email protected]) – Departamento de Tecnologia de Alimentos.
S Helena Maria André Bolini (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Alimentos e Nutrição.
FEAGRI T David de Carvalho (MS-5.3) ([email protected]) – Planejamento e Gestão.
S José Teixeira Filho (MS-5.1) ([email protected]) – Planejamento e Gestão.
FEC T Vanessa Gomes da Silva (MS-5.3) ([email protected]) – Departamento de Arquitetura e Construção.
S Patricia Stella Pucharelli Fontanini (MS-3.1) ([email protected]) – Departamento de Arquitetura e Construção.
FEEC T Eduardo Tavares Costa (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Engenharia Biomédica.
S José Antenor Pomilio (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Sistemas e Energia.
FEM T Márcio Luiz de Souza Santos (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Energia.
S Celso Kazuyuki Morooka (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Energia.
FEQ T Maria Regina Wolf Maciel (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Processos Químicos.
S Everson Alves Miranda (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Engenharia de Materiais e Bioprocessos.
FT T Leonardo Lorenzo Bravo Roger (MS-5.1) ([email protected])
S Renato Falcão Dantas (MS-5.1) ([email protected])
IC T Ricardo Dahab (MS-5.1) ([email protected]) – Departamento de Teoria da Computação.
S Edmundo Roberto Mauro Madeira (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Sistemas de Computação.
IFGW T Eduardo Miranda (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Física da Matéria Condensada.
S Carola Dobrigkeit Chinellato (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Raios Cósmicos e Cronologia.
IG T Ruy de Quadros Carvalho (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Politica Cientifica e Tecnologica.
S Archimedes Perez Filho (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Geografia.
IMECC T Plamen Emilov Kochloukov (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Matemática.
S Sandra Augusta Santos (MS-6) ([email protected]) – Departamento de Matemática Aplícada.
IQ T Ivo Milton Raimundo Junior (MS-5.2) ([email protected]) ([email protected]) – Departamento de Química Analítica.
S Anne Hélène Fostier (MS-5.1) ([email protected]) ([email protected]) – Departamento de Química Analítica.
T Rafael de Brito Dias (MS-3.2) ([email protected])
S Alessandra Cremasco (MS-3.2) ([email protected])
T Joacyr Tupinambas de Oliveira (DEL III I) ([email protected])
S Maria Victoria Guinle Vivacqua (DEL III I) ([email protected])
T Ivani Rodrigues da Silva (DEER III M) ([email protected])
S
T José Roberto Ribeiro (III M) ([email protected])
S José Alberto Matioli (III J) ([email protected])
T Cíntia Kimie Aihara Nicoletti (III M) ([email protected])
S Vanessa Petrilli Bavaresco (III M) ([email protected])
EX
AT
AS
FCA
UNIDADE
HU
MA
NA
ST
EC
NO
LÓ
GIC
AS
Presidente: Prof. Dr. Francisco de Assis Magalhães Gomes Neto Vice-Presidente: Prof. Dr. Miguel Juan Bacic
COTIL
Carreira DEER
BIO
LÓ
GIC
AS
COTUCA
CEL
FCM/DDHR
Câmara Interna de Desenvolvimento de Docentes
Comissão Central de Recursos Humanos
Pró Reitoria de Desenvolvimento Universitário
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CÂMARA INTERNA DE DESENVOLVIMENTO DE DOCENTES – CIDD
Expediente de 14 de outubro de 2020: Videoconferência pelo Zoom
I – ASSUNTO PARA HOMOLOGAÇÃO
A – Afastamento sem Prejuízo de Vencimentos: Deliberação CONSU-A-014/2015. Aprovado “ad referendum”
01 – MARIO ALEXANDRE COELHO SINHORETI – FOP (Professor Titular, MS-6, PP, RDIDP) Solicitação de Afastamento para desenvolver programa acadêmico-científico, após a obtenção
do título de Doutor, nos termos do artigo 3º, inciso III, da Deliberação CONSU-A-014/2015. Período do Afastamento: de 01/10/2020 a 30/09/2021.
Justificativa/Local: Realizar estágio de pós-doutoramento na Universidade da Flórida em
Gainesville, EUA. Obs.: a) A documentação está de acordo, conforme Instrução Normativa DGRH nº 007/2015. b) Aprovado Ad referendum, dado o prazo de início do afastamento.
02 – PATRÍCIA DE OLIVEIRA PRADA – FCA (Prof. Associado I, MS-5.1, PP, RDIDP) Solicitação de Afastamento para desenvolver programa acadêmico-científico, após a obtenção
do título de Doutor, nos termos do artigo 3º, inciso III, da Deliberação CONSU-A-014/2015. Período do Afastamento: de 01/10/2020 a 30/09/2021.
Justificativa/Local: Realizar pós-doutorado na Max-Planck-Institut, em Colônia, Alemanha. Obs.: a) A documentação está de acordo, conforme Instrução Normativa DGRH nº 007/2015. b) Aprovado Ad referendum, dado o prazo de início do afastamento.
03 – GABRIEL FORATO ANHE – FCM (Prof. Associado I, MS-5.1, PP, RDIDP) Solicitação de Afastamento para desenvolver programa acadêmico-científico, após a obtenção
do título de Doutor, nos termos do artigo 3º, inciso III, da Deliberação CONSU-A-014/2015. Período do Afastamento: de 13/10/2020 a 20/03/2021.
Justificativa/Local: Realizar estágio de pesquisa no exterior na McMaster University, em
Hamilton, Ontario, Canadá. Obs.: a) A documentação está de acordo, conforme Instrução Normativa DGRH nº 007/2015. b) Aprovado Ad referendum, dado o prazo de início do afastamento.
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04 – SUSANA SOARES BRANCO DURÃO – IFCH (Professor Doutor I, MS-3.1, PP, RDIDP) Solicitação de Afastamento para desenvolver programa acadêmico-científico, após a obtenção
do título de Doutor, nos termos do artigo 3º, inciso III, da Deliberação CONSU-A-014/2015.
Período do Afastamento: de 02/09/2020 a 28/02/2021.
Justificativa/Local: Dedicação a atividades no âmbito do programa de pesquisa MECILA, Mecila: Maria Sibylla Merian Centre - Conviviality-Inequality in Latin America. Em regime de home office, sem realização de viagens e, como tal, sem necessidade de contratação de plano de seguro.
Obs.: a) A documentação está de acordo, conforme Instrução Normativa DGRH nº 007/2015. b) Aprovado Ad referendum, dado o prazo de início do afastamento. De acordo com o
CTU do IFCH houve falha no sistema Sênior-DGRH no processo de inclusão, de modo que a solicitação só foi efetivamente disponibilizada para análise da Secretaria da CIDD no dia 07 de outubro.
II – ORDEM DO DIA
A – Afastamento sem Prejuízo de Vencimentos: Deliberação CONSU-A-014/2015.
05 – ANA SILVIA PRATA – FEA (Professor Doutor I, MS-3.1, PP, RDIDP) Solicitação de Afastamento para desenvolver programa acadêmico-científico, após a obtenção
do título de Doutor, nos termos do artigo 3º, inciso III, da Deliberação CONSU-A-014/2015.
Período do Afastamento: de 01/03/2021 a 28/02/2022.
Justificativa/Local: Realizar estágio de pós-doutoramento no Department of Food Science and Nutrition da Universidade de Minnesota, EUA.
Obs.: A documentação está de acordo, conforme Instrução Normativa DGRH nº 007/2015.
06 – NASHIELI RANGEL LOERA – IFCH (Professor Doutor I, MS-3.1, PP, RDIDP) Solicitação de Afastamento para desenvolver programa acadêmico-científico, após a obtenção
do título de Doutor, nos termos do artigo 3º, inciso III, da Deliberação CONSU-A-014/2015.
Período do Afastamento: de 01/12/2020 a 31/07/2021.
Justificativa/Local: Realizar pós-doutorado Institut d’Études Avancées de Nantes (IEA) na França.
Obs.: A documentação está de acordo, conforme Instrução Normativa DGRH nº 007/2015.
B – Relatório Revisado do Grupo de Trabalho sobre o Sistema RAD
07 – Relatório com resumo das discussões do GT constituído pela Portaria Interna PRDU 002/2019,
já debatido por ocasião da 71ª Sessão da CIDD, em 02 de setembro de 2020 – fls. 6/16.
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C – Relatório de Atividades Docente - RAD
Disponível em: https://www.siarh.unicamp.br/relDoc/cidd/DeliberarRelatorio.jsf
RELATÓRIOS COM DESTAQUE
Regime: RDIDP
Docente Relator CIDD
1 Sidney Piochi Bernardini — FEC Eduardo Tavares Costa — FEEC
2 Rafael de Freitas Leão — IMECC Anne Helene Fostier — IQ
RELATÓRIOS SEM DESTAQUE
Regime: RDIDP
Docente Relator CIDD
3 Patrícia de Oliveira Prada — FCA Sérgio Tadeu Martins Marba — FCM
4 Maria de Fátima Sonati — FCM Miguel Juan Bacic — IE
5 Luiz Roberto Lopes — FCM Valéria Helena Alves Cagnon Quitete — IB
6 Carlos Emílio Levy — FCM Wanda Pereira Almeida — FCF
7 Maria Cecília Marconi Pinheiro Lima — FCM Valéria Helena Alves Cagnon Quitete — IB
8 Maria Laura Costa do Nascimento — FCM Marcelo Ferraz Mesquita — FOP
9 Mirian Hideko Nagae Espinosa — FCM Marcelo Ferraz Mesquita — FOP
10 Ana Maria Facão de Aragão — FE Miguel Juan Bacic — IE
11 Angel Pontin Garcia — FEAGRI Márcio Luiz de Souza Santos — FEM
12 Leandro Palermo Júnior — FEC Miguel Juan Bacic — IE
13 Aldário Chrestani Bordonalli — FEEC Márcio Luiz de Souza Santos — FEM
14 Paulo Augusto Valente Ferreira — FEEC Miguel Juan Bacic — IE
15 Paulo Cardieri — FEEC David de Carvalho — FEAGRI
16 Anselmo Eduardo Diniz — FEM Miguel Juan Bacic — IE
17 Kátia Lucchesi Cavalca Dedini — FEM Miguel Juan Bacic — IE
18 José Ricardo Pelaquim Mendes — FEM José Antenor Pomílio — FEEC
19 Aline Carvalho da Costa — FEQ José Antenor Pomílio — FEEC
20 Adriano Pinto Mariano — FEQ Alessandra Cremasco — FCA
21 José Alexandre Leme Lopes Carvalho — IA Miguel Juan Bacic — IE
22 Laszlo Karoly Nagy — IB Roberto Vilarta — FEF
23 Christiane Neme Campos — IC David de Carvalho — FEAGRI
24 Maria José Rodrigues Faria Coracini — IEL Miguel Juan Bacic — IE
25 Miriam Viviana Garate — IEL Miguel Juan Bacic — IE
26 Fábio Akcelrud Durão — IEL Március César Soares Freire — IA
27 David Mendez Soares — IFGW Plamen Emilov Kochloukov — IMECC
28 Maurício Urban Kleinke — IFGW Plamen Emilov Kochloukov — IMECC
29 Donato Giorgio Torrieri — IFGW Plamen Emilov Kochloukov — IMECC
30 Ruy de Quadros Carvalho — IG Miguel Juan Bacic — IE
31 Marcelo da Silva Montenegro — IMECC Eduardo Miranda — IFGW
32 Anne Caroline Bronzi — IMECC Eduardo Miranda — IFGW
33 Ana Valéria Colnaghi Simionato Cantu — IQ Plamen Emilov Kochloukov — IMECC
RELATÓRIO REVISADO DO GRUPO DE TRABALHO INSTITUÍDO PELA PIPRDU 002/2019
Este relatório resume as discussões ocorridas no Grupo de Trabalhoconstituído a partir da Portaria Interna 002/2019 de 11 de outubro de 2019 paraanalisar e propor alterações ao Relatório de Atividades Docentes (RAD).Compõem este GT os seguintes membros: Profa. Dra. Maria Amélia NovaisSchleicher (Presidente), Prof. Dr. Jacques Wainer, Prof. Dr. Miguel Juan Bacic,Profa. Dra. Soely Aparecida Jorge Polydoro, Prof. Dr. Sérgio Tadeu MartinsMarba, Prof. Dr. Marcos José Salvador, Prof. Dr. Emerson Luiz De Biaggi, Prof.Dr. Armando Lopes Moreno Júnior, Profa. Dra. Milena Pavan Serafim, Sr.Lucas Jose Fruet Castro Aranha e Sr. Alyson Bolognesi Prado.
Ocorreram reuniões do GT nos dias 18/10, 08/11, 18/11, 02/12. Na primeirareunião concluiu-se que deveriam ser ouvidos os funcionários das unidadesque intermediam o preenchimento do RAD do professor. Todas as Unidadesforam convidadas a enviar funcionários para relatar quais as principaisdificuldades do docente e da Unidade quanto ao trâmite do RAD, desde o seuinício até o envio para a CIDD. Foram feitas duas reuniões com este propósito,nos dias 30 e 31 de outubro, nas quais participaram funcionários das seguintesunidades: FCM, FCF, FEF, FEnf, FOP, IB, IA, IE, IEL, IFCH, FEA, FEAGRI,FEC, FEEC, FEM, FEQ, IC, IFGW, IG, IMECC e IQ. Além disso, o GT tambémconvidou a DAC para participar e esclarecer algumas questões e dúvidas quetinham surgidas não só no GT, mas também durante as conversas com asequipes de apoio ao docente.
Após a submissão do Relatório à CIDD, o mesmo foi enviado para asUnidades. Recebidas sugestões de melhorias de algumas unidades (FCF,FCM, FE, FEA, FEAGRI, FEC, FEEC, FEF, FENF, IB, IC, IE, IFGW, IG, IMECCe IQ), foi solicitado ao GT que fosse feita uma análise. Para tal, o GT se reuniunos dias 11 e 14/08. Avaliamos as sugestões das unidades e incorporamosaquelas julgadas adequadas ao relatório do GT (destacadas na cor azul).
Apresentamos a seguir o nosso relatório em três partes. Na primeira propomosalgumas melhorias de uma forma geral, na segunda listamos sugestões demelhorias técnicas as quais ajudariam as equipes que apoiam os docentes apreencher o seu RAD, bem como melhorias para ajudar no seu trâmite.Finalmente na terceira, apresentamos sugestões de inclusão e exclusão deitens que compõem o relatório, bem como redefinição das fontes e do processode importação de dados.
Cabe mencionar ainda que ações referentes ao incentivo e avaliação deatividades de inovação, tais como propostas em documento separado pelaInova, ainda não foram incorporadas, para evitar interferência com o trabalhodos GTs instituídos pela Deliberação CONSU-A-037 de 26/11/2019, quepodem sugerir outras alterações ou inclusões de novos itens no RAD, a seremconsideradas pela CIDD após aprovação pelo CONSU.
Debatido na CIDD de 02/09/20
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Melhorias Propostas
I. Melhorias Gerais
Propomos as seguintes modificações no Relatório Docente:
1. Buscar os dados de publicações no Banco de Dados do “Data Lake” daCGU, onde esses são advindos da Plataforma Lattes – CNPq. Alémdisso, os dados de bancas externas, projetos externos, etc, deverão sertrazidos para este banco de dados e utilizados no RAD. Para tornar istooperacional, o relatório do docente deve conter suas atividades até oano calendário antes da sua data de entrega. Para não haver prejuízo aprofessores que tem mês de aniversário em janeiro ou fevereiro, estesterão como data final de seu relatório o último dia do mês de março. Osdemais professores seguirão o procedimento de envio seguindo ocalendário vigente, ou seja, a data de envio do RAD continua sendo oúltimo dia do mês de aniversário e o primeiro aviso para opreenchimento do relatório é enviado três meses antes do último dia deenvio.
2. Contar como carga didática uma única vez as disciplinas em espelho oucom junção de turmas (isto está mais bem detalhado na Seção 3 quandoindicamos as modificações no “Manual dos Dados do Relatório deAtividades Docente”). Com isso, espera-se que a disparidade na CargaDidática seja reduzida.
3. Incluir um único item com título Projetos, incluindo uma visão integral arespeito das atuações em pesquisa, ensino e extensão. Com isso,eliminaríamos os itens que aparecem em todas as etapas (ensino degraduação e de pós-graduação, extensão e pesquisa), o que evitará anecessidade de selecionar os itens não pertinentes em cada etapa comoaparece atualmente no RAD. Além disso, neste espaço referente aosProjetos, deve ser relatado: Título, Característica do Projeto (Pesquisa,Ensino ou Extensão), Período, Equipe, Tipo de Participação do Docente,Local de Execução, Financiamento, Resultado para a sociedade,Resultado para a Pesquisa, Ensino ou Extensão, Valor do projeto.
4. Acrescentar um campo para a identificação do ORCID, doMyResearcherID (ISI), do MyCitations (Google Scholar) do Professor ououtros.
5. Acrescentar em atividades Administrativas: Pareceres internos, Grupode trabalhos, atividades nas quais o docente participar internamente naUniversidade. Essa informação deveria compor um banco de dadosalimentado pelo órgão que faz a designação do docente, o qual seriausado para fornecer informações ao RAD.
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6. Ter um banco de dados na Extecamp para puxar as atividades deespecialização.
7. Criar um campo onde consta quando o docente já tem tempo deaposentadoria, deixando isso visível para a CIDD.
8. Solicitar à Coordenação de Graduação de Nutrição, Enfermagem eMedicina para tentar encontrar uma métrica para a suas cargasdidáticas, principalmente para as disciplinas anuais.
9. Permitir a inserção de orientação externa de pós-graduação no SIPEX,no “Data Lake”, ou que seja extraído da plataforma Lattes do CNPq.
10. Incluir um campo para redação de parecer de Extensão o qual deveser elaborado pela Coordenadoria de Extensão/Pesquisa.
11. Acrescentar quartil nos “Dados Quantitativos” do RAD, além dasMédias Anuais da Unidade e da Média do Professor. Os quartis devemse referir à Unidade e ao Departamento.
12. Acrescentar ao item “7 - ATIVIDADES ADMINISTRATIVAS E DEGESTÃO” a atividade “Coordenador de Extensão/Pesquisa”.
13. Rever a interface entre os sistemas SICI e SIPEX nos itens referentesà comunicação de invenção (para patente e programa de computador),contrato de licenciamento assinado, patente concedida e certificado deregistro de programa de computador. Acrescentar um item paraConvênio de P&D assinado com empresa.
14. Incluir um novo subitem referente à participação em eventos ligados aoensino ou formação docente.
15. Acrescentar um novo subitem “atividades extensionistas envolvendoalunos de graduação (programa, projeto, curso, evento ou prestação deserviços, tempo de duração da atividade)”.
16. Incluir espaço para “Autoavaliação global e perspectivas futuras” dodocente.
17. Alimentar o RAD com os dados dos participantes, de executores ou deexecutores substitutos de convênios ou projetos, transferindo-osdiretamente do Sistema de Convênio Digital da Unicamp.
18. Refinar os tipos de orientação na DAC: Orientador principal;Coorientador; Orientador temporário de programa de pós-graduação eOrientador de graduação, para que possa ser feito o refinamento naalimentação de dados no RAD.
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19. Sincronizar os dados da DAC com os dados no RAD do docente emnúmero de alunos.
20. O botão “FIM” que aparece logo no inicio do relatório seja trocado parao “ÚLTIMO ITEM”, bem como, “INICIO” para “PRIMEIRO ITEM”,“AVANÇAR” para “PRÓXIMO ITEM” e “VOLTAR” para “ITEMANTERIOR”.
21. Aumentar o número de caracteres da caixa de comentários, de 250para 1000 caracteres.
II. Melhorias técnicas
1. Criar um fluxo que permita ao funcionário de apoio ao RAD nasUnidades, visualizar toda a tramitação do relatório de forma que possaverificar se existe alguma fase em atraso.
2. Após o envio do relatório pelo docente, que durante o trâmite até a CIDDo relatório nunca volte para o próprio docente. Isto é, mesmo quepareceristas retornem para um nível anterior, este nunca retorne para odocente que está preenchendo o RAD, salvo haja um pedido explícitopara o docente sanar alguma deficiência do seu RAD.
3. Otimizar o sistema de alertas disparados por e-mail. Ao invés de notificartodos os relatores a cada passo da tramitação do RAD, fazê-lo poretapas, com foco apenas naqueles diretamente envolvidos na fase emandamento. Por exemplo, o relatório que tem o seguinte fluxo: docente,comissão de graduação e pós-graduação, relator docente, departamentoe congregação, deveria ter os e-mails enviados da seguinte forma:
i. Docente recebe o e-mail de aviso para fazer o Relatório e aUnidade também.
ii. Após a finalização e o envio do relatório pelo docente, ascomissões de Graduação e Pós-Graduação recebem o e-mailpara emitirem o parecer. Neste período, o Chefe de Departamentoé acionado para escolher o nome do parecerista.
iii. O relator docente só recebe o e-mail para emitir o parecer quandoas duas comissões, graduação e pós-graduação, tiverem enviadoos seus pareceres.
iv. Após o relator docente enviar o seu parecer, passa peloDepartamento e depois pela Congregação.
4. No caso de uma Unidade ter mais de um departamento (ou conselho),criar mecanismo para Unidade escolher no início do processo quem seráo relator em cada etapa. Por exemplo, se uma unidade tem trêsprogramas de pós-graduação, então no início do processo umcoordenador de programa deve ser indicado para ser o parecerista e, nocaso desse estar afastado no período da elaboração do parecer, seusubstituto seja notificado para emitir o parecer. Assim, evita-se que os
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outros coordenadores de programa recebam notificação (e-mail), bemcomo seus respectivos substitutos.
5. Registrar as datas em que cada parecerista na Unidade enviou o seuparecer. Além disso, deixar visível no relatório a data limite para o enviodeste para a CIDD.
6. Correção de formatação no parecer para que mesmo que umparecerista escreva em linha contínua, na hora da impressão aformatação fique adequada para impressão.
7. Dar a possibilidade de convidar um docente de uma outra unidade paraemitir um parecer.
8. Fazer com que o Manual do Passo a Passo para o docente seja maisamigável, de modo que as instruções estejam disponíveis durante opreenchimento eletrônico em algo do tipo caixa de informação.
9. Cada curso deve informar à DAC sobre o conteúdo do item 1.2.5 –“Monografias e trabalhos de final de curso” do Manual dos Dados doRelatório de Atividades Docente, incluindo: conceito, frequência, nomedo responsável por cada orientação das monografias e TCCs. Assim,esse item do RAD seria alimentado no banco de dados da DAC e sóapareceriam as monografias e trabalhos de final de curso orientadospelo professor.
10.As disciplinas de estágio supervisionado e as de extensão que tenhamenvolvimento docente (vetor P ou PE, conforme catálogo de curso)devem ter a carga didática incluída no item 1.1.1 e no quadro Graduaçãodos Dados Quantitativos.
11.Ter um “Gerente de banco de dados” o qual poderá fazer mudanças nosbancos de dados na Unicamp mediante a comprovação de dadosverdadeiros.
12. Gerar tabela de informação com o número de pareceres já emitidos erecusados nos últimos anos por cada docente (atualmente apareceapenas o número de processos em análise).
13. Que para fins de determinação do prazo de entrega do RAD,afastamentos seguidos com até três dias úteis entre eles sejamcontabilizados com ininterruptos.
14. Exportar o relatório em sua integra em um arquivo pdf, incluindo oscomentários de esclarecimentos do docente.
III- Melhorias dos itens do Manual dos Dados do Relatório deAtividades Docente
Nesta parte do relatório, sugerimos melhorias e as listamos de acordo como item do Manual dos Dados do Relatório de Atividades Docente.
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1 - ENSINO DE GRADUAÇÃO No item 1.1 – Atividades Didáticas: Os itens 1.1.1 e 1.1.2 devem passar
a ser um único item, em que disciplinas com espelho compartilhadascom a Pós-graduação ou disciplinas com turmas agrupadas devemaparecer uma única vez. Esses dados devem ser buscados no banco dedados por nome do docente e horário da disciplina ministrada. Cadadisciplina deve ser listada com suas respectivas turmas entreparênteses, caso seja disciplina com espelho na pós-graduação tambémcolocar a sigla da pós entre parênteses.Além disso, no quadro de disciplinas não devem aparecer mais ascolunas Reprovados e Aprovados na disciplina.
No item 1.2.4 – “Programas Especiais (PIBID/CAPES, PET/CAPES,PROIN, REENGE)” : o nome do item deve ser trocado pot “ProgramasEspeciais (PIBID/CAPES, PET/CAPES, PROIN, REENGE, ResidênciaPedagógica)”.
No item 1.2.8 - “Outras atividades de ensino (Participação na elaboraçãoe/ou aplicação e /ou correção de prova(s) do Vestibular, Participação emreformulação curricular, missões no Brasil e no exterior, assessoriasrelacionadas às atividades de Ensino de Graduação, etc.)”: o nome doitem deve ser trocado por “Outras atividades de ensino (Participação naelaboração e/ou aplicação e /ou correção de prova(s) do Vestibular,Participação em reformulação curricular, missões no Brasil e no exterior,assessorias relacionadas às atividades de Ensino de Graduação,atividades extensionistas envolvendo alunos de graduação, etc.)”.
No item 1.6.2 - “Prêmios e distinções recebidas pelas atividades deEnsino de Graduação”: este GT recomenda que prêmios de qualquernatureza, relacionados a Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa ouExtensão, sejam separados num item. Neste item deve ter comodeclarar a característica do prêmio, se o prêmio foi para o docente, paraproduções ou projetos nos quais o docente participa, por orientação dealunos ou outros. Além disso, dever conter o ano da premiação e aentidade promotora do prêmio.
O item 1.6.1 - “Coordenadoria de Cursos de Graduação”: deverá serretirado do Ensino de Graduação e deve ser colocado no item “7 -ATIVIDADES ADMINISTRATIVAS E DE GESTÃO” .
2 - ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO-SENSU
No item 2.2 - “Disciplinas Ministradas”, os subitens 2.2.1 e 2.2.2 devemser unificados em um único item, em que disciplinas com espelho,
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compartilhadas com a graduação devem aparecer uma única vez, bemcomo disciplinas agrupadas num único horário e local.Da mesma forma como já sugerido para o item 1.1., esses dados devemser buscados no banco de dados da DAC por nome do docente ehorário da disciplina ministrada. Cada disciplina deve ser listada comsuas respectivas turmas entre parênteses, caso seja disciplina comespelho na graduação também colocar a sigla entre parênteses.
O item 2.5.2 - “Coordenadoria de Comissão de Pós-Graduação”: deveráser retirado do Ensino de Pós-graduação e deve ser colocado no item 7- “ATIVIDADES ADMINISTRATIVAS E DE GESTÃO”.
No item 2.7 - “Prêmios e distinções relacionadas às atividades de Pós-Graduação recebidas pelo docente ou pelos alunos orientados, quandovinculados ao trabalho de tese”: deve ser colocado um novo item quedeverá conter apenas Prêmios conforme já citado acima no início dodocumento.
Acrescentar um novo subitem 2.8.2 – “Atividades extensionistasenvolvendo alunos de pós-graduação stricto-sensu (programa, projeto,curso, evento ou prestação de serviços)”.
3 - ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU
No item 3.1 - “Disciplinas Ministradas”: os subitens 3.1.1 e 3.1.2 devemser juntados em um único item, onde disciplinas com espelho,compartilhadas devem aparecer uma única vez. Da mesma forma já sugerido para o item 1.1.1, esses dados devem serbuscados no banco de dados da DAC por nome do docente e horário dadisciplina ministrada. Cada disciplina deve ser listada com suasrespectivas turmas entre parênteses, caso seja disciplina com espelhotambém colocar a sigla desta entre parênteses.
Acrescentar um novo subitem 3.2.3 – “Lista de alunos deResidência Multiprofissional orientados”.
Acrescentar um novo subitem 3.4.2 - “Atividades extensionistasenvolvendo alunos de pós-graduação lato-sensu (programa, projeto,curso, evento ou prestação de serviços)”.
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4 - ATIVIDADES DE PESQUISA, INOVAÇÃO E PRODUÇÃO ARTÍSTICA ECULTURAL
No item 09.06 – “Produções de Áudio”: Corrigir no SIPEX para”Produção de Áudio” onde está escrito “Obra de Arte Visual”.
No item 10.01 – “Mostras Individuais” acrescentar após Mês/Ano deConclusão: concluído no período do relatório” os seguintes itens:
Atividade decorre de:
. Edital
. Seleção por comissão curadora
. Convite institucional
Atividade recebeu:
. Apoio
. Financiamento
. Patrocínio
. Incentivo
. Premiação ou indicação para prêmios
Informar existência de:
. catálogos
. material didático
. registros fonográficos e audiovisuais
. outras mídias
. veiculações em redes de rádio, televisão e outras mídias
. processos de acessibilidade: libras, audioguias, áudio-descrições,legendas, traduções
. impacto social e cultural com relação ao público contemplado(especificar se houve atendimento a público especial, em situação derisco social etc.)
Abrangência:
. local
. regional
. nacional
. internacional
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Não existe item 10.02, isto é, do item 10.01 vai direto para o item 10.03.Por favor, corrigir e verificar a numeração no manual inteiro.
No item 10.03 acrescentar a palavra Música em: 10.03 - “Espetáculos(Dança, Teatro, Música, etc.)”. Além disso, no mesmo item, após“Mês/Ano de Conclusão: concluído no período do relatório” acrescentar
Atividade decorre de:
. Edital
. Seleção por comissão curadora
. Convite institucional
Atividade recebeu:
. Apoio
. Financiamento
. Patrocínio
. Incentivo
. Premiação ou indicação para prêmios
Informar existência de:
. catálogos
. material didático
. registros fonográficos e audiovisuais
. outras mídias
. veiculações em redes de rádio, televisão e outras mídias
. processos de acessibilidade: libras, audioguias, áudio-descrições,legendas, traduções
. impacto social e cultural com relação ao público contemplado(especificar se houve atendimento a público especial, em situação derisco social etc.)
Abrangência:
. local
. regional
. nacional
. internacional
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Inserir um item com o título: “Coordenação de Laboratório/Grupode Pesquisa” entre os itens 4.7 e 4.8. Neste item deve constar anatureza da Coordenação do Grupo (CNPq, Unicamp, Outros).
5- ATIVIDADES DE EXTENSÃO E DE INTERAÇÃO COM ASOCIEDADE.
Colocar o link para a resolução Consu A-02/2001 em 5 - “ATIVIDADESDE EXTENSÃO E DE INTERAÇÃO COM A SOCIEDADE”.
O item 5.5 - “Projetos”, bem como o subitem 5.1 – “Projetos deExtensão”, devem ser removido porque existirá um único item de“Projetos” no RAD que contemplará todos os tipos de projeto.
Acrescentar um item 5.6.6. com o título: “Participação em Bancas”.
No item 5.8.1 - “Outras atividades de extensão e interação com asociedade” trocar no Manual “Tipo: Parecer, Extensão Tecnológica,Outro” por “Tipo: Parecer, Extensão Tecnológica, Atividade de DifusãoCientífica, Organização de eventos culturais e esportivos, Outro”.
Campinas, 26 de agosto de 2020.
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Profa. Dra. Maria Amélia Novais Schleicher (Presidente)
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Prof. Dr. Jacques Wainer
________________________________________________Prof. Dr. Miguel Juan Bacic
________________________________________________Profa. Dra. Soely Aparecida Jorge Polydoro
________________________________________________Prof. Dr. Sérgio Tadeu Martins Marba
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Prof. Dr. Marcos José Salvador
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Prof. Dr. Emerson Luiz De Biaggi
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Profa. Dra. Milena Pavan Serafim
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Sr. Lucas Jose Fruet Castro Aranha
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Sr. Alyson Bolognesi Prado.
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