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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FERNANDO PESSOA – ESCOLA EB 2,3 FERNANDO PESSOA

LÍNGUA PORTUGUESA – 8º ANO

Nome: ____________________________________ Ano: ______ Turma: ______ Nº ______

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Erros encontrados e corrigidos: _______________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

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VERSIFICAÇÃO 1. Relembrando o texto poético, preencha o quadro s eguinte de acordo com a classificação estrófica e rimática que aprendeu. 2. Faça o esquema rimático da seguinte estrofe e cl assifique a rima: Rima: _________________________________________________________________

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RECURSOS EXPRESSIVOS 1. Identifique nas frases dadas os seguintes recurs os expressivos: 2. Escreva a definição de:

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PROVÉRBIOS E EXPRESSÕES

PISTAS 1 - É pior que o soneto. 2 - À noite são todos pardos. 3 - Águas passadas não os movem. 4 - É melhor do que mal acompanhado. 5 - Quem bebe e canta o seu espanta. 6 - Está guardado para quem o há-de comer. 7 - A cavalo dado não se olha a ele. 8 - Quem semeia ventos, colhe-as. 9 - Quando ela é grande, o pobre desconfia. 10 - Quem os tem de vidro não deve atirar pedras

aos do vizinho. 11 - Para bom entendedor, meia basta. 12 - O gato tem sete. 13 - A mostarda chegou ao dele. 14 - Tarde ou nunca se endireita quem assim nasce.

15 - A vindima é até ao lavar deles. 16 - Não é com ele que se apanham moscas. 17 - Por morrer uma não acaba a Primavera. 18 - Pô-lo à frente dos bois. 19 - Eles são-no para as ocasiões. 20 - Confirma a regra. 21 - Vozes de burro não chegam aí. 22 - Grão a grão, o enche a galinha. 23 - Em terra de cegos, quem o tem é rei. 24 - As do mundo eram sete. 25 - É fogo que arde sem se ver. 26 - Quem brinca com ele, queima-se. 27 - Quem o não quer ser, não lhe veste a pele. 28 - Ninguém o é na sua terra. 29 - Por ela morre o peixe.

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Estudo Acompanhado: Leitura e interpretação da crónica “A Geração Net” de Daniel Sampaio.

A) Leitura silenciosa + leitura em voz alta do texto (é uma crónica, um dos tipos de texto jornalístico estudados na aula)

B) Identificar a estrutura: - Título: “A Geração Net” - Antetítulo: “Aturem-se uns aos outros” - Introdução: 1º parágrafo - Desenvolvimento: 2º ao 6º parágrafo - Conclusão: 7º parágrafo

C) Leitura orientada (responder por escrito no caderno às questões)

1. O acontecimento referido é o trabalho realizado por Mariano Gago, o ministro da Ciência e Tecnologia, que está a colocar internet nas escolas básicas. 2. Esses meios são os meios de comunicação social digitais, como a internet. 3. Os defeitos apontados ao papel da televisão são: ter programas pouco instrutivos, sensacionalistas e manipuladores de emoções. Por outro lado, é apontada como qualidade a quantidade de informação que veicula. 4. As vantagens referidas quanto à utilização da internet são: incentivar o gosto pela pesquisa e pela descoberta; facilitar a comunicação entre continentes e o encontro de pessoas que estão sós; fornecer muitos conhecimentos rapidamente; aumentar a capacidade visual e auditiva dos jovens; estar acessível a pessoas de diferentes classes sociais.

D) Ler em voz alta as características deste tipo de texto (crónica).

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ESTUDO ACOMPANHADO – 8º ANO

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