"Se podemos sonhar, também podemostornar nossos sonhos realidade."

Walt Disney

UM OLHAR PARA O FUTURO E ENCONTRAMOS OS SONHOS,AQUILO QUE NOS MOVE E QUE FAZ A VIDA TER MAIS SENTIDO. E ASSIM, PODEMOS PERCEBER A SEMELHANÇA COM A VIDA DEUM EMPREENDEDOR, AQUELE QUE TRANSFORMA SONHOS EMREALIDADE. VOCÊ DEVE ESTAR SE PERGUNTANDO, O QUE UMA CRIANÇA EUM EMPREENDEDOR TEM EM COMUM? PARA O ESCRITOR FERNANDO DOLABELA, ESSAS DUAS FIGURAS,MESMO EM GERAÇÕES DIFERENTES, POSSUEM CARACTERÍSTICASBEM PARECIDAS. "A CRIANÇA É INTENSAMENTE CRIATIVA, NÃO TEMMEDO DE ASSUMIR RISCOS E TAMBÉM SE ACHA CAPAZ DEREALIZAR QUALQUER ATIVIDADE ANTES MESMO DE FAZÊ-LA", DIZ. COMO FUNCIONA NA PRÁTICA? NÃO É PREPARAR CRIANÇAS E JOVENS PARA CRIAREMEMPRESAS, POR EXEMPLO, MAS SIM INCENTIVAR O POTENCIAL DECADA UM, DEIXANDO LIVRE O CAMINHO DOS SONHOS, CRIANDOUMA CONCEPÇÃO DE FUTURO E ESTIMULANDO ODESENVOLVIMENTO DE ALGUMAS CARACTERÍSTICASFUNDAMENTAIS PARA ESSE PROCESSO.

AS CARACTERÍSTICAS DO COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR  1. INICIATIVA E BUSCA DE OPORTUNIDADES: AGIR COMPROATIVIDADE, ESTANDO PREPARADAS PARA SITUAÇÕESADVERSAS. ELAS TAMBÉM CONSEGUEM PROGREDIR EMCONTEXTOS DESFAVORÁVEIS, COMO DURANTE UMA CRISE, POREXEMPLO.  2. PERSISTÊNCIA: ENFRENTAR OBSTÁCULOS PARA ALCANÇAR OSUCESSO É FUNDAMENTAL NA VIDA DE QUEM QUER EMPREENDER,E DESISTIR DEVE SER A ÚLTIMA DAS OPÇÕES. NESSE CAMINHO,VALE REAVALIAR METAS E MUDAR PLANOS E ATÉ MESMO OMODELO DE NEGÓCIO OU PRODUTO/ SERVIÇO OFERECIDO.  3. CÁLCULO DE RISCOS: DEVEM SER MAPEADOS, CALCULADOS EPLANEJADOS PARA QUE AS CONSEQUÊNCIAS, SE NEGATIVAS, NÃOSUPEREM O LADO POSITIVO.  VISANDO REDUZIR AS CHANCES DEERROS E ACEITAR DESAFIOS MODERADOS, TENDO BOAS CHANCESDE SUCESSO. 4. PREOCUPAÇÃO COM QUALIDADE E EFICIÊNCIA:   OPERFECCIONISMO EQUILIBRADO, A EXIGÊNCIA COM A EQUIPE E OCUIDADO COM OS DETALHES SÃO  COMUNS ENTRE OSEMPREENDEDORES.

5. COMPROMETIMENTO: ENVOLVE SACRIFÍCIO PESSOAL,COLABORAÇÃO COM OS FUNCIONÁRIOS E ESMERO COM OSCLIENTES. O EMPREENDEDOR ASSUMIRÁ A MAIOR PARTE DASRESPONSABILIDADES DO SEU NEGÓCIO, SENDO AÇÕES DE SUCESSOOU FRACASSO; ATUANDO EM CONJUNTO COM A EQUIPE PARAATINGIR RESULTADOS E MANTER O RELACIONAMENTO COM SEUSCLIENTES ACIMA DAS NECESSIDADES DE CURTO PRAZO. 6. BUSCA DE INFORMAÇÕES: PROCURAR INVESTIGAR NOVASMANEIRAS DE OFERECER PRODUTOS E SERVIÇOS, CONTANDO COM  AJUDA DE ESPECIALISTAS E PARCEIROS PARA AJUDÁ-LO NOCAMINHO.  7. ESTABELECIMENTO DE METAS: ESTABELECER OBJETIVOS QUESEJAM BASTANTE CLAROS TANTO EM CURTO COMO EM LONGOPRAZO, É ESSENCIAL. ALÉM DISSO, É IMPORTANTE CRIAR METASDESAFIADORAS, PORÉM POSSÍVEIS, MENSURANDO OSRESULTADOS POR MEIO DE INDICADORES.  8. PLANEJAMENTO E MONITORAMENTO SISTEMÁTICOS: SEMDÚVIDAS O PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES E TAREFAS, BEM COMOA CAPACIDADE DE ORGANIZAÇÃO SÃO ESSENCIAIS PARA  OEMPREENDEDOR. CONSEGUE ENFRENTAR GRANDES DESAFIOS,AGINDO POR ETAPAS. ELE TAMBÉM SABE ADEQUAR SEUS PLANOSRAPIDAMENTE, CASO HAJA MUDANÇAS OU VARIÁVEIS DE MERCADO.

9. PERSUASÃO E REDE DE CONTATOS: A PERSUASÃO ENGLOBA OUSO DE ESTRATÉGIAS PARA INFLUENCIAR PESSOAS, ALÉM DE SERELACIONAR COM QUEM PODE AJUDÁ-LO A ALCANÇAR OSOBJETIVOS DO SEU NEGÓCIO. O EMPREENDEDOR DE SUCESSOCONSEGUE CRIAR UMA REDE DE CONTATOS E CONSTRUIR BONSRELACIONAMENTOS COMERCIAIS. 10. INDEPENDÊNCIA E AUTOCONFIANÇA: AUTOCONFIANÇA PARAASSUMIR RISCOS, TOMAR DECISÕES ESTRATÉGICAS E ENFRENTAROS DESAFIOS DE EMPREENDER COM OTIMISMO E DETERMINAÇÃO. FONTE: HTTPS://BLOG.SEBRAE-SC.COM.BR/CARACTERISTICAS-DE-UM-EMPREENDEDOR/

A CURTO PRAZO - UM SONHO QUE PODE SER

A MÉDIO PRAZO - UM SONHO QUE PODE SER

A LONGO PRAZO - UM SONHO QUE DOMORARÁ

O TAMANHO DO SONHO...

OS SERES HUMANOS SÃO MOVIDOS POR SONHOS, IDEIAS EASPIRAÇÕES. AO TER UM SONHO, PRECISAMOS NOS ESFORÇAR PARAALCANÇA-LO. O SONHO PODE SER:

REALIZADO EM UM PEQUENO ESPAÇO DE TEMPO.

REALIZADO COM MAIS TEMPO.

A SER REALIZADO, POIS IRÁ NECESSITAR DE MAIS BUSCA PELOS IDEIAS.

HORA DA HISTÓRIA...

AGORA VAMOS APRENDER COM A TURMA DA MÔNICA COMOALCANÇAR UM SONHO A CURTO PRAZO. CLIQUE NA REVISTINHA:“SEMEANDO SONHOS” E DIVIRTA-SE!

O CEBOLINHA FICA NERVOSO COM SEUS COLEGAS POR  NÃOACREDITAREM NELE, MAS, SUA POSTURA FOI DE PERSISTÊNCIAE DE LUTAR PELA SUA VISÃO E QUANDO ISSO ACONTECE COMVOCÊ, QUAL É A SUA ATITUDE? FRANJINHA TEM A POSTURA DE UM AMIGO E CONVERSA COMCEBOLINHA TENTANDO AJUDÁ-LO E MOTIVÁ-LO A SEGUIR, ESSAAÇÃO É DE UM EMPREENDEDOR. COMO VOCÊ COSTUMA AJUDARSEUS AMIGOS? E EM CASA? FRANJINHA COMPARTILHOU COM CASCÃO ALGUNS HÁBITOSDE HIGIENE, QUE MUITO ESPERTO AS UTILIZOU COMO UMA DASESTRATÉGIAS PARA ATINGIR SEU SONHO DE CURTO PRAZO:UMA BOLA DE FUTEBOL. E VOCÊ QUAL É O SEU SONHO DE CURTOPRAZO? O QUE VOCÊ PRECISA FAZER PARA ALCANÇÁ-LO? A TURMA DA MÔNICA TAMBÉM  DEMONSTROU PREOCUPAÇÃO COM A PRESERVAÇÃO DO NOSSO PLANETA TERRA. QUAISCARACTERÍSTICAS DO COMPORTAMENTO EMPREENDEDORFORAM UTILIZADAS PELA TURMA DA MÔNICA PARATRANSFORMAR O PLANETA EM UM LUGAR MELHOR PARATODOS?

VAMOS CONVERSAR UM POUQUINHO...

PARA REFLETIR EM FAMÍLIA...

                A REVISTINHA DA TURMA DA MÔNICA “SEMEANDO SONHOS”,VISA APRESENTAR A IMPORTÂNCIA DA CRIANÇA SONHAR. OINCENTIVO E A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA AJUDAM MUITO NESSEPROCESSO. APOIANDO NA QUESTÃO DA PERSISTÊNCIA , DO FOCO, DARESPONSABILIDADE EM NOSSAS ESCOLHAS. ATRAVÉS DE PEQUENASATITUDES, É POSSÍVEL CONTRIBUIR PARA O DESENVOLVIMENTO DOESPÍRITO EMPREENDEDOR.         O EMPREENDEDORISMO VEM DEMONSTRAR QUE A FORÇA DOTRABALHO EM EQUIPE E DO DIÁLOGO AJUDAM A CONSTRUIR UMMUNDO MELHOR, E EM CASA VISA OFERECER MAIS OPORTUNIDADESDE INTERAÇÃO E DE SOCIALIZAÇÃO.                 MOTIVE SEU/SUA FILHO (A), PESQUISE SOBRE O SONHO EDEIXE QUE ESSE PENSAMENTO CRIE ASAS PARA ASSIM SE TORNARREALIDADE!

AGORA É HORA DA DIVERSÃO...

EDUCAÇÃO INFANTIL

"JOGO DA MEMÓRIA DOS ANIMAIS DA CANASTRA"

APRENDEMOS COM A TURMA DA MÔNICA QUE É PRECISO CUIDARDO NOSSO PLANETA TERRA. PENSANDO NISSO, VAMOS CONHECERALGUNS ANIMAIS QUE VIVEM BEM PERTINHO DE NÓS, AQUI NOPARQUE NACIONAL DA SERRA DA CANASTRA. QUE TAL SE DIVERTIR BRINCANDO COM JOGO DA MEMÓRIA DOSANIMAIS DA SERRA DA CANASTRA! SERÁ UM TRABALHO EM EQUIPE DA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA,COOPERATIVISTA E FINANCEIRA EM FAMÍLIA! VOCÊS RECEBERAM AS PEÇAS DO JOGO, OBSERVEM ASCARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS, COMO SE LOCOMOVEM, DE QUE SEALIMENTAM, COMO É O SEU CORPO. VAMOS VER QUEM VAI GANHAR!

1º, 2º E 3º ANOS

QUE TAL APRENDER SOBRE EDUCAÇÃO COOPERATIVISTA,EMPREENDEDORA E FINANCEIRA BRINCANDO?ENTÃO RESOLVA COM MUITA ATENÇÃO AS ATIVIDADES.

PASSATEMPO:

SE DIVIRTA COM AS ATIVIDADES ELABORADAS POR MAURÍCIO DESOUZA! FONTE: HTTP://TURMADAMONICA.UOL.COM.BR/HOME/

PLANNER DO MEU SONHO... PARA OS ALUNOS DO 4º E 5º ANOS: VOCÊS  CONSTRUIRÃO O PLANNER DE SEUS SONHOS. MAS O QUE É ISSO? É  UMA FERRAMENTA UTILIZADA COMOPLANEJAMENTO PARA O ALCANCE DE NOSSOS OBJETIVOS NASVÁRIAS ÁREAS DA VIDA, RECORRENDO A BOA E VELHAORGANIZAÇÃO.  É MUITO ÚTIL PARA VOCÊ PLANEJAR SUA VIDA A CURTO, MÉDIO ELONGO PRAZO. ORGANIZANDO DE FORMA PRODUTIVA A SUAROTINA, DANDO UMA VISÃO GERAL DAS SUAS METAS,COMPROMISSOS E TAREFAS.  DIFERENTE DE UMA AGENDA, ELE NÃO APENAS REGISTRACOMPROMISSOS E LEMBRETES, PODE SER UTILIZADO PARA SUAORGANIZAÇÃO PESSOAL. COM O PLANNER VOCÊ PLANEJA AREALIZAÇÃO DOS SEUS OBJETIVOS E SONHOS.     USE AS CARACTERÍSTICAS DO COMPORTAMENTO EMPREENDE-DOR PARA TE AJUDAR!

MÃOS À OBRA E BOM TRABALHO!

ESPAÇO DE INTERAÇÃO:  EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA, COOPERATIVISTA E FINANCEIRA E ANUTRIÇÃO: HORA DE UMA DELICIOSA RECEITA... CASCÃO CAPRICHOU NA SUA LIMONADA, ELA FICOU TÃO GOSTOSAQUE  CONSEGUIU VENDER ATÉ REALIZAR O SEU SONHO! QUE TAL UMA RECEITA BEM DELICIOSA E PRÁTICA DE LIMONADA.VISITE O SETOR DE NUTRIÇÃO DA NOSSA PLATAFORMA,  VEJA OPASSO A PASSO E DESCUBRA OS BENEFÍCIOS DO LIMÃO PARA ONOSSO ORGANISMO. ALÉM DE CONTER OUTRAS RECEITAS BEMSABOROSAS USANDO ESSA FRUTA.