3

Vais ouvir um texto. Escuta o texto com muita atenção para responderes corretamente. (página 43)

1. Observa as imagens apresentadas. Assinala com X, no quadrado, apenas as ima-gens das personagens do texto que acabaste de ouvir.

2. Assinala com X as opções corretas, de acordo com o que ouviste.

2.1. A Carochinha andava a

limpar o pó da casa. fazer as camas.

varrer a casa. aspirar a casa.

2.2. A Carochinha, ao achar cinco réis, foi ter com

o vizinho. as vizinhas.

a amiga. a mãe.

2.3. A Carochinha casou com

o ratinho João Comilão. o ratinho João Ratão.

o gatinho João Gatão. o porco João Ratão.

9

Prova n.o 1 • Português e Estudo do Meio • Página 1 de 8

4 Prova n.o 1 • Português e Estudo do Meio • Página 2 de 8

3. Assinala com X os acessórios que a Carochinha comprou.

4. Assinala com X, nos círculos, as sílabas em que ouves o som fraco da letra «r».

A B C D

A Fitas

D Brincos

B Rendas

E Luvas

C Flores

F Braceletes

5Prova n.o 1 • Português e Estudo do Meio • Página 3 de 8

Lê o texto com muita atenção.

Uma primavera especial

A Maria e o João nasceram no dia 21 de março.O avô destes dois meninos, o senhor Joaquim, era jardineiro e vivia numa aldeia

que não tinha telefone. Enquanto plantava uma árvore para festejar a chegada da pri-mavera, escutou um pombo aproximar-se com uma carta no bico que anunciava:

Hoje de manhãzinha, à chegada do primeiro raio de Sol, chegaram também dois meninos muito parecidos um com o outro, a Maria e o João, que enviam um abracinho apertado aos queridos avós e esperam uma visita.

Ansiosos por conhecer a avó Ana e o avô Joaquim, os netos já amigos

Maria e João

O avô Joaquim correu a dar a notícia à dona Ana, que o abraçou, ao mesmo tempo que dava gargalhadas.

Então, os dois avós babados começaram a pôr num cesto de verga1 os presentes que tinham andando a juntar nos últimos meses: uma moeda de ouro e um lençol bordado; e ainda sementes de macieira, de girassol e de melancia. Tudo a multiplicar por dois.

E lá foram na sua carroça, puxada pelo burro Saltitão, a caminho da maternidade2, onde os bebés mais bonitos do mundo inteiro dormiam felizes.

Rosário Alçada Araújo, Uma primavera especial in Brincar às escondidase outras histórias da Mãe Natureza, Gailivro, 2010.

VOCABULÁRIO1 verga: junco delgado e flexível com que se fabricam certos objetos; cesto de verga.2 maternidade: estabelecimento hospitalar onde se prestam cuidados médicos às grávidas.

Responde às perguntas que se seguem.

5. Assinala com X outro título adequado ao texto que leste.

O nascimento dos pintainhos

Os tios babados

Os gémeos Maria e João

Notícia na aldeia

6

6. Completa a carta com as palavras corretas, de acordo com o texto. Cada espaço corresponde a uma palavra.

Logo pela __________________, à chegada do primeiro raio de Sol, chegaram também dois __________________ muito parecidos um com o outro, a Maria e o João, que enviam um __________________ apertado aos queridos avós e es-peram uma visita.

A avó Ana e o avô Joaquim ficaram muito felizes e deram umas valentes __________________ .

7. Assinala com X o significado adequado à expressão ou à palavra sublinhada em cada frase.

7.1. «Escutou um pombo aproximar-se com uma carta no bico que anunciava…»

palrava dizia escutava

7.2. «Hoje de manhãzinha, à chegada do primeiro raio de Sol…»

ao princípio da noite ao início da manhã ao início da tarde

8. Numera as seguintes palavras, de 1 a 5, seguindo a ordem alfabética.

macieira girassol avós pombo netos

9. Quando receberam a notícia, que sentimentos manifestaram estes avós?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

10. Quem terá escrito a carta que o avô recebeu? Justifica a tua resposta.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

11. Assinala com X o parágrafo que pode continuar a história que leste.

O avô observou o pombo a voar bem alto e a desaparecer no céu.

Quando a Maria e o João começaram a crescer, tornaram-se grandes com-panheiros dos avós.

A avó tricotou umas botinhas de lã para os seus netinhos.

Prova n.o 1 • Português e Estudo do Meio • Página 4 de 8

7Prova n.o 1 • Português e Estudo do Meio • Página 5 de 8

Responde às perguntas que se seguem.

12. Lê a frase.

O avô Joaquim, muito feliz, deu a notícia à dona Ana e ela deu umas belas gargalhadas.

12.1. Sublinha na frase um nome:

– feminino, plural, com o lápis verde;

– masculino, singular, com o lápis vermelho.

12.2. Copia da frase:

– um determinante artigo definido _____________________________________

– um verbo _______________________________________________________

– um adjetivo _____________________________________________________

13. Separa com um traço as palavras que estão juntas. Segue o exemplo.

Osdoisavósbabadoscomeçaramajuntarospresentes.

14. Lê a frase.

O avô Joaquim ficou muito feliz.

14.1. Assinala com X duas palavras com significado semelhante à palavra subli-nhada na frase.

triste contente alegre infeliz

14.2. Assinala com X duas palavras com significado oposto à palavra sublinhada na frase.

triste contente alegre infeliz

FIM DA PARTE A

8

15. «A Maria e o João nasceram no dia 21 de março.» «Então, os dois avós babados começaram a pôr num cesto de verga os presentes

que tinham andado a juntar (…).»

15.1. Qual é o grau de parentesco entre a Maria e o João? Assinala com X.

primos irmãos mãe e filho

15.2. A Maria e o João nasceram na primavera. Escreve, ordenadamente, o nome das estações do ano, começando pela primavera.

primavera; ________________; ________________; ________________

15.3. Qual é a tua estação do ano preferida?

Sabendo que nem todos preferem a mesma estação do ano, descreve-a, de forma a que os teus colegas fiquem convencidos de que é a mais bonita de todas as estações.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

16. A turma da Maria fez uma experiência com ar quente, para responder à seguinte pergunta:

O que acontece aos objetos na presença de ar quente?

Ligaram um secador de cabelo na potência máxima e colocaram uma bola de pingue-pongue por cima da saída do ar quente.

Qual é a figura que mostra o que aconteceu à bola?

16.1. Completa a frase.

A figura que mostra o que aconteceu à bola é a figura ___________ , porque _________________________________________ é mais leve e por isso os objetos __________________________________________________.

Prova n.o 1 • Português e Estudo do Meio • Página 6 de 8

A B C

9Prova n.o 1 • Português e Estudo do Meio • Página 7 de 8

17. Imagina que fazes uma visita à aldeia do avô Joaquim e que passas um dia com estes simpáticos avós. Escreve uma história a contar o que aconteceu.

Antes de começares a escrever, deves completar o plano da história que vais in-ventar.

Escreve, nos espaços em branco, os elementos principais da história.

PLANO DA HISTÓRIA

Quando

___________________

___________________

___________________

___________________

Onde

___________________

___________________

___________________

___________________

Quem

Avô Joaquim

___________________

___________________

___________________

Início da história

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

O quê

_____________________________

_____________________________

_____________________________

Como

_____________________________

_____________________________

_____________________________

Final da história

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

10

18. Escreve, agora, o teu texto narrativo no espaço que se segue. Deves:

• dar um título ao texto;

• respeitar o tema proposto.

FIM DA PROVA

_______________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Prova n.o 1 • Português e Estudo do Meio • Página 8 de 8

Prova n.o 1 • Matemática e Estudo do Meio • Página 1 de 8 49

9

1. Na escola da Ana foi feito um inquérito sobre o sabor do iogurte preferido pelos alunos de 1.º ano e os dados foram registados num pictograma. Observa-o.

1.1. Qual foi o sabor que obteve maior preferência dos alunos?

_____________________________________________________________

1.2. Quantos alunos a mais era necessário terem preferido sabor de coco para serem tantos como os que preferiram tutti-frutti?

_____________________________________________________________

1.3. Quantos alunos responderam a este inquérito?

2. Com os algarismos 3, 2, 5 e 4, forma três números pares de 3 algarismos diferentes.

2.1. Calcula a diferença entre o maior e o menor número e faz a leitura do resultado por ordens.

R: __________________________________________________________

Coco Morango Tangerina Quivi Tutti-frutti

= 5

Sabores de iogurtes preferidos

Prova n.o 1 • Matemática e Estudo do Meio • Página 2 de 850

3. A avó do Pedro vai partir um bolo em 12 fatias iguais. A Ana quer comer 2 fatias, o Pedro vai comer um quarto do bolo e o João vai comer 1 fatia. Representa sob a forma de fração a parte restante do bolo.

3.1. Se a avó comer metade do restante, quantas fatias come?

3.1.1 A que parte do bolo correspondem essas fatias?

4. Tendo como unidade de medida o , indica a área de cada figura.

A = ___________ B = ___________ C = ___________

4.1. Sabendo que cada lado da quadrícula (__) mede 1 cm, indica o perímetro das figuras B e C.

B = ______________________ C = ______________________

5. Numa fila, o Hugo estava em oitavo lugar. Completa com o numeral ordinal que corresponde aos 5 meninos que estavam imediatamente atrás do Hugo.

Nome Hugo André Filipe Inês João Pedro

Lugar (8.o)

A B C

R: ________________________ R: ________________________

6. Observa a imagem e rodeia o grupo dos polígonos.

7. A Alice saiu de casa para ir visitar a tia Ana, mas primeiro passou no parque para andar de bicicleta. Traça um percurso que a Alice poderá ter utilizado.

8. Observa as imagens.

A Eva foi às compras e decidiu comprar a camisola mais cara. Rodeia, na imagem, a camisola escolhida pela Eva. Justifica a tua resposta.

A B

Prova n.o 1 • Matemática e Estudo do Meio • Página 3 de 8 51

Casa daAlice

Casa daTia

Parque

R: __________________________________________________________

A B

52 Prova n.o 1 • Matémática e Estudo do Meio • Página 4 de 8

9. Observa a imagem.

Se quiseres encher o garrafão utilizando o copo da imagem, quantas vezes terás de usar o copo?

10. No quadriculado a seguir, traça um segmento de reta [CD] cujo comprimento seja o triplo do do segmento [AB].

10.1. No segmento que traçaste, marca um ponto E que esteja alinhado com o ponto C e que não seja um dos seus extremos.

11. O Pedro colocou na balança uma caixa e algumas bolas. A balança está equili-brada e as bolas têm a mesma massa.

Assinala com X a afirmação verdadeira.

A massa da caixa é o dobro da massa de uma bola.

A massa da caixa é a mesma que a massa de uma bola.

A massa da caixa é o triplo da massa de uma bola.

11.1. Se colocarmos mais uma caixa na balança, quantas bolas terão de ser colocadas no outro prato para que esta se mantenha equilibrada? Explica o teu raciocínio.

A B

C

5ℓ 1ℓ

R: __________________________________________________________

R: __________________________________________________________

53Prova n.o 1 • Matemática e Estudo do Meio • Página 5 de 8 53

12. Tomando como unidade o retângulo A, identifica a fração a que corresponde a parte pintada nos retângulos B e C.

A B C

13. A Ana quer fazer um colar com 40 cm de comprimento. Sabendo que já fez a parte a seguir, quantas partes iguais à da imagem terá ainda de fazer?

14. Descobre a sequência dos números e completa-a.

520 540

15. Observa a grelha quadriculada.

15.1. Usa uma régua e traça o segmento de reta [AD].

15.2. Indica um ponto que esteja alinhado com os pontos A e D. ____________

15.3. Indica um ponto que pertença à semirreta com origem em B e que passe por F.

____________

10 cm

R: __________________________________________________________

A

B

C E

D

F

54

16. A Joana comprou pauzinhos para fazer espetada de gomas e arrumou-os como podes observar.

16.1. Se ela quiser oferecer 2 espetadas a cada amigo, a quantos pode oferecer os

doces? Explica como pensaste.

16.2. Se ela arrumar os pauzinhos colocando 3 em cada caixa, de quantas caixas vai

precisar? Explica como pensaste.

17. A aula de Música da Joana começa às 15 h e a do André começa um quarto de hora depois. Cada aula tem a duração de 45 minutos. Assinala nos relógios:

18. Localiza na linha numérica as frações: 1__2 , 1__

4 e 1__8 .

1 2

19. Observa o valor de cada peça e descobre a quantidade representada ao lado.

________________________________

12

6

39

1

2

4

57

8

10

1112

6

39

1

2

4

57

8

10

1112

6

39

1

2

4

57

8

10

11

R: __________________________________________________________

R: __________________________________________________________

Hora a que começa a aula do André.

Hora a que termina a aula da Joana.

Hora a que termina a aula do André.

Prova n.o 1 • Matémática e Estudo do Meio • Página 6 de 8

1 centena

1 dezena

1 unidade

55Prova n.o 1 • Matemática e Estudo do Meio • Página 7 de 8

20. O pai da Ana comprou um carro no mês passado. Observa o número que está representado no conta-quilómetros.

9 0 6

20.1. Assinala com X a frase que corresponde à leitura do número.

9 unidades, 0 centenas e 6 centenas.

9 centenas, 0 dezenas e 6 unidades.

9 centenas, 6 dezenas e 0 unidades.

21. Após comer as espetadas de gomas, a Joana foi lavar os dentes. Sabendo que a menina lava os dentes 3 vezes ao dia, quantas vezes lava os dentes numa semana?

21.1. Completa a tabela.

R: Numa semana, a Joana lava os dentes ________ vezes.

22. A Joana, aos 4 anos de idade, tinha a dentição de leite completa mas já perdeu 7 dentes de leite. Nos últimos tempos, nasceram-lhe 5 dentes definitivos.

22.1. Quantos dentes tem agora a Joana? Explica o teu raciocínio.

23. A Joana e os seus amigos estão a jogar ao jogo «Quem sou eu?».

23.1. Descobre os dados pessoais, efetuando os cálculos a seguir.

Dias da semana

quarta--feira

domingo

N.º de lavagens 3 12

R: __________________________________________________________

O número de letras

do meu nome é:

48 – 43 = _______

Faço anos no dia:

12 + 17 = _______

A minha idade é:

4 x 3 = _______

O número de pessoas

da minha família é:

25 : 5 = _______

56

24. A professora mostrou uma seringa à turma.

Perguntou aos alunos:

O que está dentro da seringa?

Fizeram uma experiência para saber qual deles tem razão.Colocaram o dedo na extremidade da seringa e empurraram o êmbolo.

24.1. Completa as frases.

A figura que mostra o que aconteceu ao êmbolo é a ________________.

Quem tem razão é o/a _________________.

24.2. Assinala com X o que os alunos aprenderam com a experiência.

o ar existe. o ar não existe

Prova n.o 1 • Matémática e Estudo do Meio • Página 8 de 8

FIM DA PROVA

Tomás Rita

A B C

Não está nada! A seringa tem ar lá dentro.

1Soluções • Página 1 de 7

Parte A

1. As sete imagens corretas: burro, boi, porco, cão, gato, ratinho, Ca- rochinha. (3,5 pontos)

2.1. varrer a casa. (2 pontos)

2.2. as vizinhas. (2 pontos)

2.3. o ratinho João Ratão. (2 pontos)

3. Fitas, rendas, flores, brincos e braceletes. (2,5 pontos)

4. (2 pontos)

A B C D

flores ouro pulseira Carochinha

5. Os gémeos Maria e João. (3 pontos)

6. manhãzinha, meninos, abracinho, gargalhadas (4 pontos)

7.1. dizia (2 pontos)

7.2. ao início da manhã (2 pontos)

8. 3 macieira 2 girassol 1 avós 5 pombo 4 netos (6 pontos)

9. Indica sentimentos de acordo com o texto: orgulho, alegria, con-tentamento, felicidade ou satisfação. (5 pontos)

10. A carta foi escrita pelo João e pela Maria, porque está assinada pelos netos João e Maria. (5 pontos)

11. O avô observou o pombo a voar bem alto e a desaparecer no céu. (3 pontos)

12.1. Nome feminino, plural: gargalhadas. (2 pontos) Nome masculino, singular: avô ou Joaquim. (2 pontos)

12.2. Determinante artigo definido: o ou a. (2 pontos) Verbo: deu. (2 pontos) Adjetivo: feliz ou belas. (2 pontos)

13. Segmenta todas as palavras: Os dois avós babados começaram a juntar os presentes. (2 pontos)

14.1. contente, alegre (2 pontos) 14.2. triste, infeliz (2 pontos)

Parte B

15.1 irmãos. (4 pontos)

15.2 verão, outono, inverno. (6 pontos)

15.3 Escolhe uma estação do ano, descreve-a corretamente, enaltecendo--a. (4 pontos)

16.1 Preenche os três espaços: A; o ar quente; sobem (6 pontos)

17. Planificação: preenche com elementos adequados os espaços do plano. (4 pontos)

18. Textualização: Tipologia: redige a narrativa utilizando todos os ele-mentos correspondentes: personagens; ação no espaço e no tempo; uma fórmula de início da história; o desenvolvimento da história; con-clusão da história; fórmula de encerramento da história. (4 pontos)

Coerência: redige um texto coerente, com um título adequado, e respeita o tema. (4 pontos)

Estruturação: utiliza a letra maiúscula no início de frase e o sinal de pontuação no fim de frase e faz os parágrafos. (7 pontos)

Vocabulário: utiliza vocabulário adequado sem repetições pontuais. (2 pontos)

Ortografia: escreve com ocorrência de um a três erros ortográficos em 30 palavras. (3 pontos)

Parte A

1.1. dez coisas para fazermos pelo ambiente. (2 pontos)

1.2. caminhar, andar de bicicleta, partilhar o carro ou usar transportes públicos. (2 pontos)

1.3. diminuir o consumo do combustível. (2 pontos) 1.4. lavando a roupa com água fria ou morna. (2 pontos)

2. Preenche os dois espaços: ambiente, nós. (4 pontos)

3. D – 10 (2 pontos)

4. (2 pontos)

A B C D

lâmpadas andar transportes reciclado

5. As letras do alfabeto. (3 pontos)

6.1. era indiferente (4 pontos)

6.2. dois tipos (4 pontos)

6.3. oposto (4 pontos)

7.1. na infância. (3 pontos)

7.2. os ás são os primeiros e os zês são os últimos. (3 pontos)

8. As vogais e as consoantes. (4 pontos)

9. As consoantes em falta são: b, c, f, h, j, k, m, n, q, s, t, x, z. (5 pontos)

10. Preenche os três espaços: letrinhas, chuva, vermelho. (3 pontos)

11. Nome masculino, singular: lado, alfabeto. (2 pontos)

Nome feminino, plural: espécies, letras, vogais. (3 pontos)

12. contrário, alfabética, têm, gramática, ás, à, Português. (7 pontos)

Parte B

13.1. telefone/meio de comunicação pessoal; jornal/meio de comunica-ção social; e-mail/meio de comunicação pessoal; televisão/meio de comunicação social (2 pontos)

13.2. linguagem verbal oral. (2 pontos)

14. Indica um meio de comunicação. (2 pontos)

14.1. Explica para que serve o meio de comunicação indicado. (2 pontos) Explica para que o utilizas. (2 pontos)

14.2. Explica a importância do meio de comunicação. (5 pontos)

15. D-C-F-A-E-B (5 pontos)

17. Textualização: Tipologia: redige a narrativa utilizando todos os elementos correspondentes: personagens; ação no espaço e no tempo; uma fórmula de início da história; o desenvolvimento da história; conclusão da história; fórmula de encerramento da história. (8 pontos)

Coerência: redige um texto coerente, com um título adequado, e respeita a ordem das imagens, redigindo a história de acordo com as imagens. (4 pontos)

Estruturação: utiliza a letra maiúscula no início de frase e o sinal de pontuação no fim de frase e faz os parágrafos necessários. (2 pontos)

Vocabulário: utiliza vocabulário adequado sem repetições pon-tuais. (2 pontos)

Ortografia: Escreve com ocorrência de um a três erros ortográficos em 30 palavras. (3 pontos)

9

3Soluções • Página 3 de 7

6. Preenche os três espaços: Olindo; locutor; AO LARGO. (6 pontos)

7. avisar os peixes. (5 pontos)

8. Quando o tempo volta a ser bom e o estado do mar melhora para a navegação, chega finalmente o descanso para os animais que vivem no mar. (5 pontos)

9. Cantata; Coral. (8 pontos)

10. Responde e justifica a resposta. (6 pontos)

11. me.xi.lhões / la.va.gan.te / pla.ta.for.ma / ro.che.do / ma.rés par.go (5 pontos)

12. (5 pontos)

VerboDeterminante

artigo indefinidoAdjetivo Nome

olhava a lisa Olindo ou areia ou

praia

13. à; águas; têm; prevê; Será; rádio; marés (5 pontos)

Parte B

14.1 Terrestres – Preenche os dois espaços com dois nomes de meios de transporte terrestres; Aquáticos – Preenche os dois espaços com dois nomes de meios de transporte aquáticos; Aéreos – Preenche os dois espaços com dois nomes de meios de transporte aéreos. (6 pontos)

15.1. /Pista obrigatória para peões; /Perigo! Crianças; /Informação. Hospital próximo; / Trânsito proibido a peões. (2 pontos)

15.2. Escreve uma frase indicando uma regra a cumprir quando circula de carro. (2 pontos) Escreve uma frase indicando uma regra a cumprir quando atravessa a estrada a pé. (2 pontos)

16. /madeira/combustível, duro; /sal/solúvel, resistente; /vidro/transparente, frágil; /metal/resistente, duro; /papel/combustível, flexível. (8 pontos)

17. e 18. Ver Prova n.º 2, 17. (19 pontos)

Parte A

1.1. Aventuras. (2 pontos)

1.2. 15 alunos. (3 pontos)

1.3. Cada corresponde a 5 pessoas, então: 20 × 5 = 100.

ou

10 + 30 + 15 + 20 + 25 = 100 (3 pontos)

2. Possíveis números pares: 354; 352; 342; 234; 254; 432; 452; 542; 534; 532. (2 pontos)

2.1. Possível resposta: 542 – 234 = 308 (3 centenas e 8 unidades). (3 pontos)

3. Ana: 2 fatias; Pedro: 1__4

× 12 = 3 fatias; João: 1 fatia.

2 + 3 + 1 = 6 fatias, logo sobram 6 (metade): 1__2 (3 pontos)

3.1. 1__2

× 6 = 3 A avó come 3 fatias. (3 pontos)

3.1.1. 3 fatias correspondem à quarta parte do bolo ( 1__4 ). (3 pontos)

4. A = 12; B = 15; C= 16. (1,5 pontos)

4.1. B = 16 cm; C = 16 cm. (2 pontos)

5. (2,5 pontos)

Nome Hugo André Filipe Inês João Pedro

Lugar 8.º 9.º 10.º 11.º 12.º 13.º

6. B. (2 pontos)

7. (3 pontos)

8. B (3 pontos)

9. 1 garrafa – 4 copos 5 x 4 = 20 R.: 20 vezes (4 pontos)

10. (3 pontos)

A B

C D

10.1. Qualquer ponto situado sobre o segmento de reta [CD]. (3 pontos)11. A massa da caixa é o dobro da massa de uma bola. (2 pontos)

11.1. Como uma caixa equivale ao peso de 2 bolas, teriam de ser colo-cados no outro prato mais 2 bolas. (2 pontos)

Parte B

12. B: 1__2 ; C: 1__

3 (3 pontos)

13. Terá de fazer mais 3 partes com 10 cm cada: 10 cm + 10 cm + 10 cm = 30 cm (3 pontos)

14. 520 540 560 580 600 (2 pontos)

15.1. (2 pontos)

A F

C E

B D

15.2. Ponto C. (2 pontos) 15.3. Ponto E. (2 pontos)

16.1. 4 × 6 = 24 / 24 : 2 = 12 Pode oferecer doces a 12 amigos. (3 pontos)

16.2. 24 : 3 = 8 Precisava de 8 caixas. (3 pontos)

17. (3 pontos)

15 h e15 min 15 h e 45 min 16 h

18. (3 pontos)

19. 512 (2 pontos)

20. 9 centenas, 0 dezenas e 6 unidades. (2 pontos)

12

6

39

1

2

4

57

8

10

1112

6

39

1

2

4

57

8

10

1112

6

39

1

2

4

57

8

10

11

1__2 1__

4 1__

8

1 2

Casa daAlice

Casa daTia

Parque

4 Soluções • Página 4 de 7

21.1. (5 pontos)

22.1. 20 – 7 = 13 13 + 5 = 18 R.: A Joana tem 18 dentes. (1 + 1 + 1 ponto)

23.1. 48 – 43 = 5; 4 x 3 = 12; 12 + 17 = 29; 25 : 5 = 5. (4 pontos)

24.1. A figura que mostra o que aconteceu ao êmbolo é a figura C. (2 pontos) Quem tem razão é a Rita. (2 pontos)

24.2. O ar existe. (4 pontos)

Parte A

1. (5 pontos)

2.a-feira 3.a-feira 4.a-feira 5.a-feira 6.a-feira sábado domingo

1 2 3 4 56 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31

1.1. Janeiro, março, maio, julho, agosto, outubro e dezembro. São os meses com número ímpar de dias (31). (2 pontos)

1.2. Sexta-feira. (3 pontos)

2. A = 12 cm; B = 16 cm; C = 16 cm. (3 pontos)

3. 3 × 4 = 6 × 2; 5 × 4 = 10 × 2 (3 pontos)4. (4 pontos)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Por cima dos números pares fica sempre a e por cima dos ím-pares fica sempre o .

5. (4 pontos)

Pão de forma

Manteiga e fiambre

Manteiga e queijo

Fiambre e queijo

Tem 6 hipóteses de fazer sandes diferentes.

6.1 6 × 6 = 36: 1__4 × 36 = 9 rosas; 1__

3 × 36 = 12 tulipas; 1__

6 × 36 =

= 6 orquídeas. (5 pontos)

6.2. Possível organização do canteiro:

7. 462. (2 pontos)

8. 3 x 12 = 36 36 : 2 = 18. (3 pontos)

8.1 18 : 6 = 3 R.: Vai precisar de 3 caixas. (3 pontos)

9. O José pesa menos 10 quilogramas (kg) que a Joana. As duas crianças juntas pesam 70 quilogramas (kg). (2 pontos)

10. (4 pontos)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Caules 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Folhas 24 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24

Pétalas 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72

São necessários 12 caules, 24 folhas e 72 pétalas.

11. (2 pontos)

12. 836 (2 pontos)

Parte B13. (3 pontos)

14. A = 18; B = 24 (4 pontos)

14.1 Faltam 6 cubos (3 na 2.ª camada e mais 3 por cima destes) (4 pontos)

15. (3 pontos)

16. Triângulos: B e D; retângulos: C e E. (3 pontos)

17. 230 260 290 320 350 adiciona-se sempre 30.

200 150 100 50 0 subtrai-se sempre 50. (4 pontos)

18. (3 pontos)

19. Oito centenas, sete dezenas e quatro unidades; Oitenta e sete dezenas e quatro unidades. (3 pontos)

19.1. 800 + 70 + 40; 8 × 100 + 7 × 10 + 4 (3 pontos)

20.1. (1 + 1 +1 ponto)

12

6

39

1

2

4

57

8

10

11

9 h 45 min

Pão alentejano

Manteiga e fiambre

Manteiga e queijo

Fiambre e queijo

O T T

O T T

O T T

R R R O T T

R R R O T T

R R R O T T(3 pontos)

Múltiplos de 3

3 6 18 33

4 16 2812 24

Múltiplos comuns de 3 e de 4 Múltiplos de 4

Dias dasemana

segunda- -feira

terça- -feira

quarta- -feira

quinta- -feira

sexta- -feira

sábado domingo

N.º delavagens 3 6 9 12 15 18 21

Alimentos Contagem Número de alunos

fruta 11

sandes 5

bolachas 6

bolo 3