A África Em Sala de Aula

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    A ÁFRICAEM SALA

    DE AULA

    Professoras: Elenice Nery,Sílvia Costa e Wilma Carvalho

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    POR QUE ESTUDAR OCONTINENTE AFRICANO?

    • Vazio constatado quanto àsistematização e à veiculação de

    informações relacionadas aocontinente africano;• Desconstrução de estereótipos;• Construção identitária.

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    ÁFRICA E BRASIL: VÍNCULOS E

    COMPLEMENTARIDADES• Inferncias de !m"ito antropoló#ico$ #eo#rá%co$

    &istórico e socioló#ico;• 'resença africana ( trá%co de escravos•

    )ntre *+, e -+, da população "rasileira possuiascendncia africana;• Inuncias das l/n#uas africanas e de

    movimentos &istóricos;• 0etornados ( e12escravos;• )scravistas e suas &eranças em 3frica.

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    • 4 5rasil 6 um pa/s e1traordinariamenteafricanizado. ) só a quem não con&ece

    pode escapar quanto &á de africano nos#estos$ nas maneiras de ser e de viver eno sentimento est6tico do "rasileiro. 'orsua vez$ em toda a outra costa atl!ntica

    pode2se facilmente recon&ecer os"rasileirismos. 7á comidas "rasileiras na3frica$ como &á comidas africanas no5rasil. Danças$ tradições$ t6cnicas de

    tra"al&o$ instrumentos de m8sica$palavras e comportamentos sociais"rasileiros insinuam2se no dia a diaafricano. 9...:. C4 ) $ @AA*B.

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    FRICA: O RESGATE EMSALA DE AULA

    • 'romover o con&ecimento do continente africanona ótica de uma metodolo#ia diferenciada$capacitada a apreender a realidade africana so" oprisma das especi%cidades que l&e são inerentes.

    4utro como

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    A TEMÁTICA AFRICANA

    E A LEI nº 10.639 NOCONTEXTO DA AÇÃO

    AFIRMATIVA

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    • >s pol/ticas de ação a%rmativa

    constituem um rol deproposições e de medidas$ cuoo"etivo 6 #arantir às minorias

    sociais$ 6tnicas e de poder o usto espaço que l&es competena sociedade.

    'olmicas prós e contra

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    LITERATURAS

    AFRICANAS

    DE LÍNGUA

    PORTUGUESA

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    CONTEXTO HISTÓRICO• Literatura colonial:• Século XV: época a inicia!"o a rota a

    #frica$•

    % homem ne&ro aparece como 'ue poraciente$ Paternalisticamente$ Coisi(cao$)nimali*ao$

    • N"o tinha vo*$• % +ranco é heri, es+ravaor, portaor a

    cultura$• Escrita por cronistas, poetas,

    pes'uisaores, mission-rios, via.antes,e/ploraores$

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    LITERATURASAFRICANAS

    • Nasce com o esta+elecimento o(cial oensino$

    • ) partir o século X0X$

    Prelo foi instalao nas e/1col2niasportu&uesas em:• 3456 1 Ca+o Vere• 3478 1 )n&ola•

     3487 1 9o!am+i'ue• 348 1 S"o ;omé e Príncipe• 34< 1 =uiné1>issau, 34<

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    CRIAÇ O DAIMPRENSA

    • Ca+o Vere: 3476• )n&ola: 3478• 9o!am+i'ue: 3487•

    S"o ;omé e Príncipe: 348• =uiné1>issau: 34<

    • >%LE;09 %?0C0)L: le&isla!"o, notici-rio

    o(cial e reli&ioso, poemas, cr2nicas, contos

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    • %s primeiros periicos funaos em)n&ola e 9o!am+i'ue foram: ) )urora@348AB, ) Civili*a!"o a #frica Portu&uesa@34AAB, % Eco e )n&ola @3443B, % ?uturo e

    )n&ola @3446B, % ?arol o Povo @3445B, %Ser"o @344AB, ) Civili*a!"o a #fricaPortu&uesa @344AB, % )rauto )fricano@344

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    TEMÁTICAS• Ps1colonialismo• Nacionalismo• 0entiae•

    %raliae• 9emria e histria• ;rai!"o• Di+riismo cultural

    • 0nuFncias

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    ANGOLA

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    • D)VE9%S GE V%L;)H

    Es casas$ às nossas lavrasàs praias$ aos nossos campos&avemos de voltar

    Es nossas terrasvermel&as do caf6"rancas do al#odãoverdes dos mil&arais&avemos de voltar

    Es nossas minas de diamantesouro$ co"re$ de petróleo&avemos de voltar

    >os nossos rios$ nossos

    la#osàs montan&as$ àsorestas&avemos de voltar

    E frescura da mulem"aEs nossas tradições>os ritmos e àsfo#ueiras7avemos de voltar

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    E marim"a e ao quissan#eao nosso carnaval

    &avemos de voltar

    E "ela pátria an#olananossa terra$ nossa mãe

    7avemos de voltar

    7avemos de voltarà >n#ola li"ertada

    >n#ola independente

    >#ostin&o Feto$ em Sagrada esperança$ @AG*B

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    PERIODIZAÇÃO• 3I Períoo: 0ncipiFncia ( Das ori#ens at6 @H*H?iteratura colonial• 6I Períoo: Primrios 2 @H*A at6 @A+

    4"ras Espontaneidade da minha alma @A*AB$ de Jos6 da lfredo =roni  Imprensa livre• 5I Períoo: PrelJio ( @A+M2@A*G

    ?iteratura colonial• 7I Períoo: ?orma!"o 2 @A*H2@A-+• )mancipação 2 NVamos desco"rir >n#olaOP

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    • 8I Períoo: Nacionalismo ( @A-@ ( @AG@?iteratura panetária. Qerril&a. Jornais. 0evistas$

    ?uandino Vieira• AI Períoo: 0nepenFncia ( @AG ( @AH+33 e Novem+ro e 3

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    • )nt2nio e )ssis KJnior: % se&reo a morta@3

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    MOÇAMBIQUE

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    • 'recursores Jos6 Craverin&a$ Noémia e Sousa,Hui No&ar, Hui nopi, Vir&ílio e Lemos,Hui =uerra, ?onseca )maral, %rlano9enes

    • Kia Couto• 'aulina C&iziane• )duardo R&ite• 'atraquim• ?u/s 5ernardo 7onSana

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    Na prosa

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    GUINÉ-BISSAU

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    • Deler Proen!a 1 Não Posso Adiar a Palavra@3

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    CABO VERDE

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    • Hevista Clariae• >altasar Lopes, 9anuel Lopes e Kor&e

    >ar+osa• =ermano e )lmeia e Le"o Lopes

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    SÃO TOMÉ E PRINCÍPE

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    • Caetano a Costa )le&re @34A7134

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    REFERÊNCIAS• L)00)I0>$ Kanuel. Literaturas africanas e

    e/press"o portu&uesa. ?DK>F$ Kaur/cio. 9emria

    G-frica a temática africana em sala de aula. M.ed.