“A arte na Infância - Sentindo, vivendo e experimentando a

música”

2012/2

Andressa Nery Garrafiel, Israel Oliveira da Silva e Angela da Silva Costa

Mídia, Tecnologias Digitais e Educação Professora: Patrícia Behar

Introdução

Esta proposta tem como finalidade propiciar ás crianças o contato com arte através da

música, proporcionando espaços que inspirem a sensibilidade artística, a

manifestação da criatividade, princípios de práticas musicais e outras coisas;

Objetivos Proporcionar uma pequena oportunidade do infinito das

artes; Trabalhar o desenvolvimento corporal; Estimular atenção e sensibilidade para perceber os sons; Despertar a criatividade; Proporcionar o contato com uma ferramenta de criação de

som (MusicLab); Apresentar novos estilos musicais;

Recursos utilizados

Instrumentos musicais Vídeo construído Quadros e tintas Laboratório de Informática Ferramenta virtual: MusicLab

Justificativa

Esse projeto foi pensado para buscar atender a necessidade de abrir espaço na escola

para a arte, para isso escolhemos trabalhar mais especificamente a música, podendo

esta iniciativa abrir espaço para outras práticas artísticas.

Legislação:A Lei nº 11.769, de 18 de Agosto de 2008 altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de

1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, para dispor sobre a obrigatoriedade do ensino da música na educação básica.

(Lei decretada e sancionada pelo ex-presidente da república Luis Inacio Lula da Silva)

Desenvolvimento do projeto:

O projeto visa construir dentro de uma sequência de atividades propostas a aproximação e a

sensibilidade com a arte. Para isto vamos propor uma sequência de quatro atividades que darão a

conhecer e a experimentar a arte, de forma especial trabalhando a música.

1ª Atividade O professor irá preparar o aparelho de som

com uma seleção pré definida de músicas diferentes ritmos;

Os alunos serão dispostos de forma desordenada pela sala de aula;

o professor instruirá que em um primeiro momento eles apenas terão que ouvir e sentir a

música;

2ª Atividade O professor irá preparar o aparelho de som

com uma seleção pré definida de músicas instrumentais de diferentes ritmos;

Cada aluno será disposto pela sala e receberá uma folha de papela A3, pincéis e tintas;

Ao som das músicas tocadas os alunos irão fazer sua obra de arte;

3ª Atividade O professor irá preparar a sala fazendo-a livre de qualquer tipo de

móvel, estarão dispostos apenas instrumentos musicais diversos; Para o inicio da atividade o professor poderá sentar com a turma em

roda (sugestão) e conversar sobre as experiências com a música que tiveram até o momento;

Na sequência a turma será convidada a então experimentas os instrumentos que estão a disposição;

A ideia é proporcionar o contato e o reconhecimento com esses instrumentos. Poderão produzir sons, brincar, enfim, estarão livres;

Ao final da aula em roda cada aluno partilhará com os colegas o que sentiu nessa experiência;

4ª Atividade Esta aula será realizada no laboratório de

informática; O professor instruirá os alunos a conhecer

e utilizar a ferramenta MusicLab; E lançará como proposta de fechamento do projeto que cada aluno crie seu próprio

ritmo musical;

Conclusão:

Para a conclusão final deste projeto o professor apresentará o vídeo criado que significará

parcialmente toda a prática realizada durante este projeto. E ao final a turma será

convidada a fazer o relato breve do que entendeu da relação do vídeo com o projeto e

que sentido teve essa experiência para eles.

Referências bibliográficas:

http://www.wevideo.com/ http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/

_Ato2007-2010/2008/lei/L11769.htm http://remixer.clubcreate.com/v2/musiclab/

launch.html

“Quando me perguntam o porquê da música na escola, eu costumo responder que é porque ela é

importante para a vida. Somos seres musicais e o exercício com essa

forma de arte vai nos tornar tornar indivíduos mais inteiros” (Teca Alencar de Brito)