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Universidade Federal do Rio Grande do Sul | UFRGS Programa de Pós - Graduação em
Planejamento Urbano e Regional | PROPUR
A BUSCA DE UM IDEÁRIO URBANÍSTICO NO INÍCIO DO SÉCULO XX:
“DER STÄDTEBAU” E A ESCOLA DE ENGENHARIA DE PORTO ALEGRE
Inês Martina Lersch
Porto Alegre, set 2016
!! Der Städtebau Construção de cidades Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Reinhard Baumeister Berlim, 1876
Camillo Sitte Viena, 1889 (1909)
Joseph Stübben Leipzig, 1890 (1924)
Indícios
Introdução
!! A Revista
Camillo Sitte e Theodor Goecke Viena e Berlim, 1904 - 1914
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Introdução
Indícios
!! Periódicos
Joseph Brix e Felix Genzmer Berlim, 1908 - 1920
Werner Hegemann (Ed.) Berlim, 1920 - 1929
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Indícios
Introdução
A história das ideias em circulação
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Quais ideias?!
!! As ideias nascidas na Alemanha sobre a construção de
cidades, em meados do séc. XIX e início do séc. XX.
!! Indícios instigaram este estudo, apontando que estas
ideias haviam chegado ao Sul do Brasil, através de personagens, livros e revistas que atravessavam os mares em tempos de intensas trocas transatlânticas.
Tema
Der Städtebau e a
Escola de Engenharia Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
!! O objeto deste estudo é a relação das ideias sobre a
construção de cidades, segundo o urbanismo
compreendido na Alemanha, e a sua divulgação através
da Escola de Engenharia de Porto Alegre, entre 1889 e
1930, período conhecido como República Velha.
Objeto de Estudo
Definição do Problema
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Considerando,
!! o contexto contemplado por uma capital de Estado
administrada por um governo forte e autoritário (PRR), com
princípios morais e filosóficos explícitos (o Positivismo);
!! a fundação de uma Escola de Engenharia (1896);
!! a significativa presença teuta;
!! a difusão de um ideário urbanístico.
Problema de Pesquisa
Definição do Problema
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Surgiram as questões:
!! houve uma circulação de ideias em Porto Alegre, a partir
do “der Städtebau” ?
!! se houve, por que meios e veículos, e através de que
personagens?
!! a Escola de Engenharia foi o canal de introdução destas
ideias?
Problema de Pesquisa
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Compreender e discutir o papel da Escola de Engenharia
de Porto Alegre como um canal para a introdução das
ideias sobre a construção de cidades, segundo o
urbanismo difundido na Alemanha.
Objetivo Principal
Compreender:
!! as ideias sobre a cidade e sobre o urbanismo na
Alemanha, a partir de meados do séc. XIX e início do
séc. XX;
!! o contexto no qual se encontrava a cidade de Porto
Alegre, em fins do séc. XIX e início do séc. XX, e as
correlações com a forte presença teuta nesta cidade;
!! um recorte da história da Escola de Engenharia de Porto
Alegre e as correlações, tanto com a presença teuta na
escola, quanto com as questões urbanas;
Objetivos Secundários
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
!! verificar quais as ideias sobre o urbanismo germânico
que circularam, assim como os meios ou os veículos
pelos quais estas ideias chegaram à Escola da
Engenharia;
!! identificar personagens, que tenham tido vínculos com a
Escola de Engenharia de Porto Alegre, e que tiveram
contato com o ideário germânico [como o caso dos
quatro personagens em estudo que trouxeram
contribuições].
Objetivos Secundários
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
!! a Escola de Engenharia de Porto Alegre teria sido um
canal para a introdução das ideias sobre o urbanismo,
assim como este era compreendido na Alemanha;
!! uma vez verificado, este fato poderia ter contribuído
com a circulação de ideias sobre o urbanismo, a partir
da vertente germânica, na cidade de Porto Alegre.
Hipóteses
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
!! Pesquisa baseada na História Cultural, abordagem na
qual se parte do objeto de estudo específico,
construindo um contexto e estabelecendo as relações
com o seu tempo.
Metodologia
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
a
Resultados
Conclusões
História Cultural
“Intrínseco à História Cultural é a procura pelo resgate de temas e objetos de estudo, sob um outro olhar, voltando
muitas vezes às mesmas fontes ou dirigindo a atenção
para documentação até então inaproveitada”.
Sandra Pesavento, 1994
Muitos estudos foram realizados sobre a Escola de Engenharia, mas não
buscando entender, a partir dos seus relatórios, a história da cidade e do
urbanismo, sob o enfoque do ideário germânico.
Metodologia
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
História Cultural
“O historiador deve se portar como um detetive que vai descobrindo os fatos ocorridos através dos indícios dos
quais dispõe. Seu resultado, porém, será sempre uma
representação do passado, já que não será possível
construí-lo ou trazê-lo de volta.”.
Carlo Ginzburg, 1999
Metodologia
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
História Cultural
Este trabalho partiu de indícios, que motivaram e guiaram a pesquisa.
Metodologia
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Referencial Teórico
!! Fundamentos do Urbanismo Moderno
!! Fundamentos da História da Cidade e do Urbanismo
!! Urbanística germânica
!! História do Urbanismo no Brasil
!! Construção do Pensamento Urbanístico em Porto Alegre
Metodologia
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Levantamento de Dados
!! Relatórios
da Escola de Engenharia
Metodologia
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Levantamento de Dados
!! Artigos da Egatea, revista
da Escola de Engenharia
Metodologia
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Levantamento de Dados
No exterior
(Alemanha e Áustria)
!! Arquivo da Biblioteca da
Universidade Técnica de Berlim
!! Biblioteca do Departamento de
Urbanismo e Arquivo da
Universidade Técnica de Viena
Em Porto Alegre
!! Arquivos públicos e
particulares
(Arquivo Municipal, DEPREC/
SPH, SMOV, DELFOS, etc...)
!! Acervos Raros de Bibliotecas
da UFRGS e particulares
Metodologia
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Estudo Comparado
!! O confronto entre o estudo teórico e o levantamento de
dados permitiu ao trabalho a realização de um estudo
comparado, procurando verificar se o ideário germânico
existiu nas ideias, no método, na forma ou na imagem,
interpretadas a partir dos conceitos de influência (difusa
ou profunda, segundo Arango) e ressonância;
!! A abordagem foi realizada através da observação da
circulação de ideias, de quem as trouxe, de como as
trouxe, e se a entrada se deu através da Escola de
Engenharia.
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
A Escola de Engenharia como canal de introdução de ideias
Technische Hochschule zu Berlin, fim do séc XIX
Escola de Engenharia de Porto Alegre, 1907
!! Narrativa histórica
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
A Escola de Engenharia como canal de introdução de ideias
!! contato com a Europa e EUA
!! viagens comissionadas
!! contratação de professores e
mestres no exterior
!! estudo no exterior
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
A Escola de Engenharia como canal de introdução de ideias
A Ponte de Santos, 1914 A estrada de Ferro de Marcelino Ramos
!! viagens de estudo no país
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
A Escola de Engenharia como canal de introdução de ideias
Biblioteca da Escola de Engenharia de Porto Alegre, 1913
!! livros e revistas especializadas
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Contribuições dos Engenheiros
!! Bau-Ing. Rodolpho Ahrons (1890-1895)
!! Eng. Roberto Bruno de Escobar (1913-1915)
!! Bau-Ing. Benno Hofmann (1911-1917)
!! Bau-Ing. Ernst Woebcke (1921-1924)
As datas correspondem ao período no qual estes personagens estudaram na Universidade Técnica de Berlim.
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Rodolpho Ahrons
Documento de matrícula na Technische Hochschule zu Berlin
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Roberto Bruno de Escobar
!! Estudos em Berlim: melhoramentos de cidades
Documento de matrícula na Technische Hochschule zu Berlin
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Roberto Bruno de Escobar
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Roberto Bruno de Escobar
!! antes de falecer, faz a doação de seu acervo à Biblioteca da
Escola de Engenharia (1917/1918)
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Benno Hofmann
Documento de matrícula na Technische Hochschule zu Berlin
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Benno Hofmann
Documento de matrícula na Technische Hochschule zu Berlin
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Benno Hofmann
Acervo do Eng. Benno Hofmann, doado à Biblioteca da Superintendência de Portos e Hidrovias (DEPREC/SPH)
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Benno Hofmann
“Como discípulo de Brix e Genzmer, reputados engenheiros sanitários allemães, tive occasião de dedicar-me aos estudos destas questões, ouvindo das suas boccas a sciencia apregoada por Sitte, Hénard, Stuebben, Brown, Saturnino de Brito e muitos outros mestres de renome universal”.
HOFMANN, Benno. Notas sobre o arruamento das cidades. Revista Egatea. Vol X, jan/fev. 1925, n.1 p. 1
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Benno Hofmann
Joseph Stübben Leipzig, 1924
Benno Hofmann Porto Alegre, 1925
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Benno Hofmann
Joseph Stübben Leipzig, 1924
!! Dos traçados diagonais
Benno Hofmann Porto Alegre, 1925
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Benno Hofmann
Joseph Stübben Leipzig, 1924
!! Dos traçados orgânicos e a
cidade medieval
Benno Hofmann Porto Alegre, 1925
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Benno Hofmann
Joseph Stübben Leipzig, 1924
!! Da rua circular
Benno Hofmann Porto Alegre, 1925
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Benno Hofmann
Joseph Stübben Leipzig, 1924
!! Do uso da vegetação como
ornamento das ruas
Benno Hofmann Porto Alegre, 1925
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Benno Hofmann
Joseph Stübben Leipzig, 1924
!! Da configuração de ruas e praças
!! Da rua bela
Rua dos Andradas, com croqui da autora, sobre o Mapa de Porto
Alegre de 1916
Benno Hofmann Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Benno Hofmann
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Ernesto Woebcke
Documento de matrícula na Technische Hochschule zu Berlin
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Ernesto Woebcke
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Estrutura
Resultados
Conclusões
Outras contribuições
Resultados
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Outras contribuições
Viaduto da Rua Duque de Caxias construído sobre a Av. Borges de Medeiros, por volta de 1940
Viaduto da Via Andrea Podestà, construído sobre a Via XX de Settembre, em Gênova
Conclusões
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
!! Segundo as evidências, podemos afirmar que houve
uma circulação de ideias em Porto Alegre, a respeito do
urbanismo, assim como era compreendido na Alemanha,
a partir da noção do “der Städtebau”. Esta presença,
porém, não é mensurável.
Porto Alegre
Conclusões
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
!! uma cultura urbanística desde o início do séc. XX
!! uma presença teuta forte
!! a presença de um governo forte
!! uma cidade-capital
!! o desejo pelo progresso
!! a criação de uma Escola de Engenharia
!! o meio técnico
!! a circulação de ideias
Porto Alegre
Conclusões
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
!! A relação entre o ideário germânico sobre a construção
de cidades e a Escola de Engenharia de Porto Alegre
não era explícita.
!! Porém, segundo as evidências, pode-se afirmar que a
Escola de Engenharia serviu de canal para a introdução
destas ideias.
A Escola de Engenharia
Conclusões
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
!! as trocas culturais entre Brasil e Alemanha
!! a presença teuta na escola e o domínio da língua alemã
!! a Universidade Técnica de Berlim como referência para
os estudos e para o aperfeiçoamento técnico dos
engenheiros e estudantes de Porto Alegre
!! preocupação com projetos referentes à construção da
cidade, principalmente de infra-estrutura
!! a Escola como lugar de excelência para pensar a cidade
e o urbanismo
A Escola de Engenharia
Conclusões
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
!! presente nos livros de referência
!! nos discursos (implícitos)
!! através dos engenheiros e da sua formação
Não foi “só” o modelo germânico, mas “também” este
modelo que contribuiu para a formação do pensamento
urbanístico em Porto Alegre no início do século XX.
A circulação de ideias
Conclusões
Introdução
Tema
Objeto
Problema
Objetivos
Hipóteses
Metodologia
Resultados
Conclusões
Escola de Engenharia, 1911
