A Comunicação Humana - Oratória

8/18/2019 A Comunicação Humana - Oratória

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ENSINO À DISTÂNCIAProf. Ângela Francisca

A Fala e a Comunicação Pessoal J. R. Whitaker Penteado

A arte de falar em público – difícilentre todas – é talvez a que menos seestuda.

(Henri Maurice)

Durante centenas de anos, a Retórica foi a base de toda a formaçãocutura humana. !eu ensino era ministrado em fases distintas (eituras "#bicas$

serm%es de im"ro&iso$ cr'ticas dos "oetas$ sess%es de debate) e a"rendida cominteresse. Para ristótees, a Retórica era um rebento da Diatica e da Po'tica.*ão era uma ci+ncia, mas a arte de persuadir por meio da palavra falada.

Demóstenes foi o maior orador da rcia anti-a. *a eou+ncia, contudo,não te&e o mesmo sucesso obtido em seus discursos /ur'dicos. Perdia0se em"er'odos on-os e "roi1os e te&e contra si a &o2 fraca, a eocução sem briho e of3e-o curto. Mas não desistiu, e certo dia "er-untou a !4tiro "or ue nin-um

he da&a atenção, uando uauer 5came36 de rua era ou&ido "or mutid%esatentas. 7 ator "ediu0he ue recitasse uauer coisa. De"ois ue Demóstenesdecamou, re"etiu a "assa-em, inter"retando0a8 /4 não "arecia o mesmo "er'odo,e Demóstenes a"rendeu quanta expressão e força a linguagem adquire da ação .Deste dia em diante, "assou a ensaiar a &o2 e os -estos. 9studou comdeterminação8 "ara fortaecer a &o2, fa2ia on-as caminhadas na "raias e faa&adiante do mar. Para a"erfeiçoar a dicção, "unha sei1os na boca e, com "edrinhasdi:cutando a faa, a"rimorou a "ron#ncia das "aa&ras. Demóstenes sem"re foiconsiderado homem de "ouco -+nio natura, de&endo "oderes e habiidades nofaar ao trabaho e dii-+ncia. *unca se e&antou "ara faar sobre um tema "ara oua não esti&esse "re"arado. cha&a ue "re"aração cuidadosa do discursosi-ni:ca&a demonstração de res"eito "ara com o "#bico. !em"re dedicoues"ecia atenção ao tom e ao -esto.

Cícero era um /o&em brihante. 9ra ca"a2 de abarcar todas as ci+ncias enão desdenha&a de nenhuma es"cie de estudo ou saber. Possu'a os mesmosdefeitos de Demóstenes na "ron#ncia e no -esto. ;orri-iu0os com tr4-icos ecomediantes e aduiriu nos discursos not4&e "oder de "ersuasão, emborararamente e&antasse a &o2. 9ra ferino e o uso e1cessi&o de r"icas asserti&asdeu a ;'cero a re"utação de mai-nidade. 9ra acusado de eo-iar0se com"rodi-aidade e1cessi&a. !ua eou+ncia "erdia a doçura e a -raçacaracter'sticas, tornando0se enfadonha e fati-ante.;onsidera&a o mehora"rendi2ado escre&eu di&ersos &oumes sobre 7ratória e sua tcnica, a uadi&idiu em cinco "artes8


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= Dis"or ideias, di&idindo0as e cassi:cando0as "eo critrio da im"ort?ncia decada uma.

@= Re&estir e embee2ar as ideias com e1"ress%es con&eniente.

A= Bi140as na memória.

C= Recit40as com di-nidade e -raça.

7 discurso de&ia ter uma seu+ncia r'-ida8


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&o2 re&ea o estado de nossos "ensamentos e sentimentos, muito maisue as "aa&ras. ma boa &o2 retrata a "ersonaidade ue e&oui, a/ustando0se,crescendo, :rmando0se8 57 homem con&encido do ue di2 "arece trans"ortar o"ensamento em sua &o2. *o bom orador o "ensamento se e1teriori2a, aduire

uma forma sonora, cria "asticidade &oca, "or meio da ua são conuistados ossentidos e a intei-+ncia do ou&inte. &o2 idea seria auea em ue seobti&esse, com o m'nimo de esforço, um m41imo de efeito esttico.

Iembre0se ue nossa &o2, ta como ou&imos, diferente do ue nossosinterocutores ou&em, "ois estes a ou&em "or &ia area, e nós ou&imos "or &iaóssea. uando ou&imos nossa &o2 -ra&ada (audio&isua, "or e1em"o) "odemosconhecer as uaidades e defeitos de nossa faa (&o2).

Defeitos da voz

maior "arte dos defeitos da &o2 de&e0se maisa ra2%es "sicoó-icas douef'sicas. ma &o2 e1cessi&amente fraca "ode ori-inar0se de um e1cesso de timide2ou autocr'tica. 7s defeitos mais comuns na faa são uatro8

1) Voz fraca8 *ada mais desa-rad4&e "ara uem ou&e do ue uma &o2 fraca,

inaud'&e. 9sse defeito a"resenta0se sob dois as"ectos8 a) &o2 reamente fraca,inaud'&e$ b) &o2 sem e1tensão, "erde o &oume ao :na das frases. Para corri-ireste defeitos, se não for uma caso c'nico, de&e0se começar "or adotar uma"osição :rme dos ombros e da cabeça. Gambm necess4rio a"render a res"irar8ins"irar "rofundamente e e1"irar entamente.

Exercícios

Para voz fraca

Res"ire "rofundamente

91"ire entamente di2endo em &o2 aa e com"assada8 ,@,A...

Re"ita a o"eração, contando a-ora de < a C.

K4 re"etindo a o"eração, aumentando sem"re a conta-em de mais uma unidade.;he-ue at o n#mero de2, enunciando0os em ritmo "ausada, sem "ressa.

Para voz sem extensão

Iutar contra o 5handica"6 da inaudibiidade reuer saber economi2ar o f3e-o oufraue2a &oca. Kamos "raticar a -raduação do &oume da &o2. 9scoha uma


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determinada frase e a re"ita cinco ou sei &e2es com o &oume de &o2 cada &e2 maisato. L 59s"ere a', ue eu &ou com &oc+6. Gente com esta frase. ntes de cada emissão,res"ire "rofundamente e cooue0se em "osição :rme. *a #tima re"etição, faça o"oss'&e "ara e&itar a &o2 es"remida.

) Voz monótona8 ocorre uando se ne-i-encia a mudança do &oume e do tomda &o2. &ariação do &oume, de acordo com a mudanças do assunto, des"ertamaior interesse de uem ou&e.

Exercícios

decamação e a eitura em &o2 ata são bom e1erc'cios "ara corri-ir a &o2monótona. 91"erimente er com e1"ressão estes &ersos de 7a&o Niac8

7ra (direis) ou&ir estreas ;erto

Perdeste o senso 9 eu &os direi, no entanto,

ue, "ara ou&i0as, muita &e2 des"erto

9 abro as /aneas, "4ido de es"anto...

!) Voz nasal8 7corre uando se e1aa o ar atra&s do nari2 e da boca ao mesmotem"o.

Exercícios

m bom e1erc'cio "ara a correção da &o2 nasa consiste na re"etição de &o-ais on-as editon-os8


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M 00000000*H 000000 M00000000*0000009M

M000000000M*HO00000 *H 000000*000000*

9M 000000 I9*H 00000000I9

7M00000000B7M9 0000007

") Voz estridente8 estrid+ncia , na maioria das &e2es, um h4bito. tentar ao&oume da &o2 costuma corri-ir este "robema. Bae em meio0tom.

Para faar mehor a-umas uaidade "recisam ser trabahadas8

• #nfase$ a ener-ia da faa e consiste na coocação correta da s'abat3nica de uma "aa&ra, na "aa&ra certa em uma frase.

• Entonação$ 9ntonação a m#sica da in-ua-em. 9ntonar bem faar notom certo, como se cada "aa&ra, cada s'aba re"resentassem uma notamusica.

• Pron%ncia$ "ronuncia de&e ser treinada "ara não "assar afetação na

faa,e&itar imitar "adr%es ou estereóti"os e denotar desconhecimento ou"obre2a de &ocabu4rio.

• &itmo$ Muitas "essoas atro"eam o ritmo, faando com muita &eocidadeou arrastado demais. H4 um ritmo certo "ara faar bem.

• Con'ança$ *ada "oss'&e sem con:ança. credite no ue faa e "aratanto fae somente sobre assuntos ue conheça ou domine. nforme0se

• Dicção$ a uaidade su"rema da &o2 faada e de"ende de muitos

fatores, destacando a res"iração (nunca res"ire no meio da "aa&ra ecuidado com baruhos da res"iração.


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• Articulação$ a caridade e a nitide2 ue se d4 a "aa&ra.

A (ose e a movimentação

Pose uma atitude estudada, indis"ens4&e "ara o bom orador. maisinforma das atitudes uase sem"re uma "ose cuidadosamente cuti&ada. "ose de&e aicerçar0se na con:ança. Para aduiri0a embre0se destas normas8

• Bae sobre um assunto com o ua este/a famiiari2ado, sabendo mais uea "ateia se "oss'&e).

• Iembre0se de ue, em re-ra, os interocutores dese/am o sucesso doorador.

• !ó comece a faar uando sentir ue a atenção da "ateia est4 com &oc+.

• Iembre0se, a imobiidade "ode aumentar a tensão interna.

"osição correta do orador "ara faar em "#bico , "or assim di2er8

• !entir os "s :rmemente no chão$

• &ançar e&emente um dos /oehos$

• Nusto bem "osto$

• 7mbros "ra tr4s$

• ;abeça er-uida, "ara "ermitir am"a &entiação dos "um%es$

• Rea1ar todos os m#scuos do cor"o, "rinci"amente o ma1iar. 9&ite ari-ide2$

• brir e&emente a boca, como se fosse "ronunciar a etra $

• 7har caramente a "ateia, e&itando 5faar "ara uma só "essoa6$

• ;ontar mentamente at de2$


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• 9&ite a"oiar0se de todo em a-uma coisa, ou se a"oie &e2 ue outra.

• 9&ite se baance com"assadamente. ndar de uma ado "ara o outro oubaançar0se "ode causar sono no ou&inte.

!obre a mo&imentação, a "osição de&e ser c3moda "ara o orador e natura"ara o "#bico. 7 orador faa com todo o cor"o e um orador sem -estos obra dearte incom"eta. -umas informaç%es "odem au1iiar8

• *ão :ue no mesmo u-ar (e&ite a "osição samambaia)$

• *ão "asseie sem "arar$

• *ão :ue baançando0se (embra mãe embaando :ho sono)$

• *ão se abai1e$

• 9&ite mãos no boso$

• 9&ite "onha as mãos "ara tr4s$

• 9&ite os Qtiues6 ou -estos re"etidos$

• *ão brinue com cha&eiros, "a"eis, -arrafas, co"os, etc. (a menos uese/a uma a"resentação circense)$

• *ão abotoe e desabotoe o "aetó e e&ite tirar e coocar os ócuos.

SEJA NATURAL!

SEJA BEM INFORMADO!

SEJA BREVE!

SEJA JUSTO!

SEJA EDUCADO!


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Refer+ncia8 P9*G9D7, J.R. Whitaker. A tcnica da comunicação *umana. !P8 ;en-a-eIearnin-, >.

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