Universidade do Estado do Rio Grande do NorteFaculdade de Letras e Artes

Departamento de ArtesCurso de Graduação em Música

Disciplina: Introdução à EtnomusicologiaProfessor: Júnior Miranda

Aluno: Antº Lucas Gabriel de Souza Mendonça

A CONTRIBUIÇÃO DA ETNOMUSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO MUSICAL

MOSSORÓ – 2013

Criada no começo do século XX, a etnomusicologia, tomando emprestadas

algumas teorias antropológicas, traz a possibilidade de enxergar a música sob o prisma

da sociedade que a produz. Por outro lado, temos a temos a educação musical que teve

suas origens ainda na época em que a Igreja Católica era a responsável pela educação na

sociedade europeia, no período entre os séculos VIII e XIV.

Com a possibilidade de união entre os estudos dessas duas subáreas da música,

surge uma série de questionamentos entre os estudiosos. Entre esses questionamentos,

em tem ganhado enfoque: Qual a contribuição da etnomusicologia para a educação

musical?

Quando aliada a alguns conceitos construtivistas, as abordagens

etnomusicológicas trazem ao professor a capacidade de tratar os alunos como pessoas

ativas no processo de ensino-aprendizagem, e lidar com a experiência musical deles de

forma mais adequada. Isso faz com que professores não se comportem como detentores

do conhecimento e abre a oportunidade de fazer com que alunos apresentem suas

experiências com o assunto tratado na aula.

Por isso defendo que o professor não deve preparar a aula sem antes pensar em

como abordar determinados assuntos de acordo com a realidade vivida por seus alunos.

Aqui entra até questões como a linguagem utilizada pelo professor e nível de

informações novas contidas na aula (pouca, razoável ou muita).

Em minha opinião, quando o professor age de maneira a fazer com que os alunos

sigam um determinado caminho no conhecimento (vale ressaltar que falo aqui de ações

planejadas com esse fim), ele age de maneira parecida com os musicólogos faziam ao

tocar o lá diapasão antes das gravações fonográficas, fato esse que muitas vezes fazia

com que o executante começasse a cantar afinado na nota que fora tocada segundos

antes.