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A RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL PARA UMA INCLUSÃO SUSTENTÁVEL Seminário | 19.Novembro.2012 Amadora, Agência Portuguesa do Ambiente PERCURSOS PELO AMBIENTE Organização: CESIS & COOPERACTIVA Autoras: Elsa Figueiredo e Isa Monteiro

A RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL PARA UMA … · desenvolvimento de atitudes e capacidades de aprendizagem de modo a preparar as pessoas para ... conjunto de respostas e de metodologias

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A RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL PARA UMA INCLUSÃO SUSTENTÁVEL

Seminário | 19.Novembro.2012

Amadora, Agência Portuguesa do Ambiente

PERCURSOS PELO AMBIENTE

Organização: CESIS & COOPERACTIVA

Autoras: Elsa Figueiredo e Isa Monteiro

Centrando a sua actuação no abandono escolar precoce do sistema de ensino, o CESIS realizou dois projectos de investigação dos quais decorrem as respectivas publicações:

Construção do Futuro e Construção do Conhecimento (1992), Fundação Calouste Gulbenkian.

O Abandono Precoce da Escola e as Situações de Risco entre Jovens Desfavorecidos (2000), Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Programa PRAXIS XXI.

Estes projectos vieram dar origem a uma intervenção piloto:

Futuro - Projecto para a Integração Social e Profissional de Jovens sem a Escolaridade Obrigatória, no Bairro do Zambujal (1995), Iniciativa Comunitária Horizon.

Prevenção de Riscos

Caminhos de Futuro (1995), Projecto Vida.

Construir ELOS (1998), Iniciativa Operacional Integrar, Medida 1.

Perspectivar Futuros (1999), Programa Nacional de Prevenção da Toxicodependência Projecto Vida.

Viva a Vida (1999), Programa Nacional de Prevenção da Toxicodependência Projecto Vida.

A Violência em Meios Familiares Sócio-economicamente Desfavorecidos: qual o papel das mulheres (2000), Comissão Europeia / Programa DAFNE.

O Futuro é Agora (2002-2003), Programa Ser Criança.

Sócrates

Percursos (2004-2006), Programa Escolhas II Geração.

Prevenção de Riscos

Percursos Acompanhados (2006-2009), Programa Escolhas III Geração.

Percursos Acompanhados (2010-2012), Programa Escolhas IV Geração.

Formação / Emprego

Agir (2000), Iniciativa Operacional Integrar, Medida 1.

Laços (2000), Iniciativa Comunitária Emprego - Eixo Integra.

Públicos Diferentes. Iguais Oportunidades (2002-2004), Iniciativa Comunitária EQUAL.

Dentro ou Fora – Eis a Questão!, (2011-2012), Programa Operacional Potencial Humano.

Projecto

Percursos Acompanhados

Equipa técnica e voluntários do projecto

Isa Monteiro – coordenadora/ professora;

Sofia Cavaco – monitora CID/ jornalista;

Marli Godinho – acompanhamento psicoterapêutico/ psicóloga;

Ana Andrade – dinamizadora comunitária;

Sílvia Machado – monitora de apoio escolar individualizado;

Voluntários

Herculina Miguez – agente de educação familiar;

José Carlos Pereira – apoio a matemática.

Consórcio

CESIS – Centro de Estudos para a Intervenção Social - entidade

promotora e gestora;

Agrupamento Vertical Almeida Garrett (AVAG);

Câmara Municipal da Amadora (CMA);

Junta de Freguesia da Buraca (JFB);

CooperActiva - cooperativa de Desenvolvimento Social;

A Partilha – associação de moradores do Bairro do Zambujal;

Auchan - companhia Portuguesa de Hipermercados.

Objetivo

Prevenir o abandono e o insucesso escolar.

PÚBLICO ALVO

Destinatári@s:

Crianças e jovens dos 6 aos 24 anos de idade a quem é realizado um acompanhamento sistemático;

Beneficiári@s:

São todos os educadores, professores, outros jovens e adultos da comunidade que beneficiam pontualmente do projecto.

Actividades do projecto

Estudo à Medida - apoio escolar individualizado;

Apoio aos/às Educadores/as - educação parental e mediação familiar;

Apoio aos/às Professores/as - mediação e formação;

Acompanhamento psicoterapêutico - acompanhamento

psicoterapêutico;

CID – Centro de Inclusão Digital - apoio nas tarefas escolares,

formação/certificação em TIC e utilização de computadores de forma

lúdica;

Espaço de Socialização - realização de atividades lúdico-pedagógicas

(ateliers, saídas culturais, jogos, desporto, etc.)

PARTICIPAÇÃO EM FORMAÇÕES DA APA

o IMPORTÂNCIA DA ÁGUA

o ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS

o ENERGIAS RENOVÁVEIS

ACTIVIDADES

ECOLÓGICAS!

RECICLA FASHION

CAMPANHAS DE LIMPEZA

CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS

MÁSCARAS

FANTOCHES

ARRANJOS DE FLORES

PORTA MOEDAS

E CARTEIRAS

SWINGS

MARCADORES

ÁRVORE DE NATAL

ATELIER DAS

FLORESTAS

RECUPERAÇÃO

DE MÓVEIS

CAVALO MARINHO

PAINEL DA

BIODIVERSIDADE

Projecto

DENTRO OU FORA EIS A QUESTÃO

Dentro ou Fora – Eis a Questão!

É um projecto dirigido a pessoas em situação de pobreza e exclusão social, beneficiárias de Rendimento Social de Inserção e provenientes de meios particularmente desfavorecidos apresentando níveis de escolaridade muito baixos.

Finalidade Favorecer o

desenvolvimento de atitudes e capacidades de aprendizagem de modo a preparar as pessoas para integrarem, após o curso, acções de formação qualificantes ou, mesmo, o mercado de trabalho.

Módulos

Módulos Nº Horas

Previstas

Direitos e Deveres de Cidadania 25

Marca Pessoal 40

Leitura e escrita 55

Cálculo 55

Competências Parentais 25

Sensibilização Ambiental 25 Igualdade de Oportunidades 25

TIC 50

Experimentar para Escolher 50

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁTEL

RESÍDUOS

ÁGUA

ENERGIA

ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS

RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL PARA O DESENVOLVIMENTO DOS POVOS

Sensibilização Ambiental

COOPERACTIVA – Cooperativa de Desenvolvimento Social

É uma cooperativa de solidariedade social equiparada a IPSS.

Criada em 2000.

Surge na sequência do trabalho desenvolvido pelo CESIS – Centro de Estudos para a Intervenção Social – no sentido de procurar dar continuidade a um conjunto de respostas e de metodologias ensaiadas no âmbito dos seus projectos.

Objectivos

Desenvolver acções junto de crianças, jovens, adultos e idosos e suas famílias em situação de risco ou exclusão social, com vista à melhoria da sua qualidade de vida e inserção sócio-económica;

Concorrer para a promoção dos direitos de cidadania, nomeadamente através da facilitação do acesso à formação junto da população excluída;

Contribuir para a adequação dos sistemas formais, nomeadamente os de educação e emprego, com vista a prevenir e a minimizar situações e processos de exclusão social;

Criar equipamentos sociais de apoio à infância e juventude oriundos de meios desfavorecidos ou a outros grupos populacionais cujas necessidades sociais se venham a verificar como não cobertas, de forma a colmatar lacunas existentes e a responder às necessidades reais da população;

Promover uma metodologia participativa de investigação-acção.

RESPOSTAS Bairro Zambujal

Comunidade de Inserção Espaço Caminhos

Acompanhamento a famílias beneficiárias de Rendimento Social de Inserção

OBRIGADA PELA VOSSA

ATENÇÃO!