AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO BARREIRO · - Preservar costumes e tradições; - Sensibilizar para os laços familiares; -Incutir nas crianças atitudes e valores; - Conhecer melhor a

2º PERÍODO

PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008 / 2009

As propostas de actividades apresentadas procuram dar uma resposta a todas as Áreas Prioritárias do Projecto Educativo:

A - Melhorar o Sucesso Escolar .

B – Cidadania e Ambiente Escolar.

C – Relação da Escola com a Comunidade.

BE/CRE

ACTIVIDADE

OBJECTIVOS

RESPONSÁ-VEIS

DESTINA-TÁ RIOS

DATA DE REALIZA-

ÇÃO

ÁREA PRIORI-

TÁRIA DO PE EM

QUE SE INSERE

OBJE-

CTIVOS DO PE

A ATINGIR

- História do Dia -Desenvolver actividades de leitura e escrita no âmbito do PNL.

Equipa da BE/CRE

Alunos Ao longo do ano lectivo

A A1 A2.1

A 2.3

- Concurso Super-Leitor Promover a leitura e a escrita no âmbito do PNL Equipa Be/CRE

Alunos Ao longo do ano Lectivo

A A 1 A 2.1

A2.3

- Jogos Didácticos e Lúdicos

- Fomentar relações interpessoais Equipa BE/CRE

Alunos

Alunos

Ao longo do ano lectivo

B B1

B 1.3

- Concurso O ENIGMA - Promover a leitura no âmbito do P.N.L. Equipa BE/CRE

Alunos de 2º e

Ao longo do ano

A 1 A2.1

(Qual é o livro?)

3º ciclos lectivo A A 2.3

- Sessões de Leitura:

Saber ler/ Saber Escutar

“Hora do Conto”

- Fomentar nos alunos o gosto pela leitura no âmbito do PNL

Equipa BE/CRE

Alunos

Profs. L.P.

Alunos Ao longo do Ano lectivo

A A 1 A 2.1

A 2.3

- Concurso à Descoberta do Autor

-Divulgar os autores do programa de L.P. Equipa BE/CRE

Dep. L.P.

Alunos Ao longo do ano lectivo

A

A 1 A 2.1

A 2.3

- Dia dos Namorados - Celebração da data Equipa BE/CRE

Alunos

Professores

Comuni-dade educativa

Semana de 14 de Fevereiro

B B1

Dia Internacional da Mulher Equipa BE/CRE

Alunos e restante comunidade educativa

Semana de 8 de Março

B B 1

Dia Internacional para Eliminação da Discriminação Racial

Sensibilizar os alunos para a importância do respeito pelo outro e pelas diferentes culturas com vista a um enriquecimento pessoal e social.

Equipa BE/CRE

Alunos

Prof. E.M.R.C.

Comuni-dade Educativa

Semana de 21 de Março

B

B 1

- Dia Mundial do Teatro - Sensibilizar os alunos para as características do texto dramático

Equipa BE/CRE

Alunos

Professores

Alunos do Pré-Escolar, 1º e 2º ciclos

27 de Março

A

A 1.1(?)

PRÉ – ESCOLAR

ACTIVIDADE

OBJECTIVOS

RESPONSÁ-VEIS

DESTINA-TÁ RIOS

DATA DE REALIZA-

ÇÃO

ÁREA PRIORI-

TÁRIA DO PE EM

QUE SE INSERE

OBJE-

CTIVOS DO PE

A ATINGIR

Visita à Ilustrarte

- Participar nas actividades culturais da comunidade educativa

Educadoras

Alunos

Data a definir

C

C3

Dia de Reis - História dos Reis e dramatização; - Construção de coroas; - Confecção de Bolo-Rei; - Trabalhos expressão plástica; - Entoação de canções;

- Conhecer costumes e tradições;

Conviver com os outros

Educadoras

Alunos

6 de Janeiro

A B C

A2, A3, B1, C1

Dia Escolar da não-violência e da paz - Pesquisa/registos sobre o tema;

- Interiorizar valores de solidariedade;

- Promover a Educação para a Paz;

Educadoras

Alunos

30 de Janeiro

B C

B1, C1

Carnaval - Aprendizagem de canções/poesias alusivas ao Carnaval; - Decoração das salas de actividades e espaços comuns; - Confecção de máscaras; - Concurso de máscaras Festa/convívio de Carnaval

- Adquirir noções temporais;

- Viver a alegria do Carnaval;

- Desenvolver sentido de humor;

- Promover a criatividade;

Educadoras

Alunos

20 de Fevereiro

A B C

A2 B1 C1

Dia Mundial do Teatro Infantil Ida ao teatro

- Sensibilizar as crianças para outras formas de expressão; - Vivenciar a magia do Teatro; - Aprender comportamentos adequados para assistir a um espectáculo; - Desenvolver o gosto pela arte dramática

Educadoras

Alunos

3 Março

A B

A1 B1

Dia do Pai - Elaboração de poemas, postais/cartões e trabalhos de expressão plástica;

- Reconhecer laços de pertença familiar Descobrir a importância dos elementos da família; - Conhecer as suas características próprias em

Educadoras

Alunos

19 Março

A B C

A2, A4, B1 e C1

- Execução de presente para o pai;

relação à sua família

Páscoa - Conhecer o significado e identificar símbolos alusivos à Páscoa;

- Elaboração de postais e pequena lembrança para a família; - Realização do jogo dos ovos escondidos; - Aprendizagem de canções e poesias alusivas à Páscoa

Educadoras

Alunos

23 de Março

A B C

A2, A3, B1 e C1

EB1 n.º 3

ACTIVIDADE

OBJECTIVOS

RESPONSÁ-

VEIS

DESTINA-TÁ RIOS

DATA DE REALIZA-

ÇÃO

ÁREA PRIORI-

TÁRIA DO PE EM QUE SE INSERE

OBJE-

CTIVOS DO PE

A ATINGIR

- Visita à Torre de Belém - Visita ao Padrão dos Descobrimentos - Visita ao Museu da Marinha

- Conhecer locais de Património Histórico Nacional; - Identificar factos históricos; -Conhecer objectos de arte e locais arquitectónicos importantes; -Identificar e conhecer vestígios do passado.

Professores de 4º ano e Auxiliares de Acção Educativa

Alunos do 4º ano

A confirmar (De acordo com a data de Visita ao Planetário)

A C

A2.1 A2.3 A4.1 A4.2 C2

- Visita ao Planetário

- Identificar as diferenças entre estrelas e planetas. - Conhecer o Sistema Solar e as constelações; - Identificar eclipses e as fases da Lua; - Reconhecer os movimentos de rotação e translação da Terra.

Professores de 4º ano e Auxiliares de Acção Educativa

Professores de 4º ano Auxiliares de Acção educativa Alunos

A confirmar

A C

A2.1 A2.3 A4.1 A4.2 C2

-Promover a Educação para a Paz como eixo

-Comemoração do Dia Escolar da Não Violência e da Paz, no Parque da Cidade do Barreiro -Festa da Paz -Lançamento da Pomba da Paz.

transversal do currículo escolar; -Divulgar os valores cívicos e democráticos de uma cultura de Paz; -Realizar actividades na escola e na família que concretizem esses valores. -Estimular atitudes de cooperação, de compreensão, de solidariedade e de tolerância e reflectir sobre elas; -Promover a construção de relações sociais positivas entre todos os elementos da comunidade escolar; NOTA: * Actividade integrada no Projecto de Educação para a Saúde, integrada no tema “Saúde mental/violência em meio escolar” NOTA: Alteração do horário normal para o duplo da tarde

Todos os Alunos Restante comunidade educativa

Todos os professores

Todo o mês de Janeiro Festa da Paz: 30 de Janeiro

A B

A2.1 A2.3 B1.1 A4.2

Comemoração do Entrudo - Desfile de Carnaval

- Promover o convívio; - Desenvolver a capacidade criativa.

Todos os professores e Auxiliares de Acção Educativa

Alunos Restante comunidade educativa

20 de Fevereiro Período da manhã

A C

A2.3 C1.2 C3.1 A4.2

- Visita ao Palácio de São Bento - Visita ao Museu da Presidência da República

- Conhecer locais de Património Histórico Nacional, -Identificar locais de Liberdade e de cidadania; -Conhecer objectos de arte e locais arquitectónicos importantes; -Identificar e conhecer vestígios do passado; - Identificar órgãos de soberania;

Professores de 4º ano Auxiliares de Acção educativa

Alunos do 4º ano

Fevereiro

A B C

A4.2 B1 C2

- Identificar locais de poder democrático.

Mês do Teatro - Ida ao teatro Nota: Alteração de horário para o período da manhã

- Comemorar o mês do teatro; -Desenvolver a imaginação, criatividade e espírito critico; -Tomar contacto com novas formas de expressão e de comunicação.

-Todos os professores e Auxiliares de Acção Educativa

Todos os alunos

Março

A C

A2.1 A2.3 C3.1 A4.2

- Realização da Semana da Leitura

- Preparar textos em prosa e em poesia para ler noutras turmas; - Dramatização de uma poesia, conto…

Todos os professores, Auxiliares de Acção Educativa e Encarregados de Educação

Todos os alunos

Março

A C

A2.1 A2.3 A4.2 C1

Datas comemorativas: - Dia de Reis - Dia do Pai - 25 de Abril - Dia da mãe - Dia do Ambiente

- Preservar costumes e tradições; - Sensibilizar para os laços familiares; -Incutir nas crianças atitudes e valores; - Conhecer melhor a nossa história; - Desenvolver a capacidade criativa; - Sensibilizar para a preservação do património ambiental; - Conhecer as regras para uma reciclagem eficiente; -Desenvolver o gosto pela defesa do meio ambiente; - Reconhecer a importância das zonas verdes.

Todos os professores e Auxiliares de Acção Educativa

Alunos Restante comunidade educativa

6 de Janeiro 19 de Março Semana de 20 a 24 de Abril 3 de Maio 5 de Junho (período da manhã)

A B C

A2.1 A2.3 A4.2 A4.1 B1.1 B2.1 B2.2 B3.1 C1.2 C2.2 C3.1

EB1 n.º 4

ACTIVIDADE

OBJECTIVOS

RESPONSÁ-

VEIS

DESTINA-TÁ RIOS

DATA DE REALIZA-

ÇÃO

ÁREA PRIORI-

TÁRIA DO PE EM

QUE SE INSERE

OBJE-

CTIVOS DO PE

A ATINGIR

- Danças Históricas, Dramatizações (Escola e Convento)

- Vivenciar situações de uso nas cortes; - Estimular a coordenação corporal/musical; - Estimular a criatividade.

Professores Técnicos do Convento

Todos os alunos

Ao longo do ano

B C

B1.1 C2.2

- Construção colectiva de um Portfolio

- Promover a realização de pesquisa com recurso às TIC;

Professores

Todos os alunos Comunida-

Ao longo de todo o ano

A

- Compilar e organizar informação recolhida; - Integrar a informação recolhida nos circuitos comunicativos.

de Escolar

- Modelagem em barro de figuras relacionadas com a história da Rainha Santa Isabel

- Proporcionar o contacto com vários materiais modeláveis; - Desenvolver a motricidade fina; - Desenvolver a criatividade.

Professores, Responsável pelo Clube de Cerâmica da EB23 Luís Mendonça Furtado

Todos os alunos

2º período

B

B1.3

- Apresentação da personagem Rainha Santa Isabel e sua história (Convento da Madre de Deus da Verderena)

- Despertar o interesse pela história de Portugal; - Dar a conhecer figuras históricas seleccionadas; - Estimular a curiosidade pela vida da época.

Professores, Elementos da comunidade

Todos os alunos

Janeiro/ Fevereiro de 2009

C

C1.2 C2.2

- Comemoração do Dia Escolar da Não Violência e da Paz

- Sensibilizar para as questões da paz no Mundo; - Proporcionar a discussão de formas de resolução de conflitos ; - Alertar para as diferentes formas de violência; - Proporcionar momentos/espaços de troca de experiências e partilha.

Professores

Todos os alunos Comunida-de local

30 de Janeiro de 2009

B C

B1.1 C1.2

- Carnaval – Baile de Máscaras de personagens relacionados com a época medieval

- Vivenciar as tradições culturais carnavalescas; - Estimular a expressão corporal e musical; - Dramatizar/mimar diferentes personagens da corte.

Professores, Auxiliares de Acção Educativa, Encarregados de Educação

Todos os alunos

Fevereiro de 2009

B C

B1.1 C1.1

- Festa das Flores

- Estimular o respeito pela Natureza; - Sensibilizar para a protecção do meio ambiente

Professores

Todos os alunos

Março de 2009

B

B1.1 B3.1

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS

ACTIVIDADE

OBJECTIVOS

RESPONSÁ

-VEIS

DESTINA-TÁ RIOS

DATA DE REALIZA-

ÇÃO

ÁREA PRIORI-


OBJE-

CTIVOS DO PE

A ATINGIR

- A Hora do Conto na Becre

-Fomentar nos alunos o gosto pela leitura e escrita.

Docentes de Língua Portuguesa.

Alunos dos 2º e 3º ciclos de L. Portuguesa

Ao longo do ano lectivo.

A

A2

- Campeonato de ortografia.

- Fomentar nos alunos a preocupação pelo uso correcto da ortografia, na língua Portuguesa.

Docentes de Língua Portuguesa.

Alunos do 2º e 3º ciclos de L. Portuguesa.


A

A2

- Ida ao teatro: «Falar verdade a mentir» e «Auto da Barco do Inferno».

- Sensibilizar os alunos para o estudo do texto dramático.

Docentes do 8º e 9º anos de Língua Portuguesa.

Alunos dos 8º e 9º anos de L. Portuguesa.

A definir de acordo com a disponibilidade do teatro.

A

A2

- Concurso ortográfico

- Desenvolver a escrita; - Fomentar nos alunos a preocupação pelo uso correcto da ortografia em Língua Estrangeira.

Docentes de Inglês e Francês.

Alunos dos 2º e 3º ciclos de Francês e Inglês.


A

A1

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

ACTIVIDADE

OBJECTIVOS

RESPONSÁ-

VEIS

DESTINA-TÁ RIOS

DATA DE REALIZA-

ÇÃO

ÁREA PRIORI-


OBJE-

CTIVOS DO PE

A ATINGIR

-Visita de estudo a Linhó casa das irmãs Doroteias, Igreja Paroquial de Sintra e Palácio da Pena

- Promover o conhecimento do nosso país em ordem ao conhecimento da cultura/religião do nosso país; - Consciencializar para a importância da preservação do ambiente natural como obra da Criação de Deus.

Docente de EMRC

Alunos do 2º ciclo de EMRC

14 de Fevereiro

B

Metas B1 e B3

- Visita de estudo a Óbidos (Castelo, Igreja de S. João Baptista,Igreja de S. Pedro, santuário do Sr. Jesus da Pedra, museu Abílio de Matos e Silva Baptista e (Quinta do Cadaval).

- Interpretar produções culturais que utilizem ou aludem a perspectivas religiosas ou a valores éticos - Promover experiências que desenvolvam boas relações interpessoais. Possibilitar aos alunos espaços de convívio e de reflexão em ordem à sua formação como pessoas..

Docente de EMRC

Alunos do 6ºano e do 3º Ciclo de EMRC

6 e 7 de Março

A B

Promover actividades de enriqueci-mento curricular B1 e B3

- “As Ciências Sociais em Movimento”* * Todas as actividades serão realizadas ao longo das aulas de HGP, História, Geografia e EMRC

- Despertar o gosto pelas ciências sociais - Desenvolver o gosto pelas ciências Sociais - Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos

Professores do Departamento de CSH

Alunos 2º e 3º Ciclo

2,3 e 4 Março

A B

A1.4 B 1.3 B1

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

ACTIVIDADE

OBJECTIVOS

RESPONSÁ-

VEIS

DESTINA-TÁ RIOS

DATA DE REALIZA-

ÇÃO

ÁREA PRIORI-


OBJE-

CTIVOS DO PE

A ATINGIR - Equipas Trabalho Cooperativo disciplinar

- Promover a articulação, a sequência de conteúdos e de aprendizagens através da cooperação e trabalho de equipa entre os docentes.

Coordenador do Dep.

Professores do DMCE

Ao longo do ano; 3ªF: 15.30-17.00

A

A1 A3 A4

- Matemática e Sociedade

- Promover o espírito de pesquisa, experimentação, perseverança e autocrítica nas actividades de investigação e resolução de problemas; - Desenvolver a capacidade de utilizar as TIC; - Proporcionar actividades de enriquecimento curricular a alunos que revelem capacidades excepcionais de aprendizagem; - Aprofundar aplicações da Matemática em situações quotidianas na sociedade; - Entender aspectos históricos da Matemática.

Jaime Filipe Alunos do 3º ciclo


A

A3 A4

- eTwinning

- Desenvolver as capacidades em TIC;

Ana Paula Pina

Alunos dos 8º e 9º anos


B

B4

com escolas europeias

- Fomentar as competências interculturais e de comunicação; - Perspectivar a cultura e os valores; - Proporcionar a inovação pedagógica; - Criar contextos atractivos de aprendizagem para professores, alunos e para toda a escola.

C

C1

- A Matemática nos PES

- Integrar e articular actividades matemáticas nos PCT’s indicando o trabalho específico a desenvolver no âmbito do PES.

Todos os docentes de Matemática

Alunos do 2º e 3ºC; Professores e Funcionários


A B C

A3 B1 B2 B4 C2

- Visitas de Estudo Temáticas nos PCT

- Enriquecer e contextualizar as aprendizagens das disciplinas (Mat.; CN; CFQ e TIC);

O professor do DMCE em cada CT;

Alunos do 2º e 3ºC


A3 B1 A4

- [email protected]

- Divulgar e vulgarizar ferramentas da Web 2.0 disponibilizando tutoriais, ideais e materiais .

Ana Paula Pina

Alunos do 2º e 3ºC; professores, funcionários e EE


A C

A4 C1 C2

- Museu da Lourinhã (Visita de Estudo)

- Contribuir para o desenvolvimento do espírito de observação e pesquisa; - Reconhecer a importância dos fósseis para a reconstituição do passado da Terra; - Observar fósseis; - Conhecer os processos de fossilização; - Motivar os alunos para a Paleontologia.

Celeste Facote e Aldina Pena

Alunos 7º ano

Janeiro

A B

A4 B1

- Canguru Matemático Sem Fronteiras

- Contribuir para a popularização e promoção da matemática nos jovens.

Paula Duarte Rosário Valentim


1º e 2º P.

A B

A4 B1

- SuperTmatik (Campeonato Cálculo Mental)


Anabela Tavares Célia Louro


1º e 2º P.

A B

A4 B1

- Jogo do 24


Anabela Tavares Ricardo Costa


1º e 2º P.

A B

A4 B1

- Olimpíadas Portuguesas Matemática

- Detectar a vocação para a matemática e participar num concurso de problemas.

Anabela Gomes Noélia Gonçalves


12 Nov.; 14 Jan. 26 Mar.

A

A4

- Matemática Viva (Visita de Estudo)

- Desenvolver o raciocínio lógico-matemático; - Ligação da Matemática ao real; - Motivar os alunos para a Matemática;

Anabela Gomes Noélia Gonçalves

Alunos do 7ºano

2º período

A B

A3 B1

- Fluviário de Mora (Visita de Estudo)

- Desenvolver o espírito crítico sobre os factos científicos; - Contactar com fenómenos e experiências que ajudem a alargar horizontes culturais e científicos; - Observar uma grande diversidade de seres vivos e suas interacções com o meio aquático.

Célia Louro Ana Francisco Manuela Pimentel

Alunos do 5º ano

2º período

A B

A4 B1 B3

- Explora, Vê, faz e Aprende (Visita de Estudo)

- Permitir aos alunos explorar por si próprios, experimentar à sua vontade, num espaço que se

Cristina Lopes

Alunos do 8º ano

2º Período

A B

A4 B1

pretende como uma "floresta de fenómenos naturais”;

- Abordar de uma forma divertida, simples, familiar, de um ponto de vista universal e científico, os fenómenos do dia a dia de todos nós, por vezes aparentemente complexos.

- Problemas do Euclides

- Desenvolver competências de resolução de situações problemáticas

Anabela Gomes Jaime Filipe

Alunos do 2º e 3ºC ; professores funcionários

última semana do 2º P.

A C

A3 C1 C2

- Finais dos Jogos de Cálculo

- Desenvolver o cálculo mental e estratégias de cálculo.

- Rosário Valentim Paula Duarte



A

A3

-Feira de Rochas, Minerais e Fósseis

- Despertar a curiosidade o interesse e a admiração pela geologia.

Celeste Facote

Alunos do 2º e 3ºC; professores funcionários e EE


A C

A4 C1 C2

- Ciências ao Vivo

- Realizar actividades experimentais.

Manuela Pimentel Ana Francisco



A

A4

- Astronomia de Filhos Para Pais

- Divulgar a astronomia.

Cristina Lopes

Alunos 3ºC e EE


A C

A4 C1 C2

- Blogue Temático Transversal

- Desenvolver competências TIC e utilizar ferramentas web 2.0.

Ana Paula Pina

Alunos 9º ano


A A4

- MATICE: Peddy – paper

- Estimular a aprendizagem dos conteúdos programáticos Desenvolver as relações interpessoais.

Ana Francisco



A B

A1 B1 A3 B2 A4 B3 B4

- Ciência de Filhos Para Pais

- Despertar a curiosidade o interesse e a admiração pelo mundo e pela Ciência;

Joaquim Pinto

Alunos do 2º e 3ºC e EE


A C

A4 C1 C2

- World Math Day

- Usufruir do aspecto lúdico e competitivo da matemática desenvolver competências de cálculo mental rápido.

Carlos Pegacha


4 Março

A B

A4 B1

- Testes Intermédios Matemática

- Aferir o desempenho dos alunos por referência a padrões de âmbito nacional; - Consciencializar os alunos da progressão da sua aprendizagem; familiarizar os alunos com instrumentos de avaliação externa.

Anabela Gomes Ricardo Costa Jaime Filipe

Alunos do 8º e 9º ano

Jan. e Maio

A

A4

SAÚDE - Projecto “Esta cena dava um filme”.

- Estimular a reflexão e a tomada de consciência por parte dos/as jovens de que cada decisão e escolha acarretam consequências; - Alterar comportamentos de risco e desenvolver capacidades.

GTPES Brígida Trindade Rosa Matos Mariline Alão

Alunos do 9º ano


B C

B2 C1

DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES - Visita às Exposições patentes no AMAC

- Contactar com as exposições da ILUSTRARTE - ilustração para a infância; - Desenvolver o prazer e o hábito de participar neste tipo de actividades de forma crítica e responsável; - Promover o contacto com actividades no

Professores de EVT, EV, EP e ET

Alunos do 2º e 3º Ciclos


A B C

A1.1 A1.4 A1.10 B1.1 C1.2 C2.2 C3.1

âmbito das artes plásticas; - Promover a educação visual bem como o gosto pela visita e exposições patentes ao público no nosso concelho; - Promover o relacionamento interpessoal e de grupo.

- Projecto de Intercâmbio de “Mostra de Experiências Pedagógicas” ao nível das Artes Visuais.

-Desenvolver um processo de trocas de experiências pedagógicas no campo das Artes Visuais; - Desenvolver relações de cooperação, no âmbito de uma relação de aprendizagem, criando situações de confronto de ideias com outras experiências, tendo como objectivo ampliar o conhecimento ao nível das Artes Visuais; - Desenvolver competências de comunicação; - Considerar a heterogeneidade um factor de enriquecimento, atendendo a que uma sociedade mais aberta e equitativa oferece melhores oportunidades de aprendizagem e cidadania.

Professoras Maria da Luz Ribeiro e Cláudia Davide

6º A, B, C, F 7ºA, B e C 8ºD e E e restante comunida-de escolar do Agrupa-mento


A B C

A1.1 A1.4 C1.2 C2.2 C3.1

- Visita de estudo a diversos Museus

- Desenvolver o prazer e o hábito de participar neste tipo de actividades de forma crítica e responsável; - Promover o contacto com actividades no âmbito das artes plásticas; - Promover a educação visual bem como o gosto pela visita e exposições;

Professores de EVT, EV, EP e ET

Alunos do 2º e 3º Ciclos


A B C

A1.1 A1.4 A1.10 B1.1 C1.2 C2.2 C3.1

-Promover o relacionamento interpessoal e de grupo.

- Gravação de um DVD musical com a participação de toda a comunidade educativa - Parceria com o Projecto Clave de Soft

- Desenvolver a musicalidade e o controlo técnico-artístico através do estudo e da apresentação em grupo de diferentes interpretações; -Desenvolver o conhecimento e a compreensão da música como construção social e como cultura. Nota : Esta actividade depende da selecção da escola por parte da entidade organizadora.

Professoras de Educação Musical

Alunos do 5º e 6º anos

A definir

A B C

A1.1 A2.3 B1.1 B1.3 C1 C1.2 C2

- Decoração dos espaços escolares

- Aplicação de azulejos no anfiteatro da Escola.

Professores Rui Madeira, João Pedrosa, Fátima Machado, Célia Polici

Alunos inscritos e professores responsá-veis.


A B C

A1.4 A1.10 B1.1 C1.2 C2.2

- Finais do Torneio Inter-tumas de Futsal

- Cooperar com os companheiros para o alcance dos objectivos dos jogos desportivos colectivos, realizando um torneio de Futsal e Futebol de Praia.

Professores de Educação Física

Alunos do 2º e 3º Ciclos.

Dia 18 de Dezembro

A B C

A1.1 A1.4 A1.10 B1.1 B1.3 B2.1 B2.2 B4.1 C1.2

- Acção de /informação/sensibilização sobre Intervenção Precoce (uma breve abordagem aos modelos teóricos de referência às actuais práticas de IP)

Informar - Facultar informação sobre os conceitos mais utilizados em IP;

- Etapas do Processo de intervenção; - Modelo de funcionamento das Equipas;

Sensibilizar

Educadoras de Infância da Intervenção Precoce e Coordenadora do PIP Caminhar - Moita

Docentes de educação especial. Outros docentes do AEB Ed. de Infância

Janeiro 2009 em dia e hora a acordar com as estruturas do Agrupamento Duração prevista da

A C

A.1 A 1.4 A 1.7 C 1.2

- Práticas centradas na família;

- Articulação entre Serviços.

pré escolar da rede particular e cooperativa (os que trabalham com a IP). Outros agentes educativos/da comuni-dade.

sessão 3horas

- Exposição de trabalhos das disciplinas semestrais EP/ET 7º e 8ºano

- Divulgar trabalhos/projectos realizados pelos alunos nestas disciplinas no decorrer do 1º semestre.

Professoras de Expressão Plástica e Educação Tecnológica

Comuni-dade escolar

De 9 a 13 de Fevereiro.

A B C

A1.1 A1.4 A1.10 B1.3 B2.2 C1.2

- Compal Air 3x3 (Fase Escola)

- Actividade que o grupo tem de desenvolver de acordo com o projecto de desenvolvimento e apetrechamento da Escola na modalidade de Basquetebol na variante 3x3.

Professores de Educação Física.

Todos os alunos

Dia 11 de Fevereiro

A B C

A1.1 A1.4 A1.10 B1.1 B1.3 B2.1 B2.2 B4.1 C1.2

- (A pequena) Flauta Mágica

- Actuar de acordo com as regras e critérios de actuação pertinente, de convivência, de responsabilização e sentido ético; - A participação, como público, em espectáculos artístico-musicais de diferentes estilos e orientações estéticas, como forma de desenvolver, a partir da escola, a apetência para assistir a espectáculos, afigura-se um dos aspectos centrais na diversificação dos contextos de aprendizagem; - Conhecer o Teatro Nacional de São Carlos.

Professoras de Educação Musical

Alunos de 5º e 6º ano

Dia 17 de Fevereiro às 15 Horas

A B C

A2.3 B1.1 B1.3 C1 C1.2 C2

- Corta-Mato Concelhio

- Realizar uma competição dentro das exigências do atletismo ao nível dos programas de educação física.


Os seis (6) melhoreis alunos apurados em cada escalão e sexo do Corta-Mato Fase Escola.

Fevereiro

A B C

A1.1 A1.4 A1.10 B1.1 B1.3 B2.1 B2.2 B4.1 C1.2

- Corta-Mato Distrital

- Realizar uma competição dentro das exigências do atletismo ao nível dos programas de Educação Física.


Alunos da Escola apurados no Corta-Mato Concelhio.

Março

A B C

A1.1 A1.4 A1.10 B1.1 B1.3 B2.1 B2.2 B4.1 C1.2

- Compal 3x3 (Fase Local)

- Actividade que o grupo tem de desenvolver de acordo com o projecto de desenvolvimento e apetrechamento da Escola na modalidade de Basquetebol na variante 3x3.


Alunos apurados na Fase Escola.

Março

A B C

A1.1 A1.4 A1.10 B1.1 B1.3 B2.1 B2.2 B4.1 C1.2

ACTIVIDADES DE FINAL PERÍODO - Finais do Torneio Inter-tumas de Voleibol

- Cooperar com os companheiros para o alcance o objectivo dos jogos desportivos colectivos, dinamizando um torneio de Voleibol, para todos os alunos da Escola.


Alunos do 3º Ciclo

Dia 14 de Março

A B C

A1.1 A1.4 A1.10 B1.1 B1.3 B2.1 B2.2 B4.1 C1.2

- Finais do Torneio Inter-tumas de Basquetebol

- Cooperar com os companheiros para o alcance o objectivo dos jogos desportivos colectivos, dinamizando um torneio de Basquetebol, para todos os alunos da Escola.


Alunos do 2º Ciclo de escolaridade.

Dia 14 de Março

A B C

A1.1 A1.4 A1.10 B1.1 B1.3 B2.1 B2.2 B4.1 C1.2

- Dia do Atletismo

- Promoção da modalidade no âmbito do Projecto Final do Desporto Escolar – Megasprint/Megasalto (corrida de velocidade 40 m, Salto em Altura Indoor e Salto em Comprimento).


Alunos Seleccionados do 2º e 3º Ciclos.

Dia 26 de Março

A B C

A1.1 A1.4 A1.10 B1.1 B1.3 B2.1 B2.2 B4.1 C1.2

- Inter turmas de Basquetebol

- Cooperar com os companheiros para o alcance dos objectivos dos jogos desportivos colectivos.


Turmas do 2º Ciclo.

Todas as 4ª feiras, durante o 2º Período.

A B C

A1.4 A1.10 B1.1 B1.3 B2.1 B2.2 B4.1 C1.2

- Inter turmas de Basquetebol



Turmas do 2º Ciclo.


A B C

A1.1 A1.4 A1.10 B1.1 B1.3 B2.1 B2.2 B4.1 C1.2

- Inter-tumas de Voleibol



Turmas do 3º Ciclo


A B C

A1.1 A1.4 A1.10 B1.1 B1.3 B2.1 B2.2 B4.1 C1.2

Visita de Estudo ao Museu da Electricidade

- Desenvolver o prazer e o hábito de participar neste tipo de actividades de forma responsável; -Promover o relacionamento interpessoal; -Conhecer os vários tipos de energia; -Sensibilizar para a utilização racional da energia

Professora de Educação Tecnológica, Teresa Severino

8ºA Durante o 2º Período

A B

A1.4 A1.10 B1.1

- Acção de formação sobre Dislexia

- Definição da problemática, Estratégias de intervenção

Duas professoras convidadas especializa-das em Ed. Especial, domínio cognitivo e motor

Professores do Agrup. e prof. convidados de outros Agrup.

Final do 2º Período

A C

A.1 A 1.4 A 1.7 C 1.2

NOVAS OPORTUNIDADES TEMA:Ambiente

- Identificar preocupações e soluções Ambientais

Formadores Formandos - B1C

Comunidade Educativa

Ao longo da formação

A

A 3.1

TEMA: Igualdade de Pessoas

- Conhecimento da igualdade entre pessoas de sexos diferentes

Formadores Formandos - B1D



A A 2.3 A 4.2

TEMA: O Homem e o meio ambiente - Sensibilização para as questões ambientais

Formadores Formandos -B1E *


Ao longo da formação B B 3.1

TEMA: Reciclagem - Sensibilização para a reciclagem Formadores Formandos - B1+B2 **



B B 3.1

TEMA: Portugal, País de Imigrantes ou de Emigrantes

- Conhecer a realidade sócio económica do país

Formadores Formandos - B2+B3***



B B 1.1 B 4.1

TEMA: Culinária - Conhecer a gastronomia nacional

Formadores Formandos -B2D


Ao longo da formação A

A 2.3 A.3.3 A 4.2

TEMA: Comunicação Compreender a comunicação Formadores

Formandos -B3 Comunidade Educativa


A A 2.3 A 4.2

NOTA: * Irá ser apresentado à comunidade através de trabalhos escritos ** Deve ser apresentado à comunidade educativa através de uma maqueta feita em material reciclável *** A divulgar numa actividade integrada final através de powerpoint

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO BARREIRO · - Preservar costumes e tradições; - Sensibilizar para os laços familiares; -Incutir nas crianças atitudes e valores; - Conhecer melhor a