AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PINTOR ALMADA NEGREIROS Anual... · PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Ano Letivo 2017/2018 . INTRODUÇÃO . O ATUAL PLANO ANUAL DE ATIVIDADES (PAA) ... a arte e a tecnologia

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PINTOR ALMADA NEGREIROS

PLANO ANUAL DE

ATIVIDADES

Ano Letivo 2017/2018

INTRODUÇÃO

O ATUAL PLANO ANUAL DE ATIVIDADES (PAA) constitui-se como o documento orientador da atividade escolar ao longo de um

ano letivo.

Sendo obrigação das escolas construírem o seu Projeto Educativo, enquanto documento balizador da sua própria autonomia, enquadrada pelo

regime jurídico estabelecido no Decreto-lei 115-A/98 e demais legislação em vigor, o Plano Anual de Atividades definido como “documento de

planeamento, elaborado e aprovado pelos órgãos de administração e gestão da escola, que define, em função do projeto educativo, os objetivos,

as formas de organização e de programação das atividades e que procede à identificação dos recursos envolvidos”, não pode circunscrever-se ao

registo de um conjunto de tarefas a levar a cabo pela comunidade escolar, num espírito de voluntariado, mas sim a uma acção concertada, tendo

como horizonte o cumprimento do Projeto Educativo.

Pretende-se, com o presente plano, dar cumprimento aos seguintes objetivos estabelecidos no Projeto Educativo:

Este Plano Anual de Atividades enquadra-se nas finalidades traçadas no Projeto Educativo do Agrupamento, «Conviver em Harmonia», e foi

com base nos seus objetivos que se procedeu à sua elaboração.

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO DO AGRUPAMENTO, «Cidadania»

1. Promover o exercício da cidadania.

1.1 Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos;

1.2 Reduzir a violência e a indisciplina na Escola, através da implementação de uma organização mais exigente no cumprimento do Regulamento

Interno;

1.3 Reduzir a indisciplina dentro das Escolas, encontrando espaços de reflexão e formação, que facilitem aos professores a implementação de

estratégias adequadas para a combater;

1.4 Propor atividades que valorizem o desporto, a cultura, a arte e a tecnologia dentro das Escolas;

1.5 Desenvolver acções que permitam a valorização e conservação do património dos espaços e equipamentos da Escola;

1.6 Proporcionar aos alunos atividades que permitam o desenvolvimento da auto-regulação e da autodisciplina, responsabilizando-os pelos seus

actos e melhorando as suas relações interpessoais dentro da Escola;

1.7 Valorizar os contributos culturais dos alunos de diferentes etnias para que possam ser partilhados por todos os elementos da comunidade

educativa;

1.8 Desenvolver uma cultura de Agrupamento que promova a integração de toda a comunidade educativa e que abra perspectivas aos alunos,

quer em termos de prosseguimento de estudos quer no ingresso no mundo do trabalho.

2. Elaborar e pôr em prática um Projeto Curricular de Agrupamento que inclua a adequação curricular, a diferenciação pedagógica, bem como

uma lógica de avaliação formativa baseada na definição de competências que conduza a um sucesso real dos alunos.

2.1 Planificar e operacionalizar as Áreas Curriculares Disciplinares, com base nas competências gerais e transversais e nas suas competências

essenciais, bem como numa «feedback» que lhe permita ultrapassar as suas próprias dificuldades, tendo em conta o seu perfil;

2.2 Planificar e operacionalizar as Áreas Curriculares Não Disciplinares, de modo a motivar os alunos e a fornecer as ferramentas indispensáveis

ao desenvolvimento da sua autonomia, numa perspectiva de formação ao longo da vida;

2.3 Dinamizar em cada turma, através do seu Director e respectivo Conselho, um Projeto Curricular que resulte da adaptação e diferenciação

pedagógica e que atenda às especificidades dos seus alunos, de acordo com o diagnóstico inicial;

2.4 Viabilizar a formação profissionalizante bem como currículos especiais, criando alternativas para os alunos com dificuldades de adaptação e

para os que não possam e/ou não queiram prosseguir os estudos;

2.5 Dispor de um saber alicerçado num suporte instrumental forte: o domínio da língua materna, o cálculo e as técnicas de raciocínio, a linguagem

da informática e o domínio das línguas estrangeiras;

2.6 Cultivar atitudes de exigência, persistência e autonomia;

2.7 Garantir a aquisição e estruturação de conhecimentos básicos sobre a Natureza, Sociedade e Cultura e desenvolver a interpretação e análise

dos fenómenos naturais, sociais e culturais;

2.8 Criar novas dinâmicas de funcionamento dos órgãos pedagógicos, nomeadamente do Conselho Pedagógico, Conselhos de Turma, Conselhos

de Disciplina e de Docentes.

3. Melhorar a organização e a comunicação dentro do Agrupamento e entre o Agrupamento e a Comunidade.

3.1 Desenvolver uma política que permita melhorar a comunicação dentro das Escolas do Agrupamento, formando equipas de professores com

afinidades, que trabalhem em conjunto, criando espaços e tempos de reflexão sobre as práticas pedagógicas;

3.2 Viabilizar parcerias e estabelecer protocolos entre as Escolas do Agrupamento e os vários parceiros educativos, ou outras entidades, que

permitam a formação de todos;

3.3 Desenvolver acções educativas que conduzam à personalizam e animação dos espaços escolares;

3.4 Desenvolver práticas de valorização, de motivação e de avaliação de recursos humanos, através da responsabilização e da divisão de tarefas

dos diferentes parceiros envolvidos;

3.5 Optimizar as relações comunitárias que visem melhorar as condições físicas do Agrupamento e do sucesso dos alunos;

3.6 Investir na área da formação contínua com vista a um desempenho correcto das funções e a uma melhoria efectiva das relações interpessoais;

3.7 Envolver as famílias na vida do Agrupamento, sensibilizando-as para a importância que desempenham no processo de ensino/aprendizagem,

co-responsabilizando-as pela vida escolar dos seus educandos.

ESCOLAS

NÍVEIS DE ENSINO

PRÉ-ESCOLAR

1.º CICLO TURMA

UEEA 2.º CICLO 3.º CICLO

EB1 ALTA DE LISBOA X X X

EB PINTOR ALMADA

NEGREIROS

X X

X X

AS ESCOLAS DO AGRUPAMENTO

ESCOLAS N.º DE TURMAS N.º DE ALUNOS

JI ALTA DE LISBOA 3 62

EB1 ALTA DE LISBOA 6 120

EB PINTOR ALMADA NEGREIROS

JI 2 42

1.º C 6 119

2.º C 8 167

3.º C 8 181

UEEA 1 7

TOTAL 34 698

OS ALUNOS DO AGRUPAMENTO

[Números Totais]

ESCOLAS TURMAS N.º ALUNOS N.º ALUNOS

(NEE)

JI ALTA DE LISBOA 3 62 4

EB1 ALTA DE LISBOA 6 120 37

JI PINTOR ALMADA NEGREIROS 2 42 2

EB1 PINTOR ALMADA NEGREIROS 6 119 20

EB 2,3 PINTOR ALMADA NEGREIROS 16 348 58

1 SALA UEEA 1 7 7

TOTAL 35 698 128

OS ALUNOS DO AGRUPAMENTO

[Números Parciais]

REUNIÕES ORDINÁRIAS CALENDÁRIO

DIA HORA

CONSELHO PEDAGÓGICO 1.ª Quarta-feira (Cada mês)

15h30

REUNIÕES DE DEPARTAMENTO Semana seguinte ao Pedagógico

A fixar

CONSELHO DE DOCENTES Final de cada período

A fixar

CALENDÁRIO REUNIÕES ORDINÁRIAS

PROJETOS

DINAMIZADORES:

[Docentes do 1º Ciclo, pré-escolar e Educação especial]

A ÁRVORE QUE DÁ LIVROS

ATIVIDADES PROPOSTAS A ÁRVORE QUE DÁ LIVROS – A.L.

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA

DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES

DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA

ATIVIDADE RECURSOS

NECESSÁRIOS AVALIAÇÃO

Ao longo do ano letivo

LEITURA E DINAMIZAÇÃO DE

HISTÓRIAS

Toda comunidade

escolar

Docentes do 1.º

Ciclo / Pré-escolar/

Educação

Especial/alunos

Leitura e

dinamização de

histórias

Recursos humanos:

Docentes do 1º

Ciclo, Educação

especial e alunos.

Recursos materiais:

Livros, computador,

data show, internet,

material áudio e de

desgaste, e

trabalhos dos

alunos.

Relatório

DINAMIZADORES: [Docentes do 1º Ciclo, pré- escolar e Educação especial]

A HORTA PEDAGÓGICA (A.L.)

ATIVIDADES PROPOSTAS HORTA PEDAGÓGICA (A.L.)

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS



CONTINUAÇÃO DE

UMA HORTA

PEDAGÓGICA

Toda a comunidade

escolar

Docentes do 1º

Ciclo, pré-escolar/

Educação especial e

alunos.

Continuação de

uma horta

pedagógica

Recursos humanos:

Docentes do 1º



alunos.

Recursos materiais:

Utensílios

hortícolas,

sementes, agua,

vasos, entre outros.

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docentes do 1º Ciclo, pré-escolar e Educação especial]

PEQUENOS CIENTISTAS

ATIVIDADES PROPOSTAS PEQUENOS CIENTISTAS

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS



REALIZAÇÃO DE

DIFERENTES TIPOS

DE EXPERIÊNCIAS/

PARCERIA COM O

DEPARTAMENTO

CIÊNCIAS

Alunos do 1.º Ciclo

/Pré-

Escolar/educação

especial

Docentes do 1º


Educação especial

Realização de

diferentes tipos de

experiências/

parceria com o

departamento

ciências

Recursos humanos:

Docentes dos vários

departamentos e

alunos.

Recursos materiais:

Material de

desgaste,

computador,

internet e produtos

alimentares.

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docentes do 1º, 2º e 3º Ciclo]

VAMOS TODOS AO MERCADO

ATIVIDADES PROPOSTAS VAMOS TODOS AO MERCADO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS


Durante o mês de outubro

“Vamos todos ao Mercado”

(EB1 Alta de Lisboa)

1.ºano, 2.º ano, 3.º e 4º anos

(EB1Pintor Almada Negreiros)


Docentes titulares de turma.

(EB1Pintor Almada Negreiros)


Atividades programadas pelos

monitores

Recursos humanos: Docentes e alunos.

Recursos materiais: Autocarro.

Relatório

DINAMIZADORES: [Docentes do 1º, 2.º e 3.º Ciclo, pré-escolar e Educação especial]

MATEMÁTICA EM FAMÍLIA (P.A.N.)

ATIVIDADES PROPOSTAS MATEMÁTICA EM FAMÍLIA (P.A.N.)

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS



REALIZAÇÃO DE

TRABALHOS /

PROJETOS

MATEMÁTICOS EM

CONJUNTO COM AS

FAMÍLIAS

Alunos do 1.º, 2.º e

3.º Ciclo /Pré-

Escolar/educação

especial

Docentes do 1º, 2º, 3º ciclo e Educação

especial.

(EB1 Pintor Almada Negreiros)

(Grupo Inter-ciclos)

Realização de

trabalhos / projetos

matemáticos em

conjunto com as

famílias

Recursos humanos:

Docentes dos vários

departamentos e

alunos.

Recursos materiais:

Materiais a definir

pelos docentes

Relatório

DINAMIZADORES: [Docentes do 1º Ciclo, pré- escolar e Educação especial]

A QUINTA PEDAGÓGICA (P.A.N.)

ATIVIDADES PROPOSTAS QUINTA PEDAGÓGICA (P.A.N.)

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS


1º Período

Quinta Pedagógica


Toda comunidade escolar.

(EB1 Pintor Almada

Negreiros)

Docentes do 1º, 2º,

3º e 4º anos

(EB1 Pintor Almada

Negreiros)

Descobrir o Ciclo do Pão

Recursos humanos: Docentes do 1º ciclo, alunos e assistentes

operacionais.

Recursos materiais: Autocarro

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docentes, Educadoras e alunos]

VAMOS REAPROVEITAR

ATIVIDADES PROPOSTAS VAMOS REAPROVEITAR

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS



ELABORAÇÃO DE

TRABALHOS

DIVERSOS COM

MATERIAIS

RECICLÁVEIS, AO

LONGO DO ANO

Todos os alunos do

1.º Ciclo e Pré-

Escolar


Alunos, professores

e Educadoras

Elaboração de

trabalhos diversos

com materiais

recicláveis, ao

longo do ano

Recursos humanos:

Docentes do 1º



alunos.

Recursos materiais:

Utilização de

materiais,

desperdício.

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docentes Pré-escolar, 1º Ciclo e Educação Especial]

DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

ATIVIDADES PROPOSTAS DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS


16 de outubro Dia Mundial da

Alimentação Toda comunidade

escolar.

Docentes do Pré-Escolar, 1.º ciclo e Educação Especial.

Atividades diversas no âmbito do tema

Alimentação Saudável.

Recursos humanos: Docentes do pré-escolar, 1º ciclo,

Educação especial e alunos.

Recursos materiais:

Material de desgaste, computador, internet

e produtos alimentares.

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docentes Pré-escolar, 1º Ciclo e Educação Especial]

SÃO MARTINHO

ATIVIDADES PROPOSTAS SÃO MARTINHO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS


10 de novembro

São Martinho Toda comunidade escolar.

Docentes do Pré-Escolar, 1.º ciclo e Educação Especial.

Magusto e outras atividades

Recursos humanos:

Docentes do pré-escolar, 1º ciclo,

Educação especial e alunos.

Recursos materiais:

Material de desgaste e castanhas.

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docentes do 1º Ciclo, Pré- escolar e Educação Especial]

PES – RASTREIO DENTÁRIO (Higiene oral)

ATIVIDADES PROPOSTAS MUNDO A SORRIR

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS



RESTREIO

DENTÁRIO AOS

ALUNOS

Comunidade escolar

Docentes do 1ºCiclo

Projeto de

escovagem dos

dentes

Recursos humanos:

Docentes do

1ºCiclo, pré-escolar

e educação

especial.

Recursos materiais:

Material de higiene

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docentes do 1º Ciclo, Pré- escolar, Educação Especial e alunos]

HORA DO CONTO – MARIA KELL

ATIVIDADES PROPOSTAS HORA DO CONTO – MARIA KELL

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS



Hora do conto

Biblioteca Maria Kell

(EB1 Pintor Almada

Negreiros)

Toda a Comunidade Escolar

(EB1 Pintor Almada

Negreiros)

Docentes do pré-escolar, do 1º ciclo, Educação especial e

alunos.


O objetivo desta atividade é ajudar os alunos explorar,

reconhecer e aceitar as suas

emoções, sentimentos e

presença, através da leitura de

contos.

Recursos humanos:

Docentes do 1º ciclo, pré-escolar/ Educação

especial e alunos.

Recursos materiais:

Livros e material informático.

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docentes do 3º Ano]

ESCOLA CIÊNCIA VIVA

ATIVIDADES PROPOSTAS ESCOLA CIÊNCIA VIVA

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS


Datas a definir

Escola Ciência Viva

Alunos do 4º A


Alunos do 4º B

(EB1 Pintor Almada

Negreiros)

Docente do 3º ano de escolaridade e

entidade envolvida.

Participação em atividades

desenvolvidas no Centro de Ciência

Viva

Recursos humanos:

Docente do 3ºA da EB1

Alta de Lisboa e docente

do 3º B da EB1 Pintor

Almada Negreiros,

assistentes operacionais

e alunos.

Recursos materiais:

Autocarro/passaporte

escolar

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docente de Ciências Naturais e Educação Visual do 2.º Ciclo]

ESCOLA A ESCOLA PRÓ-AMBIENTE

2.º Ciclo

ATIVIDADES PROPOSTAS ESCOLA A ESCOLA PRÓ-AMBIENTE 2.º CICLO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS



Projeto“Escola a Escola Pró-Ambiente”

Alunos do 2.º e 3.º Ciclo Alunos do 2.º Ciclo (1 turma: 5ºB) Alunos do 2.º e 3.º Ciclo Comunidade escolar Alunos do 2.º e 3.º Ciclo

Técnicos da CML e da Valorsul; Prof.

Ciências Naturais; Assistentes

operacionais.

Técnicos da CML; Prof. Ciências

Naturais.

Técnicos da CML; Prof. Ciências

Naturais.

Técnicos da CML e da Valorsul; Prof.

Ciências Naturais; Comunidade escolar.

Técnicos da CML e da

Valorsul; Prof. Ciências Naturais e de

Educação Visual.

Ação de sensibilização:

- Resíduos Urbanos

Visita pedagógica:

- “Um mergulho no rio Tejo”;

Jogos pedagógicos – “E.T. – Esta Terra” e

“Eco-Pólis”.

Concursos: - “Separar Para

Reciclar”

- “Vamos viver as festas 2015”

Centro de recursos; computador e

projetor.

Material de saída de campo; autocarro.

Centro de recursos; jogos.

Embalagens; contentores e sacos para separação do

lixo.

Materiais diversos para artes manuais.

Relatórios

DINAMIZADORES:

[Docente de Ciências Naturais do 3.º Ciclo]

OFERTA EDUCATIVA C.M.L.

3.º Ciclo

ATIVIDADES PROPOSTAS OFERTA EDUCATIVA C.M.L. 3.º CICLO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS


10 jan 12 jan

9 maio

2 e 18 maio

Ao longo do ano

Oferta Educativa C.M.L.

8º A 8º B

8º A e B

8º A e B

Comunidade escolar

CML; Técnicos das

entidades visitadas; Prof. Ciências

Naturais.

Sessões de

esclarecimento sobre “Percurso dos

resíduos”;

Visitas pedagógicas Central Tratamento

RSU -

Viagem na Canoa Esperança

Concurso “Separa e Ganha”

Técnicos da CML Prof. Ciências

Naturais Transporte

Meios audiovisuais

Relatórios

DINAMIZADORES:


PROGRAMA CUIDA-TE 2.º Ciclo

ATIVIDADES PROPOSTAS PROGRAMA CUIDA-TE 2.º CICLO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA


DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE

RECURSOS NECESSÁRIOS

AVALIAÇÃO

A definir

Programa

“CUIDA-TE”.

Turmas do 2º e 3º ciclo.

Técnico do Centro de Medicina

Desportiva do I.P.D.J. do

Programa CUIDA-TE, Professores de

C.N. e outros professores.

MEDIDA 1 –

Sessões sobre nutrição, com a duração de 1h30m cada, para um

total de 30 alunos por sessão, cerca de 1h15m para

esclarecimentos/aconselhamentos gerais e 15m para atendimento

individual.

Sala com projetor,

computador e tela de

projeção, gabinete de

atendimento aos jovens,

equipa e material do

IPDJ.

Relatórios

DINAMIZADORES:


“PROJETO DE INTERVENÇÃO NOS PROBLEMAS LIGADOS AO ÁLCOOL”.

2.º Ciclo

ATIVIDADES PROPOSTAS PROJETO DE INTERVENÇÃO NOS PROBLEMAS LIGADOS AO ÁLCOOL 2.º CICLO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA




AVALIAÇÃO


“Projeto de Intervenção

nos Problemas Ligados ao

Álcool”.

Comunidade educativa.

Professora Emília Beirão, equipa PES,

Diretores de Turma, Associação Raízes, Centro de Saúde do Lumiar,

Associação de Alcoólicos

Anónimos e Centro de Alcoologia de

Lisboa.

Atividades para sensibilizar a população educativa para os efeitos nocivos do consumo

excessivo do álcool, identificar os problemas ligados ao mesmo e prevenir o consumo de álcool

nos jovens.

Folhetos, vídeos,

cartazes, curta-metragem.

Relatórios

DINAMIZADORES:

[Docente de Ciências Naturais do 2.º e 3º Ciclo]

“EXPOSIÇÃO NA ESCOLA”. 2.º e 3º Ciclo

ATIVIDADES PROPOSTAS EXPOSIÇÃO NA ESCOLA 2.º e 3º CICLO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA




AVALIAÇÃO

3º Período

Projeto "Exposição na

Escola".

Comunidade educativa. Professores de

C.N. Exposição de cartazes sobre

temas ecológicos. Cartazes. Relatórios

DINAMIZADORES:


“Programa Educativo da Direção Municipal da Estrutura Verde, Ambiente e Energia da

Câmara Municipal de Lisboa”. 2.º Ciclo

ATIVIDADES PROPOSTAS Programa Educativo da Direção Municipal da Estrutura Verde, Ambiente e Energia da Câmara Municipal de Lisboa 2.º CICLO

ALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA




AVALIAÇÃO

16 de fevereiro

(escola) 19 de março

(visita)

Programa Educativo da

Direção Municipal da

Estrutura Verde,

Ambiente e Energia da

Câmara Municipal de

Lisboa.

5º B e D

Professores de C.N.

Diretores de turma

Há vida no Tejo (B8)

Transporte Relatório

22 de fevereiro

(escola) 27 de abril (visita)

5º A e C

2 de maio

5º B e D

CSI Florestal (B26)

4 de maio

5º A e C

17 de abril (manhã)

6º C

Uma viagem na «Esperança» (B7)

30 de abril (manhã)

6º B

4 de maio (manhã)

6º A

15 de maio(manhã e tarde)

6º D

DINAMIZADORES:

[Raízes]

PROJETO CLAQUETE

ATIVIDADES PROPOSTAS PROJETO CLAQUETE

CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADE PROPOSTA


DA ATIVIDADE

DESCRIÇÃO DA

ATIVIDADE


PROJETO EDUCATIVO

OBJETIVOS

AVALIAÇÃO

3ª feiras

REUNIÕES DE DELEGADOS DE TURMA

Alunos

Agrupamento

EB P.A. NEGREIROS

TÉCNICOS DAS RAÍZES

2.º Ciclo 3.º Ciclo

------ 1.1 1.4 1.6 1.8 2.6 2.7 3.2 3.3 3.7

Relatório

1 vez por semana Desenvolvimento de um trabalho na área do cinema ou multimédia

Material disponível

na Escola Relatório

DINAMIZADORES:

[Professores de Educação Física do 2.º e 3.º Ciclo]

DESPORTO ESCOLAR

ATIVIDADES PROPOSTAS DESPORTO/DESPORTO ESCOLAR



DA ATIVIDADE

DESCRIÇÃO DA

ATIVIDADE


PROJETO EDUCATIVO

OBJETIVOS

AVALIAÇÃO

15 Dezembro

(Fim do 1.º Período)

CORTA-MATO

Alunos Agrupamento

EB P.A. NEGREIROS

Professores ED.FÍSICA

2.º, 3.º CICLOS

Corta-mato Escolar Material disponível

na Escola

1.1 1.4 1.6 1.8 2.6 2.7 3.2 3.3 3.7

Relatório

16 e 17 Dezembro

(Fim do 1.º

Período)

TORNEIO DE BASQUETEBOL

Torneio interturmas de Basquetebol

Material disponível na Escola

Relatório

2 Fevereiro 2016 CORTA-MATO Fase EAE Relatório

Março

(Fim do 2.º

Período)

TORNEIO DE VOLEIBOL Torneio interturmas de Voleibol * Material disponível


ATIVIDADES PROPOSTAS DESPORTO/DESPORTO ESCOLAR

Maio CLÍNICA DE BASQUETEBOL

Alunos inscritos no

Clube de Desporto Escolar

EB P.A. NEGREIROS

Professores ED.FÍSICA

2.º, 3.º Ciclos

Visita de jogadores profissionais de Basquetebol

Material disponível na Escola

Relatório

Junho

(Fim do 3.º Período)

TORNEIO DE FUTEBOL Torneio interturmas de Futebol Material disponível


TORNEIO DE TÉNIS DE MESA

Torneio interturmas de Ténis de mesa

Material disponível


DIA DO PATRONO Torneio interturmas de Andebol Material disponível


A fixar pelo Desporto Escolar

TORNEIO DE FUTSAL MASCULINO E FEMININO,

TÉNIS DE MESA, BADMINTON E A.R.E.

(DANÇA) E PROVAS DE PATINAGEM

Torneios de Desporto Escolar ---------

1.1 1.4 1.6 1.8 2.6 2.7 3.2 3.3 3.7

Relatório

DINAMIZADORES:

[Professora Dina Carvalho]

PROJETO PES (PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE)

Projeto Educativo Objetivos

Atividades Propostas

Descrição da Atividade Recursos Necessários Dinamizadores da

Atividade Destinatários

Calendarização

Avaliação

1.1. 1.6. 2.1.

Comemoração do Dia Mundial

da Alimentação.

Visualização de PowerPoint/vídeos sobre

alimentação.

Computador, projetor, tela de projeção,

PowerPoint. Professores de C.N. 2º ciclo 16 a 20 de outubro Relatório

1.1. 1.6.

Exposição de cartazes Cartazes, tesouras, cola

e papel crepe. Professores de C.N.


De 16 a 27 de outubro

Relatório

1.1. 1.5. 1.6. 1.7. 2.5. 3.3.

Concurso MasterChef.

Instrumentos de cozinha,

eletrodomésticos, refeitório e materiais do

mesmo, móveis, alimentos, “caixa

registadora”, “moedas”, alimentos de plástico,

fita cola opaca, computador, projetor,

tela de projeção, PowerPoint, prémios do concurso, cartazes de

divulgação e comunicação dos

resultados do concurso.

Professores de C.N. e outros professores e

técnicos.

1 equipa (2 alunos) de cada turma

(do 5º ao 9º).

17 de outubro

Relatório

1.1. 1.6. 3.7.

Dia do Não fumador e Dia sem tabaco.

Exposição de cartazes e distribuição de panfletos para alertar para os malefícios do

tabaco.

Cartazes e panfletos. Professores de C.N. Comunidade educativa.

17 de novembro a 31 de maio

Relatório

1.1. 1.6. 2.1. 3.2.

Programa

“CUIDA-TE”.

MEDIDA 1 –

Sessões sobre nutrição, com a duração de 1h30m cada,

para um total de 30 alunos por sessão, cerca de 1h15m para esclarecimentos/aconselhame

Sala com projetor, computador e tela de projeção, gabinete de

atendimento aos jovens, equipa e material do

IPDJ.

Técnico do Centro de Medicina Desportiva do I.P.D.J. do Programa

CUIDA-TE, Professores de C.N. e outros

professores.

Turmas do 2º e 3º ciclo.

A definir Relatório

ntos gerais e 15m para atendimento individual.

1.1. 1.4. 1.6. 2.2. 2.5. 3.1. 3.2. 3.3. 3.7.

Gabinete de Educação para

a Saúde de Informação e

Apoio ao Aluno (G.E.S.I.A.A.)

Dinamização do gabinete onde os alunos possam

procurar informações e/ou apoio nas questões

relacionadas com a saúde.

Cartazes, panfletos, livros, recursos digitais,

materiais de apoio à prática.

Professores do Projeto P.E.S.

Todos os alunos.

Ao longo do ano Relatório

1.1. 1.4. 1.6. 2.2. 2.5. 3.1. 3.2. 3.3. 3.7.

Divulgação das atividades

Divulgação das atividades dinamizadas pela equipa

P.E.S. no site do Agrupamento.

Recursos digitais. Professores do Projeto

P.E.S. e outros. Comunidade educativa.


1.1. 1.4. 1.6. 2.2. 2.5. 3.1. 3.2. 3.3. 3.7.

Dia da Internet mais Segura

Sessões de esclarecimento, com a duração de 45 minutos cada, para os alunos do 3.º

ciclo na biblioteca da escola. As sessões abordam a

temática da utilização segura da Internet.

Biblioteca, projetor, computador, tela de projeção e recursos

digitais.

Exma. Sr.ª Procuradora do Ministério Público Inês Robalo e outros

professores.

Turmas do 3º ciclo


1.1. 1.4. 1.6. 2.2. 2.5.

3.1. 3.2. 3.3. 3.7.

Comemoração do Dia dos

Afetos

Disponibilização de uma tela para os alunos lá poderem

expressar as suas emoções. Tela/papel de cenário.



14 de fevereiro Relatório

1.1. 1.6. 2.1. 3.2.

Programa “CUIDA-TE”.

MEDIDA 3 - Visualização da Peça de Teatro Debate sobre o Tema do Tabaco - "Só de

vez em quando".

Biblioteca Escolar, mesas, cadeiras, 2

tomadas elétricas com ligação à terra, equipa e

materiais da USINA.

Equipa da USINA do Programa CUIDA-TE,

Professoras de Ciências Naturais, Professora

Encarnação Oliveira e outros professores.

Turmas do 3º ciclo


1.1. 1.5. 1.6. 1.7. 2.5. 3.3.

Projeto “A lancheira”

Sessão de sensibilização para o pequeno-almoço e

lanche saudável. Verificação das lancheiras e incentivo aos

lanches saudáveis.

Computador, projetor, tela de projeção e recursos digitais.


Turmas do 1º Ciclo e Enc.

de Educação. A definir Relatório

1.1. 1.4. 1.6. 2.2. 2.5. 3.1. 3.2. 3.3. 3.7.

Sessões de esclarecimento sobre Violência

no Namoro

Sessões de esclarecimento sobre a problemática da

Violência no Namoro

Computador, projetor, tela de projeção

recursos digitais e material da Saúde

Escolar.

Sr.ª Psicóloga Dr.ª Alda Morgado, representante

da Saúde Escolar do Centro de Saúde e

Professores de C.N.

Turmas do 3º ciclo


1.1. 1.4. 1.6. 2.2. 2.5. 3.1. 3.2. 3.3. 3.7.

Sessões de esclarecimento sobre Saúde Reprodutiva e Gravidez na

Adolescência

A Sr.ª Enfermeira Sandra Henriques representante da Saúde Escolar do Centro de Saúde virá às turmas do 9º

ano esclarecer os alunos em assuntos relacionados com a saúde reprodutiva e gravidez

na adolescência.

Computador, projetor, tela de projeção

recursos digitais e material da Saúde

Escolar.

Sr.ª Enfermeira Sandra Henriques -

representante da Saúde Escolar do Centro de

Saúdee Professores de C.N.

Turmas do 9º ano


1.1. 1.6. 3.2. 3.3. 3.7.

“Projeto de Intervenção

nos Problemas Ligados ao

Álcool”.

Atividades para sensibilizar a população educativa para os efeitos nocivos do consumo

excessivo do álcool, identificar os problemas

ligados ao mesmo e prevenir o consumo de álcool nos

jovens.

Folhetos, vídeos, cartazes, curta-

metragem.

Professora Emília Beirão, equipa P.E.S., Diretores de Turma, Associação Raízes, Centro de Saúde do

Lumiar, Associação de Alcoólicos Anónimos e

Centro de Alcoologia de Lisboa.



Relatório

1.1. 1.4. 1.6. 2.2. 2.5. 3.1. 3.2. 3.3. 3.7.

Exposições temáticas

Exposição de trabalhos no âmbito dos temas do P.E.S.

Folhetos, cartazes, modelos, …

Professores da equipa P.E.S.



Relatório

1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.

Higiene oral Rastreio dentário aos alunos.

Recursos humanos: Docentes do 1ºciclo,

pré-escolar e educação especial.

Recursos materiais: Material de higiene.

Docentes do 1ºciclo, pré-escolar e educação

especial.

Comunidade educativa


1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.

“Digo NÃO à Violência. Eu sou um ser de

PAZ”

Meditação em 2 momentos do dia.

Marcha da Paz mensalmente.

Comunidade Escolar e Entidade convidada


pré-escolar e educação especial. Todos os

alunos.

Docentes do 1ºciclo, pré-

escolar e educação especial. Todos os alunos.


Trimestral

1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.

Loja Social

Através de comportamentos adequados materializados em

créditos, as crianças compram objetos ou

atividades educativas em stock nas prateleiras da loja

Recursos humanos: Docentes do 1ºciclo e

respetivos alunos. Recursos materiais

oferecidos por várias entidades: brinquedos,

livros, bijuteria, atividades na unidade de autismo (culinária,

informática, Cino terapia), idas ao recreio

do JI.


coordenadora da escola e docente de educação

especial.

Alunos do 1º ciclo


Trimestral

1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.

Semear Sorrisos

Sessões em sala de aula que promovem competências

socio emocionais

Livros

Jogos

Fichas

Psicólogas da Junta de Freguesia

Alunos do 4º ano

4 sessões Trimestral

CONCURSOS

AO LONGO DO ANO LETIVO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS


Ao longo do ano

letivo

CONCURSO

“SUPERTMATIK” Turmas do 3.º Ciclo

EB P.A. NEGREIROS

Professores de

PORTUGUÊS

CIENCIAS NATURAIS

(2º Ciclo)

(3.º Ciclo)

Concurso de

conteúdos de

Português, por

eliminatórias, sendo a

“final” disputada a

nível nacional

Baralhos de “cartas” do jogo

Relatório

Ao longo do ano

letivo

TABUADA E

CONTAS Alunos do 2.º Ciclo

EB P.A. NEGREIROS

Professores de MATEMÁTICA

2.º Ciclo

Desenvolver o cálculo

mental ---- Grupo professores

Ao longo do ano

letivo PROBLEMA DO MÊS Alunos do 2.º Ciclo

EB P.A. NEGREIROS

Professores de MATEMÁTICA

2.º Ciclo

Resolução de

problemas ---- Grupo professores

2.º PERÍODO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS


2º e 3º Períodos Torneios de

SuperTmatik de Ciências Naturais.

Alunos do 5º e 6º Anos.

EB P.A. NEGREIROS

Professores de Ciências Naturais.

Concurso com questões sobre

Ciências Naturais.

Baralhos de cartas SuperTmatik.

Relatório

2.º período

Olimpíadas

Nacionais de

Biologia Júnior

Alunos do 9º ano

EB P.A. NEGREIROS

Prof. Ciências Naturais

Ordem dos Biólogos;

Provas escritas com

eliminatórias

Prof. Ciências

Naturais Relatório

2º Período Concurso “Faça lá

um poema” Turmas do 3.º Ciclo

EB P.A. NEGREIROS

Professores de

PORTUGUÊS

3.º Ciclo

Cada aluno,

individualmente, deverá

produzir um poema

(tema livre). O Concurso

visa incentivar o gosto

pela leitura e pela

escrita de poesia. (Cf:

Regulamento do

Concurso)

------ Relatório

3.º PERÍODO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS


3º Período Jogo pedagógico – “E.T. – Esta Terra”.

Alunos do 2º ciclo..

EB P.A. NEGREIROS

Professoras de Ciências Naturais e outros professores

Jogo pedagógico – “E.T. – Esta Terra”. Permite aprofundar

temáticas como: Resíduos; Água;

Energia; Biodiversidade, etc.

Centro de recursos e jogo.

Relatório

Até Abril 2018

Concurso “Escrever

um Conto, Sorrir

para a Vida”

Turmas do 3.º Ciclo

EB P.A. NEGREIROS

Professores de

PORTUGUÊS

3.º Ciclo

Cada aluno,


produzir um conto,

inspirado nas temáticas

relacionadas ou

invocadas pelo

conhecimento e pelas

práticas de saúde oral.

O Concurso visa a

organização de uma

------- Relatório

Até Maio 2018 Concurso “A

melhor carta 2018” Turmas do 3.º Ciclo

EB P.A. NEGREIROS

Professores de

PORTUGUÊS

3.º Ciclo

Cada aluno,


escrever uma carta

subordinada ao mote

“Escreve uma carta a

descrever o mundo

onde gostarias de

------- Relatório

crescer”. O Concurso

visa estimular a escrita e

aprendizagem da língua

portuguesa. (Cf:

Regulamento do

Concurso)

A definir pela

Sociedade

Professores de

Matemática

CONCURSO

CANGURU

MATEMÁTICO SEM

FRONTEIRAS 2018

Alunos do 1.º, 2.º e

3.º Ciclos.

EB P.A. NEGREIROS

Professora Luísa David Prova escrita Nacional. Refeitório Relatório

Em data a definir

pela Eudáctica

“CAMPEONATO

SUPERTMATIK”

Alunos do 7º e 8º

anos

EB P.A. NEGREIROS

Professoras de

MATEMÁTICA

7º e 8º anos

Concurso de

conteúdos de

Matemática, por

eliminatórias, sendo a

“final” disputada a

nível nacional

-------- Relatório

COORDENADORA: Maria Encarnação Oliveira

BIBLIOTECA ESCOLAR

A Biblioteca Escolar / Centro de Recursos Educativos, de acordo com o que está definido no Projecto Educativo deste

agrupamento “, deverá constituir-se, cada vez mais, como um polo dinamizador de toda atividade das turmas e estruturar

as suas intervenções em torno das metas identificadas como prioritárias neste Projeto Educativo, levando os alunos a aprender

fazendo.

Assim, toda a atividade da Biblioteca Escolar deverá estar articulada com o trabalho dos Departamentos Curriculares e,

através destes, com os diversos Conselhos de Turma. Nesta qualidade, deverá, em articulação com a Equipa Coordenadora,

assegurar a elaboração de um plano de trabalho, o qual deve refletir as prioridades definidas pela escola através do Projeto

Educativo e Plano Anual de Atividades do Agrupamento, nomeadamente, a construção de competências na leitura e literacias da

informação e dos média.

Assim, este Plano de Atividades foi delineado de acordo com todas estas orientações e com os resultados da autoavaliação

da Biblioteca Escolar, esperando que, no fim deste ano, os nossos alunos obtenham mais sucesso nas suas diversas

aprendizagens.

PROJETO BIBLIOTECA

ESCOLAR BE

Pontos fortes

Os alunos já demonstram uma certa autonomia ao utilizar os recursos da BE.

As atividades culturais da BE são diversificadas e interessantes.

Os alunos beneficiam de acesso livre e permanente à BE e adquiriram hábitos de utilização livre da BE.

Dispõem também de condições favoráveis à utilização do espaço, individual e em pequenos grupos, e desfrutam da área da

leitura, dos filmes de ficção, jogo de um xadrez, de damas, de palavras e dos cinco computadores.

As exposições dos trabalhos dos alunos e das disciplinas realizadas ao longo do ano.

A disponibilidade e dedicação da equipa da biblioteca escolar aos alunos.

A realização de atividades como “O poema do mês”,” O Livro do Mês”, divulgação do aluno do mês e Semana da Leitura.

A articulação entre a biblioteca escolar, os departamentos curriculares, Associação Raízes, Santa Casa da Misericórdia e a

Câmara Municipal de Lisboa.

Pontos fracos

Falta de uma assistente operacional.

Falta de atualização do programa Bibliobase e de formação da professora bibliotecária neste âmbito.

Insuficiente articulação entre alguns departamentos e a biblioteca na promoção das atividades desenvolvidas junto da

comunidade educativa.

A não utilização do blogue para difundir as atividades e interagir com a comunidade.

Reduzida afluência dos alunos do 3º ciclo.

Ações para Melhoria

A. Apoio ao desenvolvimento curricular:

Reforçar o trabalho colaborativo com os docentes da Educação Especial.

Incrementar ações de formação de utilizadores para alunos e docentes.

B. Leitura e literacia:

Reforçar as atividades desenvolvidas e das que foram bem-sucedidas no âmbito da promoção da leitura.

Incentivar e orientar os alunos para a importância da leitura.

Aumentar o nosso acervo.

Dinamizar de projetos para a promoção da leitura em todos os alunos do Agrupamento.

C. Projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade:

Distribuir melhor a carga horária da Equipa da BE de modo a assegurar o mais possível a presença permanente de um

professor na BE;

Rentabilizar as iniciativas programadas, partilhando-as com outras escolas e BEs;

Valorizar e divulgar mais o trabalho desenvolvido autonomamente pelos alunos;

Promover atividades livres na BE.

Aproveitar ocasiões pertinentes (festas, exposições, efemérides...), para trazer os Pais/EE à escola.

Promover a articulação entre a escola e instituições existentes na comunidade.

D. Gestão da biblioteca escolar:

Planificar em conjunto com as diversas estruturas intermédias;

Registar no Catálogo Coletivo Concelhio o acervo a adquirir pela Biblioteca Escolar.

Planificar as atividades com a equipa e discutir/elaborar documentos orientadores.

Realizar inquéritos aos utilizadores.

Colaboradores da Biblioteca Escolar:

A professora Ana Paula Almeida - Departamento de Expressões;

A professora Maria São José Vaz - Departamento de Ciências Socais e Humanas;

A professora Mª Margarida Pedro - Departamento de Matemática e Ciências Experimentais;

A professora Conceição Cordeiro -.Departamento de Expressões;

A professora Teresa Moreno Departamento de Línguas;

A professora Natália Reis - Departamento de Matemática e Ciências Experimentais;

A Professora Piedade Gonçalves - Departamento de Línguas;

O Professor José Vinagre - Departamento de Línguas.

Equipa que vai levar a efeito este Plano de Atividades

A Professora Piedade Gonçalves -Departamento de Línguas;

O Professor José Carlos Vinagre – Departamento de Línguas.

Biblioteca Escolar e Plano Nacional de Leitura Articulação Com o Projeto Educativo

Fomentar/ desenvolver o gosto pela leitura e pela

procura de informação;

Divulgar estratégias e métodos de recolha, seleção e tratamento de informação;

Divulgar a informação existente nos diversos suportes;

Contribuir para a diversificação de estratégias e

métodos educativos, colaborando com todos os professores e educadores do Agrupamento;

Fomentar a dinamização de atividades de cariz cultural;

Disponibilizar recursos humanos para acompanhamento

dos alunos.

(2.4) Dispor de um saber alicerçado num suporte

instrumental forte: o domínio da língua materna o cálculo e as técnicas de raciocínio, a linguagem da informática e o domínio das línguas estrangeiras;

(3.7) Envolver as famílias na vida do agrupamento,

sensibilizando-as para a importância que desempenham no processo de ensino/aprendizagem corresponsabilizando-as pela vida escolar dos seus educandos.

Aumentar o sucesso educativo dos alunos nas áreas

curriculares;

Melhorar o domínio da Língua Portuguesa ao nível da

leitura, interpretação e produção escrita;

Melhorar o desempenho escolar dos alunos;

Atividades Propostas

2017-2018 Domínio A – Currículo Literacias e aprendizagem

A1 – Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média. A2 – Uso das tecnologias digitais e Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de

aprendizagem.

Calendarização

Atividade proposta

Descrição da atividade Dinami

za dores

Destinatários/Escolas

Objetivos do Projeto Educativvo

Ao

lon

go

do

ano le

tivo.

1. Participação em reuniões e encontros formais e informais. Coordena

dora

Assegurar a participação periódica da BE nas reuniões das estruturas e da coordenação educativa e de supervisão pedagógica.

1. Organização e/ou colaboração em semanas ou eventos temáticos

2. Realização de aulas em parceria com a BE. 3. Execução de atividades no âmbito das obras e textos para

a educação literária. 4. Organização/Divulgação dos recursos

audiovisuais/multimédia de forma a incentivar a sua utilização na sala de aula.

5. Disponibilização de guiões e outros materiais de apoio à pesquisa e à utilização da informação pelos alunos.

Professora

Bibliotecária

Todos os Alunos do

Agrupa mento

Reforçar a articulação entre a biblioteca e o trabalho na sala de aula de forma transversal promovendo o desenvolvimento das literacias (da leitura, dos média, da informação constantes do referencial Aprender com a Biblioteca Escolar).

1. Atividades de formação de utilizadores da BE. 2. Sessões de Apoio à pesquisa. 3. Formação e apoio de utilizadores no uso de tecnologias,

ambientes e ferramentas digitais em linha, facilitadores dos processos de ensino e aprendizagem.

4. Sessões de alerta para as mais-valias e perigos associados aos usos dos média.

Profes sora

Biblio tecária

Todos os Alunos do

Agrupa mento

Integrar as tecnologias e as oportunidades fornecidas pelas redes sociais nos processos de trabalho de interação e de aprendizagem.

Recursos necessários/Verbas: Tinteiros, Papel, Lápis, Lápis de Cor, Cartolinas, Fita-cola, Bostik, Marcadores entre outros;

Domínio B – Leitura e Literacias

B1 – Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura. B2 – Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura.

Calen dariza

ção

Atividade proposta

Descrição da atividade Dinam

iza dores

Destinatários/ Escolas

Objetivos do Projeto Educativvo

Ao

lon

go

do

ano le

tivo.

1. Hora do conto 2. Mês da biblioteca escolar 3. Concurso de Leitura (Olimpíadas de leitura) 4. Feira do Livro 5. Semana da leitura (05 a 09 de março) 6. Dia Mundial do livro (23 de Abril) 7. Dia Mundial do Estudante (24 de março) 8. Dia Mundial da Poesia (21 de março) 9. Outras datas comemorativas. 10. Visitas de autores/ilustradores ilustres às BE. 11. Livros do mês 12. Poema do mês

Professora

Biblio tecá ria

Todos os Alunos do

Agrupamento

Desenvolver uma ação sistemática de promoção de obras literárias; Realização de encontros com escritores ou ilustradores.

1. Top de frequência. 2. Aluno do mês. 3. Sessões temáticas de promoção de leitura e literacia. 4. Atividades regulares de animação da leitura. 5. Promoção de vários tipos de leitura. 6. Promoção de atividades e projetos no âmbito do Plano

Nacional de Leitura. 7. Teatro. 8. Exposições. 9. Integração em projetos/atividades curriculares ou de escola.

Professora

Biblio tecá ria

Alunos 2.º Ciclo 3.º Ciclo

Promover atividades de leitura e animação que induzam comportamentos de leitura.


Domínio C – Projetos e Parcerias C1 – Desenvolvimento de atividades e serviços colaborativos com outras escolas/bibliotecas.

C2 – Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores à escola. C3 – Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e família.

Calendari zação

Atividade proposta Descrição da atividade Dinamiza

dores

Destinatá rios/

Escolas Objetivos do Projeto Educativvo

Ao

lon

go

do

ano le

tivo.

1. Participação com carárter regular em reuniões concelhias e interconcelhias promovidas pela RBE, BM/serviço de Apoio às bibliotecas escolares, Centros de Formação ou outros.

2. Participação em projetos de âmbito regional/nacional ou internacional («Filhos de Lumière» e «Programa de Educação Olímpica do Comité Olímpico Português).

3. Atividades e projetos com outras escolas/bibliotecas – por exemplo as atividades oferecidas pelo serviço educativo.

4. Projeto SOBE. 5. Continuação da parceria com a associação Raízes e com a Santa

Casa da Misericórdia. 6. Participação em projetos da Câmara Municipal de Lisboa.

Profes sora

Bibliotecária

Professora Bibliote

cária e

Comunida de Escolar

Reforçar o estabelecimento de parcerias e de redes de colaboração com outras escolas/bibliotecas com a biblioteca municipal e com a RBE.

1. Integração dos pais e das famílias e dos voluntários nas atividades de incentivo à leitura.

Profes sora

Bibliotecária

Encarrega dos de

Educação e Parceiros

Desenvolver projetos ou atividades com os pais /EE/Voluntário.


Domínio D – Gestão da biblioteca Escolar D1 – Recursos Humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionmento e dinamização da biblioteca escolar.

D2 – Integração e valorização da bilioteca na Escola. D3 – Desenvolvimentos, Organização, difusão e uso da coleção.

Calendariza

ção

Atividade proposta

Descrição da atividade Dinamiza

dores Destinatários/

Escolas Objetivos do Projeto Educativvo

Ao

lon

go

do

ano le

tivo.

1. Utilização nas práticas de gestão da BE de processos de regulação e avaliação.

2. Tratamento estatístico da frequência/funcionamento dos diversos núcleos.

Professora Bibliotecária

Comunidade Escolar

Cumprir todas as prerrogativas exigidas pela RBE.

1. Apresentação dos relatórios de atividades e autoavaliação ao conselho pedagógico. E Comunidade Escolar.


Diretora Professores

Divulgar os resultados obtidos na avaliação da biblioteca escolar a diferentes destinatários.

1. Listagem e compra de obras que mantenham a BE atualizadas.


Professores

Atualizar regularmente a coleção.

1. Desenvolvimento do trabalho técnico nas BE com o auxílio do SOBE.


Alunos do 1º ciclo

Catalogar as novas aquisições.

1. Facultando a lista de livros recomendados pelas metas existentes na biblioteca a todos os níveis de ensino.


Professores

Garantir condições de acesso e empréstimo a todo o agrupamento.


HORÁRIO DE DOCENTES DA BIBLIOTECA

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

8h15-9h00

9h00-9h45 Encarnação Oliveira Encarnação Oliveira Natália Reis

10h05-10h50 Encarnação Oliveira José Vinagre

M.ª Teresa Moreno M.ª Margarida Pedro

M.ª São José Conceição Cordeiro Encarnação Oliveira

Piedade Gonçalves Natália Reis M.ª São José

Encarnação Oliveira

Encarnação Oliveira José Vinagre

10h50-11h35 M.ª Margarida Pedro Encarnação Oliveira

M.ª Teresa Moreno M.ª Margarida Pedro Conceição Cordeiro Ana Paula Almeida


Piedade Gonçalves Natália Reis M.ª São José

Ana Paula Almeida Encarnação Oliveira


José Vinagre M.ª Teresa Moreno

11h45-12h30 Encarnação Oliveira M.ª Margarida Pedro Conceição Cordeiro Encarnação Oliveira


M.ª São José Encarnação Oliveira

12h30-13h15 Encarnação Oliveira M.ª Teresa Moreno M.ª Teresa Moreno

13h30-14h15 Conceição Cordeiro Ana Paula Almeida

Encarnação Oliveira Encarnação Oliveira

14h15-15h00 Conceição Cordeiro Ana Paula Almeida

Natália Reis Ana Paula Almeida


M.ª Margarida Pedro Conceição Cordeiro Ana Paula Almeida


15h10-15h55 Conceição Cordeiro Conceição Cordeiro

Natália Reis M.ª Margarida Pedro

15h55-16h40 Conceição Cordeiro Conceição Cordeiro

17h00-17h45

GABINETE DE APOIO AO ALUNO E COMUNIDADE

GAAC

COORDENADORA: Olga Marques

[Português]

HORÁRIO DE DOCENTES DO GAAC


8h15-9h00

9h00-9h45 Artur Pais Cláudia Nogueira

Sónia Ferreira

10h05-10h50 Guilherme Rebelo Filomena Carvalho M.ª Teresa Corado

Ana Rita Rito Ana Rita Rito

Guilherme Rebelo Sandra Gomes Raquel Amaro

10h50-11h35 Guilherme Rebelo

Graça Afonso Filomena Carvalho

Joana Sousa Ana Rita Rito

Ana Rita Rito Raquel Amaro

Sandra Gomes

11h45-12h30 M.ª Teresa Corado

Sónia Antunes Ana Rita Rito Cláudia Nogueira

Ana Rita Rito Filomena Carvalho

12h30-13h15 Joana Vivas Ana Rita Rito Sónia Dias José Vinagre

13h30-14h15 Ana Cláudia Nunes

Ana Rita Rito Ricardo Monsanto

14h15-15h00 Sónia Nabeiro Sónia Dias Luís Borges

Ana Diogo Sónia Dias

15h10-15h55 Ana Rita Rito Luís Borges

15h55-16h40

17h00-17h45

HORÁRIO DO MEDIADOR


8h15-9h00

9h00-9h45 João Canhoto João Canhoto João Canhoto João Canhoto João Canhoto





13h30-14h15




17h00-17h45

SERVIÇOS ESPECIALIZADOS

ATIVIDADES PROPOSTAS EDUCAÇÃO ESPECIAL



DA ATIVIDADE

DESCRIÇÃO DA

ATIVIDADE


PROJETO EDUCATIVO

OBJETIVOS

AVALIAÇÃO


ARTICULAÇÃO COM OS

VÁRIOS INTERVENIENTES NO PROCESSO DE

ENSINO/APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM NEE

Alunos com NEE

AGRUPAMENTO

Professores EDUCAÇÃO ESPECIAL

Promover o potencial de funcionamento biopsico-social

Professores Técnicos Famílias

Direcção do Agr.

1. 2. 3.

Contínua Relatório

ARTICULAÇÃO COM AS

DIVERSAS INSTITUIÇÕES DA/E FORA DA COMUNIDADE QUE

APOIAM AS ESCOLAS DO AGRUPAMENTO

Comunidade escolar

AGRUPAMENTO

Professores

EDUCAÇÃO ESPECIAL Técnicas do SPO

Estudo, apoio e encaminhamento das situações mais problemáticas

Professores Técnicos que

integram as várias instituições

3.2 3.5 3.7

Contínua Relatório

ARTICULAÇÃO COM OS VÁRIOS CICLOS DE ENSINO

DO AGRUPAMENTO Alunos

AGRUPAMENTO

Professores

EDUCAÇÃO ESPECIAL Técnicas do SPO

Reuniões com educadores de infância e professores

Técnicas do SPO Professores de

Educação Especial Educadores Professores

3.1 Contínua Relatório

COLABORAÇÃO E ARTICULAÇÃO COM OS

PROJETOS DO AGRUPAMENTO

Alunos

AGRUPAMENTO

Professores

EDUCAÇÃO ESPECIAL Coordenadores dos

Projetos

Projeto de Educação para a Saúde e Educação Sexual

Outros a definir

Professores Técnicos envolvidos

1. 3.

Relatório

VISITAS DE ESTUDO ATIVIDADES PROPOSTAS

JI 1.º CICLO 2.º CICLO 3.º CICLO

VISITAS DE ESTUDO/ ATIVIDADES PROPOSTAS

1.º Período

PROJETO EDUCATIVO

OBJETIVOS

ATIVIDADE PROPOSTA DESCRIÇÃO

DA ACTIVIDADE RECURSOS

NECESSÁRIOS

DINAMIZADORES DA ATIVIDADE

DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO

AVALIAÇÃO

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Visita de estudo à Quinta Pedagógica dos Olivais


Participação em atividades

organizadas pelos dinamizadores –

atividade a combinar


operacionais.


Docentes titulares de turma e a entidade

envolvida.

1.º Ano


1º Período

Docentes do 1.º ano

(EB1 Alta de

Lisboa)

1.1 2.1 2.2 3.2

Visita de estudo ao Castelo de São Jorge



monitores

Recursos humanos:

Docentes e alunos. Recursos materiais:

Autocarro.


4º Ano


1º Período


(EB1 Alta de

Lisboa)

1.1 1.4 1.5

Visita de estudo ao Museu da Cidade



monitores

Recursos humanos:


Autocarro.


3º Ano


1º Período


(EB1 Alta de

Lisboa)

1.1 1.4 1.5

Visita de estudo à Proteção Civil de Lisboa – “Tinoni e Cª”



monitores

Recursos humanos:


Autocarro.


2º Ano


1º Período


(EB1 Alta de

Lisboa)

Março PEÇA DE TEATRO AUTO DA BARCA DO INFERNO DE GIL

VICENTE

Assistir a peças de teatro adequadas ao nível etário e

cultural dos alunos, preferencialmente

as que são leccionadas no ano lectivo em questão

Bilhetes metro

EB P.A. NEGREIROS

Professores do 3.º Ciclo Português

Turmas do 9º ano 1º

Período Relatório

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6.

Programa “Lisboa limpa tem outra pinta” – CML


Realização de diversas atividades

tendo como objetivo a educação

ambiental, como reciclagem,

redução de lixo, reutilização de materiais, etc.

Recursos humanos:

Docentes do pré-escolar, do 1ºciclo e

alunos.

Recursos materiais:

A definir pelos orientadores do

programa.

Docentes do Pré-Escolar, 1.º ciclo, e alunos

Todos os alunos do 1.º ciclo e Pré-

Escolar (EB1 Pintor Almada

Negreiros)


Ao longo do ano

Docentes do Pré-Escolar e

1.º ciclo (EB1 Pintor

Almada Negreiros)

(EB1 Alta de

Lisboa)

1.1. 1.6. 2.1.

Comemoração do Dia Mundial da Alimentação.

Visualização de PowerPoint/vídeos sobre alimentação.

Computador, projetor, tela de projeção,

PowerPoint. Professores de C.N. 2º ciclo

16 a 20 de

outubro Relatório

1.1. 1.6.

Comemoração do Dia Mundial da Alimentação.

Exposição de cartazes

Cartazes, tesouras, cola e papel crepe.

Professores de C.N. Comunidade educativa.

De 16 a 27 de

outubro Relatório

1.1 1.4 2.1 2.6 2.7 3.3 1.1 1.8

COMEMORAÇÃO DO

HALLOWEEN

Concurso – Desenho mais horrendo.

Os alunos elaboram desenhos

subordinados ao tema

Placards Pioneses

EB P.A. NEGREIROS

Professores INGLÊS

2.º Ciclo

Alunos/Inglês 2.º Ciclo

Comunidade Esc.

31 Out.

Qualitativa Relatório

Promover o exercício da cidadania; Propostas de

atividades que valorizem a cultura, a

arte, a tecnologia;

Cartolinas Máscaras

Outros materiais

EB P.A. NEGREIROS

Professores INGLÊS

3.º Ciclo

Alunos/Inglês 3.º Ciclo

Comunidade Esc. Relatório

Participação no concurso

Affiche ton français

Elaboração de cartazes apelando para a motivação da aprendizagem do francês para concurso nacional dinamizado pela APPF

Filmes

Cartazes/ cartolinas

Cartolinas/ folhas coloridas

Baralhos de cartas SuperT

Material de escrita

Folhas de cartolina de várias cores

Trabalhos dos alunos

Professores de Francês

Todos os alunos

do 3ºciclo de francês

setembro/ novembro

Relatório

1.1 Sessões de esclarecimento

Sessões de esclarecimento

sobre sexualidade e prevenção da

gravidez na adolescência

Prof. Ciências Naturais Biblioteca escolar

Coordenadora PES;

“Apoio à Vida” Alunos 9º A e B

7 nov e

14 nov

Relatório

1.1

DIA DO NÃO FUMADOR E DIA

SEM TABACO

Alertar para os

malefícios do

tabaco

Cartazes e panfletos

PROFESSORES DE CIÊNCIAS NAURAIS

do 2º Ciclo

Alunos da turma

do 6º Ano

Vocacional

17 novembro a 31 maio

Relatório

1.1 1.4

Feira de Minerais Exposição de

minerais e fósseis Prof. Ciências Naturais

Biblioteca escolar Prof. Ciências Naturais Entidade a contactar

Comunidade escolar

29 e 30 novembro

Relatório

1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.

Festa de Natal



Ida ao cinema, teatro, circo ou outro.

Recursos humanos:

Docentes do pré-escolar, do 1ºciclo, e

alunos.

Recursos materiais:

autocarros.

Docentes do Pré-Escolar, 1.º ciclo, e alunos


Escolar



15 Dezembro

(Final do Período)

Grupo responsável

(EB1 Pintor

Almada Negreiros)

(EB1 Alta de

Lisboa)

Promover e desenvolver a

cultura musical

Motivar para outras formas e

fontes de conhecimento da cultural musical

CONCERTO DE NATAL Concerto de Natal Instrumentos Orff,

flautas, Cd´s e Aparelhagem

EB P.A. NEGREIROS

Professores de Educação Musical

Turmas do 2º e 3º Ciclo

Ultima semana

do 1º Período

Relatório

2.º Período

PROJETO EDUCATIVO

OBJETIVOS



NECESSÁRIOS



AVALIAÇÃO

Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos. Propor atividades que valorizem o desporto, a cultura, a arte e a tecnologia dentro das Escolas. Envolver as famílias na vida do Agrupamento, sensibilizando-as para a importância que desempenham no processo de ensino/aprendizagem, coresponsabilizando-as pela vida escolar dos seus educandos.

Exposição e

Concurso “Rosa dos Ventos”

Os alunos têm de construir rosas dos ventos aravés da reutilização de diferentes materiais. Os trabalhos serão expostos na biblioteca escolar /C.R.E. e a Comunidade Escolar poderá votar nos mesmos. Será entregue um prémio aos três trabalhos mais votados.

Biblioteca Escolar C.R.E.

Professora Sónia Antunes

e Professores de História e Geografia de Portugal

Alunos do 5º e do 7º ano

Janeiro Relatório

Campeonato Intra-turmas e inter-turmas escolar

Supertmatik

Jogos em sala de aula, final inter-

turmas no BECRE

Filmes





Todos os alunos do 3ºciclo de

francês

janeiro a abril

Relatório

Material de escrita



1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.

Dia de Reis

Cantigas, elaboração de

coroas e confeção de bolos

tradicionais com recursos a diferentes materiais

Recursos humanos: Docentes do pré-

escolar, do 1ºciclo, da Educação Especial e

alunos.

Recursos materiais: Material de desgaste, material multimédia e

adereços.

Docentes titulares. Todos os alunos

do Pré-Escolar, do 1.º ciclo e UEEA.

6 de janeiro

Grupo responsável

1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.

Carnaval Jogos;

Máscaras; Desfile de Carnaval.

Recursos humanos: Docentes do pré-escolar, do 1ºciclo, do ensino especial, do AAAF das AEC’S e alunos. Recursos materiais: Material de desgaste, rádio, cd’s e adereços.

Docentes titulares de turma, AAAF e AEC´s.

Todos os alunos do Pré-Escolar, do 1.º

ciclo e UEEA.

9 de fevereiro

Relatório

1.1 1.4 2.1 2.6 2.7 3.3 3.7

COMEMORAÇÃO

ST. VALENTINE’S DAY

Os alunos elaboram postais de S.

Valentim em forma de coração que serão expostos no átrio da

escola

Cartolinas vermelhas Fio

EB P.A. NEGREIROS

Professores INGLÊS

2.º CICLO

Alunos do 2.º Ciclo e comunidade

educativa

12 a 14 fevereiro

Relatório

1.1 1.4 2.1 2.6 2.7

COMEMORAÇÃO

ST. VALENTINE’S DAY

A definir e a preparar

nas reuniões ao

longo do ano letivo,

Cópias e material de pintura

EB P.A. NEGREIROS

Professores INGLÊS

3.º CICLO

Alunos do 3.º Ciclo e

12 a 14 fevereiro

Relatório

3.3 3.7

de acordo com os

alunos que integram

as turmas.

La saint valentin

Elaboração/ tradução de

mensagens de amor

Filmes




Material de escrita




Todos os alunos do 3ºciclo de

francês

Fevereiro

Relatório

Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos. Propor atividades que valorizem o desporto, a cultura, a arte e a tecnologia dentro das Escolas. Valorizar os contributos culturais dos alunos de diferentes etnias para que possam ser partilhados por todos os elementos da comunidade educativa.

Exposição de trabalhos intitulada

“Culturas”

Os alunos das turmas do 8º ano têm de realizar trabalhos em cartolina sobre diferentes culturas, os quais serão expostos na biblioteca escolar / C.R.E.

Biblioteca Escolar C.R.E.


Alunos do 8º ano

Alunos do 8º ano

Março

Relatório

1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2.

Dia do Pai Elaboração de um

postal.

Recursos humanos: Docentes do pré-escolar, do 1ºciclo, do ensino especial, do AAAF das AEC’S e alunos. Recursos materiais:

Material de desgaste.

Docentes titulares de turma, AAAF e AEC’s.


ciclo e UEEA.

19 de março

Relatório

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Visita de estudo ao Museu do Carmo


Atividades dinamizadas pelos

animadores/dinamizadores

Recursos humanos:

Docentes do 1ºciclo, alunos e assistentes operacionais. Recursos materiais:

Autocarro.

Docentes do 1º Ciclo e dinamizadores da atividade

Alunos do 1º e 2.ºanos


2º Período

Docentes do 1.º e 2.º ano

(EB1 Alta de

Lisboa)

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Visita à CASA-MUSEU MEDEIROS E ALMEIDA “Relógios 4 Estações”


Avaliar a iconografia das 4 estações para a colecção dos relógios

Recursos humanos: Docentes alunos e

assistentes operacionais.

Recursos materiais:

Autocarro.


envolvida.

Alunos do 1º e 2º

ano

(EB1 Pintor Almada

Negreiros)

2º Período

Docentes do 1º e 2º ano

(EB1 Pintor

Almada Negreiros)

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Visita à CASA-MUSEU MEDEIROS E ALMEIDA

“O Retrato”


Sensibilizar para os vários retratos da

colecção. Executar um

retrato

Recursos humanos: Docentes alunos e


Recursos materiais:

Autocarro.


envolvida

Alunos do 3º e 4º

ano

(EB1 Pintor

Almada

Negreiros)

2º

Período

Docentes do 3º e 4º ano

(EB1 Pintor

Almada Negreiros)

1.1 1.4 1.5

Visita de Estudo ao Museu da Água



animadores/dinamizadores do mercado

Recursos humanos:

Docentes do 1ºciclo. Recursos materiais:

Autocarro.

Docentes titulares de turma

Alunos do 3º e 4.ºanos


2º Período

Docentes do 3.º e 4.º ano

(EB1 Alta de

Lisboa)

1.7 2.7

Visita ao Aquário Vasco da Gama




Recursos humanos:


Autocarro.


Alunos do 4º ano


2º Período


(EB1 Alta de

Lisboa)

1.1 1.5 2.1

Visita de Estudo ao Museu Nacional do Teatro




Recursos humanos:


Autocarro.


Alunos do 1.º e 2ºanos


2º Período –

a partir de

fevereiro

Docentes do 1.º e 2.ºanos

(EB1 Alta de

Lisboa)

1.4 3.3

Semana da leitura

Atividades que promovam o gosto

pela leitura - dinamizadas pelo grupo responsável

Alunos e docentes do pré- escolar, do 1º ciclo e restante comunidade escolar.

Alunos e docentes Comunidade

educativa 2º

Período Grupo

responsável

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

À descoberta do Castelo


Dar a conhecer a história do Castelo

de S. Jorge de forma didática, interpretando e

relacionando o seu património.

Recursos humanos: Docentes, alunos e


Recursos materiais:

Autocarro.


envolvida.

Alunos do 4º ano

(EB1 Pintor Almada

Negreiros)

2º

Período

Docentes do 4º ano

(EB1 Pintor

Almada Negreiros)

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Visita ao Aquário Vasco da Gama


monitores



Recursos materiais:

Autocarro.


envolvida.

Pré-Escolar 2º

Período Docentes do Pré-escolar

1.1

Suporte Básico de Vida

Demonstração das técnicas básicas de

SBV

Prof. Ciências Naturais; Técnicos

especializados.

Prof. CN; Entidade a contactar

Comunidade escolar

2º Período

Relatório

Promover e desenvolver a

cultura musical

BIOGRAFIA DE COMPOSITORES, HISTÓRIA

DA MÚSICA E DOS INSTRUMENTOS MUSICAIS

Selecção e escolha de biografias de

compositores, de épocas da história da música e dos instrumentos.

Pesquisa e selecção de informação;

apresentação de trabalhos

Computador, Internet, livros, enCiclopédias, revistas de música,

cartolinas, colas, micas, etc.

EB P.A. NEGREIROS

Professores de Educação Musical

Alunos 2º e 3º Ciclo

2º Período

Grupo responsável

1.1 Sessões de esclarecimento

Sessão de esclarecimento

sobre Violência no Namoro

Prof. Ciências Naturais Técnicos da APAV

Meios audiovisuais

Prof. Ciências Naturais Técnicos da APAV

9ºA 2º

Período Relatório

Propor atividades que valorizem a cultura e a arte

Visita de Estudo a uma exposição existente

relacionada com design.

Observação de arte

tradicional portuguesa

Transportes

camarários, internet livros e revistas

Filomena Carvalho

9º Ano.

2º Período

Avaliação

qualitativa e quantitativa

realizada através de observação

dos trabalhos realizados

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Visita à quinta pedagógica dos olivais.


monitores



Recursos materiais:

Autocarro.


envolvida.

Pré-Escolar 2º

Período Docentes do Pré-escolar

1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.

Teatro

A defenir


Peça de teatro que convida a um momento de

entretenimento e diversão para todas as

idades. Este espetáculo

apresenta-se como um incentivo à leitura

sendo recomendado pelo PNL

Recursos humanos: Docentes 1º ciclo, do Pré-

Escolar, docentes da Educação Especial, alunos e assistentes

operacionais.


Alunos e docentes do pré- escolar, do 1º ciclo.

Pré-escolar e 1.º ciclo

(EB1 Pintor Almada

Negreiros)

2º Período

(Final do Período)

Grupo responsável

(EB1 Pintor

Almada Negreiros)

1.1

COMEMORAÇÃO

DIA DA ÁRVORE

Sensibilização para a importância das

plantas para o mundo vivo

Cartolinas, marcadores, filmes, computador, projector, plantas e

terra.

EB P.A. NEGREIROS

Professores CIÊNCIAS DA NATUREZA

2.º CICLO

Alunos 2.º Ciclo

21 de março

Relatório

1.1 1.3

Páscoa (EB1 Pintor Almada Negreiros)


Ateliers diversos e jogos lúdicos

Alunos e docentes do pré- escolar, do 1º ciclo,

da UEEA e restante comunidade escolar.


Toda a Comunidade

Escolar


23 de março

(Final do Período)

Grupo responsável

(EB1 Pintor Almada

Negreiros) (EB1 Alta de

Lisboa)

Sensibilizar os alunos do 2º ciclo

para as festividades alusivas às tradições inglesas.

Easter

A definir e a preparar nas

reuniões de grupo ao longo do ano letivo, com os

alunos que integram as

turmas.

Os considerados necessários à

implementação das atividades.

Professores do grupo.

Os alunos de Inglês do 2º ciclo

e Comunidade Educativa.

Final 2º Período

Relatório

3.º Período

PROJETO EDUCATIVO

OBJETIVOS



NECESSÁRIOS



AVALIAÇÃO

Dia do Patrono

- "Espanta Espíritos" com poemas elaborados pelos

alunos.

A definir e a

preparar nas

reuniões ao longo

do ano letivo, de

acordo com os

alunos que

integram as

turmas.

Poemas elaborados pelos alunos ao longo

do ano letivo

Professores de Português Turmas do 2º

ciclo 3º

Período Grupo

responsável

1.1. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7 1.8. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.7.

Dia do Patrono Atividades culturais

e desportivas

Todos os docentes, alunos e assistentes

operacionais.

Todos os Docentes do Agrupamento e assistentes

operacionais

Toda a comunidade educativa do Agrupamento

3.º Período

Grupo responsável

Desenvolver uma cultura de escola que promova a integração de

todos na comunidade educativa.

Exposição de trabalhos de Educação Visual no final do

ano letivo.

Montagem e

observação de obras realizadas pelos alunos, nas

instalações da Escola Almada

Negreiros.

Placares, catálogos materiais plástico-

visual

Filomena Carvalho

7º, 8º e 9º anos.

3º Período

Avaliação

qualitativa e quantitativa

realizada através de observação

dos trabalhos realizados

→Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos; →Propor atividades que valorizem o desporto, a cultura, a arte e a tecnologia dentro das Escolas; →Desenvolver ações que permitam a valorização e conservação do património dos espaços e equipamentos da Escola; →Proporcionar aos alunos atividades que permitam o desenvolvimento da autorregulação e a autodisciplina, responsabilizando-os pelos seus atos e melhorando as suas relações interpessoais dentro da Escola; →Valorizar os contributos culturais dos alunos de diferentes etnias para que possam ser partilhados por todos os elementos da comunidade educativa; →Planificar e operacionalizar as Áreas Curriculares não Disciplinares de modo a motivar os alunos e a fornecer as ferramentas indispensáveis ao desenvolvimento da sua autonomia, numa perspetiva de formação ao longo da vida; →Dinamizar em cada turma, através do seu Diretor e respetivo Conselho, um Projeto Curricular que resulte da adaptação e diferenciação pedagógica e que atenda às especificidades dos seus alunos, de acordo com o diagnóstico inicial; →Cultivar atitudes de exigência, persistência e autonomia; →Otimizar as relações comunitárias que visem melhorar as condições físicas do Agrupamento e do sucesso dos alunos;

→Envolver as famílias na vida do Agrupamento,

sensibilizando-as para a importância que desempenham

no processo de ensino/aprendizagem,

corresponsabilizando-as pela vida escolar dos seus

educandos

Reconhecer ícones da cultura

portuguesa

Visitar o centro histórico da cidade

de Lisboa. Identificar

monumentos, bairros típicos…

Transportes Públicos

EB P.A. NEGREIROS

Professores de Português do 3º Ciclo

Alunos de P.L.N.M.

3º Período

Relatório

→Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos;

→Propor atividades que valorizem o desporto, a cultura, a arte e a tecnologia dentro das Escolas;

→Desenvolver ações que permitam a valorização e conservação do património dos espaços e equipamentos da Escola;

→Proporcionar aos alunos atividades que permitam o desenvolvimento da autorregulação e a autodisciplina, responsabilizando-os pelos seus atos e melhorando as suas relações interpessoais dentro da Escola;

→Valorizar os contributos culturais dos alunos de diferentes etnias para que possam ser partilhados por todos os elementos da comunidade educativa;

→Planificar e operacionalizar as Áreas Curriculares não Disciplinares de modo a motivar os alunos e a fornecer as ferramentas indispensáveis ao desenvolvimento da sua autonomia, numa perspetiva de formação ao longo da vida;

→Dinamizar em cada turma, através do seu Diretor e respetivo Conselho, um Projeto Curricular que resulte da adaptação e diferenciação pedagógica e que atenda às especificidades dos seus alunos, de acordo com o diagnóstico inicial;

→Cultivar atitudes de exigência, persistência e autonomia;

→Garantir a aquisição e estruturação de conhecimentos básicos sobre Sociedade e Cultura e desenvolver a interpretação e análise dos fenómenos naturais, sociais e culturais;

→Otimizar as relações comunitárias que visem melhorar as condições físicas do Agrupamento e do sucesso dos alunos;

→Envolver as famílias na vida do Agrupamento, sensibilizando-as para a importância que desempenham no processo de ensino/aprendizagem, coresponsabilizando-as pela vida escolar dos seus educandos.

Spelling Bee

A definir e a

preparar nas

reuniões ao longo

do ano letivo, de

acordo com os

alunos que

integram as

turmas.

Biblioteca

Computadores/

Prémios Finalistas

Professores de Inglês Turmas do 3.º

ciclo

Abril /

Maio

Relatório

Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos; Propor atividades que valorizem o desporto, a cultura, a arte e a tecnologia dentro das Escolas.

Olimpíadas da Geografia

As equipas representantes de cada uma das turmas do 7º, do 8º e do 9º ano, têm de responder, numa aula de 45 minutos, a algumas questões relacionadas com os conteúdos da disciplina. Será apurada uma equipa vencedora por ano de escolaridade. As equipas que tiverem mais pontos, no total das questões repondidas, serão as vencedoras. A data, a hora e as duas salas de aula necessárias para a realização da atividade, serão definidas posteriormente. Será entregue um prémio às três equipas vencedoras.

Salas de aula e fotocópias


e Professora

Maria José Vitorino

Alunos do 7º, 8º e 9º ano

Maio Relatório

1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2.

Dia da mãe Elaboração de uma

prenda.

Recursos humanos: Docentes do pré-escolar, do 1ºciclo, do ensino especial, do AAAF das AEC’S e alunos. Recursos materiais:

Material de desgaste.



ciclo e UEEA.

3.º Período

4 de maio

Grupo responsável

Dia do autor português

A definir e a preparar nas

reuniões ao longo do ano

letivo, de acordo com os

Biblioteca Professores de Português Turmas do 2º 22 Maio Relatório

alunos que integram as

turmas.

ciclo

1.1. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7 1.8. 2.1. 2.2. 2.6.

“Vamos conhecer o 1.º Ciclo”

Ida às salas do 1.º ciclo – atividades

lúdico-pedagógicas a planificar pelo

professor/ educador com as crianças que vão transitar para 1º

ciclo.

Recursos humanos:

Docentes do pré-escolar, do 1ºciclo e alunos.

Docentes titulares do pré-escolar e 1.º ciclo.

Alunos finalistas do pré-escolar e

alunos do 1.º ano

3.º Período

Maio/ junho

Docentes do pré-escolar e

1.º ciclo.

1.1 2.1 2.2 3.2

Visita de estudo ao Parque Florestal de Monsanto



Participação nas atividades

organizadas pelos dinamizadores


assistentes operacionais

Recursos materiais:

Autocarro.

Docentes titulares de turma e assistentes

operacionais

Todos 1º, 2º, 3º e 4º anos

(EB1 Pintor Almada

Negreiros)

Alunos do 1.º e 2º

ano


3.º Período

Todos os Docentes (EB1 Pintor

Almada Negreiros)

Docentes do 1.º e 2.º Ano

(EB1 Alta de

Lisboa)

1.7 2.7

Visita de estudo ao Museu da Cidade






Recursos materiais:

Autocarro.


operacionais

Alunos do 3.º ano


3.º Período

Docentes do 3.º Ano

(EB1 Alta de

Lisboa)

1.7 2.7

Visita de estudo ao Museu do Carmo






Recursos materiais:

Autocarro.


operacionais

Alunos do 4.º ano


3.º Período

Docentes do 4.º Ano

(EB1 Alta de

Lisboa)

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Indiejunior Visionamento de curtas-metragens

Recursos humanos: Docentes do pré-escolar

do 1º ciclo e alunos.


Docentes do pré-escolar, do 1º ciclo e alunos.

Todos os alunos do Pré-escolar e

do 1.º ciclo.

3.º Período

Docentes do pré-escolar e do 1.º ciclo

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Culturgest



Recursos humanos: Docentes do 1º ciclo e

alunos.


Docentes do 1º ciclo e alunos.

Todos os alunos do 1.º ciclo.

3.º Período

Docentes do 1.º ciclo

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Gulbenkian (Jardins)



Recursos humanos: Docentes do pré-escolar,

alunos e assistentes operacionais.

Recursos materiais:

Autocarro


envolvida. Pré-escolar

3.º Período

Docentes do Pré-escolar

2.1 2.7 1.1

Visita ao Museu da Marioneta


Histórias feitas de Sombras


operacionais.


Docentes do 3º e 4º ano e a entidade envolvida.

Alunos do 3º, 4º ano

(EB1 Pintor Almada

Negreiros)

3º Período

Docentes do 3.º e 4.ºano

(EB1 Pintor

Almada Negreiros)

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Jardineiros da Floresta


As crianças transformam-se em

jardineiros e vão aprender como se

constrói uma floresta como Monsanto.

Recursos humanos: Docentes do 1º 2º e 4º

ano, alunos e assistentes operacionais.

Recursos materiais:

Autocarro.


envolvida

Alunos do 1º, 2º anos

(EB1 Pintor Almada

Negreiros)

3º Período

Docentes do 1º, 2º ano

(EB1 Pintor

Almada Negreiros)

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Dia Mundial da Criança

Visita de estudo ao Museu da Criança

(Pré-Escolar)

Atividades a definir (1º ciclo)

(EB1 Pintor Almada

Negreiros)

Participação nas

atividades lúdico-desportivas

Recursos humanos: Docentes do pré-escolar

do 1º ciclo, alunos e assistentes operacionais.

Recursos materiais:

Autocarro A definir

Docentes do 1º ciclo e Pré-Escolar, assistentes

operacionais


Escolar

1 de junho

Grupo responsável

organizadas pelo grupo responsável.


Dia do Ambiente

Atividades, jogos didáticos, concursos

relacionados com o ambiente

Sala, material manipulável, papel, tesouras, jogos de matemática e de

ciências

Professores de C.N., professora Emilia Beirão e

outros professores.

Toda a comunidade

escolar

5 de junho

Relatório

1.1. 2.6. 2.7. 3.1. 3.2. 3.4.

Dia aberto aos E. Educação

Comemoração do Final de

Ano


organizadas pelo grupo responsável

Recursos humanos: Docentes do 1º ciclo, Pré-escolar, Educação especial, UEEA, AAAF,

AEC’s, assistentes operacionais e alunos.

Recursos materiais:

A definir.

Docentes titulares de turma, UEEA, AAAF e

AEC’s.

Toda a Comunidade

Escolar

22 de junho

Das 9h30 às 12h30

Grupo responsável

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Passeio Final de Ano (A definir)

Partilha de Momentos

Convívio

Recursos humanos: Docentes do Pré-escolar, assistentes operacionais

e alunos.

Recursos materiais: A definir.

Docentes titulares de sala. Pré-escolar

(PAN e ALTA)

3º Período

(Agendar)

Grupo responsável

Colaboração com o Banco Alimentar Contra a Fome

Colaboração com o Banco Alimentar na

recolha de alimentos num Supermercado

- Professores e alunos

voluntários Alunos do 9º ano

1º e 3º Período

Relatório

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Arraial

Realização de

várias atividades

para toda a

comunidade

educativa

Recursos humanos:

Docentes do Pré-

escolar, 1º, 2º e 3º

Ciclos.

Recursos materiais:

Professora Sandra Neto

Alunos finalistas

(9º ano) e alunos

do quadro de

Mérito e

Excelência

Final ano letivo

Relatório

Balões

Colchões

Lança serpentinas

Etc.

A definir (sem marcação)

PROJETO EDUCATIVO

OBJETIVOS



NECESSÁRIOS



AVALIAÇÃO

Problema do Mês – 3ºciclo

Concurso Matemático onde

se propõem a resolução de um

problema.

Vitrina e fotocópias do enunciado.

Responsável pela disciplina Todos os alunos

do 3º ciclo

Nos meses:

outubro, novembro,

janeiro, fevereiro, março e

maio

Relatório

Concurso Canguru

Matemático sem fronteiras

Motivar os alunos para o gosto da disciplina e pela

resolução de problemas.

Refeitório Professora Luísa David Alunos do 1º, 2º e

3º ciclos

A definir pela

Sociedade Professores

de Matemática

Relatório

Apresentação de alguns modelos de calculadoras da

Casio recomendadas pelo IAVE

Dar a conhecer aos alunos algumas calculadoras de

apoio ao estudo.

Formador da Casio Sala com projetor

Professora Luísa David Alunos do 9º ano A definir

pela Casio Relatório

Peça de Teatro (Companhia Nacional de Teatro Educa)

Fomentar o interesse e gosto pela matemática

de uma forma lúdica

Meio de transporte Responsável pela disciplina Todos os alunos

do 3º ciclo A definir Relatório

Dia do “pi”

Fomentar o interesse e gosto pela matemática

de uma forma lúdica

Sala de aula, jogos didáticos, folhas A4,

cola e fita-cola

Grupo disciplinar do 3º ciclo

Todos os alunos do 3º ciclo


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