EMEB “DOARDO BORSARI”

ALUNO (A) ____________________________________________________Etapa I_______

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a

data.

Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e

oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote

exatamente o que ele respondeu).

Observação: A partir deste momento, as atividades serão realizadas pelos professores, sob orientação da equipe

gestora e orientação pedagógica.

ATIVIDADE 1 - HISTÓRIA - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020.

1- LEIA O TEXTO ABAIXO.

A GALINHA RUIVA

ERA UMA VEZ UMA GALINHA RUIVA, QUE MORAVA COM SEUS PINTINHOS NUMA

FAZENDA.

UM DIA ELA ENCONTROU UMAS ESPIGAS DE MILHO E PENSOU QUE SE O SEMEASSE E

QUANDO ESTIVESSE MADURO, PRONTO PARA COLHER, PODIA VIRAR UM BOM ALIMENTO.

A GALINHA RUIVA TEVE A IDEIA DE FAZER UM DELICIOSO PÃO DE MILHO. TODOS IAM

GOSTAR!

ERA MUITO TRABALHO: ELA PRECISAVA DE BASTANTE MILHO PARA O PÃO.

QUEM PODIA AJUDAR A SEMEAR O MILHO?

QUEM PODIA AJUDAR A COLHER A ESPIGA DE MILHO NO PÉ?

QUEM PODIA AJUDAR A DEBULHAR TODO AQUELE MILHO?

QUEM PODIA AJUDAR A MOER O MILHO PARA FAZER A FARINHA DE MILHO PARA O

PÃO?

FOI PENSANDO NISSO QUE A GALINHA RUIVA ENCONTROU SEUS AMIGOS:

– QUEM PODE ME AJUDAR A SEMEAR O MILHO PARA FAZER UM DELICIOSO PÃO?

– EU NÃO, DISSE O GATO. ESTOU COM MUITO SONO.

– EU NÃO, DISSE O CACHORRO. ESTOU MUITO OCUPADO.

– EU NÃO, DISSE O PORCO. ACABEI DE ALMOÇAR.

– EU NÃO DISSE A VACA. ESTÁ NA HORA DE BRINCAR LÁ FORA.

A GALINHA SEMEOU, COLHEU, DEBULHOU, MOEU, AMASSOU E COZEU O PÃO

SOZINHA.

AQUELE CHEIRINHO BOM DE PÃO FOI FAZENDO OS AMIGOS CHEGAREM. TODOS

FICARAM COM ÁGUA NA BOCA.

ENTÃO A GALINHA RUIVA DISSE:

– QUEM FOI QUE ME AJUDOU A COLHER O MILHO, PREPARAR O MILHO, PARA FAZER

O PÃO?

TODOS FICARAM BEM QUIETINHOS. (NINGUÉM TINHA AJUDADO.)

– ENTÃO QUEM VAI COMER O DELICIOSO PÃO DE MILHO SOU EU E MEUS PINTINHOS.

VOCÊS PODEM CONTINUAR A DESCANSAR OLHANDO.

E ASSIM FOI: A GALINHA E SEUS PINTINHOS APROVEITARAM A FESTA, E NENHUM DOS

PREGUIÇOSOS FOI CONVIDADO.

Fonte da história: https://acessaber.com.br/atividades/interpretacao-de-texto-a-galinha-ruiva-4o-ou-5o-ano/ acesso em 14/07/2020

2- CONVERSE SOBRE O TEXTO LIDO E RESPONDA ORALMENTE.

A. QUAIS OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA?

B. ONDE ACONTECE A HISTÓRIA?

3- AGORA FAÇA O DESENHO DA PARTE DA HISTÓRIA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU.

A GALINHA RUIVA

ATIVIDADE 2 -PERSONAGENS - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020.

1- LIGUE A FIGURA AO NOME DO PERSONAGEM.

CACHORRO

GALINHA

GATO

VACA

PORCO

ATIVIDADE 3 – PARLENDA GALINHA CHOCA - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A

14/08/2020.

1- LEIA A PARLENDA, PASSANDO O DEDO ABAIXO DA ESCRITA ENQUANTO REALIZA A

LEITURA, DEPOIS DEIXE QUE A CRIANÇA LEIA NOVAMENTE SEGUINDO COM O DEDO.

PINTE O DESENHO.

https://br.pinterest.com/pin/565694403190103301/ acesso em 17/07/2020

2- CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE O QUE SIGNIFICA GALINHA CHOCA.

3- O QUE SIGNIFICA SAIU PULANDO FEITO PIPOCA?

4- QUAL A SEMELHANÇA ENTRE AS PALAVRAS CHOCA, MINHOCA, PIPOCA?

ATIVIDADE 4 – QUANTIDADE DE SÍLABAS - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020.

1- QUANTOS DEDOS EU LEVANTO PARA CADA PALAVRA ABAIXO? SIGA O MODELO

SAPO: SA - PO ( SÃO 2 DEDOS ).

GEL

LIXO

ESCOVA

SABONETE

REFERÊNCIAS:

FONTE GALINHA: https://br.pinterest.com/pin/847380486112286779/ ACESSO EM 14/07/2020

FONTE PORCO https://br.pinterest.com/pin/733594226777647077/ ACESSO EM 14/07/2020

FONTE VACA https://br.pinterest.com/pin/43206477658209290/ ACESSO EM 14/07/2020

FONTE GATO https://br.pinterest.com/pin/393220611201398932/ ACESSO EM 14/07/2020

FONTE CACHORRO https://www.pinterest.ca/pin/3799980914397864/ ACESSO EM 14/07/2020

FONTE GEL: https://www.drogasil.com.br/ny-looks-gel-fixador-branco-240-g.html acesso em 19/07/2020

FONTE LIXO: https://www.quickclean.com.br/cesto-de-lixo-plastico-com-tampa-60-litros acesso em 19/07/2020

FONTE ESCOVA: https://www.epocacosmeticos.com.br/escova-para-cabelo-ricca-almofadada-oval/p acesso em 19/07/2020

FONTE SABONETE: https://amostragratuita.com.br/page/8/ acesso em 19/07/2020

RESPOSTAS.

ATIVIDADE 1: 1- LEITURA DA HISTÓRIA.

SUGESTÃO: SENTE-SE COM A CRIANÇA NUM LUGAR CONFORTÁVEL E DIGA QUE AGORA É O MOMENTO DA LEITURA.

2- A- RESPOSTA ORAL (GALINHA, GATO, CACHORRO, PORCO E VACA). B- RESPOSTA ORAL (FAZENDA).

3 - DESENHO. ATIVIDADE 2:

ATIVIDADE 3: SUGESTÃO: ESTA ATIVIDADE É UMA OPORTUNIDADE PARA TRABALHAR LETRA INICIAL E FINAL, ASSOCIAR A SÍLABA INICIAL A ALGO QUE A CRIANÇA CONHEÇA (EXEMPLO: GALINHA –GABRIEL) ENTRE OUTRAS POSSIBILIDADES. 1- RESPOSTA PESSOAL 2- É QUANDO A GALINHA BOTA OS OVO, SENTA NELES PARA AQUECÊ-LOS PARA QUE OS PINTINHOS SE

DESENVOLVAM. 3- RESPOSTA PESSOAL 4- A SÍLABA FINAL DE CADA PALAVRA RIMA.

ATIVIDADE 4: EXPLIQUE QUE AS PALAVRAS SÃO FEITAS POR PEDACINHOS (SÍLABAS) E PARA SABERMOS QUANTOS PEDACINHOS ELAS TÊM DEVEMOS LEVANTAR OS DEDINHOS.

GEL

1 DEDO

LIXO

2 DEDOS

ESCOVA

3 DEDOS

SABONETE

4 DEDOS

EMEB “DOARDO BORSARI”

ALUNO (A) _____________________________________________________Etapa I _______

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a

data.

Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e

oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote

exatamente o que ele respondeu).

Observação: Nesta semana faremos uma revisão do conteúdo já trabalhado em sala de aula.

ATIVIDADE 1 – BRINCADEIRA DA AMARELINHA - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A

14/08/2020.

OBSERVE OS VÁRIOS TIPOS DE AMARELINHAS.

Fonte: https://pt.slideshare.net/liciafelipe/amarelinha-na-educao-infantil acesso 14/07/2020

1- ESCOLHA UM DOS TIPOS DE AMARELINHA, SIGA AS REGRAS E VAMOS RISCÁ-LA NO

CHÃO.

REGRAS:

- DE FRENTE PARA O DESENHO, JOGUE A PEDRA NA CASA DE NÚMERO 1, SEGUINDO A

ORDEM DOS NÚMEROS. PULE CASA POR CASA NUM PÉ SÓ. É PERMITIDO COLOCAR OS

DOIS PÉS NO CHÃO APENAS QUANDO HOUVER UMA CASA AO LADO DA OUTRA (ESSA

REGRA NÃO VALE PARA AMARELINHA EM CARACOL, QUE TEM QUE SER PULADA NUM

PÉ SÓ).

- CHEGANDO AO CÉU, COLOQUE OS DOIS PÉS NO CHÃO E VOLTE PULANDO DA MESMA

FORMA. AO ALCANÇAR A CASA DE NÚMERO 2, PEGUE A PEDRINHA SEM PERDER O

EQUILÍBRIO E PULE PARA FORA DO DESENHO.

- FAÇA O MESMO COM AS OUTRAS CASAS, TAMBÉM SEGUINDO A ORDEM DOS

NÚMEROS.

PERDE A VEZ QUEM:

- PISAR NA CASA ONDE ESTIVER A PEDRINHA OU NAS LINHAS DO JOGO;

- DEIXAR CAIR A PEDRA NA CASA ERRADA;

- NÃO CONSEGUIR PEGAR A PEDRINHA;

- O JOGADOR COMEÇA SEMPRE ONDE ERROU.

ATIVIDADE 2- BRINCADEIRA BOLINHA AO CESTO - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A

14/08/2020.

1- VAMOS BRINCAR DE BOLINHA AO CESTO

BOLINHA AO CESTO

MATERIAL:

- ALGUNS PAPÉIS E FAÇA VÁRIAS BOLINHAS (NÃO MUITO PEQUENA);

- PEDRINHAS, TAMPINHAS OU PALITINHOS (PARA FAZER A CONTAGEM);

- 1 BALDE.

OBJETIVO: TENTAR ACERTAR A BOLINHA DENTRO DO CESTO.

COMO JOGAR:

- FAÇA UMA MARCAÇÃO NO CHÃO ONDE VOCÊ FICARÁ PARA JOGAR A BOLINHA NO BALDE;

- CADA VEZ QUE MARCAREM PONTO DEVERÃO COLOCAR UM PALITINHO DE LADO;

- ACABA O JOGO QUANDO ACABAREM AS BOLINHAS E VENCE QUEM MARCOU MAIS

PONTOS.

FONTE: https://www.instagram.com/p/CA8uEYNnTaJ/ ACESSO EM 17/07/2020

2- AGORA RESPONDA:

A) QUANTOS PONTOS CADA JOGADOR FEZ?

___________________________________________________________________________

B) QUEM GANHOU? POR QUÊ?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

C) QUANTOS PONTOS O JOGADOR 1 FEZ A MAIS QUE O JOGADOR 2?

___________________________________________________________________________

D) REGISTRE ABAIXO COMO FOI O JOGO, EM FORMA DE DESENHO.

ATIVIDADE 3 – RECEITA DO BOLO DE MILHO REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020.

1- LEIA A RECEITA JUNTO COM A CRIANÇA.

BOLO DE MILHO

INGREDIENTES:

1 LATA DE MILHO (SEM ÁGUA) OU 04 ESPIGAS DE MILHO;

4 OVOS;

1 XÍCARA (CHÁ) DE AÇÚCAR;

3 COLHERES (SOPA) DE MARGARINA OU 1/2 XÍCARA (CHÁ) DE ÓLEO;

1 XÍCARA (CHÁ) DE MILHARINA OU FUBÁ;

1/2 XÍCARA DE CHÁ DE LEITE (120ML);

1 COLHER (SOPA) DE FERMENTO EM PÓ.

MODO DE PREPARO:

1. NO LIQUIDIFICADOR, COLOQUE O MILHO E BATA POR 1 MINUTO.

2. EM SEGUIDA ADICIONE OS OVOS, O AÇÚCAR, A MARGARINA E O LEITE.

3. BATA POR MAIS 1 MINUTINHO.

4. ACRESCENTE A MILHARINA E BATA MAIS UM POUCO PARA MISTURAR.

5. POR ULTIMO, ADICIONE O FERMENTO EM PÓ E BATA RAPIDAMENTE APENAS PARA

MISTURAR.

6. DESPEJE ESSA MISTURA NUMA FORMA UNTADA E ENFARINHADA.

2- AGORA RESPONDA:

A) QUAL FOI O PRIMEIRO INGREDIENTE QUE USAMOS?

________________________________________________________________________

C) POR QUE USAMOS COLHERES E XÍCARAS PARA AS MEDIDAS?

________________________________________________________________________

E) QUE TAL PREPARAR ESTE BOLO? PEÇA AJUDA DE UMA ADULTO E AJUDE SEMPRE QUE

POSSÍVEL.

ATIVIDADE 4 –QUANTIDADES REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020.

1- VAMOS CONTAR? ACOMPANHE COM O DEDINHO O QUADRO NUMÉRICO ABAIXO.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2- AGORA REPRESENTE A QUANTIDADE QUE SE PEDE. DESENHANDO AS QUANTIDADES

ABAIXO.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

RESPOSTAS

ATIVIDADE 1 : RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 2

1- RESPOSTA PESSOAL: REALIZAR A BRINCADEIRA.

2- A) RESPOSTA PESSOAL

B) RESPOSTA PESSOAL

C) RESPOSTA PESSOAL

D) RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 3:

1- LEITURA COM O ALUNO

A) 1 LATA DE MILHO (SEM ÁGUA) OU 04 ESPIGAS DE MILHO.

D) PARA PADRONIZAR A MEDIDA DOS INGREDIENTES.

E) RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 4:

1- RESPOSTA PESSOAL

2-

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

EMEB “DOARDO BORSARI”

ALUNO (A) __________________________________________________ETAPA I_______

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu). Observação: Nesta semana faremos uma revisão do conteúdo já trabalhado em sala de aula.

ATIVIDADE 1 – MÚSICA – SEMANA REFERENTE À 10/08 A 14/08/2020– CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: CGM.

1- VAMOS CANTAR ?

Fonte: https://www.vagalume.com.br/xuxa/cabeca-ombro-joelho-e-pe.html Acesso 30/07/2020

FONTE: https://br.pinterest.com/pin/619315386245526153/acesso 16/07/20

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ

JOELHO E PÉ

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ

JOELHO E PÉ

OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ

CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ

JOELHO E PÉ

ATIVIDADE 2 – MÚSICA – SEMANA REFERENTE À 10/08 A 14/08/2020– CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: CGM.

MORTO-VIVO

MODO DE BRINCAR: FORMAR UMA FILA COM OS PARTICIPANTES DA BRINCADEIRA E

ESCOLHER UMA PESSOA QUE DARÁ O COMANDO MORTO - VIVO.

O COMANDANTE TERÁ QUE FICAR NA FRENTE DA FILA E ATENTO AO MOVIMENTO DE

TODOS. QUANDO DISSER “VIVO” TODOS TERÃO QUE FICAR EM PÉ, AQUELE QUE SE ABAIXAR

SAI DA BRINCADEIRA E QUANDO O COMANDANTE DISSER “MORTO” TODOS TERÃO QUE SE

ABAIXAR AQUELE QUE FICAR EM PÉ SAI DA BRINCADEIRA. VENCE AQUELE QUE CONSEGUIR

FICAR POR ÚLTIMO REPETINDO OS COMANDOS SEM ERRAR.

Fonte: https://www.google.com/search?q=brincadeira+vivo+e+morto+l&client=firefox-b-d&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjuroOPovXqAhV6DrkGHbjkCQIQ_AUoAXoECA4QAw&biw=1920&bih=938#imgrc=Vp_DE6cPBEc3xM Acesso:

30/07/2020

RESPOSTAS

1- RESPOSTA PESSOAL: ORIENTAÇÃO: CANTE E DANCE JUNTO COM A CRIANÇA. CHAME AS PESSOAS DA SUA

FAMÍLIA E DIVIRTAM-SE.

2- RESPOSTA PESSOAL ORIENTAÇÃO: BRINQUE COM A CRIANÇA. CHAME AS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA E

DIVIRTAM-SE.

EMEB “DOARDO BORSARI”

ALUNO (A) ___________________________________________________________ ETAPA I_______

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a

data.

Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e

oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote

exatamente o que ele respondeu).

Observação: Nesta semana faremos uma revisão do conteúdo já trabalhado em sala de aula.

ATIVIDADE 1 – BAÚ DE MEMÓRIAS: 10/08 A 14/08/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TSCF.

PROCURE UM OBJETO QUE FAÇA LEMBRAR ALGO QUE JÁ ACONTECEU COM VOCÊ E

SUA FAMÍLIA.

EXEMPLO: ROUPINHAS DE BEBÊ, BRINQUEDOS, SAPATINHOS ETC...

EM SEGUIDA, DESENHE-O ABAIXO E PEÇA AJUDA PARA ESCREVER O NOME DO OBJETO.

_______________________________________

Sugestão acessar o vídeo: https://photos.google.com/u/1/photo/af1qipnbcrr8jtbfxvbutgivdvvrueicp7ii9imy6bnv

RESPOSTA

1- RESPOSTA PESSOAL