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AMPLIAÇÃO DE APRENDIZAGENS, DE TEMPOS E DE OPORTUNIDADES NO
CONTEXTO ESCOLAR
Encontro de gestores das Escolas Estaduais de Tempo Integral
• O mundo globalizado, em constante desenvolvimento, requer das instituições educativas um novo foco de atuação político-educacional.
• Busca-se a formação do homem como ser multidimensional, mais consciente e preparado que, com competência, esteja apto a enfrentar os desafios advindos da própria evolução humana.
QUAL A FUNÇÃO DA ESCOLA?
• Para que a escola possa cumprir seu papel social, torna-se imperiosa a necessidade de implementar uma ação educativa emancipadora, que garanta o direito à educação de qualidade, que contemple e acompanhe essa evolução, sem perder de vista as aquisições socioculturais e educacionais.
A instituição denominada ESCOLA, necessariamente, em função do contexto,
deve expandir seu foco de atuação, assumindo, concomitantemente, uma
diversidade de papéis que a sociedade lhe impõe, intencionalmente ou não, qual seja, o
de educar e o de proteger.
O QUE É EDUCAÇÃO INTEGRAL?
• Educar integralmente é formar uma pessoa globalmente, tornando-a apta a participar do mundo no qual vive de modo a realizar e expandir suas necessidades e potencialidades.
Maurício Ernica
Como ampliar oportunidades, aprendizagens, tempos e espaços?
Política de atendimento ao aluno em tempo integral
• É uma política que estabelece condições para o atendimento do ALUNO EM TEMPO
INTEGRAL.
Projetos de Atividades Educacionais Complementares – Praec
• Espaço de Cidadania, Escola Conectada, Biblioteca Cidadã e Saúde e Prevenção
• Educação Ambiental• Arte• Desporto
ORGANIZAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR
• Jornada Escolar de 10 horas diárias.• Horário de funcionamento:– Turno da aprendizagem básica:
–7h às 11h30min.–Almoço:
–11h30min às 13h 10 min.– Turno de ampliação da aprendizagem:
–13h às 17h.
Turno/Horário
Atividades Curricularesano/aulas
1º 2º 3º 4º 5º
Tarde13:10 -
17hRecreio15minLanche15min
Atividades Curricula-
resPedagógicas
Orientação de Estudose pesquisa
Atividades Permanentesa serem desenvolvidas
diariamente, num período de 1h 40 min.
Leitura e Escrita
Resolução de Problemas Matemáticos
Prática nos Laboratórios de Informática, de
Ciências e de Línguas
Turno/Horario Componentes Curriculares
ANO/aulas
1º 2º 3º 4º 5º
Tarde13:10 -17h
Recreio15minLanche15min
AtividadesCurricula-
res
Atividades Curriculares Artísticas e Culturais
TeatroAtividades a serem integradas de
acordo com:O Projeto Político Pedagógico da
Unidade Escolar .Os Programas de Atividades Extra
Classe (PRAEC) em desenvolvimento. Recursos humanos e materiais
disponíveis.As características da comunidade.Essas atividades serão organizadas
pela Unidade Escolar de acordo com os critérios estabelecidos acima, para o período de 1h 40min diários. Este
tempo será distribuído entre as diversas atividades selecionadas pela
Unidade Escolar
Artes Visuais
Dança
Música
Atividades Curriculares Esportivas
Esporte
Jogos
Recreação
Atividades Curriculares
de Integração Social
Educação Ambiental
Ética e Filosofia
Empreendedoris-mo
Qualidade de vida e Saúde
1º Momento• Acompanhar a refeição dos alunos;• Formação de hábitos higiênicos e alimentares (boas
maneiras)• Momento de aprendizagem: caráter formativo;2º Momento• Acompanhar o aluno durante a escovação;3º Momento• Atividade livre; Sala de TV; sala de jogos; pátio; descanso.
(necessidade/possibilidade)
MAIS EDUCAÇÃO
O que é?
É uma ação estratégica para garantir atenção e desenvolvimento integral às crianças,
adolescentes e jovens de direitos por meio da ampliação de tempos, espaços e oportunidades
educativas que qualifiquem o processo educacional e melhorem o aprendizado dos
alunos.
MACROCAMPOS 1. Acompanhamento Pedagógico
2. Meio Ambiente
3. Esporte e Lazer
4. Direitos Humanos em Educação
5. Cultura e Arte
6. Inclusão Digital
7. Prevenção e Promoção da Saúde
8 – Educomunicação
9 – Educação Científica
10 – Educação Econômica e Cidadania
CENTROS DE EDUCAÇÃO
E CONVIVÊNCIA JUVENIL
Essas atividades: • possuem caráter social e educativo;• atuam na perspectiva do convívio ético e
democrático;• fortalecem a autoestima das crianças e
adolescentes;• favorecem a permanência dos alunos no
contexto educativo.
IMPORTANTE
As atividades não substituem as tarefas da escola, ao contrário, oferecem mais e
melhores condições aos alunos de realizá-las bem.
Qual a ideia?
Auxiliar os alunos no desenvolvimento cognitivo,
afetivo e social.
Como?
Estimulando práticas de respeito, ética, solidariedade e cidadania, fortalecendo o
protagonismo juvenil.
EM QUE MOMENTO?
Durante o turno de ampliação da aprendizagem
POLÍTICA DE ATENDIMENTO AO ALUNO EM POLÍTICA DE ATENDIMENTO AO ALUNO EM TEMPO INTEGRALTEMPO INTEGRAL
Formação integral
IntegraçãoIntegração MovimentoMovimento
CidadaniaCidadania
NPE – Núcleo de Programas Especiais
Telefone: 3201 3055 / 3161 Fax: 3201 3040/ 3041
E-mail:[email protected]
