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• Como será feita a seleção dos alunos que responderão o teste de Língua Portuguesa e o de Matemática?
Os cadernos de questões serão distribuídos
conforme o esquema abaixo, começando pelo
1º aluno da primeira fila e voltando pelo último
da segunda fila, e assim por diante. Assim, o
primeiro receberá o teste de uma disciplina, e o
segundo de outra, sucessivamente.
1ª 2ª
Mesa do Aplicador
3ª 4ª
• Como as questões da ANA foram elaboradas?
Os testes de Língua Portuguesa e Matemática
foram construídos tendo por base uma Matriz de
Referência que contempla os conhecimentos
básicos para esse nível de ensino.
Acesse: http://portal.inep.gov.br/web/saeb/
ana/instrumentos para mais informações
• Os resultados da ANA servirão para compor o Ideb?
Não, o resultado da ANA não será utilizado na
composição do Ideb. O objetivo dessa avaliação
é obter um diagnóstico da alfabetização no
País, assim como das condições da oferta.
• Haverá atendimento diferenciado para os alunos que possuem necessidades especiais?
Caso haja estudantes com necessidades especiais
que não possam realizar a avaliação em sala, o
professor da turma deverá acompanha-los até o
local da escola indicado pela direção.
Para estudantes com necessidades especiais, são
oferecidos os seguintes instrumentos:
- Prova de Matemática em Linguagem Brasileira
de Sinais, em CD, para atendimento exclusivo
de estudante com deficiência do 3º ano do EF,
informado no Censo Escolar;
- Prova de Língua Portuguesa adaptada para
Português como segunda língua (L2), para
atendimento exclusivo de estudante com deficiência
do 3º ano do EF, informado no Censo Escolar;
Os estudantes com necessidades especiais que
fizerem prova em ambiente separado, terão
tempo adicional facultativo de 20 minutos para
responderem a parte objetiva e mais 20 minutos
para responderem as três questões de escrita. A
aplicação, para os estudantes que necessitarem do
tempo adicional, durará aproximadamente 2 horas
e 50 minutos. Caso o estudante necessite de mais
de 20 minutos de tempo adicional para cada parte
da prova, o aplicador está autorizado a concedê-lo.
Instituto Nacional de Estudose Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira
Ministérioda Educação
Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA)
• O que é a ANA?
ANA é a Avaliação Nacional da Alfabetização,
que tem por objetivo realizar um diagnóstico de
alfabetização e letramento em Língua Portuguesa
e alfabetização em Matemática ao final doCiclo
de Alfabetização, conforme se verifica no art. 1º,
inciso I, da Portaria nº 867, de 4 de julho de 2012.
Será realizada anualmente em todas as turmas de
3º ano do ensino fundamental.
• A ANA vai substituir a Provinha Brasil?
Não. A Provinha Brasil não será substituída pela
ANA e continuará mantendo sua característica
principal de permitir o processamento e a
interpretação dos resultados de forma imediata
pelas redes de ensino e escolas.
• Quando será aplicada a ANA?
Como a ANA faz parte do Saeb, o período de
agendamento é o mesmo da Prova Brasil.
• O professor poderá acompanhar a aplicação?
Sim, recomenda-se que o professor esteja
presente na sala de aula no período de aplicação.
Contudo, não é obrigatória a presença do
professor.
• O que será avaliado?
A estrutura dessa avaliação envolve o uso de
instrumentos variados, cujos objetivos são: aferir
o nível de alfabetização e letramento em Língua
Portuguesa e alfabetização em Matemática das
crianças regularmente matriculadas no 3º ano do
ensino fundamental e as condições das instituições
de ensino às quais estão vinculadas.
Para aferir os níveis de alfabetização e letramento em
Língua Portuguesa e alfabetização em Matemática
serão aplicados testes de ambas as disciplinas. As
condições de oferta serão averiguadas por meio da
aplicação dos questionários contextuais.
Os testes de Língua Portuguesa são compostos
por 17 (dezessete) questões de múltipla escolha e 3
(três) questões de escrita e os testes de Matemática
são compostos por 20 (vinte) questões de múltipla
escolha.
Os questionários contextuais que aferirão
as condições de oferta serão respondidos
exclusivamente online, no endereço:
http://faeb.inep.gov.br/faeb/
• O que são questionários contextuais?
São questionários aplicados a fim de se verificar
quais as condições da instituição de ensino. Coletam
informações sobre quatro eixos: gestão escolar,
formação docente, infraestrutura e organização
pedagógica.
• Como será a aplicação dos questionários contextuais?
Quando o sistema de coleta estiver disponível,
o Diretor receberá um e-mail informando,
e ele poderá utilizar suas informações do
Educacenso (login e senha) para acessar o
sistema que estará no site do Inep: http://faeb.
inep.gov.br/faeb/
Ao entrar no sistema, o Diretor deverá cadastrar
os professores de 3º ano do ensino fundamental
da sua escola.
Somente depois de cadastrar os professores, o
Diretor poderá responder seu questionário.
Os professores receberão a informação de
cadastro por e-mail e deverão entrar no sistema
para responder o questionário destinado a eles.
É muito importante para a Avaliação Nacional
da Alfabetização que Diretores e Professores
respondam ao questionário.
• Como será a aplicação dos testes?
Os testes serão aplicados em todas as turmas
de 3º ano do ensino fundamental da escola.
Metade da turma irá responder ao teste de
Língua Portuguesa e a outra metade responderá
ao teste de Matemática. Todos irão responder
aos três itens de escrita.
O aluno responderá ao teste sem mediação do
aplicador, exceto a parte de escrita. Quando
todos os estudantes forem responder aos itens
escritos, haverá orientação do aplicador.