Anlise do Poema Desejo de Florbela Espanca _________________________________________ Desejo Quero-te ao p de mim na hora de morrer, A Quero, ao partir, levar-te, todo suavidade, B doce olhar de sonho, vida dum viver A Amortalhado sempre luz duma saudade! B Quero-te junto a mim quando meu rosto branco C Se ungir da palidez sinistra do no ser, A E quero ainda, amor, no meu supremo arranco C Sentir junto ao meu seio teu corao bater! A Que seja a tua mo branda como a neve D Que feche meu olhar numa carcia leve D Num perpassar de ptalas de lis... E Que seja a tua boca rubra como o sangue F Que feche a minha boca, a minha boca exangue! F ............................................................................. Ah, venha a morte j que eu morrerei feliz! ... E Florbela Espanca20/06/1916 _________________________________________ A Anlise O poema Desejo de Florbela Espanca tirado do livro Trocando Olhares, embora esteja cronologicamente ligado ao modernismo portugus, percebe-se que ele quebra com essa modernidade ao apresentar um tom romntico, simblico e confidencial de um eu-lrico que deseja / quer ter algum em especial ao lado, momentos antes da morte que se aproxima. Alm disso, enquanto a esttica, por mais que o poema no chegue a ser um soneto, porque a ltima estrofe encontra-se em uma quadra (ficando dois quartetos, um terceto e outra quadra, respectivamente) e os versos no contenham uma mtrica rgida; a maioria deles possui rimas, cuja predominncia de alternadas (ABAB CACA) e emparelhadas (DD FF). Em um tom confidencial, o eu-lrico declama uma segunda pessoa o desejo de querer t-la minutos antes da morte ([...] Quero-te ao p de mim na hora de morrer [...]). Porm, esse desejo vem concomitante a um erotismo, uma sensualidade, pois h a vontade de sentir (no sentido carnal) o toque ([...] Sentir junto ao meu seio teu corao bater [...]), a carcia ([...] Que seja a tua mo branda como a neve / Que feche meu olhar numa carcia leve [...]) e o beijo ([...] Que seja a tua boca rubra como o sangue / Que feche a minha boca [...]): s assim este eu que fala poder morrer feliz e realizado. Alm disso, percebe-se, no poema como um todo, palavras ou expresses que lembram morte (morrer, partir, amortalhado, palidez sinistra, morte, morrerei, etc.), pois esta, de certa forma, possui uma intimidade quase que totalmente ertica com o texto, uma vez que em todos os momentos em que existe a sensualidade e o erotismo, a morte est presente. Existe ainda um apelo s figuras de linguagem como anforas ([...] Quero-te ao p de mim na hora de morrer, / Quero, ao partir, levar-te, todo suavidade [...] / Quero-te junto a mim [...], dentre outros) para ratificar mais ainda o desejo do eu-lrico; comparaes ([...] Que seja a tua mo branda como a neve [...] e [...] Que seja a tua boca rubra como o sangue [...]) que juntamente vem com o cromatismo, pois o branco lembra a paz, a calma, a suavidade (como o toque desejado pelo eu-lrico) e o vermelho indica o erotismo, a sensualidade (como o poder do beijo em um momento como esse). Alm disso, h a ambigidade, uma vez que a expresso fechar os olhos e a boca nos dois segundos versos das duas ltimas estrofes, ora pode ser encarada pelo fechar da morte, ora pelo fechar do prazer que o momento ertico prope. Essa ambigidade existe ainda no terceiro verso da ltima estrofe, pois os pontilhados tanto podem representar a morte (aps o fechar da boca), quanto o momento de gozo e de prazer proporcionado pela fora das carcias do toque e do beijo. Aps isso, o poema finalizado por reticncias, influncia simbolista, que ratificam essa impreciso, dando ao poema a idia de incerteza. _________________________________________ Concluso Por fim, percebe-se que esse poema, cujo gnero lrico-ertico, passa a idia de um eu-lrico que, atravs de um tom desinibido, deseja e quer ter um momento nico de prazer, instantes antes da morte que se aproxima (nsia de amor - sentimento ertico). Esse fator aproxima o eu que fala Florbela Espanca por se apresentar um ser que em um tom confidencial, seduz, alm de conseguir manter um erotismo, sem vulgaridade, o que tambm a torna, de fato, uma grande escritora, se no a maior voz feminina em Portugal. Mentiras A quem me dera uma feliz mentira Que fosse uma verdade para mim! J. Dantas Tu julgas que eu no sei que tu me mentes Quando o teu doce olhar pousa no meu? Pois julgas que eu no sei o que tu sentes? Qual a imagem que alberga o peito meu? Ai, se o sei meu amor! Em bem distingo O bom sonho da feroz realidade... No palpita damor, um corao Que anda vogando em ondas de saudade! Embora mintas bem, no te acredito; Perpassa nos teus olhos desleais O gelo do teu peito de granito; Mas finjo-me enganada, meu encanto, Que um engano feliz vale bem mais Que um desengano que nos custa tanto ! Anlise: Soneto Clssico 1 Quarteto e 2 Quarteto Rima o primeiro verso e o terceiro verso o segundo verso e o quarto verso respectivamente 1 e 2 Terceto Rima o primeiro e terceiro verso O poema gira em torno da mentira, engano ,negao do amor. A mulher que deseja o amor mesmo que ele ( o amor) seja atravs do desengano A mulher suplicando pelo amor, finge acreditar para a dor ser menos sentida. Nostalgia Nesse pas de lenda, que me encanta, Ficaram meus brocados, que despi, E as jias que pelas aias reparti Como outras rosas de rainha santa! Tanta opala que eu tinha! Tanta,tanta! Foi por l que as semeei e que as perdi... Mostrem-me o reino de que eu sou infanta! meu pais de sonho e de ansiedade, No sei se esta quimera que me assombra, feita de mentira ou de verdade! Quero voltar! No sei por onde vim... Ah! No ser mais que a sombra duma sombra Por entre tanta sombra igual a mim! Anlise: Soneto Clssico 1 Quarteto e 2 Quarteto Rima o primeiro verso e o terceiro verso o segundo verso e o quarto verso respectivamente 1 e 2 Terceto Rima o primeiro e terceiro verso Saudosismo, atravs do despojamento de vestes e jias. A vontade de conhecer o seu verdadeiro pais. A dvida que assombra se este pais real fictcio, ou apenas fruto da saudade e querer exacerbado A questo feminina est no vocbulo infanta, herdeira do reino Anlise: Anlise: Soneto Clssico 1 Quarteto e 2 Quarteto Rima o primeiro verso e o terceiro verso o segundo verso e o quarto verso respectivamente 1 e 2 Terceto Rima o primeiro e terceiro verso EU... Eu sou a que no mundo anda perdida, Eu sou a que na vida no tem norte, Sou a irm do Sonho, e desta sorte Sou a crucificada... a dolorida... Sobra de nvoa tnue e esvaecida, E que o destino amargo, triste e forte, Impele brutalmente para a morte! Alma de luto sempre incompreendida!... Sou aquela que passa e ningum v... Sou a que chamam triste sem o ser... Sou a que chora sem saber por qu... Sou talvez a viso que algum sonhou, Algum que veio ao mundo pra ver, E que nunca na vida me encontrou Anlise: Soneto Clssico 1 Quarteto e 2 Quarteto Rima o primeiro verso e o terceiro verso o segundo verso e o quarto verso respectivamente 1 e 2 Terceto Rima o primeiro e terceiro verso A primeira estrofe do soneto de uma tristeza e desencanto atroz, a desesperana segue no decorrer a maldizer o destino e a sorte, tendo como conseqncia a morte. Chega a tornar-se invisvel, sua negao do ser, at seu pranto no tem explicao, tantas so as dvidas que nos temos durante a vida , e passamos a questionar a efemeridade da existncia. A minha tragdia Tenho dio luz e raiva claridade Do sol, alegre, quente, na subida. Parece que a minh?alma perseguida Por um carrasco cheio de maldade! minha v, intil mocidade, Trazes-me embriagada, entontecida!... Duns beijos que me deste noutra vida, Trago em meus lbios roxos, a saudade!... Eu no gosto do sol, eu tenho medo Que me leiam nos olhos o segredo De no amar ningum, de ser assim! Gosto da Noite imensa, triste, preta, Como esta estranha e doida borboleta Que eu sinto sempre a voltejar em mim!... Este poema foi extrado do livro Sonetos, de 2005, de Florbela Espanca, obra onde os textos so compostos por soneto. "A minha tragdia" uma composio de forma fixa caracterizada por dois quartetos e dois tercetos, formando um soneto, composto de quatorze versos. Nota-se que as estrofes so constitudas por versos decasslabos, ou seja, com dez slabas poticas. Outro ponto a ser destacado que no h uma regularidade nas slabas tnicas, isto , os limites rtmicos, identificados no interior de cada verso, esto distribudos pelo poema todo, havendo uma alternncia das slabas fracas e fortes entre os versos. Assim, possvel perceber cesuras que se do nas 2, 6 e 10 slabas, E.R: 10(2-6-10), e outras nas 4 e 10 silabas, E.R: 10(4-10), de modo alternado, como pode ser depreendido pela observao da primeira estrofe: Te / nho / dio / luz / e / rai / va / cla / ri / da / (de) A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Do / sol, / a / le / gre,/ quen / te,/ na / su / bi / (da.) B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pa / re / ce / que a / mi / nh?al / ma / per / se / gui / (da) B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Por / um / car / ras / co / che / io / de / mal / da / (de!) A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Como se v acima, nota-se que as posies das rimas ocorrem no final dos versos, ou seja, elas se repetem em sons idnticos na parte externa das estrofes. Assim, diante da coincidncia total de sons a partir da ltima vogal tnica de cada um dos versos que rimam como "claridade / maldade"; "subida / perseguida"; "mocidade / saudade"; "entontecida / vida"; "medo / segredo"; "preta / borboleta"; "assim / mim", pode-se dizer que estas rimas so, respectivamente, consoantes e graves. Alm disso, convm destacar que as distribuies das posies das rimas que ocorrem na 1 e 2 estrofes privilegiam o esquema ABBA, sendo que as primeiras "A" podem ser caracterizadas por rimas interpoladas e as segundas "B", emparelhadas. Aproveitando para comparar os termos que rimam, possvel dizer que, pela extenso dos sons que rimam, as rimas de "A" e "B" so pobres segundo o critrio gramatical, pois possuem classe gramatical semelhante, sendo eles substantivos e verbos, respectivamente. No entanto, pelo critrio fnico, observa-se que as rimas de "A" so ricas, pois a igualdade de sons entre as palavras que rimam se iniciam antes da vogal tnica, assim assimiladas: "mocidade / saudade", j que a identificao se origina desde o "d", consoante de apoio do "a". J com relao para a 3 estrofe, nota-se que as rimas esto distribudas seguindo o esquema CCD, e para a 4 estrofe, o esquema EED, caracterizando-as por rimas misturadas. Nesse esquema, pela extenso dos sons que rimam, verifica-se que s rimas de "C" e de "E", destacadas em negrito, so consideradas pobres tanto pelo critrio gramatical como pelo fnico, j que pertencem classe gramatical semelhante, isto , substantivos. Isso, entretanto, no ocorre com as rimas "D", j que estas, em parte, podem ser consideradas ricas pelo critrio gramatical, por se tratarem das classes gramaticais advrbio e pronome pessoal, diagnosticadas em vermelho: Eu no gosto do sol, eu tenho medo C Que me leiam nos olhos o segredo C De no amar ningum, de ser assim! D Gosto da Noite imensa, triste, preta, E Como esta estranha e doida borboleta E Que eu sinto sempre a voltejar em mim!... D Ao se observar o vocabulrio utilizado no soneto "A minha tragdia", pode-se dizer que houve o emprego de substantivos tanto abstratos quanto concretos, principalmente pertencentes ao campo lexical da existncia real e/ou dos sentimentos como "saudade", "medo", "maldade", "segredo", "beijos" e "sol", "lbios", mocidade", borboleta", "olhos", sendo que o sentido figurado das palavras predominou em relao ao sentido denotativo. Tambm, percebe-se o grande uso de adjetivos, aos quais predominam o morfema flexional de gnero feminino "a", com exceo dos adjetivos triste e intil que so atemticos, e o modo como ela explora mais intensamente os vocbulos, tambm, do gnero feminino, como ocorre em "mocidade" (v, intil), "noite" (imensa, triste, preta) e "borboleta" (estranha e doida). J para o uso das vogais, observa-se um predomnio das vogais consideradas fechadas e das nasalizadas, sendo que o uso da primeira contribui para indicar a tristeza, o sofrimento, a melancolia e a inquietude do eu-lrico, e o uso da segunda contribui para representar o choro, o gemido e, tambm, o sofrimento do mesmo. Alm disso, h a utilizao das simbilantes, que, por sua vez, contribuem para significar a representao da vida, a situao do eu-lrico do poema. Ao nvel da sintaxe e pontuao, verifica-se que cada quadra engloba duas frases, permitindo "a construo sinttica especial que liga um verso ao seguinte, para completar o seu sentido", ou seja, o encadeamento. Diante disso, pode-se dizer que as frases terminam com pontos de exclamao, devido ao fato de que tal recurso contribui para revelar, principalmente, tanto os estados de alma do eu-lrico, sua condio existencial e seus desejos quanto contribuir para que a concluso do poema tenha um tom elevado e marcante, assim comprovados: ("Por um carrasco cheio de maldade!", " minha v, intil mocidade / Trazes-me embriagada, entontecida!...", "Que eu sinto sempre a voltejar em mim!..."). Outro ponto que merece destaque o fato de que esse soneto constitui-se, tambm, de verbos expressivos de estado, os quais contribuem para sugerir uma idia de presentificao e estaticidade do eu-lrico no poema. Para tanto, os verbos aparecem no presente do indicativo (Tenho, , Trazes, sinto), e tambm no infinitivo oferecendo a idia de priso do ser pessoa e de sua atitude (ser, voltejar), sendo que a utilizao em ambos, tempo e modo verbal, podem estar sugerindo, tambm, a expresso de uma propriedade, ou seja, de uma condio em que o eu-lrico se encontra, ou quer transmitir, ou de uma situao localizadas no mesmo. Dentre esses, outros recursos expressivos podem ser destacados, sem a pretenso de esgot-los, como: a adjetivao expressiva e abundante ("Gosto da Noite imensa, triste, preta,"); a aliterao ("Trazes-me embriagada, entontecida!..."), ("Trago em meus lbios roxos, a saudade!...") e a assonncia ("Que me leiam nos olhos o segredo"), em que ambos imprimem uma maior sonoridade ao poema, em funo de sua significao; a comparao e a imagem ("Como esta estranha e doida borboleta", "Duns beijos que me deste noutra vida,"); a apstrofe (" minha v, intil mocidade,"); a repetio de palavras ("Eu no gosto do sol, eu tenho medo", "Trazes-me embriagada, entontecida!... / Duns beijos que me deste noutra vida,"); o hiprbato ("Duns beijos que me deste noutra vida, / Trago em meus lbios roxos, a saudade!..."); a nasalizao ("Trazes-me embriagada, entontecida!...") e a exclamao e a reticncia ("Trago em meus lbios roxos, a saudade!..."), entre outros. Dessa forma, torna-se possvel afirmar que tais recursos poticos deram maior expressividade ao soneto, na medida em que colaboraram para a musicalidade e significao do poema, alm de ter contribudo para revelar os conflitos da alma e os sentimentos do eu-lrico no mesmo. Ainda, no poema "A minha tragdia", ao nvel de linguagem, Florbela fez uso do registro formal, sendo este um misto de lngua familiar e cuidada, pois, apesar de existir uma intimidade evidente com o "Eu" presente, houve certa preocupao na escolha do vocabulrio, para uma melhor significao do texto, e na construo gramatical, como foi comentado anteriormente. Com relao ao nvel semntico, pode-se dizer, em decorrncia do exposto, que, de maneira geral, o poema sugere um devaneio da alma e uma reunio dos elementos de intimidade, de sensualidade, de confisso, de desejos e de desiluso. J no primeiro verso, perceptvel o tom negativista que o eu-lrico traz impregnado em si. No somente pelo fato de ter "dio e raiva" de luz e de claridade, respectivamente, trata-se de semelhana e influncia dos simbolistas que no gostavam do dia, mas por opor-se vida, representado pelo nascer do Sol: "...alegre, quente, na subida.". Nos versos seguintes, o eu-lrico confirma o porqu de no gostar da claridade do dia, j que provoca no eu-lrico agonia e desespero sua alma: "Parece que a minh?alma perseguida/ Por um carrasco cheio de maldade!". Nesse sentido, destaca-se que o Sol no visto apenas como uma representao da vida que o eu-lrico se ope, mas tambm de elemento revelador do ntimo que se busca ocultar a todo custo, j que, por mais escondido que seja o interior deste eu-lrico, ele pode ser revelado por meio dos olhos que so as portas de entrada para o desvendamento dos segredos que, nesse caso, o de no amar ningum, alm dos desejos erticos e da inquietude do mesmo, que sero comentadas no decorrer do trabalho. Ainda na primeira estrofe, o eu-lrico se coloca na voz feminina, que fala em 1 pessoa, sentindo-se presa, desiludida e perseguida pelo "outro", mostrando sua inquietude em relao sua condio submissa, como nos prova este excerto: "Parece que a minh?alma perseguida / Por um carrasco cheio de maldade!".Na segunda estrofe, o eu-lrico sugere, ao mesmo tempo, a existncia de um ser feminino e um desejo ertico, sensual, por meio dos adjetivos "embriagada e entontecida", j que a sensualidade justamente explorada no momento em que os hormnios esto mais ativos, ou seja, na juventude, bem como podem ser associados, e somados, com a sugesto destes excertos: "Duns beijos que me deste...", "Trago em meus lbios..." e "Que me leiam nos olhos o segredo". Para esse mesmo sentido, associa-se este outro trecho "Trago em meus lbios roxos, a saudade!..." que sugere tambm uma exploso ertica, alm do fato da proximidade carnal entre os corpos, devido ao beijo. Alm disso, nota-se tambm que este eu-lrico evoca tambm a saudade que tem de sua juventude atravs do distanciamento do real, mas sugerindo, ao mesmo tempo, sua condio e vontade de se libertar desta. Ainda na segunda estrofe, ressalta-se que o tom melanclico e triste segue nas demais estrofes, principalmente quando faz uso do vocativo "A minha v, intil mocidade" para demonstrar seu descontentamento com o passar de sua juventude, que para ela foi totalmente intil. Ao utilizar a cor como recurso potico, ressalta-se que Florbela no fez a escolha da cor roxa por acaso, mas sim que foi uma constante na obra florbeliana, j que na simbologia das cores esta significa morte e solido e que a presena da pontuao expressiva somada presena de adjetivos expressivos, como a exclamao e as reticncias que demonstram todo o estado de tdio e solido do eu-lrico, tambm, so referncias herana do simbolismo. Na terceira estrofe, o eu-lrico reafirma no gostar da luz: "Eu no gosto do sol, eu tenho medo" e, tambm, sua condio feminina de submisso e inquietude da alma. De outra forma, pode-se dizer que o conjunto dessa estrofe expressa a aparncia da alma do eu-lrico, a solido e a frieza do mesmo, sugerindo tambm que as decepes que sofrera na vida serviram para que, de certa maneira, atuasse com cuidado; resguardando o seu sentimento e descobrindo, ao mesmo tempo, que no precisa de um outro para completar sua existncia, mas se libertar das amarras em que se encontra. Na ltima estrofe, em nvel simblico, a noite representa o desejo de se isolar da realidade e de adentrar no seu espao, no qual o eu-lrico pode encontrar sua intimidade e expor seus anseios: "Gosto da Noite imensa, triste, preta,". Destaca-se tambm que o termo "noite" vem expresso em letra inicial maiscula, provando, mais uma vez a herana simbolista, sendo esta "Noite" o refgio no qual o eu-lrico busca alcanar o isolamento da realidade, e, ainda, sugere a representao da vida, vivida de maneira triste e obscura, para a qual a nica soluo para o futuro esperar pela morte. Ainda nessa estrofe, evidencia-se a importncia dos adjetivos "negra, triste, preta" como recursos poticos em uma gradao que expe a ausncia total de luz e de vida, j que entre "negra" e "preta" est o adjetivo "triste". Assim, tal como o eu-lrico, a borboleta tambm apreciadora da noite, j que ambas se mostram "estranha e doida", tal como o eu-lrico se sente, isto , inquieto. Assim, constata-se que a utilizao da linguagem retrica, presente no soneto, alm de expressiva, tambm visualista e cromtica, no sentido de que a noite que era branca, iluminada e perfumada, passa a ser negra, triste e estranha, propondo vises contraditrias que revelam a influncia do cenrio noturno no estado de esprito do eu-lrico, revelando os seus sentimentos contraditrios. Nota-se que isso pde ser percebido, tambm, por meio da construo da comparao com a borboleta: "Como esta estranha e doida borboleta / Que eu sinto sempre a voltejar em mim!...", que, no sentido figurado, representa uma pessoa inconstante, volvel, e assim tem-se a representao da imagem simbolizada no vo da borboleta que sugere a tristeza do ser, expressando, tambm, a busca para a sua completude que se contrape sua fragilidade de se sentir ativa, ou seja, por no atingir seu anseio. Deste modo, a forma de compor florbeliana leva-nos a constatar que a dupla viso da noite completa-se com o momento da passagem do dia para a noite ? o pr-do-sol, que, tambm, est sugerida na ltima estrofe, sendo este um dos momentos preferido pelos poetas do Simbolismo do sculo XIX e explorado por inmeros outros poetas do sculo XX, no qual podemos encaixar Florbela.Em decorrncia dos recursos poticos que foram destacados, pode-se afirmar que alguns demonstram particularidades da produo potica de Florbela Espanca, sendo que uma delas faz referncia ao eu-lrico, que com um simples olhar perceptvel verificar o ser feminino do poema, j que constante a utilizao de um morfema aditivo flexional, indicando o gnero ao qual pertence, neste caso o feminino, representado pelo morfema "a", como pde ser comprovado durante a anlise. A outra faz referncia subjetividade que a poetisa exprime atravs da adjetivao expressiva que se deixa revelar por meio das escolhas lexicais, tal qual a subjetividade expressada por meio da pontuao exclamativa. Por fim, percebe-se que os smbolos que Florbela escolheu para evidenciar as suas sensaes, e as do eu-lrico, no foram escolhidos e deixados ao acaso, mas contriburam significativamente para o sentido global do soneto, justamente pelo fato de expressarem uma imensa carga negativa de solido, desesperana e irrealizao pessoal associadas a uma viso pessimista com relao ao passado (mocidade) e um possvel alvio existencial no presente por meio da "estranha e doida borboleta" (a vida). Alm disso, entende-se que a escolha do espao noturno tambm no foi em vo, j que se apresentou como influenciador de um estado de esprito triste e desejoso pela morte, representado por um futuro prximo para o eu-lrico neste trecho: "...a voltejar em mim!..." (a morte), que reafirmado por meio do prprio ttulo do poema: "A minha tragdia", indicando, talvez, um possvel suicdio do eu-lrico, o qual j pode remeter o leitor novamente ao sugestivo estado de alma do eu-lrico do incio do poema e, qui, at do estado de alma da prpria Florbela. SER POETA Ser poetu ser muls ulto, ser mulor Do que os homens! Morder como quem bel|u! ( ser mendlgo e dur como quem se|u Rel do Relno de Aqum e de Alm Dor! E ter de mll dese|os o esplendor ( no ter sequer que se dese|u! E ter c dentro um ustro que flume|u, E ter gurrus e usus de condor!E ter fome, e ter sede de Inflnlto! Por elmo, us munhs de olro e cetlm E condensur o mundo num s grlto!( umur-te, usslm, perdldumente E seres ulmu, e sungue, e vldu em mlm ( dlz-lo cuntundo u todu u gente! ((spuncu, 2003: 75) Logo nu prlmelru estrofe, percebemos u superlorldude decorrente do futo de se ser poetu, pols quundo o su|elto lirlco uflrmu que morde como quem bel|u, demonstru u cupucldude de trunsformuo do bruto e doloroso em ulgo slngelo e suuve como umu espcle de poder ulquimlco, que trunsformu o metul vll em ouro. Quundo so uproxlmudos os slntugmus mendlgo e rel, notumos u presenu dos urqutlpos do desvulldo e do todo-poderoso, que uqul upurecem reformuludos, umu vez que uquele que vlve em mlsrlu tem o poder de dur o que poderlu ser dudo upenus por um rel. O seu relno, neste cuso, possul u rlquezu du crluo e du lmuglnuo, que chegu u flnglr que dor u dor que deverus sente como nos conhecldos versos pessounos. Nu segundu estrofe, notumos u plenltude do poetu quundo o eu-lirlco dlz ter o esplendor de mll dese|os, porm sem nem suber uo certo o que dese|udo. (ste esplendor confere u ele umu trunscendnclu, lsto , u superuo de suu condlo humunu, vlstu nus lmugens do ustro que flume|u ou do condor. Alm de o poetu lrrudlur luz prprlu, ldentlflcu-se com u flguru do condor, que tem como prlnclpuls curucteristlcus o seu vour muls ulto e u suu solldo: E ter de mll dese|os o esplendor ( no ter sequer que se dese|u! E ter c dentro um ustro que flume|u, E ter gurrus e usus de condor! ((spuncu, 2003: 75) No prlmelro terceto deste soneto, cluru u nslu de se ulcunur u plenltude, quundo o poetu dlz ter fome e sede de Inflnlto. Podemos dlzer que o ser poetu vlver em constunte butulhu, e que o elmo espcle de cupucete utlllzudo por guerrelros em tempos unterlores slmbollzu u urmu muls preclosu: u lmuglnuo. Logo em seguldu, verlflcumos que tul butulhu u du escrltu tem o que de muls vulloso e suuve, quundo surgem us lmugens do olro e do cetlm: E ter fome, e ter sede de Inflnlto! Por elmo, us munhs de olro e cetlm E condensur o mundo num s grlto! ((spuncu, 2003: 75) A questo du plenltude novumente enfocudu no ultlmo verso du tercelru estrofe. Neste cuso, h u presenu de umu espcle de grlto potlco, em que o su|elto lirlco uflrmu que ser poetu condensur o mundo num s grlto, ulcunundo, usslm, u plenltude du expresso. No ultlmo terceto, u ussertlvu seres ulmu, e sungue, e vldu em mlm representu u fuso do espirlto e do corpo, evldenclundo-se u plenltude do sentlr e do vlver. Vule ressultur que u ulmu pode ter tumbm u conotuo do prlnciplo du vldu e o sungue o veiculo, sugerlndo u totulldude exlstenclul do ser poetu. No verso ( dlz-lo cuntundo u todu u gente!, o eu-lirlco nos fuz crer que no bustu truzer u sintese do que ubstruto e concreto, e slm trunsform-lu em poeslu, pols, ulm de sentlr em plenltude e com totulldude, d contu dlsso nu expresso potlcu: ( umur-te, usslm, perdldumente E seres ulmu, e sungue, e vldu em mlm ( dlz-lo cuntundo u todu u gente! ((spuncu, 2003: 75)