INTRODUÇÃO

Professor de Biologia da 3a série,

O Banco de Questões desta 2a etapa contempla os seguintes conteúdos.

Processos bioenergéticos - fotossíntese e respiração celular. O código genético. A reprodução celular. A hereditariedade. Engenharia genética e bioética.

As questões foram cuidadosamente elaboradas, visando o desenvolvimento das habilidades e competências propostas pelo nosso Projeto Pedagógico.Na 3a série, preocupamos também com a avaliação externa realizada pelos diversos vestibulares de todo o país. Buscando atender a essa demanda, algumas das questões propostas pertencem a vestibulares mais recentes e de regiões diferentes, pois hoje o aluno não mais se limita a prestar provas apenas no Estado onde reside.As questões de múltipla escolha possuem uma única resposta, totalmente falsa ou verdadeira de acordo com o enunciado. Fique atento, professor, as respostas dadas pelo banco constituem uma sugestão de gabarito, lembre-se que o aluno poderá dar respostas diferentes e totalmente viáveis.Tenho a certeza de que essas questões tornarão o seu trabalho mais ameno. Use-as na íntegra ou faça pequenas modificações, que atentam à realidade regional, afinal esse é um passo relevante no processo ensino-aprendizagem.

SUGESTÕES DE QUESTÕES PARA A 2ª ETAPA

I) QUESTÕES OBJETIVAS

QUESTÃO 01 (Descritor: diferenciar a gametogênese feminina da masculina)

Na espécie humana, os machos, a partir de um espermatócito primário, formam 4 espermatozóides. Quantas células funcionais e quais são os produtos finais de um ovócito primário, caso haja fecundação?

a) 1- são formados 3 glóbulos polares e um ovócito II.b) 4 - são formados 4 ovócito II.c) 3- são formados 3 glóbulos polares e um ovócito II.d) 1- são formados 2 glóbulo polar e um ovócito II.

1

BANCO DE QUESTÕES

Disciplina: BiologiaSérie: 3ª Série Segmento: Ensino MédioEtapa: 2ª Etapa/2003

Elaborador(a): Marília Dias Lages

alta

altabaixa

baixa

QUESTÃO 02 (UNIFESP 2003) (Descritor: identificar as células que são usadas no teste de paternidade)

Nos exames para teste de paternidade, o DNA, quando extraído do sangue, é obtido:

a) das hemácias e dos leucócitos, mas não do plasma.b) das hemácias, o principal componente do sangue.c) dos leucócitos, principais células de defesa do sangue.d) dos leucócitos e das globulinas, mas não das hemácias.

QUESTÃO 03 (UFRN 2003) (Descritor: identificar gráficos sobre herança quantitativa)

A cor da pele humana é conseqüência do efeito cumulativo de mais de um gene, de modo que cada gene contribui igualmente para o fenótipo. O gráfico que representa a proporção fenotípica nesse tipo de herança é:

a)

b)

c)

d)

2

baixa

Concentração de Melanina

Freqüência fenotípica

Freqüência fenotípica

Concentração de Melanina

Freqüência fenotípica

alta

Concentração de Melanina

QUESTÃO 04 (UEL 2003) (Descritor: identificar a transferência de material genético)

Em um experimento de reprodução com uma espécie de mamífero, adotou-se o seguinte procedimento: fundiu-se uma célula somática do indivíduo 1 com um óvulo, previamente anucleado, do indivíduo 2. A célula assim formada foi implantada no útero do indivíduo 3, desenvolvendo-se e originando o indivíduo 4. Nos núcleos das células somáticas do indivíduo 4, encontramos genes:

a) Apenas do indivíduo 1.b) Apenas do indivíduo 2.c) Apenas do indivíduo 3.d) Apenas dos indivíduos 1 e 2.

QUESTÃO 05 (UMTM2003) (Descritor: identificar a seqüência dos eventos da mitose em desenhos esquemáticos)

Observe as figuras, que representam fases da mitose:

A seqüência em que as fases acontecem é:

a) I II IIIb) I III IIc) II I IIId) II III I

QUESTÃO 06 (UFJF 2003) (Descritor: identificar heredograma de herança autossômica)

Considerando uma doença bovina hereditária, determinada por um gene autossômico, analise o heredograma abaixo e indique a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas:

3

Freqüência fenotípica

baixaalta

Concentração de Melanina

a) O gene para a doença é recessivo e a chance do cruzamento entre os indivíduos 5 e 9 originar descendentes doentes é de 75%.

b) O gene para a doença é dominante e a chance do indivíduo 4 ter descendentes doentes é zero. c) Os indivíduos 6, 7 e 14 são heterozigotos e a proporção de fêmeas afetadas sempre será maior do que

a de machos. d) O indivíduo 8 é heterozigoto e a chance do cruzamento entre os indivíduos 12 e 13 resultar em descendentes doentes é de 50%.

QUESTÃO 07 (UNIFESP 2003) (Descritor: reconhecer diferentes tipos e heranças)

Em gatos, existe uma síndrome caracterizada, entre outras manifestações, por suscetibilidade aumentada a infecções e tendência a sangramentos. Essa síndrome é mais freqüente em descendentes de casais aparentados e ocorre em machos e fêmeas em proporção relativamente igual. Ao fazer a genealogia de vários indivíduos, observou-se que a síndrome não se manifesta em algumas gerações e pode ocorrer em indivíduos que aparentemente têm pais normais.

Com base nessas informações, pode-se dizer que o tipo de herança responsável por essa síndrome é:

a) autossômica recessiva.b) autossômica dominante.c) ligada ao cromossomo X e dominante.d) ligada ao cromossomo Y e recessiva.

QUESTÃO 08 (PUC PR 2003) (Descritor: identificar como se processa a formação de clones)

Os pesquisadores da área de Genética demonstraram ser possível a reprodução de seres vivos por meio de aprimoradas técnicas de clonagem, que consistem em:

a) injetar, dentro do óvulo da fêmea de uma espécie, um espermatozóide de um macho da mesma espécie.

b) introduzir, nas células germinativas de uma espécie, alguns genes de outra espécie.c) retirar e descartar o núcleo de uma célula somática de uma espécie e injetar, nesta célula anucleada, o núcleo de uma célula-ovo da mesma espécie.d) retirar e descartar o núcleo do óvulo da fêmea de uma espécie e injetar neste óvulo anucleado, o núcleo

de uma célula somática de um indivíduo da mesma espécie.

QUESTÃO 09 (Descritor: identificar as principais síndromes humanas)

Alguns indivíduos da nossa espécie conseguem sobreviver mesmo tendo um número inferior ou superior ao número normal de cromossomos. Em relação a esses indivíduos é incorreto afirmar que:

4

Normal

Doente

a) os indivíduos com síndrome de down apresentam um autossomo a mais.b) os indivíduos com síndrome de Klinefelter possuem um cromossomo sexual a mais.c) os indivíduos com síndrome de Turner possuem um cromossomo X a menos.d) Os portadores da síndrome de Klinefelter e Turner são incapazes de transmitirem essa síndrome.

QUESTÃO 10 (Descritor: diferenciar trissomia de triploidia)

Para uma espécie que possua 20 cromossomos, um indivíduo triplóide e um trissômico apresentarão, respectivamente, um número de cromossomos igual a: a) 60 e 61.b) 30 e 31.c) 30 e 21.d) 21 e 30.

II) QUESTÕES ABERTAS

QUESTÃO 11 (UERJ 2003) (Descritor: reconhecer esquema sobre respiração celular)

O esquema abaixo mostra alguns dos processos metabólicos que resumem as relações dos gases da atmosfera com a síntese e a decomposição de matéria orgânica que são executadas por bactérias, animais ou vegetais. Observe que seis desses processos estão numerados.

Legenda:

(1) NO2- N2

(2) N2 NH3

(3) NH3 NO2-

(4) NO2- mat. orgânica

(5) mat. orgânica CO2

(6) CO2 mat. orgânica

Identifique, numericamente, um processo que libere energia e um que absorva energia.A seguir, indique, dentre os grupos de seres vivos citados, aqueles capazes de realizar cada um dos dois processos identificados.

QUESTÃO 12 (Descritor: identificar, através de um desenho esquemático, o processo da respiração celular)

Analise o esquema abaixo e responda aos itens propostos:

5

1. a) Cite o nome do processo realizado pelo rato e que é o responsável pela formação do precipitado de carbonato de cálcio.

b) CITE o nome do composto que é usado pelo rato para a formação do precipitado de carbonato de cálcio. Justifique.

2. O rato poderá morrer em pouco tempo dentro da campânula? Justifique sua resposta.

QUESTÃO 13 (Descritor: identificar, através de um desenho esquemático, as fases e as características da mitose)

A fotomicrografia abaixo mostra células em divisão na ponta da raiz da cebola.Baseando-se na figura e nos seus conhecimentos, responda ao que se pede.

1. Coloque em ordem de acontecimentos as fases representadas na figura.2. Cite um acontecimento de IV.3. Em qual das fases representadas evidencia-se o máximo de espiralização?

QUESTÃO 14 (UERJ 2003) (Descritor: analisar heredogramas e reconhecer a importância do DNA mitocondrial)

Uma mulher herdou uma doença em conseqüência de uma lesão ocorrida no DNA mitocondrial.

6

Observe o heredograma abaixo, no qual os membros da família dessa mulher estão identificados por números, sendo ela representada pelo número 1.

Sabe-se que as pessoas identificadas pelos números 3,5 e 7 não apresentam este tipo de lesão do DNA.Indique os números correspondentes aos netos dessa mulher nos quais a doença não terá possibilidade de se manifestar. Justifique sua resposta.

QUESTÃO 15 (UNICAMP) (Descritor: aplicar a segunda Lei de Mendel na resolução de questões)

Considere duas linhagens homozigotas de plantas. Uma com caule longo e frutos ovais e outra com caule curto e frutos redondos. Os genes para comprimento do caule e forma do fruto segregam independentemente.O alelo que determina caule longo é dominante, assim como o alelo para fruto redondo.

a) De que forma podem ser obtidas plantas com caule curto e frutos ovais a partir das linhagens originais?

Explique indicando o(s) cruzamento(s). Utilize as letras A, a para comprimento do caule e B, b para forma dos frutos.b) Em que proporção essas plantas de caule curto e frutos ovais serão obtidas?

QUESTÃO 16 (UERJ 2003) (Descritor: interpretar esquemas sobre a fotossíntese)

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O esquema abaixo representa algumas das substâncias que participam do ciclo de fixação do CO2 em cloroplastos.

Sabendo que, no escuro, os níveis de ATP e NADPH no cloroplasto caem rápida e simultaneamente para zero, analise o seguinte experimento:

I - colocar, no escuro, algas verdes anteriormente mantidas sob iluminação;II- medir, a curtos intervalos de tempo, a partir da retirada da fonte luminosa, as concentrações dos seguintes intermediários do ciclo de fixação de CO2:

• ribulose 1,5-bifosfato;• 3-fosfoglicerato;• 1,3-bifosfoglicerato;• gliceroaldeído 3-fosfato.

O gráfico mostra o resultado da medida de um desses intermediários metabólicos.

Dentre os intermediários do ciclo de fixação do CO2 medidos, indique aquele cuja variação de concentração corresponde à apresentada no gráfico. Justifique sua resposta.

Retirada da fonte de luzQUESTÃO 17 (UFRN 2002) (Descritor: descrever o mecanismo de ação dos amaciantes de carne caseiros e industrializados)

8

0

CO2

Ribulose 1.5-bofosfato 3-fosdoglicerato

Ribulose 5-fosfato 1,3-bifosfoglicerato

Gliceroaldeído 3-fosfato

açúcares

NADPH

NADP

tempo

Concentração

Uma das maiores conquistas da ciência nesta segunda metade do século XX foi a possibilidade de alterar características físicas ou mesmo comportamentais de seres vivos, pela intervenção em seu patrimônio genético.Através da "engenharia genética" é possível inserir material genético de um organismo doador no conjunto cromossômico de outra espécie, dita receptora , produzindo organismos, como a soja resistente a herbicidas, batata produtora de toxinas que atuam como inseticidas, plantas resistentes a solos pobres e outras parafernálias biológicas Para os defensores da biotecnologia, estamos assistindo à salvação da lavoura, enquanto que, para seus detratores, o que vemos é a praga definitiva do capitalismo globalizado e insustentável.

( FCMMG 2000)1. Cite o nome dos organismos obtidos por essa tecnologia.2. A tecnologia descrita tem sido utilizada para a produção de insulina e do fator VIII.

a) antes do desenvolvimento dessa tecnologia usava-se insulina suína. Qual é a vantagem da insulina produzida por bactérias?

b) Qual é a vantagem da utilização do fator VIII pelos hemofílicos?

QUESTÃO 18 (UFV 2003) (Descritor: interpretar esquemas sobre anemia falciforme)

Para detectar o tipo de hemoglobina presente nas hemácias normais e falciformes em três indivíduos (I, II e III), foi preparada uma eletroforese com as respectivas amostras de sangue. Nesta técnica, proteínas diferentes migram em um gel formando bandas, como representado na figura abaixo. Após a separação das bandas protéicas, os genes HbA (selvagem) e HbS (mutante) foram associados com as respectivas bandas. Os fenótipos dos indivíduos também foram associados. A seta, no esquema, indica o sentido de migração das bandas.

Após a análise da figura, responda:

a) Qual é o indivíduo heterozigoto? b) Caso I e III se casem, qual a probabilidade de nascer uma

criança com o mesmo genótipo de II? c) Numa área malarígena, qual é o genótipo favorável?

QUESTÃO 19 (Descritor: interpretar esquemas sobre a tecnologia do DNA recombinante)

Baseando-se na figura abaixo, responda aos itens propostos:

9

1. Em A e em B, observa-se o ADN sendo cortados no mesmo ponto. Cite o nome específico da "tesoura molecular"responsável pelos cortes.

2. Em C as estruturas cortadas foram unidas. CITE o nome específico da "cola" molecular.3. O que é plasmídio?4. Qual o nome da tecnologia que originou C?

QUESTÃO 20 (UNIFESP 2003) (Descritor: relacionar mutação ocorrida no DNA mitocondrial com os descendentes)

No heredograma seguinte, a pessoa A possui uma mutação no DNA de todas as suas mitocôndrias, que faz com que a produção de energia para os músculos seja deficiente, ocasionando dificuldades motoras para os portadores do problema. Essa pessoa casou-se com outra, aparentemente normal. O casal (P) teve filhos (F1) e estes, por sua vez, também tiveram filhos (F2).

a) Copie o heredograma em seu caderno

de respostas, pintando quais serão as pessoas afetadas pela doença em F1 e em F2.

b) Justifique sua resposta.

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GABARITO DAS QUESTÕES OBJETIVAS

QUESTÃO 01: A QUESTÃO 06: D

QUESTÃO 02: C QUESTÃO 07: A

QUESTÃO 03: B QUESTÃO 08: D

QUESTÃO 04: A QUESTÃO 09: C

QUESTÃO 05: D QUESTÃO 10: C

GABARITO DAS QUESTÕES ABERTAS

QUESTÃO 11

Um dentre os processos que liberam energia:· processo (1) - algumas bactérias· processo (3) - algumas bactérias· processo (5) - bactérias, vegetais e animais Um dentre os processos que absorvem energia:· processo (2) - algumas bactérias· processo (4) - vegetais· processo (6) - vegetais

QUESTÃO 12

1. a) Respiração celular aeróbia.b) O rato utiliza a glicose.

Justificativa. A glicose é utilizada no processo de respiração celular. Esse processo libera gás carbônico que reage com a água de cal formando carbonato de cálcio.

2. O rato não morrerá em pouco tempo, pois está recebendo alimento (glicose) e oxigênio, que serão utilizados pelo animal para a produção de energia.

QUESTÃO 13

1. II, III, I e IV.2. Separação das cromátides.3. O máximo de espiralização ocorre na metáfase representada por I.

QUESTÃO 14

Os netos de número 12 e 13 não podem apresentar a lesão.Na formação do embrião, as mitocôndrias são originárias apenas do óvulo materno, já que os espermatozóides não contribuem com esta organela.Desta forma, todos os filhos e filhas de uma mulher normal (número 7) não podem manifestar a doença.

QUESTÃO 15

a) Alelos: A (longo), a (curto), B (redondo) e b (oval). Cruzando as linhagens homozigotas, obtém-se a F1, que intercruzada produzirá, na F2, plantas com caule curto e frutos ovais:Cruzamentos:(P): AAbb x aaBB(F1): AaBb x AaBb(F2) 9A_ B_ : 3A_ bb: 3aaB_: 1aabb

b) Proporção de aabb é de 1/16.

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QUESTÃO 16

O intermediário é o 3-fosfoglicerato.

É a única substância que deixa de ser degradada, aumentando de concentração enquanto houver ribulose 1,5-bifosfato.

QUESTÃO 17

1. Transgênicos.

2. a) a insulina suína não é idêntica à humana, isso levava ao aumento de dose desse composto pelos indivíduos diabéticos que, ao longo do tempo, iam criando anticorpos contra a insulina de porco. A grande vantagem da produção de insulina por bactérias é que elas receberam o gene da insulina humana, assim sendo não há necessidade do aumento de dose pelos seus usuários.

b) Os hemofílicos antes do desenvolvimento dessa tecnologia, utilizavam transfusões de sangue para tratamento, o que muitas vezes acabava levando esses indivíduos à morte por receberem sangue contaminado. Com a produção do fator VIII, as transfusões tornaram-se desnecessárias, pois esse fator, quando injetado no hemofílico, o capacita a realizar coagulação sangüínea.

QUESTÃO 18

a) O indivíduo heterozigoto é o de número I.b) HbA HbS X HbA HbA F1 HbA HbA, HbA HbA, HbA HbS HbA HbS Probabilidade é igual a zero.c) Em áreas malarígenas o genótipo favorável é o de número I.

QUESTÃO 19

1. As tesouras moleculares são as endonucleases ou enzimas de restrição.2. A cola molecular é denominada ligase.3. O plasmídio é o DNA extracromossômico que confere vantagens à bactéria que o possui.4. Tecnologia do DNA recombinante ou engenharia genética.

QUESTÃO 20

a)

b) A herança é mitocondrial e por essa razão, ela passará da mãe afetada para todos os seus filhos, independente do sexo. Como as mitocôndrias só passam da mãe para os filhos, apenas as suas filhas passarão essa herança aos seus descendentes.

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