OFICINA EXCÊNTRICA PROJETO ARTÍSTICO DE DESCENTRALIZAÇÃO

CRISTINA CUNHA

CRISTINA CUNHA

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PROJETO OFICINA EXCÊNTRICA

SOLSTICIOS E EQUINÓCIOS

Os Solstícios e equinócios são nomes dados aos dias que iniciam alguma das

estações do ano. A implantação dessas datas teve como pressuposto a

intensidade com a qual os raios solares atingem a superfície terrestre.

Solstício é uma palavra oriunda do latim que significa “parado”. Esse fenómeno

acontece no período do ano em que a Terra recebe uma quantidade maior de luz

sobre um hemisfério. Os solstícios ocorrem em duas datas do ano: 21 de Junho e

21 de Dezembro.

No solstício de 21 de Junho, dá-se início ao verão no hemisfério Norte, desse

modo, os dias são mais longos do que as noites. Já no hemisfério Sul, a data em

questão marca o começo do inverno, no qual as noites são mais longas que os

dias.

No solstício de 21 de Dezembro, inicia-se no hemisfério Norte a estação de

inverno, período em que as noites são mais longas que os dias. Já no hemisfério

Sul, a data determina o começo do verão, estação em que as noites são mais

curtas do que os dias.

Equinócio é uma palavra derivada do latim que significa “noites iguais”. Esse

fenómeno acontece quando os raios solares atingem com grande intensidade a

zona intertropical, o que favorece uma uniformidade quanto à quantidade de luz

e calor recebida pelos dois hemisférios (Norte e Sul). Os equinócios acontecem

duas vezes por ano: 20 de Março e 23 de Setembro.

No equinócio de 20 de Março, data que marca o início da primavera, os dias são

mais longos do que as noites, isso no hemisfério Norte. Já no hemisfério Sul, a

data marca o começo do Outono, com noites mais longas do que os dias.

No equinócio de 23 de Setembro, dá-se início ao Outono no hemisfério Norte,

com dias mais curtos que as noites. Já no hemisfério Sul, a data marca o começo

da primavera, apresentando noites mais curtas que os dias.

INTRODUÇÃO

A minha proposta foca-se neste questão fundamental, proporcionar às

populações das periferias a possibilidade da experiência, permitir-lhes serem

parte integrante de um todo criativo, dar-lhes espaço para dizer algo ao mundo,

capacitá-las por meio da arte, por em prática a arte criativa ajudando-os a

desenvolver as suas aptidões e vontades para que desta forma estejam também

eles a moldar o seu futuro.

Sei que hoje posso fazer acontecer, posso contagiar e ser esse motor provocador.

Criar a oportunidade para que não sejam meros espectadores, criar espaços

onde, pelo exercício da criatividade se alcance melhor qualidade de vida,

equilíbrio social que ofereça bem-estar e mais-valia a toda a população.

Proponho a criação de espaços para o desenvolvimento de atividades criativas,

artísticas e culturais. Espaços estes deslocados do centro urbano e

estrategicamente colocados em locais/freguesias que entre si desenvolvam uma

cadeia de funcionamento permitindo assim a criação de um modelo de

desenvolvimento coletivo da criatividade (dando prioridade às artes

performativas, teatro, música, dança e às artes plásticas.)

Proponho um projeto que promova a formação, capacitação, pesquisa, criação e

produção nas áreas das artes, da cultura, do turismo, do lazer e do

entretenimento, promovendo assim transformações sociais e económicas.

Um projeto que possa atrair e acolher outros criadores e projetos, companhias,

associações, permitindo assim a partilha de diferentes sabedorias e experiências

para que daí possam surgir inclusive possíveis intercâmbios e parcerias que

resultem em novas produções.

Um espaço aberto à participação ativa de toda a população, que seja o

catalisador de vontades criativas que permita a fusão de saberes entre

profissionais e amadores da arte e da cultura locais.

Este espaço deverá ser constituído e orientado por profissionais criadores que

promoverão a formação da população envolvida capacitando-os para que possam

assegurar a continuidade e evolução deste projeto.

OBJETIVOS

Implantar estrategicamente em freguesias do concelho de Guimarães espaços

permanentes para formação, pesquisa, produção e desenvolvimento das artes

criativas integradas.

Contribuir para o desenvolvimento social e cultural dos seus habitantes e

consequentemente do município.

Promover e produzir, através de estruturas existentes, novas criações artísticas

que contribuam para o desenvolvimento cultural da população, para o seu lazer e

entretenimento, investindo na formação de novos públicos.

Criar programas de formação informal, capacitação de artistas e técnicos para

toda a população, incentivando o desenvolvimento da produção artística como

base estruturante da criatividade.

Estimular a formação de novos empreendedores que contribuam para o

desenvolvimento sociocultural, promovendo, pelo desenvolvimento da

criatividade, alternativas para a fixação da população mais jovem no concelho e

na região.

PROPOSTA PARA SEDIAÇÃO

O projeto poderá ser parte integrante das ações do já existente projeto

ExcentriCidade – Outros Palcos Mais Cultura (que mantém já uma programação

regular em cinco freguesias do concelho), colaborando e interagindo com os seus

programas e propostas.

Este projeto tem como principais destinatários pessoas de faixas etárias diversas

que possam estar em situações distintas do seu percurso profissional e pessoal e

que possam aqui enriquecer os seus conhecimentos e talvez até leva-los a novos

rumos. Neste sentido a periferia está muito menos protegida e abrangida por

este tipo de projetos e é por outro lado rica em matéria humana que devido a

fatores como o desemprego, a aposentação, etc., estão altamente disponíveis

para novas experiencias e descobertas.

O projeto pretende desenvolver uma metodologia de funcionamento com

carácter permanente, sistematizado, oferecendo oportunidade de participação a

todas as camadas da população.

O projeto deverá ocupar um espaço físico que permita o desenvolvimento das

suas propostas de formação, de criação e produção, de acordo com a proposta

de descentralização nas respetivas Freguesias do Município.

TRABALHOS A DESENVOLVER

Cursos e Oficinas de formação artística informal, com diferentes áreas artísticas

integradas, para todos os públicos e idades procurando criar regime de

intercâmbio permanente entre profissionais e amadores, desenvolvendo processos

práticos e experimentais de criação.

Uma Oficina permanente em cada freguesia, em cada uma serão desenvolvidas

várias workshops/formações no sentido de criar competências e desenvolver

valências aproveitando as capacidades quer da massa humana quer das

características de cada zona.

Produção e montagens de criações experimentais em que se conjugue a

experiência de atores profissionais e os participantes locais do projeto em todas

as áreas respetivas, sejam elas de pesquisa, criação, produção, execução técnica,

construção plástica, etc.

Espetáculo em vários atos partido nas diferentes freguesias que no final se une e

se complementa formando um todo.

Convite a um encenador para uma criação de marionetas que pode ser partida

em fazes, e intercalada com trabalho coletivo de construção plástica

Criação espetáculo teatral/monologo com a atriz Cristina Cunha e encenador

convidado, para fazer circuito de itinerância e ser apresentado em espaços

alternativos. A ideia é criar um produto de características técnicas simples que

exija o mínimo de recursos de montagem e transporte.

Circulação de criações artísticas entre as freguesias do projeto e que se podem

estender ao restante município.

Colaborações e Intercâmbio artístico.

Acolhimento em regime de residências artísticas temporárias, de artistas criadores

e pesquisadores que pretendam desenvolver processos de intercâmbio e

parcerias com o projeto, privilegiando com ações de formação a população local.

Programas de inserção social pela criatividade.

Desenvolver ações e programas comunitários que por exemplo através do

conceito de eco-design, promovam a inserção social de jovens e outras

populações em risco.

Possibilidade de através de colaboração com designers empreendedores

convidados, fomentar e apoiar a criação de pequenos negócios locais.

PROGRAMAÇÃO/ AÇÕES

PROPOSTA DE OFICINAS CRIATIVAS.

TEATRO

CONSTRUÇÃO DE BONECAS E MARIONETAS

CONSTRUÇÃO DA MÁSCARA

MAQUILHAGEM TEATRAL

FIGURINOS E ADEREÇOS DE TEATRO – DESENHO E CONSTRUÇÃO

RECICLAGEM CRIATIVA

POETIZAÇÃO DOS OBJECTOS

ECO-DESIGN

COLARES E OUTROS ADEREÇOS RECICLADOS

INSTRUMENTOS (PERCUSSÃO) RECICLADOS

MOBILES

PLÁSTICA

PINTURA E DESENHO

MODELAGEM DE BARRO

FELTRAGEM DE LÃ

TRABALHO EM PAPEL (ESCULTURA) RECICLAGEM

TEMÁTICAS

CALENDÁRIOS DO ADVENTO (NATAL)

DECORAÇÕES DE NATAL

CONSTRUÇÃO DA MÁSCARA (CARNAVAL)

PERMANENTE

OFICINA DE ARTES INTEGRADAS PARA CRIANÇAS

OFICINA DE ARTES INTEGRADAS PARA JOVENS E ADULTOS

TEATRO

EU SOU UMA MARIONETA, CONSTRUÇÃO DE BONECAS E MARIONETA

OFICINA CRIATIVA

Tendo como base uma imensidão de materiais, tais como o papel, a madeira, a

lã, os tecidos e todos os que permitam ser transformados incluindo o próprio

“lixo”, descobrem-se, a partir da brincadeira e do jogo da imaginação, as

possibilidades das formas animadas.

A forma imaginada, passa a ser o ponto de partida para a criação de estórias que

se constroem na interação dos vários intervenientes.

Partindo da imagem que cada um tem de si próprio e do universo de fantasia

que isso pode permitir, cada criança irá construir a sua “marioneta-caricatura”, irá

brincar consigo própria e transformar-se em boneco. Será a personagem principal

da estória que irá inventar.

A oficina de marionetas “EU SOU UMA MARIONETA” é um espaço aberto a

CRIANÇAS E AVÓS que queiram participar e construir a sua marioneta com

material reciclável, sendo este um lugar de criatividade, de convívio e brincadeira.

Esta oficina tem como objetivo estimular a criatividade tanto ao nível plástico,

como ao nível do jogo, estimulando também assim a comunicação e despertando

para uma consciência ambiental.

Destina-se a crianças entre os 6 e os 12 anos que poderão fazer-se acompanhar

de um avô ou avó e assim constituírem uma equipa de trabalho familiar.

Cada criança levará para casa a sua marioneta para que assim possa dar

continuidade ao processo e quem sabe dar início a uma nova história.

Os participantes deverão usar roupa que se possa sujar, (uma t-shirt velha, por

exemplo).

Pede-se a cada par que traga de casa materiais que já não usem, tais como

tecidos, papeis, rolos de papel higiénico, linhas, lãs...etc. Tudo o que possa ser

transformado em algo novo. Podem dar asas à imaginação.

Será necessária uma sala com bancadas e algumas cadeiras de apoio.

EU SOU UMA MARIONETA, CONSTRUÇÃO E MANIPULAÇÃO DE MARIONETAS DE

ESPONJA (LUVA)

OFICINA CRIATIVA

Nesta oficina iremos trabalhar a construção através do corte e colagem de

esponja. Proponho a construção de uma marioneta com manipulação tipo luva

em que a boca é manipulável e com cerca de 1 metro de altura.

Destina-se a jovens a partir dos 12 e até aos 16.

Cada participante levará consigo a sua marioneta.

Os participantes deverão usar roupa que se possa sujar, (uma t-shirt velha, por

exemplo)

Em ambas as oficinas, e terminado o trabalho de construção das marionetas,

teremos um momento de experimentação de manipulação, em que serão

exploradas algumas das possibilidades expressivas do trabalho proposto.

CONSTRUÇÃO DA MÁSCARA

OFICINA CRIATIVA

Com a aproximação do Carnaval faço a provocação para a construção de uma

máscara personalizada.

Proponho uma oficina de construção desde a raiz, da ideia/desenho, à

modelagem do barro, à construção do molde e à construção e pintura da própria

máscara.

Esta oficina terá que ser dividida por grupos etários, um infantil (6-12) e outro

misto (a partir dos 12).

MAQUILHAGEM TEATRAL (CARNAVAL)

OFICINA CRIATIVA

Uma aventura pela maquilhagem teatral, pela fuga à lógica das lojas de fantasias

e às maquilhagens pré fabricadas e por catálogo. Vamos brincar, arriscar e fugir

ao quotidiano.

Deve ser dividida em duas faixas etárias.

Será necessária uma sala com espelhos, cadeiras e algumas mesas.

FIGURINOS E ADEREÇOS DE TEATRO – DESENHO E CONSTRUÇÃO

OFICINA CRIATIVA

A análise do texto teatral, dos seus ambientes e temperaturas. A análise das

personagens e do que constrói um corpo para alem do corpo, o que cobre o ator

também fala de emoções.

Vamos analisar o texto teatral, vamos descobrir as suas personagens e suas

motivações, vamos desenhar e construir seus figurinos, pondo mais uma vez em

prática todas as possibilidades no campo do aproveitamento e transformação de

materiais.

RECICLAGEM CRIATIVA

POETIZAÇÃO DOS OBJECTOS

OFICINA CRIATIVA

Vamos dar vida ao que já não serve, utilizando objectos do quotidiano podemos

descobrir as mil possibilidades das suas novas (in)utilidades. Criaremos

brinquedos, pequenas esculturas, etc. Mas acima de tudo será um espaço de

descoberta e de exploração.

Sala de trabalho com mesas de trabalho. Materiais diversos.

ECO design

Programa de Oficinas de reciclagem, dentro do conceito do

eco-design e design social, que possa capacitar jovens e outras pessoas em

situação de risco social.

Esta Oficina deverá desenvolver processos nas áreas da Costura Criativa,

Mobiliário reciclado, Reinvenção do Objeto Decorativo e reutilização em geral.

O principal objetivo desta ação será incentivar a produção de peças de design

através da reutilização de materiais de desperdício industrial, com o objetivo de

desenvolver um modelo de negócio, cuja receita poderá ser aplicada diretamente

na evolução autossustentada do projeto.

Esta Oficina poderá contar com a colaboração direta de alguns designers e

artistas interessados neste tipo de experiências.

MOBILES

OFICINA CRIATIVA

Através da utilização de elementos da natureza, (pedras, troncos, folhas, flores,

etc.) e materiais inúteis, “o lixo”, proponho a criação de peças decorativas -

mobiles, que poderão ser argumento para vários temas a trabalhar com as

crianças, como as estações do ano por ex. Mais uma vez estamos a incentivar a

reciclagem e a relação com a natureza e seus ciclos naturais. Será necessário uma

sala com mesas e cadeiras.

COLARES E OUTROS ADEREÇOS RECICLADOS

INSTRUMENTOS DE PERCUSSÃO RECICLADOS

OFICINA DE TECELAGEM CRIATIVA

As árvores são o pretexto para aprendermos as bases da tecelagem. A partir dos

seus ramos, que o jardim nos dá, vamos inventar um pequeno tear e trabalhar

com fios e lãs de diferentes cores e texturas, criando uma peça decorativa – um

ramo de árvore tecido.

DESENHO - ATIVIDADE AR LIVRE (ATIVIDADE A REPETIR PERIODICAMENTE)

Graúdos e miúdos, artistas ou “mãos duras”, só não gosta quem não

experimenta!

Vamos sair para a rua de diário gráfico na mão! Vamos redescobrir o nosso lugar

de sempre, vamos vê-lo com novos olhos.

Material necessário: diário gráfico (caderno de folhas lisas), caneta preta, lápis,

grafites, material para colorir, etc.

OFICINA DE CONSTRUÇÃO INVENÇÃO E DESENHO

Que animais posso encontrar no jardim? De que são feitos os animais? De ramos,

de folhas, de flores e de frutos? Vamos inventar criaturas.

Vamos construir pequenos animais usando materiais iguais aos que eles usam:

ramos e folhas de árvores, de trepadeiras, cascas, sementes e frutos. Alguma

imaginação e nascem novas criaturas, prontas para habitar o Jardim!

IMPRESSÕES/CARIMBOS

Marcas da natureza em barro fresco.

PLÁSTICA

PINTURA E DESENHO

OFICINA CRIATIVA

Vamos pintar, vamos ter o prazer de usar os materiais sem proibições, sem

preocupações de sujar a mesa e o sofá. Vamos quebrar as regras!

Neste Oficina pretende-se que a criança se liberte e experimente as tintas em

superfícies de maiores dimensões do que as que estão limitadas a usar no seu

dia-a-dia, se é que o fazem, tendo em conta que cada vez mais a escola retira a

importância de qualquer disciplina que se relacione com a expressão artística.

Neste espaço pretende-se fazer o oposto, ter o prazer de usar os braços em

maior amplitude, pintar com tema ou sem tema, pintar a música, brincar com as

cores. Podemos pensar na possibilidade de fazer exposições e mostras desta

oficina em espaços a descobrir.

Será necessária uma sala ampla com luz e com a possibilidade de usar água.

MODELAGEM DE BARRO

FELTRAGEM DE LÃ

TRABALHO EM PAPEL (ESCULTURA) RECICLAGEM

TEMÁTICAS

CALENDÁRIO DO ADVENTO (NATAL)

OFICINA CRIATIVA

Vamos construir um calendário que ao longo das quatro semanas que nos

conduzem do Advento ao Solstício de Inverno/Natal, irá acompanhar a criança e

transmitir-lhe a importância dos atos de esperar, de oferecer e de valorizar o que

nos é oferecido.

O Advento é um tempo apropriado para fomentar a construção da esperança,

uma esperança que transcende os limites das necessidades materiais e imediatas,

uma esperança que inclui uma visão de mundo, de tempo e espaço onde é

possível a dignidade, a justiça, a paz e o amor, o equilíbrio da vida. Para a

construção desta esperança, necessário se faz reelaborar e resistir aos apelos do

consumo, próprios desta época em que o comércio e outras ações típicas da

sociedade de consumo propõem, subvertendo os conteúdos e as tradições

criadas em torno do Natal.

O calendário do Advento surgiu na Alemanha como uma tradição familiar, que

visa especialmente motivar as crianças a esperarem e a compreenderem o ritmo

do tempo. As mães, avós, pais, preparam de várias maneiras, uma caixinha para

cada dia do tempo de Advento. A tradição é colocar em cada caixinha uma

mensagem, ou tarefas comunitárias, ou uma pequena lembrança, com o intuito

de ajudar as crianças a contarem os dias que faltam para o Natal e coordenar a

ansiedade delas ao querer ganhar antes do tempo os presentes. Este calendário e

suas tarefas, disciplina a espera tornando-a terapêutica, alegre e com conteúdo,

que conduz com criatividade a expectativa da criança até ao dia do Natal.

Os símbolos do Advento são: A luz, a maçã, as estrelas (o pentagrama) e a

espiral.

Neste sentido criámos este espaço de partilha e criatividade. Destina-se a crianças

entre os 6 e os 12 anos acompanhadas de um familiar. Cada par irá criar o seu

calendário.

Pretendemos fomentar mais uma vez a consciência ecológica. Reciclar,

reaproveitar, transformar, dar nova vida a objetos inúteis e desta forma estar a

dar uma ajuda ao planeta.

Pede-se a cada par que traga de casa materiais que já não usem, tais como

tecidos, papeis, linhas, lãs, pequenas miniaturas perdidas nos cestos dos

brinquedos...etc. Tudo o que possa ser transformado em algo novo. Podem dar

asas à imaginação.

DECORAÇÕES DE NATAL

CONSTRUÇÃO DA MÁSCARA (CARNAVAL)

MAQUILHAGEM TEATRAL (CARNAVAL)

PERMANENTES

OFICINA DE ARTES INTEGRADAS CRIANÇAS

OFICINA CRIATIVA PERMANENTE

Inspiração da criatividade é o que se pretende com esta oficina de expressão

plástica, onde se poderá promover um trabalho de continuidade.

Este é um espaço de experimentação que pretende estimular a imaginação e a

criação de um olhar artístico e interventivo, um olhar mais feliz.

Recorrendo-se a diversos tipos de expressões criativas, a diferentes temas, a

diferentes materiais, a diferentes técnicas, a diferentes percursos.

Para crianças entre os 6 e os 12 anos, em parceria direta com as escolas do

Município.

OFICINA DE ARTES INTEGRADAS JOVENS E ADULTOS

OFICINA CRIATIVA PERMANENTE

Num formato semelhante à oficina anterior mas mais alargando tendo em conta

a faixa etária Nesta Oficina pretende-se oferecer a possibilidade de experimentar

as mais variadas técnicas e matérias em áreas como a costura criativa (figurinos

de teatro, roupas experimentais, objetos e adereços de acessórios ligados à

moda), Teatro de Formas Animadas (criação e construção de máscaras, fantoches,

marionetas, bonecos e cabeçudos), adereços de cena e reciclagem em geral.

Um atelier permanente, um espaço vivo em que os temas vão surgindo e

multiplicando-se criando assim o espaço necessário ao desenvolvimento da

criatividade.

Esta oficina, como a anterior, podem desenvolver-se em conjunto com outras,

nomeadamente de expressão dramática, complementando-se, enriquecendo-se

mutuamente e criando-se desta forma um objetivo comum.

Para ambas as oficinas será necessário uma sala com mesas ou bancadas de

trabalho e com acesso a água.

Cristina Cunha

Nasceu em Guimarães no ano de 1971. Concluiu Licenciatura em Design

Industrial, na Universidade Lusíada. Iniciou a sua formação como atriz no ano e

1994. Esteve na formação do Teatro Oficina em Guimarães onde trabalhou como

atriz e como figurinista até ao ano de 1998. Esteve na formação do Centro

Experimental de Formação e Pesquisa Teatral em Natal (Brasil), onde trabalhou

como atriz e figurinista e foi responsável pelo núcleo de Cenografia e Figurinos.

Até 2001 desenvolveu o seu trabalho no Brasil, onde deu formação de

Construção de Marionetas e Criação de Figurinos Teatrais.

De regresso a Portugal, participou em projetos de cenografia e figurinos em

variados espetáculos. Desenvolve paralelamente um trabalho de pesquisa junto

do público infantil, que tem como base a “Desconstrução, Poetização e

Reciclagem”. É responsável pela marca/atelier “GATAVADIA” onde desenvolve o

seu projeto pessoal.

Desde 1997 que tem participado como atriz em vários trabalhos de televisão,

teatro, cinema e publicidade, tais como: “Morangos com açúcar”, "Lua Vermelha”,

Laços de Sangue”, “Maternidade”, “Sinais de Vida”, “Um Tiro no Escuro”, “Coração

d’Ouro”,etc.

Links:

https://pt.wikipedia.org/wiki/Cristina_Cunha

https://www.facebook.com/cristina.cunhaactriz?fref=ts

http://www.imdb.com/name/nm1898943/