Ano letivo 2018/2019 - ESPAMOLespamol.pt/ficheiros/InfProva2Ciclo2018-2019.pdf · Ano letivo 2018/2019 Informação – Prova de equivalência à frequência D.L. nº 54-2018

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Ano letivo 2018/2019

Informação – Prova de equivalência à frequência D.L. nº 54-2018

2º Ciclo do Ensino Básico Disciplina: Ciências Naturais

Código: 02

Tipo de prova - Escrita

Duração – 90 minutos + 30

1. Introdução

O presente documento, de acordo com a legislação em vigor, visa divulgar as características do exame de equivalência `frequência do 2º ciclo do ensino básico, da disciplina de Ciências Naturais, de acordo com o Decreto-Lei nº54/2028 a realizar em 2019. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:

Objeto de avaliação;

Características e estrutura;

Critérios gerais de classificação;

Material;

Duração. Importa ainda referir que, na(s) prova(s) desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo Programa/Orientações Curriculares/Metas curriculares, em adequação ao nível de ensino a que a(s) prova(s) diz(em) respeito.

2. Objeto de avaliação

A prova tem por referência o Programa/Orientações Curriculares em vigor.

3. Características e estrutura da prova

A prova apresenta entre um a seis itens. Alguns itens apresentam a informação por meio de diferentes suportes, como, por exemplo, figuras, tabelas, textos e gráficos A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 1. Quadro 1 – Valorização dos domínios/temas/competências e conteúdos/tópicos/subtemas na prova

Domínios/Temas/ Competências Conteúdos/Tópicos/Subtemas Cotação (em pontos)

Diversidade nos animais Revestimento, locomoção, alimentação e reprodução.

12

Diversidade nas plantas Raízes e caules Fotossíntese,

11

A importância da água para os seres vivos

Ciclo e estados físicos da água 10,5

Trocas nutricionais entre o organismo e o meio nos Animais.

Alimentação, Sistema respiratório, Sangue e Sistema circulatório

52,5

Transmissão de Vida. Ovulação, fecundação, nidação. Desenvolvimento embrionário e fetal. Cuidados a seguir durante a gravidez

14

2

A prova pode incluir os tipos de itens discriminados no Quadro 2. Quadro 2 – Tipologia de itens

Tipologia de itens

Itens de seleção

• Associação/correspondência • Ordenação

Itens de construção

• Resposta curta • Resposta restrita

4. Critérios gerais de classificação

A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. Itens de seleção. ASSOCIAÇÃO/CORRESPONDÊNCIA A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem, de forma inequívoca, a única associação/correspondência integralmente correta e completa. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: –– uma associação/correspondência incorreta; –– uma associação/correspondência incompleta. ORDENAÇÃO A cotação total do item só é atribuída às respostas em que a sequência apresentada esteja integralmente correta e completa. São classificadas com zero pontos as respostas em que: –– seja apresentada uma sequência incorreta; –– seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequência solicitada. Não há lugar a classificações intermédias. Itens de construção RESPOSTA CURTA A classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados. Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta curta podem apresentar-se organizados por níveis de desempenho. O afastamento integral dos aspetos de conteúdo implica que a resposta seja classificada com zero pontos. RESPOSTA RESTRITA Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por níveis de desempenho. O afastamento integral dos aspetos de conteúdo implica que a resposta seja classificada com zero pontos.

3

5. Material A prova escrita é realizada no enunciado; Apenas é permitido, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Não é permitida a consulta de dicionário. Não é permitido o uso de corretor.

6. Duração A prova tem a duração de 90 minutos + 30.

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Informação – Prova de equivalência à frequência

2º Ciclo do Ensino Básico Disciplina: Ciências Naturais

Código: 02


Duração – 90 minutos

1. Introdução

O presente documento, de acordo com a legislação em vigor, visa divulgar as características do exame de equivalência do 2º ciclo do ensino básico da disciplina de Ciências Naturais, a realizar em 2019. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:




Material;





A prova apresenta entre um a seis itens. Alguns itens apresentam a informação por meio de diferentes suportes, como, por exemplo, figuras, tabelas, textos e gráficos A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 1. Quadro 1 – Valorização dos domínios/temas/competências e conteúdos/tópicos/subtemas na prova

Domínios/Temas/ Competências Conteúdos/Tópicos/Subtemas Cotação (em pontos)

Diversidade nos animais Revestimento, locomoção, alimentação e reprodução.

12

Diversidade nas plantas Raízes e caules Fotossíntese,

11

A importância da água para os seres vivos

Ciclo e estados físicos da água 10,5

Trocas nutricionais entre o organismo e o meio nos Animais.

Alimentação, Sistema respiratório, Sangue e Sistema circulatório

52,5

Transmissão de Vida. Ovulação, fecundação, nidação. Desenvolvimento embrionário e fetal. Cuidados a seguir durante a gravidez

14

2


Tipologia de itens

Itens de seleção

• Associação/correspondência • Ordenação


• Resposta curta • Resposta restrita


A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. Itens de seleção. ASSOCIAÇÃO/CORRESPONDÊNCIA A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem, de forma inequívoca, a única associação/correspondência integralmente correta e completa. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: –– uma associação/correspondência incorreta; –– uma associação/correspondência incompleta. ORDENAÇÃO A cotação total do item só é atribuída às respostas em que a sequência apresentada esteja integralmente correta e completa. São classificadas com zero pontos as respostas em que: –– seja apresentada uma sequência incorreta; –– seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequência solicitada. Não há lugar a classificações intermédias. Itens de construção RESPOSTA CURTA A classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados. Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta curta podem apresentar-se organizados por níveis de desempenho. O afastamento integral dos aspetos de conteúdo implica que a resposta seja classificada com zero pontos. RESPOSTA RESTRITA Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por níveis de desempenho. O afastamento integral dos aspetos de conteúdo implica que a resposta seja classificada com zero pontos.

3


6. Duração A prova tem a duração de 90 minutos.

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2º Ciclo do Ensino Básico Disciplina: Educação Física

Código: 28

Tipo de prova - Prática

Duração - 45 minutos

1. Introdução

O presente documento, de acordo com a legislação em vigor, visa divulgar as características do exame de equivalência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Educação Física, a realizar em 2019. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:




Material;

Duração. Importa ainda referir que, na prova desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo Programa/Orientações Curriculares, em adequação ao nível de ensino a que a prova diz respeito.


A prova tem por referência o Programa/Orientações Curriculares em vigor, para a disciplina de Educação Física incidindo sobre as aprendizagens definidas para o final do 2º ciclo, nos domínios dos conhecimentos, das actividades físicas e da aptidão física.


A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 1, 2, 3 e 4. Quadro 1 – Atividades Física - valorização dos domínios e conteúdos na prova prática

Domínios/Temas Conteúdos/ Subtemas Cotação

(em pontos)

Ginástica no Solo Solo: Rolamento frente engrupado, Rolamento retaguarda engrupado, Pino de cabeça, Roda e Posição de equilíbrio (avião),

15

Ginástica de Aparelhos Aparelhos: Minitrampolim - salto em extensão e salto engrupado; Boque - salto de eixo; Plinto - rolamento

15

Atletismo Salto em altura (técnica tesoura, =» 90cm) e Corrida de velocidade (40 m =«7”)

10

2

Jogos Desportivos Coletivos

Andebol / Futebol (*) – circuito técnico englobando os gestos específicos da modalidade Basquetebol / Voleibol (*) – circuito técnico englobando os gestos específicos da modalidade

30

Raquetas Badminton / Ténis (*) - situação de jogo 10

(*) de cada par de modalidades escolhe uma para executar Quadro 2 – Aptidão Física - valorização dos domínios e conteúdos na prova prática

Domínios/Temas

Teste a aplicar (FitEscola) Cotação (em pontos)

Resistência Vaivém 10

Força Abdominais 10

A prova pode incluir os tipos de itens discriminados nos Quadros 3 e 4. Quadro 3 – Tipologia de itens da prova prática - Atividades Físicas

Tipologia de itens

Itens de execução Realiza / não realiza

Quadro 4 – Tipologia de itens da prova prática – Aptidão Física

Tipologia de itens

Itens de execução Dentro da zona saudável / fora da zona saudável


A classificação final da prova terá em conta o desempenho do aluno na realização dos domínios ou conteúdos abordados em cada um dos quadros acima referidos. Na prova a cotação total do item é atribuída à execução correta e completa de forma inequívoca, do exercício solicitado. São classificadas com zero pontos os elementos não realizados ou incorrectamente executados. A classificação final da prova é expressa pela média aritmética simples, arredondada às unidades das classificações obtidas na realização da prova e convertida na escala de 1 a 5. O peso a atribuir à prova prática é de 100%.

5. Material

Para a prova prática é indispensável roupa desportiva confortável (sapatilhas, calças ou calções e t-shirt). Para a prova de ginástica, o aluno pode optar pela utilização de sapatilhas de ginástica (sabrinas), meias antiderrapantes ou descalço.

6. Duração

A prova tem a duração de 45 minutos (Prova Prática).

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2º Ciclo do Ensino Básico Disciplina Educação Física

Código 28

Tipo de prova – Prática


1. Introdução

O presente documento, de acordo com a legislação em vigor, visa divulgar as características do exame de equivalência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Educação Física, a realizar em 2019. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:




Material;

Duração. Importa ainda referir que, na prova desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo Programa/Orientações Curriculares, em adequação ao nível de ensino a que a prova diz respeito.


A prova tem por referência o Programa/Orientações Curriculares em vigor, para a disciplina de Educação Física incidindo sobre as aprendizagens definidas para o final do 2º ciclo, nos domínios dos conhecimentos, das actividades físicas e da aptidão física.


A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 1, 2, 3 e 4. Quadro 1 – Atividades Física - valorização dos domínios e conteúdos na prova prática

Domínios/Temas Conteúdos/ Subtemas Cotação

(em pontos)

Ginástica no Solo Solo: Rolamento frente engrupado, Rolamento retaguarda engrupado, Pino de cabeça, Roda e Posição de equilíbrio (avião),

15

Ginástica de Aparelhos Aparelhos: Minitrampolim - salto em extensão e salto engrupado; Boque - salto de eixo; Plinto - rolamento

15

Atletismo Salto em altura (técnica tesoura, =» 90cm) e Corrida de velocidade (40 m =«7”)

10

2

Jogos Desportivos Coletivos

Andebol / Futebol (*) – circuito técnico englobando os gestos específicos da modalidade Basquetebol / Voleibol (*) – circuito técnico englobando os gestos específicos da modalidade

30

Raquetas Badminton / Ténis (*) - situação de jogo 10

(*) de cada par de modalidades escolhe uma para executar Quadro 2 – Aptidão Física - valorização dos domínios e conteúdos na prova prática

Domínios/Temas

Teste a aplicar (FitEscola) Cotação (em pontos)

Resistência Vaivém 10

Força Abdominais 10

A prova pode incluir os tipos de itens discriminados nos Quadros 3 e 4. Quadro 3 – Tipologia de itens da prova prática - Atividades Físicas

Tipologia de itens

Itens de execução Realiza / não realiza

Quadro 4 – Tipologia de itens da prova prática – Aptidão Física

Tipologia de itens

Itens de execução Dentro da zona saudável / fora da zona saudável


A classificação final da prova terá em conta o desempenho do aluno na realização dos domínios ou conteúdos abordados em cada um dos quadros acima referidos. Na prova a cotação total do item é atribuída à execução correta e completa de forma inequívoca, do exercício solicitado. São classificadas com zero pontos os elementos não realizados ou incorrectamente executados. A classificação final da prova é expressa pela média aritmética simples, arredondada às unidades das classificações obtidas na realização da prova e convertida na escala de 1 a 5. O peso a atribuir à prova prática é de 100%.

5. Material

Para a prova prática é indispensável roupa desportiva confortável (sapatilhas, calças ou calções e t-shirt). Para a prova de ginástica, o aluno pode optar pela utilização de sapatilhas de ginástica (sabrinas), meias antiderrapantes ou descalço.

6. Duração

A prova tem a duração de 45 minutos (Prova Prática).

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2º Ciclo do Ensino Básico Disciplina: Educação Musical

Código: 12



1. Introdução

O presente documento, de acordo com a legislação em vigor, visa divulgar as características do exame de equivalência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Educação Musical, a realizar em 2019. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:




Material;

Duração. Importa ainda referir que, na prova desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo Programa/Orientações Curriculares/Metas curriculares, em adequação ao nível de ensino a que a prova diz respeito.




A prova apresenta 3 grupos de itens. A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 1.

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Quadro 1 – Valorização dos domínios/temas/competências e conteúdos/tópicos/subtemas na prova

Domínios/Temas/Competências Conteúdos/Tópicos/Subtemas Cotação (em pontos)

Executar uma melodia na Flauta de Bisel:

35

- Conhecer a posição das notas musicais na flauta de bisel.

- Flauta de Bisel. 35

- Executar melodias na flauta de bisel com uma postura correta.

Posição Corporal

30


A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. Itens de execução A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. A cotação total do item é atribuída sempre que não se verifique qualquer engano na execução. É classificada com zero pontos, a não execução de uma melodia. Por cada engano, será penalizado 2 pontos no respetivo item, até um mínimo de 1 ponto.

5. Material

Flauta de Bisel


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2º Ciclo do Ensino Básico Disciplina: Educação Musical

Código: 12



1. Introdução

O presente documento, de acordo com a legislação em vigor, visa divulgar as características do exame de equivalência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Educação Musical, a realizar em 2019. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:




Material;





A prova apresenta 5 grupos de itens A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 1.

2



Conhecer a posição das notas na flauta de bisel

20

Executar a melodia na Flauta de Bisel

30

Executar melodia naFlauta de bisel com postura correta

Postura Correta 10

Executar a melodia com dinâmica

PP;P; mf; F; FF 20

Executar a melodia com andamento

Presto; Moderato; Adágio 20


A classificação a atribuir a cada melodia resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. A melodia que não possa ser claramente identificada é classificada com zero pontos. Itens de execução A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. A cotação total do item é atribuída sempre que não se verifique qualquer engano na execução. É classificada com zero pontos, a não execução de uma melodia. Por cada engano, será penalizado 2 pontos no respetivo item, até um mínimo de 1 ponto.

5. Material

Flauta de Bisel


1



2º Ciclo do Ensino Básico Disciplina Educação Visual

Código 03

Tipo de prova - Pratica

Duração - 90 minutos + 30 minutos de tolerância

1. Introdução

O presente documento, de acordo com a legislação em vigor, visa divulgar as características do exame de equivalência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Educação Visual, a realizar em 2019. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:




Material;



É objeto da prova desta disciplina avaliar o conjunto de conhecimentos e aprendizagens desenvolvidos no 2.º ciclo do Ensino Básico, na disciplina de Educação Visual. A prova final tem por referência as orientações curriculares da disciplina de Educação Visual, e permite avaliar as aprendizagens, e os conteúdos enquadrados no programa da mesma e passíveis de avaliação numa prova prática de duração limitada, nomeadamente: - REPRESENTAÇÃO DE FORMAS - REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO - LINGUAGEM VISUAL


Prova Prática cuja resolução implica a manipulação de materiais e instrumentos e que incide sobre o trabalho prático produzido. A prova é constituída por duas tarefas que seguem um conjunto de orientações para a concretização do trabalho, através das quais será avaliado o desempenho do aluno tendo em conta os indicadores: capacidade da representação gráfica bidimensional; utilização de traçados geométricos na construção do espaço; representação técnica de formas; aplicação de traçados geométricos; capacidade criativa; domínio da linguagem visual; registo cromático e utilização de diferentes técnicas de expressão.

2

Trabalho/ Projeto Cotações em pontos

Tarefa 1 Composição visual com recurso a várias técnicas 50 pontos

Tarefa 2 Criação de um módulo e aplicação do mesmo na composição de um padrão constituído por 4 módulos

50 pontos

Total: 100 pontos


A classificação a atribuir a cada tarefa resulta da aplicação dos seguintes critérios: a) Manuseamento dos instrumentos de trabalho; b) Cumprimento das orientações das tarefas; c) Execução dos traçados lineares; d) Execução dos traçados geométricos; e) Inter-relação dos elementos visuais na organização formal; f) Expressão criativa; g) Aplicação de meios técnicos; h) Apresentação, organização e limpeza da prova.

A classificação final corresponde à média aritmética simples, arredondada às unidades, das classificações das duas tarefas expressas em escala percentual de 0 a 100, convertida na escala de 1 a 5.

5. Material

– Caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta

– Lápis de grafite n.º 2 e n.º 3

– Afia-lápis

– Lápis de cor, canetas de feltro e lápis de cera

– Borracha

– Régua de 30 cm

– Esquadro

– Compasso

– Papel cavalinho A4 (3 folhas)

– Papel de rascunho A4 (fotocópia)

– Cola liquida

– Tesoura

6. Duração A prova tem a duração de 90 minutos + 30 minutos de tolerância.

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2º Ciclo do Ensino Básico Disciplina Educação Visual Código 03

Tipo de prova - Pratica

Duração – 90 minutos + 30 minutos de tolerância

1. Introdução

O presente documento, de acordo com a legislação em vigor, visa divulgar as características do exame de equivalência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Educação Visual, a realizar em 2019. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:




Material;



É objeto da prova desta disciplina avaliar o conjunto de conhecimentos e aprendizagens desenvolvidos no 2.º ciclo do Ensino Básico, na disciplina de Educação Visual. A prova final tem por referência as orientações curriculares da disciplina de Educação Visual, e permite avaliar as aprendizagens, e os conteúdos enquadrados no programa da mesma e passíveis de avaliação numa prova prática de duração limitada, nomeadamente: - REPRESENTAÇÃO TÉCNICA E RIGOROSA DE FORMAS - REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO - LINGUAGEM VISUAL


Prova Prática cuja resolução implica a manipulação de materiais e instrumentos e que incide sobre o trabalho prático produzido. A prova é constituída por duas tarefas que seguem um conjunto de orientações para a concretização do trabalho, através das quais será avaliado o desempenho do aluno tendo em conta os indicadores: capacidade da representação gráfica bidimensional; utilização de traçados geométricos na construção do espaço; representação técnica de formas; aplicação de traçados geométricos; capacidade criativa; domínio da linguagem visual; registo cromático e utilização de diferentes técnicas de expressão.

2

Trabalho/ Projeto Cotações em pontos

Tarefa 1 Composição visual com recurso a várias técnicas 50 pontos

Tarefa 2 Criação de um módulo e aplicação do mesmo na composição de um padrão constituído por 4 módulos

50 pontos

Total: 100 pontos


A classificação a atribuir a cada tarefa resulta da aplicação dos seguintes critérios: a) Rigor no domínio e manuseamento dos instrumentos de trabalho; b) Cumprimento das orientações das tarefas; c) Rigor da execução dos traçados lineares; d) Rigor da execução dos traçados geométricos; e) Inter-relação dos elementos visuais na organização formal; f) Expressão criativa; g) Domínio de meios técnicos; h) Apresentação, organização e limpeza da prova.

A classificação final corresponde à média aritmética simples, arredondada às unidades, das classificações das duas tarefas expressas em escala percentual de 0 a 100, convertida na escala de 1 a 5.

5. Material

– Caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta

– Lápis de grafite n.º 2 e n.º 3

– Afia-lápis

– Lápis de cor, canetas de feltro e lápis de cera

– Borracha

– Régua de 30 cm

– Esquadro

– Compasso


– Papel de rascunho A4 (fotocópia)

– Cola liquida

– Tesoura

6. Duração A prova tem a duração de 90 minutos + 30 minutos de tolerância

1



2º Ciclo do Ensino Básico Disciplina Educação Tecnológica Código 07

Tipo de prova – Prática


1. Introdução

O presente documento, de acordo com a legislação em vigor, visa divulgar as características do exame de equivalência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Educação Tecnológica, a realizar em 2019. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:




Material;



A prova avalia o conjunto de conhecimentos e aprendizagens desenvolvidos no 2.º ciclo

do Ensino Básico, na disciplina de Educação Tecnológica, nos seguintes conteúdos:

PROCESSO TECNOLÓGICO (Tecnologia, Técnica e Objeto técnico)

MEDIÇÃO

COMUNICAÇÃO TECNOLÓGICA

MATERIAIS

FABRICAÇÃO E CONSTRUÇÃO

ESTRUTURAS


2

Prova Prática cuja resolução implica a manipulação de materiais e instrumentos e que incide sobre o trabalho

prático produzido. A prova é constituída por uma tarefa que segue um conjunto de orientações para a

concretização do trabalho/projeto, nos seguintes parâmetros: Esboços e Estudos; Traçados geométricos;

Construção e Montagem.

Trabalho/Projeto Parâmetros Cotações em

pontos

TAREFA 1 Construção de uma embalagem para produto

1.1 Esboços e Estudos 50 pontos

1.2 Traçados geométricos 25 pontos

1.3 Construção e Montagem 25 pontos

Total: 100 pontos


A classificação a atribuir a cada parâmetro resulta da aplicação dos seguintes critérios:

– Domínio das técnicas (traçados, cortes, recortes, dobragens, colagem, etc.).

– Manuseamento de instrumentos e materiais.

– Execução e apresentação gráfica (esboços, projetos, medições, traçados, etc.).

– Aplicação dos conceitos apreendidos.

– Clareza e definição na interpretação dos enunciados (do que é pedido).

–Concretização dos estudos realizados.

– Criatividade e eficácia na resposta ao enunciado (realização).

– Superação de dificuldades na realização do projeto.

– Cuidado (regras de segurança) e higiene na execução do trabalho.

– Organização do plano e espaço de trabalho.

A classificação final da prova é expressa na escala percentual de 0 a 100, sendo a classificação final da

disciplina convertida de acordo com as disposições regulamentares aplicáveis à oferta educativa e

formativa

5. Material 6. – Lápis de grafite n.º 2 (HB)

7. – Afia-lápis

8. – Lápis de cor e/ou marcadores

9. – Borracha

10. – Régua de 50 cm

11. – Esquadro

12. – Papel cavalinho A3 (2 folhas)

13. – Uma cartolina (branca)

3

14. – Cola universal

15. – Tesoura

16. – Compasso


1



2º Ciclo do Ensino Básico

Disciplina Educação Tecnológica

Código 07



1. Introdução

O presente documento, de acordo com a legislação em vigor, visa divulgar as características do exame de equivalência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Educação Tecnológica, a realizar em 2019.

O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:




Material;

Duração.

Importa ainda referir que, na(s) prova(s) desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo Programa/Orientações Curriculares/Metas curriculares, em adequação ao nível de ensino a que a(s) prova(s) diz(em) respeito.


A prova avalia o conjunto de conhecimentos e aprendizagens desenvolvidos no 2.º ciclo

do Ensino Básico, na disciplina de Educação Tecnológica, nos seguintes conteúdos:

PROCESSO TECNOLÓGICO (Tecnologia, Técnica e Objeto técnico)

MEDIÇÃO

COMUNICAÇÃO TECNOLÓGICA

MATERIAIS

FABRICAÇÃO E CONSTRUÇÃO

ESTRUTURAS

2


Prova Prática cuja resolução implica a manipulação de materiais e instrumentos e que incide sobre o trabalho

prático produzido. A prova é constituída por uma tarefa que segue um conjunto de orientações para a

concretização do trabalho/projeto, nos seguintes parâmetros: Esboços e Estudos; Traçados geométricos;

Construção e Montagem.

Trabalho/Projeto Parâmetros Cotações em

pontos

TAREFA 1 Construção de uma embalagem para produto

1.1 Esboços e Estudos 30 pontos

1.2 Traçados geométricos 35 pontos

1.3 Construção e Montagem 35 pontos

Total: 100 pontos


A classificação a atribuir a cada parâmetro resulta da aplicação dos seguintes critérios:

– Domínio das técnicas (traçados, cortes, recortes, dobragens, colagem, etc.).

– Manuseamento de instrumentos e materiais.

– Rigor na execução e apresentação gráfica (esboços, projetos, medições, traçados, etc.).

– Aplicação dos conceitos apreendidos com rigor técnico e científico.

– Clareza e definição na interpretação dos enunciados (do que é pedido).

– Relevância e quantidade/qualidade de estudos concretizados.

– Criatividade e eficácia na resposta ao enunciado (realização).

– Superação de dificuldades na realização do projeto.

– Cuidado (regras de segurança) e higiene na execução do trabalho.

– Organização do plano e espaço de trabalho.

A classificação final da prova é expressa na escala percentual de 0 a 100, sendo a classificação final da

disciplina convertida de acordo com as disposições regulamentares aplicáveis à oferta educativa e

formativa

3

5. Material

– Lápis de grafite n.º 2 (HB)

– Afia-lápis

– Lápis de cor e/ou marcadores

– Borracha

– Régua de 50 cm

– Esquadro


– Uma cartolina (branca)

– Cola universal

– Tesoura

– Compasso


1



2º Ciclo do Ensino Básico Disciplina: História e Geografia de Portugal Código: 05


Duração – 90 min

1. Introdução

O presente documento, de acordo com a legislação em vigor, visa divulgar as características do exame de equivalência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de História e Geografia de Portugal, a realizar em 2019. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:




Material;



A prova de equivalência tem por referência o Programa de História e Geografia de Portugal, nos termos do n.º10 da Secção II do Anexo II do despacho Normativo n.º14/2007 de março. A prova de equivalência desta disciplina permite avaliar a aprendizagem e os conteúdos, enquadrados no Programa da disciplina e no documento das Metas Curriculares passíveis de avaliação em prova escrita de duração limitada.


A prova apresenta sete grupos de itens. A cotação da prova é de 100 pontos. Alguns itens apresentam a informação por meio de diferentes suportes, como, por exemplo, figuras, tabelas, textos e gráficos.

2

A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 1. Quadro 1 – Valorização dos domínios/temas/competências e conteúdos/tópicos/subtemas na prova


(Conteúdos do 5.º ano de escolaridade) DOMÍNIO A – A PENÍNSULA IBÉRICA – LOCALIZAÇÃO E QUADRO NATURAl.

- A localização de Portugal e da Península Ibérica no Mundo. - As formas de relevo

15 pontos

(Conteúdos do 5.º ano de escolaridade) DOMÍNIO B - A PENÍNSULA IBÉRICA: DOS PRIMEIROS POVOS À FORMAÇÃO DE PORTUGAL (século XIII)

- Os Romanos na Península Ibérica. - Os Muçulmanos na Península Ibérica. - a formação do reino de Portugal.

20 pontos

(Conteúdos do 5.º ano de escolaridade) DOMÍNIO C – PORTUGAL NOS SÉCULOS XV E XVI.

- A expansão portuguesa no século XV.

15 pontos

(Conteúdos do 6.ºano de escolaridade) DOMÍNIO E – DA REVOLUÇÃO REPUBLICANA À DITADURA MILITAR.

- Da Revolução Republicana de 1910 à ditadura militar.

25 pontos

(Conteúdos do 6.ºano de escolaridade) DOMÍNIO E – PORTUGAL DO SÉCULO XIX

- O Estado Novo - O 25 de Abril de 1974 e o regime democrático. 25 pontos


Tipologia de itens

Itens de seleção

• Escolha múltipla • Associação/correspondência


• Resposta curta • Resposta restrita • Resposta extensa

Nota: Alguns dos itens de escolha múltipla, de associação/correspondência e de resposta curta podem apresentar-se sob a forma de tarefas de completamento.


A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. As respostas ilegíveis, ou que não possam ser claramente identificadas, são classificadas com zero pontos.

3

Itens de seleção: ESCOLHA MÚLTIPLA A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única opção correta. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: – uma opção incorreta; – mais do que uma opção. Não há lugar a classificações intermédias. ASSOCIAÇÃO/CORRESPONDÊNCIA A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem, de forma inequívoca, a única associação/correspondência integralmente correta e completa. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: –– uma associação/correspondência incorreta; –– uma associação/correspondência incompleta. Itens de construção: Nos itens de resposta curta, a classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados. Nas questões de resposta curta, restrita e extensa serão contemplados como fatores de desvalorização: - A não utilização adequada de conceitos específicos da disciplina. - Utilização da Língua Portuguesa de forma pouco clara e correta. - A má estruturação da resposta de acordo com o solicitado. - A falta de conhecimento de factos e acontecimentos históricos. - Incorreta interpretação/análise de mapas, documentos escritos e iconográficos.

5. Material

A prova escrita é realizada no enunciado; Apenas é permitido, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Não é permitida a consulta de dicionário. Não é permitido o uso de corretor.


1



2º Ciclo do Ensino Básico Disciplina: HISTORIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL Código: 05


Duração – 90 min

1. Introdução

O presente documento, de acordo com a legislação em vigor, visa divulgar as características do exame de equivalência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de História e Geografia de Portugal, a realizar em 2019. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:




Material;



A prova de equivalência tem por referência o Programa de História e Geografia de Portugal, nos termos do n.º10 da Secção II do Anexo II do despacho Normativo n.º14/2007 de março. A prova de equivalência desta disciplina permite avaliar a aprendizagem e os conteúdos, enquadrados no Programa da disciplina e no documento das Metas Curriculares passíveis de avaliação em prova escrita de duração limitada.


A prova apresenta sete grupos de itens. A cotação da prova é de 100 pontos. Alguns itens apresentam a informação por meio de diferentes suportes, como, por exemplo, figuras, tabelas, textos e gráficos.

2

A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 1. Quadro 1 – Valorização dos domínios/temas/competências e conteúdos/tópicos/subtemas na prova


(Conteúdos do 5.º ano de escolaridade) DOMÍNIO A – A PENÍNSULA IBÉRICA – LOCALIZAÇÃO E QUADRO NATURAl.

- A localização de Portugal e da Península Ibérica no Mundo. - As formas de relevo

15 pontos

(Conteúdos do 5.º ano de escolaridade) DOMÍNIO B - A PENÍNSULA IBÉRICA: DOS PRIMEIROS POVOS À FORMAÇÃO DE PORTUGAL (século XIII)

- Os Romanos na Península Ibérica. - Os Muçulmanos na Península Ibérica. - a formação do reino de Portugal.

20 pontos

(Conteúdos do 5.º ano de escolaridade) DOMÍNIO C – PORTUGAL NOS SÉCULOS XV E XVI.

- A expansão portuguesa no século XV.

15 pontos

(Conteúdos do 6.ºano de escolaridade) DOMÍNIO E – DA REVOLUÇÃO REPUBLICANA À DITADURA MILITAR.

- Da Revolução Republicana de 1910 à ditadura militar.

25 pontos

(Conteúdos do 6.ºano de escolaridade) DOMÍNIO E – PORTUGAL DO SÉCULO XIX

- O Estado Novo - O 25 de Abril de 1974 e o regime democrático. 25 pontos


Tipologia de itens

Itens de seleção

• Escolha múltipla • Associação/correspondência


• Resposta curta



A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. As respostas ilegíveis, ou que não possam ser claramente identificadas, são classificadas com zero pontos.

3

Itens de seleção: ESCOLHA MÚLTIPLA A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única opção correta. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: – uma opção incorreta; – mais do que uma opção. Não há lugar a classificações intermédias. ASSOCIAÇÃO/CORRESPONDÊNCIA A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem, de forma inequívoca, a única associação/correspondência integralmente correta e completa. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: –– uma associação/correspondência incorreta; –– uma associação/correspondência incompleta. Itens de construção: Nos itens de resposta curta, a classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados. Nas questões de resposta curta serão contemplados como fatores de desvalorização: - A não utilização adequada de conceitos específicos da disciplina. - Utilização da Língua Portuguesa de forma pouco clara e correta. - A má estruturação da resposta de acordo com o solicitado. - A falta de conhecimento de factos e acontecimentos históricos. - Incorreta interpretação/análise de mapas, documentos escritos e iconográficos.

5. Material

A prova escrita é realizada no enunciado; Apenas é permitido, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Não é permitida a consulta de dicionário. Não é permitido o uso de corretor.


1



2º Ciclo do Ensino Básico Disciplina: INGLÊS

Código: 06

Tipo de prova - ESCRITA E ORAL

Duração - ESCRITA 90 minutos e ORAL até 15 minutos

1. Introdução

O presente documento, de acordo com a legislação em vigor, visa divulgar as características do exame de

equivalência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Inglês, a realizar em 2019.


• Objeto de avaliação;

• Características e estrutura;

• Critérios gerais de classificação;

• Material;

• Duração.

Importa ainda referir que, na(s) prova(s) desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos

itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo

Programa/Orientações Curriculares/Metas curriculares, em adequação ao nível de ensino a que a(s) prova(s)

diz(em) respeito.


A(s) prova(s) tem(têm) por referência o Programa/Orientações Curriculares em vigor.


A prova apresenta entre três a quatro grupos de itens.

Alguns itens apresentam a informação por meio de diferentes suportes, como, por exemplo, imagens e textos.

A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 1.

2


Domínios/Temas/Competências Conteúdos/Tópicos/Subtemas Cotação

(em pontos) Prova Escrita

Compreensão oral

Compreensão de Texto;

Gramática e vocabulário;

Produção de Texto.

Prova Oral

Expressão Oral

Leitura orientada de texto

Informação Cultural sobre o Reino Unido

Identificação de pessoas

Descrição física e psicológica

Gostos e preferências

Rotina diária

Acontecimentos passados

Férias e lazer

Tempos verbais

Construção frásica

Advérbios de frequência

Preposições

Graus dos adjetivos: comparativo

Prova Escrita

Compreensão oral (Listening) – 15%

Compreensão escrita (Reading) – 35%

Gramática e Vocabulário (Grammar and

Vocabulary) – 30%

Produção de Texto (Writing) – até 20%

Prova Oral

Expressão Oral

Âmbito – 25%

Correção – 15%

Fluência – 10%

Desenvolvimento Temático e Coerência – 25%

Interação – 25%


Tipologia de itens

Itens de seleção

• Escolha múltipla

• Associação/correspondência

• Ordenação


• Resposta curta

• Resposta restrita

• Resposta extensa

• Cálculo



A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de

classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.

As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.

Itens de seleção ESCOLHA MÚLTIPLA A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única opção correta.

São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:

- uma opção incorreta;

- mais do que uma opção.

3

Não há lugar a classificações intermédias.

ASSOCIAÇÃO/CORRESPONDÊNCIA A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho.

A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem, de forma inequívoca, a única

associação/correspondência integralmente correta e completa.


- uma associação/correspondência incorreta;

- uma associação/correspondência incompleta.

ORDENAÇÃO A cotação total do item só é atribuída às respostas em que a sequência apresentada esteja integralmente

correta e completa.

São classificadas com zero pontos as respostas em que:

- seja apresentada uma sequência incorreta;

- seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequência solicitada.



RESPOSTA CURTA

A classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados.

Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta curta podem apresentar-se organizados por

níveis de desempenho.

O afastamento integral dos aspetos de conteúdo implica que a resposta seja classificada com zero pontos.

RESPOSTA RESTRITA

Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por níveis

de desempenho.


RESPOSTA EXTENSA

Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta extensa apresentam-se organizados por


Os descritores de níveis de desempenho da produção escrita integram os parâmetros Tema e Tipologia,

Coerência e Pertinência da Informação, Estrutura e Coesão, Morfologia e Sintaxe, Repertório Vocabular,

Ortografia.

4


CLASSIFICAÇÃO DA PROVA ORAL E ESCRITA:

A classificação da prova oral e escrita é expressa na escala percentual de 0 a 100, sendo a classificação final

expressa na escala de níveis de 1 a 5, conforme legislação em vigor. A classificação de exame/prova

corresponde à média aritmética simples, arredondada às unidades, das classificações das duas provas (oral e

escrita), expressas em pontos percentuais e convertida posteriormente na escala de níveis anteriormente

referida.

5. Material A prova escrita é realizada no enunciado.

Apenas é permitido, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Não é permitida a consulta de dicionário.

Não é permitido o uso de corretor.

6. Duração A prova escrita tem a duração de 90 minutos.

A prova oral tem a duração de 15 minutos.

1



2º Ciclo do Ensino Básico Disciplina: INGLÊS

Código: 06



1. Introdução


equivalência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Inglês, a realizar em 2019.





• Material;

• Duração.




diz(em) respeito.


A(s) prova(s) tem(têm) por referência o Programa/Orientações Curriculares em vigor.


A prova apresenta entre três a quatro grupos de itens.

Alguns itens apresentam a informação por meio de diferentes suportes, como, por exemplo, imagens e textos.

A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 1.

2


Domínios/Temas/Competências Conteúdos/Tópicos/Subtemas Cotação

(em pontos) Prova Escrita

Compreensão oral

Compreensão de Texto; Gramática e

vocabulário;

Produção de Texto.

Prova Oral

Expressão Oral

Informação Cultural sobre o Reino Unido

Identificação de pessoas


Gostos e preferências

Rotina diária

Acontecimentos passados

Férias e lazer

Tempos verbais

Construção frásica

Advérbios de frequência

Preposições

Prova Escrita

Compreensão oral – 15%

Compreensão escrita – 35%

Funcionamento da Língua – 30%

Produção de Texto – 20%

Prova Oral

Expressão Oral

Âmbito – 25%

Correção – 15%

Fluência – 10%

Desenvolvimento Temático e Coerência – 25%

Interação – 25%


Tipologia de itens

Itens de seleção

• Escolha múltipla

• Associação/correspondência

• Ordenação


• Resposta curta

• Resposta restrita

• Resposta extensa

• Cálculo




classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.


Itens de seleção ESCOLHA MÚLTIPLA A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única opção correta.


- uma opção incorreta;

- mais do que uma opção.

3


ASSOCIAÇÃO/CORRESPONDÊNCIA A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho.




- uma associação/correspondência incorreta;

- uma associação/correspondência incompleta.


correta e completa.


- seja apresentada uma sequência incorreta;

- seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequência solicitada.



RESPOSTA CURTA





RESPOSTA RESTRITA

Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por níveis

de desempenho.


RESPOSTA EXTENSA

Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta extensa apresentam-se organizados por



Coerência e Pertinência da Informação, Estrutura e Coesão, Morfologia e Sintaxe, Repertório Vocabular,

Ortografia.

4


CLASSIFICAÇÃO DA PROVA ORAL E ESCRITA:

A classificação da prova oral e escrita é expressa na escala percentual de 0 a 100, sendo a classificação final

expressa na escala de níveis de 1 a 5, conforme legislação em vigor. A classificação de exame/prova

corresponde à média aritmética simples, arredondada às unidades, das classificações das duas provas (oral e

escrita), expressas em pontos percentuais e convertida posteriormente na escala de níveis anteriormente

referida.

5. Material A prova escrita é realizada no enunciado.




6. Duração A prova escrita tem a duração de 90 minutos.+ 30 minutos de tolerância


1



2º Ciclo do Ensino Básico Disciplina

Matemática D.L. nº 54/2018

Código 62


(escrita, escrita e oral ou prática)

Duração - Noventa minutos

1. Introdução

O presente documento, de acordo com a legislação em vigor, visa divulgar as características do exame de equivalência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Matemática, a realizar em 2019, pelos alunos de acordo com o Plano Educativo Individual, ao abrigo do Decreto-Lei nº 54/2018 de 6 de julho. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:




Material;


2. Objeto de avaliação A prova tem por referência o Programa e Metas curriculares do Ensino Básico e permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração limitada.

3. Características e estrutura da prova A prova é constituída por dois cadernos (caderno 1 e caderno 2), sendo permitido o uso da calculadora apenas no caderno1. O aluno realiza a prova no enunciado. Alguns dos itens podem envolver a mobilização de conteúdos relativos a mais do que um domínio do programa. A sequência dos itens pode não corresponder à sequência dos domínios do programa ou à sequência dos seus conteúdos. Alguns itens podem ter como suporte um ou mais documentos, como, por exemplo, textos, tabelas, figuras e gráficos. A prova apresenta entre 18 e 22 itens. A prova é cotada com 100 pontos.

2

A valorização dos temas na prova apresenta-se no quadro 1. Quadro 1 – Valorização dos domínios

Domínios Cotação (em pontos)

Números e operações 20 a 30

Geometria e Medida 30 a 40

Álgebra 20 a 30

Organização e tratamento de dados 10 a 20

A tipologia de itens, o número de itens e a cotação por item apresentam-se no Quadro 2. Quadro 2 – Tipologia de itens, número de itens e cotação

Tipologia de itens Número de itens Cotação por item (em pontos)

Itens de seleção

Escolha múltipla Associação Ordenação Completamento

5 a 8 3


Completamento Resposta curta Resposta restrita

13 a 21 3 a 8


4. Critérios gerais de classificação A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. Itens de seleção Nos itens de seleção, a cotação do item só será atribuída às respostas integralmente corretas. Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos. Podem ser atribuídas pontuações a respostas parcialmente corretas, de acordo com os critérios específicos. Itens de construção Nos itens de complemento e nos de resposta curta, a cotação só é atribuída às respostas totalmente corretas. Poderão ser atribuídas pontuações a respostas parcialmente corretas, de acordo com os critérios específicos. Nos itens de resposta restrita, os critérios de classificação apresentam-se organizados por níveis de desempenho ou por etapas. A cada nível de desempenho ou a cada etapa corresponde uma dada pontuação. As respostas que apresentem apenas o resultado final, quando a resolução do item exige a apresentação de cálculos ou de justificações, são classificadas com zero pontos. A classificação a atribuir às respostas aos itens de construção está sujeita a desvalorização devido a, por exemplo, ocorrência de erros de cálculo numérico; apresentação de cálculos intermédios com um número de casas decimais diferente do solicitado ou com um arredondamento incorreto; apresentação do resultado final numa forma diferente da solicitada ou com um arredondamento incorreto e utilização de simbologia ou de expressões incorretas do ponto de vista formal. A versão integral dos critérios gerais de classificação será publicada antes da realização da prova, em simultâneo com as instruções de realização.

3

5.Material

Como material de escrita, apenas pode ser usada caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta. O uso de lápis só é permitido nas construções que envolvam a utilização de material de desenho. O aluno deve ser portador de: -Material de desenho e de medição (lápis, borracha, régua graduada, compasso, esquadro e transferidor); -Calculadora – aquela com que trabalha habitualmente (gráfica ou não), desde que satisfaça cumulativamente as seguintes condições:

Ter, pelo menos, as quatro operações aritméticas elementares;

Ser silenciosa;

Não necessitar de alimentação exterior localizada;

Não ter cálculo simbólico (CAS);

Não ter capacidade de comunicação à distância;

Não ter fitas, rolos de papel ou outro meio de impressão.


6. Duração A prova tem a duração de 90 minutos, a que acresce a tolerância de 30 minutos, distribuídos da seguinte forma:

Caderno 1 – (é permitido o uso de calculadora) - 30 minutos a que acresce a tolerância de 10 minutos;

Caderno 2 (não é permitido o uso da calculadora) – 60 minutos, a que acresce a tolerância de 20 minutos. Entre a resolução do Caderno 1 e a do Caderno 2 haverá um período de 5 minutos, para que sejam recolhidas as calculadoras e distribuídos os segundos cadernos, não sendo, contudo, recolhido o caderno 1. Durante este período, bem como no período de tolerância relativo à resolução do Caderno 1, os alunos não poderão sair da sala. Os dois cadernos serão recolhidos no final do tempo previsto para a realização da prova.

1



2º Ciclo do Ensino Básico Disciplina

Matemática

Código 62


(escrita, escrita e oral ou prática)

Duração - Noventa minutos

1. Introdução

O presente documento, de acordo com a legislação em vigor, visa divulgar as características do exame de equivalência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Matemática, a realizar em 2019. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:




Material;


2. Objeto de avaliação A prova tem por referência o Programa e Metas curriculares do Ensino Básico e permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração limitada.

3. Características e estrutura da prova A prova é constituída por dois cadernos (caderno 1 e caderno 2), sendo permitido o uso da calculadora apenas no caderno1. O aluno realiza a prova no enunciado. Alguns dos itens podem envolver a mobilização de conteúdos relativos a mais do que um domínio do programa. A sequência dos itens pode não corresponder à sequência dos domínios do programa ou à sequência dos seus conteúdos. Alguns itens podem ter como suporte um ou mais documentos, como, por exemplo, textos, tabelas, figuras e gráficos. A prova apresenta entre 18 e 22 itens. A prova é cotada com 100 pontos. A valorização dos temas na prova apresenta-se no quadro 1.

2

Quadro 1 – Valorização dos domínios

Domínios Cotação (em pontos)

Números e operações 20 a 30

Geometria e Medida 30 a 40

Álgebra 20 a 30

Organização e tratamento de dados 10 a 20

A tipologia de itens, o número de itens e a cotação por item apresentam-se no Quadro 2. Quadro 2 – Tipologia de itens, número de itens e cotação

Tipologia de itens Número de itens Cotação por item (em pontos)

Itens de seleção

Escolha múltipla Associação Ordenação Completamento

5 a 8 3


Completamento Resposta curta Resposta restrita

13 a 21 3 a 8


4. Critérios gerais de classificação A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. Itens de seleção Nos itens de seleção, a cotação do item só será atribuída às respostas integralmente corretas. Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos. Podem ser atribuídas pontuações a respostas parcialmente corretas, de acordo com os critérios específicos. Itens de construção Nos itens de complemento e nos de resposta curta, a cotação só é atribuída às respostas totalmente corretas. Poderão ser atribuídas pontuações a respostas parcialmente corretas, de acordo com os critérios específicos. Nos itens de resposta restrita, os critérios de classificação apresentam-se organizados por níveis de desempenho ou por etapas. A cada nível de desempenho ou a cada etapa corresponde uma dada pontuação. As respostas que apresentem apenas o resultado final, quando a resolução do item exige a apresentação de cálculos ou de justificações, são classificadas com zero pontos. A classificação a atribuir às respostas aos itens de construção está sujeita a desvalorização devido a, por exemplo, ocorrência de erros de cálculo numérico; apresentação de cálculos intermédios com um número de casas decimais diferente do solicitado ou com um arredondamento incorreto; apresentação do resultado final numa forma diferente da solicitada ou com um arredondamento incorreto e utilização de simbologia ou de expressões incorretas do ponto de vista formal. A versão integral dos critérios gerais de classificação será publicada antes da realização da prova, em simultâneo com as instruções de realização.

3

5.Material

Como material de escrita, apenas pode ser usada caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta. O uso de lápis só é permitido nas construções que envolvam a utilização de material de desenho. O aluno deve ser portador de: -Material de desenho e de medição (lápis, borracha, régua graduada, compasso, esquadro e transferidor); -Calculadora – aquela com que trabalha habitualmente (gráfica ou não), desde que satisfaça cumulativamente as seguintes condições:

Ter, pelo menos, as quatro operações aritméticas elementares;

Ser silenciosa;

Não necessitar de alimentação exterior localizada;

Não ter cálculo simbólico (CAS);

Não ter capacidade de comunicação à distância;

Não ter fitas, rolos de papel ou outro meio de impressão.


6. Duração A prova tem a duração de 90 minutos, a que acresce a tolerância de 30 minutos, distribuídos da seguinte forma:

Caderno 1 – (é permitido o uso de calculadora) - 30 minutos a que acresce a tolerância de 10 minutos;

Caderno 2 (não é permitido o uso da calculadora) – 60 minutos, a que acresce a tolerância de 20 minutos. Entre a resolução do Caderno 1 e a do Caderno 2 haverá um período de 5 minutos, para que sejam recolhidas as calculadoras e distribuídos os segundos cadernos, não sendo, contudo, recolhido o caderno 1. Durante este período, bem como no período de tolerância relativo à resolução do Caderno 1, os alunos não poderão sair da sala. Os dois cadernos serão recolhidos no final do tempo previsto para a realização da prova.

1




Disciplina- Português Língua Não Materna Nível A2 Código 63



1. Introdução O presente documento, de acordo com a legislação em vigor, visa divulgar as características do exame de equivalência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Português Língua Não Materna – Nível A2, a realizar em 2019. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:




Material;


2. Objeto de avaliação A prova tem por referência as Orientações Programáticas de Português Língua Não Materna (PLNM) e outros documentos orientadores, com destaque para o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas — QECR (2001), e permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração limitada. Nesta prova, são objeto de avaliação os domínios da Leitura, da Escrita e das Competências Comunicativas em Língua, do nível A2 de proficiência linguística. Em cada domínio, a prova requer a mobilização de capacidades inerentes às competências lexical, gramatical, sociolinguística, pragmática e discursiva, privilegiando as que a seguir se enunciam. Leitura e Escrita Compreender e interpretar textos curtos e simples em que predomine uma linguagem corrente. Redigir respostas em que se manifeste uma expressão escrita correta e estruturada. Produzir textos, de forma articulada, sobre assuntos conhecidos ou de interesse pessoal, como, por exemplo, cartas, relatos breves, descrições e narrativas breves e textos de opinião curtos. Produzir textos em que se manifeste uma expressão escrita correta e estruturada. Competências Comunicativas em Língua. Utilizar, em situações do quotidiano, um repertório linguístico corrente. Produzir expressões quotidianas breves, de modo a satisfazer necessidades simples de tipo concreto: pormenores pessoais, rotinas diárias, desejos e necessidades, pedidos de informação. Usar padrões frásicos correntes e comunicar com expressões frequentes, sobre si próprio e sobre o que sente e pensa, sobre outras pessoas e sobre aquilo que fazem, sobre lugares e objetos.

2

3. Características e estrutura da prova A prova é realizada no enunciado. A prova é cotada para 100 pontos. A valorização dos domínios apresenta-se no Quadro 1. No Grupo I, avaliam-se capacidades nos domínios da Leitura e da Escrita. Este grupo apresenta dois conjuntos de textos e pode incluir itens de seleção e itens de construção. No primeiro conjunto, constituído por textos de carácter informativo, privilegia-se a avaliação de capacidades no domínio da Leitura através de itens de seleção ou de itens de construção (resposta curta). No segundo conjunto, constituído por texto(s) narrativo(s), privilegia-se a avaliação de capacidades no domínio da Leitura através de itens de seleção ou de itens de construção (resposta curta e resposta restrita). No Grupo II, avaliam-se Competências Comunicativas em Língua através de itens de seleção ou de itens de construção (completamento ou resposta curta). Neste grupo, não é necessário qualquer tipo de conhecimento metalinguístico explícito. No Grupo III, avaliam-se capacidades no domínio da Escrita. Este grupo é constituído por um item de construção (resposta extensa). Este item apresenta orientações no que respeita à tipologia textual, ao tema e à extensão (de 60 a 100 palavras). A tipologia de itens, o número de itens e a cotação por item apresentam-se no Quadro 2. Quadro 1 – Valorização dos domínios/temas/competências e conteúdos/tópicos/subtemas na prova. Quadro 1 – Valorização dos domínios/temas/competências e conteúdos/tópicos/subtemas na prova

Grupos Domínios/Temas/Competências Cotação (em pontos)

I

Leitura e EscritaII

50

II Competências comunicativas em Língua

20

III

Escrita 30

Quadro 2 – Tipologia, número de itens e cotação

Tipologia de itens

Número de itens Cotação por item (em pontos)

Itens de seleção - Escolha múltipla - Associação - Ordenação - Completamento

10 a 18

3 a 5

Itens de construção - Completamento - Resposta curta - Resposta restrita - Resposta extensa

4 a 11

2 a 8

1

30

3


A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. No presente ano letivo, na classificação das provas, apenas será considerada correta a grafia que seguir o que se encontra previsto no Acordo Ortográfico de 1990 (atualmente em vigor).

Itens de seleção Nos itens de seleção, a cotação do item só é atribuída às respostas integralmente corretas. Podem ser atribuídas pontuações a respostas parcialmente corretas, de acordo com os critérios específicos.

Itens de construção Nos itens de completamento e nos de resposta curta, a cotação do item só é atribuída às respostas totalmente corretas. Podem ser atribuídas pontuações a respostas parcialmente corretas, de acordo com os critérios específicos.

Nos itens de resposta restrita e nos de resposta extensa, os critérios de classificação apresentam-se organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação. Nestes itens, estão previstos descontos por aplicação de fatores de desvalorização no domínio da correção linguística. Estes descontos são efetuados até ao limite das pontuações indicadas nos critérios de classificação. No item de resposta extensa, são desvalorizadas as respostas que não respeitem as indicações relativamente à tipologia textual, ao tema ou à extensão. São classificadas com zero pontos as respostas em que se verifique o afastamento integral do tema e da tipologia ou cuja extensão seja inferior a 20 palavras.


6. Duração A prova escrita tem a duração de 90 minutos, a que acresce a tolerância de 30 minutos.

1




Disciplina PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA Nível A2 Código 63

Tipo de prova - Oral


1. Introdução

O presente documento, de acordo com a legislação em vigor, visa divulgar as características da prova de equivalência à frequência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de português língua não materna – nível A2, a realizar em 2019. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:




Material;



Domínios de Referência e Objetivos A – ORALIDADE Participar em situações de interação oral. Produzir textos orais corretos, usando vocabulário e estruturas gramaticais simples e recorrendo a mecanismos de organização e de coesão discursiva adequados ao seu nível. Descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas.

2

B – LEITURA Ler expressivamente em voz alta um texto curto e simples, após preparação da leitura. Compreender e interpretar um texto curto e simples em que predomine uma linguagem corrente, relacionada com vivências escolares e pessoais. C – GRAMÁTICA Utilizar um repertório linguístico corrente; Produzir expressões quotidianas breves, de modo a satisfazer necessidades simples de tipo concreto: pormenores pessoais, rotinas diárias, desejos e necessidades, pedidos de informação; Usar padrões frásicos correntes e comunicar com expressões frequentes, sobre si e sobre outras pessoas, sobre aquilo que fazem, sobre lugares e bens.

3. Estrutura da prova

- Leitura em voz alta de um texto; - Questionário dirigido.


Correção da leitura; Compreensão das ideias transmitidas pelo texto; Capacidade de utilização da língua portuguesa tendo em conta: -pronúncia correta, -vocabulário adequado, -correção das estruturas utilizadas; Capacidade para utilizar estratégias de compensação na interação com o interlocutor (autocorreções, ajustamentos, gestos, etc.).

5. Material

A prova não requer material por parte do aluno. O material necessário é fornecido pelo júri da prova.

6. Duração A prova oral tem a duração de 15 minutos.

1



2º Ciclo do Ensino Básico Disciplina PORTUGUÊS

Código 61



1. Introdução


equivalência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Português, a realizar em 2019.





• Material;

• Duração.




diz(em) respeito.


A prova final tem por referência o Programa e as Metas Curriculares de Português do Ensino Básico, e permite

avaliar a aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração limitada, nos domínios da Leitura,

da Educação Literária, da Gramática e da Escrita.


A prova escrita apresenta quatro grupos de itens.

As provas são cotadas para 100 pontos.

A valorização relativa dos domínios apresenta-se no Quadro 1

2

Quadro 1 – Valorização relativa dos domínios

Domínios Conteúdos Cotação

(em pontos)

Prova Escrita

Compreensão oral

Leitura e Educação Literária

Gramática

Escrita

Tipos de texto e suas características;

Classes de palavras;

Funções sintáticas;

Verbos – tempos e modos


15

40

20

25

Prova Oral

Leitura/compreensão

Ler um texto em voz alta com fluência,

correção e expressividade;

Reconhecer a matriz discursiva do texto;

Explicar o sentido global do texto;

Processar a informação veiculada pelo

texto, em função de um determinado

objetivo;

Realizar deduções e inferências;

Determinar a intencionalidade

comunicativa.

Gramática

Identificar elementos básicos da língua

nos planos morfológico, lexical e sintático.

Expressão oral

Descrever uma imagem, considerando os

seus aspetos formais, mobilizando

conhecimentos acerca do texto descritivo,

tendo em conta os seguintes parâmetros:

- fluência;

- correção gramatical;

- coerência discursiva;

- interação emissor/recetor (adequação à

situação e à intenção comunicativa);

- seleção de vocabulário.

Leitura orientada

Texto narrativo;

Texto dramático;

Outros textos.

45

15

40

Em cada grupo, além do domínio em foco, podem ser mobilizadas aprendizagens de outros domínios.

O Grupo I e o Grupo II têm como suporte, respetivamente, um texto não literário e um texto literário e podem

integrar itens de seleção e itens de construção.

O Grupo III pode integrar itens de seleção e itens de construção.

3

O Grupo IV é constituído por um item de resposta extensa. Este item apresenta orientações no que respeita à

tipologia textual, ao tema e à extensão (de 140 a 200 palavras). A tipologia de itens, o número de itens e a

cotação por item apresentam-se no Quadro 2.


Tipologia de itens Número de itens Cotação por item

(em pontos)

Itens de seleção

- Escolha múltipla

- Associação

- Ordenação

- Completamento

6 a 14

3


- Completamento

- Resposta curta

- Resposta restrita

6 a 14

2 a 8

- Resposta extensa

1

25



classificação apresentados para cada item.


No presente ano letivo, na classificação das provas, apenas será considerada correta a grafia que seguir o que

se encontra previsto no Acordo Ortográfico de 1990 (atualmente em vigor).

Itens de seleção Nos itens de seleção, a cotação do item só é atribuída às respostas integralmente corretas. Podem ser

atribuídas pontuações a respostas parcialmente corretas, de acordo com os critérios específicos.

ESCOLHA MÚLTIPLA A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única opção correta. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: –– uma opção incorreta; –– mais do que uma opção. Não há lugar a classificações intermédias. ASSOCIAÇÃO/CORRESPONDÊNCIA A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho.




–– uma associação/correspondência incorreta;

–– uma associação/correspondência incompleta.

4


correta e completa.


–– seja apresentada uma sequência incorreta;

–– seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequência solicitada.


Itens de construção RESPOSTA CURTA





RESPOSTA RESTRITA Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por níveis

de desempenho.


RESPOSTA EXTENSA Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta extensa apresentam-se organizados por



Coerência e Pertinência da Informação, Estrutura e Coesão, Morfologia e Sintaxe, Repertório Vocabular e

Ortografia.


5. Material

A prova escrita é realizada no enunciado. A folha de rascunho fornecida ao aluno não é recolhida para

classificação.




O material para a prova oral é fornecido pelo júri.

6. Duração A prova escrita tem a duração de 90 minutos.


1



2º Ciclo do Ensino Básico Disciplina PORTUGUÊS

Código 61



1. Introdução


equivalência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Português, a realizar em 2019.





• Material;

• Duração.




diz(em) respeito.


A prova final tem por referência o Programa e as Metas Curriculares de Português do Ensino Básico, e permite

avaliar a aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração limitada, nos domínios da Leitura,

da Educação Literária, da Gramática e da Escrita.


A prova escrita apresenta quatro grupos de itens.

As provas são cotadas para 100 pontos.

A valorização relativa dos domínios apresenta-se no Quadro 1

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Quadro 1 – Valorização relativa dos domínios

Domínios Conteúdos Cotação

(em pontos)

Prova Escrita

Compreensão oral

Leitura e Educação Literária

Gramática

Escrita

Tipos de texto e suas características;

Classes de palavras;

Funções sintáticas;

Verbos – tempos e modos


15

40

20

25

Prova Oral

Leitura/compreensão

Ler um texto em voz alta com fluência,

correção e expressividade;

Reconhecer a matriz discursiva do texto;

Explicar o sentido global do texto;

Processar a informação veiculada pelo

texto, em função de um determinado

objetivo;

Realizar deduções e inferências;

Determinar a intencionalidade

comunicativa.

Gramática

Identificar elementos básicos da língua

nos planos morfológico, lexical e sintático.

Expressão oral

Descrever uma imagem, considerando os

seus aspetos formais, mobilizando

conhecimentos acerca do texto descritivo,

tendo em conta os seguintes parâmetros:

- fluência;

- correção gramatical;

- coerência discursiva;

- interação emissor/recetor (adequação à

situação e à intenção comunicativa);

- seleção de vocabulário.

Leitura orientada

Texto narrativo;

Texto dramático;

Outros textos.

45

15

40

Em cada grupo, além do domínio em foco, podem ser mobilizadas aprendizagens de outros domínios.

O Grupo I e o Grupo II têm como suporte, respetivamente, um texto não literário e um texto literário e podem

integrar itens de seleção e itens de construção.

O Grupo III pode integrar itens de seleção e itens de construção.

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O Grupo IV é constituído por um item de resposta extensa. Este item apresenta orientações no que respeita à

tipologia textual, ao tema e à extensão (de 140 a 200 palavras). A tipologia de itens, o número de itens e a

cotação por item apresentam-se no Quadro 2.


Tipologia de itens Número de itens Cotação por item

(em pontos)

Itens de seleção

- Escolha múltipla

- Associação

- Ordenação

- Completamento

6 a 14

3


- Completamento

- Resposta curta

- Resposta restrita

6 a 14

2 a 8

- Resposta extensa

1

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classificação apresentados para cada item.


No presente ano letivo, na classificação das provas, apenas será considerada correta a grafia que seguir o que

se encontra previsto no Acordo Ortográfico de 1990 (atualmente em vigor).

Itens de seleção Nos itens de seleção, a cotação do item só é atribuída às respostas integralmente corretas. Podem ser

atribuídas pontuações a respostas parcialmente corretas, de acordo com os critérios específicos.

ESCOLHA MÚLTIPLA A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única opção correta. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: –– uma opção incorreta; –– mais do que uma opção. Não há lugar a classificações intermédias. ASSOCIAÇÃO/CORRESPONDÊNCIA A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho.




–– uma associação/correspondência incorreta;

–– uma associação/correspondência incompleta.

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correta e completa.


–– seja apresentada uma sequência incorreta;

–– seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequência solicitada.


Itens de construção RESPOSTA CURTA





RESPOSTA RESTRITA Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por níveis

de desempenho.


RESPOSTA EXTENSA Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta extensa apresentam-se organizados por



Coerência e Pertinência da Informação, Estrutura e Coesão, Morfologia e Sintaxe, Repertório Vocabular e

Ortografia.


5. Material

A prova escrita é realizada no enunciado. A folha de rascunho fornecida ao aluno não é recolhida para

classificação.




O material para a prova oral é fornecido pelo júri.

6. Duração A prova escrita tem a duração de 90 minutos mais 30 minutos de tolerância.


Documents

Ano letivo 2018/2019 - ESPAMOLespamol.pt/ficheiros/InfProva2Ciclo2018-2019.pdf · Ano letivo 2018/2019 Informação – Prova de equivalência à frequência D.L. nº 54-2018