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O Instituto ComViver foi criado em 2014 como um
desdobramento natural do percurso de mais de 20
anos de reflexão e inovação na prática educacional
do Colégio Viver.
Seu objetivo é compartilhar e divulgar as
experiências, produções e reflexões ali
desenvolvidas, buscando parceiros para fornecer o
suporte necessário para sua continuidade e
aprofundamento, para a ampliação do seu alcance
e, assim, colaborar na transformação real das
políticas e práticas educacionais atuais.
Os mesmos princípios do Colégio Viver orientam as
ações do ComViver: a criação de novas práticas
pedagógicas, adequadas à realidade de cada escola
e seus participantes, com ênfase na educação
inclusiva, na gestão democrática da educação, na
promoção da capacidade crítica e da autonomia
dos estudantes, na prática da cidadania e do
respeito à diversidade humana.
O ComViver tem por objetivo o desenvolvimento e
a disseminação de programas culturais e projetos
sociais girando em torno da assistência social e
educacional cidadã nos campos da cultura, do
esporte, do lazer e da saúde, podendo ser em ação
própria ou em parceria.
Queremos estimular a realização de estudos e
atividades para a capacitação de profissionais do
ramo da educação, com foco principalmente nos
professores e educadores da rede pública e das
organizações da sociedade civil. Uma de nossas
metas é estabelecer redes com outros agentes
engajados em melhorar a educação e o
desenvolvimento social e comunitário.
Maria Amélia Marcondes Cupertino
Formada em Ciências Sociais pela USP, com mestradoem Educação na UNICAMP. Foi professora de EnsinoFundamental, Médio e Superior. Trabalhou como pes-quisadora na UNICAMP na área de políticas públi-cas voltadas a crianças e adolescentes. Trabalhou naFundação Abrinq na análise e financiamento de pro-jetos para melhoria do ensino público (Programa Crerpara Ver). Desde 1998 trabalha como Coordenadorano Colégio Viver, uma escola particular que se empe-nha na busca de alternativas mais humanas, democrá-ticas, inclusivas e transformadoras de educação formal.
O Projeto Baú de Histórias tem como foco o desenvolvimento
do prazer da leitura em crianças e jovens. As atividades de
mediação de leitura, realizadas semanalmente em escola
públicas por voluntárias do programa, criam um momento
especial dentro da rotina escolar. Às vezes, um tapete
improvisado acolhe livros e crianças no chão da classe,
criando uma intimidade com histórias de outros tempos e
países.. As mediadoras, em parceria com as professoras de
sala, leem e discutem obras selecionadas, além de levar para
as escolas títulos que muitas vezes não estão disponíveis nas
suas restritas bibliotecas escolares.
Escolas Parceiras : Escola Municipal Crianças de Cotia II, Escola
Municipal Jardim Sabiá e Escola Municipal de Ensino
Fundamental Educandário Dom Duarte
Recursos Doadores pessoas físicas e jurídicas
Abrangência territorial Cidade de São Paulo e Cotia
Recursos Humanos: Uma Coordenadora Pedagógica ( 20 horas
mensais contratação Pessoa Jurídica ) e Três Voluntárias ( 6
horas semanais)
Periodicidade: duas vezes por semana em cada Escola
Resultados 500 Alunos da rede pública de ensino impactados
com acesso a literatura semanalmente.
Projeto realizado com Captação de Recursos com pessoas
físicas e jurídicas e 100% gratuito aos Participantes
A escola, em especial a pública é um local que apresenta diversas questões, que de uma certa forma refletem a complexidade da vida social. “É preciso entender a interconectividade sistêmica dos desafios enfrentados pela escola, tais como planejamento, currículo, integração, complexidade da prática educativa, entre outros, e abordá-los de forma ampla e integrada, e não de maneira fragmentada e isolada”. ( NUNES, 2018) O projeto em três eixos: “O corpo”, “A voz” e “A fala”. O eixo “A voz” busca o desenvolvimento de espaços de diálogos e gestão participativa com o corpo docente e discente, promovendo espaços de escuta e acolhimento.No eixo “O Corpo”, serão apresentados aos alunos jogos de improvisação.“A fala”, um eixo em que são aproveitados os acúmulos produzidos pelos dois eixos anteriores (“A voz” e “O corpo”). Nele, o aluno que já está ambientado com a prática do jogo dramático, e que já compartilhou verbalmente suas experiências nas rodas de conversa, tem a oportunidade de performatizar seu discurso dentro da estética teatral.
Escolas Parceiras : Escola Municipal de Ensino Fundamental
Educandário Dom Duarte
Recursos Doadores pessoas físicas e jurídicas
Abrangência territorial Cidade de São Paulo
Recursos Humanos: Um Coordenador ( 20 horas mensais
contratação Pessoa Jurídica )
Periodicidade: uma vez por semana em cada sala de aula na
Escola
Resultados 250 Alunos da rede pública de ensino impactados
com acesso a formação teatral, corpo e voz
Projeto realizado com Captação de Recursos com pessoas
físicas e jurídicas e 100% gratuito aos Participantes
Projeto Mirizartes ComViver no Mirizola compõe-se de aulas de arte em diferentes linguagens - música, teatro, dança - para crianças, jovens, adultos e idosos, moradores do bairro Jardim Miguel Mirizola, Cotia - SP, que integradas culminarão, ao final do processos artístico e pedagógico, em uma mostra cultural, intergeracional, de criação coletiva, com base nas potências da vida cotidiana em periferia, com destaque para a produção cultural periférica.Ao longo do projeto, os participantes visitarão saraus, mostras de rua, sedes de coletivos e equipamentos culturais diversos como complemento às aulas e como acesso aos bens culturais das diferentes periferias da metrópole.As aulas serão realizadas em escolas públicas e no espaço contêiner que o Instituto ComViver possui no parque linear dirigidas a um público em situação de vulnerabilidade social em locais pouco privilegiados de equipamentos culturais de Cotia – SPAs modalidades são biblioteca contêiner, artes visuais, música, teatro, slam e dança
Escolas Parceiras : Escola Crianças de Cotia II
Recursos Doadores pessoas físicas e jurídicas
Abrangência territorial Bairro Parque Miguel Mirizola - Cotia
Recursos Humanos: Uma Equipe de Coordenação Cultural Projeto Palco (10 horas mensais), Coordenadora de Projetos ( 20 horas mensais contratação CLT) e Voluntários de modalidades ( 6 horas semanais)
Periodicidade: duas vezes por semana em cada Escola Parceira
Resultados Moradores do Jardim Miguel Mirizola -Cotia impactados com Cultura
Correalização Projeto Palco
Projeto realizado com Captação de Recursos com pessoas físicas e jurídicas e 100% gratuito aos Participantes
Data do certificado: 24/01/2020 08:26:38Nº série do certificado:
08A6B4F6AF4316DAA6CBD93948198842E56FA6BB
Conselho de Governança
Anna Maria Pereira de Castro e
Maria Amélia Marcondes Cupertino
Conselho Fiscal
Roberta Spedine
Cassiano Ricardo
Diogo GarciaCamila OliveiraMarceli Cereser Alves
Coordenadora de
projetos
Coordenadora
pedagógica
Nosso Conselho de Governança e Conselho Fiscal é composto por uma equipe voluntária que atua por 30 horas semestrais entre Assembleias, Planejamento e Reuniões periódicas.Nossa Coordenadora Pedagógica é contratada via pessoa jurídica por 20 horas mensais.Nossa Coordenadora de Projetos é contratada via regime da CLT por 20 horas semanais.
www.comviver.org
11 4616-5175 / 11 4616-9475
www.facebook.com/comviverinstituto
www.instagram.com/instituto_comviver/
Banco ItaúAgência: 3170Conta Corrente: 0013333-8CNPJ: 21.298.126/0001-45Avenida Dr. Arnaldo, 1566, Sala 01 Sumaré – São PauloEstrada Antonio Pereira de Castro, 891, Sala 01, Granja Caiapia - Cotia
