AntropologiaFAE/UEMG Curso de Pedagogia

Consciência humana e Identidade cultural

Professor David José Gonçalves Ramos Tierro

Parte II – terceiro período de PedagogiaOutono de 2010

Ethos

Comportamentos fundamentais paraVida em sociedade

Saúde, bem estarEducação e zeloPara as crianças

Cuidados com Enfermos, velhos, culto aos mortos

Trabalho livre,Sexualidade afetiva,

Criação artística

Educação e Conhecimento

• Obrigação da coletividade

• Neotenia, geriatria, solidariedade, afeto entre os membros

• Muda historicamente

Seres humanos

• Homo sapiens• Homo ludens• Homo brutalis• Homo erectus• Homo neantertalis

• Dimensão orgânica• Dimensão cultural

Cultura

• Forma histórica de experiência do Ethos

• Forma de educar e transmitir do conhecimento

• Conteúdos fixos e móveis (dinâmica)

• Fundamentada na linguagem

Ethos e sucesso adaptativo

A criação do Pensamento

Cultura e Consciência

• Indivíduos humanos precisam de um “mundo mental” (Corpo humano tem muitas funções para coordenar e não tem instintos para isso)

• Com-ciência é autopercepção dos estados do organismo (fome, sede, pensamentos, dor, medo)

• Consciência não é Inata

Daniel Dennett

1. Através de unidades de transmissão cultural, ou imitação, comportamentos, melodias, idéias, frases de efeito, moda invadem os cérebros, e começamos a estória das nossas mentes.

imitamos na verdade o funcionamento dos cérebros com os quais convivemos

Filósofo Americano

2. Depois, passamos a contar a nossa estória individual a nós mesmos até que solidifique um conteúdo consciente, aquilo que sabemos que somos.

Aprendizado fundamental. O “jeito” de contar a própria história pra si mesmo

gera o universo mental individual”

Qual cérebro social se imita aqui?

Qual cérebro social se imita aqui?

Os cérebros individuais

Imitam os Cérebros

Sociais

3. As crianças gostam de conversar consigo mesmas. Começam a usar as palavras que escutam. Brincam com elas até memorizarem.

Há uma habilidade humana de mani-pular os objetos lingüísticos. O uso desses objetos linguísticos, a imitação do cérebro cultural e o aprendizado do Ethos promovem

a IDENTIDADE CULTURAL de um indivíduo humano. Seu

pertencimento socio-histórico.

IDENTIDADE CULTURAL

uso de objetos linguísticos

imitação do cérebro cultural

aprendizado do Ethos

Pra poder imitar é preciso ficar

perto

Ditaduras e Autoritarismo são formas de se centralizar um cérebro social

Forçando os indivíduos a imitar determinados padrões

Muitas vezes diferentes dos padrões éticos

Ditaduras

sistemas político-econômicos que interferem na vida cultural de uma sociedade de maneira a violentar uma população para privilegiar determinados indivíduos.

Cultura Brasileira

Longos períodos de guerras militares desde a colonização européia. Com a finalidade de

manter ordem ditatorial privilegiando interesses de pequenos grupos diante da população

trabalhadora

Cultura brasileira

Violência

Autoritarismo

Militarismo

Homo brutalis

Cultura brasiliana

Solidariedade

Comunismo

Capacidade artística

Homo ludens

X

Torturas

Práticas antitéticas que buscam tornar a violência um fator pedagógico