APOSTILA DE ESPANHOL - upvix.com.br€¦ · 2020 – APOSTILA ESPANHOL – 1º ANO – 2º TRIMESTRE 1 “Porque donde esté vuestro tesoro, allí estará también vuestro corazón.”

APOSTILA DE ESPANHOL

1ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO2º TRIMESTRE

2020

2020 – APOSTILA ESPANHOL – 1º ANO – 2º TRIMESTRE

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“Porque donde esté vuestro tesoro, allí estará también vuestro corazón.” Mateo 06: 21.

CAPÍTULO 5: LOS ARTÍCULOS

Los Artículos son palabras cuya única función es acompañar al sustantivo y se dividen en definidos (el, la, los, las) e indefinidos (un, uno, una, unos, unas).

Definidos Indefinidos Masculino Singular El Masculino Singular Un Masculino Plural Los Masculino Plural Unos

Feminino Singular La Feminino Singular Una Feminino Plural Las Feminino Plural Unas

CONTRACCIONES A + EL= AL DE + EL= DEL

Ejercicios:

1. Pon el artículo determinante (Definido) correspondiente a cada caso: a) ______ libro.

b) ______ niña.

c) ______ planetas.

d) ______ escuelas.

e) ______ nuera.

f) ______ contador.

g) ______ enfermeras.

h) ______ trabajadoras.

i) ______ teatro.

j) ______ vida.

k) ______ mundos.

l) ______ tumbas.

m) ______ mensajero.

n) ______ días.

o) ______ oso.

2. Pon el artículo indeterminante (Indefinido) correspondiente a cada caso: a) _______ dinero. b) _______ mujer. c) ______ tíos.

d) _______ enfermero. e) _______ panadería. f) _____ trabajadores.

g) _______ médica. h) _______ secretarios. i) _____ zapatos.

3. Complete los espacios con las contracciones, combinaciones y preposiciones adecuadas, mira en este

ejercicio usa la preposición A + artículos: a) La salud es buena __________ jugadores.

b) Ustedes van ___________ supermercado.

c) Ella se dedica ___________ músicas antiguas.

d) Ellas van ______________ escuela.


ejercicio usa la preposición En + artículos: a) él trabaja ______________ maquinas.

b) él canta ______________ universidad.

c) ella vive ______________ coche.

d) Vive _______________ Campos.


ejercicio usa la preposición De + artículos: a) Quiero saber la edad __________ chico rubio.

b) Estas músicas son __________ cantores.

c) Este libro es __________ muchacha morena.

d) Los regalos son ___________ mujeres trabajadoras.

ESPANHOL

2020 - APOSTILA ESPANHOL – 1º ANO – 2º TRIMESTRE

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6. Complete los espacios con las contracciones, combinaciones y preposiciones adecuadas, mira en este ejercicio usa la preposición Por + artículos:

a) Él hace eso _____________ personas ancianas.

b) Ella se esfuerza __________________ hijos.

c) Estamos caminando _______________ calle.

d) Caperucita va caminando _____________ bosque.

7. Abajo sigue un texto de la Biblia. Marca los artículos y las contracciones en el texto.

Juan capítulo 3: 16 a 18.

Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su hijo unigénito, para que todo Aquel que en él cree, no se pierda, mas tenga vida eterna. Porque no envió Dios a su hijo al mundo para condenar al mundo, sino para que el mundo sea salvo por él. El que en él cree, no es condenado; pero el que no cree, ya ha crido sido condenado, porque no ha creído en

el nombre del unigénito Hijo de Dios. El Artículo Neutro Lo. Se usa lo en la presencia de Adjetivos y Adverbios. Ejemplos: Lo malo es que no hay frutas. No sabes lo difícil que ha sido llegar aquí. Puede acompañar el Participio. Ejemplo: Lo escuchado es de Pablo Neruda. En expresiones como Lo + Que, Lo + Adjetivo + que, Lo + Adverbio + que, Lo + Posesivo, Lo + de. Ejemplos: Lo que no se comienza nunca se acaba. Todos comentan lo divertida que estaba la fiesta. Me encanto lo bien que habla ese locutor. Lo mío es cantar. Lo de los famosos está en la primera página. Vamos a la Interpretación de texto: Leer el texto y responda a las cuestiones:

Orígenes del español de América El español constituye, por su número de hablantes, la más vasta manifestación del latín hablado. En los años 80, cerca de 300 millones de personas, repartidas en unos veinte países, pensaban y se expresaban en castellano o español. Además, la población de una parte de esta comunidad linguística, América Latina, ostenta uno de los ritmos de crecimiento más elevados del mundo. De ahí que en la actualidad se estima que hablan español unos 400 millones de personas y podría muy bien ocurrir que, exceptuando el chino mandarín, sea una lengua que acabará por contar con un mayor número de hablantes. El latín de Castilla, conocido como español en buena parte del mundo y también como castellano en varias regiones hispanohablantes, adquirió importancia a causa de la hegemonía del centro y norte de España en La Reconquista de la Península Ibérica a los árabes. Creció y se configuró como castellano en coexistencia con los pueblos semitas y su predominio sobre otras formas de latín hablado no se debe a su valor intrínseco, sino a factores extralinguísticos: organización y poder político y militar, relaciones entre la Iglesia y el Estado, predominio de la literatura, y un efectivo proceso de culturización de otros pueblos, principalmente a través de matrimonios mixtos. La conquista y colonización de América por los españoles se llevaron a cabo con vertiginosa rapidez dada la época. La presencia de muchos exploradores españoles se documenta, a lo largo de sus vidas aventureras, en varias zonas del amplio territorio americano. Las vías de comunicación eran escasas de modo que, en contraste con Estados Unidos, donde las fronteras avanzaban lentamente, pero con seguridad, los asentamientos españoles estaban generalmente muy diseminados.

D. Lincoln Canfield, El español de América


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1. Con respecto a la lengua española, y en función de las informaciones que se encuentran en el texto, es correcto afirmar que:

1) proviene del latín que se hablaba antiguamente en Castilla. 2) también recibe la denominación de castellano. 3) su predomino histórico sobre otras lenguas y dialectos fue debido a su valor intrínseco. 4) en América Latina hablan español aproximadamente 400 millones de personas en la actualidad. 5) posee un

número de hablantes mucho mayor que el chino mandarín. Son correctas: a) 2 y 4 solamente b) 1, 2, 3, 4 y 5 c) 1, 2 y 5 solamente d) 1 y 2 solamente e) 3, 4 y 5 solamente 2. Con respecto a la colonización española de América en comparación con la colonización de los Estados

Unidos, es posible afirmar que: a) en el caso de los Estados Unidos, las fronteras avanzaban vertiginosamente. b) los exploradores españoles se circunscribieron a una zona específica de América. c) los asentamientos españoles estaban próximos unos de otros. d) existen datos que confirman la presencia de españoles en América. e) la colonización española de América y la de Estados Unidos presentan numerosos puntos de encuentro. Vocabulario: Los Planetas.

El Sistema Solar tiene ocho planetas que giran alrededor del Sol. El Sol es una estrella como las que vemos en la noche. Al estar muy cerca de nuestro planeta parece mucho más grande que otras, pero en realidad hay estrellas mayores a nuestro Sol y que apenas las distinguimos.

Los planetas por orden de proximidad al Sol son: 1. Mercurio 2. Venus 3. Tierra 4. Marte 5. Júpiter 6. Saturno 7. Urano 8. Neptuno.

¿Falta alguno? Hasta hace poco tiempo la lista de planetas la completaba Plutón. Sin embargo, en los últimos años se descubrió que cerca de la zona de Plutón había otros cuerpos parecidos, e incluso más grandes, que éste. Por ello, la Unión Astronómica Internacional (UAI) decidió retirarlo de la lista y empezar a considerarlo como un planeta enano. Además del Sol y los planetas en el Sistema Solar hay otros cuerpos como son los satélites naturales. La Luna es uno de ellos, es el único satélite de la Tierra, pero en otros planetas hay muchos más como en Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

Características de los planetas: Mercurio es el planeta más cercano al sol y por eso en su superficie hace mucho calor. Venus es el planeta que le sigue a Mercurio y es casi del mismo tamaño que la Tierra. La Tierra es el planeta en el que vivimos y por eso es especial.


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Marte es llamado” el planeta rojo” ya que su superficie tiene unos materiales que le dan este Color. Júpiter es el planeta más grande del Sistema Solar. Tiene anillos como Saturno pero más finos, y se distingue muy bien por su gran mancha roja.

Saturno es el segundo planeta más grande del sistema solar. Se reconoce fácilmente por que tiene grandes anillos.

Urano tiene una característica especial y es que gira sobre sí mismo como si estuviera tumbado. Neptuno es un gigante gaseoso muy parecido a Urano. Contesta las preguntas a seguir: 1. ¿Cuál es el planeta más grande? ___________________________________________________________________________________________ 2. ¿Cuál es el planeta llamado “el planeta rojo”? ___________________________________________________________________________________________ 3. ¿Cuál planeta gira sobre sí mismo? ___________________________________________________________________________________________ 4. ¿Cuál planeta tiene grandes anillos? ___________________________________________________________________________________________

CAPÍTULO 6: LOS NUMERALES Y LA HORA

Los Numerales (Cardinales)

0 Cero 30 Treinta 500 Quinientos 1 Uno 31 Treinta y uno 501 Quinientos uno 2 Dos 32 Treinta y dos 600 Seiscientos 3 Tres 33 Treinta y tres 601 Seiscientos uno 4 Cuatro 34 Treinta y cuatro 700 Setecientos 5 Cinco 35 Treinta y cinco 701 Setecientos uno 6 Seis 36 Treinta y seis 800 Ochocientos 7 Siete 37 Treinta y siete 801 Ochocientos uno 8 Ocho 38 Treinta y ocho 900 Novecientos 9 Nueve 39 Treinta y nueve 901 Novecientos uno

10 Diez 40 Cuarenta 1000 mil 11 Once 41 Cuarenta y uno 1000000 Un millón 12 Doce 50 Cincuenta 13 Trece 51 Cincuenta y uno 14 Catorce 60 Sesenta 15 Quince 61 Sesenta y uno 16 Dieciséis 70 Setenta 17 Diecisiete 71 Setenta y uno 18 Dieciocho 80 Ochenta 19 Diecinueve 81 Ochenta y uno 20 Veinte 90 Noventa 21 Veintiuno 91 Noventa y uno 22 Veintidós 100 Cien 23 Veintitrés 101 Ciento uno 24 Veinticuatro 200 Doscientos 25 Veinticinco 201 Doscientos uno 26 Veintiséis 300 Trescientos 27 Veintisiete 301 Trescientos uno 28 Veintiocho 400 Cuatrocientos 29 Veintinueve 401 Cuatrocientos uno


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Ojo: Solamente se usa la conjunción Y entre decena y unidad (eso de 30 en delante). El numeral 2 tiene la misma forma para el masculino y femenino = dos. Los numerales 4, 40, 400 se escribe con cua y no con qua. Escriben en una sólo palabra los numerales de 21 a 29, sin la presencia de la conjunción Y. Los numerales comprendidos entre 16 a 19 empiezan por “Dieci”. Los Ordinales

Son aquellos que indican orden o posición de los elementos en una secuencia, lista, relación o serie.

1.º primero 11.º undécimo 21.º vigésimo primero

2.º segundo 12.º duodécimo 30.º trigésimo

3.º tercero 13.º decimotercero 40.º cuadragésimo

4.º cuarto 14.º decimocuarto 50.º quincuagésimo

5.º quinto 15.º decimoquinto 60.º sexagésimo

6.º sexto 16.º decimosexto 70.º septuagésimo

7.º séptimo 17.º decimoséptimo 80.º octogésimo

8.º octavo 18.º decimoctavo 90.º nonagésimo

9.º noveno 19.º decimonoveno 100.º centésimo

10.º décimo 20.º vigésimo Ejercicios:

Escribe en letra (en español) los siguientes números:

a) 1500: ____________________________________________________________________________________

b) 11: ______________________________________________________________________________________

c) 7: _______________________________________________________________________________________

d) 28: ______________________________________________________________________________________

e) 1241: ____________________________________________________________________________________

f) 200: _____________________________________________________________________________________

g) 18: ______________________________________________________________________________________

h) 309: _____________________________________________________________________________________

La Hora *Se usa “Es la” cuando se refiere a la una. *Se usa “Son las” cuando se refiere a 2 (dos) o más. *Se usa “cuarto” cuando se refiere a quince para indicar hora. *Cuando los minutos son más que 30 (treinta), usamos “menos” para indicar los minutos que faltan para la hora siguiente. Ejercicio:

Escribe en letra las siguientes horas: a) 07H 27: __________________________________________________________________________________

b) 03H 55: __________________________________________________________________________________

c) 01H 06: __________________________________________________________________________________

d) 10H 30: __________________________________________________________________________________

e) 04H 35: __________________________________________________________________________________

f) 01H 29: __________________________________________________________________________________

g) 07H45: __________________________________________________________________________________

h) 09H 15:__________________________________________________________________________________


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Vamos a la Interpretación de texto: Leer el texto y responda a las cuestiones:

Liberado ciudadano mejicano Secuestrado por las FARC

El ciudadano mejicano Everardo Castro, quien había sido secuestrado hace dos meses en Tolima,

presuntamente por guerrilleros de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC), fue liberado el sábado pasado y en la mañana de este lunes viajó hacia su país, informó un vocero de la policía.

De acuerdo con la información, Castro, quien había sido plagiado el pasado primero de septiembre en Ibagué, fue liberado en la noche del sábado sin que las autoridades conociesen los detalles del hecho o supiesen si se había pagado alguna suma por el rescate.

El ciudadano mejicano fue dejado por sus captores en cercanías a la población de Ortega, en la misma región donde fue plagiado y de allí llamo a la empresa para la cual trabaja, dijo la policía. Después, durmió en Girardot y el domingo fue trasladado a Bogotá, donde en la mañana del lunes partió hacia Ciudad de México.

(Adaptado de El Tiempo, Bogotá, Noviembre, 2001.) 1. La palabra destaca del fragmento del texto: “informó un vocero de la policía”. Quiere decir: a) Voz. b) Vozeiro. c) Porta-voz. d) Amplificador de voz. e) Agente. 2. O secuestrado fue dejado por sus secuestradores: a) Longe da cidade de Ortega. b) Numa cidade chamada Cercanías. c) Nas proximidades da cidade de Ortega. d) Em Ibagué, uma cidade colombiana. e) Na cidade de Torima, onde trabalhava. 3. La responsabilidad del secuestro se atribuyó: a) A policiais integrantes da FARC. b) Supostamente a guerrilheiros da FARC. c) A autoridades militares. d) Com certeza a guerrilheiros da FARC. e) À FARC e a polícia. 4. La palabra destaca del fragmento del texto: “quien había sido plagiado”. Quiere decir que: a) Tinha sido preso. b) Tinha sido imitado. c) Tinha sido perseguido. d) Tinha sido aprisionado. e) Tinha sido sequestrado. Vocabulario: La Biblia. La Biblia es el libro más vendido en todo el mundo, Hay diferentes biblias Cristianas, La biblia de los protestantes tienen 66 libros: 39 de Antiguo y 27 de Nuevo Testamento. Para los católicos la Biblia consta de 73 libros, 46 del Antiguo Testamento y 27 en Nuevo. en la biblia católica hay 7 libros más que en la biblia de los protestantes, son considerados los libros "apócrifos" : Tobías, Judit, Sabiduría, Eclesiástico (o Sirácides), Baruc, I Macabeos y II Macabeos, y algunos pasajes de los libros de Ester y Daniel. Antiguo Testamento: Génesis, Éxodo, Levítico, Números, Deuteronomio Josué, Jueces, Rut, Primer Libro de Samuel, Segundo Libro de Samuel, Primer Libro de Reyes, Segundo Libro de Reyes, Primer Libro de Crónicas, Segundo Libro de Crónicas, Esdras, Nehemías, Ester. Job, Salmos, Proverbios, Eclesiastés, Cantar de los Cantares. Isaías, Jeremías, Lamentaciones, Ezequiel, Daniel Oseas, Joel, Amós, Abdías, Jonás, Miqueas, Nahúm, Habacuc, Sofonías, Hageo, Zacarías, Malaquías.


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Nuevo Testamento:

Mateo, Marcos, Lucas, Juan, Hechos de los Apóstoles Romanos, 1ª Corintios, 2ª Corintios, Gálatas, Efesios, Filipenses, Colosenses, 1ª Tesalonicenses, 2ª Tesalonicenses, 1ª Timoteo, 2ª Timoteo, Tito, Filemón, Hebreos, Santiago, 1ª Pedro, 2ª Pedro, 1ª Juan, 2ª Juan, 3ª Juan, Judas, Apocalipsis. Ejercicios: Contesta las preguntas:

1. ¿Ya has leído la biblia alguna vez? ___________________________________________________________________________________________ 2. ¿hay algún pasaje de la biblia que te gusta más? ___________________________________________________________________________________________ 3. ¿Prefieres el antiguo o el nuevo testamento? ___________________________________________________________________________________________ 4. ¿Conoces alguna persona qué lleva un nombre de la biblia? ___________________________________________________________________________________________

CAPÍTULO 7: LOS POSESIVOS Los Posesivos

Adjetivos posesivos antes del sustantivo. Los adjetivos posesivos antes del sustantivo concuerdan en número con el sustantivo; la primera y segunda persona del plural (nosotros, vosotros) concuerdan también en género.

mi, mis tu, tus su, sus nuestro, nuestra, nuestros, nuestras vuestro, vuestra, vuestros, vuestras su, sus

Ejemplos: Mi casa es bonita. Mis libros están nuevos.

Pronombres posesivos después del sustantivo.

Los adjetivos posesivos concuerdan en número y genero con el sustantivo. mío, mía, míos, mías tuyo, tuya, tuyos, tuyas suyo, suya, suyos, suyas nuestro, nuestra, nuestros, nuestras vuestro, vuestra, vuestros, vuestras suyo, suya, suyos, suyas

Ejemplos: Ese libro es el mío. Esos libros son míos.

Ejercicios:

1. Pasa al español lo que viene entre paréntesis, completando las siguientes frases: a) La idea de Karol es muy buena pero la_______________ (nossa) me parece mejor.

b) _________ (teu) regalo es caro, pero el____________ (meu) es barato.

c) _________ (meu) libro es de Borges y el_____________ (teu) de Bécquer.

d) ¿Dónde están ___________ (seus) libros?

e) Esa camisa no es _________ (minha), es _____________ (tua).

2. Completa con los pronombres posesivos que correspondan al sujeto de cada frase: a) Ellas han estado con ____________ abuelo esta tarde. (Su, sus / Suyo, suya, suyos, suyas)

b) Usted conoce bien a ______________ médico. (Su, sus / Suyo, suya, suyos, suyas)

c) Esta blusa es ________________. (Mi, mis / Mío, mía, míos, mías)

d) Yo tengo ___________ libros preferidos conmigo. (Mi, mis / Mío, mía, míos, mías)


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3. “___________ Hermana vive en Nova Venecia, __________ padres en Colatina y _________ Tía vive en

Vitória, pero yo vivo en ___________ casa en Vila Velha”.

A ordem correta de preenchimento das lacunas é: a) Tu, tus, tuya, tuya. b) Tu, sus, tuya, tuya

c) Su, suyos, suya, su. d) Mía, mis, mía, mi.

e) Mi, mis, mi, mi.

Los Demostrativos:

(GÉNERO) NÚMERO (DEMOSTRATIVOS)

Masculino singular este ese aquel

plural estos esos aquellos

Femenino singular esta esa aquella

plural estas esas aquellas

Formas neutras esto eso aquello

(DEMOSTRATIVO) (SITUACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL)

este (cercano de la persona que habla)

ese (cercano de la persona con que se habla )

aquel (cercano de la persona de que se habla o lejano de todas las personas )

Nota: desde el 2012 no es necesario acentuarlos.

Ejercicios:

Complete las frases con los siguientes pronombres demostrativos: a) _______________ es su madre Fernanda. (esta / essa).

b) _______________ es mi juguete preferido. (este / este).

c) ¿Quién son ___________ mujeres? (esas / essas).

d) ¿Quién son ___________ hombres? (estes / estos)

e) _______________ firma es de mi madre. (esto / esta).

f) No me gustan _______________ músicas. (aquelas / aquellas).

g) _______________ rey es muy importante. (esto / este).

h) _______________ pelotas son amarillas. (aquellas / aquel).

Vamos a la Interpretación de texto: Lee con atención este anuncio publicado en la revista española “Muy interesante” de marzo de 2002 y responda a las preguntas:

Los nuevos Pocket PC 2002 ponen en tu bolsillo todas las ventajas de un PC y facilitan tu trabajo y tu vida estés donde estés. Llévalo contigo. Ya están aquí los nuevos Microsoft windows Pocket 2002. al tener las mismas aplicaciones de Microsoft que ya conoces –Word, Excel y Outllok, cualquiera de los Pocket 2002 son una extensión de tu PC. Te permiten realizar todo tipo de tareas, cuando y donde desees: Utilizarlo como agenda sincronizada con tu PC, acceder a internet, escuchar música a través de ficheros MP3 o enviar y recibir correo electrónico, entre otras funciones. Modernidad al su alcance, funcionalidad mejorada, que los convierten en una óptima plataforma para comunicación sin cables. Interface basado en Windows XP, de fácil uso. Conexión instantánea a través de MSN Messenger. Consigue uno de los 3 Pocket 2002 que Microsoft y Muy interesante ponen a tu alcance. ¿Cómo? Sólo contestando a esta pregunta puedes participar en el concurso para ganar uno de los 3 Pocket PC.


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¿Cuál es la única aplicación que NO tiene un Pocket PC con sistema Microsoft Windows? ( ) Pocket Outlook para programarte tu agenda. ( ) Pocket Excel para editar ficheros Excel. ( ) Pocket Word para ver tus documentos Word desde fuera del despacho. ( ) Cafetera incorporada. Marca con un X la respuesta y envíala antes del 28 de Febrero a: Muy interesante concurso Microsoft. Apdo. de correos 6.079. Madrid 28080. No olvides su dirección en la carta. Vocabulario: Ventajas: vantagéns. Olvidar: esquecer. Dirección: endereço. 1. ¿Qué usos tiene el producto ofrecido? ___________________________________________________________________________________________ 2. El anuncio afirma que se puede conseguir uno de los tres modelos de ordenador de bolsillo De Microsoft. ___________________________________________________________________________________________ 3. ¿de qué modo es posible ganarlo? ___________________________________________________________________________________________ 4. Entre las opciones presentadas como respuesta posible para ganarse el aparato, ¿Cuál es la Única

verdadera, la respuesta correcta? ___________________________________________________________________________________________ Vocabulario: Los animales:


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Ejercicios:

1. ¿Cuál es tu animal preferido? ___________________________________________________________________________________________ 2. ¿Cuál animal no te gusta? ¿Por qué? ___________________________________________________________________________________________ 3. ¿Si pudiera ser un animal (irracional) cuál iba a ser? ___________________________________________________________________________________________ 4. ¿Posees una mascota? ¿Cuál? ___________________________________________________________________________________________

CAPÍTULO 8: VERBOS IRREGULARES Verbos Irregulares (Presente de Indicativo)

Hay muchas irregularidades en los verbos, pero vamos destacar las principales y más usuales en la práctica de la lengua española.

Las cuatro principales irregularidades son: E IE O UE E I U UE Esas irregularidades acontecen en la raíz del verbo y los verbos con irregularidades en la raíz, en Español, pierden la irregularidad en las personas del plural: nosotros/as y vosotros/as.

E IE. (Verbo Empezar)

Pronombres personales EMPEZAR

Yo Tú

Él/ella /usted Nosotros Vosotros Ellos/ellas ustedes

empiezo empiezas empieza

empezamos empezáis empiezan


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O UE.

Yo Tú


DORMIR

duermo duermes duerme

dormimos dormís

duermen

E I

Yo Tú


PEDIR

pido pides pide

pedimos pedís piden

U UE

Yo Tú


JUGAR

juego juegas juega

jugamos jugáis juegan

Hay otra irregularidad que acontece solamente en los verbos terminados en –acer, -ecer, -ocer, ucir. Los verbos que presentan esa terminación, sufren irregularidad solamente en la primera persona del singular, cambiando la C por Zc. Ejemplo: C ZC

Pronombres personales CONOCER

Yo

Tú Él/ella /usted

Nosotros Vosotros Ellos/ellas ustedes

conozco

conoces conoce

conocemos conocéis conocen

Ejercicios:

Completa los diálogos con el verbo conjugado en el presente del indicativo, verbos irregulares: a) Nosotros (pedir E i) ____________________ que todos lleguen sin problemas.

b) ¿Tú (poder O ue) __________________ ayudarme en la escuela?

c) Dalila (Empezar E ie) ________________ el trabajo lunes.

d) Ustedes (Jugar U ue) _____________ con la pelota.

e) Yo (pedir E i) _______________ caramelos a madre.

f) ¿Vosotros (poder O ue) ________________ estudiar conmigo mañana?

Vocabulario: Los Medios de Transporte


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Los Medios de Transportes Los medios de transporte son máquinas que nos permiten desplazarnos de un lugar a otro. Cada día utilizamos los medios de transporte. Por ejemplo, para ir al colegio, para ir al supermercado o para visitar a nuestros amigos y parientes. Los medios de transporte nos permiten también hacer viajes más largos, como por ejemplo, de una ciudad a otra, o de un país a otro. En estos casos se usa el bus, avión, o el tren. Los medios de transportes tienen diferentes usos: - Algunos sirven para rescatar personas cuando sufren algún accidente, como es el caso de las ambulancias. - Otros sirven para el traslado de personas como es el caso de los buses, taxis, autos particulares, trenes, aviones, cruceros, etc. - También existen los que sirven para transportar carga de distintos tipos, como materiales de construcción, alimentos, muebles, etc. Existen tres tipos de medios de transporte: - Terrestre - Acuático - Aéreo a) Transporte terrestre: Son los que se desplazan por la tierra. La mayoría de los medios de transporte terrestre se basan en el uso de la rueda. Nos sirven para el traslado de personas o carga.

b) Transporte Acuático: Estos medios de transporte, han permitido navegar grandes distancias e incluso descubrir nuevas tierras. Sirven para trasladar productos y personas entre grandes distancias, utilizando el océano y los ríos para la navegación. c) Transporte aéreo: El medio de transporte aéreo más conocido es el avión. Además están el helicóptero, el globo aerostático y el planeador.

Nota: Utilizamos la preposición en para la mayoría de los medios de transportes y la preposición a cuando nos referimos: a pie o a caballo. Ejemplos: Viajamos en coche. Ayer caminamos a caballo. Ejercicios: 1. Complete las frases con las siguientes palabras

en moto – en avión – a pie.

a) Voy a viajar, ____________ porque me gusta volar.

b) Siempre voy al trabajo ____________, es más rápido y económico.

c) Hoy he venido _____________ porque tengo que caminar más.

2. Complete con (a) o (en) las oraciones a seguir: a) Leticia va a viajar _________ tren. b) Claudia estaba caminando __________ pie por la playa. c) Rogerio se cayó cuando iba andar __________ caballo. d) Lucas estaba viajando _________ avión, mientras Bruna viajaba __________ caballo. e) Me gusta mucho viajar ___________ coches rápidos. 3. Contesta a las preguntas:

a) ¿Cómo se llama la persona que conduce un coche? ___________________________________________________________________________________________ b) ¿Prefieres viajar en cual medio de transporte? Por qué? ___________________________________________________________________________________________


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Vamos a la Interpretación de Texto: Leer el texto y responda a las cuestiones:

La tarjeta de crédito

La tarjeta de crédito magnética ha adquirido mayor vigencia que la cédula de identidad y el pasaporte, los

cuales padecen de las limitaciones de la provincia. Con ella se puede ir y venir por el mundo, cruzando territorios y

fronteras, regímenes políticos y culturas, lenguas y religiones. Compre lo que se quiera y donde se quiera, siempre

con la tranquila confiablidad de alguien que demuestra confiabilidad. Así se combinan la tarjeta y el consumismo,

las dos facetas más evidentes del tipo de ciudadanía característico del neoliberalismo.

Por otra parte, la tarjeta constituye un símbolo de inclusión en el grupo de los que tienen poder de compra

mayor y, por tanto, crédito. Sin embargo, esa visión es todavía superficial, puesto que existe un gran número de

semiexcluidos que se quedan sobre el muro de las circunstancias: tienen tarjeta, pero poquísimo crédito y deudas

cada vez mayores. Pero lo peor es que hay un gran número de “ciudadanos” brasileños excluidos por completo y

que desconocen la tarjeta, el crédito bancario y la satisfacción de las propias necesidades básicas. (Adaptado de la Revista Fundación SEADE. São Paulo, SEADE, 1998, vol. 2. Adaptación y traducción de Henrique Romanos.)

Vocabulario: Deudas: dívidas. 1. Según el texto ¿Qué ventajas tiene la tarjeta de crédito? ___________________________________________________________________________________________

2. ¿Quiénes son los semiexcluidos de que trata el texto: ___________________________________________________________________________________________

3. ¿Quiénes son los excluidos de que trata el texto? ___________________________________________________________________________________________

4. ¿Qué clase de denuncia hace el autor del texto? ___________________________________________________________________________________________

Questões interpretação de texto

Texto para as 3 próximas questões:

Caperucita Roja

Érase una vez una niña llamada Caperucita Roja que vivía con su madre en la linde de un bosque. Un día, su madre le pidió que llevara una cesta con fruta fresca y agua mineral a casa de su abuela, pero

no porque lo considerara una labor propia de mujeres, atención, sino porque ello representaba un acto generoso que contribuía a afianzar la sensación de comunidad.

De camino a casa de su abuela, Caperucita Roja se vio abordada por un lobo que le preguntó qué llevaba en la cesta.

– Un saludable tentempié para mi abuela – respondió. – No sé si sabes, querida, que es peligroso para una niña pequeña recorrer sola estos bosques. – Encuentro esa observación sexista y en extremo insultante, pero haré caso omiso de ella. Y ahora, si me

perdonas, debo continuar mi camino – respondió Caperucita. El lobo conocía una ruta más rápida para llegar a casa de la abuela. Tras irrumpir bruscamente en ella,

devoró a la anciana, adoptando con ello una línea de conducta completamente válida para cualquier carnívoro. 1A continuación, se puso el camisón de la abuela y se acurrucó en el lecho.

Caperucita Roja entró en la cabaña y dijo: 2– Abuela, te he traído algunas chucherías bajas en calorías y en sodio. – Acércate más, criatura, para que pueda verte – dijo suavemente el lobo desde el lecho. – ¡Oh! – repuso Caperucita. Pero, abuela, ¡qué ojos tan grandes tienes! 3 – Han visto mucho y han perdonado mucho, querida. – Y, abuela, ¡qué nariz tan grande tienes!...


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– Ha olido mucho y ha perdonado mucho, querida. 4 – Y… ¡qué dientes tan grandes tienes! – Soy feliz de ser quien soy y lo que soy – respondió el lobo y, saltando de la cama, aferró a Caperucita

Roja con sus garras, dispuesto a devorarla. Caperucita gritó y sus gritos llegaron a oídos de un operario de la industria maderera que pasaba por allí.

Al entrar en la cabaña, advirtió el revuelo y trató de intervenir. Pero apenas había alzado su hacha cuando tanto el lobo como Caperucita Roja se detuvieron simultáneamente.

5 – ¿Puede saberse con exactitud qué cree usted que está haciendo? – inquirió Caperucita. El operario maderero parpadeó e intentó responder, pero no conseguía. 6 – ¡Se cree acaso que puede usted irrumpir aquí y delegar su capacidad de reflexión en el arma que lleva

consigo! – prosiguió Caperucita. ¡Sexista! ¡Racista! 7¿Cómo se atreve a dar por sentado que las mujeres y los lobos no son capaces de resolver sus propias diferencias sin la ayuda de un hombre?

Al oír el apasionado discurso de Caperucita, la abuela saltó de la panza del lobo, arrebató el hacha al operario maderero y le cortó la cabeza. Concluida la odisea, Caperucita, la abuela y el lobo decidieron instaurar una forma alternativa de comunidad basada en la cooperación y el respeto mutuos y, juntos, vivieron felices en los bosques para siempre.

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1. En el texto, los personajes dialogan con diferentes grados de formalidad. En cuanto al uso de las formas de tratamiento, se encuentra una marca de formalidad en el siguiente fragmento: a) Abuela, te he traído algunas chucherías bajas en calorías y en sodio. (ref. 2) b) Han visto mucho y han perdonado mucho, querida. (ref. 3) c) Y… ¡qué dientes tan grandes tienes! (ref. 4) d) ¡Se cree acaso que puede usted irrumpir aquí (ref. 6) 2. – ¿Puede saberse con exactitud qué cree usted que está haciendo? – inquirió Caperucita. El operario maderero parpadeó e intentó responder, pero no conseguía. (ref. 5) En este fragmento, se observa que la pregunta de la niña produjo en el operario la siguiente reacción: a) timidez b) rechazo c) estupefacción d) aburrimiento 3. ¿Cómo se atreve a dar por sentado que las mujeres y los lobos no son capaces de resolver sus propias diferencias sin la ayuda de un hombre? (ref. 7) En el contexto del penúltimo párrafo, la frase destacada tiene la función de: a) aclarar una duda b) presentar un hecho c) provocar un malentendido d) desarrollar una argumentación


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Questão Enem

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Davi Barcellos

Ele escolheu a USP.

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(aluno UP desde o 7º ano do EF II)

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maior notado ES.

UFES 2019: ENEM 2018:


Pedro HenriqueBarbosa

APROVADO EM MEDICINA:


a maior nota do ES.Em Ciências da Natureza,a maior nota do Brasil.

UNICAMP 2020 e USP 2020.

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APOSTILA DE ESPANHOL - upvix.com.br€¦ · 2020 – APOSTILA ESPANHOL – 1º ANO – 2º TRIMESTRE 1 “Porque donde esté vuestro tesoro, allí estará también vuestro corazón.”