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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS FACULDADE DE ENGENHARIA AGRÍCOLA MÁQUINAS AGRÍCOLAS I CÓDIGO- 570049 PROF. DR. ELTON BUTIERRES 1- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO É composto de assuntos que visam fornecer ao estudante conhecimento referente as máquinas agrícolas, partes componentes, funcionamento manutenção e operação, resultando em um nivelamento acadêmico para o acompanhamento das disciplinas posteriores da Faculdade. É também nesta Disciplina que estudaremos a parte de Mecanização Agrícola na sua essência, isto é, a parte da economia, (Potência necessária ao planejamento, seleção, custos) voltada as máquinas agrícolas. O programa completo está disponível no Colegiado de Curso ou, Departamento. 2- AVALIAÇÃO É obtida mediante os trabalhos acadêmicos e avaliações semestrais. 3- BIBLIOGRAFIA Apostila, e livros de máquinas agrícolas indicados existente na Biblioteca Central/UFPel. 4- DATA DE ENTREGA E/OU APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS Serão combinadas nos primeiros dias letivos:

Apostila Máquinas I

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Apostila de Máquinas e Mecanização Agrícola Mod. I

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Page 1: Apostila Máquinas I

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTASFACULDADE DE ENGENHARIA AGRÍCOLA

MÁQUINAS AGRÍCOLAS I

CÓDIGO- 570049 PROF. DR. ELTON BUTIERRES

1- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

É composto de assuntos que visam fornecer ao estudante conhecimento referente as máquinas agrícolas, partes componentes, funcionamento manutenção e operação, resultando em um nivelamento acadêmico para o acompanhamento das disciplinas posteriores da Faculdade. É também nesta Disciplina que estudaremos a parte de Mecanização Agrícola na sua essência, isto é, a parte da economia, (Potência necessária ao planejamento, seleção, custos) voltada as máquinas agrícolas. O programa completo está disponível no Colegiado de Curso ou, Departamento.

2- AVALIAÇÃO

É obtida mediante os trabalhos acadêmicos e avaliações semestrais.

3- BIBLIOGRAFIA

Apostila, e livros de máquinas agrícolas indicados existente na Biblioteca Central/UFPel.

4- DATA DE ENTREGA E/OU APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS

Serão combinadas nos primeiros dias letivos:

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EXERCÍCIO I

TRANSFORMAÇÃO BINOMIAL

Objetivo:

Exercitar o manuseio de unidades sem grandes memorizações, encontrar respostas que envolvam cálculos com unidades bidimensionais, obtenção dos fatores nas fórmulas.

1Tranforme: 5 Kg/ha para Kg/m2; 10 Km/h para m/s; 6 mi/h para m/s

80 lb/pol2 para Kgf/cm2 8 N/m2 para Kgf/cm2 10 ha/h para acres/seg

Dados: 1 Kgf = 2,2 lbf1pol = 2,54 cm1milha = 1609m1kgf= 9,8N1ha = 10.000 m2

1h = 3600 s1acre= 4047m2

2 Quantas sementes por metro linear eu devo ter se a densidade que desejo é de 80 kg/ha.

Dados: Espaçamento entre linhas = 0,20m; 1 grama = 40 sementes,

3 Quantas plantas por m2 eu terei se considerar os dados do exercício 2 e o poder Germinativo for de 85%.

4 Faça os mesmos cálculos do exercício 2 e 3 para uma densidade de 120 Kg/ha

5 Em uma embalagem de sementes de milho está escrito que contém 70.000 sementes, que devem ser semeadas em um hectare. Sendo o poder germinativo desta semente 90%, quantas sementes por metro linear eu devo semear para esta embalagem considerando que o espaçamento entre linhas da minha semeadora foi regulado em 0,50m.

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EXERCÍCIO II

MECANIZAÇÃO

Faça uma tabela conforme o modelo abaixo:

CAPACIDADE EFETIVA DE CAMPO CONJUNTO TRATOR- ARADO

____________________________________________________

Velocidade (Km/h) _______________________ 4 5 6 7 8

EFICIÊNCIA (%)________________________________________________

50 A B C D E60 F - - - -70 - - - - -80_________________________________________________

Preencha nos lugares das letras A, B, C, etc., os valores calculados pela equação da capacidade efetiva considerando os seguintes parâmetros:

Largura de corte do arado - 100 cmVelocidade de deslocamento do conjunto trator- arado- valores encontrados na tabela em anexo.Eficiência- valores da tabela acima.

Trace um gráfico de barras, em que na abcissa se encontre a velocidade e na ordenada a eficiência.

Obs: Responda o exercício com o uso do Microcomputador, programa - EXCEL.

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EXERCÍCIO II

MECANIZAÇÃO (cont)

1- Que largura de corte ou de trabalho deve ter um implemento para que possamos trabalhar uma área de 85 Ha, em 5 dias de serviço, de 8 horas úteis/dia, sabendo que a velocidade de operação é de 10 Km/h ?

2- Utilizando dados do exercício anterior (1), porém com uma eficiência de 70%, qual seria a nova largura de trabalho para conseguirmos realizar mesma tarefa no mesmo tempo?

3- Qual é a capacidade teórica de um trator que vai operar com um implemento de 1,5m de largura de corte a 12Km/h?

4- O mesmo conjunto do exercício anterior (3), após trabalhar pôr um dia de 8 horas, conseguiu executar apenas 12 Ha. Qual a sua eficiência?

5- Quanto tempo será necessário para preparar uma lavoura nas seguintes condições:

Grade aradora de 3,90 m. de largura de corte;Velocidade de operação 10,7 Km/h;Rendimento do conjunto mecanizado 70%;Área da lavoura 360 Ha.

6- Elabore uma nova fórmula para a Capacidade Efetiva de Trabalho que apresente um fator de correção de unidades considerando os seguintes valores:

Ce em Ha/H, Largura de trabalho em cm , velocidade em Km/h, r = min/h ;

Compare a nova fórmula com a tradicional aplicando ao seguinte caso:

Largura de trabalho = 100 cm Velocidade 5 Km/h Tempo efetivo = 46 min Tempo operativo 60 min

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EXERCÍCIO III

POTÊNCIA

1- Qual é a potência exigida na barra de tração de um trator, por um arado de 4 discos em solo massapé ( 2050 Kgf/ metro de largura de corte), a profundidade de 22 cm?

2- Qual a potência na barra de tração, exigida por um subsolador de 5 hastes, trabalhando a 40 cm. de profundidade em solo argiloso, sendo o coeficiente de resistência do solo de 23 Kgf. por cm. de profundidade por cada haste.

3- Qual a potência na barra de tração que uma grade de 36 discos em solo de resistência de 1,2 Kgf/ Kg. de peso da grade, pesando esta grade 850 Kg., com velocidade de operação de 10 Km/h?

4- Para os exercícios 2 e 3, calcule as potências necessárias no motor do trator. Indique 4 diferentes marcas de tratores, seus modelos e preços. Faça uma tabela para cada caso, como o exemplo abaixo.

Marca

Do TratorModelo Potência

Motor (C.V)Potência

Barra (C.V)RelaçãoPeso/Pot

PreçoR$

Subsolador 5 A(C.V) e hastes B(C.V) f

Marca, modelo C(C.V) gD(C.V) h

5- Faça um Gráfico- Marcas dos Tratores x Preços.

6- Compare as diferentes Marcas de Tratores que você indicou no exercício 4, com relação ao cociente ( peso / potência no motor) e o preço de mercado um fazendo pequeno comentário.

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EXERCÍCIO IV

AS MÁQUINAS E OS IMPLEMENTOS AGRÍCOLAS

1- O Trator agrícola de rodas e de esteiras;2- Roçadora de facas e de correntes;3- Máquinas para preparo primário do solo ( arados de aiveca, arados de discos, arados

gradeadores, grades aradoras, arado subsolador, enxada rotativa);4- Máquinas de preparo secundário do solo ( grades de dentes, grades de discos);5- Máquinas para semeadura ( semeadoras a lanço, em linhas próximas e afastadas );6- Máquinas para tratos culturais ( pulverizadores e atomizadores);7- Máquinas de colheita (arroz, soja, milho, algodão, feijão);8- Máquinas para ensilagem;9- Maquinas para fenação (segadora, segadoras acondicionadoras, enleiradores,

enfardadoras);10- Máquinas para trilha estacionárias ou portáteis;11- Carretas agrícolas ( convencionais e especiais como as de silagem etc).12- Eletrônica Embarcada (GPS etc)

Você fará uma apresentação com o uso do Microsoft Power point que terá os seguintes ítens:

1- Capa; 2- Introdução;3- Classificação com tipos existente;4- Dados técnicos;

4.1 dimensões básicas (comprimento, largura, altura, peso)4.2 Potência fornecida ou necessária a tração4.3 Consumo de combustível ( no caso dos tratores)4.4 Capacidade operacional teórica ( mínima e máxima)4.5 Outro dado que achar necessário

5- Partes componentes;6- Ajustes (regulagens);7- Manutenção;8- Conclusão quando necessário;9- Bibliografia citada conforme normas da ABNT (no caso de página da Web incluir a

data de acesso). 10- Apresentação do filme de funcionamento- (pode ser do youtube.com etc.)OBS.

O aluno deverá mostrar ao professor o trabalho ( mesmo que incompleto) na aula anterior a data de sua apresentação;A apresentação será feita nas datas previamente combinadas em horário de aula.O trabalho pode ser integralmente realizado por consulta a internet. Para obter a nota de avaliação os alunos deverão entregar o CD antes do término letivo do semestre

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VELOCIDADES DAS OPERAÇÕES AGRÍCOLAS MECANIZADAS

TIPO DE TRABALHO VELOCIDADE EM KM/h

3 4 5 6 7 8 9 10ARAÇÃO (arados comuns disco aiveca mecaniz.)ARAÇÃO ( arados gradeadores grades aradoras)SUBSOLAGEMGRADEAÇÃO (grades de discos)GRADEAÇÃO ( grades de dentes)CULTIVO (implem. com enxadas e asas deltas)CULTIVO (com discos)CULTIVO (cultivador de molas)COMPRESSÃO DO SOLO COM ROLOSSEMEAD. DE CEREAIS E LEG. P/GRAOSSEMEAD. DE MILHO ( semead. linhas ind)ADUBADORAS CENTRÍFUGASENSILAGEM DE MILHOCOLHEITA DE CEREAIS E LEGUMINOSASCORTE PARA FENAÇÃOENLEIRAMENTOENFARDAMENTO

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Rendimento para Implementos Agrícolas

Nome do Implemento Rendimento(%)

Arado AivecaSolo leve 82Solo Médio 81Solo Pesado 80

Arado de DiscoNormal 80Gradeador 80

Subsolador (18-23cm) 85Gradessecção 80niveladora 80mola 80

Rolo compactador 85Cultivador 80Enxada Rotativa 84

Plantadora 70Semeadora 70

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