Apostila Português 2015 - Professor Carlos Zambeli

Portugus

Prof. Carlos Zambeli

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Portugus

Professor: Carlos Zambeli

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Edital

Aula Contedo Pgina1 Emprego das classes e palavras. 7

2 Construo frasal. 21

3 Concordncia verbal e nominal 29

4 Regncia verbal e nominal 41

5 Crase 49

6 Emprego de conectores. 57

7 Pontuao 65

8 pronomes: emprego, formas de tratamento e colocao. 73

Comentrio do professor

Caros alunos da Casa do Concurseiro,

Esta apostila est atualizada de acordo com o edital e com questes da banca CESGRANRIO!

Estamos muito animados com mais este concurso! Temos certeza que podemos ajud-los a conquistar esta vitria!

Carlos Zambeli

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Aula 1

Emprego das classes de palavras

A morfologia est agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes gramaticais.

So elas: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advrbio, Preposio, Conjuno e Interjeio.

Substantivo (nome)

Tudo o que existe ser e cada ser tem um nome. Substantivo a classe gramatical de palavras variveis, as quais denominam os seres. Alm de objetos, pessoas e fenmenos, os substantivos tambm nomeiam:

Lugares: Brasil, Rio de Janeiro.

Sentimentos: amor, cimes.

Estados: alegria, fome.

Qualidades: agilidade, sinceridade.

Aes: corrida, leitura.

Destaque zambeliano

Concretos:

Os que indicam elementos reais ou imaginrios com existncia prpria, independentes dos sentimentos ou julgamentos do ser humano.

Exemplo: Deus, fada, esprito, mesa, pedra.

Abstratos:

Os que nomeiam entes que s existem na conscincia humana, indicam atos, qualidades e sentimentos.

Vida (estado), beleza (qualidade), felicidade (sentimento), esforo (ao).

Dor, saudade, beijo, pontap, chute, resoluo, resposta.

www.acasadoconcurseiro.com.br8

Sobrecomuns

Quando um s gnero se refere a homem ou mulher.

a criana (tanto menino quanto menina).

Comuns de dois gneros

Quando uma s forma existe para se referir a indivduos dos dois sexos.

o artista, a artista, o dentista, a dentista.

Artigo

Artigo a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica se ele est sendo empregado de maneira definida ou indefinida. Alm disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gnero e o nmero dos substantivos.

Detalhe zambeliano 1Substantivao!

Os milhes foram desviados dos cofres pblicos. Os dedicados sempre vencem.

Detalhe zambeliano 2 Artigo facultativo diante de nomes prprios.

Cludia no veio. A Cludia no veio.

Detalhe zambeliano 3 Artigo facultativo diante dos pronomes possessivos.

Nossa banca fcil. A Nossa banca fcil.

Adjetivo

Adjetivo a palavra que expressa uma qualidade ou caracterstica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de um substantivo.

Banco do Brasil Portugus Prof. Carlos Zambeli


O querido mdico nunca chega no horrio!

O aluno concurseiro estuda com o melhor curso.

Morfossintaxe do Adjetivo:

O adjetivo exerce sempre funes sintticas relativas aos substantivos, atuando como adjunto adnominal ou como predicativo (do sujeito ou do objeto).

Locuo adjetiva

Carne de porco (suna).

Curso de tarde (vespertino).

Energia do vento (elica).

Arsenal de guerra (blico).

Detalhe zambeliano!

Os concurseiros dedicados estudam comigo.

Os concurseiros so dedicados.

Pronome

Pessoais

A 1 pessoa: aquele que fala (eu, ns), o locutor;

A 2 pessoa: aquele com quem se fala (tu, vs) o locutrio;

A 3 pessoa: aquele de quem se fala (ele, ela, eles, elas), o assunto ou referente.

As palavras EU, TU, ELE, NS, VS, ELES so pronomes pessoais. So denominados desta forma por terem a caracterstica de substiturem os nomes, ou seja, os substantivos.


Note esse exemplo:

Vou imprimir uma apostila da Casa do concurseiro para dar no dia da inscrio da Ana.

Vou imprimir uma apostila da Casa do concurseiro para dar no dia da inscrio dela.

Os pronomes pessoais classificam-se em retos e oblquos, de acordo com a funo que desempenham na orao.

RETOS: Assumem na orao as funes de sujeito ou predicativo do sujeito.

OBLQUOS: Assumem as funes de complementos, como o objeto direto, o objeto indireto, o agente da passiva, o complemento nominal.

No sei, apenas cativou-me. Ento, tu tornas-te eternamente responsvel por aquilo que

cativas. Tu podes ser igual a todos outros no mundo, mas para mim sers nico.Antoine de Saint-Exupry (1900-1944) O pequeno prncipe

Indefinidos

Algum material pode me ajudar. (afirmativo)

Material algum pode me ajudar. (negativo)

Outros pronomes indefinidos:

Tudo, todo (toda, todos, todas), algo, algum, algum (alguma, alguns, algumas), nada, ningum, nenhum (nenhuma, nenhuns, nenhumas), certo (certa, certos, certas), qualquer (quaisquer), o mesmo (a mesma, os mesmos, as mesmas), outrem, outro (outra, outros, outras), cada, vrios (vrias).

Demonstrativos

Este, esta, isto perto do falante.

ESPAO Esse, essa, isso perto do ouvinte.

Aquele, aquela, aquilo longe dos dois.

Este, esta, isto presente/futuro.

TEMPO Esse, essa, isso passado breve . Aquele, aquela, aquilo passado distante.

Este, esta, isto vai ser dito.

Esse, essa, isso j foi dito.DISCURSO



RETOMADADudan e Zambeli so dois dos professores da Casa do Concurseiro. Este ensina Portugus; aquele, Matemtica.

Possessivos Aqui est a minha carteira. Cad a sua?

Verbos

As formas nominais do verbo so o gerndio, infinitivo e particpio. No apresentam flexo de tempo e modo, perdendo desta maneira algumas das caractersticas principais dos verbos.

Tempo e Modo

As marcas de tempo verbal situam o evento do qual se fala com relao ao momento em que se fala. Em portugus, usamos trs tempos verbais: presente, passado e futuro.

Os modos verbais, relacionados aos tempos verbais, destinam-se a atribuir expresses de certeza, de possibilidade, de hiptese ou de ordem ao nosso discurso. Essas formas so indicativo, subjuntivo e imperativo.

O modo indicativo possui seis tempos verbais: presente; pretrito perfeito, pretrito imperfeito e pretrito mais-que-perfeito; futuro do presente e futuro do pretrito.

O modo subjuntivo divide-se em trs tempos verbais: presente, pretrito imperfeito e futuro.

O modo imperativo apresenta-se no presente e pode ser afirmativo ou negativo.

Advrbio

a classe gramatical das palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou um outro advrbio. a palavra invarivel que indica as circunstncias em que ocorre a ao verbal.

Ela reflete muito sobre acordar cedo!

Ela nunca pensa muito pouco!

Ela muito charmosa.

O advrbio pode ser representado por duas ou mais palavras: locuo adverbial ( direita, esquerda, frente, vontade, em vo, por acaso, frente a frente, de maneira alguma, de manh, de sbito, de propsito, de repente).

Lugar: longe, junto, acima, atrs.

Tempo: breve, cedo, j, dentro, ainda.


Modo: bem, mal, melhor, pior, devagar, (usa, muitas vezes, o sufixo-mente).

Negao: no, tampouco, absolutamente.

Dvida: qui, talvez, provavelmente, possivelmente.

Intensidade: muito, pouco, bastante, mais, demais, to.

Afirmao: sim, certamente, realmente, efetivamente.

Preposio

Preposio uma palavra invarivel que liga dois elementos da orao, subordinando o segundo ao primeiro, ou seja, o regente e o regido.

Regncia verbal: Entregamos aos alunos nossas apostilas no site.

Regncia nominal: Somos favorveis ao debate.

Zambeli, quais so as preposies?a ante at aps com contra de desde em entre para per perante por sem sob sobre trs.

Lugar: Estivemos em Londres.

Origem: Essas uvas vieram da Argentina.

Causa: Ele morreu, por cair de um guindaste.

Assunto: Conversamos muito sobre poltica.

Meio: Fui de bicicleta ontem.

Posse: O carro de Edison.

Matria: Comprei po de leite.

Oposio: Corinthians contra Palmeiras.

Contedo: Esse copo de vinho.

Fim ou finalidade: Ele veio para ficar.

Instrumento: Voc escreveu a lpis.

Companhia: Sairemos com amigos.

Modo: Nas prximas eleies votarei em branco.



Conjunes

Conjuno a palavra invarivel que liga duas oraes ou dois termos semelhantes de uma mesma orao.

As conjunes podem ser classificadas em coordenativas e subordinativas

Dudan tropeou e torceu o p.

Espero que voc seja estudiosa.No primeiro caso temos duas oraes independentes, j que separadamente elas tm sentido completo: perodo composto por coordenao.

No segundo caso, uma orao depende sintaticamente da outra. O verbo espero fica sem sentido se no h complemento.

Coordenadas: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas, explicativas.

Subordinadas: concessivas, conformativas, causais, consecutivas, comparativas, condicionais, temporais, finais, proporcionais.

Curiosidade!Das conjunes adversativas, "mas" deve ser empregada sempre no incio da orao: as outras (porm, todavia, contudo, etc.) podem vir no incio ou no meio.

Ningum respondeu a pergunta, mas os alunos sabiam a resposta.

Ningum respondeu a pergunta; os alunos, porm, sabiam a resposta.

Exerccio para fixar!

Classifique a classe gramatical (substantivo, adjetivo, artigo, pronome, verbo, preposio, conjuno) das palavras numeradas no texto extrado do jornal Zero Hora.

Cincia mostra que estar s pode trazer benefcios, mas tambmprejudicar a sade fsica e mental

As1 pessoas preferem sofrer a ficar sozinhas e desconectadas2, mesmo que por poucos minutos. Foi isso3 que mostrou um recente4 estudo realizado por pesquisadores5 da Universidade de6 Virginia, nos Estados Unidos, e publicado este7 ms na revista cientfica8 "Science". Colocados sozinhos em uma sala9, os voluntrios do experimento deveriam passar 15 minutos sem fazer10 nada, longe de seus11 celulares e qualquer outro estmulo, imersos em seus pensamentos. Mas12, caso quisessem, bastava apertar um boto13 e tomariam um choque14 eltrico15. O resultado foi surpreendente: 67% dos homens e 25% das mulheres, entediados, preferiram as descargas eltricas a que ficar sem estmulo nenhum, somente16 na companhia de seus pensamentos. Alguns17 deles, inclusive, optaram pelo "castigo" repetidas vezes. Os18 lderes do

estudo se mostraram surpresos com19 o resultado, que indicou como as pessoas encaram de forma20 negativa a ideia de estarem em contato consigo. ______

1. _______________ 6. _______________ 11. ______________ 16. ______________2. _______________ 7. _______________ 12. ______________ 17. ______________3. _______________ 8. _______________ 13. ______________ 18. ______________4. _______________ 9. _______________ 14. ______________ 19. ______________5. _______________ 10. ______________ 15. ______________ 20. ______________


Questes

1. (73476) CESGRANRIO 2014

No Texto, que palavra(s), em destaque, NO se refere(m) quelas propostas em seguida?

a) derrot-los (l. 20) tais objetos b) procur-lo (l. 21) um cigarro c) dei com o bichinho (l. 28) o isqueiro d) ele me consolou (l. 40-41) um amigo e) este lhe estendeu a mo (l. 48) o trocador


2. (73480) CESGRANRIO 2014

No Texto, no trecho ele me consolou de pronto (l. 40-41), a expresso em destaque revela que o amigo consolou o narrador

a) na ntegra b) sem parar c) de bom grado d) imediatamente e) apenas um pouco



3. (73493) CESGRANRIO 2014

De acordo com a norma-padro, a concordncia entre os dois pares de vocbulos est adequada em:

a) pouco distrada meio desligadas b) poucos distrados meios desligados c) poucos distrados meia desligada d) pouco distrado meias desligadas e) pouca distrada meia desligadas

4. (73475) CESGRANRIO 2014 Classes de Palavras (Morfologia) / Flexo Nominal e Verbal

No trecho Esse o desejo dos jovens que tambm j mudaram e, agora, esto sonhando, mas de olhos bem abertos, para cuidar do mundo em que vivem., a palavra destacada introduz a ideia dea) tempo b) causa c) modo d) proporo e) finalidade


A palavra em destaque est grafada de acordo com a norma-padro, EXCETO em:a) Os carros vm poluindo as cidades a

muito tempo.

b) Os ambientalistas procuram h dcadas uma soluo definitiva.

c) O desinteresse pelos automveis passou a despertar a ateno dos estudiosos.

d) Nas cidades planejadas, as zonas residenciais devem ficar a dez km do centro comercial.

e) Em alguns pases, h excesso de veculos nas ruas.


A palavra Freud costumava dizer que os escritores precederam os psicanalistas na descoberta do inconsciente. Tudo porque literatura e psicanlise tm um profundo elo em comum: a palavra.J me perguntei algumas vezes como que uma pessoa que tem dificuldade com a palavra consegue externar suas fantasias e carncias durante uma terapia. Consultas so um refinado exerccio de comunicao. Se relacionamentos amorosos fracassam por falhas na comunicao, creio que a relao teraputica tambm poder naufragar diante da impossibilidade de o paciente se fazer entender.[...]

Martha Medeiros. Revista O Globo. 2011.

No segundo pargrafo, ao se referir comunicao, a cronista valoriza a terapia, expressando seu ponto de vista em relao a esta. O recurso lingustico que evidencia isso o uso do(a):a) advrbio j.b) pronome possessivo suas.c) adjetivo refinado.d) conjuno se.e) verbo entender.


7. (47123) CESGRANRIO 2014 Classes de Palavras (Morfologia) / Flexo Nominal e VerbalEm este estmulo deveras desestimulante. (l. 4), a palavra em destaque expressa ideia de:

Escrever fcil?Para estimular crianas e jovens a escrever, h quem diga que escrever fcil: basta Pr no papel o que est na cabea. Na maioria das vezes, porm, este estmulo deveras desestimulante.[...]

Bernardo, G. Conversas com um professor de literatura. Rio de Janeiro: Rocco, 2013. Adaptado

a) tempob) dvidac) negaod) condioe) intensidade

8. (73460) CESGRANRIO 2014 Elementos Referenciais , Classes de Palavras (Morfologia) / Flexo Nominal e VerbalNo trecho do Texto Mas h uma tendncia que se contrape a isso (l. 34), o pronome destacado refere-se a:

a) minimalismo b) marketing c) consumismo d) ostentaoe) publicidade



9. (5457) CESGRANRIO 2012 Elementos Referenciais , Interpretao, Compreenso, Tipologia e Gneros Textuais, Classes de Palavras (Morfologia) / Flexo Nominal e Verbal

No 6 pargrafo do texto, a palavra ela (l. 43) refere-se a:

a) infraestrutura (l. 31)b) rede de transportes (l. 40)c) priorizao do automvel (l. 44)d) impermeabilizao (l. 47)e) pavimentao (l. 47)


Acesse o link a seguir ou baixe um leitor QR Code em seu celular e fotografe o cdigo para ter acesso gratuito aos simulados on-line. E ainda, se for assinante da Casa das Questes, poder assistir ao vdeo da explicao do professor.

http://acasadasquestoes.com.br/prova-imprimir.php?prova=2210999

Gabarito:1. (73476) B2. (73480) D3. (73493) A4. (73475) E5. (73473) A6. (27165) C7. (47123) E8. (73460) C 9. (5457) B


Aula 2

Construo Frasal

Frase: o enunciado com sentido completo, capaz de fazer uma comunicao. Na frase facultativo o uso do verbo.

Orao: o enunciado com sentido que se estrutura com base em um verbo.

Perodo: a orao composta por um ou mais verbos.

SUJEITO o ser da orao ou a quem o verbo se refere e sobre o qual se faz uma declarao.

Que(m) qu?

Teus sinais me confundem da cabea aos ps, mas por dentro eu te devoro. (Djavan)

Existem aqui bons alunos, boas apostilas e exemplares professores.

Discutiu-se esse assunto na aula de Portugus da Casa do Concurseiro.

Casos especiais

Sujeito indeterminado quando no se quer ou no se pode identificar claramente a quem o predicado da orao se refere. Observe que h uma referncia imprecisa ao sujeito. Ocorre

a) com o verbo na 3 pessoa do plural, desde que o sujeito no tenha sido identificado anteriormente.

Falaram sobre esse assunto no bar do curso.

Um dia me disseram que as nuvens no eram de algodo. (Engenheiros do Hawaii)


b) com o verbo na 3 pessoa do singular (VI, VTI, VL) + SE

Precisa-se de muita ateno durante a aula.

Dorme-se muito bem neste hotel.

Fica-se muito louco quando apaixonado. (Freud)

Inexistente (orao sem sujeito) ocorre quando h verbos impessoais na orao.

Fenmeno da natureza

Venta forte no litoral cearense!

Deve chover nesta madrugada.

Haver no sentido de existir, ocorrer, ou indicando tempo decorrido. "No haver borboletas se a vida no passar por longas e silenciosas metamorfoses.

(Rubem Alves)

Havia muitas coisas estranhas naquele lugar.

Deve haver algum concurso neste ms.

Devem existir bons concursos neste ms.

Fazer indicando temperatura, fenmeno da natureza, tempo.

Faz 18C em Porto Alegre hoje.

Deve fazer 40C amanh em Recife.

Fez calor ontem na cidade.

Faz 3 anos que eu trabalho na Casa do Concurseiro.

Est fazendo 10 meses que ns nos vimos aqui.

Sujeito Oracional

Estudar para concursos muito cansativo.



necessrio que vocs estudem em casa.

Parecia que era minha aquela solido. (Engenheiros do Hawaii)

Transitividade Verbal

1. Verbo Intransitivo (VI): Verbo que no exige complemento.

A saudade no deseja ir para a frente. Ela deseja voltar. (Rubem Alves)

Meu corao j no bate nem apanha. (Arnaldo Antunes)

2. Verbo Transitivo Direto (VTD): Verbo que precisa de complemento sem preposio.

A Vida Anuncia que renuncia a Morte dentro de Ns." (Teatro Mgico)

Por onde andei enquanto voc me procurava? (Nando Reis)

3. Verbo Transitivo Indireto (VTI): Verbo que precisa de complemento com preposio.

Cuida de mim, enquanto no me esqueo de voc. (Teatro Mgico)

Acreditar por um instante em tudo que existe (Legio)

4. Verbo Transitivo Direto e Indireto (VTDI): Precisa de 2 complementos. (OD e OI)

A Mnica explicava ao Eduardo coisas sobre o cu, a terra, a gua e o ar. (Legio)

Plantei uma flor no corao dela, e ela me deu um sorriso trazendo paz. (Natiruts)

5. Verbo de Ligao (VL): No indicam ao. Esses verbos fazem a ligao entre 2 termos: o sujeito e suas caractersticas. Estas caractersticas so chamadas de predicativo do sujeito.

O sonho a realizao de um desejo. (Freud)

Tu ests cansado agora? ser, viver, acha, encontrar, fazer, parecer, estar, continuar, ficar, permanecer, andar, tornar, virar


Adjunto Adverbial

o termo da orao que indica uma circunstncia (dando ideia de tempo, instrumento, lugar, causa, dvida, modo, intensidade, finalidade). O adjunto adverbial o termo que modifica o sentido de um verbo, de um adjetivo, de um advrbio.

Advrbio X Adjunto Adverbial

Hoje eu prometo a voc uma taa de vinho na minha casa alegremente!

Aposto X Vocativo

Aposto um termo acessrio da orao que se liga a um substantivo, tal como o adjunto adnominal, mas que, no entanto sempre aparecer com a funo de explic-lo, aparecendo de forma isolada por pontuao.

Vocativo o nico termo isolado dentro da orao, pois no se liga ao verbo nem ao nome. No faz parte do sujeito nem do predicado. A funo do vocativo chamar o receptor a que se est dirigindo. marcado por sinal de pontuao.

Dudan, o professor de matemtica, tambm sabe muito bem Portugus!

Sempre me disseram duas coisas: estude e divirta-se.

No chore, meu amor, tudo vai melhorar (Natiruts)

Adjunto Adnominal

Adjunto adnominal o termo que caracteriza e/ou define um substantivo. As classes de palavras que podem desempenhar a funo de adjunto adnominal so adjetivos, artigos, pronomes, numerais, locues adjetivas. Portanto se trata de um termo de valor adjetivo que modificara o nome ao qual se refere.

Artigo: O preo do arroz subiu

Adjetivos: A poltica empresarial deve ser o grande debate no seminrio.

Pronome: Algumas pessoas pediram essas dicas.

Numeral: Dez alunos dedicados fizeram o nosso simulado.

Locuo adjetiva: A aula de Portugus sempre nos emociona muito!


Questes

1. (5480) CESGRANRIO 2012 Sintaxe da Orao (Anlise Sinttica)A palavra que tem o mesmo valor sinttico e morfolgico do que se destaca em:[...] Eu sei que a gente se acostuma[ ...]

a) Vamos ao Maranho, que a passagem est barata.

b) Ainda que chova, irei ao encontro.c) H mais razes para sorrir que para

chorar.d) Ele espera que tudo d certo.e) A cidade em que nascemos s prospera.

2. (36091) Cespe 2013 Concordncia Nominal e Verbal, Sintaxe da orao

As formas verbais esto (l. 18), apontam (l. 18), Esto (l. 19) e So (l. 21) esto no plural porque concordam com As obras do Projeto So Francisco (l. 17).17.

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[...] As obras do Projeto So Francisco esto em andamento e apontam mais de 43% de avano. Esto em construo tneis, canais, aquedutos e barragens. So mais de 1,3 mil equipamentos em operao. O projeto contempla ainda 38 aes sociombientais, como o resgaste de bens arqueolgicos e o monitoramento da fauna e flora. O investimento nessas atividades de quase R$ 1 bilho.

Disponvel em: (com adaptaes).

( ) Certo ( ) Errado

3. (36112) Cespe 2013 Concordncia Nominal e Verbal

A forma verbal tm (l. 11) est no plural porque concorda com O governo federal e os governos estaduais, que sujeito composto.

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Muitos so contra a privatizao de rodovias e a cobrana de pedgio. Realmente, pode-se dizer que pagar impostos duas vezes; no entanto, no Brasil, grande parte das rodovias que no so privatizadas no possui boas condies de trfego. Ou seja, pagamos apenas uma vez, mas no temos rodovias de qualidade. O governo federal e os governos estaduais nem sempre tm condies de manter rodovias em perfeitas condies. A privatizao surge como alternativa para resolver esse problema. Como o auxlio da iniciativa privada, o governo consegue fazer muito mais em pouco tempo.



4. (36180) Cespe 2013 Concordncia Nominal e Verbal, Pronomes: Emprego, Formas de Tratamento e ColocaoA partcula se ligada ao verbo estabelece (l. 23) denota a indeterminao do sujeito desta forma verbal.18.

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[...] A partir de ento, e dada a intensificao dos processos tcnico-cientficos da contemporaneidade, surgem posicionamentos antagnicos em relao temtica da acelerao tecnolgica. Por um lado, estabelece-se uma compreenso de que o incremento de cincia e tecnologia algo determinante, ou at mesmo fundamental para um desenvolvimento econmico e social satisfatrio, alm de ser politicamente neutro e desprovido de normatividade. [...]Disponvel em:

(com adaptaes).



5. (4745) FCC 2012 Sintaxe do Perodo (Coordenadas e Subordinadas)/Nexos Os modernistas de 1992 nunca se consideraram componentes de uma escola, nem afirmaram ter postulados rigorosos em comum. O que os unificava era um grande desejo de expresso livre e a tendncia para transmitir, sem os embelezamentos do academismo, a emoo pessoal e a realidade do pas. Por isso, no se cansaram de afirmar (sobretudo Mrio de Andrade) que a sua contribuio maior foi a liberdade de criao e expresso. Cria o teu ritmo livremente, disse Ronald de Carvalho. Este conceito relativo, pois em arte no h originalidade absoluta. No Brasil, ele significou principalmente libertao dos modelos acadmicos, que se haviam consolidade entre 1890 e 1920. Em relao a eles, os modernistas afirmaram a sua libertao em vrios rumos e setores: vocabulrios, sintaxe, escolha de temas, a prpria maneira de ver o mundo. Do ponto de vista estilstico, pregaram a rejeio dos padres portugueses, buscando uma expresso mais coloquial, prxima do modo de falar brasileiro. Um renovador como Mrio de Andrade

comeava os perodos pelo pronome oblquo, abandonada inteiramente a segunda pessoa do singular, acolhia expresses e palavras de linguagem corrente, procurava incorporar escrita, o ritmo da fala e consagrar literariamente o vocabulrio usual. Mesmo quando no procuravam subverter a gramtica, os modernistas promoveram uma valorizao diferente do lxico, paralela renovao dos assuntos. O seu desejo principal foi o de serem atuais, exprimir a vida diria, dar estado de literatura aos fatos da civilizao moderna.

(Trecho adaptado de Antonio Candido e Jos Aderaldo Castello. Presena da literatura brasileira: Modernismo. Rio de Janeiro, Bertrand Brasil, 1997,

p.11-12)

Este conceito relativo, pois em arte no h originalidade absoluta.[...] a sua contribuio maior foi a liberdade de criao e expresso.Ambos os elementos acima grifados exercem nas respectivas frases a funo de:a) adjunto adverbial.b) objeto direto.c) complemento nominal.d) predicativo.e) objeto indireto.

6. (4601) Cespe 2012 Sintaxe do Perodo (Coordenadas e Subordinadas)/Nexos1.

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O crescimento de pouco mais de 16% no crdito para 2012, projetado pela Federao Brasileira de Bancos (Febraban), um percentual substancial e significativo, de acordo com o vice-presidente executivo da Febraban, que, durante seminrio sobre incluso bancria, destacou a solidez do sistema bancrio brasileiro em relao aos de outros pases. O Brasil era o pas do futebol. Hoje, o pas dos bancos de primeira linha. Temos um sistema financeiro do qual devemos ter orgulho, disse. No fomos afetados pela crise e por tudo de ruim que acontece l fora. O executivo disse ainda que os bancos tm investido em tecnologia para crescer e trabalhado para melhorar o atendimento populao e o controle do endividamento. Em relao a esse ponto, afirmou que a inadimplncia vai continuar crescendo. Ela tem tendncias para baixar, disse.

Disponvel em:

As expresses o vice-presidente executivo da Febraban (l. 5-6) e O executivo (l. 16) tm o mesmo referente.( ) Certo ( ) Errado

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7. (5175) Cespe 2012 Regncia Nominal e VerbalA substituio de fazer frente aos (l. 5) por "enfrentar os" prejudicaria a correo gramatical do texto.1.

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A Diretoria Colegiada da Agncia Nacional de Aviao Civil (ANAC) aprovou, em setembro ltimo, alteraes no seu regimento interno com o objetivo de fazer frente aos novos desafios do setor de avio civil, em razo de sua expanso e do considervel aumento do nmero de usurios do transporte areo no pas nos ltimos anos. [...]



8. (4602) Cespe 2012 Sintaxe do Perodo (Coordenadas e Subordinadas)/NexosO sujeito da forma verbal destacou (l. 8), cujo referente o vice-presidente executivo da Febraban (l. 6-7), indeterminado.1.

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22.

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O crescimento de pouco mais de 16% no crdito para 2012, projetado pela Federao Brasileira de Bancos (Febraban), um percentual substancial e significativo, de acordo com o vice-presidente executivo da Febraban, que, durante seminrio sobre incluso bancria, destacou a solidez do sistema bancrio brasileiro em relao aos de outros pases. O Brasil era o pas do futebol. Hoje, o pas dos bancos de primeira linha. Temos um sistema financeiro do qual devemos ter orgulho, disse. No fomos afetados pela crise e por tudo de ruim que acontece l fora. O executivo disse ainda que os bancos tm investido em tecnologia para crescer e trabalhado para melhorar o atendimento populao e o controle do endividamento. Em relao a esse ponto, afirmou que a inadimplncia vai continuar crescendo. Ela tem tendncias para baixar, disse.

Disponvel em: .


9. (5264) FCC 2012 Regncia Nominal e Verbal [...] Quando foi nomeado ministro do Tesouro, em 1924, Churchill continuou sua poltica de reformas sociais. Neville Chamberlain, secretrio da Sade, foi responsvel por ampliar a abrangncia da previdncia social, com a introduo da Lei das vivas, rfos e da velhice. Churchill estava ansioso por colaborar com Chamberlain na implantao desse esquema, de modo que ele prprio o anunciou no oramento de 1925. [...] [...] de modo que ele prprio o anunciou no oramento de 1925.Considerando-se o contexto, o verbo grifado acima est empregado comoa) transitivo indireto pronominal.b) transitivo indireto.c) bitransitivo.d) transitivo direto.e) intransitivo.

10. (5093) Cespe 2011 Sintaxe do Perodo (Coordenadas e Subordinadas)/Nexos

Em emitir-lhes (l. 7), o pronome exerce a funo de objeto direto.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

No artigo 68 do Ato das Disposies Constitucionais Transitrias, disps a Carta Magna de 1988: "Aos remanescentes das comunidades dos quilombos que estejam ocupando suas terras reconhecida a propriedade definitiva, devendo o Estado emitir-lhes os ttulos respectivos." [...]

O Estado de S. Paulo. 29.11.2010





Gabarito:1. (5480) D2. (36091) Errado3. (36112) Certo4. (36180) Errado5. (4745) D6. (4601) Certo 7. (5175) Errado8. (4602) Errado9. (5264) D10. (5093) Errado


Aula 3

Concordncia Nominal e Verbal

Concordncia Verbal

Regra geral

O verbo concorda com o ncleo do sujeito em nmero e pessoa.

A renncia progressiva dos instintos parece ser um dos fundamentos do desenvolvimento

da civilizao humana. (Freud)

A sala dos professores parece o ptio de uma escola.

Regras especiais

1. SE

a) Pronome apassivador: O verbo (VTD ou VTDI) concordar com o sujeito passivo.

Compraram-se alguns salgadinhos para a festa.

Estuda-se esse assunto na aula.

Exigem-se referncias do candidato.

Emplacam-se os carros novos em trs dias.

Entregou-se um brinde aos alunos durante o intervalo.

b) ndice de indeterminao do sujeito: O verbo (VL, VI ou VTI) no ter sujeito claro! Ter um sujeito indeterminado.

No se confia em pessoas que no estudam.

Necessita-se, no decorrer do curso, de uma boa reviso.

Assistiu-se a todas as cenas da novela no captulo final.


2. PRONOME DE TRATAMENTO

O verbo fica sempre na 3 pessoa (= ele/ eles).

Vossa Excelncia merece nossa estima. Sua obra reconhecida por todos.

3. HAVER FAZER

Haver no sentido de existir ou ocorrer ou indicando tempo ficar na terceira pessoa do singular. impessoal, ou seja, no possui sujeito.

Fazer quando indica tempo ou fenmenos da natureza, tambm impessoal e dever ficar na terceira pessoa do singular.

Neste curso, h alguns alunos estudiosos.

J houve muitos concursos neste ano.

Faz 3 dias que vi essa aula no site do curso.

4. Expresses partitivas ou fracionrias: Verbo no singular ou no plural.

A maioria das pessoas aceita/ aceitam os problemas sociais.

Um tero dos candidatos errou/ erraram aquela questo.

Complete as frases:

a) preciso que se _____________ as questes de Portugus e se ___________ as dicas para no ______________ muitas dvidas. (faa faam/fixe fixem/existir existirem)

b) No ____________________ gabaritos errados. (poderia haver poderiam haver)c) __________________ de questes complicadas. (Trata-se Tratam-se)d) Os alunos acreditam que _____________ outras formas de aprender a matria, mas sabem

que __________algumas excees. (exista existam / podem haver pode haver)e) _____________ vrios meses que no se _________ simulados aqui; _______________

alguma coisa acontecendo. (faz fazem/ realiza realizam/deve haver devem haver)f) No ________ emoes que ________ uma aprovao. (existe existem/ traduza

traduzam)g) __________ problemas durante a prova. (aconteceu aconteceram) h) Quando se __________ de concursos pblicos, em que se ____________diplomas

acadmicos, no ___________________ tantos inscritos. (trata tratam/exige exigem/ deve haver devem haver)

i) __________ s 9h a prova, mas quase no_________________ candidatos. (Iniciou-se Iniciaram-se/havia haviam)

j) No Facebook, __________ fotos selfs e __________ muitas informaes erradas. (publica-se publicam-se/ compartilha-se compartilham-se)



Concordncia Nominal

Regra geral

Os artigos, os pronomes, os numerais e os adjetivos concordam com o substantivo a que eles se referem.

Casos especiais

1. Adjetivo + substantivos de gnero diferente: Concordncia com o termo mais prximo.

Aquele professor ensina complicadas regras e contedos. complicados contedos e regras.

2. Substantivos de gneros diferentes + adjetivo: Concordncia com o termo mais prximo ou uso do masculino plural.

A Casa do Concurseiro anunciou a professora e o funcionrio homenageado.

A Casa do Concurseiro anunciou a professora e o funcionrio homenageados.

A Casa do Concurseiro anunciou o funcionrio e a professora homenageada.

3. Anexo:

Seguem anexos os valores do oramento.

As receitas anexas devem conter comprovante.

4. S

O impossvel s questo de opinio e disso os loucos sabem, s os loucos sabem. (Choro)

Eu tava s, sozinho! Mais solitrio que um paulistano, que um canastro na hora que cai o pano.

(Zeca Baleiro)

Bateu de frente s tiro, porrada e bomba. (Valesca Popozuda)


Observao:A locuo adverbial a ss invarivel.

5. OBRIGADO adjetivo

Muito obrigada, disse a nova funcionria pblica!

6. BASTANTE

Adjetivo = vrios, muitosAdvrbio = muito, suficiente

Entregaram bastantes problemas nesta repartio.

Trabalhei bastante.

Tenho bastantes razes para estudar na Casa do Concurseiro!

7. TODO, TODA qualquer TODO O, TODA A inteiro

Todo verbo livre para ser direto ou indireto.

Todo o investimento deve ser aplicado nesta empresa.

8. BOM, NECESSRIO, PROIBIDO, PERMITIDO

Com determinante = varivel Sem determinante = invarivel

Vitamina C bom para sade.

necessria aquela dica na vspera da prova.

Neste local, proibido entrada de pessoas estranhas.

Neste local, proibida a entrada de pessoas estranhas.



9. MEIO

Adjetivo = metade

Advrbio = mais ou menos

Comprei meio quilo de picanha.

Isso pesa meia tonelada.

O clima estava meio tenso.

Ana estava meio chateada.

Exerccios:

1. Complete as lacunas com a opo mais adequada:

a) ___________________ (proibido OU proibida) conversa durante o concurso.

b) ___________________ (proibido OU proibida) a conversa durante o concurso.

c) ___________________ (permitido OU permitida) a propaganda eleitoral agora.

d) Estudar no intervalo no __________________ (permitido OU permitida).

e) Bebida na aula no ____________________ (permitido OU permitida).

f) Crise financeira no _________ (bom OU boa) para os concurseiros.

g) Respondeu tudo com ______________ (meio OU meias) palavras.

h) Minha colega ficou _______________ (meio OU meia) angustiada.

i) Ana estava ________________ (meio OU meia) estressada depois da prova.

j) Eles comeram __________________ (bastante OU bastantes) salgadinhos.


Questes

1. (7656) CESGRANRIO 2012 Concordncia Nominal e VerbalA concordncia est de acordo com a norma-padro em:a) Vai acontecer muitas inovaes no

sculo XXI.b) Existe cientistas que investigam

produtos para 2050.c) A maioria dos brasileiros acredita que o

mundo vai melhorar.d) O passeio aos planetas e s estaes

espaciais vo ser normais no futuro.e) Daqui a alguns anos, provavelmente

havero lojas com robs vendedores.

2. (7648) CESGRANRIO 2011 Concordncia Nominal e Verbal

A frase em que a concordncia nominal est INCORRETA :

a) Bastantes feriados prejudicam, certamente, a economia de um pas.

b) Seguem anexo ao processo os documentos comprobatrios da fraude.

c) Eles eram tais qual o chefe nas tomadas de deciso.

d) Haja vista as muitas falhas cometidas, no conseguiu a promoo.

e) Elas prprias resolveram, enfim, o impasse sobre o rumo da empresa.


A concordncia verbal est corretamente estabelecida em:

a) Foi trs horas de viagem para chegar ao local do evento.

b) H de existir provveis discusses para a finalizao do projeto.

c) S foi recebido pelo coordenador quando deu cinco horas no relgio.

d) Fazia dias que participavam do processo seletivo em questo.

e) Choveu aplausos ao trmino da palestra do especialista em Gesto.


No trecho cruzam-se grandes distncias em poucas horas, o verbo cruzar foi utilizado no plural para atender s exigncias da norma-padro da Lngua Portuguesa.

Esse mesmo procedimento deve ser adotado se a expresso destacada for empregada no plural em:

a) Com o avano da tecnologia, assiste-se a um perodo intenso de transformao dos hbitos e aperfeioamento dos sistemas de comunicao.

b) De acordo com a legislao aprovada ontem, desiste-se da pesquisa farmacolgica realizada no pas no caso de competio com outros pases.

c) O uso intenso das redes sociais revela que, em todas as faixas etrias, almeja-se por comunicao permanente com novos amigos virtuais.

d) Para evitar a desigualdade social, precisa-se de ampla oportunidade de emprego para todos os cidados que atingem a maioridade etria.

e) Segundo a concepo transumanista, estabelece-se, por meio da tecnologia, novo patamar para o desenvolvimento cognitivo da humanidade.


A concordncia verbal est de acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa em:


a) A escolha das pessoas sobre os melhoramentos a serem implementados resultaro em uma linha contnua de indivduos modificados pela tecnologia.

b) Alguns dos problemas que a nova tecnologia acarreta para a sociedade o aumento da desigualdade social e a polarizao entre os mais e os menos aptos.

c) Os jornais noticiaram que decorre das caractersticas do solo da mata atlntica os episdios de deslizamento que ocorreram na regio serrana.

d) O emprego de tcnicas mnemnicas praticadas por grande nmero de pessoas ajuda a memorizao de certas informaes importantes no dia a dia.

e) Um exemplo de progresso nos dias atuais que deixariam nossos tataravs boquiabertos a comunicao instantnea com o outro lado do mundo.


A forma verbal destacada que est flexionada de acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa :

a) Walcir e sua amiga saiu correndo do shopping.

b) O relgio bateram dez horas.c) Eu e meus amigos iro s compras.d) Fazem dois anos que no compramos

nada no shopping.e) Havia crianas e adultos naquela loja.


O verbo auxiliar destacado est utilizado de acordo com a norma-padro da Lngua Portuguesa em:

a) A comisso encarregada de analisar a reciclagem de materiais concluiu que tm havido boas solues para os resduos hospitalares.

b) As concluses dos peritos comprovaram que j deviam fazer cinco horas que o acidente acontecera e o socorro ainda no chegara.

c) As experincias recentes tentam descobrir se pode existir outras formas de vida alm dessa que conhecemos no nosso planeta.

d) Os oceangrafos afirmam que deve haver espcies raras de esponjas no litoral do Nordeste que nunca chegaremos a conhecer.

e) Os representantes das grandes potncias acreditam que podem haver pactos para impedir a exploso da terceira guerra mundial.


Em que sentena a concordncia segue os parmetros da norma-padro?

a) Paguei a dvida e fiquei quites com minhas obrigaes.

b) A secretria disse que ela mesmo ia escrever a ata.

c) Junto com o contrato, segue anexo a procurao.

d) A vizinha adotou uma atitude pouca amistosa.

e) Aps a queda, a criana ficou meio chorosa.


Em uma mensagem de e-mail bastante formal, enviada para algum de cargo superior numa empresa, estaria mais adequada, por seguir a norma-padro, a seguinte frase:

a) Anexo vo os documentos.b) Anexas est a planilha e os documentos.c) Seguem anexos os documentos.d) Em anexas vo as planilhas.e) Anexa vo os documentos e a planilha.



10. (5437) CESGRANRIO 2012 Concordncia Nominal e VerbalA seguinte frase apresenta concordncia nominal de acordo com as regras da norma-padro da lngua portuguesa, j que o adjetivo anteposto concorda com o primeiro dos dois substantivos que o seguem.

Com esse resultado, renomadas consultorias e bancos comeam a revisar a projeo do Produto Interno Bruto (PIB) deste ano.

No caso de um adjetivo vir posposto a dois substantivos, as seguintes expresses apresentam concordncia de acordo com a norma-padro, EXCETO

a) empresas e consultorias renomadasb) consultorias e bancos renomadasc) consultorias e bancos renomadosd) bancos e consultorias renomadase) economistas e bancos renomados

11. (5436) CESGRANRIO 2012 Concordncia Nominal e VerbalA forma verbal em destaque no trecho poderia estar tanto no singular quanto no plural, conforme a concordncia exigida na norma-padro.

A maior parte dos sabores que sentimos ao provar alimentos industrializados no vm de ingredientes de verdade.

Um outro exemplo dessa dupla possibilidade :

a) A metade dos jovens compareceram ao campeonato no fim de semana.b) Mais de 80 pases participaram da olimpada de informtica.c) Muitos de ns gostamos de comidas tpicas de pases orientais.d) Naquela tarde, menos de cem mil pessoas foram ao estdio de futebol.e) Os menores preos daquele antivrus esto disponveis na internet.

12. (5439) CESGRANRIO 2012 Concordncia Nominal e VerbalDe acordo com a norma-padro, a frase que no precisa ser corrigida pelo Professor Carlos Gis, mencionado pelo Texto II, :


a) Houveram muitos acertos naquela prova.

b) Existia poucos alunos com dvidas na sala.

c) Ocorreram poucas dvidas sobre a matria.

d) Devem haver muitos aprovados este ano.

e) Vo fazer dois anos que estudei a matria.


A gente se acostuma a morar em apartamentos de fundos.

Ns nos acostumamos a morar em apartamentos de fundos.

A troca de pronomes tambm respeita as regras de concordncia estabelecidas na norma-padro em:

a) Tu te acostuma / Voc se acostuma.b) Tu se acostuma / Voc se acostumas.c) Tu te acostumas / Voc se acostuma.d) Tu te acostumas / Voc vos acostuma.e) Tu te acostumas / Voc vos acostumais.


A concordncia do verbo destacado est correta em:

a) Diante do acontecido, todos houveram por bem participar da campanha de doao.

b) Com o passar dos dias, percebia-se os estragos causados pela chuva em toda a regio.

c) Hoje, j fazem dois meses que aguardo notcias de meus compatriotas.

d) Choveu convites para o evento mais importante da minha cidade natal.

e) Agora, j no existe mais dvidas de que precisamos economizar gua.


No poema, o verso O portugus so dois (l. 18) est de acordo com a norma-padro da lngua portuguesa.

A frase em que tambm se respeita a norma-padro, com relao concordncia, :

a) Na reunio, houveram muitos imprevistos.

b) Estranhou-se as mudanas na empresa.c) Devem fazer cinco meses que no o

vejo.d) Precisam-se de vendedores nesta loja.e) Pensou-se muito nas sugestes dos

funcionrios.


Considerando-se que h palavras variveis e palavras invariveis na lngua portuguesa, qual a frase que est em DESACORDO com a norma-padro, no que diz respeito concordncia?

a) Estamos todos alerta em relao ao problema dos menores de rua.

b) A populao est meio descrente em relao a solues de curto prazo.



c) As organizaes que cuidam das crianas receberam bastantes recursos este ano.d) A partir de hoje, proibido a adoo de crianas que tenham pais biolgicos vivos.e) No caso de crianas sob maus tratos, muitas vezes, elas prprias fogem para as ruas.



Gabarito:1. (7656) C2. (7648) B3. (7647) D4. (47182) E5. (47183) D6. (47142) E7. (47186) D8. (7645) E 9. (7644) C10. (5437) B11. (5436) A12. (5439) C13. (5459) C14. (7642) A15. (7639) E16. (5434) D


Aula 4

Regncia Nominal e Verbal

A regncia verbal estuda a relao que se estabelece entre os verbos e os termos que os complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou as circunstncias (adjuntos adverbiais).

Um verbo pode assumir valor semntico diferente com a simples mudana ou retirada de uma preposio.

Zambeli, o que eu preciso saber para compreender melhor este assunto?

Pronome Relativo

1. QUE:

Retoma pessoas ou coisas.

Andr Vieira, que me ensinou Constitucional, uma grande professor!

Os arquivos das provas de que preciso esto no meu e-mail.

O colega em que confio o Dudan.

2. QUEM:

S retoma pessoas. Um detalhe importante: sempre antecedido por preposio.

A professora em quem tu acreditas pode te ajudar.

O amigo de quem Pedro precisar no est em casa.

O colega a quem encontrei no concurso foi aprovado.

3. O QUAL:

Existe flexo de gnero e de nmero: OS QUAIS, A QUAL, O QUAL, AS QUAIS.

O chocolate de que gosto est em falta. O chocolate do qual gosto est em falta.

A paixo por que lutarei. A paixo pela qual lutarei.

A prova a que me refiro foi anulada. A prova qual me refiro foi anulada.


4. CUJO:

Indica uma ideia de posse. Concorda sempre com o ser possudo.

A prova cujo assunto eu no sei ser amanh!

A professora com cuja crtica concordo estava me orientando.

A namorada a cujos pedidos obedeo sempre me abraa forte.

5. ONDE:

S retoma lugar. Sinnimo de EM QUE

O pas aonde viajarei perto daqui.

O problema em que estou metido pode ser resolvido ainda hoje.

Principais verbos deste assunto:1. Assistir

VTD = ajudar, dar assistncia:

O policial no assistiu as vtimas durante a prova = O policial no as assistiu.

O conselho tutelar assiste todas as crianas.

VTI = ver, olhar, presenciar (prep. A obrigatria):

Assistimos ao vdeo no youtube = Assistimos a ele.

O filme a que eu assisti chama-se Intocveis.

2. Pagar e Perdoar

VTD OD coisa:

Pagou a conta.

VTI OI A algum:

Pagou ao garom.

VTDI alguma COISA A ALGUM:

Pagou a dvida ao banco.

Pagamos ao garom as contas da mesa.



3. Querer

VTD = desejar, almejar:

Eu quero esta vaga para mim.

VTI = estimar, querer bem, gostar:

Quero muito aos meus amigos.

Quero a voc, querida!

4. Implicar

VTD = acarretar, ter consequncia

Passar no concurso implica sacrifcios.

Essas medidas econmicas implicaro mudanas na minha vida.

VTI ter birra, implicncia

Ela sempre implica com meus amigos!

5. Preferir

VTDI = exige a prep. A= X a Y

Prefiro concursos federais a concursos estaduais.

6. Ir, Voltar, Chegar

Usamos as preposies A ou DE ou PARA com esses verbos.

Chegamos a casa.

Foste ao curso.

7. Esquecer-se, Lembrar-se = VTI (DE)Esquecer, Lembrar = VTD

Eu nunca me esqueci de voc!

Esquea aquilo.

O aluno cujo nome nunca lembro foi aprovado.

O aluno de cujo nome nunca me lembro foi aprovado.


Regncia Nominal

o nome da relao existente entre um substantivo, adjetivo ou advrbio transitivos e seu respectivo complemento nominal. Essa relao sempre intermediada por uma preposio.

Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime dos nomes cognatos.

Por exemplo, obedecer e os nomes correspondentes: todos regem complementos introduzidos

pela preposio a: obedecer a algo/a algum; obedincia a algo/a algum; obediente a algo/a

algum; obedientemente a algo/a algum.

admirao a, por horror a

atentado a, contra impacincia com

averso a, para, por medo a, de

bacharel em, doutor em obedincia a

capacidade de, para ojeriza a, por

devoo a, para com, por proeminncia sobre

dvida acerca de, em, sobre respeito a, com, para com, por


Questes

1. (7655) Cesgranrio 2011 Regncia Nominal e Verbal

Substituindo o verbo destacado por outro, a frase, quanto regncia verbal, torna-se INCORRETA em:a) O lder da equipe, finalmente, viu a

apresentao do projeto. / O lder da equipe, finalmente, assistiu apresentao do projeto.

b) Mesmo no concordando, ele acatou as ordens do seu superior. / Mesmo no concordando, ele obedeceu s ordens do seu superior.

c) Gostava de recordar os fatos de sua infncia. / Gostava de lembrar dos fatos de sua infncia.

d) O candidato desejava uma melhor colocao no ranking. / O candidato aspirava a uma melhor colocao no ranking.

e) Naquele momento, o empresrio trocou a famlia pela carreira. / Naquele momento, o empresrio preferiu a carreira famlia.

2. No trecho podemos utilizar essa mesma abordagem no nosso organismo, sem necessariamente nos limitarmos a meios tradicionais, como educao e desenvolvimento cultural., o verbo limitar, no sentido de restringir, exige a presena da preposio a.

Essa exigncia de preposio tambm se observa na regncia da forma verbal destacada em:

a) A eliminao de doenas consideradas incurveis representa a principal meta da tecnologia moderna.

b) A tentativa de criao de seres humanos superdotados confirma a nova perspectiva da cincia atual.

c) As pesquisas sobre o futuro da humanidade conduzem a descobertas inimaginveis h poucos anos.

d) Os desafios ticos acompanham a possibilidade de programar filhos capazes de se tornarem gnios.

e) Os novos tempos resgatam a crena de que haver invenes importantes para prevenir as doenas.

3. (7651) CESGRANRIO 2011 Regncia Nominal e Verbal

Em qual das sentenas abaixo, a regncia verbal est em DESACORDO com a norma-padro?

a) Esqueci-me dos livros hoje.b) Sempre devemos aspirar a coisas boas.c) Sinto que o livro no agradou aos

alunos.d) Ele lembrou os filhos dos anos de

tristeza.e) Fomos no cinema ontem assistir o filme.

4. (7649) CESGRANRIO 2011 PORTUGUS Regncia Nominal e Verbal

Considere as frases abaixo.

I Manuel aspira ........................cargo de gerente na empresa.

II Quem quiser assistir .......................... filme, deve permanecer em silncio.

III Certamente, essa deciso implicar ........................... dissoluo do grupo.

IV Ao chegar ............................ casa, verificarei se os documentos esto em ordem alfabtica.

Em relao regncia verbal, a sequncia que preenche corretamente as lacunas :


a) o ao na emb) o o a ac) ao o na emd) ao ao a ae) ao ao na em

5. (5413) CESGRANRIO 2012 PORTUGUS Regncia Nominal e Verbal

Considere o comportamento do verbo em destaque, empregado no Texto II, quanto sua regncia, em para dar sabor e aroma aos alimentos. (l. 7-8)

O trecho do Texto II cujo verbo apresenta a mesma regncia :

a) Quando voc l aroma natural (l. 9-10)

b) artificial no rtulo significa que os aromistas (l. 15-16)

c) que no existem na natureza, (l. 16-17)

d) O processo encarece o produto (l. 22)e) enviar as molculas s fbricas de

alimentos (l. 24-25)


A frase cuja regncia do verbo respeita a norma-padro :a) Esquecemo-nos daquelas regras

gramaticais.b) Os professores avisaram aos alunos da

provac) Deve-se obedecer o portugus padro.d) Assistimos uma aula brilhante.e) Todos aspiram o trmino do curso.


A leitura do trecho A gente se acostuma a pagar por tudo o que deseja e o de que necessita. E a lutar para ganhar o dinheiro com que pagar permite concluir que as preposies so exigidas, respectivamente, pelos seguintes verbos:a) desejar e ganhar.b) desejar e pagar.c) pagar e desejar.d) necessitar e ganhar.e) necessitar e pagar.forma verbal dispe; portanto, sua retirada implicaria prejuzo correo gramatical do perodo.[...] Nesse contexto, as operaes de inteligncia so instrumentos legais de que dispe o Estado na busca pela manuteno e proteo de dados sigilosos. [...]


10. (5078) Cespe 2012 Regncia Nominal e 14. (5351) FCC 2012 Regncia Nominal e Verbal

Seja qual for a resposta, em seu poema ele lhe dizia que sua beleza era maior do que a de uma mortal.O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est empregado em:





Gabarito:1. (7655) C2. (47184) C3. (7651) E4. (7649) D5. (5413) E6. (5414) A7. (5412) E


Aula 5

Crase

Ocorre Crase

Eles foram praia no fim de semana. (A prep. + A artigo)

A aluna qual me refiro estudiosa. (A prep. + A do pronome relativo A Qual)

A minha blusa semelhante de Maria. (A prep. + A pronome demonstrativo)

Ele fez referncia quele aluno. (A prep. + A pronome demonstrativo Aquele)

1. Substitua a palavra feminina por outra masculina correlata; em surgindo a combinao AO, haver crase.

Eles foram praia = AO mar

2. Substitua os demonstrativos Aqueles(s), Aquela(s), Aquilo por A este(s), A esta(s), A isto; mantendo-se a lgica, haver crase.

Ele fez referncia quele aluno = A este aluno.

3. Nas locues prepositivas, conjuntivas e adverbiais.

frente de; espera de; procura de; noite; tarde; esquerda; direita; s vezes; s pressas; medida que; proporo que; toa; vontade, etc.

4. Na indicao de horas determinadas: deve-se substituir a hora pela expresso meio-dia; se aparecer AO antes de meio-dia, devemos colocar o acento, indicativo de crase no A.

Ele saiu s duas horas e vinte minutos. (ao meio dia)

Ele est aqui desde as duas horas. (o meio-dia).


5. Antes de nome prprio de lugares, deve-se colocar o verbo VOLTAR; se dissermos VOLTO DA, haver acento indicativo de crase; se dissermos VOLTO DE, no ocorrer o acento.

Vou Bahia. (volto da). Vou a So Paulo (volto de).

Observao: Se o nome do lugar estiver acompanhado de uma caracterstica (adjunto adnominal), o acento ser obrigatrio.

Vou a Portugal. Vou Portugal das grandes navegaes.

Crase Opcional

1. Antes de nomes prprios femininos.

Entreguei o presente a Ana (ou Ana).

2. Antes de pronomes possessivos femininos adjetivos no singular.

Fiz aluso a minha amiga (ou minha amiga). Mas no fiz sua.

3. Depois da preposio AT.

Fui at a escola. (ou at escola).

No ocorre crase

1. Antes de palavras masculinas.

Ele saiu a p.

Barco a vapor.

2. Antes de verbos.

Estou disposto a colaborar com ele.

Produtos a partir de R$ 1,99.

3. Antes de artigo indefinido.

Fomos a uma lanchonete no centro.



4. Antes de alguns pronomes

Passamos os dados do projeto a ela.

Eles podem ir a qualquer restaurante.

Refiro-me a esta aluna.

A pessoa a quem me dirigi estava atrapalhada.

O restaurante a cuja dona me referi timo.

5. Depois de preposio diferente de A

Eles foram para a praia.

Ficaram perante a torcida aps o gol.

6. Quando o A estiver no singular e a palavra a que ele se refere estiver no plural.

Refiro-me a pessoas que so competentes.

Entregaram tudo a secretrias do curso.

7. Em locues formadas pela mesma palavra.

Tomei o remdio gota a gota.

A vtima ficou cara a cara com o ladro.


Questes

1. (7636) CESGRANRIO 2010 Crase

Leia as frases abaixo

A Inglaterra aprovou uma lei pela qual o pas ter de cortar em 80% ____ suas emisses de carbono.

O fato de as cifras virem ____ tona antes da conferncia outro sinal alentador. Esse cipoal de nmeros torna complexa _____ discusso em Copenhague, mas no a inviabiliza. O Presidente Barack Obama anunciou que vai _____ Copenhague e que se compromete com um corte de 17% at 2020.

As palavras que, na sequncia, preenchem as lacunas acima corretamente so:

a) as a a.b) s a ac) s a .d) as a a .e) as a a a.


O acento indicativo da crase s est corretamente empregado em:

a) S consegui comprar a televiso prestaes.

b) O comerciante no gosta de vender prazo.

c) Andar p pela orla um timo exerccio.

d) Entregue o relatrio uma das secretrias.

e) Chegaremos ao trabalho uma hora da tarde.


O sinal indicativo da crase deve ser aplicado em qual das sentenas abaixo?

a) Estarei na ilha a partir de amanh.b) Ele um cavalheiro a moda antiga.c) O sabi admirado devido a seu belo

canto.d) Daqui a uma hora se iniciar o recital.e) O pomar fica prximo a uma horta.


O sinal indicativo de crase deve ser usado somente no a presente em:

a) Mas a dor de dente pode passar a ser um problema.

b) Os pais costumam levar a seus filhos a obrigao de serem felizes.

c) No se deve dar importncia a chamada da capa da revista

d) Os livros publicados por universidades devem ser levados a srio.

e) O dinheiro no traz a felicidade que se imagina, quando se luta por ele.

5. (73469) CESGRANRIO 2014 Inferncia

No trecho A opo pelo automvel [...] levou paralisia do trnsito, o sinal indicativo da crase foi utilizado obrigatoriamente, de acordo com os preceitos da norma-padro da Lngua Portuguesa, assim como deve ser empregado em

a) A Confederao Nacional da Indstria defende a criao de um fundo de desenvolvimento para as cidades resolverem os problemas do trnsito.

b) A maior parte da populao, na atualidade, est disposta a usar meios de transporte que no poluam.

c) A perda de tempo no deslocamento entre o trabalho e a casa estimulou as empresas a adotarem alternativas para os empregados.


d) A motivao principal para a reduo da perda de tempo nas empresas a questo da mobilidade urbana.

e) A opo pelo trabalho tradicional das pequenas indstrias deve-se a mentalidade dos proprietrios das empresas.


Considere a ocorrncia de um caso de crase na seguinte passagem do trecho:

quando no existia fotoxpi e recorriam pistola

No exemplo acima, ocorre crase em virtude da presena da preposio a, que aparece, nessa estrutura, porque:

a) exigida pelo verbob) integra locuo adverbial.c) introduz complemento nominal.d) compe locuo prepositiva.e) precede nome biforme.


Em qual dos pares de frases abaixo o a destacado deve apresentar acento grave indicativo da crase?

a) Sempre que possvel no trabalhava a noite. / No se referia a pessoas que no participaram do seminrio.

b) No conte a ningum que receberei um aumento salarial. / Sua curiosidade aumentava a medida que lia o relatrio.

c) Aps o julgamento, ficaram frente a frente com o acusado. / Seu comportamento descontrolado levou-o a uma situao irremedivel.

d) O auditrio IV fica, no segundo andar, a esquerda. / O bom funcionrio vive a espera de uma promoo.

e) Aja com cautela porque nem todos so iguais a voc. / Por recomendao do mdico da empresa, caminhava da quadra dois a dez.

8. (7632) Cesgranrio 2011 Crase

O sinal indicativo de crase necessrio em:a) A venda de computadores chegou a

reduzir o preo do equipamento.b) Os atendentes devem vir a ter novo

treinamento.c) possvel ir as aulas sem levar o

notebook.d) No desejo a ningum uma vida infeliz.e) A instrutora chegou a tempo para a

prova.

9. (5402) CESGRANRIO - 2012 - Crase

Na seguinte frase, o a deveria apresentar sinal de crase:

a) A partir de hoje, no quero enviar mais mensagem de texto.

b) Ele pediu a todos os funcionrios que enviassem notcias por e-mail.

c) Os jovens postam mensagem em redes sociais a mais de cem pessoas.

d) Podem-se trocar mensagens a vontade, mas no existe muita segurana.

e) Quero que a empresa tome medidas sobre trocas de mensagens dos funcionrios.

10. (5401) CESGRANRIO - 2012 - Crase

No trecho 50% e 70% das falhas ocorridas no passado em linhas de transmisso brasileiras estavam relacionadas s condies climticas,, o sinal indicativo da crase deve ser empregado obrigatoriamente.

Esse sinal tambm obrigatrio na palavra destacada em:

a) O Brasil sofreu as consequncias da grande perda de carbono da floresta Amaznica.

b) A transformao acelerada do clima deve-se as estiagens em vrias partes do mundo.



c) Alguns tipos de vegetao dificilmente resistem a uma grande mudana climtica.d) As usinas hidreltricas, a partir de 1920, estavam associadas a regies industriais.e) O aumento da temperatura do planeta causar danos expressivos a seus habitantes.


As crases grafadas no incio de cada uma das seguintes frases do texto se justificam pela exigncia do verbo acostumar: s bactrias de gua potvel. contaminao da gua do mar. lenta morte dos rios. (L. 40-41)

Uma quarta frase que poderia estar nessa sequncia, grafada de acordo com a norma-padro, seria a seguinte:

a) ver injustiasb) vida sem prazer.c) alguma forma de tristeza.d) todas as mazelas do mundoe) essa correria em busca do sucesso.


O sinal indicativo de crase est adequadamente usado em:

a) Os pesquisadores dedicaram um estudo sobre games um conjunto de pessoas idosas.b) Daqui alguns anos, os pesquisadores pretendem verificar por que os games so viciantes

para os jovens.c) Muitos dos idosos pesquisados obtiveram resultados positivos e passaram se comportar

de nova maneira.d) A escolha de um determinado game se deveu preocupao dos pesquisadores com as

caractersticas que tal jogo apresentava.e) Os estudos dos efeitos dos jogos eletrnicos sobre os idosos vm sendo realizados vrios

anos.


O sinal indicativo da crase necessrio em:

a) Os cartes-postais traziam as novas notcias de quem estava viajando.b) Recife abriga a mostra de antigos cartes-postais, fruto do esforo de um colecionador.c) Reconhecer a importncia de antigos hbitos, como a troca de cartes-postais, valorizar o

passado.d) Enviar um carto-postal aquela pessoa a quem se ama era, nos sculos XIX e XX, uma forma

de amor.e) Durante muito tempo, e em vrios lugares do mundo, a moda de trocar cartes-postais

permaneceu.


14. (7630) Cesgranrio 2011 Crase

O sinal indicativo da crase est empregado de acordo com a norma-padro em:a) Depois de aportar no Brasil, Cabral retomou viagem ao Oriente.b) O capito e sua frota obedeceram s ordens do rei de Portugal.c) O ponto de partida da frota ficava no rio Tejo alguns metros do mar.d) O capito planejou sua rota partir da medio de marinheiros experientes.e) Navegantes anteriores a Cabral haviam feito meno terras a oeste do Atlntico.


O uso do sinal indicativo da crase obrigatrio em:

a) A metrpole exerce influncia social e administrativa sobre a maioria das cidades da regio.b) Cada vez mais, os moradores tm acesso a bens de consumo como eletrodomsticos e

celulares.c) Nas grandes cidades, o crescimento populacional sempre aliado a ndices econmicos

altos.d) O governo precisa investir na sade para corresponder a expectativa da populao.e) O planejamento familiar necessrio para no levar o mundo a uma situao insustentvel.



Gabarito:1. (7636) A2. (7635) E3. (7637) B4. (7638) C5. (73469) E6. (47191) A7. (7633) D8. (7632) C 9. (5402) D10. (5401) B11. (5403) B12. (7629) D13. (7631) D


Aula 6

Emprego de Conectores

Sintaxe do perodo: coordenao e subordinao

Coordenativas: Ligam oraes independentes, ou seja, que possuem sentido completo.

1. Aditivas: Expressam ideia de adio, soma, acrscimo.

So elas: e, nem,no s... mas tambm, mas ainda, etc.

A alegria evita mil males e prolonga a vida. (Shakespeare)

De repente, a dor de esperar terminou, e o amor veio enfim. (Tim Maia)

No avisaram sobre o feriado, nem cancelaram as aulas.

2. Adversativas: Expressam ideia de oposio, contraste.

So elas: mas, porm, todavia, contudo, no entanto, entretanto, no obstante, etc.

Sejamos todas as capas de edio especial, mas, porm, contudo, entretanto, todavia,

no obstante sejamos tambm a contracapa, porque ser a capa e ser contracapa a

beleza da contradio (Teatro Mgico)

Todos caem; apenas os fracos, porm, continuam no cho. (Bob Marley)

3. Alternativas: Expressam ideia de alternncia ou excluso.

So elas; ou, ou... ou, ora... ora, quer... quer, etc.

Toda ao humana, quer se torne positiva, quer negativa, precisa depender de motivao. (Dalai Lama)

Ora estuda com disposio, ora dorme em cima das apostilas.


4. Conclusivas: Expressam ideia de concluso ou uma ideia consequente do que se disse antes. So elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, assim, de modo que, em vista disso ento, pois (depois do verbo) etc.

Apaixonou-se; deve, pois, sofrer em breve.

S existem dois dias no ano que nada pode ser feito. Um se chama ontem e o outro se chama amanh, portanto hoje o dia certo para amar, acreditar, fazer e principalmente viver. (Dalai Lama)

5. Explicativas: A segunda orao d a explicao sobre a razo do que se afirmou na primeira orao. So elas: pois, porque, que.

No faas da tua vida um rascunho, pois poders no ter tempo de pass-la a limpo. (Mario Quintana)

Prepara, que agora a hora do show das poderosas. (Anitta)

Edgar devia estar nervoso, porque no parava de gritar na aula.

Subordinativas: Ligam oraes dependentes, de sentido incompleto, a uma orao principal que lhe completa o sentido. Podem ser adverbiais, substantivas e adjetivas; neste caso, estudaremos as conjunes que introduzem as oraes subordinadas adverbiais.

1. Causais: Expressam ideia de causa, motivo ou a razo do fato expresso na orao principal. So elas: porque, porquanto, posto que, visto que, j que, uma vez que, como, etc.

J que voc no me quer mais, vou espalhar meu amor por a. (seu cuca)

Que eu possa me dizer do amor (que tive): que no seja imortal, posto que chama. Mas que seja infinito enquanto dure. (Vinicius de Morais)

2. Comparativas: Estabelecem uma comparao com o elemento da orao principal. So elas: como, que (precedido de mais, de menos, de to), etc.

Como arroz e feijo, feita de gro em gro nossa felicidade. (Teatro Mgico)

preciso amar as pessoas como se no houvesse amanh. (Legio)



3. Condicionais: Expressam ideia de condio ou hiptese para que o fato da orao principal acontea. So elas: se, caso, exceto se, a menos que, salvo se, contanto que, desde que, etc.

Se tu me amas, ama-me baixinhoNo o grites de cima dos telhados

Deixa em paz os passarinhosDeixa em paz a mim!Se me queres, enfim,

tem de ser bem devagarinho, Amada,que a vida breve, e o amor mais breve ainda... (Mario Quintana)

Se as pessoas so boas s porque temem a punio, e esperam a recompensa, ento ns somos mesmo uns pobres coitados. (Albert Einstein)

4. Consecutivas: Expressam ideia de consequncia ou efeito do fato expresso na orao principal. So elas: que (precedido de termo que indica intensidade: to, tal, tanto, etc.), de modo que, de sorte que, de maneira que, etc.

O poeta um fingidor.Finge to completamente

Que chega a fingir que dorA dor que deveras sente. (Fernando Pessoa)

A gente estuda tanto durante a semana que no sbado s quer revisar Portugus.

5. Conformativas: Expressam ideia de conformidade ou acordo em relao a um fato expresso na orao principal. So elas: conforme, segundo, consoante, como.

Segundo indicam as pesquisas, o candidato no tem chances.

Como tnhamos imaginado, a Casa do Concurseiro sempre a melhor opo.

6. Concessivas: Expressam ideia de que algo que se esperava que acontecesse, contrariamente s expectativas, no acontece. So elas: embora, conquanto, ainda que, se bem que, mesmo que, apesar de que, etc.

Mesmo que seja desacreditado e ignorado por todos, no posso desistir, pois para mim, vencer nunca desistir. (Albert Einstein)

Ainda que o bem que persigo esteja distante, sei que existe. (Confcio)


7. Finais: Expressam ideia de finalidade. So elas: a fim de que, para que, que, etc.

Para ser grande, s inteiro; nada teu exagera ou exclui; S todo em cada coisa; pe quanto s

No mnimo que fazes; Assim em cada lago, a lua toda

Brilha porque alta vive. (Fernando Pessoa)

As pessoas devem estudar para que seus sonhos se realizem.

8. Proporcionais: Expressam ideia de proporo, simultaneidade. So elas: medida que, proporo que, ao passo que, etc.

Ao passo que estudo esta matria, mais vontade de largar tudo eu tenho!

9. Integrantes: Introduzem uma orao que integra ou completa o sentido do que foi expresso na orao principal. So elas: que, se.

Mas o carcar foi dizer rosa que a luz dos cristais vem da lua nova e do girassol. (Natiruts)

Preciso demonstrar pra ela que mereo seu tempo para dizer um pouco das ideias novas (Natiruts)

10. Temporais: Expressam anterioridade, simultaneidade, posteridade relativas ao que vem expresso na orao principal. So elas: quando, enquanto, assim que, desde que, logo que, depois que, antes que, sempre que, etc.

Quando o inverno chegar, eu quero estar junto a ti . (Tim Maia)

S enquanto eu respirar, vou me lembrar de voc. (Teatro Mgico)


Questes

1. (5481) CESGRANRIO 2012 PORTUGUS Sintaxe do Perodo (Coordenadas e Subordinadas / Nexos).

Os conectivos so responsveis por relacionar termos e oraes, criando entre eles relaes de sentido, conforme se observa no trecho abaixo. por isso, talvez, que, se vemos uma criana bem-vestida chorando sozinha num shopping center ou num supermercadoOs sentidos expressos por se e ou so, respectivamente, a) tempo e lugarb) causa e adioc) concesso e modod) proporo e oposioe) condio e alternncia


O trecho do Texto I, Nosso objetivo tornar a vida mais fcil e confortvel, mas muitas vezes acabamos refns de nossos prprios objetos de desejo. pode ser reescrito, sem prejuzo do sentido, do seguinte modo:a) Se quisermos realizar nosso objetivo de

tornar a vida mais fcil e confortvel, muitas vezes acabaremos refns de nossos prprios objetos de desejo.

b) Ao tornar nossa vida mais fcil e confortvel, muitas vezes acabamos refns de nossos prprios objetos de desejo.

c) Embora nosso objetivo seja tornar a vida mais fcil e confortvel, muitas vezes acabamos refns de nossos prprios objetos de desejo.

d) Muitas vezes acabamos refns de nossos prprios objetos de desejo,

porque nosso objetivo tornar a vida mais fcil e confortvel.

e) Para realizar nosso objetivo de tornar a vida mais fcil e confortvel, muitas vezes acabamos refns de nossos prprios objetos de desejo.


Na passagem Voc tem sido um vizinho muito compreensivo, e eu ando muito relapsa na criao dos meus cachorros. Isso vai mudar! a conjuno que permite a juno da ltima orao acima com sua antecedente, sem alterar o sentido, :a) logob) porquec) masd) poise) embora


Em um texto, as frases relacionam-se umas com as outras, estabelecendo entre si relaes que contribuem para a construo do sentido do texto. Essas relaes podem no ser explicitadas por meio do uso de um conectivo, como o caso das duas frases do fragmento abaixo.Fui logo dizendo que no tinha, certa de que ele estava pedindo dinheiro. No estava.A relao construda entre essas duas frases pode ser expressa, sem alterao de sentido, pelo seguinte conectivo:

a) ondeb) como


c) contudod) portantoe) conforme


Um dos aspectos responsveis por assegurar a coerncia textual a relao lgica que se estabelece entre as ideias do texto.

No que diz respeito ao termo ou expresso destacada, essa relao lgica est explicitada adequadamente em:

a) Essa fonte responde, atualmente, por cerca de 70% da energia eltrica consumida no pas. Entretanto, para que possamos usufruir dessa energia, precisamos transport-la a longas distncias (relao de causalidade)

b) 99% da distribuio de energia eltrica no Brasil area e concentra-se em grandes reas urbanas (relao de concluso)

c) Os danos provocados por raios nas redes de distribuio podem se tornar ainda mais frequentes se levarmos em considerao o novo modelo (relao de condio)

d) Essa transformao se dar tanto na disponibilizao quanto no consumo de energia, levando, inclusive, economia desse recurso. (relao de temporalidade)

e) tende a tornar a distribuio mais sofisticada e, ao mesmo tempo, mais vulnervel a descargas eltricas, devido utilizao de componentes que contm semicondutores, mais suscetveis a danos por raios. (relao de oposio)


No texto, a expresso No entanto (L. 37) pode ser substituda, sem alterao do sentido, por:

a) Desde queb) Entretantoc) Porqued) Quandoe) Uma vez que





Gabarito:1. (5481) E2. (73463) C3. (5451) C4. (5450) C5. (5449) C6. (5448) B


Aula 7

Pontuao

Emprego da Vrgula

Na ordem direta da orao (sujeito + verbo + complemento(s) + adjunto adverbial), NO use vrgula entre os termos. Isso s ocorrer ao deslocarem-se o predicativo ou o adjunto adverbial.

Meu professor do curso entregou as apostilas aos alunos nesta semana.

Meu professor do curso entregou aos alunos as apostilas nesta semana.

Dica Zambeliana = No se separam por vrgulas Predicado de sujeito = Bastam, algumas gotas do produto!

Objeto de verbo = Entregamos, ao grupo, algumas questes.

Adjunto adnominal de nome = A prova, de Informtica, est comentada no site!

Entre os termos da orao

1. Para separar itens de uma srie. (Enumerao)

A nossa empresa est contratando engenheiros, economistas, professores.

Precisa-se de bons polticos, de timos professores e de excelentes mdicos.

2. Para assinalar supresso de um verbo.

Os tristes acham que o vento geme; os alegres, que ele canta. (Verssimo)


3. Para separar o adjunto adverbial deslocado.

L no serto, as noites so escutas e perigosas.

Ontem noite, eu conheci uma guria, que eu j conhecia (Engenheiros do Hawaii)

Os alunos, muitas vezes, esquecem a matria.

Observao: Se o adjunto adverbial for pequeno, a utilizao da vrgula no necessria, a no ser que se queira enfatizar a informao nele contida.

Hoje eu preciso te encontrar de qualquer jeito. (Jota Quest)

4. Para separar o aposto.

H duas questes certas na tua prova: crase e pontuao.

Dudan, ex-integrante do grupo, tornou-se um excelente professor.

5. Para separar o vocativo.

Meu amor, no fale comigo, sou teu inimigo. (O quinto)

6. Para separar expresses explicativas, retificativas, continuativas, conclusivas ou enfticas (alis, alm disso, com efeito, enfim, isto , em suma, ou seja, ou melhor, por exemplo, etc.).

Os alunos, por exemplo, reclamam quando feriado!

Eu irei aula amanh, isto , se no for feriado, claro!

Falar ao celular na aula , em suma, manifestao de falta de respeito.

Entre as oraes1. Para separar oraes coordenadas assindticas.

No me falta cadeira, no me falta sof, s falta voc sentada na sala, s falta voc estar. (Arnaldo Antunes)

Diga a verdade, doa a quem doer, doe sangue e me d seu telefone. (Engenheiros do Hawaii)



2. As oraes coordenadas devem sempre ser separadas por vrgula. Oraes coordenadas so as que indicam adio (e, nem, mas tambm), alternncia (ou, ou ... ou, ora ... ora), adversidade (mas, porm, contudo...), concluso (logo, portanto...) e explicao (porque, pois).

Estudar para concursos coisa srias, entretanto as pessoas, muitas vezes, levam na brincadeira.

Sempre fui assim, portanto no vou mudar.

3. Para separar oraes coordenadas sindticas ligadas por e, desde que os sujeitos sejam diferentes.

Ela ir no primeiro avio, e seus filhos devem ir no prximo.

Os sentimentos podem mudar com o tempo e as pessoas no entendem isso!

4. Para separar oraes adverbiais, especialmente quando forem longas.

Em determinado momento, todos se retiraram, apesar de no terem terminado a prova.

Samos rapidamente, visto que estava armando um tremendo temporal.

5. Para separar oraes adverbiais antepostas principal ou intercaladas, tanto desenvolvidas quanto reduzidas.

Como queria deixar de ser solteira, estudava com afinco.

Comearemos, assim que que chegarem os funcionrios, a trabalhar.

6. Oraes Subordinadas Adjetivas

Podem ser:

a) Restritivas: Delimitam o sentido do substantivo antecedente (sem vrgula). Encerram uma qualidade que no inerente ao substantivo.

O vero que passou foi bom para todos.

As questes que envolvem gramtica devem ser revisadas sempre.

Os homens que no buscam o dilogo possuem muitos conflitos em casa.


b) Explicativas: Explicaes ou afirmaes adicionais ao antecedente j definido plenamente (com vrgula). Encerram uma qualidade inerente ao substantivo.

A telefonia mvel, que facilitou a vida do homem moderno, provocou tambm situaes constrangedoras.

O vero, que uma estao do ano, terminou.

As mulheres, que so sensveis, sofrem pela falta de dilogo.

Emprego do Ponto-e-Vrgula

1. Para separar oraes que contenham vrias enumeraes j separadas por vrgula ou que encerrem comparaes e contrastes.

Durante a aula do Edgar, estudou-se largamente as taxas de juros; na aula do Zambeli, os alunos aprenderam que essas taxas eram com x.

O Brasil tem imensas potencialidades; no sabe aproveit-las.

2. Para separar oraes em que as conjunes adversativas ou conclusivas estejam deslocadas.

A crtica dos outros merece ateno; no devemos, porm, dar a ela importncia demasiada.

Vamos terminar este namoro; considere-se, portanto, livre deste compromisso.

3. Para alongar a pausa de conjunes adversativas (mas, porm, contudo, todavia, entretanto, etc.), substituindo, assim, a vrgula.

Gostaria de estudar hoje; todavia, s chegarei perto dos livros amanh.

Emprego dos Dois-Pontos1. Para anunciar uma citao.

J dizia Freud: Poderamos ser melhores, se no quisssemos ser to bons.

2. Para anunciar uma enumerao, um aposto, uma explicao, uma consequncia ou um esclarecimento.

Sempre tive trs grandes amigos: Edgar, Pedro e Srgio.

Os alunos vieram aula e trouxeram algumas coisas: apostila, canetas e muita vontade.


Questes

1. (73466) CESGRANRIO - 2014 - Pontuao

De acordo com as regras de pontuao da Lngua Portuguesa, um dos empregos da vrgula a separao de uma expresso ou orao adverbial antecipada.

O trecho que exemplifica esse tipo de uso

a) Minimalismo viver com o essencial, e cada pessoa decide o que essencial para si.

b) Certamente o kit essencial inclui peas de roupas, celular, cartes de crdito, mveis

c) quantas no so apenas desperdcios de espao, de dinheiro e de tempo? d) Se dinheiro no for um empecilho, a lista pode aumentar.

e) Nosso objetivo tornar a vida mais fcil e confortvel, mas muitas vezes acabamos refns


No trecho hoje Facebook, Twitter, Orkut e mensagens de texto permitem que os adolescentes e jovens de 20 e poucos anos se conectem sem rodas., as vrgulas so empregadas para separar elementos de uma enumerao, assim como em:

a) jovens que tambm j mudaram e, agora, esto sonhando, mas de olhos bem abertos

b) necessidades de consumo que j no os convencem e, muito menos, os satisfazem.

c) uma das principais montadoras de automvel do mundo, para reconquistar prestgio com o pessoal de 20 e poucos anos, pretende desenvolver estratgias

d) H poucas dcadas, o carro representava, para muitas geraes, o ideal de liberdade.

e) com ruas congestionadas, doenas respiratrias, atropelamentos e falta de espao para as pessoas nas cidades


Hoje, informao poder.

No fragmento acima, a vrgula empregada para separar o adjunto adverbial de tempo deslocado.

Outro exemplo do texto em que a vrgula utilizada com a mesma funo encontra-se em:

a) nomes e nmeros em profuso, que nos chegam por jornais.

b) O estado de nossas clulas cerebrais, as nossas emoes.

c) Para quem, como eu, viaja bastante e tem de trabalhar em avies ou em hotis.

d) De repente eu me dava conta de como nossa existncia frgil, de como somos governados pelo acaso e pelo imprevisto.

e) meu palpite que, no dia do Juzo Final, cada um de ns vai inserir o pen drive de sua vida no Grande Computador Celestial.


No trecho Entretanto, para que possamos usufruir dessa energia, precisamos transport-la a longas distncias muitas vezes, milhares de quilmetros por meio de linhas de transmisso areas, expostas ao tempo e a seus caprichos., o travesso

Documents

Apostila Português 2015 - Professor Carlos Zambeli